MODELOS PSICODINÁMICOS

Precursor Bases Técnicas Concepto básico Técnica utilizada Patología

aplicable
Sigmund Freud Terapia psicoanalítica, Es una práctica o método que se  Asociación libre  Fobias.
(psicoanálisis) utiliza para examinar o exponer el  Transferencias  Ansiedad.
inconsciente, para la resolución  contratransferencia  Obsesivos
de problemas del paciente.  Interpretación de compulsivos.
sueños.  Hipocondriacos.
 Resistencia.
 Confrontación
 Aclaración.
Alfred Adler Complejo de inferioridad y Cada persona busca por sí mismo  Análisis de sueños a  Ansiedad.
superioridad lograr sus metas y sobresalir, futuro.  Depresión.
Estilo de vida aunque el desarrollo de su  Asociación de  Trastornos de
(psicología individual) personalidad este moldeada por palabras personalidad.
las interacciones y ambientes
sociales.
Carl Jung Inconsciente personal Todas las personas contienen una  Asociación de  Anorexia.
Inconsciente colectivo energía psíquica, y no solo existe palabras  Bulimia.
Arquetipos un inconsciente personal si no  Interpretación de  Fobias.
(psicología analítica) también un colectivo (todo lo sueños.
heredado), sistemas autónomos,
regulados por el principio de
complementariedad, q
desempeñan una función
específica en la conciencia y su
predominio en un individuo
puede ser mayor o menor.
 MODELOS HUMANÍSTICO-EXISTENCIALES
Precursor Bases Técnicas Concepto básico
Victor Frankl Logoterapia Ayudar al paciente a
encontrar significados a su
vida.
Carl Rogers Terapia Se basa en la no-
centrada en el directividad, se constituye
cliente en los sentimientos en
desarrollar al máximo el
potencial del paciente
tomando en cuenta sus
experiencias de vida.
Fritz Perls terapia Centra la atención de la
Guestálica conducta presente el aquí
(Gestalt) y ahora, en el que se
concibe al individuo en su
totalidad (autoconciencia,
guía).
Eric Berne El análisis Conceptualización de los
transaccional tres estados del yo, y de la
comunicación o
intercambio de mensajes
de un sujeto a otro. Padre
(P), adulto (A), niño (N).
Técnica utilizada
 Dialogo socrático.
 Desreflexión.
 Intención paradójica.
 Espejo o reflejo.
 Reformulación.
 Supresivas.
 Expresivas (silla vacía).
 Integrativas
 Soliloquio.
 Psicodrama.
 Role Playing
 Transacciones
complementarias.
 Transacciones cruzadas.
 Transacciones ulteriores.
 Análisis de los juegos.
 Análisis de guiones.
Patología aplicable
 Depresión.
 Bipolaridad.
 Fobias sociales.
 Obsesivo compulsivo.
 Personalidad límite.
 Personalidad dependiente.
 Esquizofrenia.
 Depresión.
 Ansiedad.
 Tr de la personalidad.
 Fobias.
 Ataques de pánico.
 Estrés.
 Traumas.
 Abuso de sustancias.
 Duelo.
 Estrés.
 Problemas de parejas.
 Problemas familiares.
 Problemas familiares.
 Problemas de parejas.
 MODELOS CONDUCTUALES
Precursor Bases Técnicas Concepto básico Técnica utilizada Patología aplicable
Iván Mijáilovich Reflexología Toda conducta podría  Practica masiva Tics
aplicarse apelando a los
reflejos
(voluntario/involuntarios)
Iván Patróvich Pávlov Procesos de Proceso de aprendizaje por  Extinción  Ansiedad
condicionamiento asociación o también llamado  Técnicas de  Obsesivos
(condicionamiento estimulo condicionado (EC), implosión e compulsivos
clásico) cualquier estimulo neutro inundación.  Fobias
produce una respuesta.
John Watson Conductismo Teoría de aprendizaje  Terapia aversiva.  Obsesivos
observable cualquier estimulo compulsivos
externo puede provocar una  Trastornos de
respuesta, y de esta manera conducta
ser aprendida una conducta. alimentaria
 Trastornos de
sueño
 Disfunción sexual
Mary Cover Jones Desensibilización Se basó en métodos para  Desensibilización  Fobias
sistemática eliminar los miedos infantiles, sistemática
decía que los miedos podían
ser tratados a nivel de la
conducta manifiesta.
Edwar Lee Thorndike Condicionamiento Proceso que obedece a  Modelado.  Trastornos de
instrumental diversas leyes de asociación  El encadenamiento. conducta
estimulo-respuesta, como “la  Extinción.  Obsesivos
ley del efecto” donde la  Castigo. compulsivos
conducta es controlada por sus  Coste de respuestas.  Trastornos de
consecuencias  El tiempo fuera. comunicación
Edmund Jacobson Relajación Aprender a tensar y relajar los  Relajación  Ansiedad
progresiva diferentes grupos musculares progresiva  Estrés
del cuerpo.  Entrenamiento
autógeno.
Joseph Wolpe Psicoterapia por Es un método utilizado en la  Desensibilización  Fobias sociales.
inhibición terapia de comportamiento sistemática.  Ansiedad.
recíproca, que consiste en aprender una  Entrenamiento
desensibilización respuesta adecuada a un asertivo.
sistemáticas de las estímulo que provoca una
fobias respuesta no deseada,
aplicándole una respuesta
incompatible, como es la
relajación.
Burrhus Frederic Condicionamiento Aprendizaje por estimulo-  Economía de fichas.  Fobias
Skinner operante respuesta, basándose en el  Reforzadores  Trastornos de
aprendizaje sobre las (negativos y conducta
consecuencias, si un estímulo positivos).  Obsesivos
es reforzado se repite pero si  Contrato de compulsivos
un estímulo es castigado se contingencia.  Trastornos de
extingue.  Modelado. comunicación
 Extinción.
 Castigo.
 Coste de respuestas.
 Tiempo fuera.
 MODELOS COGNITIVOS
Precursor Bases Técnicas Concepto básico
George Kelly Teoría de los Sistematización de las
constructos estructuras de significado
del individuo y su práctica
clínica en la comprensión
de tales estructuras en los
propios términos del
sujeto.
Albert Ellis Terapia racional Nuestro comportamiento
emotiva se deriva de nuestros
pensamientos irracionales
y emociones.
Aaron Beck Triada cognitiva de El depresivo tiene
la depresión pensamientos negativos
acerca de si mismo, del
mundo y del futuro
Técnica utilizada Patología aplicable
 Rol fijo  Fobias
 Valoración del dominio y  Estrés
agrado postraumático
 Autoaserciones  Narcisista
 Autoobservación  Dependiente
 Rol Playing  Depresivo
 Trabajo con imágenes  Anorexia
 bulimia
 Terapia Racional emotiva  Depresivas
 Disputa racional  Trastornos con
 Programación de actividades síntomas somáticos
 Entrenamiento de habilidades
especificas
 Ensayo cognitivo
 Técnica de reatribución
 Identificación de esquemas
 Terapia Racional emotiva  Depresión.
 Biblioterapia  Estrés
 Identificación de errores  angustia
cognitivos
 Técnica de distracción
 Asignación gradual de tareas
 Relajación
 Análisis de costes y beneficios
 MODELOS SISTÉMICOS
Precursor Bases Técnicas Concepto básico Técnica utilizada Patología aplicable
Escuela de palo alto MRI La solución es el Los problemas que llegan a  Intervención  Desórdenes
(Jackson, Satir y Riskin) problema. consulta son el resultado de paradójica alimenticios
Terapia breve una dificultad y la aplicación  Reestructuración  Depresiones
de una supuesta solución cognitiva  Adicciones
que no ha servido para  Trastornos de
resolverlo, cristalizando el conducta
problema.
Escuela Familias con Los sistemas se organizan  Mapas estructurales  Esquizofrenia
estructural/estratégica problemas de en sistemas de y coaliciones de la familia  Drogadicción
(Salvador Minuchin y Jay delincuencia lo que requiere un mínimo  Unión y acomodación  Trastornos
Haley) (sistemas tríadicos) de tres miembros (joining) psicosomáticos
 Reestructuración
 Prescripción de
tareas

Escuela de Milán Modelo de Familia en que todos sus  Espejo unidireccional  Anorexia
(Mara Selvini-Palazzoli intervención para elementos están  Cuestionamiento  Trastornos
Prata, Boscolo y familias de interconectados y donde el circular psicóticos
Cecchin, Escuela transacción rígida. problema que se presenta
sistémica) consulta cumple una
determinada función
dentro de la lógica interna
del sistema. Familias
rígidas.