Universidad Nacional Abierta

Dirección de Investigación y Postgrado

Unidad de Investigaciones y Postgrado C.L. Sucre
Nuevas Tecnologías en la Educación a Distancia (828)

PROGRAMA PARA LA ENSEÑANZA A DISTANCIA DE INFORMÁTICA BÁSICA

(Basado en el modelo de María Del Carmen Gil Rivera)

Angélica María Astudillo Rondón

C.I. 19.346.615
Luismer Jucseth Marín López
C.I.: 17.445.009

Cumaná, mayo de 2019

 PRESENTACIÓN DEL CURSO
El desarrollo acelerado que ha tenido la tecnología informática ha determinado una
generalización y utilización en toda profesión y tipos de organización. Por consiguiente, la
rápida evolución del mundo informático obliga al individuo a capacitarse y dominar temas
y herramientas de trabajo relacionados estrechamente con esta temática. Esto implica
poseer conocimientos básicos, un adecuado manejo de utilitarios como así también sobre
temas específicos propios de la profesión. Es así que hoy no se concibe ninguna actividad
sin la participación sustantiva de la Informática. Sus efectos transformadores son tan
profundos que están produciendo cambios significativos en el trabajo tradicional. El
vertiginoso avance tecnológico en el mundo ha generado nuevas necesidades laborales y ha
abierto el campo a actividades específicas que requieren diferentes niveles de capacitación

OBJETIVO GENERAL

La asignatura tiene objetivo formar al estudiante en relación a los fundamentos de la

informática, tanto a nivel de hardware , software y redes, esto con la finalidad de que
adquieran conocimientos generales y sean capaces de identificar sus componentes, así
como de comprender su uso y funcionamiento. Así mismo se busca que dichos
conocimientos les sirvan de base al momento de profundizar sobre la informática en
estudios futuros.

CARACTERISTICAS GENERALES
Duración: Este curso tiene una duración de 4 semanas dedicado al estudio y realización de
las actividades.
Requisitos técnicos: Equipamiento tecnológico para el uso del recurso humano del proyecto
(Computador, programas, conectividad)
Plataforma: Google Classroom, a su vez se hará uso del correo electrónico

IDENTIFICACIÓN, SELECCIÓN Y ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS

Unidad 1: Introducción a la Informática
Concepto de informática. Antecedentes Históricos de la informática. Aplicaciones de la
informática. Definición de Sistemas. Clasificación de sistemas. Concepto de Sistema de
Información. Nociones de hardware y software. Principales componentes de una PC.
Memoria. Tipos de Memorias. Periféricos. Medios de Almacenamientos

Unidad 2: Sistemas Operativos

Sistemas operativos. Definición. Objetivos, Servicios, Componentes, Estructura,
Elementos, Funciones, Tipos de sistemas operativos. Sistemas operativos propietarios y de
libre distribución.

Unidad 3: Fundamentos de Redes e Internet

Concepto de Internet. Origen y evolución de Internet. Redes y comunicación de datos.
Topología de Red. Tipos de redes. Protocolos. Requerimientos para la conexión a Internet.

DISEÑO DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Unidad 1: Introducción a la Informática

 El estudiante obtendrá los conocimientos básicos referentes al computador, su
evolución histórica, sus componentes, así como el uso adecuado de la computadora
y sus partes.
Unidad 2: Sistemas Operativos
 El estudiante se formara en cuantos los fundamentos de los sistemas operativos, sus
componentes y funcionamiento, así mismo conocerá los distintos tipos de sistemas
operativos existentes
Unidad 3: Fundamentos de Redes e Internet
 El estudiante será capaz de comprender la estructura, elementos y funcionamientos
de las redes, así como su aplicación en la vida a través del internet
Unidad 1: Introducción a la Informática
CONTENIDO
 Concepto de informática.
 Antecedentes Históricos de la
informática.
 Aplicaciones de la informática
 Definición de Sistemas.
 Clasificación de sistemas.
 Concepto de Sistema de
Información
 Nociones de hardware y software.
 Principales componentes de una
PC.
 Memoria.
 Tipos de Memorias.
 Periféricos.
 Medios de Almacenamientos
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
Lecturas reflexivas, las cuales
puedes ser descargada desde la
plataforma.
Adicional podrán consultar
bibliografía de otros autores que
puedan complementar su
aprendizaje
Medio: Google Drive, correo
electrónico
ACVTIVIDADES EVALUATIVAS DURACIÓN PONDERACIÓN
Ensayo individual en donde se desglose el Semana 1 3pts
tema. Dicho ensayo no debe ser mayor a 3
páginas. Se recomienda el uso de las
normas APA para su elaboración. El
ensayo se debe subir al aula virtual
Participación reflexiva y analítica en el Día 3 de la 7pts
foro sobre la temática tratada en la unidad semana 2
en el aula virtual. Dicha participación
definirás los sistemas y expondrás los tipos
de sistemas de información señalando pros
y contras de cada uno. Tu participación no
debe ser mayor a tres párrafos, cada
párrafo no debe sobrepasar las 10 líneas.
Previa lectura y análisis de los materiales, Día 6 de la 10pts
elaborar un mapa mental en donde se semana 2
desglose los puntos asignados. Los
criterios para su evaluación son los
siguientes:
 Cumplir con las características de
un mapa mental
 Identificación de ideas
principales.
 Coherencia en la organización de
las ideas.
 Capacidad de análisis, relación y
síntesis.
 Capacidad de relacionar la teoría
con la práctica.
 Originalidad y creatividad.
Se enviará el mapa en formato PDF, JPG o
PNG al facilitador por medio del aula
virtual
Unidad 2: Sistemas Operativos

CONTENIDO ESTRATEGIAS DE ACVTIVIDADES DURACIÓN PONDERACIÓN

APRENDIZAJE EVALUATIVAS
 Sistema operativo. Realizar una infografía en donde Día 3 de la 15pts
 Definición Lecturas reflexivas, las cuales desarrolles el contenido la unidad. semana 3
 Objetivos puedes ser descargada desde la Para la realización de esta actividad
 Componentes plataforma. puedes usar la herramienta Canva
 Funciones (https://www.canva.com/) aunque si
 Tipos de sistemas operativos Adicional podrán hacer su propia sabes de otra herramienta también es
investigación sobre el tema para válida. Luego de tener lista tu
 Comprender la importancia del
profundizar sobre la temática infografías la subirás al aula virtual
sistema operativo como
plataforma en el
Medio: Google Drive, correo
funcionamiento del
electrónico
computador.

 Sistemas operativos libres y
propietarios(Windows, Mac os,
Linux)
 Principales características y
diferencias
Lecturas reflexivas, las cuales
puedes ser descargada desde la
plataforma.
Adicional podrán hacer su propia
investigación sobre el tema para
profundizar sobre la temática
Realizar un análisis acerca de los Día 6 de la 20pts
sistemas operativos libres y semana 3
propietarios existentes, resaltando los
aspectos, positivos, negativos e
interesantes de cada uno de ellos.

Medio: Google Drive, correo

electrónico, youtube
Unidad 3: Fundamentos de Redes e Internet

CONTENIDO ESTRATEGIAS DE ACVTIVIDADES DURACIÓN PONDERACIÓN

APRENDIZAJE
 Concepto de Internet.
 Origen y evolución de
Internet. Lecturas reflexivas, las cuales
puedes ser descargada desde la
plataforma.
EVALUATIVAS
Ensayo individual en donde se Día 3 de la 10pts
desglose el tema. Dicho ensayo no semana 4
debe ser mayor a 5 páginas. Se
recomienda el uso de las normas
APA para su elaboración. El
ensayo se debe subir al aula
virtual.

 Redes y comunicación de Adicional podrán hacer su Trabajo escrito en grupos de 3 Día 5 de la 20pts
datos. propia investigación sobre el participantes. Dicho trabajo debe semana 4
tema para profundizar sobre la
 Topología de Red. seguir las normas APA y en él
temática
 Tipos de redes. deben estar contenidos todos los
 Protocolos puntos del tema. Un participante
Medio: Google Drive, correo será el encargado de subir el
electrónico archivo al aula virtual en formato
PDF
 Requerimientos para la Realizar una infografía en donde Día 7 de la 10pts
conexión a Internet. desarrolles lo necesario para semana 4
contar con conexión a internet.
Para la realización de esta
actividad puedes usar la
herramienta Canva
(https://www.canva.com/) aunque
si sabes de otra herramienta
también es válida. Luego de tener
lista tu infografías la subirás al
aula virtual