Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Unidad 1, Tarea 2.
Creación de protocolos. MMSS, MMII, Cadera y Pelvis

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias de la Salud

Académica
Nivel de Tecnológico
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Imagenología Convencional
curso
Código del curso 154002
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☒ de 4
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 75 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: sábado, 15 de
miércoles, 11 de marzo de 2020
febrero de 2020
Competencia a desarrollar:
«CE1: Producir imágenes diagnósticas de alta calidad a partir de la
manipulación de equipos, sistemas, herramientas y dispositivos de
diagnóstico médico».

«CE2: Modificar los parámetros de obtención de las diferentes

imágenes diagnósticas empleando procedimientos y métodos válidos,

utilizando protocolos de investigación de acuerdo con las órdenes

médicas y las condiciones especiales de los pacientes a estudiar».

Temáticas a desarrollar:
• Protocolos radiológicos de Miembro Superior
• Protocolos radiológicos de Miembro Inferior
• Protocolos radiológicos de Cadera y Pelvis
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Las actividades se desarrollarán aplicando la estrategia de aprendizaje
basado en tareas y de manera particular para esta actividad, se
trabajará individualmente y colaborativamente como se define
acontinuación:

Actividades a desarrollar
a) Revisión de los conocimientos: El estudiante de forma individual
comprende los conceptos, metodologías y herramientas
requeridas para la ejecución de la tarea.

b) Deben escoger el rol a desempeñar en esta actividad y publicarlo

en el foro de la misma, este rol debe ser rotativo y cada actividad
deben desempeñar uno diferente.

c) Identificación y definición de lo solicitado: El estudiante de forma

individual identifica la situación actual y a partir de su
comprensión define el problema a resolver dentro de la
resolución de la tarea.

d) Aportes al foro: El estudiante resuelve la preguntas orientadoras

y empieza la construcción de los aportes al foro para la
contrucción del trabajo colaborativo.

e) Versionamiento: cada semana deben subir al foro colaborativo

los aportes trabajados dando una versión al trabajo y al finalizar
la actividad deben haber minimo 4 versiones del trabajo
garantizando un trabajo continuo y el aporte de todos los
integrantes del grupo.

f) Video de sustentación de la actividad de 5 minutos de duración

donde participen todos los integrantes, entrega link de YouTube.

PREGUNTAS ORIENTADORAS.

1. ¿Cuáles son los estudios radiograficos que comprenden miembros

inferiores y superiores?
2. ¿ Cuáles son los estudios radiograficos que comprenden cadera y
pelvis?
3. Cuales son los protocolos de los estudios radiologicos
trabajados? (utilizar cuadro anexo en el foro de la actividad para
construir los protocolos)
4. Cuales son los criterios de evaluación para saber si cada uno de
los estudios esta correctamente adquiridos?

Entornos
para su Entorno de Aprendizaje colaborativo.
desarrollo
Individuales:
Resolver preguntas orientadoras (subir al foro)

Hacer una relación de los protocolos de cada uno de los

estudios radiologicos trabajados en esta actividad

Realizar el dibujo anatomico de estructura anatomica

perteneciente al estudio y buscar la radiografía de este.
Productos
Realizar una breve descripción de la estructura anatómica
a entregar
en la radiografía.
por el
estudiante
Distribuir el trabajo de manera ecuanime entre los
participantes del grupo y revisar y opinar el trabajo de los
demas.

Colaborativos:
Recopilar y agrupar los trabajos individuales cubriendo
todos los temas y realizar un blog con esta información
en la plataforma Blogger.

Video de sustentación de la actividad de 5 minutos de

duración donde participen todos los integrantes, entrega
link de YouTube.

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

Planeación
de Para la planeación del trabajo colaborativo de los
actividades estudiantes al interior del grupo, los estudiantes del
para el grupo seleccionan su rol y construyen un plan de
desarrollo trabajo inicial con las actividades requeridas para
del trabajo lograr los objetivos de la tarea .
colaborativo
Roles a
1. Compilador
desarrollar
2. Revisor
por el
3. Evaluador
estudiante
4. Encargado de entregas
dentro del
5. Vigía del tiempo
grupo
colaborativo
1. Compilador: Consolidar el documento que se
constituye como el producto final, teniendo en cuenta
que se hayan incluido los aportes de todos los
participantes.
Roles y
2. Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
responsabili
normas de presentación de trabajos exigidas por el
dades para
docente y a la vez que el compilador haya incluido
la
todos los aportes propuestos por los compañeros.
producción
3. Evaluador: Asegurar que el documento contenga
de
los criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a
entregables
la a los demás integrantes del equipo en caso que
por los
haya que realizar algún ajuste sobre el tema.
estudiantes
4. Encargado de Entrega: Enviará el documento en
los tiempos estipulados, utilizando los recursos
destinados para el envío, e indicar a los demás
compañeros que se ha realizado la entrega.

5. Encargado de las Alertas o Vigía del tiempo:

Informar a los integrantes del grupo y al docente,
sobre el desarrollo del cronograma y las novedades
en el trabajo para el cumplimiento en la entrega del
mismo

Uso de la norma APA sexta edición. La Universidad ha

Uso de
establecido que el uso de la norma APA para la
referencias
presentación de documentos e informes escritos.
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las siguientes:
literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autoría la totalidad o parte de una obra,
trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias
faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia
entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o
resultados de productos de investigación, que cuentan
con derechos intelectuales reservados para la
Políticas de Universidad.
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Los aportes para el No hay una
Los aportes para
blog son claros, orientación
el blog son poco
preciso, facilita el didáctica
claro, no es preciso,
Orientación didáctica estudio y se hace evidenciable o no 10
y no facilita el
agradable de presenta aportes
estudio
revisar al blog solicitado
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
No se
correlaciona los
Se correlaciona de Se correlaciona de
huesos y las
una manera clara una manera confusa
articulaciones con
los huesos y las los huesos y las
sus caracteristicas
articulaciones con articulaciones con
y accidentes
sus caracteristicas y sus caracteristicas y
anatomicos con
accidentes accidentes
Descripción acertada las imágenes
anatomicos con las anatomicos con las
y concreta de los realizadas (no son
imágenes realizadas imágenes realizadas
conceptos y su dibujos propios) y 20
(dibujos propios) y (no son dibujos
representación no se entiende la
se entiende la propios) y no se
grafica utilidad de los
utilidad de los entiende la utilidad
conceptos en la
conceptos en la de los conceptos en
apropiación de la
apropiación de la la apropiación de la
anatomía
anatomía anatomía
radiológica. No
radiológica. radiológica.
realiza aportes al
blog
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
No usa la norma
Usa
Uso de la norma Usa erróneamente APA o no
adecuadamente la 5
APA la norma APA referencia
norma APA
correctamente.

(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)

Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
No hay una
El blog es claro,
El blog es poco orientación
preciso, facilita el
claro, no es preciso, didáctica
estudio y se hace
Orientación didáctica y no facilita el evidenciable o no 15
agradable de
estudio presenta el blog
revisar
solicitado
(Hasta 15 puntos) (Hasta 7 puntos) (Hasta 0 puntos)
No se correlaciona
Se correlaciona de Se correlaciona de
los huesos y las
una manera clara una manera confusa
articulaciones con
los huesos y las los huesos y las
sus caracteristicas
articulaciones con articulaciones con
y accidentes
sus caracteristicas y sus caracteristicas y
anatomicos con
accidentes accidentes
Descripción acertada las imágenes
anatomicos con las anatomicos con las
y concreta de los realizadas (no son
imágenes realizadas imágenes realizadas
conceptos y su dibujos propios) y 20
(dibujos propios) y (no son dibujos
representación no se entiende la
se entiende la propios) y no se
grafica utilidad de los
utilidad de los entiende la utilidad
conceptos en la
conceptos en la de los conceptos en
apropiación de la
apropiación de la la apropiación de la
anatomía
anatomía anatomía
radiológica. No
radiológica radiológica.
realiza blog
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
No usa la norma
Usa
Usa erróneamente APA o no
Uso de la norma adecuadamente la
la norma APA referencia 5
APA norma APA
correctamente
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 75