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MATRICULA

Introducción a la educación a distancia

Tarea VI

Facilitador
Explica cómo se produce la comunicación multidireccional en la Educación a Distancia.
La comunicación multidireccional en la educación a distancia se produce gracias a las posibilidades que ofrecen
las tecnologías de la información a través de mensajes de textos, chats, video llamadas, conferencias, entre
otros.

Completa la siguiente tabla (coloque en la columna de ejemplos a qué tipo de comunicación corresponde
lo que está en el paréntesis (Texto de autoestudio, Chat, Correo electrónico, CD-ROM, Videoconferencia,
Llamada por Teléfono, Fax, Facilitaciones presenciales):

Tipos de
Definición Ejemplos de cada una
Comunicación

Chat, Video, llamada, Video

Comunicación conferencia, Llamada por teléfono,
Es el intercambio de información en tiempo real Facilitaciones presenciales.
sincrónica

Correo electrónico
La comunicación asincrónica es CD ROM
Comunicación
aquella comunicación que se establece entre
asincrónica Fax
personas de manera diferida en el tiempo
Texto de autoestudio.

Plantee por lo menos tres aspectos que caracterizan la comunicación en la modalidad de educación a
distancia
La comunicación por lo general es asincrónica.
Se realiza a través de medios electrónicos.
No se realiza en el mismo espacio físico.
Realiza un, mapa conceptual considerando los medios didácticos y de comunicación utilizados en los
procesos de enseñanza y aprendizaje en la educación a distancia, este debe tener el concepto de medios
didácticos, la clasificación y sub-clasificación de cada medio.

 Favorece la
autonomia
 Abarca trabajo
individualizado,
flexible e
independiente

Listas de correos
Caracteristicas electronicos

Medios didacticos Clasificacion Medios informaticos

World Wide Web

Concepto

Audiovisuales
son los recursos
teleconferencias
que utiliza la educación
a distancia para hacer
llegar a los alumnos los
contenidos
educativos y sirven
como soporte de la
Television Videos casete Video conferencia
comunicación.

Video conferencias

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