U.E.I.

“PADRE DOMINGO SEGADO”

TRABAJO INDIVIDUAL

I PARTE (GRAMÁTICA)
1.-Partiendo de la definición de gramática ofrecida por Andrés Bello: "La gramática de una lengua
es el arte de hablar y escribir correctamente, conforme al buen uso, que es el de la gente educada”.
Explique la implicación conceptual aplicada en nuestra sociedad. (10 líneas).
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2.- Transcriba el sujeto y el predicado de las oraciones dadas:

a.- Los astronautas llegarán a la tierra el próximo martes

Sujeto: ______los________________________________________________________________
Predicado: ___________________________________________________________________

b.- Pintó sus óleos a la luz de una vela

Sujeto: ______________________________________________________________________
Predicado: ___________________________________________________________________

c.- El saber de los libros no ha muerto

Sujeto: ______________________________________________________________________
Predicado: ___________________________________________________________________

d.- Un corazón sensible ama las cosas sencillas y frágiles

Sujeto: ______________________________________________________________________
Predicado: ___________________________________________________________________

e.- Se basó en argumentos tramposos

Sujeto: ______________________________________________________________________
Predicado: ___________________________________________________________________

f.- Me lanzó una mirada fulminante

Sujeto: ______________________________________________________________________
Predicado: ___________________________________________________________________

g.-La reflexión sobre la muerte no enseña a morir

Sujeto: ______________________________________________________________________
Predicado: ___________________________________________________________________

h.- La verdad tiene muchas caras

Sujeto: ______________________________________________________________________
Predicado: ___________________________________________________________________

i.-Tomó su café con calma

Sujeto: ______________________________________________________________________
Predicado: ___________________________________________________________________

3..- Dadas el siguiente texto identifique las clases de palabras, según sea el caso: (artículo, sustantivo,
adjetivo, verbo, adverbio, pronombre, preposición, conjunción e interjección)

El trompo alimenticio está dividido en 5 grupos: las proteínas, las hortalizas y frutas, los
carbohidratos, las grasas y los dulces.

PALABRA Clase de palabra

El
trompo
alimenticio
está
dividido
en
5
grupos
las
proteínas
las
hortalizas
y
frutas
los
carbohidratos
las
grasas
y
los
dulces

II PARTE (ORTOGRAFÍA)
1.- Transcriba nuevamente cada una de las palabras que se presentan a continuación, coloque las
tildes a las que deba llevarlas y clasifíquelas en agudas, graves o llanas y esdrújulas: a.- alheli b.-
tortola c.- imprimasele d.- poesia e.- heroe f.- compas g.- margen h.- imagen i.-germen; j.- pais

Palabra Clasificación Justificación

alheli
tortola
imprimasele
poesia
 heroe
compas
margen
imagen
germen
pais

2.- ORTOGRAFÍA. Transcriba nuevamente las palabras que se indican a continuación incluyendo, las
letras que faltan (b-v), (g,j), (i,ll,y), (c, s,x,x,z):
1.- a__sor__er
2.- __ucal
3.- a__straído
4.- __aga__undo
5.- __inario
6.- ha__ilidad
7.- atri__uir
8.- larin__e
9.- __uele
10.- __erno
11.- ad__acente
12.- o__e
13.- redu__cir
14.- calvi__ie
15.- raí__es
16.- re__abilitar
17.- redu__cir
18.- reali__e
19.- te__er
20.- pruden__ia

3.- Transcriba nuevamente el texto, haciendo uso adecuado de las palabras en mayúsculas y
minúsculas. Además debe explicar las razones o reglas que se aplican en el uso de la mayúsculas en
cada uno de los casos:

USO DE MAYÚSCULAS Y MINÚSCULAS.

Dado el siguiente texto: "pues la vida propia de la ciudad colonial, que el joven juvenal urbina solía
idealizar en sus melancolías de paris, era entonces una ilusión de la memoria. Su comercio había sido
el más próspero del caribe en el siglo XVIII sobre todo por el privilegio ingrato de ser el más grande
de los esclavos en américas. varias veces al año se concentran en la bahía las flotas de galeones
cargados con los caudales de potosí, de quito, de veracruz, y la ciudad vivía entonces los que fueron
sus años de gloria" ""El amor en los tiempos de cólera" Gabriel García Márquez", p.29)