3. ¿Qué es vocación?

identificar nuestra habilidad para cumplir nuestra misión en la tierra, hacer

el bien a las demás personas, aprender para enseñar de una manera clara y eficiente y aportar
nuestro granito de arena a la sociedad que tanto lo necesita.

5. significado de vocación según UNIMINUTO: es descubrir y seguir el plan de Dios en la tierra

ya que es un regalo para ser buenos seres humanos en la vida.

6. tengo vocación para estudiar la carrera que curso actualmente: personalmente pienso que si, ya
que todas las oportunidades laborales han estado enfocadas en contabilidad, estadísticas y
presupuestos.

7. realizar un ensayo
 VOCACIÓN

La importancia de la vocación personal en un prójimo y cómo ésta influye en el desempeño

de un oficio o profesión. Para lograr encontrar esa vocación durante la niñez y llegar a hacer
realidad esos sueños cuando ya somos adultos. Algunas personas toman diferentes caminos
hasta encontrar cuál es el camino correcto en el campo profesional, laboral y personal. hay
personas que no logran identificar su vocación y se dedican actividades sin la entusiasmo
suficiente para lograr un buen desempeño laboral y sentirse orgulloso de lo que se sabe hacer.

Vocación no es algo que tienen algunos, sino todos. La vocación es el encuentro con la verdad
sobre uno mismo. Un encuentro que proporciona una inspiración básica en la vida, de la que
nace el compromiso, el cometido principal que cada persona tiene, y que quien es creyente
percibe como los planes de Dios para él.

Dios busca la felicidad del hombre, y la vocación es el descubrimiento de ese designio y ese plan
que Dios ha previsto para que cada uno alcance la máxima realización personal. La vocación es
como el reto que nos plantea nuestra vida. Es una nueva luz, un acontecimiento que nos da una
nueva visión de la vida, y la llena de sentido. Según Gerardo González la vocación es: Un
proceso de la personalidad que se va conformando a partir de las motivaciones, e intereses que
genera la constante práctica social; y que de manera cultural y afectiva, en un momento dado,
conforme a la experiencia o a la información del medio, nos impulsa a desarrollar una
especialización productiva. (2006, p.25).

Las diferentes etapas de la vida son de vital importancia porque son ellas quienes nos ayudan a
identificar nuestra vocación, identificar tres diferentes etapas que lo conforman. La primera
etapa es la elección de fantasía, ésta ocurre en los primeros años de la infancia, aproximadamente
entre los seis a once años, en los que los niños se dedican a imaginar y jugar con pensamientos
que no tienen límites. Aquí la prioridad es jugar a ser grande y se desarrollan todo tipo de roles,
desde un médico etc. este período no está influenciado por la razón, sino que los niños
desarrollan actividades de gusto personal y aprenden a conocerse jugando. Este conocimiento
inconscientemente es el descubrimiento de aptitudes y habilidades de cada persona, es decir el
mismo niño identifica en qué situaciones y juegos se siente más cómodo y cuáles no.
Luego comienza la segunda etapa a partir de los doce años hasta los diecisiete, y aquí los niños y
adolescentes son más conscientes de las cosas que podrían o no realizar, a diferencia
de la primera etapa que está basada en la imaginación. En este período el joven puede identificar
sus habilidades, ya sean deportivas, artísticas, científicas, etc. Muchas veces cuando el niño no
descubre algún atributo personal con el cual se desempeñe exitosamente en algún área, éste
podría pensar en que va a fracasar siempre y así frustrarse, por este motivo es importante el
seguimiento de la familia y de los maestros. En esta etapa se incluyen además las expectativas
de los familiares del adolescente, es decir los ideales que establecen algunos padres sobre sus
hijos y muchas veces no pueden ser alcanzados o realizados por éstos. Otras veces los jóvenes se
sienten destinados a seguir cierta línea profesional por una tradición familiar, por ejemplo un
abuelo, padre, tíos, y primos que se dedican a la medicina y entonces el adolescente podría sentir
la obligación de continuar con esa formación académica, lo cual podría traer consigo conflictos
en los cuales se enfrenten los deseos personales con los pensamientos racionales inculcados por
otros. La sociedad la que impulsa a los adolescentes a dedicarse a ciertas actividades. hay
sociedades más desarrolladas en las cuales cada profesión es respetada, pero también existen
otras en las que las diferencias sociales están basadas en el status de las personas dependiendo de
su profesión.
Por último existe una tercera etapa a partir de los dieciocho años que consiste en ver la realidad y
analizar objetivamente las actividades qué se quieren realizar el resto de su vida, en base a los
intereses personales. En esta etapa los jóvenes pueden ser influenciados o guiados por adultos o
pueden decidir de forma individual. En esta etapa también podría existir el prejuicio y presión
familiar mencionada en la etapa anterior, sin embargo se considera que el joven es más maduro
en este último período y podría tomar decisiones por cuenta propia. Esto también dependerá de la
fortaleza y madurez de cada persona, además de la educación que haya recibido en su hogar y en
el colegio, es decir si esta persona fue estimulada a crecer, explorar y avanzar, probablemente sea
capaz de elegir de forma consciente y correcta en muchos casos. Aquí el joven entiende que para
lograr los objetivos que ha determinado como importantes, deberá hacer sacrificios, esfuerzos
y trabajar para conseguirlos. Podrían sufrirse frustraciones, por ejemplo en casos en los cuales
los padres presionan a sus hijos para que se dediquen a ciertas áreas, o también en casos en los
que los jóvenes tardan más tiempo en descubrir su vocación y deben comenzar varias veces. Otra
de las situaciones que podría deprimir a un joven es el fracaso en una carrera y oficio elegido, es
decir en la equivocación de la elección primaria. En este caso la persona podría sentirse
derrotada o también podría surgir la necesidad de indagar en otras áreas en las que tal vez tenga
más satisfacciones.
Es importante destacar que este proceso es muy variado en todas las personas, cada uno elabora
y procesa su vocación de forma diferente, en otras cosas, por el contexto en el que éste creció y
se formó.

Bibliografía

Pastrana A(2016) Categoría: Anécdotas, relatos y reflexiones sobre la vocación, interrogantes

.net, https://www.interrogantes.net/category/grandes-temas/anecdotas-relatos-y-reflexiones-
sobre-la-vocacion/

- González G., G. (2006). Éxito vocacional, éxito personal.

México D.F.: Panorama Editorial.
- Greco, G. (s.f.). Manual ¿A Dónde Vas?. Citado en: González
G., G. (2006). Éxito vocacional, éxito personal. México D.F.:
Panorama Editorial.
- López B., A. (2003). La orientación vocacional como
proceso: Teoría, técnica y práctica. Buenos Aires: Bonum

(*) El ensayo sobre el espectáculo fue realizado en Diciembre de

2010, en la Facultad de Diseño y Comunicación de la Universidad
de Palermo.
Según
Gerardo González la vocación es:

Un proceso de la personalidad que se va conformando

a partir de las motivaciones, e intereses que genera la
constante práctica social; y que de manera cultural y
afectiva, en un momento dado, conforme a la experiencia
o a la información del medio, nos impulsa a desarrollar
una especialización productiva. (2006, p.25).