ENTORNOS VIRTUALES DEL APRENDIZAJE

YANETH MORALES CHACÓN

ANGELA GUDIELA SILVA GARCIA

UNIVERSIDAD DE SANTANDER (UDES)

AGOSTO 13 DE 2019
La educación virtual un reto de aprendizaje y una puerta de oportunidades

La educación, la formación y la construcción de un individuo comienza cuando se establecen

diferencias, se asumen retos, se exploran capacidades, y se obtienen compromisos íntegramente

para alcanzar las metas y los objetivos trazados donde la persistencia a toda iniciativa busca

perfeccionar de manera creativa y organizada los resultados esperados; es así como en la

actualidad encontramos diversidad de ofertas educativas y formativas que brindan espacios

para integrar de manera activa a la diversidad humana en la formación hacia el futuro en

competencias funcionales que identifiquen el ser ,el hacer y el saber hacer como estructura

fundamental hacia el logro del objetivo propuesto; por eso a través de este análisis crítico

veremos como “La educación virtual, es camino al aprendizaje sin fronteras “y se

determinaran sus características, importancia, ventajas y desventajas de este proceso de

formación en la actualidad.

Desde tiempos remotos el estudio del aprendizaje se ha considerado como la actividad

elemental para el progreso ,el avance y la formación de personas con diferentes funciones a

nivel social; de tal manera que se han realizado estudios sobre las diferentes concepciones del

aprendizaje donde los padres, los maestros,terapeutas,psicólogos ,gerentes de empresas ven la

importancia de comprender con naturalidad los procesos fundamentales en él y se buscan los

medios apropiados para adquirirlo de acuerdo a la necesidad ,la capacidad ,recursos y el tiempo
que se adecue a la circunstancia. Por tal razón en pleno siglo XXI se han experimentado una

serie de transformaciones donde la educación virtual ha sido una de las estrategias más útiles

para facilitar la enseñanza y el aprendizaje donde el estudiante adapta con facilidad su tiempo

y hace uso de las diferentes fuentes y recursos que se brindan a través de esta nueva metodología

teniendo él cuenta que de esta manera el aprendizaje no se sitúa necesariamente en ninguna

orientación educativa concreta; pero se tiene en cuenta que hay orientaciones y didácticas

diversas aplicadas coherentemente a la finalidad educativa, pues el estudiante construye por sí

mismo su propio aprendizaje donde se obtiene el éxito o el fracaso según el uso de este medio.

Actualmente los procesos de enseñanza aprendizaje se llevan a cabo a través del internet

mediante la utilización de herramientas que han sido diseñadas y utilizarlas en los diferentes

trabajos permitiendo que el aprendizaje virtual sea un éxito para quienes han podido interactuar

con los diferentes escenarios habituales en su formación; generalmente la educación virtual ha

evolucionado por la facilidad de adquirir los conocimientos,interactuar,realizar diseños y hacer

que se reduzcan ciertas dificultades para estar presentes en una institución que ofrezca los

diferentes programas para la formación de una persona” Es un sistema de impartición de

formación a distancia, apoyado en las TIC (tecnologías, redes de telecomunicación,

videoconferencias, TV digital, materiales multimedia), que combina distintos elementos

pedagógicos: instrucción clásica (presencial o autoestudio), las prácticas, los contactos en

tiempo real (presenciales, videoconferencias o chats) y los contactos diferidos (tutores, foros

de debate, correo electrónico)." (FUNDESCO, 1998:56).

En este proceso cabe resaltar: ¿Qué debe caracterizar a un estudiante bajo el modelo de

educación virtual para lograr ser exitoso? El accionar virtualmente no es tarea fácil, pero
tampoco difícil; se requiere de ciertas normas esenciales que permiten llegar a la meta

propuesta, depende de la organización que se planee para realizar las diversas actividades

asignadas dentro del plan de trabajo.

Como tareas indispensables para ser exitoso se debe establecer un perfil como estudiante virtual

donde reúna características como: motivación, animación y entusiasmo (ser autónomo), tener

disposición y compromiso para hacer uso del tiempo, concientizarse que el éxito depende de su

propio esfuerzo personal y 100% de disposición para lograr el reto, amar la lectura; de ella

depende la calidad de productos que se entreguen para valoración del trabajo, interactuar con

el uso de las diferentes herramientas y hacer participación en los diferentes encuentros

sincrónicos. Con aspectos como los anteriores se logra ser exitoso y obtener logros “La

actividad más alta que un ser humano puede alcanzar es aprender para entender porque el

entendimiento es ser libre” (Baruch Spinoza)

Por otra parte, es de resaltar que en dicho proceso se debe tener en cuenta que existen aspectos

positivos y negativos, pero que sin ningún limite la educación virtual nos presenta algunos

aspectos que hacen relevancia a este método de estudio y se puede decir que no es la más fácil,

no es la más barata, no es, más rápida que la tradicional o presencial, pero en cuestiones de

tiempo y dinero si tiene sus aspectos favorables que permiten el intercambio entre estudiantes

con más exigencia y responsabilidad; es aquí donde se cuestiona ¿Cuáles son las ventajas y

desventajas de la educación virtual versus la presencial?. Estudiar en línea es la novedad que

actualmente se hace fuerte, pues el uso de herramientas digitales se hace cada vez más lúdico

motivante ya que con el uso de estas se facilita a profesores y estudiantes la interacción desde

cualquier parte del mundo; sin embargo la educación presencial tiene sus aspectos positivos que
favorecen a otro tipo de población que actúan bajo otros aspectos convenientes y aptos para

cursar sus módulos pedagógicos con sus propias habilidades en este desempeño estudiantil.

La educación online facilita aspectos para sus interactuantes denominadas ventajas que

dependen directamente de su tiempo, esfuerzo y compromiso visibles de la siguiente manera:

en cuanto se refiere a horarios se dispone de su propio tiempo para la realización de actividades,

se cambia el uso de textos por recursos digitales que se manipula la información con mayor

facilidad, se promueve el trabajo a través de la participación en foros chat y debates, no depende

de lugares específicos para recibir la información solamente el uso del computador y una línea

de internet y además de por la forma de operar las aulas digitales reducen costos de medios

físicos instalaciones lo que favorece el trabajo a los participantes.

De igual manera para todos estos sistemas de aprendizaje no se acomoda por algunas

características que pone en desventaja al aprendizaje virtual como es: el elevado nivel de

disciplina, responsabilidad y compromiso por parte de los estudiantes, la regularidad e

inestabilidad en el proceso, el no tener practica en la manipulación de herramientas para

desarrollar los procesos digitales y en ocasiones el estudiante prefiere la presencia de un

docente.

Aunque la tecnología avanza a pasos agigantados con el uso de diversas plataformas y las

novedosas herramientas que día a día hacen llamativo interesante esta nueva metodología de

estudio; para muchas personas la metodología presencial llena sus expectativas porque existen

otros medios intangibles que motivan estar cursando este sistema de aprendizaje que da ventajas

para los actores como: el intercambiar y socializar junto con el docente y

compañeros,intercambi de experiencias,descubrir capacidades de todos los participantes,

conocer culturas a través de los diferentes trabajos y compromisios,generar competencias ,crear

ambientes de trabajo y establecer una pertenencia grupal; esto lleva a la formación de un clima

estudiantil que implica motivación y adquisición de logros por parte de los estudiantes.

De la misma manera se referencian desventajas en este modelo de trabajo académico como son

los costos de vida que suelen ser elevados en los distintos aspectos de satisfacción de vida

(alimentación, arriendo, transporte etc…) compra de útiles, libros, papel, fotocopias textos y

demás elementos que en la modalidad online no son necesarios.

En la última década a nivel del país se ha venido implementando la educación virtual como un

reto de desafíos y oportunidades evidenciando con datos específicos entre el año 2010 al 2018

se dio un avance creciente que se educaban entre 12.000 y 80.000 estudiantes en las

modalidades entre técnicos, tecnológicos y profesionales de posgrado en cerca de 500

programas virtuales en diferentes niveles de formación; en nuestros días se ofertan programas

de pregrado y posgrado que se han convertido en una oportunidad para darle continuidad al

enriquecimiento intelectual con mayor cobertura y que la educación superior avance sin límites

ni fronteras, caracterizando a “La educación virtual un reto de aprendizaje y una puerta de

oportunidades” pues con este modelo de trabajo se rompen las barreras geográficas y cada

persona desde el lugar donde se encuentre tenga acceso a su formación y mejorar su calidad

de vida haciendo uso de esta modalidad educativa teniendo en cuenta el impacto en la

sociedad, la ciencia, la economía y la industria generando progreso en los países y

transformando la manera de educar.

El desafío más grande, es romper paradigmas que afirman que la educación virtual es sinónimo

de” mediocridad y baja calidad “por lo contrario se reconoce por su calidad y autonomía en el
desarrollo de diversos programas de competencia y valor personal demostrando así que dicho

aprendizaje tiene sus normas que regulan el comportamiento, aunque no se tenga la presencia

física del docente u orientador del proceso y la comunicación en la red mantenga sus reglas para

evitar conflictos y desagravios; de manera que la buena educación al interactuar en el

ciberespacio mantenga el respeto por sí y por los demás.

Finalmente la educación virtual ha transformado la manera de educar y ha impactado a la

sociedad, la ciencia, la economía y la industria permitiendo el progreso de los países y sobre

todo dando respuesta al mercado laboral, que demanda hoy nuevos perfiles, nuevas

competencias y habilidades tecnológicas, el uso de plataformas virtuales para desempeñar sus

profesiones, la disciplina y la flexibilidad para trabajar a distancia cuando las organizaciones

demandan hoy más teletrabajo, y una mayor interacción en tiempo real para aumentar su

competitividad.
.

CONCLUSIONES

La educación virtual permite hacer avances desde el lugar más lejano y puede hacer uso creativo

de las diversas herramientas que motivan y construyen una base del conocimiento.

La constancia vence, lo que la dicha no alcanza; adagio popular que permite reflexionar que el

trabajo virtual es de contante lucha, de disciplina y esfuerzo para llegar al éxito.

No es una maquina la que hace personas competentes; es todo aquello que está en el proceso

de voluntad, entrega, esfuerzo y sacrificio.

 BIBLIOGRAFÍA

https://institutowindsor.com

https://www.google.com/search?q=netiqueta

https://educacionvirtual2013.wordpress.com.

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