Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato respuesta - Fase 2 – Campo de estudio de la
antropología general

Número del grupo colaborativo: 761

Nombre del tutor: Dairo Iván Vásquez
Los textos en color gris deben ser remplazados por el contenido de su trabajo.

Aporte individual – Audio con la respuesta a la pregunta: ¿Qué

significa la antropología y qué estudian los antropólogos?
Nombre y apellidos: Sayda Marcela Cárdenas García
Link del Audio: https://voca.ro/wi9fzu6mrJa
Fecha de aporte 17 Febrero 2020
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Discusión grupal sobre las respuestas recibidas

Nota: Según el contenido propuesto en el desarrollo de la actividad deben identificar los
aciertos y desaciertos conceptuales hallados en las respuestas que obtuvieron en el paso
anterior.

Aciertos conceptuales:
Espacio para la respuesta, la cual debe tener entre 250 y 300 palabras.
Fuente: veranda Tamaño: 12 pts.
Desaciertos conceptuales:
Espacio para la respuesta, la cual debe tener entre 250 y 300 palabras.
Fuente: veranda Tamaño: 12 pts.

A partir del ejercicio realizado escriban grupalmente una definición

del campo de estudio de la antropología general.

Espacio para la respuesta, la cual debe tener entre 250 y 300 palabras.
Fuente: veranda Tamaño: 12 pts.

Referentes bibliográficos usados y consultados en el desarrollo del trabajo:

Unidad 2 - La antropología: una aproximación a la cultura
Recursos educativos requeridos (Bibliografía obligatoria)
Fase 3 - Cultura: un concepto antropológico
La cultura comprendida como un proceso de significación a través del
cual un grupo humano le otorga sentido al mundo, es un concepto
relevante para la antropología. Por tal motivo en la siguiente lectura
encuentra las definiciones que se han configurado sobre dicho
concepto.
Kottak, C. P. (2003). Capítulo 2. La Cultura. En Espejo para la
humanidad: Introducción a la antropología cultural (3a. ed.). Pp. 21 –
36 Recuperado de https://ebookcentral-proquest-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/lib/unadsp/reader.action?docID=31
92825&ppg=42
Fase 4 - Similitudes y diferencias socioculturales
La siguiente lectura es un estudio de caso realizado en ciudad de
México y desde una perspectiva sociológica, define al territorio como
una construcción social que se debe y se transforma por las acciones
cotidianas de una población:
Lindón, A. (2002). La construcción social del territorio y los modos de
vida en la periferia metropolitana. Territorios, (7), 27-41. Recuperado
de https://revistas.urosario.edu.co/index.php/territorios/article/view/5
680

Fase 5 - Aproximación etnográfica

En el contenido propuestos en esta fase le permite comprender la
etnografía como una estrategia metodológica para describir y analizar
las dinámicas socioculturales propias de un territorio.
Forero, F. (2006) El viejo almacén: conato etnográfico en un bar de
tango en Bogotá, En Colantropos. Universidad Nacional De Colombia
Facultad De Ciencias Humanas, Departamento de Antropología.
Bogotá D.C. Pp. Recuperado de
http://www.humanas.unal.edu.co/colantropos/files/6014/5615/3423/f
orero_viejoalmacen.pdf
Guerrero, A. P. (2002). ¿Qué implica hacer etnografía? En Guía
etnográfica: sistematización de datos sobre la diversidad y la
diferencia de las culturas. Quito, EC: Ediciones Abya-Yala. Pp. 11 – 21
Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action
?docID=10820321&ppg=12
OVI Unidad 2 - Cultura, un concepto antropológico
El contenido de este recurso académico les ofrece información sobre el
concepto de cultura en el marco de la antropología.
Marín, E. ( 20,11,2018). Cultura, un concepto antropológico. [Archivo
de video]. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/22519
Recursos educativos adicionales (Bibliografía complementaria)
En la siguiente lectura se aproximan a los procesos, lugares sagrados
y rituales que dan cuenta cómo la población Wiwa, ubicados en la
Sierra Nevada de Santa Marta, configuran su territorio.
Cordoba Ponce, E. (2006). Sitios sagrados y territorio wiwa.
Universitas Humanística, (61), 275-286. Recuperado
de http://www.scielo.org.co/pdf/unih/n61/n61a13.pdf