Ángulos: qué son y qué tipos existen

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 Geometría, Recursos Didácticos

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En el post de hoy vamos a explicar un tema de gran importancia en las

matemáticas: los ángulos. ¿Qué son? ¿Qué tipos existen?

Aquí te lo explicamos y utilizamos algunos ejemplos para que lo entiendas

mejor.

¿Qué es un ángulo?

Partes de un ángulo

En un plano, dos semirrectas con un origen común siempre generan dos

ángulos.
En el dibujo, podemos ver dos, el A y el B.

Están compuestos por dos lados y un vértice en el origen cada uno.

Clasificación de ángulos según su medida

Ángulo agudo

Mide menos de .

Ángulo recto

Mide .

Ángulo obtuso

Mide más de .
Ángulo llano

Mide .

Ángulo convexo

Mide menos que un ángulo llano.

Ángulo cóncavo

Mide más que un ángulo llano.

Ángulo nulo

Mide . Las semirrectas que forman los ángulos coinciden.

Ángulo completo

Mide .
Ángulo negativo

Mide menos de .

Los ángulos negativos giran en el sentido horario, es decir, en el sentido en que se

mueven las agujas de un reloj.

Un ángulo negativo lo podemos transformar en un ángulo positivo sumándole .

Ángulo mayor de 360°

Mide más de una vuelta.

Un ángulo de , si lo representamos coincide con un ángulo

de . Un ángulo de , si lo representamos coincide
con un ángulo de . Si queremos pasar un ángulo a la primera vuelta, dividimos
el ángulo entre : El cociente es el número de vueltas que da.El resto es
ángulo resultante que corresponde a la primera vuelta.
Clasificación de ángulos según su posición

Ángulos consecutivos

Son aquellos que tienen el vértice y un lado común.

Ángulos adyacentes

Son aquellos que tienen el vértice y un lado común, y los otros lados
situados uno en polongación del otro.

Forman un ángulo llano.

Ángulos opuestos por el vértice

Son los que teniendo el vértice común, los lados de uno son prolongación
de los lados del otro.

Los ángulos y son iguales.

Los ángulos y son iguales.

Clasificación de ángulos según su suma

Ángulos complementarios

Dos ángulos son complementarios si suman .

Ángulos suplementarios

Dos ángulos son suplementarios si suman .

Ángulos entre paralelas y una recta transversal

Ángulos correspondientes

Los ángulos y son iguales.

Ángulos alternos internos

Los ángulos y son iguales.

Ángulos alternos externos

Los ángulos y son iguales.

Sistemas de Medida de Ángulos

Tabla de contenidos:

1.- Sistemas de medida de ángulos

1.1- Radianes
1.2- Sistema sexagesimal
1.3- Sistema centesimal
1.4- Milésima artillera

2.- Métodos de conversión entre los sistemas de medida de

ángulo
2.1- Pasar de radianes a grados sexagesimales
2.2- Pasar de radianes a grados centesimales
2.3- Pasar de grados sexagesimales a radianes
2.4- Pasar de grados sexagesimales a grados centesimales
2.5- Pasar de grados centesimales a grados sexagesimales
2.6- Pasar milésimas artilleras a grados sexagesimales
2.7- Pasar milésimas artilleras a grados centesimales
2.8- Pasar de porcentaje en tanto por ciento a ángulo
sexagesimal
 DESARROLLO DEL CONTENIDO

1- Sistemas de medida de ángulos

1.1- Radianes
Un radián es la unidad de medida de un ángulo con vértice en el
centro de una circunferencia y cuyos lados delimitan un arco de
circunferencia que tiene la misma longitud que el radio. El radián
(rad) es la unidad de medida para ángulos en el Sistema
Internacional de Unidades (S.I.).

La relación del radián con la otra unidad de medida para ángulos

más ampliamente utilizada, los grados sexagesimales o
simplemente grados (º), es la siguiente:
1 vuelta completa de la circunferencia = 360º = 2 · π radianes
Para entender la anterior igualdad, se parte de saber que la
medida en radianes de un ángulo (θ) medido en una circunferencia
es igual a la longitud del arco que abarca dividida entre el radio de
dicha circunferencia, es decir:
Longitud del arco
θ(radianes) =
Radio
 Por tanto, cuando se trata del ángulo correspondiente a una
circunferencia completa, cuya longitud total es 2·π·r (siendo r el
radio de la circunferencia) le corresponden en radianes un ángulo
de:
2·π·r
θ(circunferencia completa) = = 2·π radianes
r

En el sistema sexagesimal, el ángulo que abarca la

circunferencia completa mide 360º, por lo que se puede establecer
la ya vista relación entre grados y radianes:
1 vuelta completa = 360º = 2 · π radianes

Otras equivalencias útiles entre grados y radianes son las

siguientes:
0º = 0 rad
90º = π/2 rad
180º = π rad

1.2- Sistema sexagesimal

El sistema sexagesimal es un sistema de unidades muy
empleado cuyo fundamento es que cada unidad se divide en 60
unidades de una orden inferior, es decir, es un sistema de
numeración en base 60. Se aplica en la actualidad
fundamentalmente para la medida de ángulos y también en la
medida del tiempo.
La unidad de medida de ángulos en el sistema sexagesimal es
el grado (º), que es el resultado de dividir el ángulo llano en 180
partes iguales, o bien un ángulo recto en 90 partes, o un ángulo
completo en 360 partes. A cada una de esas partes se les
llama grado (º). Así, un ángulo llano mide 180º, un ángulo recto 90º
y un ángulo completo 360º.

A su vez, cada grado se subdivide en otras unidades inferiores,

en concreto, en sesenta partes iguales. De esta manera, cada
grado se divide en 60 minutos (1º = 60´) y cada minuto, a su vez,
en 60 segundos (1´ = 60´´).

• Medidas de ángulos: 1 grado (º) → 60 minutos (´) → 60

segundos (´´)

• Medidas de tiempo: 1 hora → 60 minutos (´) → 60

segundos (´´)

Por tanto, en general, un ángulo en el sistema sexagesimal

vendrá expresado en grados, minutos y segundos, de la forma, por
ejemplo: 38º 50´ 35´´ (38 grados, 50 minutos y 35 segundos). Si se
omiten los minutos y segundos, por ejemplo, 45º, es porque se
entiende que es 45º 0´ 0´´.

Cuando un ángulo se mide en grados, minutos y segundos, se

dice que está expresado con medida compleja, mientras que si se
expresa con una sola clase de unidades, se dice que es una
medida incompleja o simple, por ejemplo:

32º → medida simple

11´´ → medida simple

52º 17´ 45´´ → medida compleja

4º 22´ → medida compleja

Para sumar grados expresados en medidas complejas, primero

se colocan los grados debajo de los grados, los minutos debajo de
los minutos y los segundos debajo de los segundos, y se suman,
como se indica en el siguiente ejemplo de la figura:
 Como se ve en el ejemplo anterior, si los segundos suman más
de 60, se divide dicho número entre 60; el resto serán los segundos
y el cociente se añadirá a los minutos. Se hace lo mismo para los
minutos, si estos resultasen también una cantidad mayor de 60.

A continuación, se incluye un PDF con más ejercicios resueltos

de suma, resta y divisiones de ángulos expresados en grados,
minutos y segundos.

›› Operaciones de ángulos expresados en grados, minutos y

segundos

- Paso de una medida compleja a incompleja:

Para pasar de medidas complejas a incomplejas hay que

transformar cada una de las unidades que tenemos en la que
queremos obtener y posteriormente sumarlas, por ejemplo:

Pasar de la forma compleja 2º 25´ 30´´ a un simple en

segundos:

1º) Se pasan los 2º a minutos: 2·60 = 120 minutos, y

posteriormente a segundos: 120·60 = 7200 segundos

2º) Se pasan los 25 minutos a segundos: 25·60 = 1500

segundos

3º) Se suman todos los segundos: 7200´´ + 1500´´ + 30´´ = 8730

´´

Por tanto, 2º 25´ 30´´ = 8730 segundos

- Pasar de unidades incomplejas a complejas:

Para pasar una medida expresada en unidades incomplejas a

complejas, habrá que dividir cuando el caso sea de pasar a
unidades de orden superior, o multiplicar para pasar a unidades de
orden inferior, por ejemplo:
 1.3- Sistema centesimal
El sistema centesimal divide una circunferencia en 400 partes
iguales, o bien, un ángulo recto en 100 partes iguales, y a cada una
de esas partes se le denomina grado centesimal o gradián, y se
simboliza con una «g» minúscula como superíndice del número,
por ejemplo 35g.

A su vez, cada grado centesimal se subdivide en unidades más

pequeñas dividiéndolo en cien partes iguales, y dando lugar al
minuto. Así, el minuto (m) en este sistema es la centésima parte
del grado (1g = 100m) y el segundo (s) la centésima parte del
minuto (1m = 100s).

De la misma manera, el segundo se divide en décimas,

centésimas, milésimas,... Un ejemplo de un ángulo expresado
según el sistema centesimal sería: 40g 30m 10s.
Por otro lado, el método para expresar en forma decimal un
grado expresado en minutos y segundos centesimales es muy
sencillo, ya que basta con colocar una coma después de los
grados, así 40g 30m 10s = 40,3010g.

Y la conversión inversa, es decir, para pasar de grados

centesimales en forma decimal a minutos y segundos centesimales
se realiza como se indica en el siguiente ejemplo:
 - Pasar 26,2547g a grados minutos y segundos centesimales
26,2547g = 26g + 0,25 · 100 + 0,0047 · 10000 = 26g + 25m +
47s

Aunque este sistema trató de ser el sustituto del sistema

sexagesimal, por su facilidad de uso y mayor exactitud, al final el
sistema centesimal no lo ha logrado, reservándose su uso sólo en
algunas aplicaciones concretas como la topografía, construcción
de carreteras o el uso artillero.

1.4- Milésima artillera

La milésima artillera o MIL ANGULAR es una unidad de medida
de ángulos utilizada en el ámbito militar, principalmente en
instrumentos de orientación y señalización.

La milésima artillera surge de la necesidad de aumentar la

precisión en el uso de armamento cada vez más avanzado, y
donde el uso de medidas angulares, como los grados
sexagesimales o centesimales, no podían responder a esta
necesidad debido a que son unidades de medidas demasiado
grandes para las cada vez más modernas y potentes piezas de
artillería. Por tanto, era necesaria una nueva y más precisa unidad
de medida para los aparatos que proporcionaban los ángulos de
alcance y deriva de los modernos cañones y demás armas. Nacía
así la milésima artillera.

La nueva medida angular resultaba de dividir en 6400 partes

iguales una circunferencia, en comparación de las sólo 360
divisiones de los grados sexagesimales o las 400 de los
centesimales, y a cada una de estas partes se la denomina
milésima artillera.

Por tanto, haciendo uso de la milésima artillera, un ángulo recto

de 90º podía dividirse en 1600 partes iguales, por lo que se podía
determinar más exactamente la posición de cualquier objetivo.

La milésima artillera, al igual que los grados sexagesimales o

centesimales, es una medida angular que se puede definir también
como el ángulo con el que vemos una varilla de un metro de alta a
1 Km. de distancia.
 Gráficamente suele representarse con un triangulo rectángulo
cuya base representa el Km de distancia y su otro cateto
representa la medida de un metro. Finalmente el ángulo opuesto a
dicho cateto es el que representa a la Milésima Artillera.

Como se ve en la figura anterior, una MIL es el ángulo con el que

vemos los extremos de una varilla de 1 metro de longitud a 1 Km.
de distancia.

Como conclusión a este apartado, se indica la relación entre el

sistema sexagesimal, el sistema centesimal y la milésima artillera:
360º = 400g = 6400ºº
90º = 100g = 1600ºº
2- Métodos de conversión entre los sistemas de medida de
ángulo
2.1- Pasar de radianes a grados sexagesimales

Para pasar de radianes a grados sexagesimales hay que

recordar la relación para un ángulo que describe una circunferencia
completa expresado en grados y radianes, como:
360º = 2 · π radianes

Por tanto, la expresión general que permite relacionar las

medidas de un ángulo expresadas en grados y radianes es la
siguiente:
 G R

360º 2·π

donde,
G es la medida del ángulo expresada en grados sexagesimales
(º)
R es la medida del ángulo expresada en radianes (rad)
Si lo que se desea es calcular los grados sexagesimales a partir
de radianes, se despeja G de la expresión anterior, quedando:
R
G = · 360º
2·π

- EJEMPLO 1: Pasar 1 radián a grados sexagesimales

Sustituyendo el valor de 1 radián en la expresión anterior
resulta:
1
G = · 360º = 57,29578º
2·π

Por tanto, 1 rad = 57,29578º

También se puede expresar la medida de ángulo obtenida en

forma compleja (grados minutos y segundos) de la siguiente forma:
Grados: 57,29578º = 57º + 0,29578º
Minutos: 0,29578º → 0,29578 · 60 = 17,7468´ → 17,7468´ =
17´+ 0,7468´
Segundos: 0,7468´ · 60 = 44,81´´
Por tanto, 1 rad = 57,29578º = 57º 17´ 44,81´´ (57
grados 17 minutos 44,81 segundos)
 - EJEMPLO 2: Pasar π/4 radianes a grados sexagesimales
Sustituyendo π/4 en la expresión anterior se obtiene:
π/4
G = · 360º = 45º
2·π

Por tanto, π/4 rad = 45º. O también:

π/4 rad = 45º = 45º 0´ 0´´ (45 grados 0 minutos 0
segundos)

2.2- Pasar de radianes a grados centesimales

Para pasar de radianes a grados centesimales se parte de la

relación que hay para un ángulo que describe una circunferencia
completa expresado en grados centesimales y radianes:
400 g = 2 · π radianes

Por tanto, la expresión general que permite relacionar las

medidas de un ángulo expresadas en grados centesimales y
radianes es la siguiente:
C R

400g 2·π

donde,
C es la medida del ángulo expresada en grados centesimales
(g)
R es la medida del ángulo expresada en radianes (rad)
Si lo que se pide es calcular los grados centesimales a partir de
radianes, se despeja C de la expresión anterior, quedando:
R
C = · 400 g
2·π
 - EJEMPLO: Pasar 2 radianes a grados centesimales
Sustituyendo el valor de 2 radianes en la expresión anterior
resulta:
2
C = · 400 g = 127,3240 g
2·π

Por tanto, 2 rad = 127,3240 g

El resultado anterior del ángulo se puede expresar también en

forma compleja (grados minutos y segundos) de la siguiente forma:
Grados Centesimales: 127,3240g = 127g + 0,3240g
Minutos: 0,3240g → 0,3240 · 100 = 34,40m → 32,40m = 32m +
0,40m
Segundos: 0,40 · 100 = 40s
Por tanto, 2 rad = 127,3240 g = 127g 32m 40s (127 grados
centesimales 32 minutos 40 segundos)

2.3- Pasar de grados sexagesimales a radianes

Para pasar de grados sexagesimales a radianes se parte de

nuevo de la relación de un ángulo completo expresado en grados
sexagesimales y radianes:
360º = 2 · π radianes

Por tanto, la expresión general que permite relacionar las

medidas de un ángulo expresado en grados sexagesimales y
radianes es la ya conocida:
G R

360º 2·π
 donde,
G es la medida del ángulo expresada en grados sexagesimales
(º)
R es la medida del ángulo expresada en radianes (rad)
Si lo que se desea es calcular el valor en radianes de un ángulo
expresado en grados sexagesimales, se despeja R de la expresión
anterior, quedando:
G
R = ·2·π
360º

- EJEMPLO 1: Pasar un ángulo de 45º a radianes

Sustituyendo el valor de 45º en la expresión anterior resulta:
45º
R = · 2 · π = π/4
360º

Por tanto, 45º = π/4 radianes.

- EJEMPLO 2: Pasar un ángulo de 60º 18´ 50´´ a radianes
En este caso se parte de un ángulo expresado en grados
minutos y segundos y se quiere pasar a radianes.
En primer lugar, habrá que pasar el ángulo expresado en grados
minutos y segundos (forma compleja) a simple (sólo en grados).
Para pasar 60º 18´ 50´´ a forma simple (º) se opera de la siguiente
forma:
1º) Los grados se dejan en grados: 60º → 60º
2º) Los minutos se pasan a grados: 18´ → 18´/60 = 0,3º
3º) Los segundos se pasan a minutos, y éstos a grados: 50´´
→ 50´´/60 = 0,8333´ → 0,8333´/60 = 0,0139º
4º) Se suman todos los grados obtenidos: 60º + 0,3º + 0,0139º
= 60,3139º
Por tanto, 60º 18´ 50´´ = 60,3139º

Ahora se opera como en el ejemplo anterior, para pasar de

grados sexagesimales a radianes:
 Sustituyendo el valor de 60,3139º en la expresión anterior
resulta:
60,3139º
R = · 2 · π = 1,0527 radianes
360º

Por tanto, 60º 18´ 50´´ = 1,0527 radianes.

2.4- Pasar de grados sexagesimales a grados centesimales

Para pasar de grados sexagesimales a centesimales se parte de

la relación del ángulo que describe una circunferencia completa
expresado en grados sexagesimales y centesimales:
1 vuelta completa = 360º = 400 g

Por tanto, la expresión general que permite relacionar las

medidas de un ángulo expresado en grados sexagesimales y
centesimales sería:
G C

360º 400 g

donde,
G es la medida del ángulo expresada en grados sexagesimales
(º)
C es la medida del ángulo expresada en grados centesimales
(g)
Si lo que se pide es calcular los grados centesimales a partir de
grados sexagesimales, se despeja C de la expresión anterior,
quedando:
G
C = · 400 g
360º
 - EJEMPLO 1: Pasar 90º sexagesimales a centesimales
Sustituyendo el valor de 90º en la expresión anterior resulta:
90º
C = · 400 g = 100 g
360º

Por tanto, 90º = 100 g

- EJEMPLO 2: : Pasar un ángulo expresado en el sistema
sexagesimal de 23º 37´ 45´´ a grados centesimales
En primer lugar, habrá que pasar el ángulo expresado en grados
minutos y segundos (forma compleja) a simple (sólo en grados).
Para pasar 23º 37´ 45´´ a forma simple (º) se opera de la siguiente
forma:
1º) Los grados se dejan en grados: 23º → 23º
2º) Los minutos se pasan a grados: 37´ → 37´/60 = 0,6167º
3º) Los segundos se pasan a minutos, y éstos a grados: 45´´
→ 45´´/60 = 0,75´ → 0,75´/60 = 0,0125º
4º) Se suman todos los grados obtenidos: 23º + 0,6167º +
0,0125º = 23,6292º
Por tanto, 23º 37´ 45´´ = 23,6292º

Ahora se aplica la expresión anterior para pasar de grados

sexagesimales a centesimales:
23,6292º
C = · 400 g = 26,2547 g
360º

Por tanto, 23,6292º = 26,2547 g

Por último, sólo faltará expresar los grados centesimales

obtenidos en forma simple a forma compleja (grados, minutos y
segundos centesimales):
Grados Centesimales: 26,2547g = 26g + 0,2547g
 Minutos: 0,2547g → 0,2547·100 = 25,47m → 25,47m = 25m+
0,47m
Segundos: 0,47m·100 = 47s
Por tanto, finalmente se tiene
que: 23,6292º = 26,2547g = 26g 25m 47s

2.5- Pasar de grados centesimales a grados sexagesimales

Para pasar de grados centesimales a sexagesimales se parte,

como en el apartado anterior, de la relación del ángulo que
describe una circunferencia completa expresado en grados
centesimales y sexagesimales:
1 vuelta completa = 400 g = 360º

Por tanto, de nuevo la expresión general que permite relacionar

las medidas de un ángulo expresado en grados centesimales y
sexagesimales sería:
C G

400 g 360º

donde,
C es la medida del ángulo expresada en grados centesimales
(g)
G es la medida del ángulo expresada en grados sexagesimales
(º)
Si lo que se pide es calcular los grados sexagesimales a partir
del ángulo expresado en grados centesimales, se despeja G de
la expresión anterior, quedando:
C
G = · 360º
400 g

- EJEMPLO 1: Pasar 90 g centesimales a grados sexagesimales

Sustituyendo el valor de 90 g en la expresión anterior resulta:
 90 g
G = · 360º = 81º
400 g

Por tanto, 90 g = 81º

- EJEMPLO 2: : Pasar un ángulo expresado en el sistema
centesimal 43g 21m 58s a grados sexagesimales (expresando
también el resultado en grados minutos segundos sexagesimales)
En primer lugar, habrá que pasar el ángulo expresado en grados
minutos y segundos centesimales (forma compleja) a la forma
simple (sólo grados). Para pasar 43g 21m 58s a forma simple
(sólo grados) se opera de la siguiente forma:
1º) Los grados centesimales se dejan en grados
centesimales: 43g → 43g
2º) Los minutos centesimales se pasan a grados
centesimales: 21´ → 21´/100 = 0,21g
3º) Los segundos centesimales se pasan a minutos
centesimales, y éstos a grados centesimales: 58´´ → 58´´/100 =
0,58´ → 0,58´/100 = 0,0058g
4º) Se suman todos los grados centesimales obtenidos: 43g +
0,21g + 0,0058g = 43,2158 g
Por tanto, 43g 21m 58s = 43,2158 g

Ahora se aplica la expresión anterior para pasar de grados

centesimales a grados sexagesimales:
43,2158 g
G = · 360º = 38,8942º
400 g

Por último, sólo faltará expresar los grados sexagesimales

obtenidos a la forma compleja (grados, minutos y segundos), de la
siguiente forma:
Grados: 38,8942º = 38º + 0,8942º
Para obtener los minutos: 0,8942º → 0,8942 · 60 = 53,6520´ →
53,6520´ = 53´+ 0,6520´
 Para obtener los segundos: 0,6520´ · 60 = 39,12´´
Por tanto, 43 g 21 m 58 s = 38,8942º = 38º 53´ 39,12´´ (38
grados 53 minutos 39,12 segundos sexagesimales)

2.6- Pasar milésimas artilleras a grados sexagesimales

La milésima artillera o mil angular es un sistema de medida de

ángulos que resultaba de dividir en 6400 partes iguales una
circunferencia completa. Por tanto, la relación entre milésimas
artilleras y grados sexagesimales es la siguiente:
1 vuelta completa = 6400ºº = 360º

La relación anterior también se puede expresar en función del

ángulo recto. En este caso, la milésima artillera es la que resulta
de dividir un ángulo recto (90º en el sistema sexagesimal) en 1600
partes iguales, es decir, que:
¼ de vuelta = 1600ºº = 90º

Por tanto, la expresión general que permite relacionar las

medidas de un ángulo expresado en milésimas artilleras y grados
sexagesimales es la siguiente:
MIL G

1600ºº 90º

donde,
MIL es la medida del ángulo expresada en milésimas artilleras
(ºº)
G es la medida del ángulo expresada en grados sexagesimales
(º)
Si lo que se pide es calcular los grados sexagesimales a partir
del ángulo expresado en milésimas artilleras, se despeja G de la
expresión anterior, quedando:
MIL
G = · 90º
 1600ºº

- EJEMPLO: Pasar 32ºº a grados sexagesimales

Sustituyendo el valor de 32ºº en la expresión anterior resulta:
32ºº
G = · 90º = 1,8º
1600ºº

Por tanto, 32ºº = 1,8º

2.7- Pasar milésimas artilleras a grados centesimales

Como se ha dicho en el apartado anterior, la milésima artillera
es la medida angular que resultaba de dividir en 6400 partes
iguales una circunferencia completa, mientras que en grados
centesimales una circunferencia completa son 400g, por tanto:
1 vuelta completa = 6400ºº = 400 g
Si se prefiere, la relación anterior también se puede expresar en
función del ángulo recto. En este caso, la milésima artillera es la
que resulta de dividir un ángulo recto (100g en el sistema
centesimal) en 1600 partes iguales, es decir, que:
¼ de vuelta = 1600ºº = 100 g

Por tanto, la expresión general que permite relacionar las

medidas de un ángulo expresado en milésimas artilleras y grados
centesimales es la siguiente:
MIL C

1600ºº 100g

donde,
MIL es la medida del ángulo expresada en milésimas artilleras
(ºº)
 C es la medida del ángulo expresada en grados centesimales
g
()
Si lo que se pide es calcular los grados centesimales a partir del
ángulo expresado en milésimas artilleras, se despeja C de la
expresión anterior, quedando:
MIL
C = · 100g
1600ºº

- EJEMPLO: Pasar de milésimas artilleras un ángulo de 20ºº a

grados centesimales
Sustituyendo el valor de 20ºº en la expresión anterior resulta:
20ºº
C = · 100g = 1,25g
1600ºº

Por tanto, 20ºº = 1,25g

También se puede expresar las 20 milésimas artilleras en
grados, minutos y segundos centesimales. Para ello, habrá que
pasar a forma compleja el anterior resultado:
Grados centesimales: 1,25g = 1g + 0,25g
Minutos centesimales: 0,25g → 0,25·100 = 25m
Por tanto, finalmente se tiene que: 20ºº = 1,25g = 1g 25m

2.8- Pasar de porcentaje en tanto por ciento a ángulo

sexagesimal

La pendiente de una recta se suele dar como un porcentaje en

tanto por ciento como una medida de su inclinación, por ejemplo,
7% que significa que por cada cien unidades de medida horizontal
se varía en 7 unidades la cota vertical.
 Aplicando la definición de la tangente trigonométrica de un
ángulo, como se muestra en la figura adjunta, se puede obtener
directamente el valor de ese ángulo mediante la función inversa de
la tangente, es decir, la arcotangente.

- EJEMPLO: Pasar una pendiente del 15% a grados

sexagesimales.

Siguiendo la nomenclatura utilizada en la figura adjunta para los

parámetros, se tiene que para una pendiente del 15%

A = 100
B = 15

Por tanto, el ángulo de inclinación α = arc tg (15/100) = 8,53º