INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO

“ASHANINKA”
“Año de la Lucha Contra la Corrupción y la Impunidad”
Puerto Ocopa 06 de mayo del 2019
INFORME ADMINISTRATIVO Nº 001-2019-I – EJCC – JAA - PA-IESTP “ASHANINKA”
SEÑOR
Ing. ARMANDO ANGEL, AQUINI EGAS
Director General (e) del IESTP “ASHANINKA”

ASUNTO: Informe Técnico Administrativo.

Sirva el presente para expresar mi cordial saludo y a la vez cumplo

con informar el resumen de los Formularios Únicos de Tramites, presentados por los
estudiantes del Programa de Estudios de Producción Agropecuaria, donde solicitan la
expedición de certificados modulares.

I. DATOS GENERALES:
 INSTITUCION EDUCATIVA : IESTP “ASHANINKA”
 PROGRAMA DE ESTUDIOS : Produccion Agropecuaria
 PROVINCIA : SATIPO
 DISTRITO : RIO TAMBO.
 CC.NN : PUERTO OCOPA

II. ANTECEDENTEA

 Ley 30512-2016: Ley de Institutos y Escuelas de Educación Sup erior y de

la Carrera Pública de sus docentes
 R.V.M. Nº 0050-2018 y 0050-2019-MINEDU: Aprueba la Norma Técnica
que Regula el Concurso Público de Contratación Docente en Institutos y
Escuelas de Educación Superior Públicos”.
 R.V.M. N° 020-2019-MINEDU: Aprueba el Condiciones Básicas de Calidad
de Licenciamiento en Educación Superior Tecnológica.
 R.V.M. N° 0178-2018-MINEDU: Aprueban Lineamiento Generales par Institutos
de Educacion Superior y las Escuelas de Educación Superior Tecnologicos.
 Reglamento, de prácticas profesionales del IESTP “ASHANINKA”

III. PROCEDIMIENTO DE VERIFICACION DE LOS DOCUMENTOS ADMINISTRATIVOS:

1. Habiendo recibido los formularios únicos de tramites (FUT) de parte de

Secretario Académico Sr. Carlos Sánchez Molleda para la verificación y la
evaluación de dichos documentos, con la finalidad de emitir el proveído
correspondiente y la atención en la entrega de los certificados modulares
solicitado por los estudiantes, el resultado se muestra en el cuadro siguiente.
N° APELLIDOS Y NOMBRES CLASE DE DOCUMENTO Y MODULOS RESULTADOS OBSERVACIONES
NUMERO
01 ESPEJO LOBATON, Luis Alberto 155 (FUT) I, II y III No procede No adjunta informe y constancia
02 HUANACO CCENTE , Augusto 156 (FUT) I, II y III No procede No adjunta informe y constancia
03 VEGA OTTOS, Leyther 157 (FUT) I, II y III No procede No adjunta informe y constancia
04 ORELLANA MENESES, Jaime 158 (FUT) I, II y III No procede No adjunta informe y constancia
05 CURISINCHE MENESES, Cristhian Abeth 159 (FUT) I, II y III No procede No adjunta informe y constancia
06 TORRES CAÑAY, Freiler Efren 160 (FUT) I No procede No adjunta informe y constancia
07 VALDERRAMA CHUÑO, Guillermo 161 (FUT) I No procede No adjunta informe y constancia
08 MERINO ROBLES, Wilmer 162 (FUT) I, II y III No procede No adjunta informe y constancia
09 LUCAS CAMPOS, Kerbin Ider 165 (FUT) I No procede Falta constancia de practicas
 1.1 DIFICULTADES:
a) Poco interés de los padres para comprar una computadora a sus hijos.
b) Los alumnos no tienen donde practicar lo aprendido.
c) Escaso nivel conocimientos previos en casi todas las asignaturas.
d) Dificultad para expresarse ante sus compañeros en el aula.

1.2 SUGERENCIAS PARA SUPERAR LAS DIFICULTADES:

a) Incentivar a los padres de familia para que apoyen decididamente a sus hijos.
b) Exigir a los alumnos a buscar medios donde realizar las practicar para superarse
c) Brindar más confianza y seguridad para su libre expresión.
2. AVANCE PORCENTUAL DE LAS PROGRAMACIONES CURRICULARES:
El análisis porcentual en cuanto del desarrollo y avance de los contenidos curricular es el
siguiente:

CONTENIDOS CONTENIDOS NO
ASIGNATURA ESPECIALIDAD DESARROLLADOS DESARROLLADOS

Lenguaje de Programación II Computación e Inform. 90 % 10 %

Matemática II Computación e Inform. 85 % 15 %
Inglés Técnico I Computación e Inform. 89 % 11 %
Computación Agropecuaria 80 % 20 %

2.1 DIFICULTADES:
a) Interrupción de clases por feriados y actividades imprevistos.
b) Dificultad de captación de los contenidos nuevos por parte de los alumnos.
c) Falta de medios y materiales educativos para el apoyo al docente.

2.2 SUGERENCIAS PARA SUPERAR LAS DIFICULTADES:

a) Realizar coordinaciones a fin de recuperar las clases perdidas.
b) Exigir y motivar a los alumnos a tomar conciencia de su realidad y por la carrera
que han optado como futuros profesionales.
c) Trabajar en forma conjunta padres, alumnos, docentes y la coordinación con el fin
de dotar a la institución con equipos de audio y video, visor de transparencias,
proyector multimedia y otros.

Es todo cuanto tengo que informar a Ud. en honor a la verdad y para los fines que considere
conveniente, sin otro particular.

Atentamente,

Prof. Máximo Pozo Egoávil

Docente