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II.

INTRODUCCIÓN

Este documento pretende ser un instrumento escrito referente al contenido teórico y práctico de

la asignatura de Expresión Oral y Escrita I, ya que contiene un compendio de información de las

unidades y temas que conforman la materia para ser utilizado como una herramienta para

profesores y alumnos en el curso respectivo.

El contenido teórico del manual se encuentra distribuido en tres unidades de aprendizaje. En la

Unidad I titulada “Habilidades para la comunicación”, se explican los conceptos de

comunicación, leguaje, lengua y habla, así como las barreras de la comunicación y la forma de

establecer una comunicación asertiva al interaccionar con otros individuos.

En la Unidad II que se titula “Razonamiento verbal”, se abordan temas referentes a los procesos

de pensamiento que utilizamos como seres racionales; el concepto de proposiciones y su

clasificación; el concepto de argumento y su categorización; y concepto de razonamiento con su

clasificación.

En la Unidad III llamada “Análisis de textos”, los tópicos que se toman en consideración son los

tipos de textos tecnológicos, informativos y géneros discursivos, así como las cualidades a

respetar para lograr una redacción eficiente y los vicios comunes en nuestra expresión oral y

escrita.

Respecto al aspecto práctico, se incluyen actividades enfocadas en el análisis y reforzamiento

del conocimiento adquirido por los alumnos; así como la aplicación de éste a diversas

situaciones y problemáticas de la vida cotidiana y laboral mediante ejercicios escritos,

dramatizaciones, exposiciones, la elaboración de trabajos digitales, redacción de diversos

documentos y un proyecto integrador.

Cada una de las actividades contiene una rúbrica. Esta herramienta facilitará la calificación de

las actividades pues constituye un medio objetivo, directo y homogéneo de evaluación.

Además, se incluyen referencias bibliográficas que pueden ser consultadas por profesores y

alumnos para complementar la información del manual.