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V. CUESTIONARIO
1.Compare sus valores teóricos y prácticos e indique las
posibles variaciones.
Al comparar los datos teóricos y experimentales, se
puede visualizar ciertas variaciones entre ellas; esto es
debido a que las mediciones en el laboratorio no están
libres de errores, entre ellos: no calibrar los
instrumentos, así como un mal uso de éstos, no seguir
correctamente los pasos descritos en las guías,
también está el error humano. Otro factor en la
diferencia de los datos es debido a los valores de las
resistencias, ya que los valores teóricos deben ser
aproximados con los valores comerciales, los cuales al su valor de reactancia dependiendo de la frecuencia entonces
realizar el experimento causan ciertas variaciones al no nos permite una medición correcta en la amplificación de
momento de medir. la primera etapa que es la encargada de la amplificación del
2. Dibuje algunos esquemas prácticos en donde se encuentra voltaje con un desfasaje de 180 grados al tratarse de la
la configuración en cascada. configuración emisor común .
.Siguiendo la misma lógica quitamos el condensador que está
se muestra parte de un receptor a la entrada del segundo transistor que va a ser el encargado
de la amplificación multiplicativa del voltaje de salida y
como esta configuración se encuentra en emisor común
desfasará la señal de entrada del primer etapa haciendo que
las señales de entrada y salida del amplificador multietapas
se encuentren en fase.
-Cabe recalcar que en esta configuración es muy importante
las cargas de salida de las primeras etapas ya que serán las
cargas de entradas de las siguientes etapas.
VI. OBSERVACIONES
3. ¿Qué modificaciones realizaría al circuito experimentado? . Los osciloscopios están en mal estado.
¿Por qué? Los cables cocodrilos no son muy buen conductores.