UNIVERSIDAD

SANTA MARÍA

GEOLOGÍA
APLICADA
HECTOR GUTIERREZ JEAN FERNANDEZ

2
 UNIVERSIDAD
SANTA MARÍA
FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA
ESCUELA INGENIERÍA CIVIL

CÁTEDRA: GEOLOGÍA APLICADA

AUTORES:
Gutiérrez Héctor 84.579.164
Fernández Jean 22.438.631

PROFESOR: Ing. José J. Gómez Reggio

CARACAS, ENERO MMXVII

3
A Pierre, un hermano como todos, pero como ninguno…

4
 LA PIEDRA... El distraído, tropezó con ella. El violento, la utilizó como proyectil. El
emprendedor, construyó con ella. El campesino, cansado, la utilizó de asiento. Para los niños,
fue un juguete. Con ella David mató a Goliat. Y Miguel Ángel, le sacó la más bella escultura.
En todos estos casos, la diferencia no estuvo en la piedra, sino en el hombre... No hay piedra
en tu camino que no sirva para tu crecimiento.

ANONIMO

Vivir en el mundo sin percatarse del significado del mismo es como deambular por una
biblioteca sin tocar un libro.

THE SECRET TEACHINGS OF ALL AGES

(LAS ENSEÑANZAS SECRETAS DE TODAS LAS EPOCAS)

La verdad pasa por tres etapas. Primero se ridiculiza, después encuentra una feroz
resistencia y finalmente se, se acepta como evidente.

ARTHUR SCHOPENHAUER

La vida primitiva es relativamente común en el Universo, pero la vida inteligente es muy poco
frecuente. Algunos dicen que es tan poco frecuente que aún no ha aparecido en la Tierra

STEPHEN HAWKING

5
Tabla de contenido

INTRODUCCIÓN ........................................................................................................................................ 10
1.A. CUÁL ES SU CRITERIO ACERCA DEL ORIGEN DEL HOMBRE ................................................... 12
1.B. HAGA SU PROPIA INTERPRETACIÓN ACERCA DE LA HISTORIA GEOLOGICA DE LA TIERRA
(VER CARTA GEO CRONOLOGICA) .......................................................................................................... 14
2. DEFINA: GALAXIA Y CONSTELACIÓN, METEORITO Y COMETA .................................................. 15
GALAXIAS: ............................................................................................................................................. 15
LAS GALAXIAS TIENEN UN ORIGEN Y UNA EVOLUCIÓN ............................................................. 15
LAS CONSTELACIONES: ....................................................................................................................... 16
METEORITO .......................................................................................................................................... 17
CRÁTERES DE METEORITOS EN LA TIERRA ................................................................................. 17
COMETA ................................................................................................................................................ 18
CLASIFICACIÓN SEGÚN TAMAÑO................................................................................................... 18
3. HACER EL SEGUIMIENTO DE UNA OBRA EN CAMPO ........................................................................ 19
CONSTRUCCIÓN DE MURO ANCLADO ................................................................................................ 19
OBRA: ESTACIONAMIENTO SÓTANO ................................................................................................. 19
DEFINICIÓN. - ................................................................................................................................... 19
HERRANIENTAS Y EQUIPOS ........................................................................................................... 20
PROCEDIMIENTO CONSTRUCTIVO ................................................................................................ 21
.................................................................................................................................................................... 22
.................................................................................................................................................................... 22
.................................................................................................................................................................... 22
4. EMEROTECA .......................................................................................................................................... 29
76 EDIFICIOS RESULTARON AFECTADOS POR EL SISMO EN CARACAS (15.SEP.2009) ................ 29
EL SECRETO DE LOS EDIFICIOS QUE NO SE CAYERON DURANTE EL TERREMOTO DE ECUADOR
(23 ABRIL 2016) ................................................................................................................................... 32
SISMO EN PERU DE 5,6 (2 DICIEMBRE 2016) ................................................................................... 39
CONMOCIÓN POR SISMO EN ECUADOR (19 DICIEMBRE 2016) ...................................................... 41
SISMOS EN ROMA (18 ENERO 2017) .................................................................................................. 45
SISMO DE MAGNITUD 4.3 EN GÜIRIA (17 MAYO 2017) ................................................................... 51
SISMO EN COQUIMBO, NORTE DE CHILE (28 MAYO 2017) ............................................................. 53
TEMBLOR EN ZULIA Y MÉRIDA (9 JUNIO 2017) ............................................................................... 56
SISMO DE 7,1 SACUDE CHILE (11 JUNIO 2017) ................................................................................. 58
TERREMOTO EN COSTA ESTE DEL MAR EGEO DE 6,3 (12 JUNIO 2017) ........................................ 60
TERREMOTO EN FRONTERA ENTRE GUATEMALA Y MÉXICO (14 JUNIO 2017) ............ 62
OLAS GIGANTES EN GROENLANDIA (18 JUNIO 2017) ..................................................................... 66
SISMO SACUDE COSTAS DE ECUADOR (30 JUNIO 2017) .................................................................. 68
TERREMOTO EN RUSIA PROVOCA TSUNAMI (17 JULIO 2017) ....................................................... 70

6
5. PRUEBA DE SEDIMENTACIÓN ............................................................................................................. 73
RECIPIENTE “A”: SUELO ARCILLOSO-LIMOSO: ................................................................................. 74
RECIPIENTE “B “: SUELO ARENOSO –GRAVOSO:............................................................................... 75
RECIPIENTE “C”: MEZCLA DE DOS TIPOS DE SUELOS ...................................................................... 76
6. SIMULACION SISMICA ..................................................................................................................... 78
RECIPIENTE A....................................................................................................................................... 79
RECIPIENTE B ....................................................................................................................................... 80
RECIPIENTE C ....................................................................................................................................... 81
7. USOS Y APLICACIONES DE LOS SIGUIENTES TIPOS DE ENSAYOS: ............................................. 84
GRANULOMETRÍA ................................................................................................................................ 84
1.- ANÁLISIS CUALITATIVO Y CUANTITATIVO: ............................................................................ 84
2.- EL TAMIZADO: ............................................................................................................................ 84
3.- CURVA GRANULOMÉTRICA: ...................................................................................................... 84
PESO UNITARIO .................................................................................................................................... 85
PESO ESPECÍFICO: ................................................................................................................................ 85
CORTE DIRECTO: .................................................................................................................................... 85
COMPRESIÓN SIN CONFINAR: ............................................................................................................ 85
ENSAYO DE EXPANSIÓN: ..................................................................................................................... 86
ENSAYO DE EXPANSIÓN LIBRE: .......................................................................................................... 86
ENSAYO DE EXPANSIÓN CONTROLADA: ....................................................................................... 86
ENSAYO DE COMPACTACIÓN PROCTOR: ........................................................................................... 87
ENSAYO DE PENETRACIÓN (CBR): ..................................................................................................... 87
EJERCICIOS DE PROBLEMAS DE LOS TRES PUNTOS ............................................................................. 88
EJERCICIO 1: PROBLEMA DE LOS TRES PUNTOS EN PLANO HORIZONTAL: .............................. 89
EJERCICIO 2: PROBLEMA DE LOS TRES PUNTOS EN UN TERRENO ACCIDENTADO: ................. 91
CUADRO DE COMPUTOS .......................................................................................................................... 92
Bibliografía.................................................................................................................................................. 93

7
Ilustración 1: Representación religiosa y evolutiva del hombre. ________________________________ 13
Ilustración 2: Grabado sumerio (primera y más antigua civilización de la tierra) ___________________ 13
Ilustración 3: carta geo cronológica. ______________________________________________________ 14
Ilustración 4: TIPOS DE GALAXIAS ______________________________________________________ 15
Ilustración 5: Ciclo de vida de las galaxias. ________________________________________________ 15
Ilustración 6: CICLO DE VIDA DE LAS GALAXIAS _____________________________________________ 15
Ilustración 7: Constelaciones hemisferio norte (izquierda), hemisferio sur (derecha). _______________ 16
Ilustración 8: Lago Lonar en Buldana - India________________________________________________ 17
Ilustración 9: Cráter provocado por meteorito (Bahía Ungava) _________________________________ 17
Ilustración 10: cometa Hartley. __________________________________________________________ 18
Ilustración 11: Cometa Hale-Boop ________________________________________________________ 18
Ilustración 12: Hector Gutierrez y Jean Fernández antes de ingreso a la obra. ___________________ 19
Ilustración 13: Tubería para Casing 4” ____________________________________________________ 20
Ilustración 14: Máquina perforadora _____________________________________________________ 20
Ilustración 15: compresora de aire (10 bar) ________________________________________________ 20
Ilustración 16: Tubería plástica flexible (5/8”) ______________________________________________ 20
Ilustración 17: Cable de acero de 7 hilos (5/8”) _____________________________________________ 20
Ilustración 18: Separadores de caucho ____________________________________________________ 20
Ilustración 19: Espuma lubricante ________________________________________________________ 20
Ilustración 20: definición de trazo _______________________________________________________ 21
Ilustración 21: Armado del taladro ______________________________________________________ 21
Ilustración 22: Colocación de espuma y lubricantes ________________________________________ 21
Ilustración 23: Posicionamiento del taladro _______________________________________________ 22
Ilustración 24: Medición del ángulo de inclinación _________________________________________ 22
Ilustración 25: Perforación ____________________________________________________________ 22
Ilustración 26: Retiro del taladro _______________________________________________________ 22
Ilustración 27: Colocación del cable de acero ______________________________________________ 23
Ilustración 28: Colocación del cable de acero ______________________________________________ 23
Ilustración 29: retiro del Casing_________________________________________________________ 23
Ilustración 30: Cable de anclaje colocado _________________________________________________ 23
Ilustración 31: Colocación de boquilla ___________________________________________________ 24
Ilustración 32: Boquilla instalada _______________________________________________________ 24
Ilustración 33: Colocación de manguera para inyección _____________________________________ 24
Ilustración 34: preparación de lechada de cemento ________________________________________ 24
Ilustración 35: Inyección ______________________________________________________________ 25
Ilustración 36: excavación de banqueta __________________________________________________ 25
Ilustración 37: Perfilado y lechada de cemento ____________________________________________ 25
Ilustración 38: Colocación de acero para placa (zona de refuerzo en anclaje) ___________________ 25
Ilustración 39: Colocación de contrafuertes _______________________________________________ 26
Ilustración 40: Encofrado de placa ______________________________________________________ 26
Ilustración 41: Vaciado de cemento ______________________________________________________ 26
Ilustración 42: Desencofrado de placa ___________________________________________________ 26
Ilustración 43: Bomba hidráulica (1000 bar)________________________________________________ 27
Ilustración 44: Gato hidráulico __________________________________________________________ 27
Ilustración 45: Colocación de platina ____________________________________________________ 27
Ilustración 46: Instalación de seguro ____________________________________________________ 27
Ilustración 47: Colocación de molde y gato hidráulico ______________________________________ 27
Ilustración 48: Instalación de manguera de alta presión ____________________________________ 28
Ilustración 49: Tensado y medición de elongación __________________________________________ 28
Ilustración 50: Anclaje terminado _______________________________________________________ 28
Ilustración 51: Materiales para realizar las pruebas de sedimentación. __________________________ 73
Ilustración 52: Muestra arcillo-limoso. ____________________________________________________ 74
Ilustración 53: Muestra sometida a prueba. ________________________________________________ 74

8
Ilustración 54: Observación de la prueba, asentamiento luego de un par de minutos _______________ 74
Ilustración 55: Pesado de la muestra. _____________________________________________________ 75
Ilustración 56: Observación de la prueba. Sedimentación casi inmediata. ________________________ 75
Ilustración 57: Muestra combinada de suelos areno gravoso y arcillo limoso. ___________________ 76
Ilustración 58: Observación de la prueba, asentamiento inmediato de material areno gravoso y el
material coloidal se sedimento después de unos minutos. ____________________________________ 76
Ilustración 59: Frascos de pruebas de sedimentación. Limo arcilloso (izquierda), areno gravoso(derecha) y
combinación de ambos (centro). _________________________________________________________ 77
Ilustración 60, Ilustración 61, Ilustración 62: Materiales para la simulación sísmica. _____________ 78
Ilustración 63: Prueba de sedimentación con doble de agua que suelo, hundimiento del 50% del tornillo.
___________________________________________________________________________________ 79
Ilustración 64: Prueba de sedimentación con misma cantidad de agua y material. Se observa buena
adherencia de la tuerca debido a la adherencia del material con el agua. ________________________ 80
Ilustración 65: Prueba de sedimentación con solo arena sin presencia de humedad, se observa
inestabilidad del suelo. ________________________________________________________________ 81
Ilustración 66: Las tres pruebas juntas donde se observa la diferencia entre ellas. _________________ 82
Ilustración 67, Ilustración 68: Fotos de estudio y pruebas de sedimentación y simulación sísmica. ____ 83

9
 INTRODUCCIÓN

Geología (del griego, geo, `tierra' y logos, `conocimiento', por lo tanto, tratado o
conocimiento de la Tierra), campo de la ciencia que se interesa por el origen del
planeta Tierra, su historia, su forma, la materia que lo configura y los procesos que
actúan o han actuado sobre él.

Aunque cada ciencia de la Tierra tiene su enfoque particular, todas suelen

superponerse con la geología. De esta forma, el estudio del agua de la Tierra en
relación con los procesos geológicos requiere conocimientos de hidrología y de
oceanografía, mientras que la medición de la superficie terrestre utiliza la
cartografía (mapas) y la geodesia (topografía). El estudio de cuerpos extraterrestres,
en especial de la Luna, de Marte y de Venus, también aporta pistas sobre el origen
de la Tierra. Estos estudios, limitados en un primer momento a las observaciones
telescópicas, recibieron un gran impulso con la exploración del espacio que empezó
en la década de los años sesenta.

Como ciencia mayor, la geología no sólo implica el estudio de la superficie terrestre,

también se interesa por las partes internas del planeta. Este conocimiento es de
básico interés científico y está al servicio de la humanidad. De esta forma, la geología
aplicada se centra en la búsqueda de minerales útiles en el interior de la tierra, la
identificación de entornos estables, en términos geológicos, para las construcciones
humanas y la predicción de desastres naturales asociados con las fuerzas
geodinámicas.

El presente trabajo, es una recopilación de información y conocimientos adquiridos

en este semestre de estudios por parte de los que integrantes que lo conformamos.

10
11
1.A. CUÁL ES SU CRITERIO ACERCA DEL ORIGEN DEL HOMBRE

¿Quiénes somos? ¿Cuál es nuestro origen? ¿Acaso somos seres netamente

materiales cuya existencia acaba con la muerte biológica? o ¿somos creación de un
plan divino? Son interrogantes con fuerte componente filosófico, que a lo largo de
los siglos nos hemos planteado y casi nunca han dejado de inquietarnos a cada de
uno de nosotros.

Y en este nuevo siglo de constantes progresos y hallazgos en varios campos

científicos, los cristianos y no cristianos, aún se siguen preguntando sobre la
exactitud de la Teoría de la Evolución.

El evolucionismo es la teoría que considera la existencia de un proceso de evolución

mediante el cual los seres vivos se han ido diversificando a partir de un antepasado.

No cabe duda de que Darwin fue un gran naturalista y que dio un gran análisis sobre
el origen del hombre, pero no por ello se deba tomar por sentado de que es la única
verdad, al menos desde mi punto de vista crítico y científico. Hay muchas maneras
en las que la evolución puede ser criticada científicamente, pero la mayoría de esas
críticas es altamente específica. Existen innumerables ejemplos de características
genéticas, sistemas ecológicos, árboles evolutivos, propiedades de la enzima y otros
hechos que son muy difíciles de arreglar con la teoría de la evolución. Descripciones
detalladas de estos pueden ser altamente técnicas y están fuera del alcance de un
resumen como este. En términos generales, es preciso decir que la ciencia aún tiene
que dar respuestas coherentes a cómo la evolución opera a nivel molecular, genético
o incluso ecológico de una manera coherente y soportable.

El "Australopithecus" se supone que es, según la teoría de Charles Darwin, la pieza

clave; el eslabón intermedio en la cadena evolutiva, que va desde el mono al hombre,
una especie de ser mitad mono mitad hombre. Pues bien, nunca, en ningún momento
de la Historia, se ha hallado ningún resto de australopithecus, ni erecto, ni curvo, en
ningún lugar geográfico de la Tierra. "El Eslabón Perdido" sigue sin aparecer.

12
 Ilustración 1: Representación religiosa y evolutiva del hombre.

Ilustración 2: Grabado sumerio (primera y más antigua civilización de la tierra)

13
1.B. HAGA SU PROPIA INTERPRETACIÓN ACERCA DE LA HISTORIA
GEOLOGICA DE LA TIERRA (VER CARTA GEO CRONOLOGICA)

Ilustración 3: carta geo cronológica.

Después de la lectura de los primeros temas de la guía de Geología (rocas ígneas,

sedimentarias, etc.). Se observa que el planeta Tierra desde su formación hasta la
actualidad ha experimentado muchos cambios. Las primeras etapas, desde que
empezó la solidificación de la masa incandescente hasta la aparición de una corteza
permanente, no dejaron evidencias de su paso, ya que las rocas que se iban
generando, se volvían a fundir o, simplemente, eran "tragadas" por una nueva
erupción.

Estas etapas primitivas son todavía un misterio para la ciencia. Además, el paso del
tiempo, la erosión, los distintos cambios... han ido borrando las señales, por lo que,
cuanto más antiguo es el periodo que se pretenda analizar, mayores dificultades
vamos a encontrar para estudiarlo. La Tierra, no lo olvidemos, sigue evolucionando
y cambiando.

14
2. DEFINA: GALAXIA Y CONSTELACIÓN, METEORITO Y COMETA

GALAXIAS:
Una galaxia es un conjunto de estrellas, nubes de gas, planetas, y polvo cósmico
unidos gravitatoriamente.
Existen muchos tipos de galaxias, como: la enana de Tucana, la enana de Pegaso, la
Andrómeda, la enana de draco, la enana de tornax.
En el Universo hay centenares de miles de millones de galaxias. Cada una puede
estar formada por centenares de miles de millones de estrellas y otros astros.
(https://es.wikipedia.org, s.f.)

Ilustración 4: TIPOS DE
GALAXIAS

LAS GALAXIAS TIENEN UN ORIGEN Y UNA EVOLUCIÓN

Las primeras galaxias se empezaron a formar unos 1.000 millones de años después
del Big-Bang. Las estrellas que las forman también tienen un nacimiento, una
evolución y una muerte.

Muchos núcleos de galaxias emiten una fuerte radiación, cosa que indica la probable
presencia de un agujero negro.

Los movimientos de las galaxias provocan, a veces, choques violentos. Pero, en

general, las galaxias se alejan las unas de las otras, como puntos dibujados sobre la
superficie de un globo que se infla. (http://www.astromia.com,

http://www.astromia.com/universo/lasgalaxias.htm, s.f.)

Ilustración 5: Ciclo de vida de

las galaxias.

15
LAS CONSTELACIONES:
Son grupos de estrellas visibles desde la Tierra, que forman patrones imaginarios
según la perspectiva humana. La Unión Astronómica Internacional (UAI, por las
siglas en inglés de International Astronomical Union) define a las constelaciones por
sus límites o bordes y no por patrones o formas, así que pueden identificarse por
medio de coordenadas en el cielo y no simplemente por tener una forma distintiva.

Las constelaciones se separan en dos grupos: constelaciones septentrionales que

están en el norte y constelaciones australes que están en el sur.

(http://www.geoenciclopedia.com, s.f.)

Ilustración 7: Constelaciones hemisferio norte (izquierda), hemisferio sur (derecha).

16
METEORITO
La palabra meteoro significa "fenómeno del cielo" y describe la luz que se produce
cuando un fragmento de materia extraterrestre entra a la atmosfera. Si el meteoro
no se desintegra totalmente, cada fragmento que alcanza la superficie de la Tierra
se llama meteorito. (http://www.astromia.com/solar/meteoritos.htm, s.f.)

CRÁTERES DE METEORITOS EN LA TIERRA

Lago Lonar en la India (Distrito de Buldana):

El lago actualmente tiene 1.200 metros de

diámetro, aunque el cráter que dejó el
meteorito es de 1800 metros si consideramos el
anillo exterior, es decir provocó una ruptura de
casi dos kilómetros.

Ilustración 8: Lago Lonar en Buldana - India

Bahía de Ungava en Canadá (norte de Quebec):

Es un cráter joven desde el punto de vista de la historia del planeta Tierra, tiene "tan
solo" un millón de años de antigüedad, mide casi un kilómetro y medio de diámetro.
Hay que subir una elevación de 160 metros sobre la superficie de tundra que rodea
el lugar para poder acceder al cráter, luego el mismo tiene una profundidad de 400
metros.

Ilustración 9: Cráter provocado por meteorito (Bahía Ungava)

(http://www.todoelsistemasolar.com.ar/meteoro.htm, s.f.)

17
COMETA
Los cometas son cuerpos celestes de formas irregulares, frágiles y pequeños,
compuestos por una mezcla de granos no volátiles y gases congelados (tienen un
aspecto nebuloso). Tienen órbitas muy elípticas que los lleva muy cerca del Sol y los
devuelve al espacio profundo, frecuentemente más allá de la órbita de Plutón. Se
caracterizan por una cola larga y luminosa, aunque esto sólo se produce cuando el
cometa se encuentra en las cercanías del Sol.
(http://www.todoelsistemasolar.com.ar/cometa.htm, s.f.)

CLASIFICACIÓN SEGÚN TAMAÑO

Según el tamaño en (km), los cometas se clasifican en:

Cometa Enano: 0-1,5 km.

Cometa Pequeño: 1,5-3 km.

Cometa Mediano: 3-6 km.

Cometa Grande: 6-10 km.

Cometa Gigante: 10-50 km.

Cometa "Goliat": >50 km. Ilustración 10: cometa Hartley.

Podríamos clasificar a cometas como Hartley como enanos, a 17P Holmes como
mediano, a Hale-Bopp como gigante y a Encke como mediano.

Ilustración 11: Cometa Hale-Boop

(https://es.wikipedia.org/wiki/Cometa#Clasificaci.C3.B3n_seg.C3.BAn_tama.C3.B1o, s.f.)

18
3. HACER EL SEGUIMIENTO DE UNA OBRA EN CAMPO

CONSTRUCCIÓN DE MURO ANCLADO

OBRA: ESTACIONAMIENTO SÓTANO

DEFINICIÓN. - Los Muros anclados para contención de tierra, son muros que logran
su estabilidad a través de tirantes de anclaje con capacidad para soportar las fuerzas
que cargan sobre el muro, como lo son el empuje del suelo, del agua y de las
sobrecargas.

Estas fuerzas son trasladadas por los anclajes a una zona detrás de la zona activa del
terreno, en donde el anclaje se fija por intermedio de un ducto por medio de
adherencia.

Los tirantes se postensan y son generalmente construidos con cable de acero del
mismo tipo de las utilizadas en el concreto presforzado, que se alojan en
perforaciones ejecutadas en el terreno con una pequeña inclinación hacia abajo
respecto a la horizontal. (https://prezi.com/hwc51hiawdbp/muros-anclados/, s.f.)

Para el seguimiento y descripción de esta obra, continuaremos con la misma a través

de imágenes y sus respectivos pasos para mayor entendimiento tanto de los que
seguimos esta obra, como los lectores de esta carpeta.

Ilustración 12: Hector Gutierrez y Jean

Fernández antes de ingreso a la obra.

19
HERRANIENTAS Y EQUIPOS

Ilustración 13: Tubería para Casing 4” Ilustración 14: Máquina perforadora

Ilustración 15: compresora de aire (10 bar) Ilustración 16: Tubería plástica flexible (5/8”)

Ilustración 17: Cable de acero de 7 hilos (5/8”) Ilustración 18: Separadores de caucho

Ilustración 19: Espuma lubricante

20
PROCEDIMIENTO CONSTRUCTIVO

FASE 1: PERFORACIÓN – COLOCACIÓN DE ANCLAJE

Ilustración 20: definición de trazo

Ilustración 21: Armado del taladro

Ilustración 22: Colocación de

espuma y lubricantes

21
Ilustración 23: Posicionamiento del
taladro

Ilustración 24: Medición del ángulo de

inclinación

Ilustración 25: Perforación

Ilustración 26: Retiro del taladro

22
 Ilustración 27: Colocación del
cable de acero

Ilustración 28: Colocación del cable de

acero

Ilustración 29: retiro del Casing

Ilustración 30: Cable de anclaje colocado

23
FASE 2: INYECCIÓN – VACIADO

Ilustración 31: Colocación de boquilla

Ilustración 32: Boquilla instalada

Ilustración 33: Colocación de manguera

para inyección

Ilustración 34: preparación de lechada

de cemento

24
Ilustración 35: Inyección

Ilustración 36: excavación de banqueta

Ilustración 37: Perfilado y lechada de

cemento

Ilustración 38: Colocación de acero para

placa (zona de refuerzo en anclaje)

25
 Ilustración 39: Colocación de
contrafuertes

Ilustración 40: Encofrado de placa

Ilustración 41: Vaciado de cemento

Ilustración 42: Desencofrado de placa

26
FASE 3: TENSADO DE ANCLAJES

EQUIPOS

Ilustración 43: Bomba hidráulica (1000 bar) Ilustración 44: Gato hidráulico

PROCEDIMIENTO

Ilustración 45: Colocación de platina

Ilustración 46: Instalación de seguro

Ilustración 47: Colocación de molde y gato hidráulico

27
 Ilustración 48: Instalación de manguera de
alta presión

Ilustración 49: Tensado y medición de

elongación

Ilustración 50: Anclaje terminado

28
4. EMEROTECA

76 EDIFICIOS RESULTARON AFECTADOS POR EL SISMO EN CARACAS

(15.SEP.2009)

29
30
31
EL SECRETO DE LOS EDIFICIOS QUE NO SE CAYERON DURANTE EL
TERREMOTO DE ECUADOR (23 ABRIL 2016)

32
33
34
35
36
37
38
SISMO EN PERU DE 5,6 (2 DICIEMBRE 2016)

39
40
CONMOCIÓN POR SISMO EN ECUADOR (19 DICIEMBRE 2016)

41
42
43
44
SISMOS EN ROMA (18 ENERO 2017)

45
46
47
48
49
50
SISMO DE MAGNITUD 4.3 EN GÜIRIA (17 MAYO 2017)

51
52
SISMO EN COQUIMBO, NORTE DE CHILE (28 MAYO 2017)

53
54
55
TEMBLOR EN ZULIA Y MÉRIDA (9 JUNIO 2017)

56
57
SISMO DE 7,1 SACUDE CHILE (11 JUNIO 2017)

58
59
TERREMOTO EN COSTA ESTE DEL MAR EGEO DE 6,3 (12 JUNIO 2017)

60
61
TERREMOTO EN FRONTERA ENTRE GUATEMALA Y MÉXICO
(14 JUNIO 2017)

62
63
64
65
OLAS GIGANTES EN GROENLANDIA (18 JUNIO 2017)

66
67
SISMO SACUDE COSTAS DE ECUADOR (30 JUNIO 2017)

68
69
TERREMOTO EN RUSIA PROVOCA TSUNAMI (17 JULIO 2017)

70
71
72
5. PRUEBA DE SEDIMENTACIÓN

TOMAR 3 RECIPIENTES CON IGUAL CANTIDAD DE AGUA Y TRES TIPOS DE

MUESTRA DE SUELO PARA ESTUDIAR EL PROCESO DE SEDIMENTACIÓN EN
REPOSO, AGITAR Y OBSERVA QUE PASA CON LOS SEDIMENTOS TOMANDO SU
TIEMPO DE ASENTAMIENTO DURANTE EL PROCESO DE EJECUCIÓN:

A. SUELO FINO ARCILLOSO LIMOSO

B. SUELO ARENOSO GRAVOSO
C. LA MEZCLA DE ESTOS DOS TIPOS DE SUELOS.

Ilustración 51: Materiales para realizar las pruebas de sedimentación.

73
RECIPIENTE “A”: SUELO ARCILLOSO-LIMOSO:

 muestra de 100 gr de suelo arcilloso limoso

 200 ml de agua.

Ilustración 52: Muestra arcillo-limoso.

Se tomó una muestra de suelo de aproximadamente 100 gr, mediante

observación directa de la muestra se determinó la presencia de diverso material
granular prevaleciendo arcillas y en segundo lugar limos con poca o nula
presencia de arenas y gravas. Posteriormente se realizó una mezcla del suelo en
estudio con aproximadamente 200 ml de agua mediante una paleta plástica en
un frasco de vidrio.

Ilustración 53: Muestra sometida a prueba.

Se observó un asentamiento rápido de las partículas más grandes en el fondo

del recipiente, un asentamiento lento pero progresivo en un periodo de tiempo
de 4 minutos aproximadamente de las partículas de arcillas y clara suspensión
de las partículas coloidales en el agua del recipiente.

Ilustración 54: Observación de la

prueba, asentamiento luego de un par
de minutos

74
RECIPIENTE “B “: SUELO ARENOSO –GRAVOSO:

 muestra de 180 gr de material.

 200 ml de agua.

Para la segunda prueba se tomó una muestra de suelo de aproximadamente 180

gr, mediante observación directa de la muestra se determinó la presencia de
diverso material granular prevaleciendo arena y en segundo lugar grava con
fragmentos pequeños de roca con poca o nula presencia de arcillas y limos.
Posteriormente se realizó una mezcla del suelo en estudio con
aproximadamente 200 ml de agua mediante una paleta plástica en un frasco de
vidrio.

Ilustración 55: Pesado de la muestra.

El asentamiento de más o menos el 98% de la muestra fue prácticamente de

forma inmediata, dejando en suspensión material coloidal. Se tomó un tiempo
de asentamiento de 4 segundos aproximadamente para los sedimentos más
pequeños.

Ilustración 56: Observación de la prueba. Sedimentación casi inmediata.

75
RECIPIENTE “C”: MEZCLA DE DOS TIPOS DE SUELOS

 muestra de 100gr de material (areno-gravoso y arcillo-limoso)

 200 ml de agua.

Para concluir con el ensayo, en esta tercera prueba se tomaron dos tipos de suelos
(suelo areno-gravoso y suelo arcilloso-limoso) en iguales proporciones y se
mezclaron para obtener una muestra de suelo de aproximadamente 100 gr.
Posteriormente se realizó una mezcla del suelo en estudio con aproximadamente
200 ml de agua mediante una paleta plástica en un frasco de vidrio.

Ilustración 57: Muestra combinada de suelos

areno gravoso y arcillo limoso.

Se observó que el asentamiento de la grava y arena fue de forma inmediata, seguido

del material arcillo limos, quedando en el agua material coloidal en suspensión con
asentamiento y clara separación de los suelos sedimentados.

Ilustración 58: Observación de la prueba, asentamiento inmediato de material areno gravoso y el

material coloidal se sedimento después de unos minutos.

76
NOTA: Se tomó aproximadamente el mismo volumen en todas las muestras, notamos
que en el caso 2 hay un incremento de peso que está directamente relacionado con las
características del material de estudio (gravo arenoso), con la presencia de rocas de
mayor tamaño que el resto de las muestras.

Ilustración 59: Frascos de pruebas de sedimentación. Limo arcilloso (izquierda), areno

gravoso(derecha) y combinación de ambos (centro).

77
6. SIMULACION SISMICA

SE TOMA TRES RECIPIENTES CON ARENA, CLAVOS O TUERCAS.

A) Primer frasco completamente lleno de agua.

B) Segundo frasco mitad de agua y arena.
C) Tercer frasco solo contiene arena.

Ver el comportamiento de los suelos con diferentes cantidades de humedad, para la

prueba se vibraron las muestras de forma leve por un tiempo aproximado de 10
minutos sobre una lavadora.

Ilustración 60, Ilustración 61, Ilustración 62: Materiales para la simulación

sísmica.

78
RECIPIENTE A

Se toma 300 gr de arena con saturación de agua, tornillo y tuerca de acero:

se observa hundimiento de aproximadamente el 50 % de la tuerca y el
tornillo, se observa una cohesión casi nula entre las partículas de arena por
la presencia excesiva de agua, lo cual favoreció un mayor movimiento entre
ellas.

Ilustración 63: Prueba de sedimentación con doble de agua que suelo, hundimiento del 50%
del tornillo.

79
RECIPIENTE B

Se toma 300 gr de arena húmeda, tornillo y tuerca de acero: Se observó poco

movimiento de la tuerca y el tornillo. Se observa mayor cohesión entre las
partículas de arena por la acción capilar del agua lo que genero mayor
adherencia en las partículas de arena.

Ilustración 64: Prueba de sedimentación con misma cantidad de agua y material. Se

observa buena adherencia de la tuerca debido a la adherencia del material con el agua.

80
RECIPIENTE C

Se toma 300 gr de arena seca, tornillo y tuerca de acero: Se observó

desplazamiento leve del tornillo y la tuerca, también se observó que, aunque
existe alguna coherencia entre las partículas de arena, esta es muy poca
porque no existe la presencia de agua que ayude a mejorar la adherencia o
que ayude con algún proceso de cementación entre las partículas de arena.

Ilustración 65: Prueba de sedimentación con solo arena sin presencia de humedad, se
observa inestabilidad del suelo.

81
Podemos llegar a la conclusión de en el caso donde tenemos cierta cantidad de agua
(muestra B), esta sostuvo un mejor comportamiento ante las vibraciones
transmitida a los 3 sistemas, lo que nos lleva a la conclusión de que dicha muestra
es más estable y favorable ante los movimientos sísmicos que las muestras A y C.

Ilustración 66: Las tres pruebas juntas donde se observa la diferencia entre ellas.

82
Ilustración 67, Ilustración 68: Fotos de estudio y pruebas de sedimentación y simulación sísmica.

83
 7. USOS Y APLICACIONES DE LOS SIGUIENTES TIPOS DE
ENSAYOS:

GRANULOMETRÍA
Se denomina granulometría, a la medición y graduación que se lleva a cabo de los
granos de una muestra de suelo, con fines de análisis, tanto de su origen como de
sus propiedades mecánicas, y el cálculo de la abundancia de los correspondientes a
cada uno de los tamaños previstos por una escala granulométrica.
Principales técnicas aplicadas a la granulometría:

1.- ANÁLISIS CUALITATIVO Y CUANTITATIVO: Es muy importante la

representatividad de la muestra analítica de la muestra inicial y su cantidad.
Es indudable que el muestreo, la manipulación y el procedimiento de la
preparación de la muestra analítica pueden cambiar sus características
físicas y, hasta inclusive, las químicas debido a reacciones topo químicas o
mecano química durante el proceso de trituración y/o pulverización.

2.- EL TAMIZADO: Se puede definir como la técnica de clasificar partículas de

una muestra en términos de su capacidad o incapacidad que presentan para
pasar a través de un orificio de dimensiones regulares. La técnica consiste en
colocar la muestra de suelos en la parte superior de un juego de tamices, uno
debajo del otro con una secuencia de reducción sucesiva del tamaño del
orifico de la malla.

3.- CURVA GRANULOMÉTRICA: Tomando en cuenta el peso total y los pesos

retenidos, se procede a realizar la curva granulométrica, con los valores de
porcentaje retenido que cada diámetro ha obtenido. La curva granulométrica
permite visualizar la tendencia homogénea o heterogénea que tienen los
tamaños de grano (diámetros) de las partículas.

(http://www.monografias.com/trabajos87/analisis-granulometrico/analisis-
granulometrico.shtml#ixzz4oeY32H35, s.f.)

84
PESO UNITARIO:
Es definido como la masa de una masa por unidad de volumen. El peso unitario del
suelo varía de acuerdo con el contenido de agua que tenga el suelo, que son: húmedo
(no saturado), saturado y seco.

PESO ESPECÍFICO:
Estas pruebas permiten determinar las relaciones masa-volumen de los materiales
respecto a la relación masa-volumen del agua, así como la absorción de los
materiales y se utilizan para calcular los volúmenes ocupados por el material o
mezcla de materiales en sus diferentes condiciones de contenidos de agua y el
cambio de masa del material debido a la entrada de agua en sus poros, con respecto
a su condición en estado seco.

(http://apuntesingenierocivil.blogspot.com/2010/10/fases-del-suelo-relaciones-de-peso.html, s.f.)

CORTE DIRECTO:
En este ensayo, la muestra está contenida en un molde muy rígido, de sección
cuadrada o circular, de unos 50-100 mm de lado, dividido en dos mitades por un
plano horizontal, El objetivo del ensayo es mantener constante la tensión normal, y
aumentar la tangencial hasta rotura. Por ello, la carga vertical suele aplicarse
mediante sistemas de tensión controlada (lo más usual es mediante pesas). En
cambio, para la tensión tangencial es más conveniente aplicarla como deformación
controlada, haciendo deslizar la probeta a una velocidad constante, mediante un
gato de empuje, y medir la carga horizontal que se aplica en cada momento.

COMPRESIÓN SIN CONFINAR:

Tiene por finalidad, determinar la resistencia a la compresión no confinada (qu), de
un cilindro de suelo cohesivo o semi-cohesivo, e indirectamente la resistencia al
corte (c), por la expresión: c = qu / 2 (kgs/cm2). Este cálculo se basa en el hecho de
que el esfuerzo principal menor es cero (ya que al suelo lo rodea sólo la presión
atmosférica) y que el ángulo de fricción interna (φ) del suelo se supone cero.

85
Este ensayo es ampliamente utilizado, ya que constituye un método rápido y
económico. Consiste en un ensayo uniaxial, en donde la probeta no tiene soporte
lateral (σ3=0), realizándolo en condiciones no drenadas. Se podrá realizar de dos
maneras, mediante un control de deformación o bien, mediante un control de
esfuerzos.

ENSAYO DE EXPANSIÓN:
La finalidad de estos ensayos es determinar la expansividad o aumento de volumen
de una muestra de suelo cohesivo. En suelos que son expansivos, el hinchamiento
que experimentan al humedecerse depende enormemente de las condiciones de
compactación. Cuanto más seco esté el suelo, mayor es la posibilidad de que se
hinche o colapse, ocurrirá uno u otro según la presión externa que se aplique, sea
esta inferior o superior a la presión de hinchamiento. El fenómeno de cambio de
volumen de un suelo arcilloso es resultado directo de la disponibilidad y variación
de la cantidad de agua que él posea.

ENSAYO DE EXPANSIÓN LIBRE: Se toma una muestra inalterada de suelo,

se pone en cero el lector de deformación y a continuación se inunda la
muestra, hasta un nivel en que el agua solamente penetre en la pastilla de
suelo por la piedra porosa inferior (con esto se evita que quede aire atrapado
en el interior de la muestra). Se mide la expansión final el cual se expresa en
porcentaje del espesor inicial de la muestra y se designa con el nombre de
expansión libre.

ENSAYO DE EXPANSIÓN CONTROLADA: Este tipo de ensayo se realiza

prácticamente en la misma forma que en el caso anterior, pero en lugar de
medir la expansión de la muestra, se añaden cargas para no permitirlo. La
presión máxima que hay que aplicar para que no se produzca hinchamiento
se conoce con el nombre de presión de expansión. Aplicada la presión
máxima, se van quitando cargas y se miden los hinchamientos que se
producen. La expansión bajo carga nula en este ensayo es siempre inferior a
la expansión libre (o bajo la carga de 0,1 kgs/cm2). En este ensayo, la

86
 expansión es igual y contrario al movimiento de compresión que
experimenta el equipo, inducido por la carga aplicada.

ENSAYO DE COMPACTACIÓN PROCTOR:

Es uno de los más importantes procedimientos de estudio y control de calidad de la
compactación de un terreno. A través de él es posible determinar la densidad seca
máxima de un terreno en relación con su grado de humedad, a una energía de
compactación determinada. Existen dos tipos de ensayo Proctor normalizados; el
"Ensayo Proctor Standard", y el "Ensayo Proctor Modificado". La diferencia entre
ambos se encuentra en la energía utilizada, la cual se modifica según el caso variando
el número de golpes, el pisón (cambia altura y peso), el molde y el número de capas.

ENSAYO DE PENETRACIÓN (CBR):

El CBR es un ensayo para evaluar la calidad de un material de suelo con base en su
resistencia, medida a través de un ensayo de placa a escala. CBR significa en español
relación de soporte California, por las siglas en inglés de «California Bearing Ratio.
Aunque fue desarrollado en 1925, hoy por hoy, el CBR es uno de los ensayos más
extendidos y aceptados en el mundo debido al relativo bajo costo de ejecución (si se
compara con ensayos triaxiales), y a que está asociado a un número de correlaciones
y métodos semi-empíricos de diseño de pavimentos. Según la norma ASTM D 1883-
07, el CBR es un ensayo de carga que usa un pistón metálico, de 0.5 pulgadas
cuadradas de área, para penetrar desde la superficie de un suelo compactado en un
molde metálico a una velocidad constante de penetración. Se define CBR, el
parámetro del ensayo, como la relación entre la carga unitaria en el pistón requerida
para penetrar 0.1” (2.5 cm) y 0.2” (5 cm) en el suelo ensayado, y la carga unitaria
requerida para penetrar la misma cantidad en una piedra picada bien gradada
estándar; esta relación se expresa en porcentaje.

(http://civilgeeks.com/2012/08/14/, s.f.)

87
EJERCICIOS DE PROBLEMAS DE LOS TRES PUNTOS

88
EJERCICIO 1: PROBLEMA DE LOS TRES PUNTOS EN PLANO
HORIZONTAL:

PARA EL PROYECTO DE CONSTRUCCIÓN DE UN POZO VERTICAL, PARA UN

ELEVADOR DE SECCIÓN 3X2. LA BASE DEL ELEVADOR ESTA A 6 MTS POR DEBAJO
DEL ESTRATO FIRME DE APOYO.

DATOS DEL TERRENO:

120 m.s.n.m
Anclaje: 6 m
R = 8 m3/día
P.U = 1000 bs/m3

120 m.s.n.m

suelo
L

anclaje

El estrato firme de apoyo fue detectado en el estudio geo técnico a las profundidades
indicadas en las perforaciones P1, P2 y P3

89
90
EJERCICIO 2: PROBLEMA DE LOS TRES PUNTOS EN UN TERRENO
ACCIDENTADO:

PARA EL PROYECTO DE UNA INSTALACIÓN DE UNA TORRE TRANSMISORA DE

BASE TRIANGULAR EN CUYO TERRENO INCLINADO SE DETECTÓ EL ESTRATO
RESISTENTE CON EL APOYO DE PILOTES A LAS PROFUNDIDADES INDICADAS EN
LAS PERFORACIONES P1, P2 Y P3. EN EL PLANO 1:250, SE REQUIERE:

A. Determinar gráficamente los parámetros de orientación del estrato

resistente.
B. Cuánto cuesta la ejecución del pilotaje. si el P.U es 20000 bs/m3, su diámetro
es 60 cm. Y el anclaje del pilote dentro de dicho estrato es 4 m.
C. En cuánto tiempo se ejecuta el pilote, si el rendimiento es 5 m3/h.
D. Cuál es la cota inferior de cada pilote.

91
 CUADRO DE COMPUTOS

COTA COTA LONGITUD ALTURA LONGITUD

PROF.
SITIO SUPERIOR INFERIOR PILOTE TOTAL
(m.)
(m.s.n.m) (m.s.n.m) (m.) (m.) (m.)

P1 122 107 15 4

P2 126 105 21 4

P3 132 122 10 4

F1 123 105 18 4 22

F2 130 115 15 4 19

F3 127 118 9 4 13

54

92
Bibliografía

http://apuntesingenierocivil.blogspot.com/2010/10/fases-del-suelo-relaciones-de-peso.html.
(n.d.).

http://civilgeeks.com/2012/08/14/. (n.d.).

http://www.astromia.com. (n.d.). http://www.astromia.com/solar/meteoritos.htm.

http://www.astromia.com. (n.d.). http://www.astromia.com/universo/lasgalaxias.htm.

http://www.astromia.com/solar/meteoritos.htm. (n.d.).

http://www.construmatica.com/construpedia/Muros_Pantalla. (n.d.).

http://www.geoenciclopedia.com. (n.d.). http://www.geoenciclopedia.com/constelaciones/.

http://www.monografias.com/trabajos87/analisis-granulometrico/analisis-
granulometrico.shtml#ixzz4oeY32H35. (n.d.).

http://www.todoelsistemasolar.com.ar/cometa.htm. (n.d.).

http://www.todoelsistemasolar.com.ar/meteoro.htm. (n.d.).

https://es.wikipedia.org. (n.d.). https://es.wikipedia.org/wiki/Galaxia.

https://es.wikipedia.org/wiki/Cometa#Clasificaci.C3.B3n_seg.C3.BAn_tama.C3.B1o. (n.d.).

https://prezi.com/hwc51hiawdbp/muros-anclados/. (n.d.).

93
94