INSTITUTO UNIVERSITARIO PUEBLA

FORMATO DE PROPUESTA ACADÉMICA-COMPETENCIAS

TIPO EDUCATIVO: PREPARATORIA PROGRAMA ACADÉMICO:
PREPARATORIA
ASIGNATURA: COMPUTACIÓN 5 NOMBRE DEL PROFESOR:
LDG. JESÚS ANTONIO VALENCIA CRIVELLI

OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA:

1. Conceptuales (saber)

El alumno conocerá los principios de la creación de páginas web htm, creadas en software especializado Adobe Fireworks
y Adobe Flash, para lograr páginas estéticas y funcionales ahorrando tiempo y esfuerzo.

2. Procedimentales (saber hacer)

El alumno desarrollará gráficos sencillos y gradualmente gráficos complejos para su aplicación en web, además aprenderá
a utilizar las diferentes herramientas avanzadas que Adobe Fireworks ofrece, y creará una página web navegable.

3. Actitudinales y valorales (ser/estar)

El alumno será capaz de desarrollar una página web dinámica, estética, funcional y elaborada, con los conocimientos
adquiridos.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE LA ASIGNATURA:
EL ALUMNO SERÁ CAPAZ DE ENTENDER Y ANALIZAR LOS PRINCIPIOS DEL TRATAMIENTO DE
IMÁGENES, TRATAMIENTO TIPOGRÁFICO, DESEÑO GRÁFICO, ANIMACIÓN Y COLOR PARA
INTEGRARLOS EN UNA PRESENTACIÓN MULTIMEDIA Y LOGRE REPRESENTAR CORRECTAMENTE
CONCEPTOS Y SEA CAPAZ DE LOGRAR UNA CORRECTA COMUNICACIÓN VISUAL.

TEMAS , CONTENIDOS METODOLOGÍA Y EVIDENCIAS DE ESTRATEGIAS DE

Y ESTRATEGÍAS DEL APRENDIZAJE, EVALUACIÓN
OBJETIVOS DOCENTE PRODUCTOS Y/O
CURRICULARES. PROYECTOS
Fecha: Octubre 2010 Trabajos de investigación Investigación: Evaluación de investigaciónes.
Objetivo temático: acerca del tema abordado ¿Qué es Fireworks? Evaluación Teórica.
Conocer los principios en clase. Entregas individuales de trabajos.
básicos de Fireworks. Práctica Entrega de bitácora de trabajos.
Tema: Cuestionarios que Conociendo Fw Entrega de procesos de creación y
Introducción a reafirmen el conocimiento desarrollo (proceso de bocetaje).
Fireworks adquirido en el salón de Justificaciónes por escrito de cada
Conceptos básicos
de Fireworks clase. producto.
Utilización de
Fireworks Exposiciones acerca de los
El entorno Fw temas vistos en el aula
Herramientas
Objetos vectoriales Reportes escritos de lo
Mapas de bits aprendido en clase.
Páneles
Importación de
archivos Momentos de reflexión
acerca de cómo aplicar los
Contenidos: conocimientos adquiridos a
Introducción a la vida cotidiana.
Fireworks
Conceptos básicos Prácticas orientadas a los
de Fireworks temas tratados en clase.
Utilización de
Fireworks
El entorno Fw
Herramientas
Objetos vectoriales
Mapas de bits
Páneles
Importación de
archivos
Fecha: Octubre 2010
Objetivo: el entorno
Fireworks, sus principales
herramientas, espacios de
trabajo, formatos
soportados, formatos de
creación, interface.
Tema:
-Conceptos básicos FW
- Creación de documentos
en FW.
-Formatos de FW
-Interfaz de FW
-Importación de imágenes
en FW.
-Mapas de bits en FW
Contenidos:
Conceptos básicos FW
- Creación de documentos
en FW.
-Formatos de FW
-Interfaz de FW
-Importación de imágenes
en FW.
-Mapas de bits en FW
Fecha: Noviembre 2010
Objetivo: Conocer las
herramientas del texto que
ofrece FW.
Tratará la tipografía bajo
los principios del diseño
para poder expresar
correctamente conceptos.
Conocerá los principios
del diseño vectorial.
Tema:
-Texto en FW.
- Vectores en FW.
Contenidos
-Tratamiento tipográfico
-Color en la tipografía
- Dibujo vetcorial
-Trazados
-Colores
-Formas básicas
-Formas complejas
-Ilustración vectorial
-Cartel
Trabajos de investigación Investigación Evaluación de investigaciónes.
acerca del tema abordado Objetos vectoriales y Evaluación Teórica.
en clase. mapas de bits Entregas individuales de trabajos.
Entrega de bitácora de trabajos.
Cuestionarios que Práctica Entrega de procesos de creación y
reafirmen el conocimiento Objetos vectoriales y desarrollo (proceso de bocetaje).
adquirido en el salón de mapas de bits Justificaciónes por escrito de cada
clase. producto.
Práctica Selección y
Exposiciones acerca de los transformación de
temas vistos en el aula objetos
Reportes escritos de lo Práctica Selección y
aprendido en clase. transformación de píxeles
Momentos de reflexión Práctica. Dibujo, pintura
acerca de cómo aplicar los y edición de mapas de
conocimientos adquiridos a bits
la vida cotidiana.
Prácticas orientadas a los
temas tratados en clase.
Trabajos de investigación Práctica Dibujos Evaluación de investigaciónes.
acerca del tema abordado vectoriales Evaluación Teórica.
en clase. Entregas individuales de trabajos.
Entrega Dibujos Entrega de bitácora de trabajos.
Cuestionarios que vectoriales Entrega de procesos de creación y
reafirmen el conocimiento desarrollo (proceso de bocetaje).
adquirido en el salón de Práctica Utilización de Justificaciónes por escrito de cada
clase. texto producto.
Exposiciones acerca de los
temas vistos en el aula
Reportes escritos de lo
aprendido en clase.
Momentos de reflexión
acerca de cómo aplicar los
conocimientos adquiridos a
la vida cotidiana.
Prácticas orientadas a los
temas tratados en clase.
Fecha: Noviembre 2010 Trabajos de investigación Investigación. ¿Qué es Evaluación de investigaciónes.
Objetivo: Conocer el acerca del tema abordado Flash? Evaluación Teórica.
entorno Flash. Las en clase. Entregas individuales de trabajos.
herramientas que ofrece y Práctica Dibujo en Flash Entrega de bitácora de trabajos.
familiarizarse con el flujo Cuestionarios que Entrega de procesos de creación y
de trabajo de FL. reafirmen el conocimiento Práctica Interpolación desarrollo (proceso de bocetaje).
Tema: adquirido en el salón de de movimiento Justificaciónes por escrito de cada
-Entorno FL clase. producto.
-Herramientas FL Práctica Efectos
-Dibujo en FL Exposiciones acerca de los
-Color en FL temas vistos en el aula Práctica Animación
-Texto en FL
-Animaciónes básicas en Reportes escritos de lo Práctica Texto en Flash
FL aprendido en clase.
Contenidos:
-Entorno FL Momentos de reflexión
-Herramientas FL acerca de cómo aplicar los
-Dibujo en FL conocimientos adquiridos a
-Color en FL la vida cotidiana.
-Texto en FL
-Interpolación de Prácticas orientadas a los
movimiento temas tratados en clase.

Fecha: Diciembre 2010 Trabajos de investigación Práctica . Laberinto Evaluación de investigaciónes.

Objetivo: Conocer los acerca del tema abordado Evaluación Teórica.
principios de animación en clase. Práctica. Motion tweed Entregas individuales de trabajos.
en FL. Entrega de bitácora de trabajos.
Interpolación de Cuestionarios que Práctica. Shape Tweed Entrega de procesos de creación y
movimiento y de forma. reafirmen el conocimiento desarrollo (proceso de bocetaje).
adquirido en el salón de Práctica. Efectos básicos Justificaciónes por escrito de cada
Tema: clase. producto.
-Motion Tweed
-Shape Tweed Exposiciones acerca de los
-Efectos básicos temas vistos en el aula
-Guided Motion Tweed
Contenidos: Reportes escritos de lo
-Motion Tweed aprendido en clase.
-Shape Tweed
-Efectos básicos Momentos de reflexión
-Guided Motion Tweed acerca de cómo aplicar los
conocimientos adquiridos a
la vida cotidiana.

Prácticas orientadas a los

temas tratados en clase.
Fecha: Enero 2010 Trabajos de investigación Publicación web Evaluación de investigaciónes.
Objetivo: Publicar una acerca del tema abordado Evaluación Teórica.
página web creada en FW en clase. Entregas individuales de trabajos.
y FL. Entrega de bitácora de trabajos.
Tema: Publicación de Cuestionarios que Entrega de procesos de creación y
página web reafirmen el conocimiento desarrollo (proceso de bocetaje).
adquirido en el salón de Justificaciónes por escrito de cada
clase. producto.
Contenidos:
-Publicación de página Exposiciones acerca de los
web temas vistos en el aula

Reportes escritos de lo
aprendido en clase.

Momentos de reflexión
 acerca de cómo aplicar los
conocimientos adquiridos a
la vida cotidiana.

Prácticas orientadas a los

temas tratados en clase.
MATERIALES PROPUESTOS:
MANUAL DE PÁGINAS DE INTERNET.
LINKS DE INVESTIGACIÓN.
PRÁCTICAS ORIENTADAS.

BIBLIOGRAFÍA:
MANUAL DE FIREWORKS CS4 PROFESSIONAL
2008 Adobe Systems Incorporated.
MANUAL DE FLASH CS4 PROFESSIONAL
2008 Adobe Systems Incorporated.

NORMAS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN:

NORMAS:
1 LOS ESTUDIANTES DEBERÁN ENTREGAR SUS TAREAS Y TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN POR MEDIO
DE LA PÁGINA DE LA INSTITUCIÓN. (ES DE CARÁCTER OBLIGATORIO)
2 EL ALUMNO DEBERÁ ENTREGAR SU COLECCIÓN DE PRÁCTICAS.
3 EL ALUMNO DEBERÁ ENTREGAR JUSTIFICACIÓN DE CADA PROCESO
4 EL ALUMNO DEBERÁ ENTREGAR LOS ESQUEMAS Y PROCESOS DEL DISEÑO

PROCEDIMIENTOS:
ENTREGA DE PROCESOS Y ESQUEMAS 10%
ENTREGA DE JUSTICIACIÓN 15%
ENTREGA DE PRÁCTICAS 25%
EXÁMEN FINAL 50%
TOTAL 100%