Laboratorio de Electrónica I Universidad del Valle

ESCUELA DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA

ÁREA: INFORMÁTICA INDUSTRIAL
ASIGNATURA: LABORATORIO DE ELECTRÓNICA I

PRÁCTICA 4
ANÁLISIS DEL TRANSISTOR BJT EN PEQUEÑA SEÑAL

**** Lea completamente esta guía antes de realizar la práctica ****

1. OBJETIVOS

 Analizar el comportamiento del transistor BJT en circuitos excitados por una señal de corriente alterna a
frecuencias medias.
 Identificar las tres posibles configuraciones del transistor: emisor común, base común y colector común.
 A partir de las mediciones obtenidas, determinar las impedancias de entrada y de salida, al igual que la
amplificación de voltaje y corriente y la máxima excursión de señal.

2. EQUIPOS Y MATERIALES

Suministrados por el laboratorio

 1 Osciloscopio de dos canales.
 1 Fuente de DC.
 1 Generador de señales.
 1 Multímetro.

Suministrados por el estudiante

 1 Transistor npn escogido por el estudiante.

 Resistencias según los diseños.
 Condensadores de 10uF o valores similares.
 Puntas de fuente (Caimanes), pinzas, pelacables, protoboard, cables para protoboard.

3. INFORMACIÓN PREVIA

El transistor es considerado un componente electrónico activo, pues el nivel de salida de AC es mayor que el de
entrada. Esto se debe a la transferencia de energía proporcionada por las fuentes DC aplicadas al circuito, las cuales son
responsables del punto operación, tal como se pudo verificar a través de la práctica de laboratorio anterior. Sin embargo,
es necesario complementar este análisis con el de AC, que, gracias a la aplicabilidad del teorema de superposición,
puede hacerse separadamente del análisis DC. Sin embargo, debe tenerse en cuenta que la selección de los parámetros
para los niveles de DC requeridos afectarán la respuesta de AC y viceversa.

El primer paso para el análisis en AC es buscar un modelo del transistor. Este modelo es una combinación de elementos
circuitales seleccionados adecuadamente, de tal forma que en conjunto se aproximan al comportamiento real del
transistor. Una vez determinado el circuito equivalente en AC, se sustituye en el esquema el símbolo del transistor por
el modelo, y, de ahí en adelante, se convierte en un análisis de circuitos eléctricos.

3.1 MODELOS DEL TRANSISTOR.

Hay dos modelos del transistor muy usados: el modelo híbrido y un modelo derivado directamente de las condiciones
de operación del transistor, el modelo re. El modelo híbrido adolece de estar limitado a un conjunto particular de
condiciones de operación para que sea preciso, mientras que los parámetros del modelo re pueden determinarse para
cualquier región de operación dentro de la región activa, y no están limitados a un solo grupo de parámetros incluidos
en las hojas de especificaciones. Sin embargo, el modelo re carece de un parámetro que represente la impedancia de
salida ó, el efecto de retroalimentación de la salida a la entrada.

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3.1.1 MODELO EQUIVALENTE HÍBRIDO

Para el modelo híbrido de un transistor cualquiera se definen los parámetros en un punto de operación que puede o no
reflejar las condiciones de operación reales del circuito amplificador, esto se debe al hecho de que las hojas de
especificaciones no pueden proporcionar los parámetros para un circuito equivalente para cualquier punto de operación
posible. El modelo híbrido se presenta en la gráfica 1 y, como ejemplo, en la tabla 1 se presentan los parámetros
híbridos para el transistor 2N3904, que fueron tomados de su hoja de especificaciones. Estos valores corresponden a
una corriente de colector de DC de 1mA, un voltaje de colector a emisor de 10V y una frecuencia de la señal de entrada
de 1kHz.

Min Máx Unidades

Impedancia de entrada hie 1 10 k
Transferencia inversa de voltaje hre 0.5 8 x 10-4
Ganancia de corriente hfe 100 400
Admitancia de salida hoe 1.0 40 1S

Tabla 1. Parámetros híbridos para un transistor 2N3904

A veces es necesario convertir los parámetros de un transistor de una configuración a otra. Generalmente los fabricantes
especifican los cuatro parámetros híbridos en emisor común. En la tabla 2 se presentan las fórmulas de conversión
aproximadas entre parámetros híbridos para pasar de una configuración en emisor común (EC), a colector común (CC)
en la primera columna, y a base común (BC) en la segunda.

Emisor común a Emisor común a

colector común base común
hic  hie hie
hib 
1  h fe
h fc   (1  h fe ) h fe
hrb  
1  h fe
hrc  1 hie . hoe
hrb   hre
1  h fe
hoc  hoe hoe
hob 
1  h fe

Tabla2. Formulas de conversión de para los parámetros híbridos

3.1.2 MODELO re

El modelo re emplea un diodo y una fuente controlada de corriente para duplicar el comportamiento de un transistor en
la región de interés. Se debe tener en cuenta que la resistencia de cada diodo puede determinarse mediante la ecuación

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re  26mV / I D , donde I D es la corriente de DC a través del diodo en el punto de operación estático, por tanto, para
26mV
el éste modelo se cumple que re  .
IE
Por otra parte, el parámetro  se relaciona con la ganancia de corriente  mediante la ecuación:


 1

Los modelos para las tres configuraciones vienen dados a continuación.

En este modelo la fuente de corriente relaciona la corriente del terminal de entrada con el de salida. Para el caso de la
Figura 3, que corresponde a una configuración EC en donde el terminal de entrada es la base y el de salida es el
colector; la fuente de corriente relaciona las corrientes por éstos terminales.

Para la configuración colector común normalmente se aplica el modelo definido para la configuración de emisor común,
en lugar de definir un modelo propio así:

3.2 CONFIGURACIONES DEL TRANSISTOR

3.2.1 EMISOR COMÚN

La configuración emisor común es la más utilizada en etapas transistorizadas. En esta configuración la señal de entrada
ingresa por la terminal de base y la salida (carga) está conectada a la terminal de colector.

Es importante resaltar que el terminal de colector nunca se usa como entrada, así como el terminal de base, nunca se usa
como salida.

Las características más relevantes de la configuración emisor común son:

- Ganancia de corriente: alta - Impedancia de entrada: media (500 a 5K )

- Ganancia de voltaje: alta - Impedancia de salida: media (30K a 80K )
- Ganancia de potencia: alta

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Estas características sin embargo están relacionadas con los valores elegidos para los componentes del circuito, por lo
que deben elegirse de tal manera que la etapa conserve sus características eléctricas.

Hay dos tipos de configuración emisor común: sin resistencia de emisor y con resistencia de emisor, tal como se
muestra en las figuras 5 y 6, respectivamente.

Vcc

R1 Rc
C2 Vo
C1

Vi
RL
R2 Re C3

0 0 0 0
Fig 5. Configuración de emisor común sin resistencia de emisor

Fig 6. Configuración de emisor común con resistencia de emisor

3.2.2 CONFIGURACIÓN EN COLECTOR COMÚN

Para este tipo de configuración la entrada de la señal se aplica a la base, la señal de salida se obtiene del emisor y el
colector es común a los terminales de entrada y de salida, tal como se muestra en la figura 7. Las características
principales de éste tipo de configuración son:

- Impedancia de entrada alta.

- Impedancia de salida baja.
- Ganancia de voltaje un poco menor que la unidad.
- Ganancia de corriente alta (aproximadamente hfe).

Vcc

Rb
C1
Vi C2
Vo
Re RL

0 0
Fig 7. Configuración en colector común

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3.2.3 CONFIGURACIÓN EN BASE COMÚN

En la configuración base común de la figura 8 la señal de entrada se aplica al emisor y la señal de salida se obtiene del
colector, siendo la base el terminal común a los circuitos de entrada y de salida. Las características principales de esta
configuración son:

- Baja impedancia de entrada.

- Impedancia de salida alta.
- Ganancia de corriente menor que la unidad.
- Ganancia de voltaje alta.
- Ganancia de potencia alta.

Vi Vo
Rc
Rb
Re
RL
Vcc
0 0 0
Fig 8. Configuración en base común

4. CÁLCULOS PREVIOS (Pre Informe)

A continuación se indican los puntos que obligatoriamente deben aparecer en el informe junto con el valor de cada uno
de ellos.

4.1. Utilizando una fuente de alimentación de 20V y un Vce de 10 V y una RL = 10KΩ realice los siguientes
diseños: (1,4)

a) Para la figura 5 y 6 encuentre los valores de resistencia para que la corriente de colector sea 10mA.
b) Para la figura 7 encuentre los valores de resistencia para que la corriente de colector sea 1mA.
c) Para la figura 8 encuentre los valores de resistencia para que la corriente de colector sea 1mA.

4.2. Para cada uno de los circuitos calcule los valores de la impedancia de entrada, la impedancia de salida, la
ganancia de corriente, la ganancia de voltaje y la máxima excursión de señal. (1,4)

4.3. Investigue cómo se pueden medir de manera experimental la impedancia de entrada, la impedancia de salida,
la ganancia de voltaje y la ganancia de corriente. (0,8)

4.4. Simule los anteriores circuitos usando el software de simulación de su preferencia. Indique cual fue el
software utilizado. (1,4)

5. PROCEDIMIENTO

Para poder acceder a la práctica es necesario presentar los montaje acompañados de los cálculos de los
componentes pasivos solicitados (Preinforme) y las tablas que se van a llenar en cada uno de los juntos del
procedimiento.

Para cada uno de los circuitos de las figuras 5, 6, 7 y 8 realice lo siguiente:

- Energice el circuito.
- Compruebe el punto de operación del transistor y anote los resultados.
- Mida la impedancia de entrada, la impedancia de salida, la ganancia de voltaje y la ganancia de corriente de todas
las configuraciones.
- Determine la máxima excursión de señal.

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6. INFORME

Nota. Tenga en cuenta que lo más importante en un informe es la construcción de conocimiento que usted realiza al
contrastar y analizar el por qué de las similitudes/diferencias de los resultados teóricos, simulados y prácticos que
deben aparecer después de la presentación de los mismos , en forma resumida, en las conclusiones. Verifique la
realización de cada uno de los puntos indicados en esta guía tanto en el pre-informe como en el informe.

a. Compare los resultados obtenidos en el punto anterior con los resultados obtenidos mediante simulación y los
obtenidos en la práctica. (Analice, compare y explique el porqué de las diferencias). (2.0)

b. Desarrolle los siguientes puntos: (2.0)

b.1 Investigue acerca del amplificador diferencial, como esta formado, posibles formas de polarización,
parámetros en modo común, modo simple o modo diferencial y aplicaciones. Explique el término razón de
rechazo en modo común.
b.2 De acuerdo con sus características mencionadas y los resultados obtenidos mencione las aplicaciones de
cada una de las tres configuraciones estudiadas (EC, CC y BC).
b.3 Explique la utilidad, ventajas y/o desventajas de los diferentes amplificadores en cascada formados por la
combinación de las tres diferentes configuraciones, EC, BC y CC (Es decir, amplificadores formados por
etapas EC y CC, o dos en EC, o BC y CC, etc.).
b.4 Si se reemplaza el transistor por uno de tipo pnp ¿que cambios, si es que los hay, habría que hacerle al
circuito en emisor común para que la respuesta sea forma similar a la obtenida por el transistor npn?

c. Conclusiones (y sugerencias si usted lo desea). (1.0)

7. METODOLOGÍA

 Los montajes y el pre-informe debe presentarse el día de la sesión.

 En el pre-informe deben estar consignadas las tablas necesarias para realizar las tomas de datos durante la práctica
y debe ser entregado al final de la misma.
 El pre-informe y el informe debe tener muy buena presentación (de preferencia en computador) y si necesitan
incluir cálculos realizados a mano, éstos deben ir consignados como anexos en hojas iguales a las del resto del pre-
informe. Lo anterior buscando fomentar una cultura de buena presentación de los trabajos realizados así como el
orden en los mismos.
 El informe debe ser entregado el día en que está programada la siguiente práctica, y es indispensable para su
calificación que se hallan sustentado los resultados en clase del procedimiento. En caso que no alcance a realizar en
clase todos los puntos, debe buscar un espacio extra-clase para terminar el procedimiento y para sustentarlos ante la
profesora.
 La asistencia a las sesiones de laboratorio son obligatorias, y por tanto, sólo los estudiantes que hayan asistido a la
sesión práctica tienen derecho a obtener una nota por la misma. La evaluación de la práctica se basará en los
siguientes ítems:
o Calidad del pre-informe (presentación y contenido) y Montajes. (30%)
o Calidad del informe (presentación y contenido). (70%)

8. BIBLIOGRAFÍA.

1. Electrónica. Teoría de circuitos.

BOYLESTAD Nashelsky. Quinta edición. Prentice Hall. México 1994.

2. Electrónica integrada. Circuitos y Sistemas Analógicos y Digitales.

J.MILLMAN. C.HALKIAS. De. Hispano -Europea. Barcelona 1986.

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