República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria

Universidad Nacional Abierta
Centro Local Sucre

Proceso de enseñanza y aprendizaje a

distancia

Realizado por:
Luismer Jucseth Marín López
C.I: V-17445009

Cumaná, 07/10/2019
 El modo de ver la educación ha ido evolucionando a lo largo del tiempo. Las
metodologías tradicionales de estudio donde el acto educativo se suscribe a un espacio
de estudio dirigido por un docente que imparte de manera directa los conocimientos a
un grupo de estudiantes se fue tornando inaccesible al adulto a causa de las
responsabilidades familiares y laborales que el mismo ejerce en la sociedad moderna y
que lo limitan en cuanto a lo económico, tiempo y geográfico para desarrollar
actividades académicas tradicionales. Fue por estas razones y en pro de tener un
adulto cada vez más capacitado y que contribuyera de manera más efectiva en el
desarrollo y productividad de las naciones, que los estados impulsaron un modelo
educativo donde todas las barreras que obstaculizaban el desarrollo académico del
adulto fueran superadas. Es así como surge la Educación a Distancia para dar
respuesta a vastos sectores de la sociedad que se estaban viendo rezagados en
cuanto a su formación académica.

Si bien es cierto que existen reseñas históricas acerca de formas que se

asemejan en cierto modo a la de educación a distancia en sociedades antiguas como la
griega, la romana y egipcia, donde a través de cartas grandes filósofos y pensadores
de la época transmitían conocimientos a sus discípulos, no fue sino hasta mediados del
siglo XVIII (Alfonso Sánchez, 2003) cuando de manera formal y organizada el profesor
norteamericano Caleb Phillips convoca a través de la gaceta de Boston al primer curso
a distancia tutoriado conocido. Pero no fue sino hasta después de la segunda guerra
mundial que empieza a desarrollarse a escala global y con el decidido apoyo de los
estados la modalidad de enseñanza a distancia, impulsada por la necesidad de formar
mano de obra cada mas tecnificada y calificada que aumentara los niveles de
productividad de las golpeadas economías de la época.

La educación a distancia es una metodología de enseñanza, no presencial

donde priva el autoestudio, a través de medios impresos o digitales que son brindados
por la institución que la regula y donde los profesores actúan como asesores que
interactúan y se comunican con el estudiante a través de medios tecnológicos. Esta se
convirtió en toda una innovación en el área de la enseñanza que aunque tuvo cierta

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resistencia por parte de sectores tradicionales de la educación, ha demostrado su
eficiencia y eficacia al momento de formar a la población con calidad. Se caracteriza
por un proceso basado en la invidualizacion del aprendizaje, el autoestudio, la
flexibilidad, integralidad además de la comunicación bidireccional entre los docentes
que sirven de asesores y los participantes. Esta básicamente dirigida a la población
adulta que por sus características especiales ya descritas no se forma en el sistema
educativo tradicional.

A raíz del vertiginoso avance tecnológico que se ha dado desde su creación, la

Educación a distancia ha venido sumando mayores herramientas en el proceso de
aprendizaje. El surgimiento del internet, de las Tics y la Web 2.0, 3.0, 4.0 y 5.0 ha
aumentado y facilitado la comunicación entres participantes y asesores en dicho
modelo de aprendizaje y les ha brindado mayor acceso a información que puede ser
usada en su proceso formativo. Así mismo y de la mano de este avance tecnológico y
las múltiples herramientas que han florecido, ha emergido en escena un nuevo modelo
educativo conocido como Educación On-line.

El concepto de la educación online es bastante amplio y diverso ya que el mismo

puede tener diversas modalidades, pero en rasgos generales es una metodología de
aprendizaje caracterizada en que el proceso de estudio se realiza conectado al
ciberespacio por medio de cualquier medio electrónico (Smartphone, PC, Laptops,
Tablets, etc) que le permita el acceso a internet.

La educación en línea se realiza a través de entornos digitales que cuentan con

diversas herramientas de seguimiento y control necesarios en un sistema de
enseñanza. Estos entornos digitales de enseñanza cuentan con módulos
administrativos que permiten matricular, evaluar y dar seguimiento a las tareas
asignadas a los estudiantes por parte de los docentes. Algunos de los entornos más
utilizados en la educación online son el sistema de gestión de aprendizaje (LMS),
sistema de gestión de contenidos (CMS), Sistema de Gestión de Contenidos de
Aprendizaje (LCMS), Herramientas de gestión de cursos (WebCT), entornos virtuales
de aprendizaje (EVA E-learning) entre otros, cada uno con características particulares y

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dirigidos a población distantes pero con el mismo fin de impartir el proceso de
aprendizaje y enseñanza a través del internet.

Aunque el concepto de Educación online a menudo es ligado al de la Educación

a distancia, hay que aclarar que aunque tienen algunas similitudes y pueden compartir
el uso de muchas herramientas, los mismo cuentan con características propias que los
hacer ser modalidades de estudio distintas. Algunas características comunes que
resaltan es el hecho de que el proceso educativo se realiza a distancia, usan
herramientas tecnológicas en el proceso de formación y ambas cuentan con asesores
que sirven de guía a los participantes. Sin embargo la forma cómo interactúan con
dichos asesores es la principal diferencia entre ambos modelos de enseñanza, ya que
el carácter de la interactividad en la Educación a distancia es distinta a la relación que
existe en la Educación en línea. Mientras en la primera la comunicación ocurre de
manera asíncrona en la segunda ocurre de forma síncrona, esta es una de las ventajas
que posee la educación online ya que en ella se amplía el contacto entre el tutor y el
participante y éste con otros compañeros de clase en tiempo real, esto proporciona
más contacto, cooperación y el aprendizaje ocurre de forma más dinámica.

Sin embargo y a modo de conclusión podríamos decir que tanto el modelo de la

Educacion a Distancia, como el de la educación en línea son propuestas educativas
cada vez más consolidadas, dirigidas a una población urgida de conocimiento, que
busca romper tanto con los límites de la distancia física, como los económicos,
familiares y laborales que le impiden el acceso a la educación tradicional, ampliando de
esta forma el acceso a la educación a través de Tecnologías de Información y
Comunicación que han permitido a inmensas masas de población a acceder a una
inmensa cantidad de información y conocimiento, haciendo de esta forma, el
aprendizaje más simple y accesible. En otras palabras, han posibilitado un gran
crecimiento en el acceso a la educación, proporcionando una modalidad de enseñanza
donde la enseñanza no tiene distancia

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 Bibliografía

Armengol Miguel (2017). La Educación a Distancia. Universidad Nacional Abierta.

Curso de Iniciación. Caracas Venezuela.
Jordán Cándido (2017). Educación en Línea Universidad Nacional Abierta. Curso de
Iniciación. Caracas Venezuela.
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