Proyecto EDIA.

REA aprendizaje por proyectos

Matemáticas. Secundaria

FICHA PARA ANALIZAR LAS PÍLDORAS EDUCATIVAS

SELECCIONADAS POR MI GRUPO

Píldora 1 Píldora 2

Duración

¿Cuál es el inicio?

Idea de las
primeras frases de
cada píldora

¿Qué quieren
explicarnos en la
píldora?

¿Cuál es el
formato de la
píldora?

¿Es una
entrevista?
¿Una persona está
explicando?
¿Es una
teatralización?
¿Es una
entrevista?
¿Explican algo
sobre una captura
de pantalla de un
ordenador?
¿Se ven unas
imágenes y se oye
una voz en off?
¿Es un comic?
¿Es una mezcla de
lo anterior?

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Matemáticas. Secundaria

etc

Mientras explican
¿qué imágenes se
visualizan?
(fotografías,
pantalla de PC, una
pizarra de fondo
etc…?

¿Qué usa el autor

de la píldora para
explicar?

(sólo habla,
escribe en una
pizarra y explica,
usa una pantalla
de ordenador,
salen imágenes
etc…)

¿Qué herramientas
ha usado el autor
para hacer la
píldora?
Ha grabado con un
móvil, con un
cámara de video,
con un programa
de ordenador etc

La calidad del
sonido es:

¿Cómo hablan las

personas?
(rápido/lento,
vocalizando o no

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tono alto/bajo)

¿Las imágenes
están
sincronizadas con
las palabras?

En la píldora ¿se
¿escuchan otros
sonidos?
¿qué música o
sonidos son?
¿siempre es la
misma música?
¿es una voz en
off?

¿Aparece texto en
la píldora?

Indica el tipo de
texto. Damos
ejemplos:
títulos y subtítulos,
definiciones,
explicaciones,
en forma de
bocadillo (tipo
comic etc

La calidad de la
imagen es

En la píldora ¿Se
ven distintos
planos?
(primeros planos,
medio y
generales?
Indica cuántos de
cada tipo, el orden
y la duración de
cada uno)
¿Existen efectos
tipo zoom,

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desenfocado etc?

¿Crees que la
píldora se grabó
de una sola vez o
notas cortes?
¿Cuántos?

¿Cómo solucionan
los cortes?

¿Cómo finaliza la
píldora?

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