DIA DEL LOGRO

GRADO Y SECCIÓN : 4° “A”

PROYECTO : “PERÚ, DESTINO TURÍSTICO”
PROGRAMA : MICROSOFT POWER POINT
HERRAMIENTAS : COMPUTADORA Y LIBROS

OBJETIVOS :
Valorar la importancia del uso correcto de las diapositivas
Conocer a Power Point como herramienta que facilita hacer
presentaciones o exposiciones.
Facilita la organización del material a presentar.
Permite insertar gráficos, dibujos, sonidos, videos.
LOGROS:
1. Utiliza las diversas vistas de Power Point
2. Agrega, elimina, copia y mueve diapositivas en la presentación
3. Aplica diversos temas a sus diapositivas
4. Inserta películas y sonidos a la presentación
5. Agrega botones de acción a sus diapositivas
6. Inserta diversas animaciones a la presentación
7. Agrega efectos de transición a las diapositivas.
8. Imprime diapositivas.
 LO QUE HABLARÁN LOS NIÑOS:
NIÑO1: BUENOS DIAS SEÑOR DIRECTOR.
EN ESTA OPORTUNIDAD LOS NIÑOS DEL 4TO. GRADO “A” HEMOS PREPARADO EL
TRABAJO “PERÚ, DESTINO TURÍSTICO” EL CUAL HA SIDO ELABORADO EN EL PROGRAMA
POWER POINT.
EL OBJETIVO DE ESTE TRABAJO SON:
1. Valorar la importancia del uso correcto de las diapositivas
2. Conocer a Power Point como herramienta que facilita hacer presentaciones o
exposiciones.
3. Facilita la organización del material a presentar.
4. Permite insertar gráficos, dibujos, sonidos, videos.
LAS HERRAMIENTAS QUE HEMOS USADO SON LAS SIGUIENTES:
1. Aplicación de temas
2. Aplicación de animaciones y transiciones que han dado vistosidad al tema
propuesto.
3. Además hemos hecho uso de los botones de acción los cuales nos han permitido
navegar por toda la presentación.
4. Finalmente agregamos un video y sonido a toda la presentación.

LO QUE HABLARÁN LOS NIÑOS:

NIÑO1: BUENOS DIAS SEÑOR DIRECTOR.
EN ESTA OPORTUNIDAD LOS NIÑOS DEL 4TO. GRADO “A” HEMOS PREPARADO EL
TRABAJO “PERÚ, DESTINO TURÍSTICO” EL CUAL HA SIDO ELABORADO EN EL PROGRAMA
POWER POINT.
EL OBJETIVO DE ESTE TRABAJO SON:
1. Valorar la importancia del uso correcto de las diapositivas
2. Conocer a Power Point como herramienta que facilita hacer presentaciones o
exposiciones.
3. Facilita la organización del material a presentar.
4. Permite insertar gráficos, dibujos, sonidos, videos.
LAS HERRAMIENTAS QUE HEMOS USADO SON LAS SIGUIENTES:
1. Aplicación de temas
2. Aplicación de animaciones y transiciones que han dado vistosidad al tema
propuesto.
3. Además hemos hecho uso de los botones de acción los cuales nos han permitido
navegar por toda la presentación.
4. Finalmente agregamos un video y sonido a toda la presentación.
 LO QUE HABLARÁN LOS NIÑOS:
NIÑO1: BUENOS DIAS SEÑOR DIRECTOR.
EN ESTA OPORTUNIDAD LOS NIÑOS DEL 4TO. GRADO “B” HEMOS PREPARADO EL
TRABAJO “CÁLCULO DE LOS INGRESOS MENSUALES POR VENTAS DE FRUTAS” EL CUAL HA
SIDO ELABORADO EN EL PROGRAMA MICRFOSOFT EXCEL.
EL OBJETIVO DE ESTE TRABAJO SON:
1. Trabajar adecuadamente con la hoja de cálculo microsoft excel .
2. Usar algunas de las funciones que posee excel.
3. Evaluar datos y poder tomar decisiones sobre los resultados.
4. Manipular los datos con los comandos de datos de excel.
5. Construir gráficas de diferentes tipos en excel.

LAS HERRAMIENTAS QUE HEMOS USADO SON LAS SIGUIENTES:

1. Uso y aplicación de formatos a los textos y números.
2. Uso de funciones y operadores matemáticos en las fórmulas.
3. Ordenación de datos en forma ascendente o descendente.
4. Uso de gráficos.

LO QUE HABLARÁN LOS NIÑOS:

NIÑO1: BUENOS DIAS SEÑOR DIRECTOR.
EN ESTA OPORTUNIDAD LOS NIÑOS DEL 4TO. GRADO “B” HEMOS PREPARADO EL
TRABAJO “CÁLCULO DE LOS INGRESOS MENSUALES POR VENTAS DE FRUTAS” EL CUAL HA
SIDO ELABORADO EN EL PROGRAMA MICRFOSOFT EXCEL.
EL OBJETIVO DE ESTE TRABAJO SON:
6. Trabajar adecuadamente con la hoja de cálculo microsoft excel .
7. Usar algunas de las funciones que posee excel.
8. Evaluar datos y poder tomar decisiones sobre los resultados.
9. Manipular los datos con los comandos de datos de excel.
10. Construir gráficas de diferentes tipos en excel.

LAS HERRAMIENTAS QUE HEMOS USADO SON LAS SIGUIENTES:

5. Uso y aplicación de formatos a los textos y números.
6. Uso de funciones y operadores matemáticos en las fórmulas.
7. Ordenación de datos en forma ascendente o descendente.
8. Uso de gráficos.