Integrar en el educando, el pensamiento crítico y reflexivo como herramientas para la resolución de problemas

Matemática
Profesora María Martínez
2019

PRUEBA DE MATEMÁTICA

Nombre Puntaje ideal 30 ptos Nota:

Curso 4º básico Fecha 24/10/2019 Puntaje real

Instrucciones
- Dispones de 90 minutos para realizar esta prueba.
- Escribe con letra clara y legible.

ITEM I. SELECCIÓN MÚLTIPLE (20 puntos; 2 ptos. c/u)

Habilidad: Recordar Eje temático: Geometría

- Lee los enunciados y responde las preguntas PINTANDO CON COLOR la

alternativa correcta.

Elige la alternativa correcta para cada una de las siguientes preguntas.

A los estudiantes de 4° básico se les 2. ¿Cuál es la diferencia entre la

realizó una encuesta sobre mascotas. mascota más popular y la menos
A partir de la información que se popular?
presenta en la tabla, responde las
A. 3
preguntas 1, 2 y 3.
B. 5
¿Qué mascota tienes? C. 7
Tipo de mascota Cantidad D. 9
Perro 8
Gato 10
Tortuga 3 3. ¿Cuántos niños tienen mascotas en
Hámster 5 el curso?
No tengo mascota 6 A. 32
B. 30
1. ¿Cuántos niños contestaron la
encuesta? C. 28.

A. 31 niños. D. 26

B. 32 niños.
C. 33 niños.
D. 34 niños.

Área: Gestión del curriculum Página 1

Dimensión: Gestión pedagógica
 Integrar en el educando, el pensamiento crítico y reflexivo como herramientas para la resolución de problemas
Matemática
Profesora María Martínez
2019

La cantidad de niños inscritos en los A partir de los resultados, responde las

talleres del “Colegio San Fabián” se preguntas 7 y 8.
resumen en el siguiente gráfico. A
partir de la información, responde las
preguntas 4, 5 y 6.

Integrantes talleres
40
30
20
10
0

7. ¿Qué color de esfera es más

probable que salga si Clara vuelve a
sacar una esfera?
4. ¿Cuál es el taller que tiene menos
integrantes? A. Verde.
A. Laboratorio científico. B. Azul.
B. Teatro.
C. Gimnasia. C. Roja.
D. Danza.
D. Otro color.

5. ¿Cuántos niños más van al taller de

Danza que al de Gimnasia? 8. ¿Cuál es la esfera que salió menos
A. 5 veces durante el experimento?
B. 10
C. 15. A. La esfera roja.
D. 20 B. La esfera azul.

6. En total, ¿cuántos niños asistieron a C. La esfera verde.

los talleres?
D. Las esferas azul y verde.
A. 90
B. 100
C. 110
D. 111

De una bolsa con esferas de colores, La señora Ximena se encuentra

Clara sacó y devolvió esferas 30 veces. haciendo un inventario de los

Área: Gestión del curriculum Página 2

Dimensión: Gestión pedagógica
 Integrar en el educando, el pensamiento crítico y reflexivo como herramientas para la resolución de problemas
Matemática
Profesora María Martínez
2019

productos de su almacén, para lo cual A. 11

construyó una tabla de conteo. A partir B. 12
de la información, responde las C. 13
preguntas 9, 10 y 11 D. 23

10. ¿Qué producto es el que menos

Inventario señora Ximena tiene la señora Ximena?
Abarrotes |||| |||| |||| |||| A. Abarrotes
B. Verduras.
Lácteos |||| ||| C. Lácteos.
D. Legumbres.
Verduras ||||
11. En total, ¿cuántos productos tiene
Legumbres |||| |||| ||| la señora Ximena?
A. 4
B. 20
C. 45
D. 46

9. ¿Cuántas legumbres le quedan a la

señora Ximena?
ITEM II. Resolver y aplicar (10 puntos)
Habilidad: Aplicar - comprende Eje temático: datos y probabilidades

Resuelve las siguientes situaciones matemáticas y entrega una respuesta completa.

12. Los apoderados de un curso decidieron hacer un regalo a sus hijos una vez finalizado el
año escolar. Por esa razón, la directiva decidió consultar a los niños y niñas del curso por
sus preferencias. Los resultados están representados en los gráficos que aparecen a
continuación.

Preferencia niños Preferencia niñas

8 10
7 9
8
6
7
5 6
4 5
3 4
3
2
2
1 1
0 0
Muñeca Pelota Agenda Cuerda Auto Muñeca Pelota Agenda Cuerda Auto

Área: Gestión del curriculum Página 3

Dimensión: Gestión pedagógica
 Integrar en el educando, el pensamiento crítico y reflexivo como herramientas para la resolución de problemas
Matemática
Profesora María Martínez
2019

¿Cuál es el regalo que obtuvo más preferencias en cada encuesta?

Niños: ____________________ Niñas: ___________________________

¿Cuántos niños respondieron la encuesta? ______________________________________

¿Cuántas niñas respondieron la encuesta? ______________________________________

13. Juan desea construir un gráfico de barras a partir de los colores de autos que hay
en su cuadra. Guíate por la siguiente tabla y responde las preguntas que salen después
del espacio donde construiste el gráfico.

Color Frecuencia
Rojo 8
Azul 7
Blanco 15
Plateado 10

¿Cuál es el color de auto con más preferencias?

_________________________________________________________________________

En total, ¿cuántos autos registró Juan en su tabla?

_________________________________________________________________________

¿Cuál es la diferencia entre el color con menor preferencia y el color con mayor preferencia?
_________________________________________________________________________

Área: Gestión del curriculum Página 4

Dimensión: Gestión pedagógica