PLANETA WEB 2.

0-inteligencia colectiva o medios Fast food

Tecnología de la comunicación 3

A partir del 2000 se pasó de la Web 1.0 a la Web 2.0. Se cuestiona

la aparición de este término, de todas maneras no se puede negar
qué la aparición de esto le dio mas riqueza a la Web.
La anterior propuesta digital 1.0 ofrecía escasas aplicaciones en
cuanto a espacios abiertos de accesos, escrituras, y producción de
contenido de valor añadido en forma gratuita.
Actualmente, la Web 2.0 empieza a dibujar un nuevo escenario de
contenidos y meta-información en plena transformación digital.
Dicha transformación posee características técnicas particulares que
se resumen en siete principios constitutivos de las múltiples
aplicaciones Web 2.0.
1º principio: La World Wide Web como plataforma
Nada indica que en un corto plazo el modelo de comercialización de la
Web 1.0 se vaya a modificar, pero esa dinámica comienza a convivir
hoy con las aplicaciones Web 2.0, que ofrecen beneficios a los
consumidores como por ejemplo obtener software utilizando,
utilizando a la Web como plataforma. De esta manera las
herramientas y los contenidos existen en la propia Web y no en la
computadora del usuario.
El modelo Web 1.0 posee contenidos corporativos se aborta todo tipo
de participación abierta de contenido o servicio .Los usuarios son
tenidos en cuenta solo como consumidores, durante este proceso
digital fueron apareciendo herramientas que contribuyeron a
transformar el modelo convirtió a los usuarios en servidores, un claro
ejemplo es el sitio Web: Wikipedia. De esta manera las empresas
informáticas pasan a ser intermediarios entre sus usuarios
brindándoles diferente software y herramientas para interactuar
entre sí.
La Web 2.0 brinda un gran beneficio, ya que permite almacenar la
información en su servidor, de esta manera el usuario conectado a la
red siempre tiene acceso a estos datos.
Otra herramienta importante de la Web como plataforma es you
tube, que fundada en 2005 y en 2006 Google la compró.
2º principio: Aprovechar la inteligencia colectiva
El usuario deja de ser un mero consumidor y pasa a ser un co-
desarrollador productivo para la plataforma.
Si bien hay sitios Web como Wikipedia que permiten una amplia
participación de la comunidad en sentido igualitario y neutral
situando en la misma escala a escritores amateur y profesionales
puede generar algunos problemas como por ejemplo: imprecisiones
conceptuales donde el papel del editor queda trastocado perdiendo
poder en la organización y jerarquización de la información, ya que
no es él, quién decide lo publicado sino que son los usuarios quienes
determinan la relevancia de dicho contenido.
Otros recursos muy ligado a la actividad periodística, es la posibilidad
de elaborar blogs y a través de estos producirán tipo de noticias
elaboradas por ciudadanos que tienen algo que decir, liberados de los
monopolios y corporaciones mediáticas que marcan las agendas de
noticias.
3º principio: La gestión de la base de datos como
competencia básica
La importancia de utilizar a la Web 2.0 como base de datos reside en
que permite enriquecer la información mejorando los recursos
originales una prueba fehaciente de esto es el sitio Web AMAZON.
4º principio: El fin del ciclo de las actualizaciones de versiones
de software
Este nuevo modelo es superador del software anterior, cerrado con
derecho de uso y planificado para pasar al uso del software como
servicio gratuito en combinación con los datos.
Cabe preguntarse si los usuarios estarían de acuerdo en reemplazar
un software donde encuentran todo elaborado con un buscador como
Google que ofrece de forma gratuita servicios novedosos y
actualizaciones automáticas a cambio de otro software en versiones
Beta que utiliza el método de ensayo y error para aprender del
consumo de los usuarios.
5º principio: Modelo de programación ligera –búsqueda de la
similitud
La simplicidad de este modelo radica en que hoy el usuario puede
acceder a la información de la plataforma que desee y cuando quiera
sin ningún tipo de dependencia ni condicionamientos del
desarrollador –proveedor.
Otro beneficio que brinda este nuevo modelo es la permanente
actualización de los contenidos.
6º principio: El software no limitado a un solo dispositivo
La tecnología vinculada con la Web 2.0 no se vincula
solamente a la computadora ya que aparecieron otros
soportes tecnológicos como lo son los teléfonos móviles de
tercera generación, que son teléfonos que incluyen una
plataforma para el entretenimiento, la gestión de la
información, el consumo de los MEDIA, la producción de
contenidos multimediales y el fortalecimiento de la redes
sociales.
7º principio: Experiencias enriquecedoras del usuario
Las experiencias enriquecedoras que este modelo brinda al
usuario son muchas ejemplo el blog, ya que son
herramientas fáciles de manejar, tienen bajo costo y a
veces es gratuito, son interactivos, humanizan a las
organizaciones, son creíbles, inmediatos, directos pueden
ser consultados por periodistas no son intrusivos, otorgan
autoridad e influencia, permiten llegar a audiencias que
dejaron otros medios, además crean comunidad entre
otras cosas.
Aunque el término Web 2.0 se halla convertido en una
palabra utilizada por muchos, no viene a ser más que una
evolución constante de la ecología de los medios. Es decir
una revolución terminológica y conceptual, lo cuál no
significa que la Web 2.0 reemplace definitivamente a la
Web 1.0 sino que se trata de la emergencia de una nueva
práctica que provoca una convivencia de los dos tipos de
aplicaciones.
Este modelo de la Web 2.0 tiene que enfrentar una serie de
obstáculos, como son el funcionamiento, el aspecto
publicitario, el derecho de autor. Lo cual es un fiel indicador
de que este modelo todavía no posee las características
apropiadas para independizarse en el mercado informático.
Por tal causa no se terminó de desligar con la Web 1.0 y
funcionan entre sí como complemento.
Si bien la propuesta del modelo Web 2.0 ofrece muchos
aspectos y herramientas positivas hay muchas voces que
explican lo dificultoso que resulta para dicho modelo
enfrentarse a los intereses económicos que rodea a la
industria de la tecnología implicada en asegurarse
mercados y en muchos casos impedir que productos mas
económicos y eficientes compitan en los mercados
capitalistas y cautivos. Las corporaciones no piensan en los
bienes públicos sino en su propio bien y en las finanzas de
la empresa, lo que afecta notoriamente el conocimiento
colectivo.
Lo que se va dejando de lado con este nuevo modelo es:
-La tradición histórica y no se aceptan formas alternativas
de construir el destino comunitario. Parecería ser que la
evolución del software excluye a aquellos individuos que no
pueden adaptarse y por ende aprender las nuevas
aplicaciones.
Una segunda valoración crítica tiene que ver con la
repercusión de la aceleración producida de los usos
tecnológicos en la fuerza de trabajo y recursos humanos,
carente de adaptación produciendo una mayor exclusión
por la insuficiente alfabetización digital de los ciudadanos.
En la actualidad, es necesario aprender a utilizar las
computadoras como una herramienta que nos permita
sobrevivir, ya que el uso de las TICS le permite a la
persona acceder, administrar, integrar y crear información.
Es de destacar la importancia que tiene para una persona
que no solo utilize el contenido que se encuentre en la
computadora, sino que también lo que produzca,
convirtiéndose en un usuario desarrollador.
Aquellos países en vía de desarrollo que no apliquen y no
tengan acceso a la Web 2.0 se ven restringidos al consumo
de aplicaciones colaborativas, provocando que los usuarios
mantengan conexiones lentas, ineficientes y escasa
interactividad.
La Web 2.0 aporta y permite una visión independiente de
los noticias que se contrarresta a lo dicho por los medios
hegemónicos ya sea (radio, televisión, diarios), aunque la
escazes de conocimientos en materia digital actúa como
una barrera e impide que la sociedad tenga acceso a un
punto de vista diferente.
Aunque se cuente con muchas herramientas de
comunicación, se vive, se piensa, se escribe en formato
Beta, un modo de pensamiento de corto alcance que
dificulta la tarea de distinguir entre conocimiento y ruido.
Se presta mucha atención pero con poco rigor periodístico,
lo que produce una gran confusión, hay que filtrar dicha
redundancia comunicacional y los países desarrollados
tendrían que llevar a cabo el cambio primero a nivel
educativo para luego plasmarlo a nivel Web 2.0 sin
desniveles.
Los medios nos hacen confundir en la realidad nos creamos
nuestras propias ficciones, vivimos una crónica y perpetua
falta de información por la “desinformación reiterativa” de
los grandes medios y se los deja en un estado de total
invisibilidad a los pequeños escritores que toman un
enfoque crítico de la realidad .Esas ideas llevan al lector a
una noción de libertad de opinión.
Se tiene que pensar en varios aspectos a la hora de brindar
informaciones, no solo hay que informar para todas las
preferencias sino utilizar un criterio lógico sobre la
formación que cada ser humano pudo desarrollar.
El ciudadano tiene que estar preparado para enfrentarse a
una situación no prevista para fortalecer la imaginación de
su mente ante las cosas.
Muchos ideólogos le cuestionan a la Web 2.0, que
promueve la hegemonía de los escritores amateur, es decir,
no aporta un contenido de nivel solo crean comunidades
Web.
El amateurismo digital, para muchos genera productos
imperfectos y poco confiables considerando que es uno de
los puntos débiles del modelo Web 2.0.
Otros afirman que solo están aptos para interactuar en la
Web 2.0 aquellas personas que son profesionales y
editores, también se le recrimina a “La revolución Web
2.0”,que está llevando a la sociedad a una observación
superficial de la realidad, en lugar de hacer un profundo
análisis crítico.
La Web 2.0 se convirtió en una peligrosa forma de
fragmentar el consumo de ideas ya que la visión del
Blogger muestra un punto de vista subjetivo, cerrado,
aislado de otras ideas provocando una permanente
desinformación y falta a la realidad.
El tener contacto con un blog, wikis, o cualquier
comunidad on-line representa llevar consigo una gran
responsabilidad y ética periodística. Saber como llevar a
cabo una investigación, chequear fuentes periodísticas,
tener conocimientos sobre las nuevas tecnologías, saber
editar audio y video, saber redactar, saber editar imágenes
entre otras cosas.
La Web 2.0 para nada es democrática, ya que la gente que
es más poderosa marcan una cierta tendencia, si bien se
incluyen al resto de los ciudadanos, estos no tienen el
mismo peso o popularidad. Quienes tengan mayores
enlaces, tendrán mayores posibilidades relegando a los
demás usuarios de la comunidad Web 2.0.

BIBLIOGRAFIA:
LIBRO: PLANETA WEB 2.0-inteligencia colectiva o medios Fast
food

AUTOR: Cristian Cobo Romaní – Hugo Pardo Kuklinski

EDITORIAL: UVIC - FLACSO MEXICO

CAPITULO 1: “NOCIONES BÁSICAS ALREDEDOR DE LA

Web 2.0”- Por Hugo Pardo Kuklinski

Paginas 27-43

CAPITULO 4: “UN ESBOZO DE IDEAS CRITICAS

SOBRE LA WEB 2.0”- Por Hugo Pardo Kuklinski

Paginas 89-101

PROFESORA: ROSA MAENZA

ALUMNO: Juan Manuel Lúpori