GUÍA DOCENTE DE LA 2017

ASIGNATURA 22/07/17
Página 1 de 6

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

Grado/Máster en: Graduado/a en Comunicación Audiovisual por la Universidad de Málaga

Centro: Facultad de Ciencias de la Comunicación
Asignatura: Técnica y Edición de la Imagen Fija
Código: 109
Tipo: Obligatoria
Materia: Tecnica y Edicion de la Imagen Fija
Módulo: Modulo de Plataformas Tecnologicas Audiovisuales
Experimentalidad: 74 % teórica y 26 % práctica
Idioma en el que se imparte: Español
Curso: 1
Semestre: 2
Nº Créditos 6
Nº Horas de dedicación del estudiante: 150
Nº Horas presenciales: 45
Tamaño del Grupo Grande: 72
Tamaño del Grupo Reducido: 30
Página web de la asignatura:

EQUIPO DOCENTE

Departamento: COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL Y PUBLICIDAD

Área: COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL Y PUBLICIDAD

Nombre y Apellidos Mail Teléfono Laboral Despacho Horario Tutorías

Coordinador/a: JOSE josemunoz@uma.es 952133288 54 Despacho 54 -

ANTONIO MUÑOZ FAC. DE CC. DE LA
JIMENEZ COMUNICACIÓN
RECOMENDACIONES Y ORIENTACIONES
La asignatura "Técnica y Edición de la imagen fija" no requiere conocimientos previos, pues parte del presupuesto del conocimiento intuitivo, por
inmersión, por experiencia directa, del flujo de imágenes en la iconosfera contemporánea en la que nos desenvolvemos.
Tan solo se recomienda, desde el comienzo de la asignatura, el desarrollo de actitudes intelectuales de una observación más profunda de la
producción, la circulación y el consumo de las imágenes mediáticas, y de una posición reflexiva frente al papel que representan y cumplen en la
sociedad en la que nos encontramos.
CONTEXTO
Dentro del Grado en Comunicación Audiovisual, "Técnica y edición de la imagen fija" (2º semestre del Curso 1º) es una asignatura obligatoria que
pertenece al Módulo de Plataformas Tecnológicas Audiovisuales, que tiene asignados 18 créditos ECTS. La relación que mantiene con las otras
asignaturas del Módulo viene determinada por su carácter introductorio a una específica materia de las Ciencias de la Comunicación, que se ocupa
del conocimiento y destrezas necesarias para construir y deconstruir mensajes visuales.
Las otras dos materias que completan el Módulo, suponen el lógico complemento introductorio al conocimiento y adquisición de destrezas en el resto
de lenguajes que soportan la construcción del audiovisual en la realidad contemporánea:
- Técnica y Edición de Vídeo y Sonido (introducción al audiovisual)
- Técnica y Edición Multiplataforma (introducción al audiovisual convergente, producto de la mudanza digital)
De estas tres asignaturas, la que nos ocupa, como ya hemos señalado, se ubica en el primer curso, en su segundo semestre, mientras que las dos
restantes se imparten en el primer semestre, de segundo y tercer curso respectivamente. Por tanto, hay una clara continuidad temporal, que se apoya
en la común vocación introductoria.
En consecuencia, el enfoque de la materia es necesariamente introductorio; es decir, ofrece una visión de la imagen fija que es, a la vez, sintética y
panorámica, tratando de explicar los aspectos conceptuales, creativos y estratégicos de toda construcción icónica, especialmente la soportada por la
fotografía.
La materia se articula en dos Bloques temáticos:
- Bloque Temático teórico, compuesto por los seis temas que se detallan en esta misma guía docente, en el apartado de ¿Contenido de la
asignatura¿.
- Bloque Temático práctico, en el que se recogen las 12 actividades prácticas que, así mismo, se especifican en la mencionada sección de esta guía
docente, denominada ¿Contenido de la asignatura¿.

La asignatura pertenece de lleno al Área de Conocimiento "Comunicación Audiovisual y Publicidad" (nº 105, según el Catálogo de Áreas de
Conocimiento del Consejo de Coordinación Universitaria)
COMPETENCIAS
1 Competencias generales y básicas Libro Blanco Titulos de Grado en Comunicacion (ANECA) y Real Decreto 1393/2007

Competencias de rama especificas

1.2 Conocimiento de las tecnologías aplicadas a la comunicación y habilidad para usarlas de manera adecuada en las
diferentes fases del proceso de creación de discursos audiovisuales.
 GUÍA DOCENTE DE LA 2017

ASIGNATURA 22/07/17
Página 2 de 6

1 Competencias generales y básicas Libro Blanco Titulos de Grado en Comunicacion (ANECA) y Real Decreto 1393/2007

Competencias transversales

1.1 Capacidad de adaptación a los cambios tecnológicos, empresariales u organigramas laborales.

1.2 Capacidad de trabajo en equipo y de comunicación de las propias ideas mediante la creación de un ambiente
propicio, así como capacidad para integrarse en empresas externas y en un proyecto común destinado a la
obtención de resultados.
1.3 Creatividad: capacidad para asumir riesgos expresivos y temáticos en el marco de las disponibilidades y plazos de
la producción audiovisual, aplicando soluciones y puntos de vista personales en el desarrollo de los proyectos.
1.4 Toma de decisiones: capacidad para acertar al elegir en situaciones de incertidumbre, asumiendo
responsabilidades.
1.5 Práctica sistemática de autoevaluación crítica de resultados: valoración de la importancia de corregir y ajustar
constantemente los errores cometidos en los procesos creativos u organizativos de las producciones audiovisuales.
1.6 Orden y método: habilidad para la organización y temporalización de las tareas, realizándolas de manera ordenada
adoptando con lógica las decisiones prioritarias en los diferentes procesos de producción audiovisual.
1.9 Habilidad para exponer de forma adecuada los resultados de la investigación de manera oral o por medios
audiovisuales o informáticos conforme a los cánones de las disciplinas de la comunicación.
1.11 Respeto a los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres, asi como la promoción de los
Derechos Humanos y los principios de accesibilidad universal y de los valores propios de una cultura de paz y de
valores democráticos.
2 Competencias específicas Libro Blanco Titulos de Grado en Comunicacion (ANECA)

Competencias academicas

2.3 Capacidad para definir temas de investigacion o creacion personal innovadora que puedan contribuir al
conocimiento o desarrollo de los lenguajes audiovisuales o su interpretacion.
2.4 Capacidad para incorporarse y adaptarse a un equipo audiovisual profesional, haciendo compatibles e incluso
sinergicos sus propios intereses particulaes y los del proyecto colectivo en el que se ha incorporado.
2.5 Capacidad para percibir criticamente el nuevo paisaje visual y auditivo que ofrece el universo comunicativo que nos
rodea, considerando los mensajes iconicos como fruto de una sociedad determinada, producto de las condiciones
sociopoliticas y culturales de una epoca historica determinada.
Competencias profesionales

2.8 Capacidad para desarrollar mediciones vinculadas con la cantidad de luz y la calidad cromática durante el proceso
de construcción de las imágenes, a partir del conocimiento teórico y práctico de los fundamentos científicos de la
óptica.
2.26 Capacidad para el registro, procesamiento, almacenamiento y reproduccion de señales sonoras y visuales, en
cualquier tipo de plataformas, soportes, canales o medios, tanto analogicos como digitales, respetando los
estandares y grados elevados de calidad profesional.
Conocimientos disciplinares

2.9 Conocimiento teórico-práctico y aplicación de las tecnologías aplicadas a los medios de comunicación
audiovisuales (fotografía, radio, sonido, televisión, vídeo, cine, y soportes multimedia).
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
MATERIA TEÓRICA
I. MARCO CIENTÍFICO DE LA DISCIPLINA. LO ESENCIALMENTE FOTOGRÁFICO.

II. LA COMPOSICIÓN FOTOGRÁFICA.

III. LA LUZ Y LA IMAGEN ÓPTICA. LENTES Y OBJETIVOS.

IV. LA CÁMARA: TIPOS, COMPONENTES Y SISTEMAS.

V. TEMPERATURA DE COLOR Y BALANCE DE BLANCOS.

VI. EL ESTUDIO FOTOGRAFICO.

VII. LA FOTOGRAFÍA ANALÓGICA. EL LABORATORIO FOTOQUÍMICO: NEGATIVO Y POSITIVO.

VIII. LA FOTOGRAFÍA DIGITAL. EL FLUJO PRODUCTIVO EN LA FOTOGRAFÍA DIGITAL.

 GUÍA DOCENTE DE LA 2017

ASIGNATURA 22/07/17
Página 3 de 6

MATERIA PRÁCTICA
1ª PRACTICA:
ACTIVIDAD A REALIZAR: Tipos de medición de la luz para la toma fotográfica. Efectuar mediciones en condiciones diversas.
LABORATORIO EN EL QUE SE REALIZA LA ACTIVIDAD: Instalaciones del estudio fotográfico (sótano) y exteriores en la parte trasera de la
facultad.

2ª PRACTICA:
ACTIVIDAD A REALIZAR: Trabajo con el espacio en la imagen. Efectuar tomas en distintos formatos y planificación. Efectuar también tomas en
distintas angulaciones.
LABORATORIO EN EL QUE SE REALIZA LA ACTIVIDAD: Instalaciones del estudio fotográfico (sótano) y exteriores en la parte trasera de la
facultad.

3ª PRACTICA:
ACTIVIDAD A REALIZAR: Velocidades de obturación. Realización de 4 fotografías con las siguientes características: 1.-Motivo movido fondo
estático. 2.-Fondo movido motivo estático (barrido). 3.-Sujeto y fondo estático (congelado, instantánea). 4.-Fondo y motivo movidos. Esta
práctica se realizará con cámara DSLR y se copiará en papel fotográfico para impresoras de inyección de tinta.
LABORATORIO EN EL QUE SE REALIZA LA ACTIVIDAD: Instalaciones del estudio fotográfico (sótano) y exteriores en la parte trasera de la
facultad.

4ª PRACTICA:
ACTIVIDAD A REALIZAR: Trabajo con el espacio en la imagen. Ejercicio de profundidad de campo: realización de 3 fotografías (mismo
referente) con las siguientes características: 1.- Primer término a foco, último desenfocado. 2.- Primer término desenfocado último enfocado. 3.-
A foco desde el primer término hasta el infinito.
LABORATORIO EN EL QUE SE REALIZA LA ACTIVIDAD: Instalaciones del estudio fotográfico (sótano) y exteriores en la parte trasera de la
facultad.

5ª PRACTICA:
ACTIVIDAD A REALIZAR: Estudio 1, luz continua.
LABORATORIO EN EL QUE SE REALIZA LA ACTIVIDAD: Instalaciones del estudio fotográfico (sótano) y exteriores en la parte trasera de la
facultad.

6ª PRACTICA:
ACTIVIDAD A REALIZAR: Estudio 1, luz continua.
LABORATORIO EN EL QUE SE REALIZA LA ACTIVIDAD: Instalaciones del estudio fotográfico (sótano) y exteriores en la parte trasera de la
facultad.

7ª PRACTICA:

ACTIVIDAD A REALIZAR: Estudio 2, luz de flash.

LABORATORIO EN EL QUE SE REALIZA LA ACTIVIDAD: Instalaciones del estudio fotográfico (sótano) y exteriores en la parte trasera de la
facultad.

8ª PRACTICA:
ACTIVIDAD A REALIZAR: Estudio 2, luz de flash.
LABORATORIO EN EL QUE SE REALIZA LA ACTIVIDAD: Instalaciones del estudio fotográfico (sótano) y exteriores en la parte trasera de la
facultad.

9ª PRACTICA:
ACTIVIDAD A REALIZAR: Realización de un carrete de fotografía analógica sobre un tema libre del genero fotográfico que prefiera el alumno.
 GUÍA DOCENTE DE LA 2017

ASIGNATURA 22/07/17
Página 4 de 6

LABORATORIO EN EL QUE SE REALIZA LA ACTIVIDAD: Instalaciones del estudio fotográfico (sótano) y exteriores en la parte trasera de la
facultad.

10ª PRACTICA:
ACTIVIDAD A REALIZAR: Revelado de un carrete de fotografía química, en blanco y negro.
LABORATORIO EN EL QUE SE REALIZA LA ACTIVIDAD: Laboratorio de fotografía fotoquímica.

11ª PRACTICA:
ACTIVIDAD A REALIZAR: Revelado de un carrete de fotografía química, en blanco y negro.
LABORATORIO EN EL QUE SE REALIZA LA ACTIVIDAD: Laboratorio de fotografía fotoquímica.

12ª PRACTICA:
ACTIVIDAD A REALIZAR: Realización de una plancha de contactos y de ampliaciones del carrete revelado en la práctica anterior.
LABORATORIO EN EL QUE SE REALIZA LA ACTIVIDAD: Laboratorio de fotografía fotoquímica.

ACTIVIDADES FORMATIVAS

Actividades Presenciales

Actividades expositivas
Lección magistral
Actividades prácticas en aula docente
Otras actividades prácticas

ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
RESULTADOS DE APRENDIZAJE / CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Desarrollo de las competencias personales y profesionales: Responsabilidad, auto confianza, valores éticos, habilidades comunicativas, flexibilidad,
trabajo en equipo, iniciativa, planificación, creatividad, capacidad de síntesis, uso de las tecnologías.
Se planifica así mismo la asistencia, tutorizada por el profesor, a distintas actividades científicas complementarias:
- Diversas proyecciones comentadas, de material gráfico relacionado con el contenido de la asignatura.
- Visita de exposiciones fotográficas (en función de la oferta anual).
- Exploración y utilización de materiales interactivos comerciales, desarrollados especialmente para la enseñanza, sobre soporte de almacenamiento
masivo (CDROM y DVD). Entre el material seleccionado, destaca la producción de Anaya interactiva, dentro de su colección de aprendizaje activo,
¡Enfocando!, Aprende a dominar el arte de la fotografía.

Los criterios de evaluación son los que se especifican pormenorizadamente en el siguiente apartado.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

En la convocatoria ordinaria de junio, para la que no se exige la asistencia obligatoria, la evaluación es continua y consiste en:

Evaluación teórica:
La materia de examen constará de:
- Las lecciones impartidas por el profesor en el aula.
- Los textos que éste entregará o recomendará a los alumnos, a lo largo del curso, para completar determinados temas.
- La lectura de la bibliografía básica.

Tipo de examen: Test 20-30 preguntas, cada respuesta correcta puntúa sobre 10 puntos dependiendo del número total de preguntas a responder, y
cada error penaliza proporcionalmente al número de respuestas posibles.

Evaluación práctica:
- Seguimiento periódico de las prácticas realizadas, que es decisivo para la evaluación de la carpeta de prácticas.
- Entrega de todas las prácticas planteadas durante el curso. Se presentaran en las fechas indicadas por el profesor, justo después de ser
cumplimentadas.
 GUÍA DOCENTE DE LA 2017

ASIGNATURA 22/07/17
Página 5 de 6

- Las prácticas, para optar a ser evaluadas, deben entregarse en los plazos, lugar y condiciones estipulados; completas y con las condiciones
técnicas señaladas.

Porcentajes de evaluación:
- 70% Teoría (examen)
- 30% Práctica.

- Hay que obtener al menos un 5 en ambas partes, teórica y práctica, para aprobar la asignatura.

En la convocatoria de septiembre, la evaluación se circunscribe a la calificación obtenida en el examen, tipo test que abarcará toda la materia
impartida, tanto teórica como práctica, también con 20-30 preguntas, cada respuesta correcta puntúa sobre 10 puntos dependiendo del número total
de preguntas a responder, y cada error penaliza proporcionalmente al número de respuestas posibles.

Por lo que respecta a la evaluación del alumnado con el reconocimiento de estudiante a tiempo parcial y con el reconocimiento de deportista
universitario de alto nivel:
La asignatura se encuentra totalmente integrada y secuenciada en su página del campus virtual, tanto en sus contenidos como explicaciones, lo que
posibilita su perfecto seguimiento sin una asistencia presencial continua y regular. Es por ello que el sistema de evaluación es el mismo que para el
resto de alumnos, con los ajustes pertinentes que respeten las causas de fuerza mayor que puedan darse a la hora de cumplimentar las entregas y
convocatorias oficiales de las pruebas.

En caso de concurrir circunstancias especiales no contempladas, en cada caso concreto se determinará el proceso de evaluación, teniendo en cuenta
que el estudiante, para superar la asignatura, tendrá que adquirir las competencias necesarias establecidas.
BIBLIOGRAFÍA Y OTROS RECURSOS
Básica
ADAMS, A. El negativo, Madrid, Ed. Omnicon, 1999. ISBN 84-88914-10-5
ADAMS, A. La copia, Madrid, Ed. Omnicon, 1999. ISBN 84-88914-07-5
CLERC, J. R. Fotografía: Teoría y práctica, Madrid, Omega, 1975. ISBN 9788428203913
COX, A. Óptica fotográfica: un enfoque moderno de la técnica de la definición, Barcelona, Ed. Omega, 1979. ISBN 8428205590
EVENING, M. Photoshop 6 para fotógrafos, Madrid, Ed. Anaya multimedia, 2001. ISBN 84-415-1155-1
LANGFORD, M.. Fotografía básica, Barcelona, Ed. Omega, 1997. ISBN 84-282-0398-9
SANCHEZ, Juan María. DE LOPE, José Luis. Fotografía Digital, Madrid, Ed. Anaya multimedia, 2003. ISBN 8441515018
Complementaria
BARTHES, Roland, La cámara lúcida, Paidós, Barcelona, 2007. ISBN 84-7509-621-2
BENJAMIN, W. Discursos interrumpidos, Taurus, 1992. ISBN 84-306-1091-X
DUBOIS, Philippe, El acto fotográfico, Paidós, Barcelona, 2010. ISBN 84-7509-379-5
EGUIZÁBAL MAZA, Raúl, Fotografía publicitaria, Cátedra, Madrid, 2001. ISBN 84-376-1919-X
FREUND, Gisèle, La fotografía como documento social, Gustavo Gili, Barcelona, 2011. ISBN 84-252-1881-0
DISTRIBUCIÓN DEL TRABAJO DEL ESTUDIANTE
ACTIVIDAD FORMATIVA PRESENCIAL

Descripción Horas Grupo grande Grupos reducidos

Lección magistral 33,3

Otras actividades prácticas 11,7

TOTAL HORAS ACTIVIDAD FORMATIVA PRESENCIAL 45

TOTAL HORAS ACTIVIDAD FORMATIVA NO PRESENCIAL 90

TOTAL HORAS ACTIVIDAD EVALUACIÓN 15
TOTAL HORAS DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE 150