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SOLUCIONES FOTOCOPIABLES • UNIDAD 12

3 – S on muy parecidos estos hermanos gemelos.


Refuerzo R
(predicado nominal)
1 expresivo extrafino – L es encantaron los fuegos artificiales. (predicado
excepcional esplendoroso verbal)

explotar esclavitud –S
 iempre están de buen humor en clase estas
alumnas. (predicado nominal)
explanada extraer

2 – El estadio estaba lleno de aficionados. 4 – Mi mejor amigo es Juan Pedro: nombre.


– La boda de mi amiga fue preciosa: adjetivo.
– Mi vecino es muy espontáneo y simpático.
– Mis vecinos de enfrente son aquellos: pronom-
– El pato a la naranja tenía un sabor exquisito.
bre.
– Organizamos una exposición de minerales en el
– La enciclopedia es de Sergio: nombre con prepo-
museo de Ciencias.
sición.
3 – Aquellos árboles se parecían a los del jardín de
mi casa.
5 – Tiene todos los electrodomésticos que te pue-
das imaginar.
–E
 n el cajón encontró Luisa muchas cosas.
– Alberto colecciona utensilios de cocina.
– Todos los participantes tuvieron un premio al final
– Se cree muy preparado, y da su opinión sobre
de la carrera.
cualquier tema.
– Este es mi mejor amigo.

4 Respuesta libre. Ejemplos:


Dictados D
–Todas las sillas estaban rotas.
Dictados A y B: Palabras con s y con x. Valorar la aplica-
–Mis abuelos eran de pueblo.
ción de la regla ortográfica que se trabaja y la claridad
–Estas sábanas y aquellas mantas nos parecieron del texto al hacer el dictado. También es importante va-
usadas. lorar la autocorrección.
5 Dorar la píldora Ser malintencionado
en lo que se dice
Evaluación EV
Írsele a uno el santo Alabar o adular
al cielo alguien 1 Estaba en el almacén de la imprenta en la que tra-
Tener lengua de víbora Olvidar lo que se baja el abuelo de Pedro.
iba a decir 2 Que le faltaba la tilde.
Respuesta libre. Sugerencia: No me gusta que me
doren la píldora para conseguir algo. 3 Lágrima → húmeda, triste, cristalina…
Amabilidad → cálida, dulce, suave…
Ampliación A Espuma → esponjosa, ligera, blanca…

1 4 estratagema exprimidor
E O I U E X T R A Ñ O estrafalario explanada
X I J R R E S U U U E
excepcional estafador
T E E S Q U E M A I S
esqueleto extrañeza
R P O I D F P I F P S
A E X T R A P L A N O 5 RIMENPETOEX → experimento
N A R U S N V L K J P EXDADTREMI → extremidad
J S S F L S A R J P R SOESDOPLENRO → esplendoroso
E P E S C O G E R S P MOSIOEXPRENIS → expresionismo
R P U S L T S P R F S
O S E X T R A V I A R
6 El abuelo trabajó varias horas en la reparación de la
palabra difícil. → Verbal.
2 escollo resumen Algunos días la palabra cansancio parecía agotada.
escoria que se expresa claramente → Nominal.
explícito dificultad
extracto residuo poroso del carbón

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SOLUCIONES FOTOCOPIABLES • UNIDAD 12

7 Respuesta libre. Ejemplos: 9 ¿Me dejarás tus auriculares? → ¿Me prestarás tus
– La niña caminaba deprisa. PV auriculares?
– La niña estaba feliz. PN No me dejan ir al concierto → No me permiten ir
al concierto.
8 Poner pies en polvorosa. Conviene ser discreto.
Dejó la ciudad el pasado lunes → Abandonó la ciu-
Las paredes oyen. Derrochar o gastar des- dad el pasado lunes.
preocupadamente.
Armarse la marimorena. Salir huyendo precipita-
10 Respuesta libre. Sugerencia:
damente. – Conoces palabras nuevas.
Tirar la casa por Producirse un alboroto. – Puedes arreglar palabras rotas.
la ventana. – Puedes regalar palabras a tus seres queridos.

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S CFO
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5 Respuesta libre. Sugerencia: Por qué me llaman


11. Comprensión lectora CL
Chlorophytum comosum.
1 Divulgativo. 6 Respuesta libre. Sugerencia: abeto, rosa, clavel, pi-
no, lechuga, margarita, coliflor, olmo, menta.
2 Por la despoblación de muchas áreas rurales y el
consiguiente abandono del campo y de las activi-
Piensa un poco más
dades rurales.
Respuesta libre. Sugerencia: Para identificarlos uni-
3 Solucionar el problema del abandono de muchos versalmente y para identificar a qué género y espe-
olivos en Teruel. cie pertenece una planta.

4 Generar empleo y evitar la desaparición de los nú-


cleos rurales pequeños. 13. Comprensión lectora CL
5 Podrá ver y hacer un seguimiento del árbol apadri-
nado, recibir el aceite que su olivo produzca y la 1 Divulgativo.
satisfacción de saber que su aportación sirve para 2 Porque reblandece el terreno.
financiar el cuidado de todos los olivos.
3 La nieve.
6 Se financian las tareas de poda, labranza y cuida-
dos especializados que necesitan los olivos. 4 Las huellas nos permiten conocer algunas costum-
bres de los animales. V.
Piensa un poco más Otra nevada, la lluvia o el sol pueden dificultar la
Respuesta libre. Sugerencia: Sí, creo que estas búsqueda de huellas en la nieve. V.
iniciativas son muy útiles por lo que aportan a las Las huellas del meloncillo son más grandes que las
personas, animales y lugares protegidos, y por lo del lince. F.
que nos dan a nosotros mismos. Participar en un
proyecto solidario brindando nuestros recursos, 5 Un cuaderno de campo, una cámara de fotos y al-
nuestro conocimiento o nuestro tiempo supone go que sirva para tomar medidas.
devolver a la comunidad una parte de lo que he- 6 Impronta.
mos recibido de ella. Además, la suma de todos
nuestros esfuerzos puede contribuir a lograr un Piensa un poco más
mundo mejor.
Respuesta libre. Sugerencia: El estudio de las hue-
Respuesta libre. Sugerencia: Yo apadrinaría a un
llas digitales es muy importante para la policía por-
animal en peligro de extinción. En mi opinión, es-
que permite identificar a las personas para saber si
tos animales necesitan de nuestro compromiso y
son responsables o no de un delito.
de nuestra ayuda urgente. El dinero se destinaría
a preservar su hábitat y a evitar que la actividad
humana interfiera lo menos posible en la vida de 14. Comprensión lectora CL
estos animales.
1 Divulgativo.

12. Comprensión lectora CL 2 Respuesta libre. Sugerencia: Sé lo que estás pen-


sando.

1 Divulgativo. 3 El estado de ánimo. La edad. El sexo.


2 Origen y utilidad del nombre de las plantas. 4 Puede servir para mejorar la relaciones interperso-
nales.
3 F. Todas las plantas tienen nombres comunes.
5 Unos adhesivos que se colocan en la frente de
V. En el nombre Chlorophytum comosum, la prime-
los alumnos de una clase y que cambian de color
ra parte designa el género.
indicando al profesor si los niños están atentos o
F. Es muy difícil cruzar especies de plantas. desmotivados.

4 Porque es una denominación universal, mientras 6 Respuesta libre. Sugerencia: Sí, me parece que po-
que los nombres comunes varían de un país o re- dría ser útil en algunas situaciones. Por ejemplo, la
gión a otra. policía podría utilizarlo para saber si una persona

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está mintiendo o no. En un contexto familiar o 4 El hobbit, una película.


amistoso, probablemente prescindiría de él y pre-
feriría preguntar a mi interlocutor cómo está.
5 Enel Palacio de Deportes de la Comunidad de
Madrid.
Piensa un poco más
6 Butacas 7 y 9.
Respuesta libre. Sugerencia: Los seres humanos
podemos expresar nuestros sentimientos mediante 7 Respuesta libre. Sugerencia: El espectáculo al que
las palabras y a través de los gestos y la expresión he asistido y que me ha gustado más fue a una
del rostro. obra de teatro a la que fui con mi colegio que se
llamaba El mago de Oz.

15. Comprensión lectora CL Piensa un poco más


1 De dos entradas. Respuesta libre. Sugerencia: Aunque es una entra-
da de un espectáculo se puede incluir información
2 a un espectáculo.
diversa, los datos imprescindibles son: día, hora, lu-
3 Colorain, un grupo de música. gar, precio.

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11 Comprensión oral CO 14 Comprensión oral CO

1 Una biografía. 1 Divertir.

2 Mahatma Gandhi. 2 En un manzano.


3 En la India. 3 Que se le ha perdido un lunar entre la fruta.
4 Derecho. 4 La araña, tejiendo un lunar.
5 desarrolló una forma de lucha no violenta para con- 5 Son amigas.
vencer a sus oponentes.
6 Al corro.
6 El movimiento nacionalista e independentista de
su país.
7 La personificación.

7 Su vida era austera, alejada de los bienes materia- 8 Diligente.


les, como una persona de las clases más bajas.

8 Solidario y pacifista.
15 Comprensión oral CO

1 Informativo.

12 Comprensión oral CO 2 Porque es grande y fiero.


1 Periodístico. 3 Que se alimenta de plantas y de animales.
2 Un locutor y varios oyentes. 4 En verano, cuando el salmón sube el río para soltar
los huevos.
3 Llamando por teléfono, a través de una página web
o de Twitter. 5 Hibernan en las oseras que han cavado.
4 Para contar algo que les preocupa. 6 Normalmente, dos.
5 El uso de Internet que hacen los niños y niñas. 7 grandes, muy veloces, y pueden ser peligrosos.
6 La suciedad de su calle.
7 Los ruidos de la ciudad y el que hacemos en casa.

13 Comprensión oral CO

1 De las normas de cortesía al usar aparatos tecno-


lógicos.

2 es algo nuevo que en general no se enseña ni en el


colegio ni en casa.

3 Consultar los mensajes de móvil.


4 terminamos de pagar y luego respondemos a la lla-
mada.

5 Intentar hablar lo más bajo posible para no moles-


tar a nadie.

6 Hacer o recibir llamadas o mensajes con el volu-


men activado.

7 Con hablar al oído de alguien en presencia de


otros.

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