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INSTITUTO PRIVADO

DEAN FUNES
Bv. Cangallo Nº 1888 Bº 1º de Mayo Tel / Fax. 456 8461
deanfunes@institutodeanfunes.edu.ar

PROGRAMA ANUAL
2018

CS. SOCIALES - GEOGRAFÍA

Curso: 1º “A”, “B” y “C”

Docente: CARGNELUTTI MONICA,


LLOBEL ANDRES,
SIMONATTI ANA MARIA

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EJES TEMÁTICOS

EJE Nº 1: Caracterización ambiental del espacio geográfico mundial y del


Continente Americano
Geografía: concepto. Espacio Geográfico. Paisaje Natural y Cultural
La Tierra: continentes, océanos. Localización y ubicación: Mapas, planos, líneas
imaginarias
Relieve: procesos formadores y geoformas del espacio Americano.
Hidrografía: conceptos. Principales ríos y cuencas hidrográficas de América
Clima y Tiempo. Clima: elementos y factores modificadores. Distribución de los
climas a escala planetaria.

EJE Nº 2: Organización Político-Social del Espacio Geográfico Americano


El Continente Americano. División cultural, física y política del continente
americano. Estados independientes y dependientes. El mapa político actual de
América. Características de la población americana: Estructura y dinámica.
Principales problemáticas de la distribución y movilidad, perspectiva diacrónica y
sincrónica.
Políticas demográficas: Estudio de casos en América y otros continentes.

EJE Nº 3: Perfil Económico y Problemáticas ambientales del Espacio


Geográfico Americano

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Actividades económicas: conceptualización y clasificación. Recursos naturales.
Espacio rural y urbano. Riesgos y catástrofes naturales

 DESARROLLO DE CAPACIDADES:

 Señalar los continentes y océanos en un mapa.


 Expliquen y distingan las diversas formas de representar el espacio
geográfico: los mapas y los planos
 Precisen las coordenadas geográficas de diferentes ciudades capitales en el
mundo indicando latitud y longitud.
 Expliquen los conceptos de clima y tiempo meteorológico y así puedan
distinguir los elementos y factores del clima; el cual ser llevado a la vida real.
 Expliquen el concepto de relieve y así distinguir diferentes formas de relieve.
 Muestren el relieve, el clima y las cuencas hidrográficas en el Continente
americano.
 Reconozcan el continente americano en el mapa.
 Diferencien criterios para dividir el continente americano: división física, cultural
y política.
 Definan el concepto población y analicen características demográficas en
América.

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 Clasifiquen las diferentes pirámides de población y así mostrar que tipo de
pirámides caracteriza a países americanos. Se pretende que diferencien los
principales indicadores de población.
 Puedan comparar el tipo de producción, consumo e impacto tecnológico en
diferentes países de América.
 Distingan espacios urbanos y rurales, y diferencien sus características.
 Expliquen el proceso de urbanización, y puedan así discutir sobre
problemáticas que resultan del proceso de urbanización.
 Expliquen los conceptos de metrópolis y megalópolis e identifiquen ejemplos
en América, señalando su localización

 BIBLIOGRAFÍA:

 Geografía del Continente Americano-nuevos desafíos- Edit. Kapelusz


norma
 Cuadernillo que proveerán los docentes

 CRITERIOS DE EVALUACIÓN

La evaluación es continua, principalmente por medio de la observación directa.


Los alumnos deberán presentar tareas, trabajos de investigación individuales y
grupales. Además de las pruebas orales y escritas, como así también las distintas
disposiciones y actitudes que tomen con respecto a sus compañeros y el trabajo
propuesto en clase.

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 CRITERIOS DE EVALUACIÓN INTERNOS EN EL ÁREA
1- Recuperación, integración y relación de contenidos básicos.
2- Ubicación temporal y localización precisa
3- Vocabulario especifico
4- Capacidad argumentativa en la fundamentación de ideas

 REQUISITOS PARA ACCEDER AL EXAMEN:

 Carpeta completa propiamente del alumno y libreta de calificaciones para


acceder a un coloquio;
 Permiso de examen- DNI- programa de la meteria para rendir las otras
instancias de exámenes.

 MODALIDAD DE EXAMEN:

 Coloquio: Examen oral.


 Exámenes Regulares: el profesor podrá optar entre la modalidad oral, escrita
o una combinación de ambas.
 Exámenes libres, previos y equivalencias: se evaluará primeramente en
forma escrita, instancia que el alumno deberá aprobar con nota de 6 (seis) o
superior para acceder al examen oral.