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DIMENSIONES

La educación preescolar es uno de los campos de investigación pedagógica más


dinámicos de los últimos años. Cada día hay mayor conciencia de la importancia
de este ciclo en la formación integral del individuo y por ende, en el desarrollo de
la sociedad. La presencia y participación del niño en las actividades del jardín es
decisiva para su vida, puesto que allí se propicia el florecimiento de las múltiples
dimensiones que habrán de conducir a su formación integral como personas.

En el desarrollo integral del estudiante se van a fortalecer las dimensiones del


proceso de enseñanza-aprendizaje así:

DIMENSIÓN COMUNICATIVA

Hace énfasis en la forma de comunicación que permite al niño el intercambio de


sus ideas, sentimientos y deseos haciendo posible una mejor interrelación
individual. En el lenguaje oral amplía su vocabulario, articula de manera cada vez
mejor, se exprese con precisión, seguridad y espontaneidad. En relación con el
lenguaje gráfico la pintura, el dibujo y los signos gráficos permiten al alumno
expresarse y afianzar la comunicación.

DIMENSIÓN CORPORAL
Resalta la importancia del movimiento corporal del educando con el fin de que logre
armonía, flexibilidad y experiencias para sí mismo y de su entorno.

DIMENSIÓN COGNITIVA

Hace referencia al desarrollo de las funciones del pensamiento que gobierna el


acto de conocer, tales como observar, atender, memorizar, analizar, comparar,
sintetizar, clasificar, ordenar y concluir nociones espacio-temporales y causales.

DIMENSIÓN ÉTICA ACTITUDES Y VALORES


Facilita al educando el desarrollo de una conciencia moral, y la formación de
valores, especialmente de la tolerancia, la solidaridad y el respeto, donde
comente y reflexione sus propias acciones y la de sus compañeros.

DIMENSIÓN ESPIRITUAL

Desarrollo, manejo y control de los sentimientos positivos y negativos como expresiones


de la personalidad y el carácter.” El desarrollo de esta dimensión en el niño, le
corresponde en primera instancia a la familia y posteriormente a la institución educativa,
al establecer y mantener viva la posibilidad de trascender como una característica
propia de la naturaleza humana, la espiritualidad.”

DIMENSIÓN ESTÉTICA

Se refiere a la libre expresión del educando en su forma: musical, plástica, oral,


dramática y corporal. Por lo tanto se resalta la expresión de las vivencias para
afianzar la búsqueda recursiva de diferentes alternativas.
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GRADO: TRANSICIÓN DIMENSIÓN: COGNITIVA PERIODO: PRIMERO AÑO: 2019


DOCENTE:
ESTANDAR: Agrupo objetos de acuerdo con diferentes atributos como color, forma y tamaño.
EJE COMPETENCIA TEMAS DESEMPEÑOS ACCIONES DE DESEMPEÑO CRITERIOS DE EVALUACIÓN
ARTICULADOR
Discriminará y Figuras geométricas, Conocer y aplicar las familias Reconoce las figuras geométricas y La evaluación se realiza de
MATEMÁTICAS reconocerá las mucho, poco, nociones numéricas en conteo, secuencias, las clasifica según su forma, color, manera cualitativa y cuantitativa
figuras espaciales, números de 1 a escritura y agrupación de decenas y tamaño, textura y peso. teniendo en cuenta cada acción
geométricas y 10. conjuntos. Identifica y clasifica los conjuntos de desempeño.
las relaciones Problemas de adición según sus características.
espaciales. Identifica y maneja con precisión las
nociones espaciales: cerca, lejos,
. arriba, abajo, dentro, fuera, encima,
debajo.
Identifica y escribe los números de 1
a 10.
Se evalúa cada acción de
SOCIALES Contribuirá al Mi colegio Valorar la importancia de la familia y Reconoce el liceo, dependencias y desempeño de manera oral o
desarrollo Mi familia. adquirir compromisos con ellos. personas que laboran en él. escrita teniendo en cuenta el
socio afectivo Creación de Dios. Distingue a los miembros de su trabajo realizado en clase.
para fortalecer La paz. familia y de algunos de sus
la adaptación compañeros.
al medio Es capaz de reconocer que la
circundante. creación de Dios es para todos los
seres humanos.
Reconoce la importancia del dialogo
y la tolerancia para que las personas
puedan vivir en paz.
CIENCIAS Experimentará Mi cuerpo. Conocer y cuidar su cuerpo. Reconoce las partes y funciones de La evaluación se realiza de
NATURALES y compartirá El baño personal. su cuerpo. manera cualitativa y cuantitativa
conocimientos Mis sentidos. Demuestra cuidado con su cuerpo a teniendo en cuenta cada acción
acerca de su Órganos internos través del aseo personal. de desempeño
cuerpo y el . Disfruta realizando experiencias
mundo que lo sensoriales reconociendo las
rodea. funciones de los sentidos.
Reconoce algunos órganos internos
de su cuerpo.

TECNOLOGÍA Manejo de la El computador: para qué Reconocer los avances tecnológicos Reconoce el computador y su Se evalúa cada acción de
E información. sirve, la C.P.U, el monitor, que facilitan el que hacer del ser funcionamiento. desempeño de manera práctica
INFORMÁTICA el teclado, el mouse, la humano en las actividades diarias. Reconoce y diferencia las partes del en la sala de informática.
impresora. computador.

GRADO: TRANSICIÓN DIMENSIÓN: COMUNICATIVA PERIODO: Primero AÑO: 2019.


ESTANDAR: reconozco el funcionamiento de algunos códigos no verbales y los interpreto con miras a su uso en situaciones comunicativas.

EJE COMPETENCIA TEMAS DESEMPEÑOS ACCIONES DE DESEMPEÑO CRITERIOS DE


ARTICULADOR EVALUACIÓN
INGLÉS Interpretativa y Los sentidos, en ingles Reconocer y pronunciar en inglés Realiza saludos en inglés. La evaluación se
comunicativa. Órganos internos, cerebro, órganos de los sentidos y saludos. Pronuncia en inglés los órganos de realiza de manera
corazón, pulmones los sentidos. oral poniendo en
Comandos: saludos, práctica lo
permiso para ir al baño aprendido en clase.

ESPAÑOL Interpretativa Sonidos onomatopéyicos. Escucha con atención textos Analiza los diferentes sonidos que Se realiza la
Comunicativa Sonidos fuertes y suaves. narrativos. le ofrece el mundo sonoro que lo evaluación
Literaria. Cuentos y fábulas. rodea discriminando muchos de cualitativa y
Lectura de imágenes. ellos. cuantitativa de cada
Vocales (a, e, i, o, u) Marra con lógica cuentos de una de las acciones
Fonemas (m, p, s, l, n, t, acuerdo a su edad y lo relaciona de desempeño.
ñ). con su entorno.
Realiza lectura de imágenes
sencillas.
Reconoce y escribe palabras con
m, p, s, l.

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GRADO: TRANSICIÓN DIMENSIÓN: ESTÉTICA PERIODO: Primero AÑO: 2019.


ESTANDAR: Me expreso por medio de la pintura dactilar.

EJE COMPETENCIA TEMAS DESEMPEÑOS ACCIONES DE DESEMPEÑO CRITERIOS DE


ARTICULADOR EVALUACIÓN
ARTÍSTICA Ejercitará la Rasgado Desarrolla habilidades manuales Desarrolla su creatividad en las Se evalúa a través de
motricidad fina a Recortado mediante el uso de diferentes diferentes técnicas: rasgado, los trabajos realizados
través del rasgado Grabado técnicas. collage, plegado… durante las clases.
y el plegado. Collage
Coloreado.
. Aumenta su capacidad motriz
mediante el uso de crayolas y
colores.

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GRADO: TRANSICIÓN DIMENSIÓN: SOCIO AFECTIVO. PERIODO: Primero AÑO: 2019.


ESTANDAR: Aprecio mi propia vida sustentada en la dignidad humana y enriquecida con las facultades de cada ser.

EJE COMPETENCIA TEMAS DESEMPEÑOS ACCIONES DE DESEMPEÑO CRITERIOS DE


ARTICULADOR EVALUACIÓN
ÉTICA Y Ciudadana Socialización Relacionar el valor de la amistad Se socializa con facilidad con sus Se realiza de forma
VALORES Argumentativa. Mis amigos y yo con el compañerismo. compañeros. cualitativa mediante la
Mis juegos Comparte con sus amigos diferentes observación directa
Normas de cortesía actividades. del desempeño de los
Valores (respeto). Se integra con facilidad en los juegos estudiantes.
respetando las normas.
Aprende con entusiasmo las normas de
cortesía poniéndolas en práctica.
Respeta a sus compañeros y profesores.

RELIGIÓN Reconocerá las La creación: Dios crea todas Identificar la creación como obra Conoce la creación de Dios padre. Se evaluará mediante
maravillas creadas las cosa, creación del perfecta de Dios padre. Reconoce que el hombre y la mujer fueron la elaboración de una
por Dios. hombre y la mujer, la creados con el propósito de cuidarla y ficha sobre la
oración. poblarla. creación.

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GRADO: TRANSICIÓN DIMENSIÓN: COGNITIVA PERIODO: SEGUNDO AÑO: 2019.


ESTANDAR: Utilizo las nociones de orden, peso, lateralidad en situaciones de la vida social.

EJE ARTICULADOR COMPETEN TEMAS DESEMPEÑOS ACCIONES DE DESEMPEÑO CRITERIOS DE


CIA EVALUACIÓN
Trabajará en Ordenación Agrupar varios objetos y hacer Clasifica por series figuras de su Se realiza la
MATEMÁTICAS el mundo Seriación relaciones de cantidad. entorno. evaluación cualitativa
mágico de Noción de peso Reconoce y escribe los números de 11 y cuantitativa de cada
los números, Números de 11 a 49 al 49. una de las acciones
figuras Problemas de sustracción Reconoce la decena como el conjunto de desempeño de
geométricas La decena de 10 elementos y los forma con manera oral y escrita.
y Noción de tamaño diferentes figuras.
dimensiones Lateralidad.. Realiza ejercicios de lateralidad
espaciales. identificando derecha- izquierda.

.
Reconocerá Compartir Reconocer la importancia del Es capaz de reconocer la importancia Se evalúa de manera
SOCIALES elementos Partes de la casa buen trato de las personas para del buen trato hacia los demás seres práctica a través de
de la Día y noche vivir armoniosamente y la humanos y todos los seres vivos. las guías de trabajo
naturaleza y satisfacción que produce hacer el Reconoce y diferencia las partes de su de cada uno de los
sus bien a los demás seres vivos. casa y sus funciones. temas.
característic Reconoce diferentes actividades que
as. se realizan en el día y la noche.

CIENCIAS Establecerá Los seres vivos e inertes. Satisfacer su curiosidad por el Establece diferencias entre seres vivos La evaluación se
NATURALES diferencias Las plantas. mundo físico, natural y social e inertes. realiza de forma oral y
entre los La germinación. observando los elementos de la Identifica cada una de las partes de la escrita a través de
seres vivos Los alimentos. naturaleza. planta. trabajos realizados en
e inertes de Comprende como es el proceso de clase.
su entorno. germinación.
Valora la importancia que tienen los
alimentos para su salud y bienestar.

TECNOLOGÍA E Manejo de la Inicio- encendido. Identificar y aplicar el algoritmo Conoce el mouse y distingue el uso de .la evaluación se
INFORMÁTICA información Características del mouse. para encender y apagar el sus botones. realiza de manera
Uso adecuado del mouse. computador. Reconoce y diferencia el teclado y sus práctica en el aula de
El teclado y sus partes. partes. informática.
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GRADO: TRANSICIÓN DIMENSIÓN: COMUNICATIVA PERIODO: SEGUNDO AÑO: 2019.
ESTANDAR: identifico diversas formas de comunicación y los utilizo en diferentes situaciones.
EJE COMPETENCIA TEMAS DESEMPEÑOS ACCIONES DE DESEMPEÑO CRITERIOS
ARTICULADOR DE
EVALUACIÓN
INGLES Nombrará las partes Day and night Memorizar en ingles números y cuando Pronuncia en inglés las palabras day and La evaluación
del cuerpo y los The numbers 1 a 20. estamos de día y noche. night. se realiza de
números en inglés. Commandos. Pronuncia en inglés los números de 1 a 20. manera oral
Socializa adecuadamente los comandos por medio de
utilizados en el ambiente escolar. ejercicios
prácticos de
clase.
ESPAÑOL Establecerá Fonemas: d, r, rr, f, c, h, y, ch, Disfrutar la lectura de cuentos e historietas Escribe palabras usando los fonemas d, r, f, La evaluación
relaciones entre la v, b, j, g. y los utiliza como medios de expresión. c, h, y, ch, v, b, j, g. se realiza de
realidad y los signos Rimas infantiles. Memoriza e interpreta rimas infantiles. forma escrita a
(gráficos fonéticos). Mi nombre. Demuestra habilidad motriz al escribir su través de
Poesía y fábula. nombre dictados y
Lectura inicial. Desarrolla la expresión oral a través de la lecturas
Ejercicios de lecto- escritura poesía en narraciones de cuentos y fábulas. sencillas.
Dictado de palabras sencillas.
Realiza con entusiasmo e interés ejercicios
de lectura y escritura inicial.

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GRADO: TRANSICIÓN DIMENSIÓN: ESTETICA PERIODO: SEGUNDO AÑO: 2019.


ESTANDAR: Expreso a través del arte las habilidades y destrezas de mi entorno, los interiorizo y exteriorizo en el desarrollo de mis potencialidades.

EJE COMPETENCIA TEMAS DESEMPEÑOS ACCIONES DE DESEMPEÑO CRITERIOS


ARTICULADOR DE
EVALUACIÓN
ARTÍSTICA Explorará Canto, poesía y baile. Expresa sus sentimientos de manera Memoriza y participa en canto, poesía, baile, en Esta se
diferentes maneras Rondas y dramas. libre y espontánea exteriorizándolos a los distintos actos culturales. realizará de
de expresión Mi mundo en plastilina. través de diferentes actividades Participa activamente en rondas y dramas. forma
artística a través de . artísticas. Maneja con habilidad y destreza la plastilina. permanente
su propio cuerpo. . teniendo en
cuenta el
desempeño de
los estudiantes
en clase.
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GRADO: TRANSICIÓN DIMENSIÓN: SOCIO AFECTIVA PERIODO: SEGUNDO AÑO: 2019.


ESTANDAR: Manifiesto amor y buen trato conmigo mismo y con los demás.
EJE COMPETENCIA TEMAS DESEMPEÑOS ACCIONES DE DESEMPEÑO CRITERIOS
ARTICULADOR DE
EVALUACIÓN
Respetará y Afianzamiento normas de Disfrutar el pertenecer a un grupo y ser Comprende qué es una norma de cortesía y lo Se evalúa de
ETICA Y valorará a sus cortesía. responsable con sus deberes. importante que son para sus relaciones forma
VALORES compañeros y a sí Rondas y juegos personales. cualitativa por
mismo. Mis valores Reconoce que las normas ayudan a promover el su
. buen trato y evitar el maltrato en el juego y la participación
vida escolar. activa en las
Conoce y aplica los valores básicos de actividades de
convivencia ciudadana como solidaridad, trabajo la clase.
en equipo, respeto.

RELIGIÓN Identificará los Jesús nos enseña: Disfrutar de las narraciones bíblicas y Escucha y disfruta algunas parábolas La evaluación
objetos, las Las parábolas. poner en práctica sus enseñanzas. enseñadas por Jesús. se realizará de
acciones, las Comprende el significado de las parábolas manera escrita
personas y los usadas por Jesús. por medio de
lugares que tienen fichas sobre
relación con las las parábolas.
narraciones bíblicas.
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GRADO: TRANSICIÓN DIMENSIÓN: COGNITIVA PERIODO: TERCERO AÑO: 2019.


ESTANDAR: Diferencio atributos y propiedades de las figuras geométricas y reconozco nociones temporales de medida.
EJE COMPETENCIA TEMAS DESEMPEÑOS ACCIONES DE DESEMPEÑO CRITERIOS DE
ARTICULADOR EVALUACIÓN
Establecerá Relaciones de tiempo: antes Reconocer los símbolos numéricos de 30 Maneja las relaciones de tiempo según vivencias. La evaluación
MATEMÁTICAS relaciones de de, después de, ayer, hoy, a 50 y establecer operaciones sencillas Maneja y dibuja con facilidad figuras geométricas. se realiza de
cantidad entre mañana. entre ellas. Reconoce los números cardinales e identifica los manera escrita
conjuntos. Figura geométricas (rombo, signos mayor que y menor que en ejercicios desarrollando
cuadrado). sencillos. guías de
Adición y sustracción hasta el Representa conjuntos en forma gráfica y con trabajo de
50. objetos manipulables. cada tema
Mayor que, menor que, igual. Identifica y escribe las familias de los números de visto.
Conjuntos. 30 a 50.
Decenas y unidades.
Números de 50 a 69.

.
Conocerá las Señales de tránsito Reconocer los medios de transporte y Identifica e interpreta señales de tránsito. Se realiza de
SOCIALES señales y normas Medios de comunicación. comunicación más usados en la región. Nombra algunos medios de comunicación y su manera
básicas de Medios de transporte utilidad en el medio. práctica
tránsito para El semáforo Reconoce los medios de transporte que existen elaborando
desplazarse con Prevención de accidentes. en su entorno. maquetas
seguridad. Reconoce el semáforo y su función. sencillas con
medios de
transporte y
señales de
tránsito.
CIENCIAS Identificará las Agua Relacionar el clima con los fenómenos Reconoce la importancia que tiene el agua para La evaluación
NATURALES diferentes Animales domésticos y físicos que ocurren en la naturaleza. el desarrollo de la vida. se realiza de
situaciones que salvajes. Identificar los alimentos que consumen forma
se presentan en Elementos de la naturaleza: determinados animales. cualitativa y
el espacio y el aire, agua, suelo, fuego. Conoce la importancia de los elementos de la cuantitativa
tiempo. naturaleza para la vida de los seres vivos. teniendo en
cuenta el
esfuerzo
realizado de
los estudiantes
en cada una
de las
actividades
realizadas.
TECNOLOGÍA Manejo de la El computador: el teclado, el Hacer uso responsable de los sistemas Reconoce el teclado y diferencia sus partes. Se realiza de
E información. escritorio de Windows. tecnológicos, la información y el Sigue instrucciones empleando las teclas manera
INFORMÁTICA software. indicativas. práctica dentro
Identifica algunos elementos del escritorio de del aula de
Windows. informática.
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GRADO: TRANSICIÓN DIMENSIÓN: COMUNICATIVA PERIODO: TERCERO AÑO: 2019.
ESTANDAR: Me relaciono con los signos gráficos y lo pongo en práctica en mi diario vivir.

EJE COMPETENCIA TEMAS DESEMPEÑOS ACCIONES DE DESEMPEÑO CRITERIOS


ARTICULADOR DE
EVALUACIÓN
INGLES Aprender en ingles Elementos de la naturaleza: Pronunciar elementos de la naturaleza y Es capaz de escuchar, repetir y aprender Se evalúa de
los nombres de cloud, rain, flower, bird, animales en inglés. palabras en inglés. manera
diferentes animales. leaf,rake. práctica a
Animales en inglés: bear, través de
turtle, lion, bear, cat. ejercicios de
pronunciación.
ESPAÑOL Se relacionará con Narración de historietas. Desarrolla formas convencionales de Participa de manera activa, creativa y Se realiza de
los signos gráficos y Fonemas: (z, x, w). lectura y escritura. dinámica en la lectura a través de historietas. manera escrita
los pondrá en Trabalenguas y adivinanzas. Identifica y escribe las consonantes z, x, w. y oral a través
práctica en su diario Lectura inicial. Amplía su vocabulario a través de de ejercicios
vivir. Dictado de frases. trabalenguas y adivinanzas. prácticos de
Realiza con entusiasmo e interés ejercicios clase.
de lectura y escritura inicial.

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GRADO: TRANSICIÓN DIMENSIÓN: ESTETICA PERIODO: TERCERO AÑO: 2019.
ESTANDAR: Enriquezco mi lenguaje a través de manifestaciones artísticas.

EJE COMPETENCIA TEMAS DESEMPEÑOS ACCIONES DE DESEMPEÑO CRITERIOS


ARTICULADOR DE
EVALUACIÓN
ARTÍSTICA Expresará sus El mundo de los títeres y los Utiliza técnicas y materiales variados Interpreta cuentos y realiza un buen manejo de Se realiza de
sentimientos de cuentos. para la realización de diferentes títeres. manera
manera libre y Instrumentos musicales. actividades. Reconoce, maneja y elabora instrumentos práctica por
espontánea, musicales. medio de los
exteriorizándolo a trabajos
través de diferentes realizados en
actividades la clase.
artísticas.

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GRADO: TRANSICIÓN DIMENSIÓN: SOCIO AFECTIVA PERIODO: TERCERO AÑO: 2019.


ESTANDAR: me reconozco como un ser espiritual y con capacidad de demostrar amor por la naturaleza y por los demás.
EJE COMPETENCIA TEMAS DESEMPEÑOS ACCIONES DE DESEMPEÑO CRITERIOS
ARTICULADOR DE
EVALUACIÓN
Posibilitará la Afianzamiento: mis amigos y Demostrar respeto en el trato con sus Expresa sus ideas e intereses y escucha Se evalúa de
ETICA Y capacidad de amar, yo. compañeros. respetuosamente a los demás miembros del forma
VALORES recibir y ofrecer El diálogo. grupo. cualitativa por
afecto, establecer Conoce y respeta las reglas básicas del diálogo, su
lazos de amistad, como el uso de la palabra y el respeto de la participación
compañerismo y palabra del otro. activa en las
solidaridad. actividades de
la clase.
RELIGIÓN Conocerá algunos Personajes bíblicos: Reconocer la importancia del ejemplo Narra con propiedad la historia de José y lo La evaluación
personajes bíblicos Noé de algunos personajes bíblicos. reconoce como un amigo de Dios. se realizará de
y su importancia en José Identifica en Noé el amor y la fe en Dios. manera escrita
la vida como Jonás Representa en forma de historieta la historia de por medio de
creyentes. Jonás. fichas sobre
las parábolas.

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GRADO: TRANSICIÓN DIMENSIÓN: COGNITIVA PERIODO: CUARTO AÑO: 2019.


ESTANDAR: resuelvo pequeñas y sencillas sumas y restas.

EJE COMPETENCIA TEMAS DESEMPEÑOS ACCIONES DE DESEMPEÑO CRITERIOS DE


ARTICULADOR EVALUACIÓN
Realizará sencillas Conservación de cantidad. Reconocer los símbolos numéricos de 70 a 1000. Experimenta en su vivencia la práctica de conservación de Se realiza de
MATEMÁTICAS operaciones con Adición cantidad. manera práctica
situaciones de la vida Sustracción Realiza adiciones y sustracciones de forma gráfica y a través de
cotidiana. Números de 70 a 1000 numérica. actividades de
Noción de medida (ancho, angosto). Reconoce y escribe los números de 70 a 1000. clase.
. Identifica nociones de medida (ancho, angosto).
Conocerá la importancia Símbolos patrios Reconocer y respetar los símbolos patrios. Valora y respeta la importancia que tienen las fiestas patrias. Se evalúa de
SOCIALES de los símbolos y fiestas Fiestas patrias. Identifica y valora los símbolos patrios. manera escrita y
patrias y el sentimiento Mi país. Reconoce el croquis del mapa de Colombia. oral por medio de
de reciclar. Caliente y frio Identifica el clima de su ciudad y reconoce el vestuario actividades con
Reciclar apropiado. cada tema.
Reconoce la mejor forma de reciclar y aprovechar los
desechos.

CIENCIAS Reconocerá el mundo La tierra y sus movimientos. Mostrar curiosidad por satisfacer el mundo físico Reconoce los movimientos que realiza la tierra. Se realiza de
NATURALES que lo rodea. Los estados de la materia. natural y social, observando los elementos de la Diferencia los estados en que se encuentra la materia. manera práctica
naturaleza. a través de
actividades de
clase.
TECNOLOGÍA E Manejo de la Paint: dibujemos con Paint, inicio, Reconocer el programa Paint como un sistema Describe la función de las herramientas de Paint. Se realiza de
INFORMÁTICA información. abrir Paint, la caja de herramientas, de Graficación. Realiza gráficas en Paint y aplica algoritmos para abrir, manera práctica
formas geométricas. cerrar y guardar. dentro del aula de
informática

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GRADO: TRANSICIÓN DIMENSIÓN: COMUNICATIVA PERIODO: CUARTO AÑO: 2019.


ESTANDAR: identifico diversas formas de comunicación y los utilizo en diferentes situaciones.

EJE COMPETENCIA TEMAS DESEMPEÑOS ACCIONES DE DESEMPEÑO CRITERIOS


ARTICULADOR DE
EVALUACIÓN
INGLES Interpretativa Dias de la semana: Sunday, Relacionar la escritura del idioma Pronuncia y reconoce los días de la semana Se evalúa de
Comunicativa Monday, Tuesday, extranjero con algunos elementos que se Pronuncia y reconoce las figuras manera
Wednesday, Thursday, encuentran en el medio que lo rodea. geométricas. práctica a
Friday, Saturday. Maneja los comandos dados en el ambiente través de
Figuras geométricas: circle, escolar. ejercicios de
triangle, square, rectangle. pronunciación
Útiles escolares: book, ruler,
pencil, eraser.
Comandos.
ESPAÑOL Lecto- escritora Lectura de frases sencillas. Analizar y producir textos escritos en Lee y escribe frases sencillas. Se realiza de
Comunicativa. Transcripción de textos. diferentes formatos, los cuales responden Transcribe textos cortos usando manera escrita
Combinaciones: gl, gr, br, bl, a diversas necesidades comunicativas. correctamente la ortografía. y oral a través
tr, tl, pr, pl. Escribe y lee frases usando las de ejercicios
combinaciones. prácticos de
Lee e interpreta textos sencillos. clase.

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GRADO: TRANSICIÓN DIMENSIÓN: ESTETICA PERIODO: CUARTO AÑO: 2019.


ESTANDAR: Desarrollo mi expresión artística utilizando diferentes materiales biodegradables.
EJE COMPETENCIA TEMAS DESEMPEÑOS ACCIONES DE DESEMPEÑO CRITERIOS
ARTICULADOR DE
EVALUACIÓN
ARTÍSTICA Expondrá de forma Elaboración de figuras Utilizar adecuadamente materiales Elabora diferentes figuras usando material Se realiza de
individual sus artísticas en material reciclables para la elaboración de reciclable del medio. manera
trabajos. reciclable. figuras artísticas. Aprecia sus trabajos y los de sus compañeros. práctica por
medio de los
trabajos
realizados en
la clase.

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GRADO: TRANSICIÓN DIMENSIÓN: SOCIO AFECTIVA PERIODO: CUARTO AÑO: 2019.


ESTANDAR: Reconozco las facultades que poseo para gozar, ser feliz, soñar y fantasear, lo cual me permite disfrutar de todo lo bello que ofrece el mundo.
EJE COMPETENCIA TEMAS DESEMPEÑOS ACCIONES DE DESEMPEÑO CRITERIOS
ARTICULADOR DE
EVALUACIÓN
Interpretativa Valores personales: Reconocer el significado de los valores Reconoce el significado de la felicidad y la Se evalúa de
ETICA Y Argumentativa. optimismo, felicidad, en nuestra vida cotidiana. proyecta permanentemente. forma
VALORES entusiasmo, sencillez. Demuestra sencillez en todo lugar y cualquier cualitativa por
circunstancia. su
Mantiene una proyección optimista en participación
situaciones cotidianas. activa en las
actividades de
la clase

RELIGIÓN Jesús da su vida por Reconocer que Jesús nos enseña a Reconoce a Jesús como el camino, la verdad y La evaluación
nosotros. amar la vida. la vida. se realiza de
En Jesús el hombre puede Ama y agradece a Dios el don de la vida forma
llamar a Dios padre. recibido a través de sus padres. cualitativa.
Identifica en Jesús una forma de amar la vida.