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Fase 1 – Grafico libre- descripción de fortalezas

Tutora: Mercedes Vélez

Sandra Araujo Cudriz

CC. 1.081.921.220 Cel: 3013068667

Cód. - 403040A_761 Grupo: 403040_146

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades


Inteligencia y creatividad
Plato – Magdalena
Febrero 2020
1- Realizar gráfico libre en forma creativa del syllabus del curso.

https://www.emaze.com/@AOZFWZWOI/syllabus-del-curso-inteligenciay-
creatividad

2- Diseño gráfico de fortalezas de usted como persona seleccionando una de estas


dimensiones: las del entorno familiar, laboral o de su comunidad. Recuerde
que debe ser creativo su diseño.

https://app.emaze.com/@AOZFTRRCQ/fortalezas-en-mi-entorno-familiar
Referencias bibliográficas

D’Antoni, M. (2004). Inteligencias en diferentes enfoques teóricos. Reflexiones


para pensarlas en el contexto educativo. Universidad de Costa Rica Facultad de
Educación Instituto de Investigación para el Mejoramiento dela Educación
Costarricense ACTUALIDADES INVESTIGATIVAS EN EDUCACION.
Recuperado de: http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9045/17471

Morales, N. (2007), La inteligencia, Modulo Inteligencia y Creatividad UNAD.


Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/11740

Martínez, P. (2012). Qué es el pensamiento creativo. Recuperado


de: http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1132-
12962012000200012&lng=es&nrm=iso&tlng=es

Ramírez, R. (2014). Pensamiento Divergente. Recuperado


de: http://www.reddolac.org/forum/topics/pensamiento-divergente-1

Morales, N, (2007). La Creatividad, Modulo Inteligencia y Creatividad, Unad.


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Alberich, J. Gómez, D. Ferrer, A. (2012). Técnicas y recursos creativos.


Recuperado
de: http://brd.unid.edu.mx/recursos/Taller%20de%20Creatividad%20Publicitaria/T
C05/lecturas%20PDF/tecnicas_creatividad.pdf?603f00

Morales, N. (2007). Medición y Evaluación de la Inteligencia y la Creatividad,


Modulo Inteligencia y Creatividad, UNAD. Recuperado
de: http://hdl.handle.net/10596/11741