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1.

Medición:
 Ha permitido que los modelos matemáticos puedan aplicarse a la ciencia
psicológica.

 Elimina suposiciones sobre lo que observamos o escuchamos.

 Su objetivo es determinar cuánto está presente de un atributo en una


persona.

 Se ocupa de la identificación de la presencia o ausencia de un atributo.

 Sigue los siguientes pasos: 1. Identificar el objeto a medir. 2. Identificar


el atributo. 3. Seleccionar el instrumento. 4. Asignar una cifra numérica
al atributo evaluado.

2. Pruebas psicológicas:

 Es una técnica de medición en psicología.

 Es un procedimiento sistemático para medir una muestra de conducta.


(Brown, 1980).

 Instrumento sistemático y tipificado que permite comprar un sujeto con


un grupo normativo (Fernández-Ballesteros, 1996).

 Proceso o instrumento estandarizado que genera, de manera


cuantitativa, información sobre una muestra de comportamiento o
proceso cognitivo (Hogan, 2004).
 Sus principales características son: objetividad, muestra de conductas,
procedimiento estandarizado, establecimiento de normas de
comparación y predicción o inferencia.

3. Testing:

 Procedimiento mecánico, tipificado, cuantitativo y objetivo para la


aplicación de pruebas psicológicas.

4. Psicodiagnóstico:
 Arte o acto de conocer la naturaleza de una enfermedad mediante la
observación de sus síntomas y signos.

 No solo estima el estado actual del sujeto, sino que intenta formular un
juicio pronostico.

 Predomina la observación y el registro para identificar la alteración


psicológica y posteriormente llevar a cabo el tratamiento.

 Esta mediado por la interacción verbal y no verbal.

5. Evaluación psicológica:
 Proceso complejo que comprende desde el planteamiento del problema
hasta la emisión de un juicio o toma de decisiones.

 Utiliza técnicas como la entrevista, observaciones, registros


psicofisiológicos, entre otros.