REGLAMENTO DE BACHILLERATO TÉCNICO HUMANÍSTICO

DEL SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN REGULAR Y

SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN ALTERNATIVA Y ESPECIAL
 ÍNDICE
CAPÍTULO I ........................................................................................................................... 1
GENERALIDADES

CAPÍTULO II .......................................................................................................................... 4
SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN REGULAR
EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA ...........................................................................4
SECCIÓN I ....................................................................................................................................................4
FORMACIÓN TÉCNICA TECNOLÓGICA
SECCIÓN II ...................................................................................................................................................6
PROCEDIMIENTOS PARA CONSTITUIRSE EN
UNIDADES EDUCATIVAS TÉCNICO HUMANÍSTICAS PLENAS
SECCIÓN III ..................................................................................................................................................7
REGISTRO DE CALIFICACIONES, TITULACIÓN Y LEGALIZACIÓN
SECCIÓN IV ..................................................................................................................................................7
MATRICULACIÓN Y TRASLADO DE ESTUDIANTES
SECCIÓN V ...................................................................................................................................................9
FUNCIONAMIENTO DE UNIDADES EDUCATIVAS TÉCNICO HUMANÍSTICAS PLENAS

CAPÍTULO III ....................................................................................................................... 11

SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN ALTERNATIVA Y ESPECIAL
EDUCACIÓN SECUNDARIA DE PERSONAS JÓVENES Y ADULTAS ...............................................................11
SECCIÓN I ..................................................................................................................................................11
FORMACIÓN TÉCNICA TECNOLÓGICA Y PRODUCTIVA
SECCIÓN II .................................................................................................................................................12
PROCEDIMIENTO PARA CONSTITUIR CENTROS DE EDUCACIÓN ALTERNATIVA QUE OFERTEN EL
BACHILLERATO TÉCNICO HUMANÍSTICO
SECCIÓN III ................................................................................................................................................12
FUNCIONAMIENTO DE LOS CENTROS DE EDUCACIÓN ALTERNATIVA CON BACHILLERATO TÉCNICO
HUMANÍSTICO
SECCIÓN IV ................................................................................................................................................13
INSCRIPCIÓN Y NIVELACIÓN POR TRASLADO DE ESTUDIANTES/PARTICIPANTES
SECCIÓN V .................................................................................................................................................16
REGISTRO DE CALIFICACIONES Y CERTIFICACIÓN

CAPÍTULO V ........................................................................................................................ 18
DISPOSICIONES TRANSITORIAS .................................................................................................................18

CAPÍTULO V ........................................................................................................................ 19
DISPOSICIONES FINALES ...........................................................................................................................19
 REGLAMENTO DE BACHILLERATO TÉCNICO HUMANÍSTICO
DEL SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN REGULAR Y
SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN ALTERNATIVA Y ESPECIAL
CAPÍTULO I
GENERALIDADES
Artículo 1.- (Objeto). El presente Reglamento tiene por objeto normar la implementación del Bachillerato
Técnico Humanístico en las unidades educativas de Educación Secundaria Comunitaria Productiva del
Subsistema de Educación Regular y Centros de Educación Alternativa del nivel de Educación Secundaria de
Personas Jóvenes y Adultas del Subsistema de Educación Alternativa y Especial en el marco del Modelo
Educativo Sociocomunitario Productivo de la Ley Nº 070 de 20 diciembre de 2010, de la Educación “Avelino
Siñani - Elizardo Pérez”.
Artículo 2.- (Ámbito de aplicación). Las disposiciones contenidas en el presente Reglamento se aplican
obligatoriamente en unidades educativas de Educación Secundaria Comunitaria Productiva y Centros de
Educación Alternativa fiscales, privados y de convenio de los Subsistemas de Educación Regular y Educación
Alternativa y Especial.
Artículo 3.- (Enfoque). El enfoque del Bachillerato Técnico Humanístico es productivo porque articula las
vocaciones y potencialidades de las regiones con la producción, desarrollando y consolidando conocimientos
teórico - prácticos de carácter científico y técnico - tecnológico de las y los estudiantes en la vida y para la
continuidad de estudios superiores de formación profesional.
Artículo 4.- (Objetivos). El Bachillerato Técnico Humanístico en los Subsistemas de Educación Regular y
Educación Alternativa y Especial tiene los siguientes objetivos:
a) Formar estudiantes en el área Técnica Tecnológica con enfoque productivo con Título de Técnico
Medio para continuar estudios superiores y realizar iniciativas productivas y/o incorporarse al mundo
laboral articulando la teoría con la práctica.
b) Formar integralmente a las y los estudiantes en las áreas humanística, científica y técnica -
tecnológica a partir de las vocaciones y potencialidades productivas territoriales para contribuir a la
transformación de la matriz productiva con identidad cultural y soberanía alimentaria, científica,
técnica y tecnológica del Estado Plurinacional de Bolivia.
Artículo 5.- (Responsabilidad de gestión de Recursos ante los Gobiernos Autónomos Municipales). Las y los
Directores de unidades educativas y Centros de Educación Alternativa, con apoyo de la Comunidad Educativa,
son responsables de gestionar con la debida anticipación ante los Gobiernos Autónomos Municipales
correspondientes, la programación de recursos en sus Planes Operativos Anuales (POA’s), para garantizar los
servicios básicos, mobiliario, material educativo, infraestructura y equipamiento (maquinarias, herramientas,
laboratorios e insumos) destinados al funcionamiento del Bachillerato Técnico Humanístico, conforme lo
establecido en el Numeral 2 del Artículo 80 de la Ley Nº 070, de la Educación “Avelino Siñani – Elizardo
Pérez”.
Artículo 6.- (Iniciativas productivas y prestación de servicios). I. Las unidades educativas o Centro de
Educación Alternativa podrán promover iniciativas productivas con el propósito de responder a las
necesidades emergentes y/o fortalecer procesos del Bachillerato Técnico Humanístico a través de prestación
de servicios y oferta de productos en ferias y otras actividades.
II. Los recursos económicos generados por concepto de iniciativas productivas serán sujetos a rendición de
cuentas en asamblea general de la comunidad educativa (maestras/os, padres/madres de familias,
estudiantes/participantes), a realizarse hasta antes de la clausura de la gestión educativa de acuerdo a
Reglamento específico.
Artículo 7.- (Alianzas estratégicas para fortalecer el Bachillerato Técnico Humanístico). I. Las Direcciones
Departamentales de Educación y/o Direcciones Distritales Educativas propiciarán la conformación de mesas o
encuentros intersectoriales e interinstitucionales para establecer alianzas estratégicas con instituciones y
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organizaciones orientadas al fortalecimiento de los procesos del Bachillerato Técnico Humanístico con el
propósito de desarrollar la educación productiva, como respuesta a las potencialidades, vocaciones y cadenas
productivas locales, regionales y nacionales.
II. A efectos de formalizar las alianzas señaladas en el Parágrafo anterior, las Direcciones Distritales
Educativas deberán solicitar a las Direcciones Departamentales Educativas correspondientes, la suscripción
de convenios de cooperación interinstitucional. Al efecto, deberán remitir informes técnicos sobre la
necesidad y viabilidad de la suscripción del referido Convenio.
Artículo 8.- (Uso de infraestructura y equipamiento). I. En el marco del principio de complementariedad en
el Sistema Educativo Plurinacional, las unidades educativas que no cuenten con talleres y equipamiento
podrán realizar la formación Técnica Tecnológica en los Centros de Educación Alternativa o Institutos Técnico
Tecnológicos de Educación Superior.
II. Los Centros de Educación Alternativa que no cuenten con talleres y equipamiento podrán realizar la
formación Técnica Tecnológica en las unidades educativas Plenas o Institutos Técnico Tecnológicos de
Educación Superior.
Artículo 9.- (Materiales y mantenimiento). Para desarrollar los procesos de la formación técnica tecnológica,
la institución beneficiaria deberá prever los materiales necesarios y su mantenimiento con las condiciones
óptimas para su funcionamiento, previa coordinación entre ambas instituciones.
Artículo 10.- (Nuevas especialidades). La solicitud de incorporación de nuevas especialidades técnicas
tecnológicas como resultado del diagnóstico o estudio socio económico debe ser presentada a través de las
Direcciones Departamentales de Educación al Ministerio de Educación para su valoración y aprobación si
corresponde.
Artículo 11.- (Transitabilidad a Educación Superior de Formación Profesional) I. Los bachilleres del
Subsistema de Educación Regular y Alternativa que obtuvieron el Título de Técnico Medio podrán transitar a
Educación Superior de Formación Profesional con la sola presentación del Título de Técnico Medio original,
debiendo inscribirse automáticamente al 2do. año o tercer semestre del Instituto Tecnológico Superior de
carácter fiscal, convenio o privado de acuerdo con el Artículo 30 del Reglamento General de Institutos
Técnicos y Tecnológicos de carácter fiscal, de convenio y privado, y según cuadro de equivalencia de
especialidades y transitabilidad.
Artículo 12.- (Apoyo técnico e iniciativas productivas). I. Las unidades educativas y los Centros de Educación
Alternativa podrán recibir apoyo técnico financiero por entidades especializadas del sector estatal, para las y
los estudiantes/participantes del Bachillerato Técnico Humanístico que están en proceso de formación
Técnica Tecnológica especializada de Educación Regular y de Educación Alternativa para la realización de
emprendimientos o iniciativas productivas.
II. A efectos de formalizar el apoyo técnico financiero se aplicará lo dispuesto por el Artículo 7 del presente
Reglamento.
Artículo 13.- (Proceso formativo articulado a sectores productivos). Las unidades educativas y los Centros de
Educación Alternativa podrán coordinar y vincularse con los centros productivos o de servicios del contexto
como parte del desarrollo curricular de las y los estudiantes con formación Técnica Tecnológica Especializada
de Educación Regular y Educación Alternativa.
Artículo 14.- (Actividades de desarrollo curricular). Con el propósito de difundir los resultados de los
procesos formativos del Bachillerato Técnico Humanístico en las unidades educativas y los Centros de
Educación Alternativa, las Direcciones Departamentales de Educación anualmente organizarán ferias
productivas demostrativas con intercambio de experiencias de acuerdo a convocatoria del Ministerio de
Educación.
Artículo 15.- (Maestras y maestros del área Técnica Tecnológica General de Educación Regular). - Las y los
maestros que desempeñen funciones en el área Técnica Tecnológica General deben ser:

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 a) Maestras y maestros de Técnica Tecnológica General y Técnica Tecnológica Especializada a nivel de
Licenciatura de las Escuelas Superiores de Formación de Maestros.
b) Maestras y maestros con formación complementaria en el PROFOCOM en el área Técnica Tecnológica
General a nivel de Licenciatura.
c) Maestras y maestros con Diplomado en Educación Productiva: Formación Técnica Tecnológica
General
d) Maestras y maestros del área humanística con Título Profesional de Técnico Medio, Superior o
Licenciatura en una Especialidad Técnica Tecnológica.
e) Maestras y maestros de Taller General, Técnica Vocacional, Tecnología y Conocimiento Práctico.
f) Maestras y maestros con formación en Taller General, Técnica Vocacional, Tecnología y Conocimiento
Práctico y en el área Técnica Tecnológica General con Título Profesional de Técnico Medio, Superior o
Licenciatura en una Especialidad Técnica Tecnológica.

Artículo 16. (Maestras y maestros para el área Técnica Tecnológica Especializada de Educación Regular).-
Las y los maestros con formación a nivel Superior o Licenciatura en las diferentes especialidades técnicas
tecnológicas que requieran las unidades educativas deben ser:
a) Maestras y maestros de Técnica Tecnológica General y Técnica Tecnológica Especializada a nivel de
Licenciatura de las Escuelas Superiores de Formación de Maestros.
b) Maestras y maestros del área Técnica Tecnológica Especializada a nivel de Licenciatura en el Modelo
Educativo Sociocomunitario Productiva.
c) Maestras y maestros del área humanística con formación en Educación Superior en una especialidad
técnica tecnológica con Título Profesional de Técnico Medio, Superior o Licenciatura.
d) Maestras y maestros con especialidad técnica tecnológica.
e) Maestras y maestros con formación en Taller General, Técnica Vocacional, Tecnología y Conocimiento
Práctico y en el área Técnica Tecnológica General con Título Profesional de Técnico Medio, Superior o
Licenciatura en una Especialidad Técnica Tecnológica.

Artículo 17.- (Maestras y maestros para la especialidad Técnica Tecnológica Productiva de Educación
Alternativa).- Las y los maestros del Bachillerato Técnico Humanístico deben tener la pertinencia académica
en las diferentes especialidades técnicas tecnológicas y son con la siguiente formación:
a) Maestras y maestros de Técnica Tecnológica General y Técnica Tecnológica Especializada a nivel de
Licenciatura de las Escuelas Superiores de Formación de Maestros.
b) Maestras y maestros Titulados de las Escuelas Superiores de Formación de Maestras y Maestros en la
especialidad técnica tecnológica con Título de Técnico Medio, Superior o Licenciatura en una
Especialidad Técnica Tecnológica.
c) Maestras y maestros Titulados de las Escuelas Superiores de Formación de Maestras y Maestros en la
especialidad técnica tecnológica con Licenciatura en el Modelo Educativo Sociocomunitario
Productiva.
d) Maestras y maestros del área humanística con Título de Técnico Medio, Superior o Licenciatura en
una Especialidad Técnica Tecnológica.
e) Maestras y maestros con especialidad técnica tecnológica.
Artículo 18.- (Formación Inicial de Maestras y Maestros). La Dirección General de Formación de Maestras y
Maestros (DGFM) desarrollará cursos de formación Inicial en el área Técnica Tecnológica General y Técnica
Tecnológica Especializada para los Subsistemas de Educación Regular y Educación Alternativa y Especial en las
Escuelas Superiores de Formación de Maestros (ESFM).
Artículo 19.- (Formación complementaria para maestras y maestros de técnica tecnológica). - Las y los
maestros del área técnica tecnológica general y técnica tecnológica especializada que desarrollan el
Bachillerato Técnico Humanístico en los Subsistemas de Educación Regular y Alternativa y Especial deben
participar en los programas de actualización y capacitación especializada desarrollados por el Ministerio de
Educación.

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 CAPÍTULO II
SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN REGULAR
EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA

SECCIÓN I
FORMACIÓN TÉCNICA TECNOLÓGICA

Artículo 20.- (Bachillerato Técnico Humanístico). La implementación del Bachillerato Técnico Humanístico es
un proceso gradual y progresivo a desarrollarse en las unidades educativas a través de la formación Técnica
Tecnológica General y Especializada que culmina con la obtención del Título de Técnico Medio.
Artículo 21.- (Formación Técnica Tecnológica). El área Técnica Tecnológica en Educación Secundaria
comprende los espacios formativos general y especializado:
a) Formación Técnica Tecnológica General: Es el espacio que desarrolla capacidades, habilidades
productivas e innovadoras aplicadas en las especialidades técnica tecnológicas a partir del análisis de la
realidad, planificación, economía, finanzas, elaboración y gestión de proyectos, innovación e iniciativas
productivas orientadas a responder las necesidades y demandas colectivas de 1ro. a 4to. año de
escolaridad de Educación Secundaria Comunitaria Productiva de acuerdo al programa de estudios
determinado en el Anexo Nº 1 del presente Reglamento. A la culminación de ésta formación la o el
estudiante opta una especialidad Técnica Tecnológica ofertada por la unidad educativa para continuar
sus estudios hasta la culminación del Bachillerato Técnico Humanístico.
b) Formación Técnica Tecnológica Especializada: Es el espacio que desarrolla capacidades productivas,
innovadoras y creativas empleando maquinas, equipos, herramientas e instrumentos en talleres,
laboratorios, áreas de cultivo u otros de acuerdo a las potencialidades y vocaciones productivas de las
regiones en la perspectiva de generar emprendimientos productivos y contribuir al fortalecimiento de
la matriz productiva del Estado Plurinacional. Se desarrolla en 5to. y 6to. año de escolaridad de
Educación Secundaria Comunitaria Productiva de acuerdo a los programas de estudio determinados en
el Anexo Nº 2 del presente Reglamento.
Artículo 22.- (Carga horaria). I. La carga horaria para la formación Técnica Tecnológica General y
Especializada en las Unidades Educativas de Educación Secundaria Comunitaria Productiva es de 1.920 horas
distribuidas en 960 horas de formación Técnica Tecnológica General de 1ro. a 4to. y 960 horas de formación
Técnica Tecnológica Especializada en 5to. y 6to. como se muestra en el siguiente cuadro:
HORAS TOTAL HORAS
ESTRUCTURA AÑO DE HORAS TÉCNICAS
TÉCNICAS POR ESPACIO DE
CURRICULAR ESCOLARIDAD MENSUALES
ANUALES FORMACIÓN
PRIMERO 16 160
Formación Técnica SEGUNDO 16 160
960
Tecnológica General TERCERO 32 320
CUARTO 32 320
Formación Técnica
QUINTO 48 480
Tecnológica 960
Especializada SEXTO 48 480
TOTAL 192 1.920 1.920
Artículo 23.- (Organización de los periodos del desarrollo curricular). La organización del horario de trabajo
en el área Técnica Tecnológica General y Especializada de 5to. y 6to. es en horario alterno de 40 minutos por
periodo. Se debe prever la organización del horario en bloque (continuo) evitando la fragmentación de horas
u horario mosaico por la naturaleza y características de la formación Técnica Tecnológica en el Modelo
Educativo Sociocomunitario Productivo.
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Artículo 24.- (Requisitos indispensables para implementar el Bachillerato Técnico Humanístico). Para la
implementación del Bachillerato Técnico Humanístico, las unidades educativas deberán cumplir los siguientes
requisitos técnico-administrativos, de desarrollo curricular, de infraestructura y equipamiento:
1. Nota dirigida por la o el Director de la Unidad Educativa a la Dirección Distrital de Educación,
solicitando la implementación del Bachillerato Técnico Humanístico.
2. Formulario de solicitud para la implementación del Bachillerato Técnico Humanístico, llenado
con base en el Diagnóstico o Plan de Desarrollo Integral Municipal (PDIM) de acuerdo a las
necesidades, vocaciones y potencialidades productivas, identificando la especialidad técnica
tecnológica priorizada.
3. Informe que muestre el desarrollo de los nuevos contenidos de los programas de estudio del
Área Técnica Tecnológica General en el 1ro. y 2do. año de escolaridad de Educación Secundaria
Comunitaria Productiva y su continuación progresiva en 3ro. y 4to. año.
4. Formulario de Equipamiento, debidamente llenado que señale el cumplimiento de condiciones
mínimas de equipamiento de acuerdo a las características en talleres, laboratorios, áreas de
cultivo y otras según especialidades cumpliendo los estándares detallados en Anexo Nº 4.
5. Formulario de Infraestructura, debidamente llenado señalando el cumplimiento de las
condiciones mínimas de infraestructura de acuerdo a las características de las especialidades en
talleres, laboratorios, áreas de cultivo y otras, cumpliendo los estándares detallados en Anexo
Nº 5.
6. Certificación emitida por la Dirección Distrital Educativa correspondiente, sobre la asignación
de los ítems necesarios para la designación de maestras y maestros con pertinencia académica
requeridos en la implementación del Bachillerato Técnico Humanístico en las áreas técnicas
tecnológicas.
Artículo 25.- (Clasificación de unidades educativas Técnico Humanísticas). Las unidades educativas de
Educación Secundaria Comunitaria Productiva se clasifican en:
1. Unidades educativas Técnico Humanísticas en Transición: Son todas las unidades educativas que
comparten infraestructura en los turnos mañana y tarde, y por ende se encuentran imposibilitadas
de implementar la formación técnica tecnológica en la misma infraestructura en horario alterno. Sin
embargo, deberán desarrollar los programas de estudio del Área Técnica Tecnológica General en 1ro.
y 2do. año de escolaridad de Educación Secundaria Comunitaria Productiva.
2. Unidades educativas Técnico Humanísticas Plenas: Son las unidades educativas que cuentan con
disponibilidad de infraestructura, talleres, equipamiento, laboratorios, áreas de cultivo y personal
docente para desarrollar los contenidos de los programas de estudio del área Técnica Tecnológica
General de 3ro. a 4to. año de escolaridad y las Especialidades Técnicas Tecnológicas de 5to. y 6to.
año de escolaridad de Educación Secundaria Productiva en horario alterno con registro en el Sistema
de Información Educativa y reconocidas por el Ministerio de Educación. Las unidades educativas
habilitadas en el Sistema de Información Educativa antes de la vigencia del presente Reglamento
deberán regularizar su situación conforme lo señalado en el Artículo 24 de la presente norma.
Artículo 26.- (Gratuidad). Se establece la gratuidad de todo el trámite de autorización del Bachillerato
Técnico Humanístico ante las Direcciones Departamentales de Educación y las Direcciones Distritales
Educativas. El incumplimiento será sancionado de acuerdo a normativa vigente.
Artículo 27.- (Clasificación y características de los Tecnológicos Productivos). Los Tecnológicos Productivos
de Educación Secundaria Comunitaria Productiva del Subsistema de Educación Regular se clasifican en:
a) Talleres Tecnológicos Productivos: Son espacios destinados a la formación Técnica Tecnológica
Especializada del Bachillerato Técnico Humanístico, tienen de 1 a 3 especialidades técnicas tecnológicas
atienden a estudiantes de unidades educativas aledañas que no cuentan con infraestructura ni
equipamiento.

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 b) Núcleos Tecnológicos Productivos: Son espacios destinados a la formación Técnica Tecnológica
Especializada del Bachillerato Técnico Humanístico, tienen de 4 a 6 especialidades técnica tecnológicas,
atienden a estudiantes de unidades educativas aledañas que no cuentan con infraestructura ni
equipamiento.
c) Módulos Tecnológicos Productivos: Son espacios destinados a la formación técnica tecnológica
Especializada del Bachillerato Técnico Humanístico, tienen más de 7 especialidades técnica tecnológicas,
atienden a estudiantes de unidades educativas aledañas que no cuentan con infraestructura ni
equipamiento.
Artículo 28.- (Registro de Talleres, Núcleos y Módulos Tecnológicos Productivos en el SIE). El Sistema de
Información Educativa (SIE) del Ministerio de Educación asignará el código de identificación de legal
funcionamiento según la clasificación y característica a los Talleres, Núcleos y Módulos Tecnológicos
Productivos, previo informe técnico de la Dirección Departamental de Educación.
Artículo 29.- (Registro docente). La Unidad de Gestión de Personal del Sistema Educativo Plurinacional del
Ministerio de Educación asignará los códigos de cargo para la designación del personal docente y
administrativo en los Talleres, Núcleos y Módulos Tecnológicos Productivos, destinados al área técnica
tecnológica de Educación Secundaria Comunitaria Productiva y Educación Técnica Tecnológica Superior, en
coordinación con la Dirección General de Educación Superior Técnica, Tecnológica, Lingüística y Artística.
Artículo 30.- (Interrelación de unidades educativas). En zonas en las que se encuentren cercanas 2 o más
unidades educativas Técnica Humanísticas Plenas con una sola especialidad, éstas podrán intercambiar
estudiantes que deseen formarse en especialidades que la unidad educativa próxima oferte cuidando el
mínimo de estudiantes por especialidad y diversificando de esta forma la formación Técnica Tecnológica de
las unidades educativas.
SECCIÓN II
PROCEDIMIENTOS PARA CONSTITUIRSE EN
UNIDADES EDUCATIVAS TÉCNICO HUMANÍSTICAS PLENAS
Artículo 31.- (Inicio del trámite). La constitución de unidades educativas Técnico Humanísticas Plenas se inicia
en los primeros 5 días del mes de octubre de cada gestión escolar, debiendo cumplirse los requisitos
establecidos en el Artículo 24 del presente Reglamento y presentar la solicitud ante la Dirección Distrital
Educativa correspondiente.
Artículo 32.- (Verificación de condiciones de la unidad educativa). En los 15 días hábiles siguientes, la
Dirección Distrital Educativa correspondiente verificará el cumplimiento de los requisitos y condiciones
establecidas para la transformación de la unidad educativa presentando un informe a la Dirección
Departamental de Educación para la autorización o postergación de la misma.
Artículo 33.- (Autorización y registro en Sistema de Información Educativa) I. En los 15 días hábiles
siguientes, la Dirección Departamental de Educación, a través de la Subdirección de Educación Regular,
remitirá informe de aprobación al Sistema de Información Educativa de las unidades educativas Técnico
Humanísticas Plenas para la habilitación y registro de calificación del área de Técnica Tecnológica General y
Especializada a partir de la siguiente gestión.
II. Todo procedimiento de constitución de unidad educativa plena del Bachillerato Técnico Humanístico es
gratuito y se registra en el Formulario de Trámite Bachillerato Técnico Humanístico Anexo Nº 6 y de acuerdo a
procedimientos establecidos en el Flujograma del Anexo Nº 7.
Artículo 34.- (Prohibición). Una vez aprobada como unidad educativa Técnico Humanística Plena de
Educación Secundaria Comunitaria Productiva por ningún motivo se retirarán de la formación Técnica
Tecnológica del Bachillerato Técnico Humanístico en ningún año de escolaridad.

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 SECCIÓN III

REGISTRO DE CALIFICACIONES, TITULACIÓN Y LEGALIZACIÓN

Artículo 35.- (Registro de Calificaciones). I. La formación Técnica Tecnológica en sus espacios General y
Especializado tiene carácter promocional por ser parte de la estructura curricular del Currículo Base del
Sistema Educativo Plurinacional, por tanto, se deben registrar las calificaciones según la gradualidad del
proceso de implementación del Bachillerato Técnico Humanístico.
II. Las calificaciones de las y los estudiantes del Área Técnica Tecnológica de todas las unidades educativas
Técnico Humanísticas Plenas serán remitidas al Sistema de Información Educativa (SIE) del Ministerio de
Educación a través de las herramientas de gestión educativa.
Artículo 36.- (Certificado Único de Trámite de Título de Técnico Medio) I. La unidad educativa Técnico
Humanística Plena iniciará el proceso de emisión de los Títulos de Técnico Medio descargando el Certificado
Único de Trámite de Título de Técnico Medio CUT–TTM del Sistema de Información Educativa (SIE) del
Ministerio de Educación de acuerdo al Flujograma establecido en el Anexo Nº 9 del presente reglamento.
II. La Dirección Departamental de Educación remitirá al Ministerio de Educación el Certificado Único de
Trámite de Título de Técnico Medio CUT–TTM de los estudiantes, organizados por departamento, distrito
educativo y unidad educativa, documento único que permitirá la impresión del Título de Técnico Medio.
Artículo 37.- (Otorgación del Título). El Ministerio de Educación otorgará el Título de Técnico Medio con
validez en todo el territorio del Estado Plurinacional a las y los bachilleres que culminaron su formación
Técnica Tecnológica General y Especializada en las unidades educativas Técnico Humanística Plenas en la
especialidad correspondiente. El mismo será entregado en los actos oficiales de graduación.
Artículo 38.- (Legalización). La Dirección General de Educación Secundaria remitirá al Equipo de Memoria
Institucional del Ministerio de Educación el Certificado Único de Trámite de Título Técnico Medio CUT–TTM,
fotocopia simple del Título de Técnico Medio y listas de estudiantes organizados por departamento, distrito
educativo y unidad educativa, documento único que permitirá la legalización del Título de Técnico Medio.
Artículo 39.- (Calificaciones en Centros de Educación Alternativa, Institutos Técnico Tecnológicos, Talleres,
Núcleos y Módulos Tecnológicos Productivos). Las y los maestros de los Centros de Educación Alternativa,
Institutos Técnico Tecnológicos, Talleres, Núcleos y Módulos Tecnológicos Productivos remitirán boletines de
calificaciones de las y los estudiantes a la Dirección de la unidad educativa correspondiente para la
centralización de las calificaciones y posterior incorporación al Sistema de Información Educativa (SIE) del
Ministerio de Educación.
SECCIÓN IV
MATRICULACIÓN Y TRASLADO DE ESTUDIANTES
Artículo 40.- (Matriculación Única). La matriculación de las y los estudiantes en Educación Secundaria
Comunitaria Productiva del Subsistema de Educación Regular es única en estricto cumplimiento al Registro
Único de Estudiantes (RUDE) no pudiendo matricularse en otro Subsistema para la formación Técnica
Tecnológica Especializada.
Artículo 41.- (Traslado de Estudiantes y nivelación). Las y los estudiantes que realicen traslados de unidad
educativa, Distrito o Departamento se adecuarán a las características de la unidad educativa de destino
cumpliendo el proceso de nivelación de estudios de acuerdo a los siguientes criterios:
1. Estudiantes que se trasladen de unidad educativa Humanística a unidad educativa Plena en la misma
gestión:
a) Las y los estudiantes que se trasladen de una unidad educativa Humanística a una Plena en la misma
gestión en el 3er. año de escolaridad hasta el 2do. bimestre se nivelarán en la unidad educativa de destino
según corresponda en Técnica Tecnológica General.

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b) Las y los estudiantes que se trasladen de una unidad educativa Humanística a una Plena en la misma
gestión en el 4to. año de escolaridad hasta el 2do. bimestre con formación Técnica Tecnológica General
en 3ro. se nivelarán en la unidad educativa de destino según corresponda en Técnica Tecnológica General.
c) Las y los estudiantes que se trasladen de una unidad educativa Humanística a una Plena en la misma
gestión en el 5to. año de escolaridad hasta el 2do. bimestre habiendo cursado la formación Técnica
Tecnológica General en 3ro. y 4to. se nivelarán en la unidad educativa de destino a la especialidad Técnica
Tecnológica que les corresponda.
d) Las y los estudiantes que se trasladen de una unidad educativa Humanística a una Plena en la misma
gestión en el 6to. año de escolaridad hasta el 2do. bimestre con formación Técnica Tecnológica
Especializada de la misma especialidad o afín en 5to. y Técnica Tecnológica General en 4to. y 3ro. se
nivelarán en la unidad educativa de destino según corresponda en Técnica Tecnológica Especializada.
e) Las y los estudiantes que se trasladen de una unidad educativa Humanística a una Plena en la misma
gestión en el 6to. año de escolaridad hasta el 2do. bimestre con formación Técnica Tecnológica
Especializada de diferente especialidad en 5to. culminarán sólo su formación humanística y no registrarán
calificaciones en el área Técnica Tecnológica Especializada. La o el estudiante y los padres de familia
firmarán un acta de aceptación de las particularidades del traslado.
2. Estudiantes que se trasladen de unidad educativa Plena a unidad educativa Plena en la misma Gestión.
a) Las y los estudiantes que realicen traslados en la misma gestión en 5to. o 6to. año de escolaridad hasta el
segundo bimestre a unidades educativas que oferten la misma especialidad que la Unidad Educativa de
origen continuarán con la especialidad iniciada.
b) Las y los estudiantes que realicen traslados en la misma gestión en 5to. o 6to. año de escolaridad hasta el
segundo bimestre a unidades educativas que oferten una especialidad afín, la unidad educativa de
destino homologará el plan académico para la continuidad de estudios.
c) Las y los estudiantes que realicen traslados en la misma gestión en 5to. año de escolaridad hasta el
segundo bimestre a unidades educativas que oferten distinta especialidad, la unidad educativa de
destino nivelará en la especialidad correspondiente.
d) Las y los estudiantes que realicen traslados a unidades educativas que oferten distinta especialidad en la
misma gestión en 6to. año de escolaridad hasta el segundo bimestre culminarán solo su formación
humanística y no registrarán calificaciones en el área Técnica Tecnológica Especializada. La o el
estudiante y los padres de familia firmarán un acta de aceptación de las particularidades del traslado.
3. Estudiantes que se trasladen de unidad educativa Técnico Humanística Plena a unidad educativa
Humanística en cualquier año de escolaridad.
Las y los estudiantes que se trasladen en cualquier año de escolaridad de una unidad educativa técnico
humanística plena a una unidad educativa humanística culminarán sus estudios sólo en el área humanística.
La formación técnica tecnológica realizada hasta entonces no será reconocida.
4. Estudiantes que se trasladen de unidad educativa Humanística a unidad educativa Técnico Humanística
Plena en diferentes Gestiones
a) Las y los estudiantes que se trasladen a 4to. año de escolaridad sin haber cursado la formación Técnica
Tecnológica General de 3er. año de escolaridad se nivelarán en Técnica Tecnológica General en la unidad
educativa de destino hasta antes de la culminación del 1er. bimestre.
b) Las y los estudiantes que se trasladen a 5to. año de escolaridad sin haber cursado la formación Técnica
Tecnológica General del 4to. año de escolaridad se nivelarán en Técnica Tecnológica General en la unidad
educativa de destino hasta antes de la culminación del 1er. bimestre.
c) Las y los estudiantes que se trasladen a 6to. año de escolaridad sin haber cursado la Formación Técnica
Tecnológica Especializada de 5to. año de escolaridad culminarán solo su formación humanística y no
registrarán calificaciones en el área Técnica Tecnológica Especializada. La o el estudiante y los padres de
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 familia firmarán un acta de aceptación de las particularidades del traslado.
d) Las y los estudiantes que les falte dos gestiones consecutivas del área Técnica Tecnológica General y/o
Técnica Tecnológica Especializada culminarán sólo su formación humanística y no registrarán
calificaciones en el área Técnica Tecnológica Especializada. La o el estudiante y los padres de familia
firmarán un acta de aceptación de las particularidades del traslado.
5. Estudiantes que se trasladen de unidad educativa Técnico Humanística Plena a otra unidad educativa
Técnico Humanística Plena en diferentes Gestiones
a) Las y los estudiantes que realicen traslados a 6to. año de escolaridad habiendo cursado la formación
Técnica Tecnológica Especializada de 5to. año de escolaridad con una especialidad afín, la unidad
educativa de destino realizará una nivelación en el primer bimestre.
b) Las y los estudiantes que realicen traslados a 6to. año de escolaridad habiendo cursado la formación
Técnica Tecnológica Especializada de 5to. año de escolaridad con una especialidad diferente, culminarán
sólo su formación humanística y no registrarán calificaciones en el área Técnica Tecnológica
Especializada. La o el estudiante y los padres de familia firmarán un acta de aceptación de las
particularidades del traslado.
Artículo 42.- (Programas de nivelación). La unidad educativa Técnico Humanística Plena, en casos de
traslados, programará cursos de nivelación por el periodo de un bimestre, de manera gratuita y paralela en la
misma gestión para las y los estudiante del Bachillerato Técnico Humanístico en la formación Técnica
Tecnológica General y Especializada de acuerdo al programa de estudios que corresponda con el fin de
regularizar su formación y registrar las calificaciones en el Sistema de Información Educativa (SIE) en
coordinación con la Dirección Distrital Educativa.
Artículo 43.- (Registro de calificaciones por Nivelación). I. Al culminar el proceso de nivelación la unidad
educativa Técnico Humanística Plena registrará el promedio final por nivelación de Técnica Tecnológica
General o Especializada en el Sistema de Información Educativa del Ministerio de Educación de las y los
estudiantes del año de escolaridad que corresponda. La documentación debe ser presentada en forma
impresa con firmas correspondientes por las autoridades actuales y en anexo al boletín centralizador de la
unidad educativa y la gestión en la que se realizó la nivelación.
II. Además de las señaladas en el Título III (Traslados de estudiantes) del Reglamento de Registro y
Ordenamiento de datos personales y de formación de estudiantes del Subsistema de Educación Regular
aprobado por la Resolución Ministerial 464/2014 de fecha 25 de junio de 2014.

SECCIÓN V
FUNCIONAMIENTO DE UNIDADES EDUCATIVAS TÉCNICO HUMANÍSTICAS PLENAS

Artículo 44.- (Registro de unidades educativas Técnico Humanísticas Plenas). La Dirección Departamental
de Educación respectiva registrará o regularizará en el Sistema de Información Educativa (SIE) como Unidad
Educativa Técnico Humanística Plena, una vez cumplidos los requisitos y procedimiento establecidos en el
Artículo 19 del presente Reglamento.
Artículo 45.- (Funcionamiento de las unidades educativas Técnico Humanísticas Plenas). Las Direcciones
Departamentales de Educación, a través de las Subdirecciones de Educación Regular, verificarán el
funcionamiento y la aplicación de la formación Técnica Tecnológica General y Especializada en las unidades
educativas Técnico Humanísticas Plenas donde se aplica el Bachillerato Técnico Humanístico.
Artículo 46.- (Designación de docentes) I. Las y los maestros para la formación Técnica Tecnológica
Especializada serán designados al Núcleo o Modulo Tecnológico Productivo señalando año de escolaridad,
especialidad, horas asignadas y turno respectivo, y registrados con el código específico del área Técnica
Tecnológica Especializada.

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II. El personal directivo y administrativo de los Talleres, Núcleos y/o Módulos Tecnológico Productivos serán
designados por la Dirección Distrital correspondiente y coordinarán las acciones formativas, labores
administrativas y otros establecidos en la normativa específica.
III. La seguridad y limpieza del Módulo o Núcleo Tecnológico Productivo está a cargo del personal
administrativo correspondiente (Portera/o).

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 CAPÍTULO III
SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN ALTERNATIVA Y ESPECIAL
EDUCACIÓN SECUNDARIA DE PERSONAS JÓVENES Y ADULTAS
SECCIÓN I
FORMACIÓN TÉCNICA TECNOLÓGICA Y PRODUCTIVA
Artículo 47.- (Carácter del Bachillerato Técnico Humanístico). El Subsistema de Educación Alternativa y
Especial adopta el carácter Técnico-Humanístico según las necesidades y expectativas de las personas,
familias y comunidades, acorde con los avances de la ciencia y tecnología, contribuyendo a potenciar
capacidades productivas, la incorporación al sector productivo y el desarrollo de emprendimientos
comunitarios, coadyuvando al fortalecimiento de las vocaciones y potencialidades productivas de las
regiones y las prioridades económicas productivas establecidas en los planes de desarrollo del Estado
Plurinacional.
Artículo 48.- (Población de atención). El Bachillerato Técnico Humanístico coadyuva en el fortalecimiento de
vocaciones, potencialidades, expectativas y necesidades productivas regionales, para lo cual atiende a dos
tipos de poblaciones:
a) Personas jóvenes y adultas en general, se inscriben individualmente y desarrollan procesos formativos
bajo el currículo establecido.
b) Comunidades y organizaciones de productoras/es, provenientes del sector agropecuario, artesanal,
industrial y otros, se inscriben grupalmente y desarrollan procesos educativos bajo el currículo
elaborado con las y los productores, según necesidades y problemáticas.
Artículo 49.- (Currículo integrado). El Bachillerato Técnico Humanístico en su desarrollo curricular articula las
áreas de Saberes y Conocimientos Técnico Tecnológicos y Productivos con los Humanísticos, coadyuvando en
dar respuestas a necesidades, expectativas, vocaciones y potencialidades del territorio que se relaciona con
las especialidades técnicas tecnológicas y productivas.
Artículo 50.- (Desarrollo curricular). El desarrollo curricular se regirá bajo el Currículo Base de la Educación
de Personas Jóvenes y Adultas y la Guía Metodológica del Bachillerato Técnico Humanístico.
Artículo 51. (Carga horaria de las/los participantes/estudiantes). I. La carga horaria del Bachillerato Técnico
Humanístico, en lo que corresponde a la Formación Técnica Tecnológica y Productiva del nivel de Técnico
Medio es de 2.000 horas con periodos de 40 minutos, las cuales se integran metodológicamente con las áreas
de saberes y conocimientos humanísticos para dar respuesta a necesidades, expectativas, vocaciones y
potencialidades del contexto.
II. En el último año del Bachillerato Técnico Humanístico, las y los estudiantes/participantes desarrollarán la
formación dual acumulando 200 horas académicas equivalentes a dos módulos de 100 horas de formación
Técnica Tecnológica y Productiva, procesos realizados en los espacios productivos propios o externos que
deben ser monitoreados por las y los facilitadores del centro educativo.
III. La carga horaria mensual y semestral del Bachillerato Técnico Humanístico debe desarrollarse en dos
turnos mínimamente, la misma que puede ser acumulada en días intensivos para centros educativos
internados.
Artículo 52.- (Promoción de procesos formativos). Las y los estudiantes deben concluir todos los módulos
programados del semestre de las áreas de saberes y conocimientos técnicos tecnológicos y humanísticos;
caso contrario, se considerará como postergada/o y deberá inscribirse nuevamente para su posterior
promoción según planes y programas del currículo integrado, permitiendo la continuidad de estudios en la
etapa correspondiente.
Artículo 53.- (Reconocimiento de saberes, conocimientos y experiencias). En el proceso formativo del
Bachillerato Técnico Humanístico se realizará el reconocimiento de saberes, conocimientos y experiencias
técnico tecnológicos y productivos de acuerdo al Artículo 18 de la Ley 070 de la Educación “Avelino Siñani -

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Elizardo Pérez”, cuya implementación se regirá por reglamentación específica.
Artículo 54.- (Presentación de experiencias). Las y los estudiantes/participantes para concluir procesos
formativos del Bachillerato Técnico Humanístico y previo a la titulación del Técnico Medio deben demostrar
experiencias de los emprendimientos realizados o en proyección como resultado de los procesos formativos
a ser presentadas a la comunidad a través de exposiciones, ferias y otros, debiendo las y los Centros de
Educación Alternativa elaborar procedimiento y reglamento específico.

SECCIÓN II
PROCEDIMIENTO PARA CONSTITUIR CENTROS DE EDUCACIÓN ALTERNATIVA QUE OFERTEN EL
BACHILLERATO TÉCNICO HUMANÍSTICO
Artículo 55.- (Requisitos de inicio de trámite). Los requisitos de inicio de trámite para constituir Centros de
Educación Alternativa que oferten el Bachillerato Técnico Humanístico son:
a) Nota dirigida por la Dirección del Centro de Educación Alternativa a la Dirección Distrital de
Educación, solicitando la autorización del Centro de Educación Alternativa para desarrollar el
Bachillerato Técnico Humanístico.
b) Fotocopia de la Resolución Administrativa que evidencie la autorización de legal funcionamiento de
Educación Secundaria de Personas Jóvenes y Adultas, y la Especialidad Técnica Tecnológica y
Productiva a nivel de Técnico Medio.
Artículo 56.- (Autorización y registro en Sistema de Información Educativa). I. La Dirección Distrital de
Educación correspondiente verificará el cumplimiento de los requisitos del presente reglamento en un plazo
no mayor a 15 días hábiles y emitirá Informe Técnico declarando la procedencia o no de la solicitud, debiendo
remitir el mismo a la Dirección Departamental de Educación correspondiente.
II. En caso de ser procedente, la Dirección Departamental de Educación, a través de la Subdirección de
Educación Alternativa y Especial, autorizará en un plazo no mayor a 15 días hábiles al Centro de Educación
Alternativa constituir y ofertar el Bachillerato Técnico Humanístico y habilitará el registro de calificaciones de
las áreas Técnica Tecnológicas y Humanísticas desde la siguiente gestión.
Artículo 57.- (Plazo de presentación del trámite). La presentación de trámites para la constitución de centros
educativos que oferten el Bachillerato Técnico Humanístico deberá realizarse hasta el quinto día hábil del
mes de octubre de cada gestión educativa.
Artículo 58.- (Gratuidad del trámite). El trámite de autorización para la implementación del Bachillerato
Técnico Humanístico en Centros de Educación Alternativa ante la Dirección Distrital Educativa y la Dirección
Departamental de Educación es completamente gratuito.
SECCIÓN III
FUNCIONAMIENTO DE LOS CENTROS DE EDUCACIÓN ALTERNATIVA CON BACHILLERATO TÉCNICO
HUMANÍSTICO
Artículo 59.- (Funcionamiento del Bachillerato Técnico Humanístico). I. El funcionamiento del Bachillerato
Técnico Humanístico se regirá bajo los planes y programas y la planificación curricular establecidos por el
Ministerio de Educación.
II. La Dirección Departamental de Educación, a través de las Subdirecciones de Educación Alternativa y
Especial, verificará, acompañará y realizará el seguimiento y evaluación del funcionamiento pertinente de los
Centros de Educación Alternativa que oferten el Bachillerato Técnico Humanístico.
Artículo 60.- (Espacios de formación). La práctica de la Educación Técnica Tecnológica y Productiva se
desarrollará en talleres y espacios productivos del Centro de Educación Alternativa, de organizaciones e
instituciones privadas y estatales, con el acompañamiento de las y los facilitadores.

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Artículo 61.- (Modalidades de atención). Los procesos educativos del Bachillerato Técnico Humanístico se
desarrollan bajo las siguientes modalidades de atención:
1. Modalidad Presencial: Procesos formativos en los que las y los estudiantes/participantes
asisten y son parte de actividades educativas de manera presencial, regular y continua.
2. Modalidad Semipresencial: Contempla procesos educativos donde las y los
estudiantes/participantes combinan sesiones presenciales con actividades de autoformación y
práctica, según ritmos de aprendizaje y cumplimiento del programa formativo, bajo un
proceso de seguimiento y acompañamiento realizado por las y los facilitadores.
Artículo 62.- (Materiales formativos). Las y los maestros para la formación Técnica Tecnológica y Productiva
de manera obligatoria deben elaborar e implementar materiales formativos en formato impreso y
audiovisual, respondiendo a la planificación del currículo integrado.
Artículo 63.- (Interrelación entre centros educativos). Los Centros de Educación Alternativa que tienen
autorizado proporcionar servicios educativos exclusivos de Educación Secundaria de Personas Jóvenes y
Adultas en el área Humanística o Educación Técnica Tecnológica, podrán realizar la interrelación entre
centros educativos para desarrollar el Bachillerato Técnico Humanístico, previo acuerdo y planificación
realizado por las y los directores de los centros educativos, con visto bueno de la Dirección Distrital de
Educación. La aplicabilidad de la interrelación de centros educativos estará sujeta a procedimiento específico
establecido por el Ministerio de Educación.
Artículo 64.- (Interrelación entre subsistemas educativos). Los Centros de Educación Alternativa, en el
marco de los principios de la complementariedad en el Sistema Educativo Plurinacional, podrán realizar la
formación Técnica Tecnológica y Productiva en las unidades educativas Plenas o Institutos Técnico
Tecnológicos de Educación Superior, la aplicabilidad de la interrelación con los subsistemas estará sujeta a
procedimiento específico establecido por el Ministerio de Educación.
Artículo 65.- (Registro del personal). La Unidad de Gestión de Personal del Sistema Educativo Plurinacional
asignará los códigos de cargo para el nombramiento del personal docente/facilitador y administrativo para
desarrollar el Bachillerato Técnico Humanístico en los Centros de Educación Alternativa.
SECCIÓN IV
INSCRIPCIÓN Y NIVELACIÓN POR TRASLADO DE ESTUDIANTES/PARTICIPANTES
Artículo 66.- (Inscripción). I. La inscripción de las y los participantes/estudiantes del Bachillerato Técnico
Humanístico se realizará en el Sistema de Información Educativa SIE seleccionando la especialidad técnica
tecnológica y productiva establecida.
II. Las y los participantes que deseen optar por una formación técnica tecnológica paralela podrán inscribirse
para continuar sus estudios en horarios diferentes del Bachillerato Técnico Humanístico.
III. Las y los participantes/estudiantes podrán inscribirse y desarrollar procesos formativos en un solo centro
educativo del Bachillerato Técnico Humanístico.
IV. Las y los estudiantes que provengan de una unidad educativa del Subsistema de Educación Regular, para
inscribirse al segundo año de la Educación Secundaria de Personas Jóvenes y Adultas del Bachillerato Técnico
Humanístico deben optar por el reconocimiento de saberes, conocimientos y experiencias técnicas y
tecnológicas y/o nivelación, previo diagnóstico de sus saberes y conocimientos en el centro educativo.
V. Las y los estudiantes que provengan de una unidad educativa del Subsistema de Educación Regular, para
inscribirse al tercer año de la Educación Secundaria de Personas Jóvenes y Adultas del Bachillerato Técnico
Humanístico culminarán sus estudios en el bachillerato humanístico, teniendo la opción de continuar
paralelamente sus estudios en Educación Técnica Tecnológica y Productiva.
VI. Las calificaciones de las y los estudiantes que provengan del Subsistema de Educación Regular deben ser
homologadas con las áreas de saberes y conocimientos humanísticos de la etapa de la Educación Secundaria

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de Personas Jóvenes y Adultas, registrándose las horas en el Sistema de Información Educativa SIE del
Ministerio de Educación para la otorgación del Diploma de Bachiller y Título de Técnico Medio.
Artículo 67.- (Traslado de participantes/estudiantes). Las y los participantes/estudiantes que realicen
traslados entre Centros de Educación Alternativa en el Distrito o Departamento se adecuarán a las
características del centro educativo de destino cumpliendo el proceso de nivelación de estudios de acuerdo a
los siguientes criterios:
1. En el semestre a mitad de una gestión.
1.1. Participantes/estudiantes que se trasladen de un Centro de Educación Alternativa Humanístico a un
Centro de Educación Alternativa con Bachillerato Técnico Humanístico.

a. Las y los participantes/estudiantes que realicen traslados de un Centro de Educación Alternativa

Humanístico a un Centro de Educación Alternativa con Bachillerato Técnico Humanístico en el 1er.
año de Educación Secundaria de Personas Jóvenes y Adultas, habiendo concluido su formación el 1er.
semestre, realizarán su traslado al 2do. semestre y podrán optar por el reconocimiento de saberes,
conocimientos y experiencias y/o nivelación de los módulos técnico tecnológicos.
b. Las y los participantes/estudiantes que se trasladen de un Centro de Educación Alternativa
Humanístico a un Centro de Educación Alternativa con Bachillerato Técnico Humanístico en 2do. año
de la Educación Secundaria de Personas Jóvenes y Adultas, habiendo concluido su formación en el
centro educativo humanístico el 1er. semestre, viabilizarán su traslado al 2do. semestre y realizarán el
reconocimiento de saberes, conocimientos y experiencias técnico tecnológicos y/o nivelación de
módulos técnicos tecnológicos.
c. Las y los participantes/estudiantes que se trasladen de un Centro de Educación Alternativa
Humanístico a un Centro de Educación Alternativa con Bachillerato Técnico Humanístico al 3er. año
de la Educación Secundaria de Personas Jóvenes y Adultas, habiendo concluido su formación en el
centro educativo humanístico el 1er. Semestre, viabilizarán su traslado al 2do. semestre para
continuar con el bachillerato humanístico y optarán paralelamente por la formación en Educación
Técnica Tecnológica Alternativa (ETA).

1.2. Participantes/estudiantes que se trasladen de un Centro de Educación Alternativa Técnico

Humanístico a un Centro de Educación Alternativa Humanístico.

a. Las y los participantes/estudiantes que se trasladen de un Centro de Educación Alternativa con

Bachillerato Técnico Humanístico a un Centro de Educación Alternativa Humanístico se adecuarán a
las características del centro de destino, y sólo continuarán su formación humanística; asimismo,
podrán optar paralelamente por la formación en la Educación Técnica Tecnológica Alternativa (ETA).
1.3. Participantes/estudiantes que se trasladen de un Centro de Educación Alternativa con Bachillerato
Técnico Humanístico a un Centro de Educación Alternativa con Bachillerato Técnico Humanístico.

a. Las y los participantes/estudiantes que realicen traslados de un Centro de Educación Alternativa con
Bachillerato Técnico Humanístico a otro Centro de Educación Alternativa con Bachillerato Técnico
Humanístico en el 1er. año de Educación Secundaria de Personas Jóvenes y Adultas, habiendo
concluido su formación con una especialidad similar en el 1er. semestre, podrán realizar su traslado al
2do. semestre para la continuidad de estudios; caso contrario, optarán por el reconocimiento de
saberes, conocimientos y experiencias técnico tecnológicos y/o nivelación de los módulos técnico
tecnológicos del 1er. Semestre y dejará de lado la especialidad anterior.
b. Las y los participantes/estudiantes que se trasladen de un Centro de Educación Alternativa con
Bachillerato Técnico Humanístico a otro Centro de Educación Alternativa con Bachillerato Técnico
Humanístico hasta el 1er. semestre del 2do. año de la Educación Secundaria de Personas Jóvenes y
Adultas, podrán realizar su traslado al 2do. semestre con una especialidad similar para la continuidad
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 de estudios técnico tecnológicos; caso contrario, realizarán el reconocimiento de saberes,
conocimientos y experiencias técnico tecnológicos y/o nivelación de módulos técnicos tecnológicos;
de no lograr la nivelación, concluirán con el bachillerato humanístico y optarán paralelamente por la
formación en Educación Técnica Tecnológica Alternativa (ETA).
c. Las y los participantes/estudiantes que se trasladen de un Centro de Educación Alternativa con
Bachillerato Técnico Humanístico a otro Centro de Educación Alternativa con Bachillerato Técnico
Humanístico, habiendo concluido hasta el 1er. semestre del 3er año de la Educación Secundaria de
Personas Jóvenes y Adultas en la misma especialidad, podrán realizar su traslado continuando el 2do.
Semestre; caso contrario, concluirán con el bachillerato humanístico y optarán paralelamente por la
formación en la Educación Técnica Tecnológica Alternativa (ETA).
2. Concluida la gestión
2.1. Participantes/estudiantes que se trasladen de un Centro de Educación Alternativa Humanístico a un
Centro de Educación Alternativa con Bachillerato Técnico Humanístico.

a. Las y los participantes/estudiantes que se trasladen de un Centro de Educación Alternativa

Humanístico a un Centro de Educación Alternativa con Bachillerato Técnico Humanístico del 1er. al
2do. año de la Educación Secundaria de Personas Jóvenes y Adultas, realizarán su traslado optando
por el reconocimiento de saberes, conocimientos y experiencias técnicas tecnológicas y productivas,
y/o nivelación de módulos técnicos tecnológicos.
b. Las y los participantes/estudiantes que se trasladen de un Centro de Educación Alternativa
Humanístico a un Centro de Educación Alternativa con Bachillerato Técnico Humanístico del 2do. al
3er. año de la Educación Secundaria de Personas Jóvenes y Adultas, realizarán su traslado para
continuar su formación humanística y podrán optar por su formación en Educación Técnica
Tecnológica Alternativa (ETA).
2.2. Participantes/estudiantes que se trasladen de un Centro de Educación Alternativa Técnico
Humanístico a un Centro de Educación Alternativa Humanístico.
a. Las y los participantes/estudiantes que se trasladen de un Centro de Educación Alternativa con
Bachillerato Técnico Humanístico a un Centro de Educación Alternativa Humanístico de Educación
Secundaria de Personas Jóvenes y Adultas se adecuarán a las características del centro de destino, y
sólo continuarán su formación humanística; asimismo, podrán optar paralelamente por su formación
en Educación Técnica Tecnológica Alternativa (ETA).
2.3. Participantes/estudiantes que se trasladen de un Centro de Educación Alternativa con Bachillerato
Técnico Humanístico a un Centro de Educación Alternativa con Bachillerato Técnico Humanístico.

a. Las y los participantes/estudiantes que se trasladen de un Centro de Educación Alternativa con

Bachillerato Técnico Humanístico del 1er. al 2do. año de la Educación Secundaria de Personas Jóvenes
y Adultas con una especialidad diferente al 1er. año de Educación Secundaria de Personas Jóvenes y
Adultas, realizarán su traslado optando por el reconocimiento de saberes, conocimientos y
experiencias técnicas tecnológicas y productivas, y/o nivelación de módulos técnico tecnológicos.
b. Las y los participantes/estudiantes que se trasladen de un Centro de Educación Alternativa con
Bachillerato Técnico Humanístico lo harán a otro Centro de Educación Alternativa con Bachillerato
Técnico Humanístico del 2do. al 3er. año con la misma especialidad; caso contrario, realizarán su
traslado para continuar su formación humanística y podrán optar por su formación en Educación
Técnica Tecnológica Alternativa (ETA).

Artículo 68.- (Nivelación de especialidades técnicas tecnológicas para centros educativos del Bachillerato
Técnico Humanístico). Las y los participantes/estudiantes que por motivos de traslado y transitabilidad
soliciten la nivelación equivalente a una etapa de aprendizajes o semestre se regirán a las siguientes
directrices:

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 a. La Dirección del Centro de Educación Alternativa organizará el proceso de nivelación a inicios de cada
semestre.
b. El proceso de nivelación para centros educativos con Bachillerato Técnico Humanístico debe concluir
en un tiempo máximo de 3 meses al inicio de cada semestre, debiendo desarrollar procesos de
manera intensiva.
c. La nivelación se realizará en horarios alternos o fines de semana.
d. La nivelación se realizará bajo la modalidad semipresencial (50% presencial y 50% a distancia) en
correspondencia con los planes y programas establecidos, debiendo las y los maestros elaborar
materiales educativos como cartillas, manuales, guías de estudio, dossier y otros para el proceso
formativo.
e. El proceso de nivelación es totalmente gratuito.
SECCIÓN V
REGISTRO DE CALIFICACIONES Y CERTIFICACIÓN
Artículo 69.- (Registro de calificaciones). I. Las calificaciones del Bachillerato Técnico Humanístico, tanto del
área Humanística y Técnica Tecnológica y Productiva deben ser remitidas al Sistema de Información
Educativa del Ministerio de Educación a través de las herramientas de la gestión educativa de cada semestre
concluido.
II. Las y los maestras/os o docentes del Subsistema de Educación Regular o Institutos Técnicos Tecnológicos
que desarrollaron el Bachillerato Técnico Humanístico en sus propias instalaciones, deben remitir
centralizadores o certificados de calificaciones de las y los participantes/estudiantes a la Dirección del Centro
de Educación Alternativa correspondiente para la centralización de calificaciones y posterior registro en el
Sistema de Información Educativa (SIE) del Ministerio de Educación.
III. La Dirección del Centro de Educación Alternativa registrará las calificaciones por nivelación de los módulos
técnicos tecnológicos en el Sistema de Información Educativa (SIE) del Ministerio de Educación registrados en
la gestión que concluyó la nivelación.
IV. La Dirección del Centro de Educación Alternativa registrará las calificaciones concluido el proceso de
reconocimiento de saberes, conocimientos y experiencias técnicas, tecnológicas y productivas en el Sistema
de Información Educativa (SIE) del Ministerio de Educación a realizarse al inicio cada semestre.
V. La Dirección del Centro de Educación Alternativa registrará las calificaciones en el SIE de las 200 horas
(cada módulo de 100 horas) de la formación dual realizada por las y los estudiantes/participantes en el último
año de Educación Secundaria de Personas Jóvenes y Adultas.
VI. Al finalizar el semestre, la Dirección del Centro de Educación Alternativa debe entregar a las y los
participantes/estudiantes la Libreta de Calificaciones Electrónica de Bachillerato Técnico Humanístico con las
firmas correspondientes.
VII. La modificación de calificaciones se rige por lo establecido en la Resolución Ministerial 800/2015 de 23 de
octubre de 2015.
Artículo 70.- (Entrega de Diploma de Bachiller, Título de Técnico Medio e historial académico). I. Las y los
participantes/estudiantes que concluyen los procesos formativos según la malla curricular recibirán el día del
acto de graduación el Diploma de Bachiller y el Título de Técnico Medio con validez en todo el territorio del
Estado Plurinacional.
II. La o el participante/estudiante podrá solicitar el historial académico del Bachillerato Técnico Humanístico,
a ser generado por la Dirección Distrital de Educación y/o Dirección Departamental de Educación, con la
firma de la entidad emisora.

Artículo 71.- (Certificado Único de Trámite de Título de Técnico Medio) I. El centro educativo iniciará el
proceso de emisión de los Títulos de Técnico Medio, descargando el Certificado Único de Trámite de Título de
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Técnico Medio CUT – TTM para Educación Alternativa del Sistema de Información Educativa (SIE) del
Ministerio de Educación de acuerdo al flujograma.
II. La Dirección Departamental de Educación remitirá al Ministerio de Educación el Certificado Único de
Trámite de Título de Técnico Medio CUT – TTM de Educación Alternativa de las y los
participantes/estudiantes, organizados por departamento, distrito educativo, centro educativo; documento
único que permitirá la impresión del Título de Técnico Medio.
Artículo 72.- (Legalización). La Dirección General de Educación de Adultos remitirá al Equipo de Memoria
Institucional del Ministerio de Educación el Certificado Único de Trámite CUT de Técnico Medio original de
Educación Alternativa, fotocopia simple del Título de Técnico Medio emitido y listas de estudiantes
organizados por departamento, distrito educativo, centro educativo, documento único que permitirá la
legalización del Título de Técnico Medio.

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 CAPÍTULO V
DISPOSICIONES TRANSITORIAS
Primera. - (Servicios de transporte). En los municipios en los que se desarrolla la formación Técnica
Tecnológica en Talleres, Núcleos y Módulos Tecnológicos Productivos distantes a las unidades educativas
Técnico Humanísticas Plenas, las o los Directores de las mismas son responsables de gestionar ante los
Gobiernos Autónomos Municipales, el servicio de transporte para el traslado de las y los estudiantes con las
medidas de seguridad correspondientes, de conformidad con el Artículo 80 de Ley N° 070.
Segunda. - (Sección Industrial o Tecnológico). La sección Industrial o el Tecnológico de las unidades
educativas Técnico Humanísticas del anterior Sistema Educativo, se constituirán en Talleres o Núcleos
Tecnológicos Productivos para atender el Bachillerato Técnico Humanístico con la infraestructura y
equipamiento con el que cuenten, para atender a estudiantes de otras unidades educativas de su radio de
acción. El Sistema de Información Educativa realizará el registro correspondiente de acuerdo al Artículo 27 y
28 del presente Reglamento.
Tercera. - (Cursos de nivelación). La regularización de los procesos formativos y de calificaciones del área
Técnica Tecnológica de Educación Regular y de Educación Alternativa de las y los estudiantes que no cursaron
oportunamente el año de escolaridad o gestión educativa correspondiente, se realizará mediante una
estrategia curricular orientada a nivelar el proceso formativo. Para estos casos, la calificación de nivelación
obtenida por la o el estudiante será registrada en el Sistema de Información Educativa por la unidad
educativa/Centro de Educación Alternativa, la misma debe ser presentada en forma impresa y anexada al
centralizador de notas de la gestión en la que se realizó la nivelación.
Cuarta. - (Regularización). I. Las unidades educativas Técnico Humanísticas Plenas que desarrollaron una
formación diferente en la especialidad Técnica Tecnológica en 5to. año de escolaridad a la de egreso, para
efectos de regularización del historial académico registrarán la especialidad de egreso en el 5to. año de
escolaridad con informe de la o el Director de la unidad educativa Técnico Humanística Plena al Sistema de
Información Educativa del Ministerio de Educación, a través de la Dirección Distrital Educativa
correspondiente.
II. Las unidades educativas Técnico Humanísticas Plenas que desarrollaron la formación Técnica Tecnológica
en anteriores gestiones, y que no hayan registrado la misma en el Sistema de Información Educativa del
Ministerio de Educación, deberán regularizar las calificaciones del área Técnica Tecnológica Especializada, a
través de la Dirección Distrital Educativa correspondiente.
Quinta. - (Designación docente de Educación Regular). En caso de no contar con maestras y maestros de
técnica tecnológica especializada para desempeñar funciones docentes en las unidades educativas técnica
tecnológica plenas, por el principio de complementariedad en el Sistema Educativo Plurinacional la Dirección
General de Educación Secundaria en coordinación con la Dirección General de Educación Superior Técnica
Tecnológica Artística y Lingüística, de manera excepcional, designarán docentes de los Institutos Técnico
Tecnológicos de Educación Superior para desempeñar funciones en los Talleres, Núcleos y Módulos
Tecnológicos Productivos de Educación Secundaria Comunitaria Productiva de acuerdo con el plan de estudios
vigente.
Sexta. - (Documento de identificación para estudiantes extranjeros). Las y los estudiantes extranjeros
deberán presentar Cédula de Identidad para extranjeros emitida por el SEGIP, no siendo válida la
presentación de pasaporte.

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 CAPÍTULO V
DISPOSICIONES FINALES
PRIMERA. - (Acúmulo de horas para las y los maestros del área Técnica Tecnológica). I. Las y los maestros
de Educación Técnica Tecnológica de Educación Regular, Educación Alternativa y Docentes de Educación
Técnica Tecnológica Superior que desarrollen el Bachillerato Técnico Humanístico podrán acumular horas
para la formación Técnica Tecnológica en cualquiera de los subsistemas, debiendo asignar las horas de
acúmulo al subsistema beneficiario.
II. En este sentido, los Artículo 15 y 17 del Reglamento de Selección y Designación de Maestras y Maestros y
Personal Administrativo y de Servicio de unidades educativas y Centros de Educación Alternativa y Especial
Fiscales y de Convenio de los Subsistemas de Educación Regular y Educación Alternativa y Especial aprobado
mediante Resolución Ministerial 083/2018 de 16 de febrero de 2018 no serán aplicables a los casos referidos
en el Parágrafo I de la presente Disposición Final.
SEGUNDA. - (Compatibilización de Programas entre Subsistemas). Las Direcciones Generales de Educación
Secundaria, Educación para Adultos y de Educación Superior Técnica, Tecnológica, Lingüística y Artística
deberán compatibilizar los programas de estudio de la formación Técnica Tecnológica de Educación
Secundaria Comunitaria Productiva y Educación Secundaria de Personas Jóvenes y Adultas, con los planes y
programas de estudio de los Institutos Técnicos Tecnológicos de Formación Profesional para permitir la
transitabilidad.
TERCERA. - (Aspectos no contemplados). Las Direcciones Departamentales de Educación en consulta y
coordinación con el Ministerio de Educación resolverán a través de Resolución Administrativa
Departamental los casos no contemplados en el presente Reglamento, de conformidad con la normativa
vigente.

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