ANEXO N° 01

LEVANTAMIENTO DE OBSERVACIONES DEL PIP A NIVEL DE PERFIL CON CODIGO SNIP N° 2320577

VI. ANÁLISIS
6.1 RESUMEN EJECUTIVO.
Se hizo el levantamiento de observaciones planteadas en el presente informe, como las modificaciones del
Resumen Ejecutivo del PIP, de acuerdo al Anexo SNIP 05.

6.2 ASPECTOS GENERALES.

 Nombre del Proyecto y Localización
a) Definir claramente el nombre del proyecto, según la naturaleza de intervención de los Proyectos de
Inversión Pública.
Absolución: Se definió el nombre de acuerdo a la naturaleza de intervención de PIP.
b) Definir claramente la micro localización y macro localización del proyecto.
Absolución: Se definió la micro localización y macro localización del proyecto.
c) No considera en la localización de la I.E. los linderos y los límites del terreno a intervenir.
Absolución: Se considera la localización, linderos y límites del terreno a intervenir.
d) Incluir mapas y croquis de la localización especifica. Los mapas deben ser geo referenciados con
coordenadas UTM WGS 84; señalar el código de UBIGEO de centro poblado.
Absolución: Se incluyó más mapas geo referenciados con coordenadas UTM WGS 84. Más el código UBIGEO
si lo tenía.
 Institucionalidad

a) Indicar las competencias funcionales de la Unidad Ejecutora propuesta y el órgano técnico de la entidad
que se encargará de coordinar y ejecutar los aspectos técnicos del PIP en la fase de ejecución. Asimismo,
falta indicar quién se hará cargo de la operación y mantenimiento del proyecto.
Absolución: Se indica las competencias funcionales de la Unidad Ejecutora, el órgano técnico encargado
durante la ejecución del PI, como también se indica quien se hará cargo de la operación y mantenimiento
del proyecto.
 Marco de referencia
a) No considera los hitos relevantes del PIP, los cuales deben estar sustentados con documentos.
Absolución: Se consideró los hitos relevantes y sustentado con documentos.
b) Incluir dentro de los lineamientos de política, la priorización del proyecto en el presupuesto participativo.
Anexar este documento al final del proyecto (como anexos).
Absolución: Se incluyó en los lineamientos de política y la priorización respectiva.
c) Ordenar y jerarquizar los lineamientos de política sectoriales, relacionado con los dos servicios a intervenir.
Absolución: Se realizó el ordenamiento y jerarquización de políticas sectoriales.

6.3 IDENTIFICACIÓN.
6.3.1 DIANÓSTICO
 Área de estudio y área de influencia.
Observación Absolución
a) Definir correctamente el área de estudio y área de influencia, analizar las características Si se absolvió de
físicas, económicas, accesibilidad, disponibilidad de servicios e insumos que influirán en el acuerdo al ítem a.
diseño técnico del proyecto (localización, tamaño, tecnología).
b) Se le recuerda al formulador que el área de influencia, es el área donde está la población Si se absolvió de
afectada, tomando en cuenta las distancias y tiempos máximos de traslado, se debe realizar acuerdo al ítem b.
un análisis de la misma, el cual incluya el tipo de zona, características socioeconómicas,
características demográficas, servicios básicos, condiciones de accesibilidad a los servicios
educativos, características climáticas, presencia de otras instituciones, etc.
c) Identificar los peligros que pueden afectar a la unidad productora, al proyecto, así como Si se absolvió de
las dimensiones ambientales que se esté afectando o se pudiera afectar. acuerdo al ítem c.
 La unidad productora de bienes o servicios en los que intervendrá el PIP.

Observación Absolución
a) No considera la unidad productora de bienes o servicios. La situación actual de la Si se absolvió de
infraestructura, recursos humanos, equipamiento, capacitación y los niveles de producción, acuerdo al ítem a.
capacidad de gestión existente actualmente en la institución educativa. Al no tener definido
la situación actual de la unidad productora no se puede hablar de una correcta solución.

 Los involucrados del PIP.

Observación Absolución
a) Los involucrados son un eje muy importante para el planteamiento del problema y su Si se absolvió de
éxito; si bien es cierto en la página 84 menciona brevemente, mas no identifica los acuerdo al ítem a.
involucrados claves, tampoco analiza cómo perciben el problema, no se conocen sus
expectativas e interés, su disposición y voluntad de participar en cualquiera de las fases del
proyecto.
b) Se le recuerda al formulador que los involucrados son grupos de población y entidades Si se absolvió de
que se vinculan directamente con el problema, la forma como debe solucionarse y los acuerdo al ítem b. No
posibles acuerdos y/o compromisos, es importante saber si existen grupos que pudieran existen grupos de
oponerse al PIP. oposición.
c) Se debe analizar la población de referencia. Falta la estimación de la población referencial Si se absolvió de
de área de influencia. acuerdo al ítem c.
d) Población potencial, la población demandante efectiva, población afectada, población Si se absolvió de
atendida, población no atendida y beneficiarios indirectos. acuerdo al ítem d.
e) No considera matriz de involucrados. Si se absolvió de
acuerdo al ítem e.
f) No considera la percepción de los involucrados. Pero en anexos se observa encuestas Si se absolvió de
aplicadas mas no aparece el procesamiento de la información. acuerdo al ítem f.
Se incluye en digital la
base de datos SPSS
6.3.2 DEFINICIÓN DEL PROBLEMA, SUS CAUSAS Y EFECTO

Observación Absolución
a) Reformular la definición del problema, causas y efectos, el problema central debe Si se absolvió de
obedecer a vincularse con el sustento de la conveniencia para la sociedad. acuerdo al ítem a.
b) En la página 102 hacer la descripción técnica de las alternativas o indica las cantidades y Si se absolvió de
medidas, no se realiza un correcto listado de las acciones a realizar. acuerdo al ítem b.

6.3.3 PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO.

Observación Absolución
a) No hace la descripción técnica de los componentes de equipamiento y capacitación. Si se absolvió de
acuerdo al ítem a

6.4 FORMUALCIÓN
6.4.1 Horizonte de evaluación.

Observación Absolución
a) En la página 106 a 108 presentar la información resumida sobre el horizonte de Si se absolvió de
evaluación, existen datos errados corregir. acuerdo al ítem a
 6.4.2 Determinación de la brecha demanda oferta demanda análisis de la demanda.

Observación Absolución
a) No considera un análisis de la demanda. Si se absolvió de
acuerdo al ítem a
b) En la pág. 109, demanda potencial y su proyección, los datos se ha calculado con datos Si se absolvió de
del censo 1993 y 2005, lo cual es incorrecto se debe considerar el censo nacional 1993 – acuerdo al ítem b. Se
2007 y los rangos de edades de nivel inicia y primaria. utilizó censo del 1993
y 2007
c) Los cuadros Nº 62, 63 y 64 corregir según la variación de la T/C, asimismo no indica la Si se absolvió de
tasa intercensal de los niños de la Institución educativa de San Juan San June, tampoco a acuerdo al ítem c.
nivel de distrito.
d) Falta colocar la demanda potencial en área de influencia y tampoco coloca la de la Si se absolvió de
institución educativa de San Juan San June. acuerdo al ítem d.
e) No considera la demanda efectiva y su proyección. Matrícula por periodo, tasa de Si se absolvió de
matrícula y tasa de escolaridad de la institución educativa. acuerdo al ítem e.
f) En la página 111 no indica la tasa de crecimiento que está utilizando y el cuadro N° 64 las Si se absolvió de
sumatorias están errados corregir los datos. acuerdo al ítem f.
g) En los cuadros N° 65, 66, 67, 68, 69 y 70 corregir los datos y colocar la información donde Si se absolvió de
corresponde. acuerdo al ítem g.
h) Falta colocar la demanda de recursos humanos, demanda de aulas y demanda de Si se levantó de
equipos y mobiliarios. acuerdo al ítem h.
i) Se está tomando como año base al 2016, sin embargo no ha culminado el año escolar, Si se levantó de
sustentar el motivo o de lo contrario modificar. acuerdo al ítem i.
Análisis de la Oferta.

Observación Absolución
a) De igual forma que en la demanda, en esta parte no se realiza un análisis de la oferta. Si se absolvió de
acuerdo al ítem a.
b) No considera oferta sin proyecto. Si se absolvió de
acuerdo al ítem b.
c) Identificar los peligros que pueden afectar a la unidad productora, al proyecto, así como Si se absolvió de
las dimensiones ambientales que se esté afectando o se pudiera afectar. acuerdo al ítem c.
Determinación de la brecha.

Observación Absolución
a) En la brecha de alumnos en el cuadro N° 76 corregir los datos están errados. Si se absolvió de
acuerdo al ítem a.

b) Brecha de infraestructura en el cuadro N° 77 sincerar la información se considera una Si se absolvió de

aula para el nivel inicial, pero en su planimetría y en el cuadro N° 77 indica 2 aulas, demás acuerdo al ítem b.
se observa otros amientes corregir.
c) Brecha de recursos humanos en el cuadro N° 78 colocar la información correctamente. Si se absolvió de
acuerdo al ítem c.
d) Brecha de ambientes complementarios, corregir según el diagnóstico y la oferta. En el Si se absolvió de
cuadro N° A-78 indica espacios pero según el reglamento de edificaciones normadas por el acuerdo al ítem d.
ministerio de educación esta normado los espacios mínimos que debe tener las
instituciones educativas de nivel inicial y primaria, revisar y adecuar a la realidad de la zona.
e) Brecha de equipamiento en el cuadro N° 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85 indicar la cantidad de Si se absolvió de
bienes que se van a adquirir por ambientes o espacios y por niveles, precisar las cantidades. acuerdo al ítem e.

6.4.3 Análisis técnico de las alternativas.

 Aspectos técnicos.
Observación Absolución
a. No coloca el tamaño en cuanto arquitectura, programación de ambientes, sistema Si se absolvió de
constructivo, descripción de estructuras, análisis de estudio de suelos, análisis de acuerdo al ítem a.
topografía.
  Metas de producción.

Observación Absolución
a. No realiza la descripción técnica por componentes. (Denominación, áreas, medidas, Si se absolvió de
cantidades de bienes, etc.) acuerdo al ítem a.

Observación Absolución
a) Requerimiento de recursos. Falta colocar. Si se absolvió de
acuerdo al ítem a.
6.4.4 Costos y presupuesto.

Observación Absolución
a) En la página 138, cuadro N° 90 corregir la información y colocar unidad de medida, Si se absolvió de
cantidad, costo unitario y nombres en su partidas. acuerdo al ítem a.
b) Reformular en la página 140 de los costos de operación y mantenimiento en la situación Si se absolvió de
sin proyecto y con proyecto, e los cuadros N° 92, 93, 94, 95, 96, 97 existen datos incorrectos, acuerdo al ítem b.
sincerar información y corregir.
c) Los costos de operación y mantenimiento no considera la infraestructura nueva a Si se absolvió de
construir. acuerdo al ítem c.
d) Sustentar con documento el incremento del docente de nivel inicial (opinión favorable Si se absolvió de
de la UGEL Mariscal Nieto). acuerdo al ítem d.
e) En la página 144 en el cuadro N° 98 de flujo de los costos incrementales del proyecto, Si se absolvió de
indicar también el procedimiento del cálculo realizado, para ambas alterativas. acuerdo al ítem e.
6.5 EVALUACIÓN.

6.5.1 Evaluación Social

Observación Absolución
a) No se identifica claramente los beneficios del proyecto, según la metodología. Incluir Si se absolvió de acuerdo
los beneficios con sus respetivos indicadores. al ítem a.
b) En cuanto a costos sociales no coloca los factores de corrección en las sub partidas, Si se absolvió de acuerdo
tampoco coloca que factor se está utilizando. Aplicar el factor de corrección a todos los al ítem b.
costos para ambas alternativas.
c) En la página 152 existen datos errados, sincerar la información y corregir. Si se absolvió de acuerdo
al ítem c.
d) Estimación de los indicadores de rentabilidad social existen datos errados corregir. Si se absolvió de acuerdo
al ítem d.
e) Análisis de sensibilidad en el cuadro N° 107 erróneamente se ha colocado las acciones Si se absolvió de acuerdo
en vez de los componentes corregir, según la guía general de educación. al ítem e.
f) Respecto a la sostenibilidad del PIP, el estudio indica los compromisos asumidos por Si se absolvió de acuerdo
los padres de familia, mas no evidencia los compromisos de operación y mantenimiento al ítem f.
por parte de la entidad correspondiente (Unidad de Gestión Local de Mariscal Nieto).
Falta
g. adjuntar documentos.
Organización y gestión falta hacer un análisis en la fase de ejecución post inversión. Si se absolvió de acuerdo
al ítem g.
h) Impacto ambiental definir correctamente los datos y falta colocar la matriz de Si se absolvió de acuerdo
Leopold. al ítem h.
i. Gestión del Proyecto. Mejora y ordenar a información plasmada en el estudio para la Si se absolvió de acuerdo
fase de ejecución, fase de post inversión y financiamiento. al ítem i.
j) El cronograma de metas financieras y físicas del proyecto corregir los componentes Si se absolvió de acuerdo
de equipamiento y capacitación deben desarrollarse en los meses de 4 y 5 capacitación. al ítem j.

k) La matriz de marco lógico deberá resumir y deberá mostrar las principales actividades Si se absolvió de acuerdo
del proyecto, metas, componente, objetivos y fines, debidamente cuantificados y con al ítem k.
indicadores medible. Se deberá mejorar la MML presentada según las modificaciones,
tomando en cuenta las guías metodológicas correspondientes.