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GUIAS DE PRÁCTICA DE ELECTRONICA

Código de registro: RE-10-LAB-141 Versión 7.0


UNIVERSIDAD PRIVADA DEL VALLE
LABORATORIO DE ELECTRONICA DE POTENCIA

UNIVERSIDAD
PRIVADA DEL VALLE

FACULTAD DE INFORMATICA Y
ELECTRONICA

DPTO: ELECTRONICA

GUIA PRACTICA DE LABORATORIO

ELECTRONICA DE POTENCIA
Título de la Practica
PRACTICA 01 CARACTERISTICAS DE CONMUTACION DEL DIODO Y
DEL TRANSISTOR DE POTENCIA
PRACTICA 02 CARACTERISTICAS Y CONTROL DE DISPARO DEL
SCR
PRACTICA 03 CARACTERISTICAS Y CONTROL DE DISPARO DEL
TRIAC
PRACTICA 04 CIRCUITOS RECTIFICADORES NO CONTROLADOS
PRACTICA 05 CIRCUITOS RECTIFICADORES CONTROLADOS
PRACTICA 06 CONVERTIDORES AC/AC MONOFASICOS

PRACTICA 07 INVERSORES (CONVERTIDORES DC/AC)

PRACTICA 08 CONVERTIDORES DC/DC (CHOPPERS)


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Código de registro: RE-10-LAB-141 Versión 7.0
UNIVERSIDAD PRIVADA DEL VALLE
LABORATORIO DE ELECTRONICA DE POTENCIA
PRACTICA Nº 1

CARACTERISTICAS DE CONMUTACIÓN DEL DIODO Y


DEL TRANSISTOR DE POTENCIA

1. CONOCIMIENTO TEORICO REQUERIDO. -

• Principio de funcionamiento del Diodo.


• Características estáticas del diodo de potencia.
• Significado de los tiempos de recuperación inversa y directa y las
Limitaciones en el funcionamiento a consecuencia de estos.
• Principios de funcionamiento del transistor de potencia en conmutación.
• Conceptos de los tiempos manejados en la conmutación de los transistores.
• Efecto de la carga R – L en el comportamiento del transistor.

2. COMPETENCIAS. -

• Comprende el principio de funcionamiento del diodo de potencia y las condiciones


necesarias para tener uno de sus estados.
• Mide y conoce el concepto de tiempos de conmutación, así como los retrasos
existentes en los diodos durante el paso de un estado a otro.
• Observa la dependencia de los estados y la conmutación de las características
del circuito (frecuencia, carga, etc.)
• Conoce las condiciones de trabajo de un transistor de potencia cuando éste opera
en corte y saturación, así como algunos criterios para asegurar el funcionamiento
en estas regiones de trabajo, en función al tipo de carga.
• Calcula las pérdidas de potencia disipadas por el transistor debido a los
tiempos de conmutación.

3. MATERIALES, INSUMOS Y EQUIPOS. -

MATERIALES Y EQUIPOS
Item Denominación Cantidad Unidad Observaciones
1 Fuente. 1 Pza
Los equipos son utilizados por un
2 Generador. 1 Pza grupo de 2 estudiantes y la
3 Multímetro Digital 1 Pza capacidad del laboratorio es para
10 grupos
4 Osciloscopio. 1 Pza

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LABORATORIO DE ELECTRONICA DE POTENCIA
PRACTICA Nº 1

INSUMOS
Item Denominación Cantidad Unidad Observaciones
1 Alicate de corte 1 Pza
2 Breadboard 1 Pza
3 Cable utp (caja de cables) 4 Metros
4 Cable de Fuente de poder 2 Pza
5 Capacitor 100 [nF] 1 Pza
Los insumos son
6 Diodo de potencia 40HFR60. 1 Pza
utilizados por un
7 Puntas de Osciloscopio con atenuador 2 Pza grupo de 2
estudiantes y la
8 Resistencia de 75 [Ω] – 10 [W]. 1 Pza
capacidad del
9 Resistencia 1 [KΩ] - ½[W]. 1 Pza laboratorio es para
10 grupos
10 Resistencia 150 [Ω] - ½[W]. 1 Pza
11 Resistencia 4.7 [Ω] - ½[W]. 1 Pza
Transformador 220/12v (para simular la
12 1 Pza
bobina)
13 Transistor de potencia TIP41C. 1 Pza

4. TECNICA Ó PROCEDIMIENTO. -

Experiencia 1.1
1. Utilizar un generador de onda cuadrada y el resistor de 1 [KΩ] y armar el circuito
tal como se muestra en la figura 1.1.
2. El generador debe tener los siguientes parámetros: V = +/- 10 [v], frecuencia
1[KHz],
onda cuadrada.
3. Colocar la punta de prueba del canal 1 en la entrada y la del 2 en la carga.
D1

40HFR60
V1 = -10 V1
V2 = +10 R1
TD = 0 1K
TR = 1ns
TF = 1ns
PW = 500us
PER = 1ms

Figura 1.1 Circuito para conmutación del Diodo.

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PRACTICA Nº 1

Experiencia 1.2

1. Armar el circuito tal como se muestra en la figura 1.2.


2. El generador debe tener los siguientes parámetros: V = 0 – 5 [v], frecuencia
1[KHz],
onda cuadrada.
3. Colocar la punta de prueba del canal 1 en el generador y la del 2 en el Colector
del Transistor.

V1
R1 25Vdc

75

R2 Q1 0

V2 150 TIP41C
S
Implementation = Vin

0 0

Figura 1.2 Circuito de Conmutación del Transistor TIP41C

Experiencia 1.3

1. Colocar en serie con la carga R el secundario del transformador (terminales


extremas, 12 – 12), para simular carga R – L.
2. Bajo las mismas condiciones de la experiencia 1.2 ver la forma de onda del
voltaje entre Colector – Emisor del transistor. Dibujar o sacar foto a dicha
gráfica.
3. Colocar el circuito Snuber RC paralelo al C – E del transistor y ver nuevamente
la forma de onda de VCE. Comentar los resultados.

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PRACTICA Nº 1

R1
75

L1 (TRAFO)
1mH

BAT1
R2 Q1 25V
TIP41 R3
150 4.7

V1
VPULSE

C1
100nF

Figura 1.3 Carga R – L y circuito RC (Snuber)

5. TIEMPO DE DURACION DE LA PRÁCTICA. -

Tiempo de duración de la práctica 100 minutos.

6. MEDICIÓN, CALCULOS Y GRAFICOS. -

• Experiencia 1.1
1. Llenar el siguiente cuadro, en base a los datos medidos en el osciloscopio.

Ve R () VR+(V) VR- (V) IF (A) IRM (A) Ta (s) Tb (s) trr (s)
10V 1[KΩ]
• Experiencia 1.2
1. Llenar el siguiente cuadro con los datos adquiridos.

td tr tON ts tf tOFF

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PRACTICA Nº 1

7. CUESTIONARIO. –

1. En base al manual del Diodo utilizado en el práctico, anotar los parámetros de


conducción y de bloqueo del diodo.
2. De la misma forma anotar los tiempos de conmutación.
3. Utilizando las hojas de datos de los transistores utilizados en las prácticas, anotar los
valores de td, tr, ts y tf, y en base a dichos valores estimar la máxima frecuencia de
trabajo de los mismos.
4. Comentar las diferencias de forma de onda del voltaje VCE cuando las cargas son R
y luego R – L.
5. Realizar la simulación de las experiencias con PROTEUS o PSPICE, analizar,
comparar los resultados obtenidos y comentar las posibles diferencias entre lo
simulado y el obtenido en laboratorio.

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PRACTICA Nº 2

CARACTERISTICAS Y CONTROL DE DISPARO DEL SCR

1. CONOCIMIENTO TEORICO REQUERIDO. -

• Principio de funcionamiento del SCR.


• Conocimiento e interpretación de los parámetros de corrientes y voltajes del SCR.
• Entender el concepto de ángulo de disparo o de retardo.

2. COMPETENCIAS. -

• Explica la operación de un circuito con SCR de control de potencia para controlar


una carga.
• Entiende los conceptos de ángulo de retardo y el ángulo de conducción y muestra
su efecto sobre la corriente promedio de carga.
• Define algunos de los parámetros eléctricos importantes asociados con los SCRs,
tales como corriente de disparo, corriente de retención, voltaje de terminales, etc.

3. MATERIALES, INSUMOS Y EQUIPOS. -

MATERIALES Y EQUIPOS
Item Denominación Cantidad Unidad Observaciones

1 Fuente. 1 Pza
Los equipos son utilizados por un
grupo de 2 estudiantes y la
2 Multímetro Digital 1 Pza
capacidad del laboratorio es para
10 grupos
3 Osciloscopio. 1 Pza

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PRACTICA Nº 2

INSUMOS
Item Denominación Cantidad Unidad Observaciones

1 Alicate de corte 1 Pza

2 Breadboard 1 Pza

3 Cable utp (caja de cables) 4 Metros

4 Cable de Fuente de poder 2 Pza

5 Clavija monofasica. 1

6 Cinta aislante 1

7 Capacitor de 100 [nF], 10 [v]. 1 Pza

8 Capacitor de 100 [nF], 310 [v]. 1

9 Desarmador estrella 1 Los insumos son


utilizados por un grupo de
10 Diodos 1N4001. 2 Pza 2 estudiantes y la
capacidad del laboratorio
11 Disyuntor Bifasico(Protección) 1 es para 10 grupos
12 Puntas de Osciloscopio con atenuador 2 Pza

13 Potenciometro 250 [KΩ], 2 [W]. 1

14 Potenciometro 5 [KΩ] - ½ [W]. 1

15 Resistencia de 330 [Ω], ½ [W]. 1 Pza

16 Resistencia de 1 [KΩ], ½ [W]. 1 Pza

17 Resistencias de 1 [KΩ], 5[W]. 2 Pza

18 Resistencia de 4.7 [KΩ], 25 [W]. 1 Pza

19 SCR C122M. 1 Pza

4. TECNICA O PROCEDIMIENTO. -

Experiencia 1
1. Armar el circuito de la figura 2.1 tal como se muestra.
2. Colocar la fuente V1 = 0[V].
3. Conectar el voltímetro entre Ánodo y Cátodo del SCR y el amperímetro en serie
con el Gate del SCR.
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4. Conectar el Canal 1 del osciloscopio entre las terminales Anodo – Cátodo.


Asegurarse que el SCR esté bloqueado (debe medir el voltaje de
alimentación Vcc)
5. Aumentar el voltaje VG1 en forma lenta hasta lograr que el SCR se dispare. Se darán
cuenta cuando el voltaje entre ánodo y cátodo caiga a casi 0 Voltios.
6. Con las condiciones de SCR en conducción, colocar el amperímetro y el
potenciómetro en serie con el SCR, con valor inicial muy próximo a cero Ohm.
7. Ir aumentando lentamente el valor del potenciómetro y a la vez ver el Voltaje
VAK del SCR con el osciloscopio y la corriente por el SCR. Realizar esa
operación hasta que el SCR entre en bloqueo.
VCC = 30V

R2
1K DE POTENCIA

SW1 D2
R3
Q1
1 2 C122M

SW KEY -SPST 1N4001 330 D1 R1 C1


V1 1K 100nF
VARIABLE
1N4001

Figura 2.1: Circuito de disparo del SCR.

Experiencia 2
1. Armar el circuito 2.2 con los valores mostrados.
2. Inicialmente colocar el valor del potenciómetro en su máximo valor.
3. Colocar las puntas del osciloscopio, canal 1 en la fuente, y, canal 2 en la
carga de 1K
4. Luego ir disminuyendo su valor paulatinamente y fijarse a la vez la forma
de onda en la resistencia de carga.

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PRACTICA Nº 2

R3
1k - 5w

R4

V1 250K - 2W

220V D1
R2 Q1
SCR

1k - 5W 1N4001
TERMOMAGNETICO C1
470nF R1
2.7K - 25W

Figura 2.2 Circuito de control de ángulo de disparo.

5. TIEMPO DE DURACION DE LA PRACTICA. -

Tiempo de duración de la práctica 100 minutos.

6. MEDICIÓN, CALCULOS Y GRAFICOS.-

Experiencia 1

a. Bajo las condiciones del paso 5, del punto 4, medir el voltaje VGK y la corriente
IGT en el mismo instante que el SCR entra en conducción. Anotar dichos
valores.
b. Bajo las condiciones del punto 7, medir la corriente del amperímetro justo en
el instante en que el SCR entre en bloqueo (lo notarán cuando el voltaje vaya
nuevamente a Vcc). Esa es la corriente de Mantenimiento, I H.

Experiencia 2

a. Ver la forma de onda en la fuente y en la carga a medida que se varía el


Resistor R4.
b. Medir varios ángulos de disparo, desde el valor máximo hasta un mínimo y ver
el comportamiento de la onda del voltaje en la carga.

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PRACTICA Nº 2

7. CUESTIONARIO.-

1. Comente los métodos de encendido (disparo) para este tiristor.


2. En manual del fabricante consulte y anote los siguientes datos para el SCR C122M o
BT151 – 500R: VDRM ó VRRM, VTM, VGT, ITAV, ITRMS, IDRM, IGT, IGFM, IH, IL, PGAV, Tstg,
tgt y tq.
3. En el informe explicar por qué se produce un mayor retardo en el disparo al
aumentar el potenciómetro con la adición de los capacitores.
4. ¿Qué otros métodos de disparo existen para activar un SCR?

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PRACTICA Nº 3

CARACTERISTICAS Y CONTROL DE DISPARO DEL TRIAC

1. CONOCIMIENTO TEORICO REQUERIDO.-

• Principio de funcionamiento del TRIAC.


• Interpretación de los modos de disparo del TRIAC.

2. COMPETENCIAS.-

• Explica la operación de un circuito con TRIAC para controlar una carga en AC.

• Define el ángulo de retardo de disparo y el ángulo de conducción y mostrar su


efecto sobre la corriente eficaz por la carga.

• Diseña y construye circuitos de control de disparo del TRIAC para controlar una
carga y medir algunos de los parámetros eléctricos del mismo.

3. MATERIALES, INSUMOS Y EQUIPOS.-

MATERIALES Y EQUIPOS
Item Denominación Cantidad Unidad Observaciones

1 Fuente. 1 Pza
Los equipos son utilizados por un
grupo de 2 estudiantes y la
2 Multímetro Digital 1 Pza
capacidad del laboratorio es para
10 grupos
3 Osciloscopio. 1 Pza

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LABORATORIO DE ELECTRONICA DE POTENCIA
PRACTICA Nº 3

INSUMOS
Item Denominación Cantidad Unidad Observaciones

1 Alicate de corte 1 Pza

2 Breadboard 1 Pza

3 Cable utp (caja de cables) 4 Metros

4 Cable de Fuente de poder 2 Pza

5 Clavija monofasica. 1 Pza

6 Cinta aislante 1 Pza

7 Desarmador estrella 1 Pza

8 Diac DB3 1 Pza

9 Disyuntor Bifasico(Protección) 1 Pza Los insumos son utilizados


por un grupo de 2
10 Puntas de Osciloscopio con atenuador 2 Pza estudiantes y la capacidad
del laboratorio es para 10
11 Resistencia de 180 [Ω] – ½ [W]. 1 Pza grupos
12 Resistencia de 510 [Ω] – ½ [W]. 1 Pza

13 Resistencia de 560 [Ω] – ½ [W]. 1 Pza

14 Resistencia de 1 [KΩ] – 5[W]. 2 Pza

15 Potenciometro 5 [KΩ] - ½ [W]. 1 Pza

16 Potenciometro 330 [KΩ] – 2 [W] 1 Pza

17 Triac BTA10 2 Pza

18 Foco 220v 1 Pza

19 Capacitor de 100 nF – 310v 1 Pza

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PRACTICA Nº 3

4. TECNICA Ó PROCEDIMIENTO.-

Experiencia 1
• Armar el circuito de la figura 1 tal como se muestra.
• Fijar V1 y V2 a la tensión de +12 [V].
• Ajustar el Resistor variable R4 a su valor máximo, verificar que el Triac no se
encuentre en conducción, si no es así presionar el interruptor S y así retornará al
estado de bloqueo. En caso de que este método no funcione, apagar la fuente V 2
y prenderla nuevamente.
• Disminuir el valor de R4 lentamente y observar la corriente y tensión de la
compuerta. Repetir las mediciones varias veces. Es necesario anotar el resultado
de las mediciones en el momento del encendido.
XSC1

S2 Ext Trig
R3 +
_

Key = Space 560Ω A


_
B
_
+ +

U1 S1 V2
R1 + -
12 V
0.000 A
180Ω R4
V1 5kΩ 50 % R2 DC 1e-009Ohm
12 V Key=A 510Ω

Figura 1 Circuito de disparo del Triac.


Experiencia 2

• Armar el circuito figura 2 con los valores mostrados.


• Conectar las puntas del osciloscopio en las terminales de la carga. ¿Cuál es el
rango de ajuste del ángulo de disparo para este circuito? ¿Son iguales los
ángulos de disparo en ambos semiciclos?
• Cambiar otro TRIAC, y repetir los puntos 1 y 2.

5. TIEMPO DE DURACION DE LA PRACTICA. -

Tiempo de duración de la práctica 100 minutos.

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PRACTICA Nº 3

6. MEDICIÓN, CALCULOS Y GRAFICOS. -

Experiencia 1
Llenar la siguiente tabla:

V1 [V] V2 [V] IG [mA]


+12 +12
-12 +12
-12 -12
+12 -12

Experiencia 2
• Bajo las condiciones del punto 2, dibujar las formas de onda en las
terminales de la carga para varios ángulos de disparo.
• Investigar el efecto de la sustitución de diferentes triacs del mismo número
y tipo. Explicar los resultados.

DIAC

Figura 2 Circuito de potencia con TRIAC

7. CUESTIONARIO.-

1. Para complementar lo visto en la práctica de laboratorio, simular mediante


PROTEUS u otro programa de simulación, la experiencia 3.2, según el
procedimiento descrito. Comentar los resultados con los obtenidos en
laboratorio.

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PRACTICA Nº 3

2. En el informe indicar, mediante la hoja de datos, los principales parámetros


eléctricos del Triac usado en laboratorio.
3. ¿Qué otra alternativa sugeriría para realizar el control de disparo del Triac?
4. Investigar sobre los dispositivos de transición, SBS, DIAC y en función a
esto, ¿de qué manera mejora el control de disparo del Triac?

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PRACTICA Nº 4

CIRCUITOS RECTIFICADORES NO CONTROLADOS

1. CONOCIMIENTO TEORICO REQUERIDO.-

• Principios de funcionamiento de los rectificadores.


• Conceptos de valores medio de voltaje y corriente por la carga.
• Efectos que causa la inductancia de la bobina en las corrientes.

2. COMPETENCIAS.-

• Comprende las diferencias entre rectificadores de media onda y rectificadores de onda


completa no controlados en el rendimiento de un circuito rectificador.

• Diseña e implementa rectificadores no controlados para alimentación de dispositivos


con carga resistiva y carga inductiva.

3. MATERIALES, INSUMOS Y EQUIPOS

MATERIALES Y EQUIPOS
Item Denominación Cantidad Unidad Observaciones

1 Multímetro Digital 1 Pza Los equipos son utilizados por un


grupo de 2 estudiantes y la
capacidad del laboratorio es para
2 Osciloscopio. 1 Pza 10 grupos

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LABORATORIO DE ELECTRONICA DE POTENCIA
PRACTICA Nº 4

INSUMOS
Item Denominación Cantidad Unidad Observaciones

1 Alicate de corte 1 Pza

2 Breadboard 1 Pza

3 Cable utp (caja de cables) 4 Metros

4 Clavija monofásica. 1 Pza

5 Cinta aislante 1 Pza

6 Desarmador estrella 1 Pza Los insumos son


utilizados por un grupo de
7 Diodos Rectificadores 40hfr60. 4 Pza 2 estudiantes y la
8 Diodo 1N4007 1 Pza capacidad del laboratorio
es para 10 grupos
9 Disyuntor Bifásico(Protección) 1 Pza

10 Puntas de Osciloscopio con atenuador 2 Pza

11 Resistores (RCARGA = 100 [Ω] 10w). 1 Pza


Transformador 220/9V (para simular una
12 1 Pza
bobina)
13 Transformador 220/12 [v] 1 Pza

4. TECNICA O PROCEDIMIENTO. -

Experiencia 1
1. Armar el circuito de la figura 1 tal como se muestra.
2. Ver y anotar las formas de onda de los voltajes en el diodo y en la carga.
3. Colocar en serie con R el secundario del transformador (para formar una carga R
– L), observar las formas de onda de los voltajes en la Carga total, R, la Bobina y en
el diodo y medir el voltaje medio en la carga para distintos valores de inductancias
de la bobina.

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PRACTICA Nº 4

Figura 1 Rectificador carga Resistiva

Experiencia 2

1. Armar el circuito de la fig. 2 con los valores mostrados.


2. Repetir los pasos 2 y 3 de la experiencia 1.

Figura 2 Rectificador Onda Completa Puente

5. TIEMPO DE DURACION DE LA PRÁCTICA. -

Tiempo de duración de la práctica 100 minutos.

6. MEDICIÓN, CALCULOS Y GRAFICOS. -

Experiencia 1
1. Medir el valor pico, Vm del voltaje en la carga R y a partir de ahí llenar la siguiente
tabla:
Vm VDC IDC PDC VOEf IOEf PAC η VAC

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PRACTICA Nº 4

2. Con el voltímetro medir el voltaje eficaz en el secundario del transformador. Llenar


la siguiente tabla:

FF RF VS IS S TUF ISpico CF FP

3. Para el punto 3 de la experiencia 4.1, medir el ángulo de extinción β para cada caso.
4. Explicar que sucede con el voltaje medio a medida que aumenta L.

Experiencia 2
Repetir los puntos 1 y 2 del anterior párrafo.

7. CUESTIONARIO. -

1. En el informe explicar con la ayuda de un gráfico el efecto que produce la bobina en


las corrientes por el Diodo.

2. Investigar sobre el Diodo volante y en qué forma afecta en la respuesta de la tensión


en la carga.

3. Realizar la simulación en OrCAD o Proteus por lo menos de la primera experiencia.

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PRACTICA Nº 5

CIRCUITOS RECTIFICADORES CONTROLADOS

1. CONOCIMIENTO TEORICO REQUERIDO.

• Principios de funcionamiento de los SCRs usados en rectificadores.


• Conceptos de valores medio de voltaje y corriente por la carga.
• Relación que existe entre el valor promedio de la tensión en la carga y el ángulo de
disparo.

2. COMPETENCIA.

• Comprende las características de los rectificadores controlados de media onda y onda


completa con distintos tipos de carga.

• Identifica las principales ventajas y desventajas de ambos rectificadores.

• Diseña e implementa rectificadores controlados para alimentación de dispositivos con


carga resistiva e carga inductiva, aplicados en distintas áreas.

3. MATERIALES, INSUMOS Y EQUIPOS.-

MATERIALES Y EQUIPOS
Item Denominación Cantidad Unidad Observaciones

1 Osciloscopio. 1 Pza Los equipos son utilizados por un


grupo de 2 estudiantes y la
capacidad del laboratorio es para
2 Multímetro Digital 1 Pza 10 grupos

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LABORATORIO DE ELECTRONICA DE POTENCIA
PRACTICA Nº 5

INSUMOS
Item Denominación Cantidad Unidad Observaciones

1 Alicate de corte 1 Pza

2 Breadboard 1 Pza

3 Capacitor 470nF 1 Pza

3 Diodo 1N4007 1 Pza

4 Cable utp (caja de cables) 4 Metros

5 Clavija monofasica. 1 Pza

6 Cinta aislante 1 Pza

7 Disyuntor Bifasico(Protección) 1 Pza Los insumos son utilizados


por un grupo de 2
8 Desarmador estrella 1 Pza estudiantes y la capacidad
del laboratorio es para 10
10 Disyuntor Bifasico(Protección) 1 Pza grupos

11 Potenciómetros 5k 1 Pza

12 Transformadores 12V 2 Pza

13 SCR SC122M 1 Pza


Resistencia 75[Ω]10[w] (RCARGA )
14 2 Pza

15 Resistencias de 220 [Ω] 1/2w. 1 Pza


16 Resistencias de 100 [Ω] 1/2w. 1 Pza

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PRACTICA Nº 5

4. PROCEDIMIENTO.

1. Experiencia 4.1

Implementar un rectificador controlado monofásico de media onda con un amplio rango


de control en el disparo. En la figura 4.1 se muestra el diagrama de bloques del sistema.

R2
220

Termico
TR1
RV1
VAK

V1
30%

VSINE

5k
R3 U1
S4010R
100
TRAN-2P3S

C1
470nF
R1
75

Figura 4.1 Circuito completo rectificador controlado de media onda.

5. TIEMPO DE DURACIÓN DE LA PRÁCTICA.

Tiempo de duración de la práctica 100 minutos.

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PRACTICA Nº 5

6. MEDICIÓN, CALCULOS Y GRAFICOS. -

1. Experiencia 6.1
1. Medir el ángulo de disparo (por lo menos 4 valores), y a la vez, medir el voltaje
medio o DC con el voltímetro en la carga.
2. Llenar la siguiente tabla, aplicando las fórmulas adecuadas según visto en la clase
teórica, para los ángulos de disparo medidos en el punto 1.

Vm VDC IDC PDC VOEf IOEf PAC η F.P.

Se sugiere medir con el voltímetro el voltaje en DC en la Carga para compararlo con


el que se tiene en la tabla aplicando la fórmula.

2. Experiencia 6.2
1. Colocar el transformador en serie con la resistencia de 75[Ω]. Mostrar la forma
de onda del voltaje en la carga y en la resistencia (para ver indirectamente el
comportamiento de la corriente por la carga). Hacer con todas las
combinaciones del transformador. Mantener el ángulo de disparo constante a
cualquier valor.
2. Para cualquier combinación del transformador, colocar el diodo en antiparalelo
con la carga y mostrar el efecto producido.

7. CUESTIONARIO.

1. En el informe dibujar las formas de onda de la tensión en la carga para distintos


ángulos de disparo.
2. Investigar sobre algunas aplicaciones en la utilización de rectificadores controlados
en distintas áreas.
3. Realizar la simulación en OrCAD o Proteus el diseño que hicieron. Medir y obtener
los resultados de forma simulada para luego compararlos con los resultados vistos en
laboratorio. Comentar los resultados.

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PRACTICA Nº 6

CONVERTIDORES AC/AC MONOFASICOS

1. CONOCIMIENTO TEORICO REQUERIDO.

• Conocimiento sobre la relación entre el voltaje eficaz en la carga y el ángulo de


disparo de los SCRs y Triac.
• Efectos que provocan la inserción de una carga RL en el comportamiento de los
Triacs y SCRs.

2. COMPETENCIA

• Conoce claramente el funcionamiento de un convertidor monofásico AC/AC.


• Comprende las aplicaciones que se tienen en el campo de control de velocidades de
motores en ac.
• Diseña controladores de AC, con dispositivos SCRs y Triacs y aprenderá las formas de
controlarlos.

3. MATERIALES, INSUMOS Y EQUIPOS. -

MATERIALES Y EQUIPOS
Item Denominación Cantidad Unidad Observaciones

1 Multímetro Digital 1 Pza Los equipos son utilizados por un


grupo de 2 estudiantes y la
capacidad del laboratorio es para
2 Osciloscopio. 1 Pza 10 grupos
Motor AC 220v de pequeña
3 1 Pza
potencia

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PRACTICA Nº 6

INSUMOS
Item Denominación Cantidad Unidad Observaciones

1 Alicate de corte 1 Pza

2 Breadboard 1 Pza

3 Cable utp (caja de cables) 4 Metros

4 Clavija monofásica. 1 Pza

5 Cinta aislante 1 Pza

6 Capacitor 100[nF]/400[V] 3 Pza

7 Capacitor 100(nF) 1 Pza

8 Desarmador estrella 1 Pza

9 Disyuntor Bifasico(Protección) 1 Pza

10 Disipador de calor para el triac 1 Pza

11 Potenciómetros 250 [KΩ] – 2[W] 1 Pza

12 Potenciómetros 50 [KΩ] – 1/2[W] 1 Pza


Los insumos son utilizados
13 Resistencia 75 [Ω] – 10 [W] 1 Pza por un grupo de 2
estudiantes y la capacidad
del laboratorio es para 10
14 Resistencia 220[Ω] – 1/2 [W] 1 Pza
grupos
15 Resistencia 47 [KΩ] – 1/2 [W] 2 Pza

16 Resistencia 33 [Ω] – 1/2 [W] 1 Pza

17 Resistencia 100[Ω] – 1/2 [W] 1 Pza

18 Triac BTA10 1 Pza

19 Diac DB3 1 Pza

20 Transformador 220/12 VAC 2 Pza

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21 Puntas de Osciloscopio con atenuador 2 Pza
PRACTICA Nº 6

4. TECNICA Ó PROCEDIMIENTO. -

EXPERIENCIA Nº 1.1

Armar el circuito que se muestra en la siguiente figura 6.1. En base al circuito se pide:

1. Observar las formas de onda de la tensión en la carga en la experiencia para distintos


ángulos de disparo.

2. Medir los valores eficaces de la tensión y la corriente que circula por la carga para
distintos ángulos de disparo.

3. Para un mismo valor de ángulo de disparo, ver las formas de onda en la carga:

o Conectando en serie el secundario del transformador (para simular la bobina).


o Conectando en serie el primario del transformador (para simular la bobina).
o Medir el ángulo β, para ambos casos.

Comentar sus resultados.

R2
220

Termico
TR1
RV1

V1
30%

VSINE
D1
50K
R3 U1
TRIAC
33
TRAN-2P3S
DB3
C1
100nF
R1
75

Figura 6.1 Circuito de disparo Carga Resistiva

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PRACTICA Nº 6

EXPERIENCIA Nº 1.2

Armar el circuito que se muestra en la siguiente figura 6.2. En base al circuito se pide:

4. Observar las formas de onda de la tensión en la carga en la experiencia para distintos


ángulos de disparo.

5. Medir los valores eficaces de la tensión y la corriente que circula por la carga para
distintos ángulos de disparo.

MOTOR AC 220V

R3 RV1
50%

47k 250k
R1
100

V1
VSINE R2 U1
TRIAC
47k
C1
100nF

C3 C2
100nF 100nF

Figura 6.2 Control de velocidad motor AC

5. MEDICIÓN, CALCULOS Y GRAFICOS. -

1. Observar las formas de onda de la tensión en cada en cada una de las cargas para
distintos ángulos de disparo.

2. Medir los valores eficaces de la tensión y la corriente que circula por la carga para
distintos ángulos de disparo.

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PRACTICA Nº 6

3. Conectar una bobina diferente (para simular la inductancia). Para un mismo valor de
ángulo de disparo, ver las formas de onda de la tensión en la carga. Comentar sus
resultados.

6. TIEMPO DE DURACIÓN DE LA PRÁCTICA.

Tiempo de duración de la práctica 100 minutos.

7. CUESTIONARIO.

1. Realizar mediante simulación en PC los mismos procedimientos:


o Calcular la potencia media consumida por la carga y el factor de potencia el
circuito.
o Calcular los armónicos de la corriente en la carga generados por dichos
circuitos.
2. En base a los resultados obtenidos en ambos casos realizar los comentarios y
conclusiones.

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PRACTICA Nº 7

INVERSORES (CONVERTIDORES DC/AC)

1. CONOCIMIENTO TEORICO REQUERIDO.

• Principio de funcionamiento de un inversor puente y de medio puente.


• Métodos de control del circuito convertidores DC/AC.
• Conceptos sobre Inversores PWM.

2. COMPETENCIA.

El estudiante:
• Conoce el principio básico de funcionamiento de un Inversor.
• Aplica los conocimientos básicos para la realización de circuitos inversores medio
puente y puente completo para distintos tipos de cargas.
• Aplica los inversores en distintas áreas de la tecnología.

3. MATERIALES, INSUMOS Y EQUIPOS. -

MATERIALES Y EQUIPOS
Item Denominación Cantidad Unidad Observaciones

1 Fuente 1 Pza

2 Generador de señales 1 Pza Los equipos son utilizados por un


grupo de 2 estudiantes y la
capacidad del laboratorio es para
3 Multímetro Digital 1 Pza 10 grupos

4 Osciloscopio. 1 Pza

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PRACTICA Nº 7

INSUMOS
Item Denominación Cantidad Unidad Observaciones

1 Alicate de corte 1 Pza

2 Breadboard 1 Pza

3 Cable utp (caja de cables) 4 Metros

4 Cable de Fuente de poder 2 Pza

5 Clavija monofasica. 1 Pza

6 Cinta aislante 1 Pza

7 Diodos 1N4007 4 Pza


Los insumos son
8 Desarmador estrella 1 Pza utilizados por un
grupo de 2
9 Disyuntor Bifasico(Protección) 1 Pza estudiantes y la
capacidad del
10 Puntas de Osciloscopio con atenuador 2 Pza laboratorio es para
10 grupos
11 Resistencias 1[KΩ] – 1/2[W] 3 Pza

12 Resistencias 150[Ω] – 1/2[W] 5 Pza

13 Resistencia 75[Ω] – 10[W] (Carga R) 1 Pza

14 Transistor TIP41C 2 Pza

15 Transistor TIP42C 2 Pza

16 Transistor 2N2222 1 Pza

17 Transformador 12/220[v]. (como carga L) 1 Pza

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PRACTICA Nº 7

4. TECNICA Ó PROCEDIMIENTO. –

EXPERIENCIA Nº 1.

Armar un Inversor en puente completo que alimente una carga resistiva, una carga RL, en
base a transistores Bipolares TIP41C (NPN) y TIP42C (PNP). Ver figura 1.
V2
R8

1kΩ
R9 12 V
1kΩ

Q1 Q2
R4 R5

150Ω 150Ω
TIP41C TIP41C
V1
R3
50 Hz
6V 200Ω
R2
1kΩ Q4 Q3
R7 R6

150Ω 150Ω
Q5 TIP42C TIP42C
R1

150Ω
2N2222

5. TIEMPO DE DURACIÓN DE LA PRÁCTICA.

Tiempo de duración de la práctica 100 minutos.

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PRACTICA Nº 7

6. MEDICIÓN, CALCULOS Y GRAFICOS. -

1. Visualizar con el osciloscopio la tensión en la carga R. (Dibujarla o fotografiarla):


Para lo cual se debe colocar el CH1 del osciloscopio en una terminal de la carga y
el CH2 en la otra. Elegir con el botón del osciloscopio el modo “Diference” para ver
la onda completa.

2. Conectar en serie con la R un transformador (para simular la bobina).

3. Visualizar la corriente por la carga. (Para eso colocar la punta del osciloscopio en
la Resistencia. Se verá el voltaje en R pero de manera indirecta se muestra la onda
de la corriente)

4. Variar el valor de la inductancia de la bobina y ver las formas de onda de la tensión


en la carga. Comentar sus resultados. (COLOCAR ENTRE COLECTOR Y EMISOR
DE LOS TRANSISTORES LOS DIODOS, SEGÚN EL TIPO DE TRANSISTOR)

7. CUESTIONARIO.

1. ¿Qué diferencias sustanciales existen entre un inversor medio puente y uno de puente
completo?
2. ¿Qué aplicaciones prácticas se tienen con los inversores?
3. Investigar y explicar el principio básico de control de velocidad de motores en AC
utilizando inversores PWM.

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PRACTICA Nº 8

CONVERTIDORES DC/DC (CHOPPERS)

1. CONOCIMIENTO TEORICO REQUERIDO. -

• Principio de funcionamiento de los convertidores DC/DC.


• Características de operación de los distintos tipos convertidores.
• Técnicas de control de los convertidores.

2. COMPETENCIAS. -

• Comprende las características de los convertidores DC/DC y las distintas topologías


para aplicaciones en distintas áreas.
• Identifica las principales ventajas y desventajas de los convertidores frente a otros
circuitos o fuentes de alimentación.
• Diseña e implementa circuitos convertidores DC/DC para una aplicación determinada

3. MATERIALES, INSUMOS Y EQUIPOS. -

MATERIALES Y EQUIPOS
Item Denominación Cantidad Unidad Observaciones

1 Fuente 1 Pza
Los equipos son utilizados por un
grupo de 2 estudiantes y la
2 Multímetro Digital 1 Pza
capacidad del laboratorio es para
10 grupos
3 Osciloscopio. 1 Pza

34
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LABORATORIO DE ELECTRONICA DE POTENCIA
PRACTICA Nº 8

INSUMOS
Item Denominación Cantidad Unidad Observaciones

1 Alicate de corte 1 Pza

2 Breadboard 1 Pza

3 Bobina 1 [mH] 1 Pza

4 Cable utp (caja de cables) 4 Metros

5 Cable de Fuente de poder 2 Pza

6 Capacitor de 100 [nF] 1 Pza

7 Capacitor de 1 [nF] 1 Pza

8 Capacitor 220 [uF] 1 Pza Los insumos son


utilizados por un
9 Cinta aislante 1 Pza grupo de 2
estudiantes y la
10 Diodos 1n4148 3 Pza capacidad del
laboratorio es para
11 Desarmador estrella 1 Pza 10 grupos

12 LM555 1 Pza

13 Puntas de Osciloscopio con atenuador 2 Pza

14 Potenciómetro 50K – ½ [W] 1 Pza

15 Resistencia 1K – ½ [W] 1 Pza

16 Resistencia 75 [Ω] – 10 [W] 1 Pza

17 Resistencia de 220 [Ω] - ½ [W] 1 Pza

18 Transistores MOSFET IRFZ24N 1 Pza

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PRACTICA Nº 8

4. TECNICA O PROCEDIMIENTO. -

Experiencia 1

Armar el circuito mostrado en la figura 1

• Hacer variar el ancho del oscilador y ver la forma de onda en la carga.


Q1
MOSFET N

oscilador R2
BT1 Astable 220 R1
con LM555 75
12v

Figura 1 Circuito básico convertidor DC/DC

Vcc

R1
1k GATE MOSFET
U1
8

4 3
VCC

R Q
7
DC
D1 D2
5 1N4148 1N4148
CV
RV1
50k
GND

2 6
TR TH
28%
1

555

C2
100nF C1
1nF

Figura 2. Circuito de disparo para el MOSFET

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PRACTICA Nº 8

Experiencia 2

Armar el circuito mostrado en la figura 3

• Hacer variar el ancho del oscilador y ver la forma de onda en la carga.

Q1 L1
MOSFET N

1mH

oscilador R2 D1 C1
BT1 Astable 220 220uF R1
con LM555 1N4148 75
12v

Figura 3 Convertidor DC/DC reductor con filtro L – C

5. TIEMPO DE DURACION DE LA PRACTICA.-

Tiempo de duración de la práctica 100 minutos.

6. MEDICIÓN, CALCULOS Y GRAFICOS.-

Experiencia 1

1. A media que se varía el ancho de pulso, medir con el voltímetro el voltaje DC en


la carga.
2. Comparar dichos resultados con la expresión teórica para dicho circuito.

Experiencia 2

Repetir los pasos 1 y 2 de la experiencia 1

7. CUESTIONARIO. -

1. En el informe mostrar las formas de onda de voltaje en la carga.


2. Investigar sobre técnicas de control para los convertidores
3. Realizar la simulación en OrCAD o Proteus la experiencia 2. Medir y obtener los
resultados de forma simulada para luego compararlos con los resultados vistos en
laboratorio. Comentar los resultados.

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