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COLEGIO BILINGÜE HOWARD GARDNER

Ingles-Francés
“Des intelligences múltiples un ordre du savoir”

PLAN DE AREA DE SCIENCES


Grado: Primero Primer periodo

CONOCIMIENTOS COMPETENCIAS DE ESTANDAR DE ESTRATEGIAS RECURSOS


ESENCIALES DESEMPEÑO COMPETENCIA
My senses • Conoce el • Lingüística: Ejercicios de acato a Libros guía,
vocabulario Desarrollo textual órdenes e instrucciones. fotocopias,
The five senses relacionado con los de sucesos y Prácticas de desarrollo diccionario,
sentidos, las partes acciones. fonético y de cds,
How my senses help del cuerpo. • Pragmática: mantenimiento flashcards,
me • Pronuncia Construcción de conversacional. posters,
correctamente las frases Prácticas de Video beam
My body palabras que • Sociolingüística: comprensión lectora y Internet
aprende. secuencia de complementación Stickers
My feelings • Nombra sus cinco conversacional. textual y gramatical.
sentidos y las partes Talleres de
Growing up process de su cuerpo. interpretación textual
• Por medio de los literal y grafico
sentidos identifica Desarrollo de juegos,
las diferentes canciones y relatos.
señales de tránsito Practicar fonéticas y de
y su utilidad en la identificación de
vida diaria objetos.
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Ingles-Francés
“Des intelligences múltiples un ordre du savoir”

Grado: Primero segundo periodo


CONOCIMIENTOS COMPETENCIAS DE ESTANDAR DE ESTRATEGIAS RECURSOS
ESENCIALES DESEMPEÑO COMPETENCIA
Food Conoce y clasifica • Lingüística: Ejercicios de acato a Libros guía,
los tipos de Desarrollo textual órdenes e fotocopias,
Healthy food alimentos que de sucesos y instrucciones. diccionario,
hacen parte de una acciones. Prácticas de cds,
Healthy meals dieta saludable • Pragmática: desarrollo fonético y flashcards,
Conoce e identifica Construcción de de mantenimiento posters,
Animals los animales de frases conversacional. Video beam
acuerdo a su hábitat • Sociolingüística: Prácticas de Internet
Domestic and wild • Nombra las secuencia comprensión lectora Stickers
animals especies de conversacional. y de
animales comunes complementación
en la región en la textual y gramatical.
cual vive Talleres de
• Sigue interpretación textual
instrucciones literal y grafico
•Pronuncia Desarrollo de juegos,
correctamente las canciones y relatos.
palabras que
aprende.
• Identifica la
importancia de la
diversidad de la
fauna para el
desarrollo de
nuestra sociedad
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Grado: Primero Tercer periodo


CONOCIMIENTOS COMPETENCIAS DE ESTANDAR DE ESTRATEGIAS RECURSOS
ESENCIALES DESEMPEÑO COMPETENCIA
Reconoce la • Lingüística: Ejercicios de acato a Libros guía,
Plants importancia de las Desarrollo textual órdenes e fotocopias,
plantas y su de sucesos y instrucciones. diccionario,
Plants in my diversidad acciones. Prácticas de cds,
environment • Nombra las • Pragmática: desarrollo fonético y flashcards,
especies de plantas Construcción de de mantenimiento posters,
Water and air comunes en la frases conversacional. Video beam
región en la cual • Sociolingüística: Prácticas de Internet
All living things need vive secuencia comprensión lectora Stickers
water • Conoce la conversacional. y de
importancia del complementación
The weather agua y el aire e textual y gramatical.
identifica las Talleres de
problemáticas que interpretación textual
abordan ambos literal y grafico
• Sigue Desarrollo de juegos,
instrucciones canciones y relatos.
•Pronuncia
correctamente las
palabras que
aprende.
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“Des intelligences múltiples un ordre du savoir”

Grado: Primero Cuarto periodo


CONOCIMIENTOS COMPETENCIAS DE ESTANDAR DE ESTRATEGIAS RECURSOS
ESENCIALES DESEMPEÑO COMPETENCIA
• Nombra las • Lingüística: Ejercicios de acato a Libros guía,
The Sun actividades que se Desarrollo textual órdenes e fotocopias,
realizan de día y de de sucesos y instrucciones. diccionario,
The calendar noche acciones. Prácticas de cds,
• Nombra los meses • Pragmática: desarrollo fonético y flashcards,
Bioclimatic floors and del año Construcción de de mantenimiento posters,
seasons • Conoce la frases conversacional. Video beam
diferencia entre • Sociolingüística: Prácticas de Internet
Materials pisos bioclimáticos, secuencia comprensión lectora Stickers
las estaciones y conversacional. y de
Properties of porque se produce complementación
materials cada una de ellas textual y gramatical.
• Pronuncia Talleres de
correctamente las interpretación textual
palabras que literal y grafico
conoce. Desarrollo de juegos,
• Conoce los canciones y relatos.
distintos materiales
más comunes en su
entorno
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• Conoce y distingue
las cualidades y
propiedades de los
materiales

Grado: Segundo Primer periodo


CONOCIMIENTOS COMPETENCIAS DE ESTANDAR DE ESTRATEGIAS RECURSOS
ESENCIALES DESEMPEÑO COMPETENCIA
• Maneja el • Lingüística: Ejercicios de acato a Libros guía,
The Human body vocabulario de las Desarrollo textual órdenes e fotocopias,
partes del cuerpo, de sucesos y instrucciones. diccionario,
Our three body parts huesos del cuerpo, acciones. Prácticas de cds,
músculos, sentidos • Pragmática: desarrollo fonético y flashcards,
My senses y órganos internos Construcción de de mantenimiento posters,
•Realiza frases conversacional. Video beam
What we can do with descripciones • Sociolingüística: Prácticas de Internet
our senses breves acerca de secuencia comprensión lectora Stickers
las cualidades conversacional. y de
Food físicas del cuerpo Organizativa: complementación
humano •Construcción de textual y gramatical.
A healthy meal • Describe los sistemas de Talleres de
requisitos que debe significación; interpretación textual
Five a day! cumplir una dieta interpretación y literal y grafico
balanceada y sus producción Desarrollo de juegos,
beneficios textual. canciones y relatos.
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Grado: Segundo Segundo periodo


CONOCIMIENTOS COMPETENCIAS DE ESTANDAR DE ESTRATEGIAS RECURSOS
ESENCIALES DESEMPEÑO COMPETENCIA
• Lingüística: Ejercicios de acato a Libros guía,
Animals • Maneja el Desarrollo textual órdenes e fotocopias,
vocabulario general de sucesos y instrucciones. diccionario,
Animal habitats acerca de los acciones. Prácticas de cds,
animales • Pragmática: desarrollo fonético y flashcards,
Mammals and birds • Conoce la Construcción de de mantenimiento posters,
diferencia entre frases y párrafos conversacional. Video beam
More Animals cada tipo de animal • Sociolingüística: Prácticas de Internet
y los identifica secuencia comprensión lectora Stickers
Reptiles • Describe las conversacional. y de
características que Organizativa: complementación
Insects cumple cada tipo de •Construcción de textual y gramatical.
animal sistemas de Talleres de
Invertebrates and • interactúa con sus significación; interpretación textual
vertebrates compañeros interpretación y literal y grafico
debatiendo acerca producción Desarrollo de juegos,
Fish de sus animales textual. canciones y relatos.
favoritos y los
Let’s classify animals clasifican
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Grado: Segundo Tercer periodo


CONOCIMIENTOS COMPETENCIAS DE ESTANDAR DE ESTRATEGIAS RECURSOS
ESENCIALES DESEMPEÑO COMPETENCIA
• Lingüística: Ejercicios de acato a Libros guía,
Plant life • Conoce el Desarrollo textual órdenes e fotocopias,
vocabulario acerca de sucesos y instrucciones. diccionario,
Parts of a plant de las partes de la acciones. Prácticas de cds,
planta • Pragmática: desarrollo fonético y flashcards,
Life cycle of a plant • Identifica como Construcción de de mantenimiento posters,
funciona el ciclo del frases y párrafos conversacional. Video beam
Water, Land and air agua y las • Sociolingüística: Prácticas de Internet
variaciones que secuencia comprensión lectora Stickers
The three forms of puede tener en su conversacional. y de
water estado físico Organizativa: complementación
• Pronuncia •Construcción de textual y gramatical.
Water and land correctamente las sistemas de Talleres de
palabras y significación; interpretación textual
All about air oraciones que interpretación y literal y grafico
aprende. producción Desarrollo de juegos,
• Da y pide textual. canciones y relatos.
información sobre
actividades que se
realizan en el
tiempo libre.
• Formula
preguntas sobre lo
que pueden hacer
sus compañeros
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Grado: Segundo Cuarto periodo


CONOCIMIENTOS COMPETENCIAS DE ESTANDAR DE ESTRATEGIAS RECURSOS
ESENCIALES DESEMPEÑO COMPETENCIA
• Lingüística: Ejercicios de acato a Libros guía,
Forces Conoce el Desarrollo textual órdenes e fotocopias,
funcionamiento de de sucesos y instrucciones. diccionario,
Push and pull las fuerzas físicas acciones. Prácticas de cds,
• Pronuncia • Pragmática: desarrollo fonético y flashcards,
Shadows correctamente las Construcción de de mantenimiento posters,
palabras que frases y párrafos conversacional. Video beam
Electricity aprende • Sociolingüística: Prácticas de Internet
• Comprende el secuencia comprensión lectora Stickers
Electrical appliances funcionamiento de conversacional. y de
la proyección de Organizativa: complementación
Electricity is una sombra •Construcción de textual y gramatical.
dangerous •Reconoce la sistemas de Talleres de
utilidad de la significación; interpretación textual
electricidad en la interpretación y literal y grafico
actualidad producción Desarrollo de juegos,
•Comprende la textual. canciones y relatos.
peligrosidad de la
manipulación de
electricidad
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Grado: Tercero Primer periodo


CONOCIMIENTOS COMPETENCIAS DE ESTANDAR DE ESTRATEGIAS RECURSOS
ESENCIALES DESEMPEÑO COMPETENCIA
• Lingüística: Ejercicios de acato a Libros guía,
Living things • Identifica y comprende los Desarrollo textual órdenes e fotocopias,
procesos de la vida. de sucesos y instrucciones. diccionario,
Life processes of • Analiza los procesos acciones. Prácticas de cds,
living things esenciales de la vida: seres • Pragmática: desarrollo fonético y flashcards,
humanos y animales. Procesar de de mantenimiento posters,
The senses • Capacidad para identificar comunicación y conversacional. Video beam
seres vivos y no vivos. relación Prácticas de Internet
How we use our • Adquiere el conocimiento y semántica. comprensión lectora Stickers
senses comprende el funcionamiento • Sociolingüística: y de
de nuestros sentidos. secuencia complementación
The nervous system • Entiende cómo el sistema conversacional. textual y gramatical.
nervioso se encarga de sus Organizativa: Talleres de
funciones. •Construcción de interpretación textual
sistemas de literal y grafico
significación; Desarrollo de juegos,
interpretación y canciones y relatos.
producción textual.
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Grado: Tercero Segundo periodo


CONOCIMIENTOS COMPETENCIAS DE ESTANDAR DE ESTRATEGIAS RECURSOS
ESENCIALES DESEMPEÑO COMPETENCIA
• Reconoce la estructura • Lingüística: Ejercicios de acato a Libros guía,
We can move del cuerpo humano: Desarrollo textual órdenes e fotocopias,
huesos y músculos. de sucesos y instrucciones. diccionario,
How we move our • Identifica los tipos de acciones. Prácticas de desarrollo cds,
body huesos y músculos y • Pragmática: fonético y de flashcards,
comprender sus funciones Procesar de mantenimiento posters,
Bones and muscles en nuestro cuerpo. comunicación y conversacional. Video beam
• Cuestiona y comprende relación semántica. Prácticas de Internet
Animals cómo se clasifican los • Sociolingüística: comprensión lectora y Stickers
animales. Es capaz de secuencia de complementación
Classifying animals diferenciar entre conversacional. textual y gramatical.
vertebrados e Organizativa: Talleres de
invertebrados. •Construcción de interpretación textual
• Analiza el proceso de la sistemas de literal y grafico
reproducción animal. significación; Desarrollo de juegos,
• Explora el sistema de la interpretación y canciones y relatos.
alimentación en los producción textual.
animales.
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Grado: Tercero Tercer periodo


CONOCIMIENTOS COMPETENCIAS DE ESTANDAR DE ESTRATEGIAS RECURSOS
ESENCIALES DESEMPEÑO COMPETENCIA
• Reconoce de las plantas y • Lingüística: Ejercicios de acato a Libros guía,
Plants clasificación de sus partes. Desarrollo textual órdenes e fotocopias,
• Comprende y analiza el de sucesos y instrucciones. diccionario,
Part of plants ciclo de la vida de las acciones. Prácticas de cds,
plantas. • Pragmática: desarrollo fonético y flashcards,
Leaves and flowers • Averigua los sitios donde Procesar de de mantenimiento posters,
se produce la vida: regiones comunicación y conversacional. Video beam
Habitats árticas, desiertos, sabanas, relación Prácticas de Internet
bosques y hábitats acuáticos. semántica. comprensión lectora Stickers
Where living things •Analiza cómo se produce la • Sociolingüística: y de
live interacción entre los secuencia complementación
diferentes ecosistemas y los conversacional. textual y gramatical.
Interaction in seres vivos. Organizativa: Talleres de
ecosystems •Construcción de interpretación textual
sistemas de literal y grafico
significación; Desarrollo de juegos,
interpretación y canciones y relatos.
producción textual.
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Grado: Tercero Cuarto periodo


CONOCIMIENTOS COMPETENCIAS DE ESTANDAR DE ESTRATEGIAS RECURSOS
ESENCIALES DESEMPEÑO COMPETENCIA
• Reconoce el ciclo del agua • Lingüística: Ejercicios de acato a Libros guía,
Water and air on y comprende la importancia Desarrollo textual órdenes e fotocopias,
Earth del agua en el planeta y los de sucesos y instrucciones. diccionario,
seres vivos. acciones. Prácticas de cds,
Weather • Comprende las funciones • Pragmática: desarrollo fonético y flashcards,
del aire en el clima y la vida Procesar de de mantenimiento posters,
The water cycle en el planeta. comunicación y conversacional. Video beam
• Identifica los diferentes tipos relación Prácticas de Internet
Landscapes de paisajes naturales. semántica. comprensión lectora Stickers
• Analiza el suelo, sus • Sociolingüística: y de
Relief maps ecosistemas y sus diferentes secuencia complementación
capas. conversacional. textual y gramatical.
The top layer of Earth • Explora e identifica los Organizativa: Talleres de
materiales que se encuentran •Construcción de interpretación textual
Soil layers en las capas del suelo. sistemas de literal y grafico
significación; Desarrollo de juegos,
Rocks and minerals interpretación y canciones y relatos.
producción textual.
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Grado: Cuarto Primer periodo


CONOCIMIENTOS COMPETENCIAS DE ESTANDAR DE ESTRATEGIAS RECURSOS
ESENCIALES DESEMPEÑO COMPETENCIA
•Analiza la clasificación de • Lingüística: Ejercicios de acato a Libros guía,
los alimentos y comprende la Desarrollo textual órdenes e fotocopias,
Food and nutrition importancia la alimentación de sucesos y instrucciones. diccionario,
en la salud. acciones. Prácticas de cds,
Classifying food • Conoce el sistema • Pragmática: desarrollo fonético y flashcards,
digestivo y el sistema Procesar de de mantenimiento posters,
The diet excretorio. comunicación y conversacional. Video beam
• Comprende cómo funciona relación Prácticas de Internet
Our body el crecimiento del cuerpo semántica. comprensión lectora Stickers
humano. • Sociolingüística: y de
Circulatory system • Identifica los sistemas del secuencia complementación
cuerpo: sistema circulatorio y conversacional. textual y gramatical.
Respiratory system sistema respiratorio. Organizativa: Talleres de
• Comprende el proceso de •Construcción de interpretación textual
gestación y desarrollo. sistemas de literal y grafico
significación; Desarrollo de juegos,
interpretación y canciones y relatos.
producción textual.
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Grado: Cuarto Segundo periodo


CONOCIMIENTOS COMPETENCIAS DE ESTANDAR DE ESTRATEGIAS RECURSOS
ESENCIALES DESEMPEÑO COMPETENCIA
•Conoce y analiza la • Lingüística: Ejercicios de acato a Libros guía,
Animals clasificación de los animales. Desarrollo textual órdenes e fotocopias,
• Identifica las características de sucesos y instrucciones. diccionario,
Classification of de cada una de las clases y acciones. Prácticas de cds,
animals la importancia en su • Pragmática: desarrollo fonético y flashcards,
interacción. Procesar de de mantenimiento posters,
Plants • Analiza los procesos de la comunicación y conversacional. Video beam
vida de las plantas, relación Prácticas de Internet
Pollination polinización, fertilización y semántica. comprensión lectora Stickers
fotosíntesis. • Sociolingüística: y de
Fertilisation secuencia complementación
conversacional. textual y gramatical.
Organizativa: Talleres de
•Construcción de interpretación textual
sistemas de literal y grafico
significación; Desarrollo de juegos,
interpretación y canciones y relatos.
producción textual.
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Grado: Cuarto Tercer periodo


CONOCIMIENTOS COMPETENCIAS DE ESTANDAR DE ESTRATEGIAS RECURSOS
ESENCIALES DESEMPEÑO COMPETENCIA
• Lingüística: Ejercicios de acato a Libros guía,
Energy •Conoce las formas de Desarrollo textual órdenes e fotocopias,
energía y la contemplación de sucesos y instrucciones. diccionario,
Forms of energy de sus usos. acciones. Prácticas de cds,
•Identifica y comprende la • Pragmática: desarrollo fonético y flashcards,
Renewable and non- clasificación de la energía: Procesar de de mantenimiento posters,
renewable energy energías renovables y no comunicación y conversacional. Video beam
renovables. relación Prácticas de Internet
Machines • Estudia las máquinas, semántica. comprensión lectora Stickers
comprende cómo se • Sociolingüística: y de
How a complex componen y se clasifican. secuencia complementación
machines works • Entiende el mundo de las conversacional. textual y gramatical.
máquinas y la ciencia detrás Organizativa: Talleres de
de ellas. •Construcción de interpretación textual
sistemas de literal y grafico
significación; Desarrollo de juegos,
interpretación y canciones y relatos.
producción textual.
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Grado: Cuarto Cuarto periodo


CONOCIMIENTOS COMPETENCIAS DE ESTANDAR DE ESTRATEGIAS RECURSOS
ESENCIALES DESEMPEÑO COMPETENCIA
• Lingüística: Ejercicios de acato a Libros guía,
Matter •Comprende qué se habla Desarrollo textual órdenes e fotocopias,
cuando se habla de materia, de sucesos y instrucciones. diccionario,
Mixtures todo aquello que nos rodea. acciones. Prácticas de cds,
• Identifica los cambios de la • Pragmática: desarrollo fonético y flashcards,
Changes in matter materia y las reacciones Procesar de de mantenimiento posters,
entre la materia. comunicación y conversacional. Video beam
Propierties of • Reconoce las propiedades relación Prácticas de Internet
materials de la materia. semántica. comprensión lectora Stickers
• Analiza los cambios • Sociolingüística: y de
químicos que se producen e secuencia complementación
identica los materiales que se conversacional. textual y gramatical.
producen. Organizativa: Talleres de
•Construcción de interpretación textual
sistemas de literal y grafico
significación; Desarrollo de juegos,
interpretación y canciones y relatos.
producción textual.
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Grado: Quinto Primer periodo


CONOCIMIENTOS COMPETENCIAS DE ESTANDAR DE ESTRATEGIAS RECURSOS
ESENCIALES DESEMPEÑO COMPETENCIA
• Analiza y profundiza en los • Lingüística: Ejercicios de acato a Libros guía,
Living things procesos y la estructura de Desarrollo textual órdenes e fotocopias,
los seres vivos. de sucesos y instrucciones. diccionario,
The life processes of • Reconoce la clasificación y acciones. Prácticas de cds,
living things organización de los seres • Pragmática: desarrollo fonético y flashcards,
vivos. Procesar de de mantenimiento posters,
Cells • Observa más allá de lo que comunicación y conversacional. Video beam
se ve, las células y su relación Prácticas de Internet
The Plant Kingdom estructura. semántica. comprensión lectora Stickers
• Identifica los componentes • Sociolingüística: y de
Characteristics of que caracterizan a las secuencia complementación
plants plantas. conversacional. textual y gramatical.
• Comprende el proceso de la Organizativa: Talleres de
nutrición y la reproducción de •Construcción de interpretación textual
las plantas. sistemas de literal y grafico
significación; Desarrollo de juegos,
interpretación y canciones y relatos.
producción textual.
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“Des intelligences múltiples un ordre du savoir”

Grado: Quinto Segundo periodo


CONOCIMIENTOS COMPETENCIAS DE ESTANDAR DE ESTRATEGIAS RECURSOS
ESENCIALES DESEMPEÑO COMPETENCIA
•Reconoce la clasificación de • Lingüística: Ejercicios de acato a Libros guía,
The Animal Kigdom los animales de acuerdo a su Desarrollo textual órdenes e fotocopias,
estructura corporal. de sucesos y instrucciones. diccionario,
Animal Classification •Analiza el funcionamiento de acciones. Prácticas de cds,
los órganos en los procesos • Pragmática: desarrollo fonético y flashcards,
Animal adaptations de nutrición y reproducción. Procesar de de mantenimiento posters,
• Comprende la importancia comunicación y conversacional. Video beam
The body human de la salud física a nivel de relación Prácticas de Internet
los órganos. semántica. comprensión lectora Stickers
The system of human • Identifica los sistemas que • Sociolingüística: y de
body componen el cuerpo de secuencia complementación
manera integral y la función conversacional. textual y gramatical.
The Health de cada uno de ellos. Organizativa: Talleres de
•Construcción de interpretación textual
sistemas de literal y grafico
significación; Desarrollo de juegos,
interpretación y canciones y relatos.
producción textual.
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Ingles-Francés
“Des intelligences múltiples un ordre du savoir”

Grado: Quinto Tercer periodo


CONOCIMIENTOS COMPETENCIAS DE ESTANDAR DE ESTRATEGIAS RECURSOS
ESENCIALES DESEMPEÑO COMPETENCIA
•Identifica los estados de la • Lingüística: Ejercicios de acato a Libros guía,
Matter materia y los procesos que Desarrollo textual órdenes e fotocopias,
se desarrollan detrás de de sucesos y instrucciones. diccionario,
Physical changes ellos. acciones. Prácticas de cds,
• Reconoce y diferencia los • Pragmática: desarrollo fonético y flashcards,
Chemical changes cambios que se producen a Procesar de de mantenimiento posters,
nivel físico y químico de la comunicación y conversacional. Video beam
Mixtures materia. relación Prácticas de Internet
• Se cuestiona qué se semántica. comprensión lectora Stickers
produce al mezclarse los • Sociolingüística: y de
diferentes estados de la secuencia complementación
materia. conversacional. textual y gramatical.
• Analiza las características Organizativa: Talleres de
de la materia, su masa y su •Construcción de interpretación textual
volumen. sistemas de literal y grafico
significación; Desarrollo de juegos,
interpretación y canciones y relatos.
producción textual.
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“Des intelligences múltiples un ordre du savoir”

Grado: Quinto Cuarto periodo


CONOCIMIENTOS COMPETENCIAS DE ESTANDAR DE ESTRATEGIAS RECURSOS
ESENCIALES DESEMPEÑO COMPETENCIA
• Profundiza sobre el planeta • Lingüística: Ejercicios de acato a Libros guía,
The Earth Tierra, sus componentes y Desarrollo textual órdenes e fotocopias,
aquello que lo caracteriza. de sucesos y instrucciones. diccionario,
The three layers of •Identifica las capas de la acciones. Prácticas de cds,
the Earth tierra, y las características de • Pragmática: desarrollo fonético y flashcards,
de cada una de ellas. Procesar de de mantenimiento posters,
Materials in layers • Reconoce los materiales comunicación y conversacional. Video beam
que se encuentran en la relación Prácticas de Internet
atmósfera, geósfera y la semántica. comprensión lectora Stickers
hidrósfera. • Sociolingüística: y de
secuencia complementación
conversacional. textual y gramatical.
Organizativa: Talleres de
•Construcción de interpretación textual
sistemas de literal y grafico
significación; Desarrollo de juegos,
interpretación y canciones y relatos.
producción textual.