ACORDES

Acordes tríadas:

MODO MAYOR

MODO MENOR

Algunos cifrados:

Observaciones:

- Siempre han de especificarse las notas alteradas de un acorde, salvo si la nota

alterada está en el bajo o en la armadura, colocando la alteración correspondiente
delante de la cifra que expresa el intervalo.
- La quinta del acorde siempre se supone justa, es por ello que no hace falta
cifrarla. Pero si la quinta es disminuida debemos indicarlo mediante un 5 barrado
(cualquier cifra barrada significa un intervalo disminuido).

- El signo + indica la sensible.

La sensible se encuentra a distancia de 3ª del bajo

La sensible se encuentra a distancia de 6ª del bajo

 Ejercicio de acordes nº 1

Nombre____________________________________ Grupo_______________

1. Clasifica los siguientes acordes:

2. Construye los siguientes acordes:

3. Cifra los siguientes acordes:

 Ejercicio de acordes nº 2

Nombre____________________________________ Grupo_______________

1. Clasifica los siguientes acordes:

2. Construye los siguientes acordes:

3. Escribe los grados y el cifrado:

 Ejercicio de acordes nº 3

Nombre____________________________________ Grupo_______________

1. Clasifica los siguientes acordes:

2. Construye los siguientes acordes:

3. Escribe los grados y el cifrado:

 Ejercicio de acordes nº 4

Nombre____________________________________ Grupo_______________

1. Clasifica los siguientes acordes:

2. Construye los siguientes acordes:

3. Escribe los grados y el cifrado:

 Ejercicio de acordes nº 5

Nombre____________________________________ Grupo_______________

1. Clasifica los siguientes acordes:

2. Construye los siguientes acordes:

3. Escribe los grados y el cifrado:

 Ejercicio de acordes nº 6

Nombre____________________________________ Grupo_______________

1. Clasifica los siguientes acordes:

2. Construye los siguientes acordes:

3. Encuentra las notas extrañas a los acordes:

¾ Nota de paso
¾ Bordadura / Floreo
¾ Anticipación
¾ Retardo
¾ Apoyatura
¾ Nota escapada
 Ejercicio de acordes nº 7

Nombre____________________________________ Grupo_______________

1. Clasifica los siguientes acordes:

2. Construye los siguientes acordes:

3. Encuentra las notas extrañas a los acordes:

¾ Nota de paso
¾ Bordadura / Floreo
¾ Anticipación
¾ Retardo
¾ Apoyatura
¾ Nota escapada
Ejercicio de cadencias nº 1. Soluciones

Ejercicio de cadencias nº 2. Soluciones

Ejercicio de cadencias nº 3. Soluciones

Ejercicio de cadencias nº 4. Soluciones

 MODOS

Los siguientes modos, variantes de los modos gregorianos, se usan hoy día en el Jazz y
fueron utilizados desde finales de siglo pasado por compositores como Claude Debussy.
Algunos han sobrevivido en la música folklórica de algunas regiones, como por ejemplo el
modo frigio en la música andaluza:

http://www.teoria.com/referencia/m/modos-mayor.htm
 TRANSPORTE. Pasos y ejemplos

1) Cambio de tonalidad

A) Si estoy en re menor (1b) y me piden bajar una segunda Mayor me voy a do menor (3b)

B) Si estoy en re m (1b) y me piden bajar una tercera menor me voy a si m (2#)

C) Si estoy en Si b Mayor (2b) y me piden bajar una cuarta Aumentada me voy a Mi M (4#)

D) Si estoy en Fa# M (6#) y me piden subir una segunda menor me voy a Sol M (1#)

2) Cambio de clave

Para saber cuál va a ser la clave nueva elijo cualquier nota del ejercicio (la primera, por
ejemplo) y le cambio el nombre según lo que me han dicho en el enunciado.

A) Si la primera nota es la, el nombre nuevo será una segunda Mayor descendente (sol)

B) Si la primera nota es re, el nombre nuevo será una 3ª m descendente (si)

C) Si la primera nota es si bemol, el nombre nuevo será una 4ª A descendente (mi)

D) Si la primera nota es la, el nombre nuevo será una 2ª m ascendente (si)

Lo que tenemos que hacer ahora es averiguar en qué clave estas notas se llaman de la manera
nueva (busca líneas que se “llamen” fa o do; con la clave de sol no habrá problema)

Recuerda que hay 7 claves: sol en 2ª, do en 1ª, do en 2ª, do en 3ª, do en 4ª, fa en 3ª y fa en 4ª

3) Alteraciones accidentales

Diferencias en los ejemplos anteriores:

A) re m (1b) a do m (3b) = 2 diferencias descendentes. Cojo las dos primeras notas del
orden de los bemoles; tendré que bajar un semitono a los “si” y “mi” que me encuentre
únicamente si ya están alterados accidentalmente. El resto de alteraciones accidentales
se quedan igual.

B) re m (1b) a si m (2#) = 3 diferencias ascendentes (subo los fa, do y sol alterados

accidentalmente que me encuentre, leídos en la nueva clave)

C) Si b M (2b) a Mi M (4#) = 6 diferencias ascendentes (subo los fa, do sol, re, la y mi

alterados accidentalmente que me encuentre, leídos en la nueva clave)

D) Fa# M (6#) a Sol M (1#) = 5 diferencias descendentes (bajo los si, mi , la, re y sol
alterados accidentalmente que me encuentre, leídos en la nueva clave)
 Nombre____________________________________

Mock exam.
exam. TEORÍA

1. Clasifica, invierte y enarmoniza los siguientes intervalos:

2. Indica grados, cifrados, notas extrañas a los acordes y cadencias del siguiente fragmento:

3. Construye:

Escala armónica de sol menor

Modo dórico a partir de sol

Modo lidio a partir de do

4. Indica en qué tonalidad / modo estarían estos supuestos fragmentos:

Dos sostenidos en la armadura, aparecen el sol y el la sostenidos accidentalmente_________

Ninguna alteración en la armadura. Acaba en si __________________________________

Aparecen el si y el mi bemoles pero acaba en fa___________________________________

5. Construye / clasifica los siguientes acordes:

6. Transporta el siguiente fragmento una 3ªm ascendente

7. Nombra las siguientes cadencias:

V–I

V – I con uno de los dos acordes o los dos invertidos

V – VI

¿? – V

IV – I

V – I + IV – I =

8. Escribe el nombre y clasifica los siguientes instrumentos: