SEMANA 8: 19 al 24 de Noviembre del 2019. PLAN DEL DOCENTE. Materia: Matemáticas V ACTIVIDAD INTEGRADORA 1 CENTRO: CENESTLINE LOCALIDAD HUIXQUILUCAN MODULO: 5 TEMA: NOMBRE DEL DIRECTOR(A) SEMANA: 8 Tablas de Verdad L.S.C. Sandra Hernández Ramírez
OBJETIVOS
Objetivo general:
ORGANIZACIÓN DEL GRUPO INDIVIDUAL
RECURSOS DIDACTICOS Navegador Google, Plataforma Edmodo
ESTRATEGIAS DE PRESENTACION Bienvenida a la semana.
Actividades individuales:
ESTRATEGIAS DE MOTIVACION Las tablas de verdad son, por una parte, uno de los métodos más sencillos y conocidos de la lógica formal, pero al mismo tiempo también uno de los más poderosos y claros. Entender bien las tablas de verdad es, en gran medida, entender bien a la lógica formal misma. En esta sesión haremos algunas reflexiones alrededor de las tablas de verdad cómo pretexto
EVALUACION Se evaluara según hoja de resultados
FUENTES DE CONSULTA https://www.youtube.com/watch?v=a5cEaETtTNo ACTIVIDAD INTEGRADORA 2.1
Tablas de Verdad
Fecha de publicación: 20/11/2019
Fecha límite de entrega: 24/11/2019
ACTIVIDADES A DESARROLLAR. Actividades individuales: Elaborar los ejercicios propuestos de la actividad 2.1
CARACTERÍSTICAS PARA ENTREGAR LA ACTIVIDAD.
Entregar en formato establecido (se evaluara presentación).
Entregar tarea vía mail EXCLUSIVAMENTE 1) Determinar el valor de verdad de cada una de las siguientes proposiciones:
a) Si 5 + 4 = 11, entonces 6 + 6 = 12
Ejemplo-Solución Es verdadera puesto que el antecedente es falso mientras que el consecuente es verdadero.
b) No es verdad que 3 + 3 = 7 si y solo si 5 + 5 = 12
c) Lima está en Chile o La Paz está en Ecuador.
d) No es verdad que 2 + 2 = 5 o que 3 + 1 = 4
2) Determinar el valor de verdad de cada una de las siguientes
proposiciones:
a) 4 + 8 = 12 y 9 – 4 = 5 Ejemplo-Solución Es verdadera V, porque es una conjunción cuyas dos proposiciones son verdaderas.
b) 8 + 4 = 12 y 8 – 3 = 2
c) 8 + 4 = 12 o 7 – 2 = 3
d) Sí 4 + 3 = 2, entonces 5 + 5 = 10
e) Si 4 + 5 = 9, entonces 3 + 1 = 2
f) Sí 7 + 3 = 4, entonces 11 – 7 = 9 3) Evaluar la tabla de verdad de la proposición compuesta
~ (p Λ q) ↔ (~p V ~q)
4) Construir la tabla de verdad de la siguiente proposición:
~{ ~[ p v (~q→p) ] v ~[ (p ↔~q)→(q Λ ~p) ]}
5) Determinar la proposición [((~p) v q) Λ ~ q] → ~ p es una tautología
6) Verificar que las siguientes proposiciones son contradicciones:
a) ( p ˄ q ) ˄ ~ ( p v q ) b) ~[ p v ( ~ p v ~q )]
