HIDROLOGÍA APLICADA

PROGRAMA PRIMER SEMESTRE 2020

Esp. en Ingeniería de Recursos Hídricos

Ing. María Cristina Arenas Bautista

mcarenasb@unal.edu.co

Carácter de la asignatura: Teórico - Práctica

Duración: 48 horas
Intensidad: 12 horas semanales
Créditos: 3
Horario: viernes de 15:00 a 21:00 y sábado de 8:00 a 14:00
Área del conocimiento: Recurso Agua - Suelo

Docente: La asignatura será desarrollada por la Ingeniera Agrícola María Cristina Arenas egresada de la
Universidad Nacional de Colombia, magister en Ingeniería Agrícola y Candidata a Doctor en Ingeniería Civil.

JUSTIFICACIÓN

En la última década, los modelos matemáticos están adquiriendo un papel importante para resolver problemas
en la gestión de recursos hídricos, dando lugar a debates sobre su uso y aplicación para evaluar y analizar sistemas
hidrológicos complejos. Se han desarrollado modelos hidrológicos para comprender diferentes procesos, que
deben evaluarse para diferentes condiciones ambientales. Sin embargo, generalmente se centran en cumplir dos
objetivos principales: {i} mejorar la comprensión de los fenómenos hidrológicos en las cuencas y cómo los cambios
generados en ellas afectan los fenómenos hidrológicos y, {ii} la generación de secuencias sintéticas de datos
hidrológicos para el diseño de infraestructura o para su uso en la predicción. Adicionalmente, los modelos
hidrológicos proveen una herramienta de soporte en la toma de decisiones para mitigar y disminuir los impactos
de proyectos en las cuencas. El objetivo de este curso es brindarles a los estudiantes una sólida fundamentación
teórica y práctica acerca de las diferentes técnicas de modelación hidrológica propuestas en la literatura.
Utilizando estudios de caso reales, los estudiantes tendrán la oportunidad de implementar de forma rigurosa
algunos de los modelos hidrológicos de mayor aplicación en Colombia. Los modelos hidrológicos también juegan
un papel primordial en la investigación hidrológica, dado que brindan la posibilidad de evaluar hipótesis y teorías.
En este sentido, los estudiantes del curso, además de tener contacto con los programas comúnmente utilizados
en la práctica, tendrán la oportunidad de conocer las últimas técnicas de modelación aplicadas para el estudio de
los recursos hídricos a nivel global, regional y local.

APRENDIZAJES A DESARROLLAR
Al final del curso se espera que los estudiantes estén en capacidad de:

i) Aplicar con criterios prácticos un protocolo de modelación y seleccionar adecuadamente el tipo de

modelo a utilizar en una situación real
ii) Experimentar, utilizando casos reales, la aplicación de diversos tipos de modelos hidrológicos
iii) Desarrollar habilidades para evaluar críticamente los resultados de una modelación hidrológica y sus
limitaciones
iv) Utilizar los Sistemas de Información Geográfica (SIG) como herramientas e información de apoyo en
la modelación hidrológica.
UNIDADES TEMÁTICAS Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DE LA ASIGNATURA

UNIDAD TEMÁTICA UNO: INTRODUCCIÓN

En esta unidad se dará un repaso general del ciclo del agua, de cada una de sus principales variables (variables
hidrometeorológicas) y de sus métodos de medición. Luego de ello, se pasará a trabajar el ciclo como sistema,
como es posible representar este sistema matemáticamente, y cuál es la clasificación general de estas
representaciones.

1. Conceptos Básicos
a. El ciclo del hidrológico
b. Procesos del ciclo hidrológico: Infiltración, Evaporación, Transpiración, Evapotranspiración y
Escurrimiento
c. Procesos atmosféricos
Actividad Didáctica: El ciclo hidrológico, ejercicios de aplicación

2. Climatología
a. Variaciones climatológicas
b. Medición de datos – estaciones climatológicas
c. Escorrentía y Precipitación
d. Caudales e Hidrogramas
e. Curvas de descarga
f. Separación de flujo base
Taller de aplicación práctico 1: Cálculo de Precipitación y análisis del hidrograma

3. La Evapotranspiración
a. Método de medición
b. Métodos de cálculo: FAO Penman-Monteith, Thorntwaite y Hargreaves Samani
c. Cálculo de la evapotranspiración real
Taller de aplicación práctico 2: Cálculo de la ETo

4. Análisis básico de información hidrológica

a. Datos faltantes
b. Extensión de datos
c. Análisis de Correlación
Taller de aplicación práctico 3: Análisis de información en cuenca experimental

5. La Cuenca como unidad de estudio

a. Características y factores morfométricos
Taller de SIG: Como delimitar una cuenca utilizando DEM en formato raster, en ArcGIS y SAGA GIS

UNIDAD TEMÁTICA DOS: HIDROLOGÍA ESTADÍSTICA

En esta unidad se busca mostrar las bases matemáticas de la geoestadística, y sus aplicaciones prácticas. Luego
de esto se pasará a mostrar el tratamiento estadístico general que se hace sobre las series de tiempo en hidrología,
y se concentrará su atención hacia el periodo de retorno, y sus últimos adelantos metodológicos.
 1. Estadística hidrológica
a. Tratamiento probabilístico de la información hidrológica
b. Ajuste de la información a una función probabilística
c. El periodo de retorno: aproximación estacionaria y no estacionaria
d. Análisis de frecuencia y gráficas de probabilidad
e. Bondad de ajuste
f. Prueba de datos dudosos
g. Confiabilidad
h. Precipitación Máxima probable
i. Curvas Intensidad Duración Frecuencia
j. Caudales máximos y caudales mínimos
Taller de aplicación práctico 4: Análisis de eventos extremos en condiciones estacionarias y no estacionarias

UNIDAD TEMÁTICA TRES: DISEÑO Y MODELACIÓN HIDROLÓGICA

Esta unidad tratará principalmente sobre la metodología general del diseño hidrológico y la introducción a la
modelación hidrológica, según se aplica a nivel de cuenca. Se mostrará el proceso de modelación con su paso a
paso, y se probarán dos modelos: TOPMODEL (Semi-distribuido) y TR-20 (Agregado para eventos).

1. Diseño Hidrológico
a. Criterios de diseño generalizado
b. Análisis Hidro-económico
c. Margen y Factor de Seguridad

Taller de aplicación práctico 5: Diseño para el uso del agua

2. Calibración y Validación de modelos

a. El proceso de modelación
b. El modelo perceptual
c. Información necesaria para modelación

3. Modelos Hidrológicos
a. TOPMODEL y uso de paquetes de hidrología en R
b. Software: HEC-HMS y RLL (Rainfall Runoff Library)
c. Ejemplos de aplicación práctica

Taller de aplicación práctico 6: Calibración de un modelo hidrológico

BIBLIOGRAFÍA GENERAL

1. Bronstert, A., Carrera, J., Kabat, P., Lutkemeier, S. (2010). Coupled Models for the Hydrological Cycle:
Atmosphere-Biosphere-Pedosphere. Springer.
2. Beven, K. (2004) Rainfall-Runoff Modelling. The Primer. John Wiley & Sons Inc.
3. Beven, K. (2009) Environmental Modelling: An uncertain future. Taylor & Francis
4. Chow, V. T., Maidment, D. (1988) Hidrología Aplicada. Mc Graw Hill.
5. Goodchild, M. et al. (1996) GIS and Environmental Modeling. GIS World Inc.
6. McCuen R. (2011) Modeling Hydrologic Change. Lewis Publishers.
7. Maidment, D. (1993) Handbook of Hydrology. Capítulo 21. Mc Graw Hill.
8. Singh, V. (1995) Computer Models of Watershed Hydrology. Water Resources Publications.
9. Singh, V., Frevert, D. K. (2001) Mathematical Models of Small Watershed Hydrology and Applications. Water
Resources Publications.
10. Singh, V., Frevert, D. K. (2001) Mathematical Models of Large Watershed Hydrology. Water Resources
Publications.
11. Singh, V., Frevert, D. K. (2006). Watershed Models. Taylor & Francis Group
12. Sorooshian, S., Hsu, K., Coppola, E., Tomassetti, B., 2010. Hydrological Model and the Water Cycle. Coupling
the atmospheric and hydrological models. Water Science and Technology Library.
13. U.S. Army Corps of Engineers. (2010) HEC-HMS Hydrologic Modeling System. User’s Manual. Version 3.5.
14. Viessman, W. (1989) Introduction to Hydrology. Harper & Row.

METODOLOGÍA PARA EL DESARROLLO DEL CURSO

La asignatura se llevará a cabo mediante clases magistrales, talleres, trabajos de campo y otro tipo de actividades
desarrollados por los estudiantes bajo la asesoría del docente.

EVALUACIÓN

Primera unidad (14 y 15 de febrero) 16%

Segunda unidad (21 y 22 de febrero) 17%
Tercera unidad (28 y 29 de febrero) 17%
Examen Final – Teórico-Práctico (6 y 7 de marzo) 50%
Total (14 de marzo) 100%