SISTEMA NACIONAL DE TUTORÍAS ACADÉMICAS (SiNaTA)

REPORTE DE ALUMNOS PARA ATENCIÓN ESPECIAL CON BASE EN TRAYECTORIA ESCOLAR EMS
Propósito: Identificar, durante la trayectoria escolar de los estudiantes, las problemáticas que podrían afectar su desempeño, sirviendo como
referente a los distintos actores del ámbito educativo (directivos, docentes, tutores, orientadores, etc.) para brindarles la retroalimentación que se
considere necesaria.
Instrucciones de llenado: Llenar a mano con lapicero de preferencia negro o azul. En el apartado “Periodo” colocar 2014-A, 2014-B según el caso.
En el apartado “No. de Parcial Evaluativo” colocar el 1, 2 ó 3 según el parcial que corresponda. En el apartado “Fecha de Elaboración” colocar la
fecha en que se entrega el reporte a la instancia correspondiente. En los apartados “Reprobación”, “Ausentismo”, “Mala Conducta”, “Problemas
Emocionales” e “Insuficiencia visual…”, colocar una palomita ( ). En el apartado “Observaciones” anotar, si se requiere, las especificaciones a
los apartados “Reprobación”, “Ausentismo”, “Mala Conducta”, “Problemas Emocionales” e “Insuficiencia visual…”.
Centro Educativo Periodo Tutor Grupal

Unidad de Aprendizaje Curricular Semestre Grupo No. de Parcial Fecha de Elaboración

Evaluativo

Problemática detectada en su Trayectoria Escolar

Mala Conducta Problemas Insuficiencia

No. Nombre del Alumno
(Actitudes Emocionales Visual, Observaciones
(Nombre, Apellidos) Reprobación Ausentismo
Violentas y (Ansiedad, Auditiva o
. Discriminatorias) temor, Enfermedad
depresión, etc.)
de otro tipo
01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

Nombre y Firma del Tutor Grupal Nombre y Firma del Tutor Escolar
que Elaboró el Reporte que Recibió el Reporte

que recibió el Reporte