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República Bolivariana de Venezuela

Ministerio de Educación Superior


Universidad de Falcón
Metodología de la Investigación

Fundamentos Para La Creación De


Conocimientos Científico

Profesor(a):
Esther Hernandez

Realizado por:
María weffer
Ci: 28520464
CONCLUSION:
Importancia de los fundamentos para la creación de los conocimientos científicos:
conocimiento es infinito, así como también el aprendizaje y la disposición que hagamos de
aquello nuevo que aprendemos. La investigación puede darse en un sinfín de formas,
algunas más formales que otras, algunas más conscientes que otras pero es parte vital de
nuestra vida como seres que pueden aprender.
Esta es una de las actividades más típicas del ser humano. Su presencia en nuestras vidas es
fundamental. Pero la necesidad de superación que el hombre ha desarrollado a lo largo del
tiempo le permitió complejizar cada vez más el modo en que investiga y allí es cuando
surge el concepto de ella. Este concepto es muy específico ya que se refiere a un tipo de
investigación en el cual se siguen determinados pasos y se comprueba o refuta
permanentemente lo aprendido, es decir, el conocimiento no se da como eternamente
concluyente.
Estos conocimientos son esenciales en cualquier programa de formación. Ya que
proporciona las herramientas para la planificación, ejecución y divulgación de cualquier
investigación o proceso dirigido a la obtención de nuevos conocimientos.
Así mismo contribuye a que podamos desarrollar una actitud crítica ante las diversas
situaciones que se presenten, típico de nuestros días. De esta manera, se podrá analizar,
discernir, evaluar y juzgar juicios emitidos, para luego construir una verdad con la mayor
objetividad posible, con fundamento en el conocimiento acumulado y con base en los pasos
del método científico.
Y desde el punto de vista práctico nos orienta para la realización de estudios-diagnósticos,
identificación de prioridades y análisis para la toma de decisiones, que coadyuven en la
solución de problemas comunitarios, educativos y gerenciales.

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