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V, PRoCEIINIE,NTo Erca
o¡dEV
= l= - l'¡ - -
t- Enumerac;"".* t Norrnat EI-
Fárrafo r.
'I ' ' 7 'I"'Énfasis,Enumeraciondefiguresr,
Fig. 1. Imagen que muestra el estilo de letra para los títu-los en rmágenes-
Tenga en cuenta quo "Fig." se abrevia- Hay un punto després de1 nunero d¿
ñgu:a, seguido de dos espacios. El título debe ir centrado,
3) Captur"a de imágenes de la guía El tíhfo de Ias tablas" a diferencia de las fl*euras" van en la
Casi todas las guías contienen imágenes con los cii:cuitos con parte superior de la tabla y rori enumeración con ruimeros
los que se realizarán mediciones. Es ¡recesario añadir la imagen romanos.
de ios circuitos en el inforrne. La forma nrás fácil y rápida de
hacer eslo es utilizando Ia aplicación Camscanner la cual es TABI.AI. FORT\'I.ATO DE LAS TABLAS
gratis y está disponible en dispositivos IOS y Arrdroid. Con esta
Cahec*ra dt' la f-olunrna
aplicación se puede oblener una imagen'Escaneada'de los
f¿l¡ rcera Suhcuhceera de lu
oircuitos dc tai manera rlue se vcitn adeuuadus para inclürlos cn ¡^uhtabeteta S¿brtbxeta
de lil:r xaluntna
el i¡forme. A continuación, se rnuestra lrr1a comparación de la C;rlrtcct';r
¡l¡ lll¡ Datos Datos Datos
captura de Ia imagen de un circLrito y su posterior "Escaneo"
co¡ CamScarmer.
El tamaño de fuente en la tabla debe ser de 8 y el típo de letr-a
Times New Roman. Las cabeceras deben estar' en negriilas y las
subcabeceras en negrillas v en cut'siva.
Para insertar el tinrio a ia ubla, hacer clic derecho en €l icoro
de selección de la tabla en la parte super-ior izqüerda de Ia tat¡i¿
y luego iracer clic efi f-r¿szrlar Títalo. Luego de la enuineraciét
lofilana sE escribe un prmto y doble espacio antes de escribir el
r.íh,1,-
l) Ecuociones
Toda ecuación debe ser enumerada pata que pueda ser
mencionada er posteriores secciones del informe. La fcrma rnás
fácil y rápida de crear €cuaciones cs crear una tabla rripida
donde se inserta u¡a ecuación y se enumera automáticamente.
Por ejemplo:
El tí¡rlo de los circuitos eu las guías no debe ser incluido Copiar y p€g€r
dentro de las imágenes debido a que el título se esoibe y Lurg+ Elir*inar
autcenumera en este documentrt. En caso contrario, habrá una Fig. ?- Creación de ecuaciones .^r::tnlJ;r"^ rumenumeración sin elirniuar-
lnal enuuret-ación de frgurzs-
B. Tablas
Pala etiminar los bordes de ta tabia hacer clic en la seleccid:n
El diseño de las tabias vada segrin los datos obteddos en el dela tabla. 1r a lleryamiefitas de Tabla > Diseño > Bord.es >
labcratorio- Es posible que en la guía se tabulen muchos da¡os Sin b ordes. La tabla ahora se observaría como en la ecuación 1.
de ¡ranera horizontal y que. al ingresarse al informe. el tamaño Pala agregarla como tabla rápida. es necesario seleccionar la
excede los márgenes en las columnas. En este caso, las tablas tabia e k a Inseytpr > Tsbla > Tablas rápidas > Gaar.lüF
deben ser rediseüadas de manera vertical inciuyendo todos los seleeüó¡t en galerío de tahias rápidas. Escrit¡a el nonlbre de ia.
datos de latabla original para curnplir con los márgenes. tabla como 'Ecu¿ciones" y hace clic en aceptar. Ahora podra
crear ecuaciones y setán automáticamente enumeradas. Puede fenór¡renos por 10 que en una observación sin explicación no se
utilizar 1a herramienta matomática de MS Word para crear sus está realizando ingenieria" Todos los principios teóricos vistos
eeuaciones o utilizat progl'amas externos como Mathemariea. en ia clase teórica pueder ser utiliz¿dos para explicar Xos
En Mathe.matica sinrplemente debe sl:eal la ecuación que desee fenórreiros obselvados e.n el labotatorio. Tanrbién puedefi
en su inforrne v luego copiar y pegaria eE el caÍrpo "fnserte aqui apü.varse en 1os tribros de texto En los que se basa la cl¿se. Ea
la ecuación". caso de utilizar estos libros, deben añadir su refelencia en la
sección de teferencias en fa sección Ce reterencias al hnal riel
intbrme.
ry irtrEd Las preguntas que deben hacerse son: ¿Cómo explicr: un dato
Ps6i .
obtenido? ¿Es con'ectolincorrecto el resultado? ¿Cuáles son la;
- ,!11¡ causas que influyeron en el resultaclo eróneo7 ¿Qué ecuaciones
ttF,\ l.E. rigen el comportamrenfo de un resultado?
Las fi'ases carrta "El resultado es correcto porque así lo dice
lñkgri& la teoría", como u1l intento de expiicar ios resuitados, es
' rcskñdrrh I
erróneo ya que tro se €stá realizalldo ninguna explieación. Dobe
iilrpodarse de Ia ieo¡-ía los corcepios/tJefiniciones y exponerlcs
,T-: en esta sección para demostrar los resultados.
.".:,,. No es necesarío incluir los subtemas del procedüniento en
CdtFqlt 2 caso de que el procedimiento los contetrga.
Fig- 8- Insertal ecu¿ciones autoel.meiadas por medio de una tabla rípida
VIII, CUESTIONARI0
Para una mejor comprensión de la creación de ecuaciones,
Esta seeción es opcional y dependerá de 1o que el instructor
visite el siguiente enlace:
desee evaluar en la pníctiea del laboratorio.
Tod¿s las prEguntas del cuestionario deben ir tener el
siguiente for¡nato:
VI. Snfl[-ACIoNES
Esta sección es opcional y riependerá de 1o que el in-structor I) ¿Pregunta número uno?
quiera evaluar en la prÉctica de laboratorio.
La respuesta debe
r1e tener" el estilo de letra nonnal. Los
Existen r¡arios programas con los que se realizan
partafos siempre deben tener sangría de prirnera lítea.
simulaciones de las prácticas de laboratorios. Las simulaciones
deben ser narradas en primera persona (Obtuvimos,
medimos...) explicando todos los pasos llevados a cabo para IX. CoNcTUSIONES
obl,ener ru"r resultado, En caso de que toda la pr'ácrica deha ser En las conclusiones se der¡uestra cn poras palalrras 1o que ei
simulada, no es necesario copiar todos los pasos del estudiante ha aprendido sobre 1a práctica. Del análisis de
procedimiento. En este caso, un paso en simulaciones puede resultados se comprencfe el funciurarniento cofl-ecto de todos
resumir múhiples pasos del procedimiento de acuerdo con lo los t'errómonos por lo qi¡e las conclusiones vat después de la
qrre es más cotrveniente. Si el procedimiento de 1a práctir:a tiene frase "...por lo tanfo. ". Aq*í. se realizan compalaciones de
varios subtemas. también las simulaciones deben estar los temas vistos en la práctica donde se exponen sus
divididas eü estos subternas. la práctica
ventajas/desr.entajas basadas en los resultados de
luego de ser anahzados. También, es posible rea.Tizat
VII. Arq.{Ltsls DE RESULT.qDoS recomendaciones sobre el uso ópti,tuo de [o que se haya visto en
la práctica puesto que ya se ha hecho el análisis correspondienfe
Definición del Análisis: A nivel general, puede deckse que
de ello- Por ejemplo, se puede utilizar trases como '?sre
un análisis consiste en identificar los componentes de un todo.
di.spositivo debida a inayat i'entiini.ie¡¡io en contparación con
sepalarlos y examinarlos para lograr acceder a sus principios
los otros dispositivos es aclecuado parct. ". También se puede
más elementales.
hablar sobre algún purto en común que compar1an ios
EI
a¡lálisis de resultados consiste" en prirlcipio, en la
üf"erentes temas planteados con eJ que sr expoilon sus ef"ectos
observación de todos los resuitados obtenidos en el
posiiivos/negativos que afectan e1 rendimiento de los c:ircuitos.
procedimiento relatando los fenómenos que harr sucedido.
En las conclusiones no se realizan otrseiwaciones puesio que
Todas las observaciones deben ser explicadas o demostradas
estas deben ir en el análisis de tesultadosjunto a su explicación.
basándose en la teoría, detei'riiiiando así que Los resultados hafi
Tampoco deben buscar infornación de fu€ntes exterxas sin qtre
sido corectos o incofl'eetos. En caso de ser incoltectos, se debe
se relacionen ditectamente con ia práctica. I-as conclusiones
especif,icar sus causas. Utilizt¡t fiases como "Obtuviwos un
dellen estar estrictamente ligadas con la práctica.
valor de., 7, el valor teór¡co a partir de lct ecuación 2 es de..
con lo que se demuestra que el valor medido es correcto".
R.EFERENCIAS
Pueden apoyarse en recursos que ofrece la teoría, es clecir, en
fórmulas matemáticas (enumerarlas si no han sido inclüdas En esta sección es necesario mostral la lista de documeutos
anteriorrnente en el informe), gráficas (colocar su respectivo que se iran utiiizado como reftrencia para ilevat a cabo el
tífulo) o simplemente en d,efiniciones de conceptos. La infbrme. Estos documentos pueden ser páginas web, libros,
ingenieria se basa en 1a explicación y demostración de revistas. artjculos, erh'e otros. El forrnato que utilizar es de
I "-