Caso Practico Unidad 1

Conceptos Generales del Análisis Económico. El Dinero

Jimmy Alexander Caraballo Díaz.

Febrero 2020.

Corporación Universitaria Asturias.

Bogotá.
Dirección y Administración de Empresas
 Tabla de Contenidos

 Caso Practico Enunciado

 Solución
 Lista de Referencias

Caso Práctico
Enunciado

Desempleo

Colombia desde el año 2010 ha implementado políticas para reducir los niveles de
desempleo con el fin de mejorar las condiciones de la población y su calidad de vida, en
cifras, desde el año 2010 se ha presentado la siguiente información:

El nivel de desocupados ha disminuido con excepción de los dos últimos años, esto, ha sido
el resultado de medidas adoptadas como oportunidades para los jóvenes, acceso a
educación de calidad, reducción en impuestos a nuevas empresas, beneficios para empresas
que se formalicen, entre otros. Sin embargo, estas medidas no fueron suficientes y volvió a
observarse un comportamiento al alza del número de desocupados.

Por otro lado, es importante analizar y debido al gran impacto en esta problemática de
desempleo los índices en cuanto al tema de educación, el acceso a esta en niveles
posteriores al colegio es muy bajo en proporción a la cantidad de graduados de educación
básica, esto complica aún más la situación para que la población acceda a empleos que
ofrezcan condiciones dignas en cuanto a salarios y actividades.

En la siguiente gráfica se muestra el porcentaje de graduados de las diferentes opciones en

educación superior:
Cuestiones

1. Determine la tasa de desempleo para los años 2010 a 2016

2. ¿Cuáles medidas adoptaría para reducir los niveles de desempleo en Colombia?

Justifique su respuesta

3. ¿Cuáles considera son los motivos por los cuales la población no accede a la educación
superior y por qué quienes inician no continúan con estudios superiores?
¿Qué consecuencias trae para la economía del país?
 Solución

1. Determine la tasa de desempleo para los años 2010 a 2016

Tasa de Desempleo = No de Desempleados / Población Activa (PA) *100

2010 2.564.000 / 21.777.000 11,77%

2011 2.426.000 / 22.446.000 10.80%
2012 2.394.000 / 23.091.000 10,36%
2013 2.243.000 / 23.292.000 9,62%
2014 2.151.000 / 23.654.000 9,09%
2015 2.156.000 / 24.173.000 8,9%
2016 2.249.000 / 24.405.000 9,21%

2. ¿Cuáles medidas adoptaría para reducir los niveles de desempleo en Colombia?

Justifique su respuesta.

 “Disminución de la renta a los empresarios que hoy oscila por el orden del 70%, una
de las más altas del mundo, que desmotiva la financiación, creación e inversión
empresarial”. (Heredia, 2019)

 Tasas preferenciales de aranceles para la importación de bienes de capital para la

renovación y modernización del parque productivo en nuestro país.

 Un" dolar prime" estable para pago de deudas de los empresarios y para compras de
insumos y tecnología.

 Recurso humano preparado de acuerdo a necesidades empresariales, egresado de

centros de formación tecnológica tanto públicos como privados.

 Uso intensivo de tecnologías digitales de punta para la reconversión de insumos en

productos con alto valor agregado.

 Impulso de sistemas de cooperación internacional que permitan aprendizajes en

metodologías productivas bajo parámetros de bajos costos y alta eficiencia en el uso
de los recursos humanos, tecnológicos y financieros.

 Impulso de programas educativos preferenciales con becas para un alto número de

jóvenes que no pueden acceder a los centros universitarios, como mejoramiento a
programas como Ser pilo paga con mayores recursos para ampliar la base de futuros
profesionales.
  Apoyar la creación de nuevas empresas disminuyendo el número de trámites que
generen altos costos para los que se atreven a emprender proyectos productivos.

 Dar apoyo e impulso a nuevas formas de generación de productos de gran valor para
nuestra economía como extracción de petróleo vía fracking, inteligencia artificial
aplicada procesos comunicacionales, robótica para procesos industriales, entre
otros.

 Capacitación profesional. Examinar la propuesta del Sistema Nacional de

Formación Profesional, la cobertura y pertinencia de los programas.

 Jornada laboral. Si como resultado de las mejoras en productividad y debido

también al desarrollo de las fuerzas productivas, se viene disminuyendo el tiempo
de trabajo social necesario para generar la producción nacional, resulta pertinente y
necesario examinar la propuesta de reducción de la jornada media de trabajo.
(Semana , 2020)

 Búsqueda de ventajas competitivas en las regiones. El mejoramiento de los servicios

de información e intermediación laboral a nivel de los mercados de trabajo locales y
regionales, al igual que la promoción de los comités locales de empleo, son aspectos
que no pueden soslayarse en una propuesta estratégica para la generación de
empleo.

3. ¿Cuáles considera son los motivos por los cuales la población no accede a la educación
superior y por qué quienes inician no continúan con estudios superiores?
¿Qué consecuencias trae para la economía del país?

Principalmente por el poco acceso que tiene la población clase media baja, quienes al no
poder acceder a una universidad pública, se ven obligados a dedicarse a laborar, pero si
están trabajando y logran acceder a una universidad privada, en su mayoría el continuar
depende del factor económico. En Colombia no es fácil tener un trabajo fijo, la
implementación de tercerización y la falta de oportunidad de tener un trabajo directo sin
intermediarios, hace que las personas se empleen informalmente ocupando todo su tiempo
en obtener el cómo sobrevivir a diario.

Los motivos varían desde el Económico. Lo familiar, el acceso a una universidad pública
por motivos institucionales, la ubicación de las universidades y a ello súmale a los jóvenes
que no terminan su colegio por problemas externo de la institución, como lo económico, la
violencia, las drogas.
Consecuencias vienen desde un poca preparación de la población colombiana, a lo cual
conlleva a emplear extranjeros preparado, a tener una economía familiar a diario, ósea a
trabajar para vivir lo necesario, se deja de consumir en y de obtener demandas de algunos
productos.

Además a ser un pueblo que no accede a educación universitaria es un pueblo el cual es

fácil de manipular para un bien o fin político propio, no se muestra interés por el país y el
gobierno distribuye la economía a su antojo.

„Un pueblo ignorante es un instrumento ciego de su propia destrucción; la ambición, la

intriga, abusan de la credulidad y de la inexperiencia de hombres ajenos de todo
conocimiento político, económico o civil; adoptan como realidades las que son puras
ilusiones; toman la licencia por la libertad, la traición por el patriotismo, la venganza por
la justicia”. (Bolivar, 1819)
 Lista de Referencias

Bolivar, S. (15 de Febrero de 1819). Discurso ante el Congreso de Angostura.

Heredia, L. A. (01 de Agosto de 2019). Como Disminuir el Desempleo en Colombia: Las
Orillas. Obtenido de Las 2 Orillas web site: https://www.las2orillas.co/como-
disminuir-el-desempleo-en-colombia/
Semana . (07 de Febrero de 2020). Propuesta para una Politica Estrategica de Empleo.
Semana . Obtenido de Semana Web site:
https://www.semana.com/nacion/articulo/propuestas-para-politica-estrategica-
empleo/41747-3