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¿Crees que no tienes las

capacidades necesarias para


afrontar tu examen?

¿Qué me falta para poder sentirme


seguro/a respecto a la prueba?
¿Dónde están tus
sueños?
Justo detrás de
tus miedos.
Tu zona de
CONFORT
Aquí es donde
ocurre la
MAGIA
“El primer paso es
establecer que algo
es posible; entonces
la probabilidad
ocurrirá”
(Elon Musk)
¿En qué soy ¿Qué cualidades
bueno(a)? me definen?

¿Qué puedo
hacer con los
conocimientos,
experiencias y
habilidades
VISIÓN: ¿Cuál es mi sueño? que poseo?
MISIÓN: ¿Cómo lo alcanzaré?
VALORES: Bajo qué principios lo voy a hacer?
APOYO AL PROCESO DE AUTOCONOCIMIENTO
 ¿Cuáles son tus intereses personales?
 ¿Cuáles son tus motivaciones?
 ¿Qué habilidades tienes?
 ¿Cuál es tu estilo de vida?
 Qué metas tienes? ¿Qué quieres ser y hacer dentro de…
Dos años:
Cinco años:
Diez años:
1. ESTUDIAR
Según el MEN, el
37.4%
De alumnos que
inician un programa lo

Terminan
El 24% de los jóvenes
en América Latina
escogieron su carrera
sin o con poca
claridad de qué
querían.
Carreras con mejores oportunidades laborales para 2025

Tecnología y computación. No
es una sorpresa que las
habilidades en la tecnología
sean demandadas en la
próxima década. Lo importante
es desarrollar el “pensamiento
computacional
Cuidados a la salud:
Mientras la calidad de vida
aumente en los países
desarrollados, más años
vivirá la población; es por
esta razón que el sector de la
salud aumentará sus ofertas
de trabajo.
Inteligencia social y atención al
cliente: tomará mucho tiempo
a los robots poder imitarnos en
cuanto a habilidades que
tengan que ver con inteligencia
emocional y competencia
cultural.
Enseñanza / Educación: la gente cada
día quiere capacitarse más por lo que
necesitaremos gente que esté
dedicada a educar, pues la tecnología
sí puede brindarnos información pero
no puede enseñarnos la práctica, por
lo que tendrán que crearse fuentes de
conocimiento dinámicas.
Negocios: con el crecimiento en la
innovación y el emprendimiento,
se necesitarán más carreras que
comprendan los flujos de
mercado y que no lleven a la
quiebra a las nuevas empresas.
¡A estudiar se dijo!
Existen dos tipos de educación después del
colegio que deben seleccionarse según los
intereses de quien va a cursas estudios y
que le permitirán desarrollos diferentes a
futuro (Educación Superior o Educación
para el Trabajo y Desarrollo Humano)
Tipos de instituciones de educación superior y los
niveles educativos que pueden ofertar:
1. Instituciones técnicas profesionales:
• Programas técnicos profesionales.
• Especializaciones técnicas profesionales
2. Instituciones tecnológicas:
• Programas técnicos profesionales y programas tecnológicos.
• Especializaciones técnicas profesionales y especializaciones tecnológicas
3. Instituciones universitarias o escuelas tecnológicas:
• Programas técnicos profesionales, programas tecnológicos y programas profesionales.
• Especializaciones técnicas profesionales, especializaciones tecnológicas y especializaciones
profesionales.
4. Universidades:
• Programas técnicos profesionales, programas tecnológicos y programas profesionales
• Especializaciones técnicas profesionales, especializaciones tecnológicas, especializaciones
profesionales, maestrías y doctorados
Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA
Institución adscrita al Ministerio del Trabajo de Colombia que ofrece formación gratuita a
millones de colombianos que se benefician con programas técnicos, tecnológicos y
complementarios que, enfocados en el desarrollo económico, tecnológico y social del país,
entran a engrosar las actividades productivas de las empresas y de la industria, para
obtener mejor competitividad y producción con los mercados globalizados.
http://oferta.senasofiaplus.edu.co/sofia-oferta/
Instituto Colombiano de Crédito Educativo y Estudios Técnicos en el Exterior
(ICETEX)
Entidad encargada de promover el ingreso y la permanencia en la educación superior
a través del crédito educativo para financiar las matrículas y sostenimiento de los
estudiantes, en especial de aquellos que carecen de recursos económicos. Se encarga
también de la promoción de becas parciales o totales para el estudio de programas
académicos en el exterior, las cuales son canalizadas por la oferta de cooperación
internacional.
https://portal.icetex.gov.co/Portal/Home/HomeEstudiante/fondos-en-administracion-Listado/generacion-e-excelencia
https://portal.icetex.gov.co/Portal/Home/HomeEstudiante/becas/becas-para-estudios-en-el-exterior
¿Cómo el ICFES calcula el puntaje?

X3 Sumamos / 13

X3
X3 Multiplicamos X 5

X3
X1 PUNTAJE PROMEDIO
PONDERADO
5 reglas de oro para elegir
“carrera profesional”
1. Conoce tus puntos fuertes y débiles.
2. Elije Instituciones de Educación Superior y
carreras aprobadas por el Ministerio de
Educación Nacional.
3. Revisa el 'pénsum', es decir el
plan de estudios de la carrera
profesional de tu preferencia.
4. Averigua cuál es la
situación en el
mercado laboral de tus
“posibles colegas”.
5. De ser necesario, pregunta por planes de
financiación o apoyo económico para
costear tus estudios superiores.
CONOCE LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO
Programas académicos ofrecidos
Instituciones de Educación
Sector (oficial, no oficial)
Lugar de oferta del programa
Metodología
Reconocimiento del Ministerio de Educación
Costo del programa
Salario promedio de un recién graduado
Porcentaje de Vinculación laboral
https://snies.mineducacion.gov.co/consultasnies/institucion
https://snies.mineducacion.gov.co/consultasnies/programa
GUÍA PRÁCTICA PARA VISITAR IES
Título que otorga: nombre del título que la IES otorga al estudiante en el momento de graduación.
Jornada: puede ser diurna, nocturna, o mixta.
Metodología: puede ser presencial, educación a distancia o educación virtual y debe evidenciar que
cuenten con las instalaciones adecuadas para desarrollar la metodología que ofrecen.
Duración de la carrera: corresponde al número de semestres establecidos en el plan de estudios
para el programa.
Registro Calificado: es la licencia que el MEN otorga a un programa de Educación Superior cuando
demuestra ante el mismo que reúne las condiciones de calidad que la ley exige. Si no cuenta con
este registró preocúpese, pues no tiene autorización para vincular estudiantes.
Valor de matrícula: corresponde al costo del semestre o año dependiendo del programa.
Costos económicos adicionales: revisar si en el plan de estudio y actividades académicas se tiene
previsto la realización de salidas pedagógicas, laboratorios, etc. Así mismo, si se requerirán asumir
los gastos para la adquisición de materiales, insumos, licencias de software necesarios para
desarrollar las actividades.
Plan de estudios del programa: Revise cuáles son las materias obligatorias y optativas. Puede
obtener mayor comprensión de las materias ofrecidas en el programa, buscando en internet o
solicitando apoyo con docentes o docentes orientadores sobre ampliar su conocimiento en la
terminología.
Requisitos y mecanismos de admisión: Esté pendiente de las fechas de admisión y los
mecanismos de inscripción del estudiante.
Perfil laboral u Ocupacional: Deténgase a revisar la descripción que hacen de las habilidades
que logrará al finalizar el estudio y el campo de trabajo que lo espera a futuro. Confronte si ese
es el ideal del interesado.
Actividades de Bienestar Universitario: Corresponde a las IES establecer estrategias de
acompañamiento académico, como tutorías, monitorias, apoyo psicosocial; que le garantizarán
al estudiante un soporte en momentos de crisis académica.
Apoyos financieros: Algunas IES cuentan con estrategias financieras que le pueden ser útiles.
Resultados Pruebas SABER PRO: Revise los resultados obtenidos por la Institución de
Educación Superior en las pruebas SABER PRO. La presentación de este examen es un
requisito obligatorio para graduarse de la educación superior.
Proyección social del programa: Revise si la IES cuenta con estrategias para contribuir a la
formación del estudiante con compromiso social.
Posibilidad de realizar prácticas laborales: Infórmese sobre las estrategias que tiene la IES
para apoyar a los estudiantes en la consecución de su puerta de entrada al mundo laboral.
http://aprende.colombiaaprende.edu.co/buscandocarrera/87676
http://aprende.colombiaaprende.edu.co/buscandocarrera/87635
2.TRABAJAR
CONOCE LOS POSIBLES CAMINOS DESPUÉS DEL
COLEGIO
¿Trabajar o Estudiar?
 Quien inicia a recibir ingresos, suele
postergar los estudios de manera
temporal o indefinida.
 Las posibilidades de ingreso al
mercado laboral con un título
bachiller, van a ser restringidas a
labores con menor calificación y por
tanto de menor ingreso.
 Los ingresos percibidos por el
estudiante van a ser menores que si
ingresa, permanece y se gradúa en la
educación superior.
Día:

$828.216 $27.607
Hora:
$3.450
3.EMPRENDER
https://www.camaradirecta.com/fortalecer-mi-empresa/emprendimiento/mas-ideas-mas-empresas/
https://www.emprendedoresdesantander.com/
TEST NINI
En vacaciones la mayor parte del tiempo, tu:
A. Te preocupas por asuntos académicos, lees, realizas trabajos voluntarios.
B. Haces actividades lúdicas: paseas, inventas juegos, tienes planes divertidos.
C. La pasas de maravilla soñando en mundos ideales, mirando el techo y duermes de rato
en rato.

Después de la jornada del colegio, tu:


A. Llegas a hacer tareas, resuelves tus dudas, realizas investigación de los temas que te
llamaron la atención.
B. Realizas actividades: sales de paseo, te ejercitas, chateas, ves tv y/o hablas por teléfono
con amigos.
C. Te vas a tu cama, escuchas música, te quedas viendo el techo.
Cuando tus padres te reclaman por no hacer nada y no saber que estudiar o en que
trabajar, tu:
A. Nunca te ha pasado eso porque sabes muy bien que harás y cómo llegarás a
lograrlo.
B. Te preocupas también, es una idea que te ha dado vueltas en la cabeza varias
veces.
C. No te afanas, piensas que es “cantaleta” y que se aburrirán de preguntarte.

En las actividades con los amigos, tu:


A. La pasas bien y prefieres compartir con quienes puedas tener temas de
conversación de tu interés.
B. Entablas rápidamente comunicación con los otros, logras conversar con diferentes
tipos de personas.
C. Eres el “alma” de la fiesta, el que más sabe de videojuegos o de deportes, ganas
frecuentemente cuando compites.
 La mayoría A: Estas enfocado a las tareas, tienes sueños y metas claras y deseas
alcanzarlas. Preocúpate por cómo hacerlo de la manera que te haga muy feliz y
para eso sigue la ruta de orientación.

 La mayoría B: Disfrutas mucho de tus actividades lúdicas, deportivas, artísticas y


demás y esto debes tenerlo en cuenta al pensar en educación y/o en trabajo, para
que todo esto que tanto disfrutas, lo puedas articular con tu profesión y tu labor.

 La mayoría C: No quieres hacer nada. Te has acostumbrado a tener todo a la mano


y crees posible pasar así el resto de tu vida, tienes una gran habilidad en ser sumiso
a la autoridad y soportar las cargas que te pueda generar la "cantaleta", regaños y
malos momentos. Así mismo, debemos contarte que tendrás problemas con el
sostenimiento y este problema irá aumentando su intensidad a medida que pase el
tiempo, pues tus necesidades irán aumentando. Te estás perdiendo de muchas
posibilidades, pero si deseas iniciar una ruta de vida empieza a decidir por ti
mismo.

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