PROPUESTA PEDAGÓGICA DE LA IEP “LOS AUDACES”

LINEAMIENTOS DE LA
POLÍTICA INSTITUCIONAL

 Ser una institución líder  Formación del estudiante  Brindar una formación
que garantice una como persona integral. integral en el ámbito
formación humanista y académico, biológico,
 Desarrollar una educación
espiritual para lograr una psicológico y disciplinario
de calidad y equidad.
formación integral y cuyo resultado es tener
reconocida por la estudiantes con ética,
EJES CURRICULARES
comunidad como un ente responsabilidad y amor a la
donde se brinda servicio (PILARES DE LA EDUCACIÓN) patria, para que puedan
de excelencia y calidad desarrollarse en la sociedad
educativa. con liderazgo.

TEMAS TRANSVERSALES  APRENDER A APRENDER. ENFOQUES TRANSVERSALES

 Educación para la
Convivencia, la Paz y la
Ciudadanía.
 Educación en y para los
Derechos Humanos.
 Educación Intercultural.
 Educación para el Amor, la
Familia y la Sexualidad.
 Educación Ambiental.
 Educación para la Equidad de
Género.
APRENDIZAJE INSTITUCIONAL
 APRENDER A HACER.
 APRENDER A SER.
 APRENDER A VIVIR JUNTOS.
 Enfoque de derechos.
PRINCIPIOS  Enfoque inclusivo o de atención a la
diversidad.
PSICOPEDAGÓGICOS
 Enfoque igualdad de género.
 Aprendizaje innovador.  Enfoque ambiental.
 Comunidad permanente.  Enfoque orientación al bien común.
 Desarrollo del pensamiento.  Enfoque búsqueda de la excelencia.
 Organización y coordinación.  Enfoque intercultural.
 Metodología basada en la investigación - acción.
VALORES
INSTITUCIONALES
CURRÍCULO INSTITUCIONAL

 ACTIVO: Voluntad y participación. FE, UNIÓN,  Ético, moral, democrático, crítico,

 COOPERATIVO: Grupo y equipos. HONESTIDAD, reflexivo, creativo, sensible, solidario,
 INTERCULTURAL: Experiencias estudiantiles. ORDEN, DISCIPLINA trascendente, comunicativo,
 FENÓMENO SOCIAL: Interacción socio-cultural. Y TRABAJO. empático, tolerante, organizado,
proactivo, autónomo, investigador,
 Con formación personal y diversificable, abierto y flexible.
VISIÓN DEL profesional que cumple el rol
 Dimensión Personal.
DOCENTE de facilitador, orientador, guía
PERFIL DEL  Dimensión Social.
y mediador del aprendizaje.
ESTUDIANTE  Dimensión Académica.
 Dimensión Religiosa.
 Que cultivan orden y disciplina,
. Actuar en distintos
para actuar y hacer las cosas
VISIÓN DEL COMPETENCIAS campos.
como una práctica permanente
ESTUDIANTE Y CAPACIDADES  Tomar decisiones.
en función de las metas que se
proponen en la vida.  Resolver problemas.