Manual Del Cadete PDF

FUERZAS MILITARES DE COLOMBIA
ESCUELA NAVAL DE CADETES

¨ALMIRANTE PADILLA¨
MANUAL
DEL CADETE
Manual del Cadete
TABLA DE CONTENIDO
PAG
PRIMERA PARTE
GENERALIDADES
CAPITULO I
INTRODUCCION
OBJETO Y ALCANCE
IMPORTANCIA DEL MANUAL
VISIÓN DE LA ARMADA NACIONAL
MISIÓN DE LA ARMADA NACIONAL
FUNCIÓN DE LA ESCUELA NAVAL
MISIÓN DEL BATALLÓN DE CADETES
FILOSOFÍA DE UN OFICIAL NAVAL
RESEÑA HISTÓRICA
ORGANIGRAMA DE LA ARMADA NACIONAL
ORGANIGRAMA DE LA ESCUELA NAVAL
CAPITULO II
VIRTUDES MILITARES Y DEFINICIONES
LA PATRIA
EL HONOR MILITAR
LA DISCIPLINA
EL RESPETO
EL ESPÍRITU MILITAR
LA LEALTAD
LA VERACIDAD
EL COMPAÑERISMO
EL VALOR MORAL Y FÍSICO
LA HONESTIDAD
CUMPLIMIENTO DEL DEBER
SUBORDINACIÓN
OBEDIENCIA
EL CARÁCTER
LA ABNEGACIÓN
PERSEVERANCIA
2
Escuela Naval de Cadetes “Almirante Padilla”
CONSTANCIA
TEMPERANCIA

CAPITULO III
ROLES DEL CADETE
EL ASPIRANTE
EL CADETE NAVAL
EL BRIGADIER
EL GUARDIAMARINA
CAPÍTULO IV
SINGLADURAS
INTRODUCCIÓN
SINGLADURA DE PRIMER AÑO
SINGLADURA DE SEGUNDO AÑO
SINGLADURA DE TERCER AÑO
SINGLADURA DE CUARTO AÑO
CAPITULO V
SIMBOLOS PATRIOS
NACIONALES
DE LA ARMADA
EFEMERIDES PATRIAS
NACIONALES
DE LA ARMADA
SEGUNDA PARTE
CAPITULO I
DISCIPLINA
GENERALIDADES
CÓDIGO DEL HONOR DEL CADETE NAVAL COLOMBIANO
NECESIDADES DE LA DISCIPLINA
SUPERIORES DEL CADETE
3
Manual del Cadete
ATRIBUCIÓN DISCIPLINARIA
FALTA DE DISCIPLINA
SANCIONES DISCIPLINARIAS Y DEMERITOS DE CONDUCTA
RECLAMOS
EVALUACIÓN DE CONDUCTA
CONSEJO DISCIPLINARIO
CAPITULO II
CONVIVENCIA Y COMPORTAMIENTO
OBJETO Y ALCANCE
DEFINICIONES
COMPORTAMIENTO DEL ALUMNO
Relaciones entre alumnos
Comportamiento en los alojamientos
Comportamiento en las formaciones
Comportamiento en las aulas, biblioteca, aula de computo, laboratorios
y servicios de internet.
Comportamiento en la peluquería
Comportamiento en la calle
Comportamiento en los campos deportivos
Comportamiento en el comedor
Comportamiento en las cámaras
Comportamiento en sanidad
Comportamiento en el oasis
Comportamiento enlos veleros
Comportamiento en el servicio
Comportamiento a bordo de unidades a flote
Comportamiento en el exterior
Comportamiento con los suboficiales
Comportamiento con los Infantes de Marina
Comportamiento con la Policía Naval Militar y la Policía Nacional
Recomendaciones
En caso de accidentes de tránsito
Para prevenir abusos de autoridad
Porte de armas
PROHIBICIONES Y RESTRICCIONES DE LOS ALUMNOS
DEBERES Y DERECHOS DE LOS ALUMNOS
Presentación personal
4
Maquillaje personal femenino

Corte de cabello
PROCEDIMIENTO PARA VISITAS
CORRESPONDENCIA, ENCOMIENDAS Y DINERO
FONDOS VOLUNTARIOS
CAPITULO III
NORMAS Y PROCEDIMIENTOS
NORMAS PARA EL USO DEL CAMUFLADO A BORDO

DE LA ESCUELA NAVAL
NORMAS SOBRE EL USO DEL TELÉFONO CELULAR
NORMAS PARA EL USO DE LA BICICLETA
NORMAS PARA LA DECORACIÓN DE LOS CAMAROTES
DEL PERSONAL DE GUARDIAMARINAS, ALFÉRECES,
PILOTINES Y CADETES DE LA ESCUELA NAVAL
NORMAS PARA EL USO DE CONDECORACIONES Y
DISTINTIVOS Y OTROS ELEMENTOS
NORMAS QUE RIGEN EL GRUPO DE SOBREPESO (GRUPO SIERRA)
REGIMEN INTERNO
CAPITULO IV
DE LOS ESTIMULOS
GENERALIDADES
CLASES DE ESTIMULOS
MEDALLA “ALUMNO DISTINGUIDO”
PREMIOS Y CONDECORACIONES PARA GRADUANDOS
DISTINTIVO DE EXCELENCIA NAVAL
DISTINTIVO DE EXCELENCIA ACADÉMICA
DISTINTIVO DE EXCELENCIA FÍSICA
PRIVILEGIOS DE LOS DISTINTIVOS
FRANQUICIAS ESPECIALES
PERMISOS FIN DE SEMANA
BECAS
PATRONES DE EMBARCACIONES
CRUCEROS DE ENTRENAMIENTO

5
Manual del Cadete
TERCERA PARTE
CAPÍTULO I
APTITUD NAVAL
OBJETO Y ALCANCE
EVALUACIÓN APTITUD NAVAL
PERÍODO DE EVALUACIÓN
ÁREAS DE EVALUACIÓN
DOCUMENTOS DE LA EVALUACIÓN
NIVELES DE CALIDAD
CALIDAD DE LA EVALUACIÓN
CONSEJO DE APTITUD NAVAL

CAPÍTULO II
ANTIGUEDAD
DETERMINACIÓN DE LA ANTIGÜEDAD
ANTIGÜEDAD ENTRE PERSONAL DE LA MISMA
ESPECIALIDAD Y TIEMPO DE CARRERA
ANTIGÜEDAD ENTRE PERSONAL DE
DIFERENTES ESPECIALIDADES Y/O TIEMPO DE CARRERA
CUARTA PARTE
COMPORTAMIENTO NAVAL MILITAR
CAPITULO I
EL SALUDO
GENERALIDADES
CONSIDERACIONES
PROCEDIMIENTO PARA SALUDAR
SALUDO AL SEÑOR PRESIDENTE DE LA REPUBLICA
SALUDO AL IZAR O ARRIAR EL PABELLÓN
SALUDO EN LUGARES PUBLICOS
SALUDO EN RECINTOS DENTRO DE LA ESCUELA O INSTALACIONES MILITARES
SALUDO A UN CORTEJO FUNEBRE
6

SALUDO A TROPAS FORMADAS
SALUDO AL EMBARCAR O DESEMBARCAR DE UNIDADES A FLOTE
SALUDO AL HIMNO NACIONAL
SALUDOS DE CAÑÓN

CAPITULO II
INSIGNIAS Y DISTINTIVOS
INSIGNIAS DE OFICIALES
INSIGNIAS DE SUBOFICIALES
DISTINTIVOS
INSIGNIAS Y DISTINTIVOS PARA CADETES
INSIGNIAS DE GRADO EN TELA PARA CADETES
INSIGNIAS DE GRADO PARA PRESILLAS
INSIGNIAS DE BRIGADIER
IDENTIFICADOR
ESCUDO PARA GORRA DE CADETES
DISTINTIVOS DE EXCELENCIA
CAPITULO III
SERVICIO DE SANIDAD Y PROCEDIMIENTOS
CONSULTAS
EXCUSA DE SERVICIO
EXCUSA DE EJERCICIO
PROCEDIMIENTO PARA SOLICITAR UNA CITA MÉDICA
PROCEDIMIENTO PARA PRESENTARSE POR INICIO O TERMINO DE EXCUSA
CAPITULO IV
CARGOS, SERVICIOS Y BIENESTAR
CARGOS DE OFICIALES
SERVICIOS DE OFICIALES
CARGOS Y SERVICIOS DE GUARDIAMARINAS, ALFÉRECES Y BRIGADIERES
CARGOS Y SERVICIOS PARA CADETES
BIENESTAR
7
Manual del Cadete
CAPITULO V
SEGURIDAD DEL PERSONAL Y DE LAS INSTALACIONES
SEGURIDAD FÍSICA DE LAS INSTALACIONES

SEGURIDAD DEL PERSONAL

QUINTA PARTE
MISCELANEA
CAPITULO I
HIMNOS, CANCIONES Y ORACIONES
HIMNOS
CANCIONES
ORACIONES
TRADICIONES MARINERAS
TEMAS DE REFLEXIÓN
PENSAMIENTOS NAVALES
GLOSARIO

8
9
Manual del Cadete
PRIMERA PARTE
GENERALIDADES
CAPITULO I
INTRODUCCIÓN
Bienvenido a la Escuela Naval. !Al ingresar usteda este Instituto inicia una nueva etapa en su
vida, cuya culminación máxima será graduarse como un Oficial Naval. Pero lógicamente será
un cambio donde habrá mucho que aprender y en donde se pondrá muchas veces a prueba su
temple, su capacidad y su deseo de servir a la Patria con la única satisfacciónde cumplir con
ese sagrado y obligatorio deber.
Sus padres lo han entregado a la Escuela Naval con unas excelentes bases familiares y morales.
Nosotros, conscientes de nuestras obligaciones complementaremos su formación e instrucción
en las duras disciplinas navales-militares; lo capacitaremos para sermoral, física y profesional-
mente un Oficial ejemplar de nuestros buques y de las Unidades Operativas de la Infantería de
Marina.
El entrenamiento y la preparación intelectual que usted recibirá serán arduos, pues la técnica
moderna hahecho de nuestros buques, complejas unidades de Ingeniería, de electrónica y de
problemas logísticos que exigen cada día gente mejor preparada, con sólidos principios y cono-
cimientos técnicos y científicos.
La Escuela Naval de Cadetes “Almirante Padilla”, es una Institución de Formación Integral Hu-
manística donde los jóvenes colombianos de todas las regiones de nuestro país que ingresan
a ella, reciben una formación integral, física, ético moral y académica, como preparación para
convertirse en Oficiales Navales que liderarán los buques, aeronaves, submarinos, bases y
unidades de Infantería de Marina de la Armada Nacional de Colombia.
En la actualidad la Escuela Naval cuenta con más de 500 alumnos quienes durante un período
de formación de cuatro años, reciben los conocimientos básicos y necesarios para afrontar con
entusiasmo, optimismo y decisión los retos, las dificultades y aventuras que la carrera del mar
ofrece. Las bases de esta formación integral están soportadas en tres pilares fundamentales:
el Honor, la Lealtad y la Honestidad, valores cardinales que forman parte de la estructura ética
militar del futuro.
10
Nuestras instalaciones cuentan con todas las comodidades y servicios requeridos para satisfa-
cer las exigencias de la formación militar y académica de nuestros cadetes, en armonía con la
naturaleza y ubicados en la isla de Manzanillo bajo el ambiente marino que nos ofrece el Mar Ca-
ribe; La Escuela Naval de Cadetes cuenta con dormitorios, comedor, campos deportivos, biblio-
teca, áreas para el descanso, sanidad, auditorio, aulas especializadas, entre otras facilidades.
Los miembros de nuestra institución son jóvenes hombres y mujeres entre los 16 y 22 años,
colombianos dispuestos a recibir una formación exigente e integral para servir a su patria.
La Escuela Naval y todo su talento humano, se preparan para afrontar los retos de la educación
universitaria del futuro; en este sentido estamos trabajando ardua e incansablemente, es por ello
que mediante convenios de cooperación académica con universidades nacionales e internacio-
nales, buscamos la excelencia y la mejor preparación para nuestros Guardiamarinas y Cadetes,
orientados a convertirlos en líderes navales con visión de futuro y preparados para conducir las
operaciones de la Armada Nacional en los escenarios marítimo, fluvial y terrestre asignados
para salvaguardar la soberanía de la nación, con las mejores herramientas de conocimientos y
firmes convicciones de servicio a la patria.
Sean ustedes jóvenes, bienvenidos a la Escuela Naval de Cadetes, academia donde se forman
hombres de bien y comprometidos con su patria, donde podrán forjar un promisorio futuro para
bien de ustedes, de sus familias y de nuestra querida Colombia.
La vida naval implica muchos sacrificios pero también enormes satisfacciones.
LE DESEAMOS TODOS LOS ÉXITOS QUE USTED MERECE!
OBJETO Y ALCANCE
El presente manual tiene por objeto establecer las principales guías, normas y procedimientos
que debe seguir el Cadete en la Escuela Naval “Almirante Padilla”, durante su período de forma-
ción Naval.
IMPORTANCIA DEL MANUAL

Este manual además de cimentar el concepto sobre la patria, sus símbolos, la disciplina y el
comportamiento Naval, proporciona conocimientos sobre la jerarquía, deberes y virtudes mili-
tares, constituyéndose en una guíapermanente de consulta.
11
Manual del Cadete
VISIÓN DE LA ARMADA NACIONAL

Para el año 2019 la Armada Nacional mediante operaciones decisivas y contundentes habrá
contribuido a la recuperación y consolidación de la paz y la seguridad democrática de los co-
lombianos; habrá fortalecido su talento humano y tecnología naval hasta obtener la capacidad
disuasiva y operacional necesaria para garantizar el uso legítimo de los espacios marítimo y
fluvial del país; y será una institución admirada por la Nación y líder en el desarrollo del poder
marítimo nacional.
MISIÓN DE LA ARMADA NACIONAL

Contribuir a la defensa y seguridad de la Nación a través del empleo efectivo de un poder naval
flexible en los espacios marítimo, fluvial y terrestre bajo su responsabilidad, con el propósito de
cumplir la función constitucional y contribuir al desarrollo del poder marítimo y a la protección
de los intereses de los colombianos.
FUNCIÓN DE LA ESCUELA NAVAL

Formar integralmente a los Cadetes y capacitar a los Oficiales de la Armada Nacional y de la
Marina Mercante, con el propósito de contribuir al cumplimiento de la misión institucional.
MISION DEL BATALLÓN DE CADETES

Formar naval, militar y físicamente los Cadetes para hacer de ellos Oficiales Navales capaces de
conducir hombres y atender las diferentes responsabilidades que le sean asignadas y Oficiales
Mercantes calificados que constituyan una reserva naval idónea, y sean orgullo del país a través
de los mares.
FILOSOFIA DE UN OFICIAL NAVAL

La carrera del Oficial en las instituciones armadas no tiene paralelo con ninguna otra profesión.
Mientras que otras personas normalmente trabaja siempre para su propio provecho, el que
abraza la profesión de las armas renuncia a toda libertad personal con el solo ideal de servir
a la Nación.Así como el sacerdote sirve a la idea superior de Dios,el Oficial entrega toda su
capacidad de trabajo,sus esperanzas, su fe y su entusiasmo renunciando a toda posibilidad de
enriquecimiento,para consagrarse por entero al servicio de la Patria.
Estos renunciamientos y no el uniforme, son los que granjean el respeto del pueblo, privilegio
del cual todo Oficial es responsable ante sus compañeros, superiores y ante los Cadetes de la
Escuela Naval.
12
RESEÑA HISTORICA
La historia del Alma Mater de la Armada de Colombia siempre ha estado ligada a Cartagena de
Indias y con ella a la República desde sus primeros días; sin embargo, inconvenientes de todo
orden impidieron su continuo avance y progreso: En varias oportunidades fue cerrada y así
privó a la Nación de los hombres idóneos que le permitieran dominar y desarrollar el mar para
su beneficio.
El 11 de Noviembre de 1.811,Cartagena de Indias resuelve declarar su independencia.La Junta

de Gobierno de Don Manuel Rodríguez Torices, Presidente del Nuevo Estado Soberano, com-
prende que para poder sobrevivir en forma independiente, el Estadode Cartagena necesita poseer
rutas seguras de comunicación y de comercio con el mundo, y negarle esos mismos medios
al enemigo; para lograrlo, se debe tener una marina de guerra y organizarla requiere de mucho
tiempo y dinero. Las decisiones no se dejan esperar y es así como se crea la Comandancia de
Marina.Don Manuel Rodríguez Torices expide patentes de corzo para reforzar la Fuerza Naval y
se funda la Escuela de Náutica y Matemáticas,con cursos de dos años en los que se enseña a
los jóvenes a conocer y dominar la matemática, la navegación, la cosmología, la geopolítica y
otras ciencias indispensables para la conducción de hombres y buques.
Las prácticas se hacen a bordo de los buques de guerra en los mares de la libertad.Cuando
Pablo Morillo sitia la Plaza de Cartagena en 1.815 ya no existía la Escuela de Náutica y Matemá-
ticas que con tanto entusiasmo había comenzado labores en 1.811.
Tras la expedición pacificadora de don Pablo Morillo, los libertadores comprenden que mientras
los españoles tengan el dominio del mar, nuevas expediciones pueden desembarcar y poner en
peligro la independencia de las jóvenes naciones.
De éstos y otros hechos, nace la Armada Colombiana, mandada por quienes sirvieron bajo la
bandera del Estado de Cartagena, los que fueron Cadetes de la Escuela de Náutica y Matemáti-
cas y otros insignes marinos que como Luis Brión ofrecieron su vida y sus bienes a la causa de
la libertad.Se comienza por pequeñas embarcaciones y fuerzas “Sutiles” y luego con navíos de
guerra artillados. Es tal la importancia que se da a la marina, que más de las dos terceras partes
del presupuesto de guerra de Colombia es destinado a la Armada.
Es necesario poseer una Armada unificada en doctrina y técnicamente preparada con miras
a su desarrollo y futuro sostenimiento. Es Así comoel 28 de Junio de 1.822mediante decreto
emitido por el presidente de la República, General FRANCISCO DE PAULA SANTANDER, se crea
la Escuela Náutica en CartagenaLa Heroica, siendo su Director el Capitán de Navío RAFAEL
TONO LLOPIS asistido en la Dirección por el Alférez de Navío PEDRO MARIA IGLESIAS.Para su
entrenamiento son asignados los navíos “Libertador”,“Cundinamarca”,“Boyacá”y“Bolívar”.
Los Cadetes de esta Escuela aprenden las ciencias que harán de ellos los caballeros del mar y
asisten desde las aulas a la más gloriosa batalla de nuestra historia naval: La Batalla del Lago de
13
Manual del Cadete
Maracaibo, con la cual el Almirante José Prudencio Padilla asegura para siempre la independen-
cia de la Gran Colombia, arrebatándole a España el dominio de nuestro mar.
El 13 de Julio de 1.824 la Escuela Náutica presenta al público sus primeros trabajos y des-
graciadamente los últimos, en imponente ceremonia presidida por el Almirante Padilla quien
para entonces era General de Brigaday Comandante del Tercer Distrito de Marina.Debido a las
condiciones políticas y económicas de la época, la Escuela solo funciona en forma efectiva dos
años.El Decreto Ejecutivo del Presidente del 7 de Diciembre de 1.826, dispone el desarme de
los buques de guerra y el retiro de la oficialidad, pero el conocimiento de la formación de una
expediciónpara la reconquista, obliga a la anulación del decreto y el envío de Fuerzas Navales a
la defensa de Puerto Cabello; sin embargo, la suerte de la Armada ya está decidida :Las pocas
unidades adquiridas por el General Santander y las que quedande la guerrade independencia son
vendidas unas y otras mueren por la falta de recursos y deseos de mantenerlas.
En 1.832 todavía figura en los papeles la Escuela Náutica, cuando el Vicepresidente Don José
Ignacio de Márquez confirma al Capitánde Navío RAFAEL TONO LLOPIS como Director de la
Escuela y Comandante del “Apostadero Naval” de Cartagena (a ese nivel se reducía la impor-
tancia de la plaza).El General Santander, tratando de salvar la escuela y debido a las dificultades
económicas del momento, decide incorporarla a la Universidad del Magdalena por medio del
Decreto 243 del 15 de Julio de 1.833. En 1.866 la Asamblea Legislativa del Estado Soberano
de Bolívar expide una ley creando la Escuela Náutica en el Colegio de Bolívar, hoy Universidad
de Cartagena.Se desconoce el lapso durante el cual funcionó esta Escuela y sus ejecuciones se
han perdido en las sombras del tiempo.
Al desaparecer la Marina, la falta de una conciencia marítimaen un país con costas en dos
océanos, prepara el escenario para que naciones con mucho o poco poder naval se sientan
autorizadas a abusar de un país inerme;he aquí los nombres con que la historia conoce los
casos importantes:
El caso Barrot, el Asunto Mackintosh, el Caso Oliera o Guerra de la Tajada de Sandía, la cuestión
Cerruti, el Desembarco de los Marines Americanos del Iowa durante la guerra de los Mil Días,
hacen ver al gobierno la necesidad de poseer una Marina que mantengala soberanía de Colom-
biaen los mares y evite cualquier agresión o pretensión de otras naciones sobre los derechos
de la Patria.
No han transcurrido aún cuatro años desde la pérdida de Panamá cuando el Presidente General
RAFAEL REYES PRIETO con Decreto 793 del 06 de Julio de 1.907, funda la ESCUELA NAVAL
NACIONAL en la misma Ciudad Heroica que tantas glorias y humillaciones ha vivido.El 20 de Ju-
lio del mismo año se inaugura la Escuela con un cupo inicial de 30 alumnos a bordo del Crucero
Marroquínbajo la dirección del Teniente de la Armada Chilena ALBERTO ASMUSSEN,quien vino
especialmente contratado junto con otros miembros de la misión chilena que también fundan la
Escuela Militar en Bogotá, ésta sí en forma definitiva.
14
A pesar de las múltiples disposiciones que se emiten en los años siguientes, el nuevo Presi-
dente, GeneralRAMON GONZALEZ VALENCIAno piensa lo mismo que el Ex Presidente General
RAFAEL REYES PRIETOy clausura definitivamente la Escuela con el decreto 659 del 28 de Di-
ciembre de 1.909,el 13 de Febrero de 1.910 se gradúan 08 Guardiamarinas que son enviados a
España y Chile para recibir instrucción práctica a bordo de Unidades de Guerra de esos países,
a su regreso al país el Gobierno les entrega los pocos Buques que aún quedan y que por falta
de recursos literalmente han desaparecido En 1.923; los Oficiales graduados en la Escuela de
Reyes se dedican, pues, a menesteres comerciales o industriales hasta que la Patria los llama
de nuevo cuando surge el conflicto con el Perú en el año 1932.
Ante la emergencia Nacional, el Presidente, Doctor ENRIQUE OLAYA HERRERA emprende la

tarea de crear una marina y es así como se adquieren nuevas unidades tripuladas por marinos
ingleses ya que Colombia no tiene tripulaciones formadas y se contrata una misión inglesa a
la cabeza del Contralmirante BASIL OWEN BELL SALTER. Terminado el conflicto con el Perú,
el Gobierno Nacional emprende la labor de reorganizar y ajustar la institución naval como una
fuerza armada independiente del Ejército.El decreto 853 del 20 de Abril de 1.934 crea la Escuela
de Grumetes a bordo del transporte Boyacá con 04 Oficiales, 20 hombres de personal auxiliar y
60 Grumetes bajo la Dirección del Capitán de Navío Alemán ERICH RITCHER.
Con el decreto 712 del 13 de Abril de 1.935, el DoctorALFONSO LOPEZ PUMAREJO da de alta a
los primeros Cadetes que al llegar abordo del Cúcuta (El Buque Escuela) el 03 de Julio de 1.935,
funda junto con el Capitán de Navío RALPH DOUGLAS BINNEYy sus Oficiales la ESCUELA NA-
VAL DE CADETES en la misma bahía histórica de Cartagena.
La ley 105 del 29 de Abril de 1.936 “Orgánica de la Armada Nacional” es la roca fundacional
sobre la que la Marina y la Escuela Naval, pueden continuar su marcha sobre terreno sólido.
El 11 de Noviembre de 1.938 se gradúan los primeros25 Oficiales; en 1.939 la misión inglesa

debe regresar a su Patria y con ella se va el Capitán BINNEY. El Gobierno destina como Director
al Capitán FROYLAN VALENZUELA, Cadete graduado en 1.910 en la Escuela de REYES.
En 1.941 la Escuela se traslada a las instalaciones terrestres de Bocagrande donde permanece

por 20 años hasta que en Abril de 1.961 se establece definitivamente en la Isla de Manzanillo,
lugar privilegiado de la Bahía de Cartagena donde funciona desde entonces.
La creación de la Flota Mercante Grancolombiana en 1.947 agrega un nuevo y necesario in-

grediente al poder marítimo de Colombia y con ella surge la necesidad de formar Oficiales
Mercantes Colombianos que tripulen los buques que lleven la Bandera Mercante de Colombia a
los más apartados rincones del mundo. El Gobierno Nacional crea la Escuela Mercante anexa
a la Escuela Naval, con la asesoría de una misión chilena.El primer curso mercante ingresa a
la Escuela Naval en agosto de 1.951 y los primeros Oficiales reciben su grado el 10 de Abril de
1.954.
15
Manual del Cadete
Los adelantos científicos y la acelerada evolución tecnológica en todas las actividades del mar
y específicamente los plasmados en la complejidad de los sistemas de armas, propulsión, co-
municaciones, movimientos de carga, etc. que se encuentran en los buques de guerra y en los
buques mercantes, han influido profundamente en los programas académicos de la Escuela.
Desde 1.960 la Escuela cuenta con un curriculumbien estructurado en Ingeniería Naval. El 19 de
Noviembre de 1.964, el Gobierno Nacional aprueba la Facultad de Ingeniería Naval con el decreto
2892, dando inicio a los programas de Ingeniería Naval con énfasis en Mecánica y Electrónica.
El mar, medio en el que concurren las habilidades y conocimientos de los Oficiales Navales,
revela cada día más su importancia como fuente de recursos y como fuente de vida.Se ve la
necesidad de diversificar los programas académicos para estudiar los fenómenos del mar y se
inicia el primer curso de Oceanografía Física en 1.968.El mismo año, bajo la premisa de que nin-
gún recurso por abundante que sea puede producir los efectos deseados sin una administración
adecuada, se crea el programa de Administración Marítima.
Bajo el plan piloto, desde que se traslada a la Isla de Manzanillo, las instalaciones de la Escuela
Naval van creciendo para facilitar una mejor educación Naval-militar, moral e intelectual de los
Cadetes y salvaguarda de su soberanía.Se construye un moderno complejo de táctica y nave-
gación, la piscina olímpica, el muelle de balleneras, la caseta de botes, el polígono de armas
cortas, el oasis, el laboratorio de electricidad, la división de audiovisuales y el simulador de ra-
dar.Al mismo tiempo se actualizan los laboratorios existentes y una moderna división de ayudas
y publicaciones se encarga de mantener al día los materiales que requiere la Escuela Naval para
apoyar y mejorar la calidad de la instrucción.
La ley 10 de 1.974, promulgada en homenaje y reivindicación de la memoria del Almirante José

Prudencio Padilla,determina en su artículo tercero que el instituto se llamará a partir de entonces
“ESCUELA NAVAL “ALMIRANTE PADILLA”para que las futuras generaciones de Oficiales recuer-
den gracias a su pericia y arrojo, al insigne marino que les legó el mar de la libertad que deben
conservar para siempre.
La Facultad de Administración Marítima es definitivamente aprobada con la Resolución 157 del

19 de enero de 1.977 del Ministerio de Educación Nacional.La misma entidad y en la misma
fecha, aprueba la Facultad de Oceanografía Física por medio de la resolución 172.
En Octubre de 1.977, con base en la recomendación de la Junta Directiva del ICFES, del Mi-
nisterio de Educación Nacional reconoce a la Escuela Naval Almirante Padilla el carácter de
universidad, con la resolución 1893.
Hoy, la Escuela Naval Almirante Padilla es la universidad del mar.Es el Instituto en el que se for-
man los caballeros del mar enlas múltiples disciplinas que hacen de ellos ante todo, conductores
de hombres y buques, en medio delos adelantos de la tecnología que requieren de aquellos
conocimientos profundos, temple de espíritu y cuerpo y una integridad a toda prueba.
16
ORGANIGRAMA DE LA ARMADA NACIONAL
17
Manual del Cadete
ORGANIGRAMA DE LA ESCUELA NAVAL
18
ORGANIGRAMA BATALLÓN DE CADETES
19
Manual del Cadete
CAPITULO II
VIRTUDES MILITARES Y DEFINICIONES
LA PATRIA
Patria para el colombiano es la nación formada por el conjuntode sus departamentos, con
sus islas y mares adyacentes y el cielo que los cubre;cuya soberanía implica para sus hijos el
sagrado deber de salvaguardar su libertad e independencia, herencia gloriosa legada por sus
fundadores, que obliga, forzosamente a todos, a brindarle aporte total de las capacidades espi-
rituales, intelectuales y materiales, para colocarle dentro de las naciones grandes,respetadas y
prósperasdel mundo.
EL HONOR MILITAR
El Honor Militar es la cualidad que conlleva al más severo cumplimiento de los deberes con
respecto al superior,al compañero, al subalterno y a uno mismo.
Oficial de la Armada y hombre de honor, son conceptos sinónimos: su emblema es el unifor-

me.
El Honor Militar es esencial tanto para el superior como para los subalternos.“Las batallas se
ganan más por las cualidades morales de las tropas que por su número“.
Las cualidades del honor son tan exigentes y su preservación tan difícil, que es lo mismo que
la nieve: “una vez perdida su blancura ya no puede recobrarse”. La hora del peligro es lo que
realmente pone a prueba a un hombre a jugarse la vida por un ideal; es superarse a sí mismo.La
hora en que el hombre se entrega en holocausto a su nación es una hora santa.
El marino más sencillo, con su muerte heroica, renace como ejemplo viviente para su patria.“El
heroísmo de los muertos sobrevive a las tumbas y el espíritu de sacrificio de quienes prefieren
morir con honor a vivir con ignominia no se puede sepultar ni en el abismo del mar”.Quien no
quiera,quien no pueda comprender esto, no sirve para la carrera de las armas y transforma en
disfraz el uniforme que viste.
LA DISCIPLINA
Es la condición esencial para la excelencia de toda fuerza Militar y consiste en mandar y obede-
cer dentro de las atribuciones del superior y obligaciones del subalterno. Crea íntima cohesión y
permite al superior exigir y obtener del subalterno que las órdenes sean ejecutadas con exactitud
20
y sin vacilación.Implica la observancia de las normas, leyes, reglamentos, órdenes y tradiciones

que consagran el deber profesional.
Ella constituye el valor principal de las Fuerzas Militares y exige la subordinación, es decir, la
sujeción absoluta del subalterno a las órdenes del superior. Solamente una disciplina así, le hace
posible a un Almirante dirigir un gran conjunto de buques, a través de la organización jerárquica
(Comandantes y Estados Mayores) y la transmisión y fiel cumplimiento de las órdenes.
“Que sea suficiente decir a un hombre aquí debes morir, para que él, así lo haga.Esa es la gran-
deza de la disciplina”.
En los comienzos, el aspirante se siente oprimido por la disciplina, que les resulta una traba para
lo que él cree libertad, pero gradualmente y a medida que pasen los años, se convierte en una
fuente de orgullo y satisfacción, cuando comprende su necesidad y siente el inmenso poderío
que ella suministra a la Armada.
La primera escuela de disciplina es la “disciplina de forma” (cuadrarse, sentar las manos, len-
guaje reglamentario, etc.) que crea el hábito de la obediencia absoluta, sin preguntar el por qué
o para qué de las órdenes que se reciben.El superior que permite la relajación de las estrictas
formas militares, socava la base misma de la disciplina; acostumbra al subalterno a creer que-
ella es un formulismo sin importancia, cuando en el fondo, en su práctica diaria convierte al
aspirante en un militar de convicciones.
No existe verdadera disciplina mientras la convicción y el dominio de sí mismo no se han con-

vertido en hábito.
“La disciplina” no tiene ninguna relación con la esclavitud y la falta de libertad. Es al contrario,
el exponente de una libertad de espírituelevado, cuando el hombre renuncia voluntariamente a
una vida cómoda en el orden civil, resiste a los apetitos y sirve a una finalidad noble hasta el
sacrificio supremo, aunque ello le cueste luchas largas e intensas.
Las faltas leves no afectan la disciplina, pero si lo hacen la cobardía, la mentira, el deshonor,
la deslealtad y el irrespeto al superior;en cuyo caso, la corrección por el castigo es obligatoria.
Esas faltas cometidas en el cómodo estado de paz, aumentan su gravedad en caso de guerra,
en el que el temor a la muerte agudiza el instinto de conservación.
Ser disciplinado no solamente significa ser obediente a lo que ordena el superior, sino que impli-
ca actuar sin previa orden encontrando en su propio espíritu la inspiración para que la consignao
deber se cumplan siempre. Eludir la responsabilidad diciendo “No se me ha ordenado” es falta
de disciplina.
Disciplina significa encontrar dentro de la propia voluntad, la energía para afrontar los riesgos
necesarios y cumplir la orden sobre todo cuando el superior no ésta presente y el Cadete queda
21
Manual del Cadete
liberado a su propio sentido de responsabilidad.Durante las horas de descanso, en las cámaras

o en las actividades deportivas, el servicio adquiere el aspecto de la camaradería militar en que
muchos superiores se comportan como compañeros, pero en cuanto terminen estas activida-
des hay que volver a la estricta normalidad militar.
Máxima: “LA ARMADA ESTA POR ENCIMA DE NUESTRAS PASIONES”
EL RESPETO
Solo podemos dominar a la naturaleza si la obedecemos.Siempre es más valioso tener el respe-
to que la admiración de las personas.
El respeto es la base fundamental para una convivencia sana y pacífica entre los miembros de
una sociedad.
REFLEXION:
Respeta las cosas: rinde al anciano sabio los mismos homenajes que haces a tu padre.
Tratemos a los demás con la misma consideración con que nos gustaría ser tratados.
EL ESPIRITU MILITAR
“Es la disposición de ánimo para cumplir con todos los deberes que impone la vida militar”.
El espíritu militar es la religión, la convicción, el entusiasmo y la mística del militar por su profe-
sión.Es el quien produce los jefes ardientes que multiplican tropas.
“El espíritu de cuerpo de los Oficiales hace el espíritu del buque”.
Este espíritu hace fácil el cumplimiento del deber, porque encuentra satisfacción dentro de sí
mismo al observar los resultados de su actividad.
El ser humano lucha por lo que sea y por ello la disciplina resulta fácil cuando el amor hacia la
profesión hacealegre el desempeño de la misma.
No siempre el entusiasmo juvenil conserva su optimismo. La vida militar, y sus duras exigencias
disciplinarias deparan horas de amargos desencantos, duda de la propia capacidad o pérdida de
fe en sí mismo y esto no falta en ninguna profesión por sencilla que esta sea;es entonces cuan-
do se debe recurrir a los nobles impulsos, para vencer esos instantes de debilidad; la guerra
22
los depara en cantidad infinitamente superior al estado de paz y el futuro conductor de hombres
debe aprender desde joven a sobreponerse a toda debilidad.
En una Armada apática o desmoralizada, la mejor organización y mejor adiestramiento son

solamente valores aislados; lo que une a los guerreros son los valores morales (espíritu militar
y el sentido del deber).
LA LEALTAD
Es la actitud de un militar con respecto a sus superiores, compañeros y subalternos en el cum-
plimiento de lo que exigen las leyes de fidelidad y del honor.Consiste enla firmeza de sus senti-
mientos para con los demás; en el hecho de ser invariable, franco y abierto las relaciones con
quienes lo rodean, cumpliendo los compromisos adquiridos, sin traicionar jamás la confianza
depositada en la propia persona.
La lealtad con respecto a los subalternos exige defenderlos, aconsejarlos, guiarlos e instruirlos
para que eviten las faltas.
Así mismo, se exige lealtad del subalterno;no se debe caer en el vicio opuesto de criticar al
superior.La crítica al superior no está permitida y es una deslealtad del subalterno hacia él.Por
más amarga que sea la reprimenda, es deber de lealtad no comentar ni discutir con otros com-
pañeros la mayor o menorjusticia de la misma.
Es falta de lealtad hacia la Armada y hacia los compañeros hacer intervenir a los padres o pode-
res civiles con la influencia, en su favor.Tal proceder es una traición a la Armada y los compañe-
ros, es renegar de la disciplina, y es confabularse para que reinen sobre la estructura moral de
la Institución, fuerzas oscuras y destructoras.
La lealtad se extiende también hacia fuera del establecimiento.En sus apreciaciones ante civiles,
sobre la vida en el mismo, manifieste siempre que “si no sale franco” es porque el castigo “era
justo” que la vida en la Escuela es dura porque “debe ser así”, y nunca lleve sus quejas a oídos
extraños.
Si hay fallas, de cualquier orden que sea, “la ropa sucia se lava en casa” ya sea por medio del
reclamo elevado por la vía jerárquica o el parte contra el compañero de promoción que con sus
actos desleales traiciona el honor del uniforme.
Un desleal no merece usar el uniforme por más compañero de promoción que sea.
La lealtad hacia la Institución, debe ser más grande que el mal entendido compañerismo.
23
Manual del Cadete
LA VERACIDAD
“Es la cualidad del que expresa y hace lo que interiormente juzga como cierto”.
La suerte de un combate, la seguridad de un buque, la vida de muchos hombres puede depen-

der de la veracidad del informe verbal de un militar. Por ello es cualidad imprescindible en todo
Cadete.
La mentira es hija de la cobardía y del temor. Es fácil ser veraz cuando se trabaja sinceramente
por la profesión y no para si mismo, pues la mentira tiende a obtener ventajas deshonrosas para
la propia persona.
Cuando la moral de un militar es sana, cuando su aspiración está enteramente al servicio de la

Armada, se evita hasta la mentira que no es de palabra, tal como el gesto que tiende a producir
en el superior una impresión favorable para el que ejecuta mal un ejercicio, al aducir falsas difi-
cultades que se opongan al cumplimiento de una orden, o el hacer creer en afecciones que no
se tienen para eludir ejercicios pesados.
El deseo de complacer al superior para obtener buenas calificaciones militares, el servilismo

para obtener un ascenso, podrá momentáneamenteconvencer a los superiores, pero nunca a los
subalternos, y escon el ascendiente sobre estos como se gana la batalla.
En la institución Naval se obtiene renombre y distinción con las virtudes militares, nunca con
adulación, ya que ésta es una práctica indigna.
Se debe absoluta verdad al Jefe;toda mentira es una traición a la fe que el concepto popular
atribuye a la palabra del militar.
Es inútil mentir: El tiempo al pasar lo descubre todo y la verdad queda por fin manifiesta.
Lo que el Cadete u Oficial dice, es cierto.Lo que promete, se cumple. Lo que hace, es digno.
EL COMPAÑERISMO
“En la vida militar el compañerismo es la amistad fraternal que une a los hombres de armas”,
es uno de los aspectos más hermosos de la vida militar y produce las más altas y sanas satis-
facciones.
Recibe este nombre la virtud que obliga a quien la posee a prestar su ayuda y colaboración es-
pontánea al compañero o amigo, prescindiendo del egoísmo personal, para conseguir el mutuo
entendimiento indispensable para quienes comparten una misma vida y unos mismos ideales.El
24
compañerismoimpone pequeños sacrificios en los intereses personales,pero en cambio,forma

la base de la amistad sincera y torna agradable la vida de una corporación.
El compañerismo es indispensable dentro de la vida militar.Las actividades que se desarrollan

dentro de ella, la vida en común que se lleva, los sacrificios y privaciones de sus miembros,
exigen el más completo compañerismo. Este hace la vida agradable y amena y atenúa las pena-
lidades inherentes al servicio.
Es indispensable entender exactamente el sentido del compañerismo puesto que,así como es

altamente benéfica la práctica de esa virtud por parte de todo el personal de las Fuerzas Mili-
tares, el mal entendimiento de éste y su aplicación errada, son esencialmente perjudiciales, no
solamente para aquella persona que recibe la influencia directa sino también para la institució-
nen general.
Para que haya acción de compañerismo, se requiere que éste beneficie realmente el amigo, que
la ayuda sea prestada con fines nobles y que no riña con el resto de las virtudes militares.No
puede haber compañerismo cuando la acción constituye un acto contra el servicio.
No debe olvidarse que procede más rectamente quien después de tratar de convencer al compa-
ñero de que desista de un propósito que le sea perjudicial y en vista de que han fallado los me-
dios a su alcance, pone el hecho en conocimiento de sus superiores, para que éstos lo eviten.
Los éxitos de un compañero de promoción deben ser fuente de orgullo para todos.
En la promoción no puede haber diferencias de origen social o de fortuna;todos son fieles com-
pañeros de armas a los cuales iguala el deber hacia la patria,cualquiera que sea el lugar que les
señale el destino.
En ninguna Institución es tan imprescindible el compañerismo como en la Armada donde un

puñado de hombres circunscritos por un casco de acero, casi siempre lejos de sus familiares y
sin las comodidades de tierra.
Para ser un digno Oficial de la Armada es preciso ser intachable caballero, impecable militar y
excelente marino.
EL VALOR MORAL Y FÍSICO

El valor moral significa poseer coraje para sostener y respaldar nuestras convicciones, la for-
taleza de espíritu para llamar las cosas como las vemos y también disposición generosa para
aceptar errores (de nosotros mismos y de los demás) cuando los cometemos.
25
Manual del Cadete
Junto y hermanado con el valor está el arrojo, ya que ambos conceptos incluyen la conquista
del miedo.En general, el hombre siente miedo de lo desconocido, lo que ha sido probado y
de los que no ha experimentado.Hasta un veterano en el combate se sentirá nervioso, tenso y
aprensivo cuando entra en acción. En verdad, seríaanormal el no sentir siquiera una trepidación.
Sin embargo, si tenemos confianza en nuestros jefes, en nuestras armas, en nosotros mismos
y poseemos en lo más profundo de nuestro ser el sentimiento del deber a cumplir, podemos
llenarnos de valor y coraje, dominar el miedoycumplir actuando en forma digna de crédito.
En consecuencia, el valor y el coraje, no son no sentir miedo o suprimir cualquier sentimiento de

miedo y cumplircon nuestro deber a pesar de que nos encontremos ante el peligro manifiesto.
LA HONESTIDAD
Implica la renunciación a mentir, robar, hurtar, defraudar, hacer trampa y engañar en cualquier
circunstancia.Como lalealtad, la honestidad no tiene gradaciones, o sea,se es honesto o no se
es.
CUMPLIMIENTO DEL DEBER

El deber es el conjunto de nuestras obligaciones para con Dios, para con la Patria, para con
nuestros padres, para con nuestros superiores y para con nuestros semejantes.El cumplimiento
del deber existe en todas las condiciones de la vida.
SUBORDINACION
Es la sujeción al orden, mando o dominio de otro.Es parte de la disciplina;sin ella las otras par-
tes no pueden conjuntamente existir.Es la obediencia del subalterno al superior.
Consiste en el respeto y acatamiento debido a los superiores en el grado, o quienes momentá-

neamente se encuentran desempeñando un cargo de superior categoría.
La franqueza, cualidad sobresaliente de todo buen militar no debe pecar contra la subordinación.
Se puede ser todo lo franco o sincero que se quiera sin faltar al respeto debido al superior.
OBEDIENCIA
“La obediencia militar es ejecutoria de nobleza”. Obediencia jerárquica es la relación de depen-
dencia que con motivo de la función o de la profesión, existe entre una persona y sus superiores
o jefes.
26
“Saber obedecer es tan difícil y de tan trascendental importancia como saber mandar.Saber
obedecer requiere en ocasiones mayor firmeza varonil que afrontar los peligros brevemente.La
conciencia tranquila del deber y la decisión de cumplirlo a toda costa, son la parte más noble y
más bella del valor;es allí donde reside en verdad la realeza de heroísmo humano, su superiori-
dad sobre el impulso ciego impetuoso de los brutos”.(Fabio Lozano y Lozano.)
EL CARACTER
Carácter, en la parte espiritual del hombre, viene a ser lo que la fisonomía en lo corporal; el sello,
el fondo, la distinción moral del individuo. El carácter es una virtud militar que comprende otras
cualidades como: nobleza, energía, entereza, constancia, fortaleza, severidad, autoridad, etc., si
hay algo inconcebible,es un militar sin carácter, es decir, “sin personalidad propia”, sin concien-
cia íntima de las diferentes situaciones en las que colocan sus virtudes.
LA ABNEGACION
Abnegación es el absoluto y espontáneo sacrificio que el hombre hace de su voluntad, de sus
gustos o de su vida en servicio de Dios,de la Patria o de su Institución.Todo hombre de armas
debe estar poseído de la virtud de la abnegación.Abnegación es la renunciación a todo aquello
que sea contrario al cumplimiento del deber.Por ella el hombre soporta con paciencia todas las
privaciones que sean necesarias para alcanzar un ideal.El militar acepta la fatiga,el hambre y las
incomodidades para cumplir una misión.
PERSEVERANCIA
La perseverancia es el aliento o la fuerza interior que nos permite llevar buen término las cosas
que emprendemos.Los que son perseverantes tiene una alta motivación y profundo sentido del
compromiso que les impide abandonar las tareas que comienzan y los anima a trabajas hasta
el final.
Hay hombres que luchan un día y son buenos.
Hay otros que luchan un año y son mejores.
Hay otros que luchan años y son muy buenos.
Pero hay quienes luchan toda la vida, esos son imprescindibles.
Los hombres y mujeres perseverantes son pacientes, disciplinados, valientes y responsables.
27
Manual del Cadete
CONSTANCIA
La constancia es la virtud que nos conduce a llevar a cabo lo necesario para alcanzar las metas
que nos hemos propuesto, pese a dificultades externas o internas, o a la disminución de la
motivación personal por el tiempo transcurrido. La constancia sustenta el trabajo en una fuerza
de voluntad sólida y en un esfuerzo continuado para llegar a la meta propuesta venciendo las
dificultades e incluso venciéndonos a nosotros mismos.
¿Por qué nos interesa fomentar la virtud de la constancia?
• Porque la constancia es necesaria para lograr cualquier meta o hábito positivo.
• Porque cualquier logro en la vida implica un esfuerzo sostenido que debe sustentarse en
la fortaleza.
• Porque la constancia se convierte en motivación para seguir adelante.
• Porque la constancia en la superación de las dificultades conduce a la perseverancia.
• Porque la constancia nos hace lograr las metas propuestas y por consiguiente nos induce
a sentirnos satisfechos. El resultado será tener la convicción de poder cumplir a pesar de
las dificultades.
• Porque la constancia es un apoyo en la formación de la responsabilidad, que es saber

responder a una misión a pesar de las dificultades o el tiempo.
• Porque sólo quien persevera llega a la meta.
• Porque una de las características de la personalidad madura es ser constante en sus

determinaciones.
TEMPERANCIA
La moderación en los placeres, especialmente en la comida y bebida;en este sentido puede
resumir el significado de las palabras frugalidad y templanza.
28
CAPÍTULO III
ROLES DEL CADETE
EL ASPIRANTE
Al ingresar a la Escuela Naval para convertirse en un Oficialde la Armada Nacional de Colombia,
se inicia una etapa inicial aspirante por un periodo de tres meses aproximadamente. A través de
esta primera etapa se aumentará el conocimiento sobre la Escuela Naval, la Armada Nacional
ysus tradiciones marineras, desarrollando las competencias fundamentales como subalterno a
través de una exigencia continua basada en principios de disciplina y fortalecimiento de valo-
res.
EL CADETE NAVAL
Es el alumno que recibe en la Escuela Naval la educación necesaria para llegar a ser un perfecto
caballero del mar,formado bajo una base sólida en principios y valores institucionales.
La Escuela imparte la instrucción académica necesaria para poder comprender la tecnología

puesta al servicio de la Armada y al mismo tiempo,desarrolla programas de instrucción naval-
militar y física para lograr las condiciones mínimas que permitan desarrollar en el Cadete : forta
leza,resistencia,valor,arrojo, decisión, iniciativa,espíritude combatividad, solidaridad, capacidad
de acción conjunta, tenacidad, caballerosidad y dominio de sí mismo, para llegar a ser un Oficial
que resista la fatiga y las privaciones del servicio naval, y se convierta en eficaz instructor y
hábil guerrero.
EL BRIGADIER
Es un Cadete al cual el Comando del Batallón lo ha escogido por sus excelentes cualidades
militares, académicas y disciplinarias para brindarle un apoyo al cuerpo de Guardiamarinas en el
control y entrenamiento del Batallón de Cadetes. Es la primera oportunidad que tiene el Cadete
para experimentar un liderazgo con los Cadetes menos antiguos, con el fin de ayudarles a que
se desarrollen profesionalmente.
EL GUARDÍAMARINA
“Es el Cadete de cuarto año de la Escuela Naval, quien por sus virtudes militares, personales y
académicas, se ha hecho acreedor a este grado”.
29
Manual del Cadete
El Guardiamarina es el superior inmediato del Cadete, y por tanto se le debe respeto, obediencia
y fidelidad.
Además del honor que conlleva el ser Guardiamarina, su papel implica el sacrificio y la respon-
sabilidad directa del mando, conducción de los Cadetes y el desarrollo moral y físico de los
mismos, bajo la orientación de los Oficiales del Batallón.Una de las principales cualidades del
buen conductor de hombres, esel ejemplo.El ejemplo es la autoridad moral necesaria para poder
exigir de subalternos suobediencia absoluta.Mal podría un Guardiamarina exigir buena presen-
tación a sus Cadetes, si el no lleva impecablemente su uniforme.Los Cadetes son el reflejo fiel
del Guardiamarina; por ello,éste debe ser un ejemplo viviente paraaquellos; debe orientarlos,
premiarlos y corregirlos cuando su comportamiento así lo exige.
El buen Guardiamarina esaquel cuyos Cadetes son ejemplares, moral, física e intelectualmente,
y en sus actuaciones reúnen todas las virtudes militares, la mística del hombre de mar; es aquel
que sabe programar sus actividades y prever los resultados y dificultades del cumplimiento de su
misión, dando las soluciones adecuadas a las mismas; en fin, es aquel cuyo trabajo no se hace
con el ánimo de figurar, sino que solo busca el progreso y bienestar de sus Cadetes, siguiendo
las normas y parámetrosimpuestos por los reglamentos, este Manual y su Comandante.
30
CAPÍTULO IV
SINGLADURAS
INTRODUCCIÓN
La Escuela Naval de Cadetes “Almirante Padilla” desde su fundación se ha caracterizado por la
excelente formación de líderes al servicio de la Armada Nacional, los cuales desempeñaran car-
gos a nivel directivo dentro de la institución, por tal motivo ha creado el manual “Singladuras”,
con el fin de proporcionarle al Alumno una guía durante su desarrollo como Cadete, desde el
primer año hasta su graduación como Oficial Naval; desarrollando comportamientos y aptitudes
necesarias para lograr su objetivo primordial que es forjar “Lideres Navales de Carácter” como
futuros Oficiales de la Armada Nacional.
SINGLADURA DE PRIMER
AÑO:
ASPIRANTE: El papel como princi-
piante no es convertirse en un líder,
sino en llegar a ser un subalterno
activo de sus superiores. A través
de esta etapa aumentará los cono-
cimientos sobre la Escuela Naval, la
Armada Nacional y las tradiciones
marineras. Buscará formar su carác-
ter, el cual no es más que la cualidad
moral que constituye la naturaleza de
un líder y que dirige sus decisiones y
acciones.
CADETE DE PRIMER AÑO: Consiste

en cumplir todas las reglamentacio-
nes estipuladas para el personal de
cadetes. Un subalterno aprendiz es
alguien que obedece todas las órde-
nes y mientras lo hace, observa y
emula las acciones de su líder. Ser un
buen subalterno es la base del buen
liderazgo.
31
Manual del Cadete
SINGLADURA DE SEGUNDO
AÑO:
CADETE DE SEGUNDO AÑO: El papel
principal de un Cadete de segundo
año es demostrar las destrezas de un
subalterno ejemplar. No deben limi-
tarse a cumplir sólo con sus obliga-
ciones navales, académicas y físicas,
sino que deben además demostrar
las cualidades y destrezas que lo
comprometen activamente en el logro
de la misión de la Escuela Naval se-
gún la visión de sus superiores. Debe
ser un modelo para los cadetes me-
nos antiguos, tiene responsabilida-
des en relación con el entrenamiento
naval de los Cadetes de primer año,
al ayudarlos para que adquieran los
conocimientos necesarios. El Cadete
de segundo año debe entender que es
líder y subalterno al mismo tiempo.
SINGLADURA DE TERCER
AÑO:
CADETE DE TERCER AÑO: El Tercer
año de clases es la oportunidad que
tiene el cadete para experimentar una
posición de liderazgo bien definida.
Su papel es iniciar su experiencia y
aprender lo que se necesita para ser
un buen líder. Los cadetes de tercer
año deben establecer una relación
cortés y cordial con los de cuarto año
y al mismo tiempo mantener un alto
nivel de profesionalismo.Los cadetes
exitosos de tercer año son los tutores
de los cadetes de cursos inferiores.
Deben ayudarlos a identificar sus me-
tas profesionales y proporcionarles la
32
retroalimentación de sus fortalezas y

debilidades, propender para un desa-
rrollo profesional, compartiendo con
ellos sus experiencias profesionales y
sus conocimientos
SINGLADURA DE CUARTO
AÑO:
CADETE DE CUARTO AÑO: Duran-
te este año el Cadete debe detallar
las características de liderazgo y los
comportamientos que un Guardiama-
rina debe demostrar constantemente.
Es la transición de líder de supervi-
sión a líder organizacional, con todo
el peso de la responsabilidad de con-
ducir el Batallón de Cadetes. Deben
personificar lo que significa “Un líder
de carácter”. A través de la estruc-
tura organizacional, el Guardiamarina
recibe una responsabilidad de varios
niveles en proporción a sus necesida-
des de desarrollo.
33
Manual del Cadete
CAPITULO V
SIMBOLOS PATRIOS
NACIONALES
Pabellón Nacional

Los colores del pabellón Nacional de la República de Colombia son: Amarillo, azul y rojo, distri-
buidos en tres fajas horizontales, ocupando el amarillo la mitad del pabellón en la parte superior
y los otros colores la otra mitad, divididos en fajas iguales, el azul en el centro y el rojo en la
parte inferior.

Escudo de Armas

El Escudo de Armas de la República,ya sea para banderas, estandartes, membretes, etc., tiene
la siguiente composición de acuerdo con lo dispuesto en la ley 3a. de 1834: “El perímetro será
de forma Suiza en la proporción de cinco tantos de ancho por seis de alto y terciado en faja.
En ningún caso llevará ribete o borde. La faja superior o jefe, en campo azul, lleva en el centro
una granada de oro abierta y bordeada de rojo, con tallos y hojas del mismo metal. A cada lado
de la granada va una cornucopia de oro inclinada y vertiendo hacia el centro monedas, la del
34
lado derecho y frutos propios de la zona tórrida la del izquierdo. La faja del medio en campo de
platino, lleva en el centro un gorro frígido enastada en lanza, como símbolo de libertad. En la faja
inferior va el istmo de Panamá en azul con sus dos mares adyacentes ondeados de plata y un
navío negro desplegado en cada uno de ellos”.
“El escudo reposa sobre cuatro banderas divergentes de la base, de las cuales las dos inferiores
forman un ángulo de noventa grados y las dos superiores irán separadas de las primeras, en
ángulos de quince grados. Estas banderas van recogidas hacia el vértice del escudo. El Jefe del
escudo está sostenido por una corona de laurel verde pendiente del pico de cóndor ubicado de
frente, con la alas extendidas y mirando hacia la derecha. En un cinto de oro aislado al escudo
y entrelazada a la corona, va escrito en letras negras mayúsculas este lema: LIBERTAD Y OR-
DEN”.
Himno Nacional
El Himno Nacional de Colombia consta de un coro y once estrofas, que recuerdan los hechos
más notables de la Independencia Colombiana. Fue compuesto por el Doctor RAFAEL WENCES-
LAO NUÑEZ MOLEDO. La música es obra del maestro ORESTE SINDICI, ciudadano oriundo de
Italia, domiciliado y nacionalizado en Colombia.
35
Manual del Cadete
DE LA ARMADA
Bandera de Guerra

La Bandera de Guerra para uso de las Fuerzas Militares tiene un metro y treinta y cinco centíme-
tros de largo, por un metro y diez centímetros de ancho, para las armas a pie. Para las armas
montadas tiene un metro de largo por uno de ancho.
Estas banderas llevan en el centro el escudo de armas de la República, enmarcado en una

circunferencia de terciopelo rojo de cinco centímetros de ancho y de cuarenta centímetros de
diámetro en su parte exterior, dentro de la cual se inscribe en letras de oro en nombre del Ins-
tituto o Unidad al cual pertenece. (Decreto No. 861 de 1924, Mayo 17). La Bandera de Guerra
que haya sido condecorada, tiene un fleco de hilo dorado de cinco centímetros de largo por los
tres lados libres.
La Bandera Nacional con escudo sólo puede ser usada por las Fuerzas Militares de Colombia.
Estandarte de la Armada
El Estandarte de la Armada Nacional es de fondo azul turquí y en el centro por su frente, llevará
el Escudo Heráldico de la Armada Nacional de Colombia.
36
Estandarte de la Escuela Naval
Al igual que el Estandarte de la Armada Nacional, el Estandarte de la Escuela Naval es de fondo

azul turquí, y lleva bordado en el centro por su frente el escudo de la Escuela Naval de Cadetes
“Almirante Padilla”.
37
Manual del Cadete
Escudo Simbólico de la Armada Nacional
El escudo simbólico de la Armada Nacional es una representación emblemática de la nacionali-

dad y los valores genuinos y característicos de la Institución.
Descripción
Proporción: 6 partes iguales de longitud por 5 partes iguales de latitud.
División: Partes iguales.
Esmaltes: Oro y plata; gules y sable.
• Oro (amarillo) representa el poder, la riqueza, la nobleza, la magnanimidad, la inteligencia

y la sabiduría.
• Plata (blanco): Representa el celo, la vigilancia, la pureza, la integridad, la obediencia.
• Gules (rojo): Representa la victoria, la osadía, el ardid, la alteza, la osadía y la intrepidez.
38
• Sable (negro): Representa la prudencia, la obediencia, el amor, la humildad, la franqueza,

la tristeza y la entereza.
Forma y campo: Forrado el campo en armiño, sembrado de 21 manchitas a manera de mosqui-

tos negros. Definen el espíritu de reivindicación y la pureza del valor humano.
SIGNIFICADO DE LAS FIGURAS Y PIEZAS HERÁLDICAS
Ancla de madera tipo almirantazgoen posición vertical ocupando una proporción de espacio
igual a cinco partes de las seis partes iguales de longitud, en cuyo arganeo se halla amarrado y
afianzado un cabo cuyo chicote descansa en la uña diestra del escudo. En los brazos del ancla
habrá dos eslabones a diestra y siniestra de la misma en color gules. Representa a la Armada
como símbolo.
Un vellocino de oro, pendiente de la punta o barba del escudo por medio de un eslabón y con
la cabeza mirada hacia la diestra del escudo. Símbolo mitológico. Significa: La aventura de los
argonautas que fueron a Calcos en la nave Argos comandada por Jasón.
Timbre: Nao Santa María, la nave capitana del Almirante Cristóbal Colón, con la siguiente arbo-
ladura: cebadera, bonetas, trinquete, mayor, mesana y dos velas gavias. El velamen comple-
tamente desplegado y ostentando en cada vela la Cruz de Malta en color gules, en proporción
de espacio de dos partes iguales de longitud por tres partes iguales de latitud. La nave hacia la
diestra del escudo. Representa la maestría del hombre en el arte naval.
Lambrequines: Adornos en forma de hojas, de color oro, plata, gules y sable, al cantón diestro
y siniestro del escudo. Representa la hidalguía, la capacidad de poder y decisión.
Divisas: Cinta en oro que partiendo del tercio inferior del campo rodea la barba del escudo a
diestra y siniestra con la inscripción en latín PLUS ULTRA en color gules y cuya traducción al
castellano es: MAS ALLA. Representa el lema de la Armada Nacional.
Escudo de la Escuela Naval

Contiene el símbolo especial de la Escuela Naval y fue aprobado por Decreto No. 3243 de 1947
(octubre 2) cuyo patrón figura expuesto en la Dirección de la Escuela Naval y está formado así:
Un ancla tipo Almirantazgo, símbolo de la Armada Nacional, sosteniendo en su arganeo un cón-
dor con las alas desplegadas mirando a su derecha, símbolo éste de la soberanía colombiana.
A los lados de la caña, en letras góticas, las iniciales “EN.” de la Escuela Naval.
Todo este conjunto en oro sobre un fondo azul marino emblemade los mares que bañan nues-
tras extensas costas y de las cuales es permanente atalaya la Armada Nacional.
39
Manual del Cadete
EFEMERIDES PATRIAS
NACIONALES
Las fechas que a continuación se anotan recuerdan hitos gloriosos de nuestra historia que de-
bemos rememorar con emoción y cariño como tributo de reconocimiento a quienes realizaron la
hazaña del descubrimiento y como homenaje de gratitud a los próceres que dieron la Libertad.
Descubrimiento de América, 12 de Octubre de 1492.
Empresa que supuso el mayor ensanchamiento de las fronteras oceánicas de Europa, la aven-
tura descubridora más importante en la historia de la humanidad, cuya figura más distinguida y
esencial fue la de Cristóbal Colón, y que sobre todo destacó por hacer posible lo que reciente-
mente se ha dado en llamar el encuentro de dos mundos. Larga y costosa, nada casual, estuvo
motivada por una serie de factores sociales, económicos, religiosos y técnicos; y se apoyó en
impulsos políticos y científicos.
40
Fundación de la Ciudad de Cartagena, 01 de Junio de 1533
Fundada en 1533 por los españoles, Cartagena pronto se convirtió en un próspero puerto co-
mercial. Fue conocida como la ‘Reina de las Indias’. En 1544 los piratas saquearon la ciudad. A
principios del siglo XVII, constituía el segundo núcleo comercial en importancia entre todos los
territorios colonizados por los españoles, después de ciudad de México. Próceres nacionalistas
liderados por Simón Bolívar, llamado el Libertador, tomaron la ciudad a los españoles en 1815,
la volvieron a perder ese mismo año y la recuperaron en 1821.
Grito de Independencia, 20 de Juliode 1810.
La historia nos dice que todo comenzó con un florero. Era viernes 20 de julio y día de mercado
- cuando un criollo fue a pedir prestado un florero. Un acto, en apariencia efímero, desató en un
enfrentamiento entre criollos y españoles y culminó en la independencia de Colombia.
Sin embargo, hoy en día es claro que lo que sucedió este día no fue un hecho espontáneo como
aquellos que habían caracterizado la vida política colonial. Fue la consecuencia de varias cir-
cunstancias que sucedieron en cascada y desembocaron en una gran rebelión del pueblo.
El episodio ocurrido el 20 de julio sintetizó las contradicciones del imperio español: corona-
reinos, criollos-peninsulares y finalmente metrópoli-colonias. La independencia de Nueva Gra-
nada y sus proyectos estado nación serían supuestamente el resultado y la solución de estas
tensiones.
Batalla de Boyacá, 07 de Agostode 1819.
Uno de los combates decisivos de las guerras de emancipación de América Latina (1810-1825),
emprendidas por los criollos y patriotas suramericanos. Tuvo lugar el 7 de agosto de 1819, en
la zona de Boyacá, en Nueva Granada (hoy en día perteneciente a Colombia), entre el ejército
español dirigido por el general José María Barreiro y un ejército revolucionario de Venezuela y
Nueva Granada, a las órdenes de Simón Bolívar, que fue dividido en dos contingentes, coman-
dados por Francisco de Paula Santander y José Antonio Anzoátegui. Los insurgentes ganaron
la batalla, y la victoria sentó las bases para la independencia de Nueva Granada y Venezuela del
dominio español. Fue la primera de una serie casi ininterrumpida de victorias, que culminaron
en 1824 con la Batalla de Ayacucho.
Batalla Naval del Lago de Maracaibo, 24 de Juliode 1823.
El 24 de julio de 1823 se libró la Batalla Naval del Lago de Maracaibo, que enfrentó a las escua-
dras del Almirante Colombiano José Prudencio Padilla y las del Comandante Español Laborde,
quien tras un intenso combate y ante el ímpetu y valentía de los patriotas criollos, tuvo que
capitular y emprender la retirada.
41
Manual del Cadete
Terminada la sangrienta Batalla, se demostró que hubo valor y gallardía de parte y parte, así
como hombres y buques gloriosos y humillados.
El valor, el arrojo y las acertadas providencias del Almirante Padilla en aquel día fueron admira-
bles, hoy le dan lugar distinguido en las brillantes páginas de la historia que tratan sobre la guerra
de nuestra independencia.
En homenaje a esta importante gesta libertadora, se celebra el 24 de julio el día de la Armada

Colombiana.
ANIVERSARIO UNIDADES DE LA ARMADA NACIONAL
42
43
Manual del Cadete
SEGUNDA PARTE
CAPITULO I
DISCIPLINA
GENERALIDADES
La disciplina es la condición esencial para la existencia de toda fuerza militar.Contrarresta los
efectos disolventes de la lucha, crea íntima cohesión y permite al superior exigir y obtener del
subalterno que las órdenes sean ejecutadas con exactitud y sin vacilación.
La disciplina militar es la observancia de las leyes, reglamentos y órdenes que consagran el

deber profesional.
La disciplina es mandar y obedecer dentro de las atribuciones del superior y obligaciones del
subalterno.
En la Escuela Naval “Almirante Padilla”, los futuros Oficiales deben su comportamiento a un

Código de Honor que guía su actuar. En la etapa de formación enmarcada en los principios y va-
lores que rigen la Armada Nacional, es importante que el Guardiamarina, Alférez, Pilotín, Cadete
y Aspirante a Cadete asimile conceptos básicos en estos campos.
CÓDIGO DE HONOR
1. No hace ninguna declaración falsa, verbal o escrita, oficial o particular, cualquiera que sea
la situación en que se encuentre.
2. No toma ni recibe a sabiendas la propiedad de otra persona bajo ninguna condición, sin la
debida autorización de su dueño.
3. No se aprovecha de situaciones particulares favorables para obtener ventaja ilícita sobre

sus compañeros.
4. No da, recibe, utiliza y/o mantiene ayuda alguna que no esté autorizada, ya sea dentro o
fuera del aula de clase, que esté orientada a obtener una ventaja injusta.
5. No varía maliciosamente en beneficio propio las órdenes que le sean impartidas. Procede
honradamente ante su propia conciencia y por auto convencimiento en la búsqueda de la
excelencia en sus procederes.
44
6. Soporta y considera las consecuencias de sus acciones y de todas aquellas situaciones

desfavorables, asumiendo valerosamente la responsabilidad de sus acciones.
7. No comete y rechaza siempre en forma enérgica, dentro de los más altos principios de
cultura e hidalguía los comentarios o acciones que atenten contra la integridad y el honor
del cuerpo de Oficiales, Guardiamarinas, Pilotines, Brigadieres, Cadetes y Aspirantes de la
Escuela Naval y de la Institución en general y sus semejantes.
8. No hace manifestaciones afectivas durante los actos del servicio, estando uniformado o
en las Unidades Militares, diferentes a las contempladas en las normas de cortesía militar
y manual de comportamiento y etiqueta, y bajo ninguna circunstancia permite que sus re-
laciones personales interfieran con el servicio. En actividades particulares actúa siempre
con decoro
9. Acata y cumple a cabalidad las normas militares, disciplinarias, académicas y administra-

tivas establecidas para el funcionamiento de la Escuela Naval.
10. Informa sobre cualquier violación al Código de Honor en que haya incurrido un Guardia-
marina, Pilotín, Brigadier, Cadete o Aspirante, de la cual haya sido testigo o tenga conoci-
miento.
NECESIDADES DE LA DISCIPLINA
En la Armada, como en todas las agrupaciones humanas que tienen una misión determinada,
existe una autoridad, encargada de instruir, dirigir y mandar como cabeza de la comunidad y un
cuerpo de la misma que recibe instrucción, está subordinado y obedece órdenes.La perfecta
armonía entre los comandos que tienen autoridad y los subordinados que deben acatarla no se
improvisa; es necesario establecerla mediante la disciplina y ésta a su vez, solo se obtiene por
una buena educación militar.
SUPERIORES DEL CADETE

Son todos los Cadetes más antiguos, Brigadieres, Guardiamarinas, Oficiales de las Fuerzas
Militares y Profesores de la Escuela Naval “Almirante Padilla”.
Todo superior por razón de su jerarquía tiene derecho a la obediencia y el respeto de sus sub-
alternos, aunque no le estén directamente subordinados.Esta obediencia está limitada por la
subordinación del subalterno a otro superior de quien este depende directamente.
A igualdad de jerarquía, se debe obediencia al más antiguo.
45
Manual del Cadete
El militar que debe cumplir una consigna, tiene derecho a la obediencia de todos los demás,
cualesquiera que sea su jerarquía para su cumplimiento.
El subalterno debe obediencia y respeto al superior en todo tiempo y lugar, aún cuando este no
vista uniforme.
El superior es responsable de las órdenes que imparte; puede delegar autoridad pero nunca
responsabilidad.
El subalterno debe conocer los reglamentos, doctrina y legislación en general, para que pueda
discernir sobre la legalidad o no de una orden y presentar respetuosamente ante el superior que
la imparte su posición ajustada a la ley.
El subalterno cumple las órdenes que recibe y da parte al superior,de cómo han sido cumplidas,
o de los obstáculos que le hayan impedido cumplirlas.
Cuando el subalterno que recibe la orden advierta que de su ejecución puede derivarse mani-
fiestamente la comisión de una conducta punible, infracción disciplinaria o fiscal, el subalterno
no está obligado a obedecerla y deberá exponer al superior que la impartió las razones de su
negativa.
ATRIBUCIÓN DISCIPLINARIA
Acuerdo el Reglamento Disciplinario de la Escuela Naval, se entiende por atribución disciplinaria
la facultad para premiar, sancionar y autorizar permisos, que tienen los superiores en relación
con el personal que está bajo sus órdenes y responsabilidad.
Las atribuciones y facultades disciplinarias se ejercerán por los Directores de las Escuelas de
Formación, Subdirectores,Comandantes de Batallón o Grupo de Cadetes, los Comandantes de
Compañía o Escuadrón y Comandantes de Sección, Pelotón o Elemento, los Alféreces, Guardia-
marinas, Pilotines y Brigadieres de las Escuelas de formación, los consejos o juntas disciplina-
rias, lo anterior, acuerdo el Reglamento Disciplinario.
FALTA DE DISCIPLINA
Es toda acción u omisión que a juicio del superior menoscaba la disciplina o perjudica al ser-
vicio.
Las faltas de disciplina adquieren mayor gravedad cuando significan una manifiesta y deliberada
infracción, al cumplimiento de las órdenes, instrucciones, o reglamentaciones, evidenciando
un desconocimiento de la autoridad, cuando perjudican al servicio o la Institución,cuando son
46
reiterados o colectivos, cuando se cometen en público, o en presencia de subalternos o de

personas en formación o fuera de la Escuela;cuando se han cometido en complicidad con los
subalternos,; y cuanto mayor sea la jerarquía del que las comete.
SANCIONES DISCIPLINARIASY DEMERITOS DE CONDUCTA

Las sanciones disciplinarias que se aplican a los alumnos de la Escuela Naval son las contem-
pladasen elReglamento Disciplinario para los Cadetes de la Escuela Naval “Almirante Padilla”.
Este reglamento de evaluación de conducta otorgacorrectivos, sanciones y deméritos según el
tipo de faltas, las cuales se clasifican en Levísimas, sancionadas por el Comandante de Sec-
ción, Leves sancionadas por el Comandante de la Compañía, Graves sancionadas por el señor
Comandante del Batallón y gravísimas, sancionadas por el señor Director de la Escuela Naval de
Cadetes en Consejo Disciplinario y pueden ser causal de retiro de la institución.
El máximo número de deméritos permitidos por periodos anuales, con los cuales la nota de
disciplina del alumno quedará en seis punto cero (6.0) será:
a) 200 deméritos para Cadetes de primer año y Aspirantes a Cadete.
b) 160 deméritos para Cadetes de segundo año y Brigadieres de segundo año.
c) 130 deméritos para Cadetes de tercer año y Brigadieres de tercer año.
d) 100 deméritos para Guardiamarinas.
Cuando un Guardiamarina, Pilotín, Brigadier, Cadete o aspirante a Cadete tenga su nota disci-
plinaria entre el intervalo de seis con cinco (6.5) a siete con cinco (7.5), se presentará ante el
Comandante del Batallón de Cadetes, quién lo amonestará en forma verbal yle advertirá que su
permanencia en la Escuela Naval de Cadetes “Almirante Padilla” se encuentra en una situación
crítica y que en el momento en que esta nota baje de seis punto cero (6.0) será remitido ante
el Consejo Disciplinario para definir su permanencia dentro de un periodo de observación en
la Escuela Naval o ser retirado de la institución en forma inmediata. Esta amonestación deberá
reposar en el folio de vida del evaluado. Además deberá ser dirigida a los padres de familiaen
forma escrita, excepto cuando se trate personal de los cursos extraordinarios, profesionales y
cuerpo administrativo.
RECLAMOS
El reclamo es el medio con que cuenta el alumno para solicitar la revocación, aclaración, refor-
ma o modificación de una sanción o una anotación, su presentación estará sujeta a los términos
previstos en cada reglamento.
47
Manual del Cadete
EVALUACION DE CONDUCTA
La evaluación de conducta es el resultado de la suma aritmética de deméritos obtenidos por el
Cadete con base en loindicado en el Reglamento de Evaluación de Conductay los deméritos que
acumule en caso de aplicación de sanciones contempladas en la tabla No. 1 que se encuentra
en la segunda parte de este manual.En la misma tabla se indica cuando un Cadete debe ser
amonestado o presentarse al Consejo Disciplinario.
CONSEJO DISCIPLINARIO
Es el máximo organismo asesor disciplinario de la Dirección de la Escuela Naval de Cadetes “Al-
mirante Padilla”. Para conocer quienes lo conforman y cuáles son sus competencias, remitirse
al Reglamento Disciplinario de la Escuela Naval.
48
CAPÍTULO II
CONVIVENCIA Y COMPORTAMIENTO
OBJETO Y ALCANCE
Establecer normaspara regular y reglamentar las relaciones profesionales y el comportamiento
del personal de alumnos de la Escuela Naval “Almirante Padilla” en las diferentes actividades
desarrolladas tanto en el servicio como fuera de él. Así como de los alumnos que se encuentren
en formación como Oficiales del cuerpo administrativo.
DEFINICIONES
Relaciones profesionales
Se refiere a las relaciones de respeto y compañerismo que deben existir entre el personal de
alumnos dentro y fuera de la Unidad, conservando las respectivas normas que regulan laanti-
güedad, y la jerarquía propias de la escala del mando.
Régimen interno de la Escuela Naval “Almirante Padilla”
Incluye las actividades diarias que el alumno desarrolla estén o no reglamentadas en la Escuela
Naval “Almirante Padilla” y que contribuyen a su adaptación a la vida naval.
Normas de régimen disciplinario
El desempeño del alumno en la Escuela Naval de Cadetes “Almirante Padilla” debe concebir
actitudes espontáneas que reflejen disciplina, un comportamiento recto en lo normativo y de
acuerdo a una convicción moral propia del militar.
El conducto regular
Se llama conducto regular a la autorización previa que se solicita al inmediato superior para
dirigirse a un superior de mayor jerarquía cuando existan motivos del servicio o personales que
deban ser tratados y/oresueltos por dicha autoridad.
El conducto regular se debe observar en todo momento no sólo en las solicitudes verbales, sino
también aquellas que se elevan por escrito.
49
Manual del Cadete
El omitir el conducto regular está considerado como una falta contra la subordinación contem-
plada en el Reglamento Régimen Disciplinario para los miembros de las Fuerzas Militares.
Siempre que el problema del subalterno no pueda ser solucionado por el superior inmediato,
éste último estará en la obligación de conceder la autorización para que el subalterno se dirija al
superior jerárquico siguiente.
COMPORTAMIENTO DEL ALUMNO

El alumno de la Escuela Naval de Cadetes“Almirante Padilla” es el prototipo del joven estudioso,
educado y virtuoso. Debe desarrollar en su comportamiento, permanentes cualidades como
la honestidad, la honradez, respeto, la vocación y sentimientos de amor a la Patria, el espíritu
desinteresado de entrega y sacrificio por la Armada Nacional.
El buen trato es un principio rector de las relaciones cordiales con sus compañeros, superiores,
subalternos y personal civil.
Las normas comunes de urbanidad y comportamiento deben regir su actuar en cualquier sitio,
en cualquier actividad o con cualquier persona. Su presentación personal debe reflejar espíritu y
ánimo transparente, pulcro y limpio.
Durante el sistemático avance en su instrucción militar, el alumno progresa en la adaptación a

nuevas formas de comportamiento, debe tener en cuenta las normas de cortesía y de conducta
(relación entre alumnos) para ser empleados uniformemente y de acuerdo con la doctrina mar-
cial de la Escuela Naval “Almirante Padilla”.
Relaciones entre alumnos
1. El trato entre compañeros, subalternos y superiores está enmarcado bajo las normas de
la cortesía y el respeto de la dignidad humana.
2. Las relaciones entre los alumnos de la Escuela Naval y personal militar en actividaddeben
limitarse a los aspectos contemplados en el numeral 8 del Código del Honor del Cadete
Naval
3. No existirá ningún tipo de preferencia o discriminación por razón de sexo, raza, religión o
condición económicaentre el personal de alumnos.
4. Está prohibido utilizar apodos, diminutivos o trato fraternal para dirigirse a superiores,
compañeros o subalternos, el llamado se hará por el apellido. Siempre se antepondrá la
palabra “MI” para dirigirse a un Oficial, Guardiamarina, Alférez o Brigadier según el grado
50
y luego el apellido, en el caso de ser un Cadete más antiguo, se antepondrá “permiso

Cadete” y luego el apellido.
5. Cuando un alumno se dirija a un superior:

a. Debe utilizarun tono de voz firme y fuerte, característica de la disciplina militar.
b. Se abstiene de gesticular o utilizar movimientos o ademanes no enmarcados en la disci-
plina militar.
c. Se dirige al superior ubicándose a tres pasos y en posición fundamental quedando en
posición a discreción cuando el superior lo autorice.
6. Para el personal de alumnos de la Escuela Naval de Cadetes “Almirante Padilla” está pro-
hibido bailar con personal más o menos antiguo y solo se permite entre alumnos de la
misma antigüedad de una manera decente y respetuosa, conservando los modales y buen
comportamiento en cualquier establecimiento.
7. Los alumnos de diferentes antigüedades no podrán hacer uso de franquicia y/o permisos
de manera conjunta. Su permanencia en compañía de otros cadetes de la Escuela Naval,
en establecimientos públicos y privados en estos casos deberá limitarse únicamente a los
Cadetes de su misma antigüedad.
Comportamiento en los alojamientos
1. Queda prohibido al personal de alumnos, ingresar a los alojamientos del personal del sexo
opuesto. El acceso se autoriza solo al personal que se encuentra en servicio de guardia
en compañía de un alumno del sexo opuesto solo en horarios de rutina diariaexceptuando
áreas de aseo personal y solo para asuntos del servicio, en horario nocturno el personal
de Brigadieres, Guardiamarinas y Alféreces que se encuentran en servicio de Guardiama-
rina de Guardia Nocturno acompañados del alumno que este de servicio de imaginaria
activo.
2. Queda prohibido el almacenamiento de alimentos y bebidas en los dormitorios. Única-

mente se encuentra permitido el consumo de bebidas no embriagantes. El comportamien-
to en los dormitorios debe ceñirse en todo momento a las normas decultura y urbanidad,
observandopulcritud, pudor y decoro; características que debe tener todo alumno.
3. Los alumnos deben utilizar la salida de baño y la toalla para entrar o salir de los baños. No
se admite deambular desnudo (a)por los dormitorios.
4. La permanencia en los dormitorios tiene por objeto dar un descanso físico e intelectual
al alumno después de sus labores. Tanto en las horas de descanso del medio día y de la
noche, el alumno podrá entrar a los baños y dormitorios de los alojamientos con el fin de
efectuar su aseo personal y ordenar sus elementos particulares.
51
Manual del Cadete
5. La presentación y conservación del alojamiento y todos los demás que lo componen son
responsabilidad de quienes se benefician de ellos.
6. La laca del alumno en todo momento debe estar arreglada, presentada y dispuesta para
ser revisada por parte de la autoridad competente. El usuario es responsable por el mate-
rial que allí se encuentre y por la seguridad de la misma. A su ingreso a la Escuela Naval
“Almirante Padilla” el alumno será instruido sobre la forma exacta de disponer los elemen-
tos en ella.
7. El material que le es asignado al alumno debe reflejar la educación, el orden y disciplina

de cada uno. La cama debe mantenerse diariamente tendida, utilizando para ello sábana,
funda y colcha.
8. La pijama debe permanecer doblada debajo de la almohada.
9. En el arreglo de la cama no deben quedar hilachas, partes de la sábana o de la colcha

sobrando hacia alguno de los lados, la colcha se doblará debajo de la almohada sobrepo-
niendo 4 dedos de esta. La toalla debe ir colgada en la parte final de los pies de la cama
mostrando el escudo de la Escuela Naval.
Comportamiento en las formaciones
1. El alumno debe tener suficiente espíritu militar y vocación profesional para comprender
mejor la necesidad de un buen comportamiento en la formación ya sea dentro o fuera de
la Escuela Naval de Cadetes “Almirante Padilla”.
2. En la formación no se debe hablar, reír, ejecutar movimientos no ordenados o desarrollar

cualquier actividad que no corresponda al buen comportamiento del alumno.
3. El alumno debe hacerse digno de portar el uniforme militar ya que ha tenido la fortuna de
ser honrado con él. Dentro de las ceremonias militares,el alumno debe mantener mejor
marcialidad que en cualquier otra oportunidad, ya que pone en juego el buen nombre y
prestigio de la Escuela Naval.
4. Mientras esté en la fila el alumno debe mirar siempre al frente, haciendo caso omiso de
lo que pasa a su alrededor aún cuando escuche pronunciar su nombre. Así mismo, debe
tener en cuenta que tanto en la posición a discreción, como en la posición “fundamental”
no se puede mover ni mirar a los costados.
5. Cuando se requiere a un alumno, este debe contestar en voz alta “Firme” agregando el
grado de quien lo nombra, si es un Oficial o Guardiamarina antepondrá la palabra “Mi” al
grado.
52
6. Cuando en la fila se le llame la atención, el alumno no puede realizar gestos o ademanes

ni hacer comentarios impropios e inoportunos.
7. Cuando un superior se ubica o pasa frente a un subalterno en fila, este deberá colocarse
en la posición fundamental mientras el primero se encuentre frente a él.
Comportamiento en las aulas, biblioteca, aula de cómputo, laboratorios y ser-

vicios de Internet
1. De la buena atención que preste el alumno en clase depende su rendimiento académico.
Por lo tanto cada alumno debe entregarse de lleno a sus estudios, poniendo todo de su
parte para sacar el máximo de provecho de sus clases así como de las horas de estu-
dio.
2. Los desplazamientos hacia las aulas, se hacen en perfecta formación cantando y mar-
chando o al trote; al mando del más antiguo.
3. El comandante de curso nombra tres alumnos para el aseo de su respectiva aula. El aseo
se realiza en horas de descanso y deben responder por la correcta presentación de ésta
para la ronda del Oficial de Guardia.
4. Al iniciarse la clase los alumnos deben formar al lado izquierdo del pupitre y el comandan-
te de curso debe dar parte al instructor de la materia; si el profesor es Oficial, dando parte
militar o si el profesor es Suboficial o civil, se le informa de las novedades.
5. Siempre que un alumno salga sin autorización de las aulas, el comandante de curso de-
berá registrarlo en el parte diario.
6. El alumno que requiera estudio adicional después de recogida en las horas de la noche
debe pedir autorización en la recogida al Oficial de Guardia según lo establecido en el
horario de régimen interno.
7. Los pupitres deben permanecer en perfecta alineación por respeto al instructor y adecua-
da presentación del aula.
8. Al término de clases los alumnos deben borrar el tablero, recoger sus elementos, subir las
sillas sobre el escritorio y dejar en general el aulabien presentada.
9. Se prohíbe el uso del computador en el aula diferente al académico. Si el docente loestima

convenientepodrá disponer el no uso del P.C. durante una clase. Durante clases u horas
de estudio está prohibido ver películas, juegos, escuchar música o ver videos.
53
Manual del Cadete
10. Se autoriza el uso de Internet en el aula,alojamientos, sanidad, cámarasy oasispara usos

investigativos o netamente académicos.
11. Está totalmente prohibido llevar al aula comida, bebidas, video juegos, películas, mp3,
mp4, IPod y demás equipos electrónicos que generen distracción en el estudio.
Comportamiento en la peluquería
1. La asistencia a la peluquería se hará de acuerdo con los horarios establecidos.
2. Solo se autoriza recibir el servicio de peluquería cuando el alumno esté debidamente ba-
ñado y correctamente uniformado.
3. Queda prohibido solicitar al personal de peluqueros un corte de pelo diferente al reglamen-

tario, así como remunerarlos con dinero, ya que la Escuela Naval de Cadetes “Almirante
Padilla” paga sus honorarios.
Comportamiento en la calle
1. El alumno debe portar con honor y orgullo el uniforme de la Armada Nacional; su com-
portamiento debe estar regido por las más altas normas de cortesía y urbanidad para
aumentar el prestigio de la Escuela Naval de Cadetes “Almirante Padilla”.
2. Si un alumno se encuentra con un Oficial en la calle debe saludarlo militarmente de acuer-

do con el Reglamento de Orden Cerrado para la Armada Nacional y Ceremonial Militar. Si
el alumno se encuentra de civil, debe saludarlo a la usanza civil guardando las elementales
normas de respeto. Si se encuentra en un establecimiento de comercio, debe incorporarse
y saludarse adecuadamente, si va a ingresar a un establecimiento y a bordo hay alguien
más antiguo debe acercarse saludar y solicitar continuar.
3. Está prohibido para elalumno los siguientes actos cuando porte el uniforme:
a. Transitar con paquetes o elementos en las manos.

b. Transportarse en buses del servicio público. Debe hacerlo en taxi.
c. Asistir a sitios públicos que no estén a la altura del alumno de la Escuela Naval.
d. Transitar por zonas no autorizadas para el personal de alumnos de la Escuela Na-
val.
e. Estar acompañado por personas de dudosa reputación o apariencia degenerada.
f. Hacer parte de corrillos callejeros y asistir a espectáculos de mal gusto o cines de
segunda categoría.
54
g. Hacerse lustrar en la vía pública.

h. Está completamente prohibido conducir cualquier tipo de vehículos, salvo autori-
zación expresa del señor Director de la Escuela Naval de Cadetes “Almirante Padi-
lla”.
i. Está prohibido abusar de bebidas alcohólicas, y consumir estimulantes y/o aluci-
nógenos.
j. Despojarse del uniforme o parte de él en público.
k. Realizar manifestaciones de afecto exagerado en sitios públicos, caminar de la
mano y/o abrazado de su acompañante.
l. Usar de manera indebida la gorra del uniforme; esta deberá portarse permanente-
mente; en el momento de ingresar a un recinto cerrado, el alumno se descubrirá
en el umbral de la puerta y la portará bajo su brazo izquierdo empuñando la mano
sobre la chapa.En caso de sentarse colocarán la gorra en un sitio adecuado de tal
manera que no se irrespete el uniforme.
4. Al regreso de un permiso se debe hacer con estricta puntualidad y en excelente presenta-

ción personal.
5. La asistencia a eventos públicos como conciertos o demostraciones deportivas serán

autorizadas por el señor Comandante del Batallón de Cadetes.
Comportamiento en los campos deportivos

1. El deporte es un acto del servicio y por lo tanto es de carácter obligatorio.
2. Los alumnos deben dirigirse a los campos deportivos perfectamente uniformados, en

formación y al trote.
3. El alumno debe aceptar y obedecer la sugerencias del entrenador y emplear al máximo su

propia capacidad física y técnica, así como un espíritu de triunfo en sus entrenamientos
con el objetivo serio y constante de obtener logros, marcas y preseas para la Escuela
Naval de Cadetes “Almirante Padilla” en todas las competencias a nivel local, nacional e
internacional.
4. El alumno siempre debe observar una actitud deportiva positiva ante el adversario y cuan-
do es vencido, se debe caracterizar por su gallardía. Debe ser lo suficientemente humilde
como para admitir que otro es mejor en algo y lo suficientemente sabio para aprender de
él.
55
Manual del Cadete
5. Está prohibido practicar deportes que impliquen contacto físico (Choque) entre hombres
y mujeres, ejemplo: Taekwondo, Karate Do, Judo, Boxeo, etc. No habrán equipos mixtos,
ni equipos de hombres contra mujeres en estas modalidades.
6. Una vez seleccionado en el deporte que practicará, solo el Jefe del Departamento de
Educación Militar y Física puede autorizar cambio del mismo. Se requiere que exista con-
tinuidad en la práctica deportiva.
7. No se permite practicar entrenamiento físico o deportes sin camiseta.
8. El comportamiento de los alumnos en los campos deportivos, veleros y botes debe ser
acordecon la compostura de un miembro de la Escuela Naval.
9. Se deberán emplear los elementos y uniformes autorizados para la correcta práctica de

cada uno de los deportes.
10. La Escuela Naval de Cadetes “Almirante Padilla” cuenta con los siguientes escenarios
deportivos:
Coliseo de baloncesto y balonmano
Escenario localizado en el Edificio Rafael Reyes frente al comedor, allí funciona el gimnasio y la
cancha de balonmano y baloncesto.
Piscina olímpica
1. Solamente puede ser utilizada por el personal de alumnos en los horarios y programas de
entrenamiento existentes.
2. Se puede usar en forma recreativa durante el tiempo libre los fines de semana siempre y
cuando el alumno se encuentre en compañía de otra persona y esté debidamente autori-
zado por el Oficial de Guardia del Batallón de Cadetes.
3. Para estar en la piscina se debe hacer uso del vestido de baño reglamentario, ducharse
antes y después de cada actividad.
Cancha de fútbol y microfútbol
1. No está permitido llevar envases de vidrio.
2. Solo se deben utilizar los elementos deportivos diseñados para dicha práctica.
56
Cancha de tenis
1. Se debe utilizar zapatos tenis que no dañen la capa de polvo de ladrillo con que está cons-
truida la cancha.
Pista de granadas y pista de obstáculos (pentatlón)
Solo puede ser utilizada durante la instrucción o práctica de pentatlón militar, bajo la dirección
de un entrenador o director.
Polígono
1. Toda práctica de tiro debe estar dirigida por un oficial de tiro, oficial de seguridady unins-
tructor.
2. El manejo de armas de fuego, munición y explosivo debe seguir las normas y reglas di-
chas por el instructor o el decálogo con el que se rige la seguridad de armamento, de la
misma manera, deberán observarse de manera rigurosa las instrucciones ordenadas en
la directiva de tiro promulgada por el Comando General de las Fuerzas Militares así como
la regulaciones y órdenes del Jefe del Departamento de Educación Militar y Física.
Marina “Rafael Obregón”
1. El alumno deberá ser parte del equipo de velas (estar en instrucción o acreditado para
navegar botes menores por el Departamento de Educación Militar y Física) o tener una
supervisión directa del encargado del equipo de velas para poder sacar un bote.
2. En la marina Rafael Obregón no se autoriza el consumo de comida o bebidas embriagan-

tes.
4. Se requiere de una orden de operaciones y posterior autorización del Señor Oficial de

Guardia Batallón de Cadetes para sacar un bote.
Balleneras y Veleros club náutico
1. El alumno no podrá nadar en el muelle de balleneras o bahía interior excepto cuando se

requiera elaborar trabajos de mantenimiento de un velero o en ejercicios de hombre al
agua previa supervisión del comodoro o el Oficial de Guardia Batallón de Cadetes.
57
Manual del Cadete
2. Solo se autoriza al personal que pertenezca al club náutico a estar en el muelle en activi-
dades propias de este.
3. Se requiere de una orden de operaciones, reporte meteorológico y formato pre zarpe para
hacer uso de los veleros. Esta actividad deberá realizarse de acuerdo con lo estipulado en
el manual de procesos y procedimientos del Batallón de Cadetes.
4. Todo trabajo a realizar en cualquier tipo de embarcación del club náutico, deberá efectuar-
se con las debidas medidas de seguridad industrial estipuladas para el trabajo.
5. Toda la tripulación deberá observar, de manera rigurosa, las medidas de seguridad durante
cada maniobra, entendiendo que prima el personal sobre el material.
6. El alumno extremará los cuidados con el material asignado para cada bote, ninguna ma-
niobra que afecte al personal o al material deberá efectuarse.
Gimnasio
1. El uso del gimnasio se autoriza bajo la instrucción del encargado y/o profesor asignado
para el entrenamiento.
2. El alumno no deberá excederse en los ejercicios ni realizar rutinas que no estén controla-
das o supervisadas por los profesores de preparación física de DEMYF.
3. El Cadete deberá usar correcta y permanentemente el uniforme de deportes establecido a

bordo de la Escuela Naval, asimismo, para conservar el material y mantener la higiene del
gimnasio, el usuario deberá hacer uso de una toalla personal, durante la rutina de ejerci-
cios que realice.

Comportamiento en el comedor
1. El comedor es otra dependencia en donde el alumno demuestra la educación recibida

en el hogar. Cuando se pita para pasar al comedor, el personal debe formar en el lugar
designado para tal fin. Una vez dentro del comedor, cada alumno se coloca frente a su
silla firmes, en silencio hasta cuando se dé la orden de sentarse. Si un alumno necesita
retirarse de la mesa o sentarse cuando los demás ya estén sentados, solicita autorización
al más antiguo de la mesa. En la mesa se exige siempre una posición correcta del cuerpo,
espalda recta y sin cruzar los pies en el piso. Hasta que los alumnos no sean autorizados
para continuar, deben permanecer sentados con la espalda recta y las manos sobre los
muslos. Cuando sean autorizados a continuar, las manos y antebrazos deben ser ubica-
dos en la mesa evitando poner los codos.
58
2. El alumno puede conversar libremente y en un tono tal que permita escuchar a la persona
a la que se dirige la palabra. La permanencia en el comedor debe ser considerada como
una actividad social y de recreación, que brindan la oportunidad al alumno de compartir
con sus compañeros de mesa, aumentando su grado de cultura o ilustración.
3. No es permitido a los alumnos, sacar del comedor los alimentos que no hayan sido con-
sumidos. En lo posible se debe comer la totalidad de los mismos.
4. Cuando un superior llegue a la mesa a tomar su puesto, el más antiguo debe decir “le-
vantarse” y los otros integrantes de la mesa se levantan y luego se sientan, adoptando la
posición de las manos sobre los muslos y permanecen así hasta tanto el más antiguo les
autorice continuar.
5. Está prohibida cualquier sanción física dentro del comedor, al igual que la exposición a
alguna sanción física 30 minutos antes o después de los horarios de comidas.
6. El alumno más antiguo debe velar por el cumplimiento del manual de comportamiento y
etiqueta en la mesa.
7. Se autorizan los brindis para ocasiones especiales como cumpleaños de compañeros,

embarques, cursos, etc.
8. El alumno deberá tener como mínimo 20 minutos para ingerir los alimentos.
9. Con el fin de evitar la proliferación de plagas en la Escuela Naval, no está permitido el

almacenamiento de alimentos perecederos y/o alimentos mal empacados en el comedor.
Comportamiento en las cámaras
1. Las horas de acceso a la Cámara de Guardiamarinas y de Cadetes, corresponden al tiem-

po de descanso en el horario de régimen interno.
2. Periódicamente la Dirección de la Escuela o el Comando del Batallón programa reuniones

sociales con el fin de que los alumnos tengan un rato de sano esparcimiento y sana ale-
gría. En ellas se deben observar las normas básicas y elementales de educación aprendi-
das desde el hogar.
3. El mobiliario de la Cámara de Cadetes y de Guardiamarinas debe ser utilizado solo para los
fines a los que esté destinado.
4. Cuando los alumnos se encuentren usando los elementos de la cámara de juegos debe
imperar la camaradería, el orden, el buen compañerismo, la hidalguía y las normas de
urbanidad establecidas por la sociedad.
59
Manual del Cadete
5. Los elementos de la cámara de juegos se deben utilizar con sumo cuidado y dejarlos en
el mismo estado en que se encontraron.
6. Al ingresar a las Cámaras para hacer uso de las mismas, se deberá estar correctamente
uniformado, no se podrá ingresar en pantaloneta salvo en las ocasiones en que los alum-
nos se encuentren realizando actividades de aseo y mantenimiento o que su situación
física así lo amerite y debidamente respaldada por un concepto médico.
7. El alumno que preste servicio como Cadete de Cámara debe responder por elinventario,
cuidado de los elementos de la Cámara, el aseo de las mismas, así como del personal que
ingrese a estar en los horarios establecidos para las visitas.
8. Los fines de semana él Cadete de Cámara prestará su servicio en uniforme 3 A.
9. No se proyectaran en el televisor de la cámara películas o material pornográfico, ofensivo,

discriminatorio que atente contra los principios y valores de la Armada Nacional.
10. En las cámaras no se podrá comer, beberni fumar.
Comportamiento en sanidad
1. En los recintos de sanidad se debe conservar una actitud calmada, ordenada y conservar
el silencio.
2. Las visitas para el personal hospitalizado por parte de los alumnos se deben ceñir al ho-
rario de régimen interno establecido. Las visitas serán autorizadas por la Dirección de la
Escuela o por el Comandante del Batallón de Cadetes en situaciones particulares que así
lo ameriten.
3. No está permitido deambular en pijama por los pasillos de Sanidad.
4. El personal hospitalizado debe observar las normas dictadas por Sanidad, referente a la
conducta de los pacientes.
5. Toda excusa de servicio debe ser cumplida en la Unidad, salvo especificación medica en
contrario, el alumno que ha sido excusado ya sea de ejercicio o de servicio, debe informar
antes de las 16:00 horas al personal de guardia para quedar registrado en el parte diario.
6. El personal deberá permanecer en el uniforme del día, salvo en los casos en que la excusa
médica indique en que uniforme debe permanecer el alumno.
7. Está terminantemente prohibido el ingreso de alumnos masculinos a los camarotes desti-

nados para las alumnas femeninas, excepto aquellos que se encuentren de Brigadieres de
60
Control, de sanidad o Guardiamarinas de Guardia. Estos deberán estar acompañados por

el mismo personal que habita el recinto, es decir, no podrán estar dos personas de sexo
opuesto solas en este espacio.
8. El consumo de alimentos y bebidas solo deberá hacerse en el comedor de la sanidad.
9. El uso del celular dentro de la sanidad será igual al autorizado para el Batallón de Cadetes
en el presente manual.
10. Los espacios asignados para los alumnos como su laca, cama y comedor deberán per-
manecer en correcto estado de presentación.
11. El personal de excusados debe cumplir con los horarios para el uso del computador e
internet.
Comportamiento en el Oasis
1. Los alumnos deberán estar correctamente uniformados para hacer uso del oasis en sus
horas de descanso, el uniforme corresponderá al ordenado para el día de acuerdo con el
régimen interno del Batallón de Cadetes.
2. El alumno podrá recibir los domingos visitas en el oasisen uniforme 6A previa autorización
del Oficial de Guardia del Batallón de Cadetes.
3. El comportamiento en el oasis obedece a lo estipulado en el manual de comportamiento

y etiqueta, en todo momento se deberá respetar el uniforme, las buenas costumbres, la
cortesía militar y las actividades de las demás personas que se encuentren haciendo uso
de él.
4. Los alumnos que consuman comida y bebidas en las mesas del oasis, deberán tener en
cuenta que al finalizar tienen que arrojar la basura en las respectivas canecas y dejar la
mesa despejada, limpia y en orden.
5. El personal de alumnos antiguos debe respetar el descanso de los menos antiguos. Las
actividades como aseo o mantenimiento deben ser realizadas por la guardia de servicios
y el personal contratado para tal fin.
6. El Cadete de Oasis responderá por el cumplimiento de lo descrito en el presente artículo.
7. El Cadete de Oasis deberá velar por la presentación personal a los alumnos menos an-
tiguos antes de que estos ingresen al oasis, e igualmente deberá informar a la guardia
sobre la presencia de una visita para que el alumno requerido acuda a recibirlos.
61
Manual del Cadete
Comportamiento en los Veleros
1. La navegación a bordo de cualquier velero obedece a la autorización dada por el Coman-

dante del Batallón de Cadetes a través de una orden de operaciones.
2. El alumno debe permanecer correctamente uniformado con la camiseta y pantaloneta

ordenada en el reglamento de uniformes. Se autoriza otro tipo de camiseta para el club
náutico, previo visto bueno del diseño de camiseta por parte del Comandante del Batallón
de Cadetes.
3. El Cadete debe verificar que su chaleco salvavidas se encuentre en servicio y disponible.
4. El trato entre los alumnos de diferentes antigüedades que conforman una tripulación será
igual al de a la rutina diaria de la Escuela Naval de Cadetes “Almirante Padilla”. En caso
de que el patrón del bote sea menos antiguo que otro tripulante del velero, este podrá dar
las órdenes pertinentes a la maniobra observando las normas de cortesía militar exigidas
por la institución. El superior deberá entender que su subalterno es el patrón del bote y
asumirá una actitud positiva para la maniobra del bote.
5. Los alumnos respetarán tanto el ceremonial marítimo, prevención de abordajes y los de-
más reglamentos a los que están sujetos a bordo del velero como en las recepciones o
actividades que se originen por la realización de regatas o competencias.
6. Cada alumno se mantendrá alerta y disponible para la maniobra, de acuerdo con la ins-
trucción del patrón del bote.
7. Se prohíbe el consumo, porte y tráfico de cigarrillos, bebidas alcohólicas o sustancias

alucinógenas durante el alistamiento pre zarpe y/o la navegación.
8. El alumno actuará velando siempre por la conservación del material. No expondrá la segu-
ridad del personal ni la seguridad física del bote cualquiera que sea la situación en que se
encuentre: competencia, regata, paseo, instrucción o mantenimiento. Si para garantizar
lo anterior debe renunciar al primer puesto en una regata o competencia, será la mejor
decisión que tome conforme a lo establecido en el reglamento de regatas.
Comportamiento en el servicio
1. Los alumnos están en igualdad de condiciones en cuanto a sus obligaciones. La capaci-

dad física de cada individuo, será la única limitante a tener en cuenta cuando se trate de
efectuar trabajos que requieran fuerza muscular.
2. No está permitido el saludo o despedida de beso, en ningún momento.
62
3. La puntualidad en las formaciones, la disciplina en la fila, la presentación personal, la

cortesía militar, el respeto a los superiores y la subordinación son aspectos que el alumno
debe practicar permanentemente dentro de la Escuela sin olvidar su cortesía y respeto
fuera de ella.
Comportamiento a bordo de las Unidades a Flote
1. El embarque del alumno en una unidad a flote de la Armada Nacional obedece a una co-
misión del servicio para instrucción y entrenamiento, motivo por el cual, el alumno deberá
observar el presente reglamento sin importar el lugar en que se encuentre operando.
2. El alumno observará el debido respeto con cada tripulante de la unidad, deberá entender
que todo comentario, orden e instrucción afecta la seguridad del personal y de la unidad.
3. El alumno dará lo mejor de si para vencer los inconvenientes de la vida en el mar, para
convivir en espacios reducidos, en absoluto orden y siguiendo estrictamente el régimen
interno ordenado por el comandante de la unidad.
4. Estará dispuesto permanentemente a recibir la instrucción y entrenamiento por parte del

personal de oficiales y suboficiales del buque, igualmente deberá llenar de la mejor forma
posible, la cartilla ordenada por la decanatura de ciencias navales durante su embarque.
5. Velará para que las dependencias o espacios asignados permanezcan en excelente estado
de presentación.
6. Cualquier problema que se presente con el personal de suboficiales, deberá tratarse ini-
cialmente con el oficial jefe de embarque y deberá ser de conocimiento del señor Coman-
dante de la Unidad.
7. El alumno deberá cancelar todo lo consumido en el buque diferente a la alimentación, la

cual será suministrada por la unidad con cargo a la comisión de alimentación de la Escue-
la Naval de Cadetes “Almirante Padilla”. El pago del consumo por concepto de cantina se
realizará antes de que el alumno se desembarque del buque.
8. En caso de que un alumno dañe algún equipo o cualquier material al emplearlo de mala
manera o usarlo sin la debida autorización, este responderá por el costo del mismo.
9. El alumno se abstendrá de operar directamente cualquier equipo, a no ser que un Oficial

de la unidad lo haya autorizado. La realización de esta actividad, deberá estar siempre bajo
la supervisión del respectivo Suboficial del equipo.
10. Las franquicias a bordo deberán sujetarse al régimen interno del Batallón de Cadetes. Se
encuentra terminantemente prohibido solicitar permiso para usar prendas de civil o alar-
gues de franquicia al señor Comandante de la Unidad.
63
Manual del Cadete
Comportamiento en el Exterior
Dentro del programa de internacionalización del conocimiento, la Escuela Naval de Cadetes

“Almirante Padilla”,además del embarque en elARC “Gloria”, desarrolla intercambios con otras
escuelas de formación en el país y en el exterior. Para el cumplimiento de estas comisiones se
deben observar entre otras las siguientes normas:
1. El alumno deberá respetar y acatar las leyes y normas del país al cual haya sido destinado
o visite.
2. Deberá mantener un comportamiento respetuoso de las costumbres, tradiciones, religio-

nes y organización política del país en donde se encuentre.
3. Deberá hacer uso de franquicia en el uniforme correspondiente en el reglamento de unifor-

mes de la Armada Nacional de Colombia. Se exceptúan aquellos casos en donde se deter-
mine lo contrario por autorización expresa de la autoridad naval o por orden superior.
4. Deberá tener en cuenta las áreas y zonas en donde el alumno puede asistir sin poner en
riesgo su integridad personal, previa información de las autoridades locales respectivas.
5. Se deben observar todas las normas aduaneras vigentes.
6. No está permitida la adquisición de armas de fuego o el porte de las mismas en el exte-

rior.
7. El personal de alumnos tiene restringido el alquiler de vehículos, salvo autorización expre-

sa del Director de la Escuela Naval “Almirante Padilla”, o elComandante del Buque escuela
ARC “GLORIA”.
8. El alojamiento y la alimentación son cancelados en forma particular.
9. Debe observarse prudencia y cuidado en los comentarios con el personal extranjero, rela-
cionados con eventos internos y externos del país, manteniendo una postura que preserve
la imageny el prestigio de la institución.
Comportamiento con los Suboficiales
1. El alumno guardará respeto, cortesía y decencia más no subordinación cuando interactúe

con los Suboficiales. La relación se limita a actos del servicio.
2. Se observarán todas las recomendaciones e instrucciones siempre y cuando este enmar-

cado dentro de los reglamentos y normas militares; sin embargo, a diferencia del respeto,
64
decoro y caballerosidad, el alumno no está obligado a recibir órdenes de los suboficiales

por objeto de antigüedad.
3. Cuandoel alumno necesite dirigirse a un Suboficial, su posición será a discreción a no

menos de tres pasos y le solicitará a través de la siguiente expresión: “Suboficial: usted
puede, le solicito que, sería tan amable, podría enseñarme, podría ilustrarme, etc.”.
4. Cualquier discrepancia que se tenga con un Suboficial debe manejarse o solucionarse a

través de los Oficiales del Batallón de Cadetes. El alumno evitará cualquier enfrentamiento
verbal, físico o de gestos con el personal de Suboficiales.
Comportamiento con los Infantes de Marina
1. La relación con el Infante de Marina debe limitarse a las relacionadas en el régimen inter-
no.
2. No está permitido menospreciar al Infante de Marina o tratarlo en forma indebida.
3. Queda totalmente prohibido hacer cualquier tipo de negocios y/o acuerdos.
Comportamiento con la Policía Naval y con la Policía Nacional
Comportamiento con la Policía Naval Militar
En las distintas Unidades militares existen las patrullas de verificación de la Policía Naval Militar
las cuales tienen entre otras funciones específicas dependiendo del tipo de Unidad las que a
continuación se enumeran:
1. Pasar revista a las instalaciones, con el fin de verificar que no exista personal extraño a la
unidad rondando por lugares no autorizados.En Caso de encontrarlas,deberán identificar
a la persona y si existiese alguna inconsistencia deberá ser llevada a la Guardia externa
para su completa identificación y entrevista por parte del Departamento seis de la Escuela
Naval.
2. Verificar y hacer corregir por parte de los propietarios la ubicación de todos aquellos ve-
hículos que se encuentren estacionados en zonas no autorizadas.
3. Cumplir consignas específicas según el tipo de patrullaje que estén realizando.
4. Es responsable de que se conserve la ley y el orden dentro de las instalaciones militares.
65
Manual del Cadete
Recomendaciones
1. Contribuyan a que se cumplan las órdenes e instrucciones que la patrulla naval militar
tenga como consignas en un momento específico.
2. Sea cual fuere su grado o antigüedad, el Policía Naval Militar que porta el cordón de man-
do es símbolo de autoridad, por consiguiente todo miembro de las Fuerzas Militares está
en la obligación de acatar sus órdenes y respetar las observaciones que se le efectúen.
En caso de accidentes de tránsito
1. No presuma de autosuficiencia con el personal del tránsito.
2. Cumpla con el trámite legal sobre documentación en caso de accidente.
3. En caso de lesiones graves o defunciones suministre datos completos ala autoridad de

tránsito.
4. Si le exigen que los acompañe hasta una estación de Policía, hágalo.
5. Informe inmediatamente a la guardia de la Escuela Naval.
Para prevenir abuso de autoridad
Si usted es abordado por la Fuerza Pública haga lo siguiente:
1. Identifíquese.
2. Siga las instrucciones que se le impartan.
3. Solicite identificarse a su interlocutor.
4. Recordar las reglar básicas de educación y buenas costumbres.
5. Exija y dé buen trato.
6. Informe lo más pronto a su superior inmediato.
PORTE DE ARMAS
No está autorizado la tenencia ni porte de armas para el personal de alumnos de la Escuela

Naval.
66
PROHIBICIONES Y RESTRICCIONES PARA LOS ALUMNOS
1. Los actos inherentes al servicio y las acciones disciplinarias u órdenes emitidas por co-
mandos superiores, no deben ser comentados con personal civil ajeno a la institución.
2. Son áreas restringidas para el personal de alumnos: oficinas de la Dirección de la Escuela,

Cámara de Oficiales, Cámara de Suboficiales, alojamiento de oficiales, casas fiscales,
oficinas administrativas, Secretaría Académica, aula de profesores, oficinas del Comando
Batallón y Compañías, consultorios médicos e instalaciones sanitarias en la que no tengan
cita previa, dormitorios del personal de guardia en las instalaciones de sanidad. El alumno
podrá estar en el edificio de comando solo si ha sido solicitado por el jefe de la oficina.
Esta deberá estar autorizada por el Oficial de Guardia del Batallón.
3. El vocabulario, palabras y forma de expresión del alumno en su comunicación verbal

deben ser adecuados y de ninguna forma vulgar u ofensiva.
4. Los elementos de valor que los alumnos posean deben ser guardados en la laca perso-
nal.
5. Está prohibido el préstamo de elementos personales entre los alumnos. Se autoriza una
vez el brigadier de escuadra, tanto del prestador como del prestante, estén enterados y
autoricen dicho movimiento.
6. La provisión de bienes y servicios para el personal de alumnos está dispuesta y regla-

mentada en los establecimientos para tal fin. Se prohíbe sin excepción solicitar o recibir
servicios o bienes de personal ajeno a las mismas.
7. Al Guardiamarina, Alférez, Pilotín ó Cadete le está totalmente prohibido conducir vehículos

oficiales; podrán conducir vehículos particulares siempre y cuando cumplan los requisitos
exigidos para ello por las autoridades del tránsito y tengan autorización del Señor Coman-
dante del Batallón. La anterior autorización solo se hace para conducir en el perímetro
urbano de la ciudad. El conducir uniformado, exige estricto cumplimiento de las normas
de tráfico; el descuido en su observancia es falta de disciplina.
DEBERES Y DERECHOS DE LOS ALUMNOS
1. Los padres del Cadete y el mismo alumno deberán entregar al Comando de la Compañía
una vez ingrese ala Escuela Naval,un acta de compromiso debidamente diligenciada y
autenticada, en donde se comprometen a conocer, respetar y acatar el Reglamento de Ré-
gimenDisciplinario, de Aptitud Naval y el Manual del Cadete de la Escuela Naval “Almirante
Padilla”.
67
Manual del Cadete
2. El alumno deberá cancelar antes delinicio de cada semestre académico los haberes co-
rrespondientes a la matrícula, lavandería y depósitos. El no pago de los mismos, no le
permitirá al alumno el ingreso a la Escuela Naval y por lo tanto no podrá iniciar el período
académico, en caso de no cancelar el costo de la matricula, perderá la calidad de alumno
acuerdo a lo establecido en el Reglamento Académico de la Escuela Naval.
3. Los alumnos tienen el deber de enterarse de todas las normas y reglamentos que rigen la
institución y que le sean de su competencia o se relacionen con su etapa de formación,
cumplirlos y hacerlos cumplir.
4. Los padres y acudientes deben saber por información directa de los alumnos, que ellos no
deben intervenir ante los superiores para que a un Cadetese le conceda permiso especial
o se le levante una sanción; es una solicitud que formalmente debe elevar el alumno y no
una tercera persona.
5. Las normas de seguridad personal en las instalaciones son de obligatorio cumplimiento,

por lo tanto su violación tendrásanciones disciplinarias.
6. El Guardiamarina, Alférez, Pilotín o Cadete podrá serobjeto de constantes chequeos médi-

cos, pruebas físicas, académicas y de control disciplinario entre estas: pruebas de V.S.A.,
poligrafía, exámenes de control de orina y demás paraverificar su estado de salud, detec-
tar y/o corroborar informaciones relacionadas con violaciones al Código del Honor, actos
de indisciplina o violación al presente reglamento.
7. La lavandería y el depósito unificado serán cancelados semestralmente, si en el transcurso

del mismo el depósito se ha gastado, este deberá ser llenado por el alumno para utilizarlo
el resto de el semestre. A quien incumpla el período de pago no le serán suministrados los
servicios.
8. El Cadete que extravíe su tarjeta de identificación militar, deberá ceñirse a la reglamen-

tación interna vigente para llevar a cabo las diligencias necesarias para la nueva expedi-
ción.
9. Los servicios de zapatería, lavandería, sastrería y demás actos administrativos serán rea-
lizados en los horarios previstos para ello.
10. Cuando un Cadete viaje a ciudades de clima frío deberá hacerlo portando el uniforme
No. 3 y a ciudades de clima cálido el uniforme es 6A. Si la salida es colectiva, como un
desfile o a una comisión deportiva, el uniforme lo designara el Comandante del Batallón
de Cadetes.
11. El saludo militar y la cortesía, deben ser practicados en todo momentopor el personal
deGuardiamarinas yCadetes. El subalterno está en la obligación de saludar militarmente a
68
su superior, de la misma manera el superior está obligado a contestar el saludo al subal-

terno.
12. Los horarios de régimen interno, deben ser estrictamente cumplidos aprovechando al
máximo el tiempo, especialmente en las actividades militares, académicas, de especiali-
dad o deportivas.
13. Durante la permanencia en la Escuela, el Cadete tiene el deber de renovar todos aquellos
implementos del equipo personal y mantenerlos en perfecto estado conforme a lo estable-
cido en la tabla de equipos y manual del Cadete de la Escuela Naval de Cadetes “Almirante
Padilla”.
14. El alumno está autorizado para usar el teléfono celularobedeciendolas restricciones ex-
puestas en el presente reglamento.
15. El alumno está autorizado para usar su computador personal como ayuda a su formación
y preparación personal, con las limitaciones existentes para ello.
16. El alumnopodrá solicitar hacer uso de licencia, en caso de presentársele una calamidad
familiar, siendo potestad del Comando del Batallón, el autorizarla hasta por un término
no mayor a cinco días y entendiéndose por calamidad familiar, aquella situación grave
ocurrida directamente a un familiar suyo en segundo grado de consanguinidad y/o primer
grado de afinidad.
Presentación personal
1. Está prohibido el maquillaje permanente para el personal femenino.
2. El personal masculino y femenino debe mantener las uñas cortas.
3. El personal femenino deberá mantener las uñas arregladas y pintadas con esmalte trans-
parente o pulimiento natural.
4. El personal puede utilizar la placa de identificación personal con la siguiente información:

Nombre, Código, Grupo Sanguíneo y RH.
Maquillaje personal femenino.
1. El maquillaje se utilizará en ceremonias militares, actividades sociales, franquicias y fies-

tas.
2. Para el efecto el maquillaje se compone de:
69
Manual del Cadete
a. Polvos traslúcidos
b. Brillo labial.
c. Delineador de ojos color negro sobre la parte inferior del párpado a la altura del naci-
miento de las pestañas.
d. Rubor de acuerdo al tono de piel.
e. Esmalte de uñas color transparente o pulimiento natural.
3. Para las actividades diarias del servicio, el maquillaje se limita a la utilización de polvos
traslúcidos y brillo labial.
Corte de Cabello.
1. El personal masculino tendrá el cabello corto,patillas a la altura de la comisura del ojo.
2. El personal femenino se recogerá el cabello atrás, cubierto por una malla negra.
3. Está prohibido teñirse el cabello durante la permanencia como alumna.
4. Está prohibido el uso de pelucas e implantes de cabello.
PROCEDIMIENTO PARA VISITAS
1. El Alumno que va a recibir la visita, deberá cambiarse en uniforme 6A y solicitarle al Oficial

de Guardia del Batallón recibir a su invitado. Una vez esté autorizado, deberá dirigirse a
la guardia externa y solicitarle al Oficial Guardia Escuela la autorización de ingreso de los
familiares o amigos; al término de la visita, el Alumno deberá llevar nuevamente a sus
invitados a la guardia externa para posteriormente dar parte por término de esta.
2. El Cadete que recibe la visita deberá encargarse de que esta tenga una grata estadía en la
Escuela, no deberá salir del área de la cámara de Cadetes y/u oasis; Los Cadetes que se
encuentren sancionados no están autorizados para recibir visitas al igual que el personal
que se encuentre de guardia.
3. Las visitas entre semana serán solamente en casos excepcionales, deben ser tramitadas
con el debido conducto regular y serán autorizadas por el señor Comandante del Batallón
de Cadetes, las cuales tendrán una duración máxima de una hora.
4. Los alumnos que se encuentren excusados de servicio no podrán recibir visitas ni parti-
cipar en las visitas de otros alumnos. Su principal preocupación es el restablecimiento de
70
su condición física. En casos excepcionales y previa autorización del señor Comandante

del Batallón, acuerdo valoración médica, se autoriza una visita con duración de una hora.
CORRESPONDENCIA, ENCOMIENDAS Y DINERO
1. Los Comandantes de Compañía y Brigadieres Mayores deben supervisar que los alumnos
escriban a sus familias por lo menos una vez al mes durante su primer año. Los aspirantes
que se encuentran en su fase de adaptación deberán escribir una cartasemanal durante
los primeros tres meses.
2. Los alumnos deben ser sinceros en el contenido de la correspondencia, sin exagerar so-
bre su vida en la Escuela, deben mostrar el orgullo que sienten al pertenecer a la Armada
Nacional.
3. Las sanciones deben conocerlas los padres, no solo por el conducto de los Comandan-
tes sino por información directa del alumno afectado, demostrándoles sinceridad ante
la situación sin desvirtuar que ella ha sido impuesta como medio educativo de carácter
correccional y no culpando a los superiores,tratando de hacerlos parecer como carentes
de justicia y ecuanimidad.
4. Los dineros que soliciten a los padres, deben limitarse a lo estrictamente necesario y
darles el uso adecuado para lo que esté destinado.
5. En la correspondencia no debe hacerse mención a aquellos actos de servicio que solo

debe conocer el personal de la Escuela Naval.
6. No se debe solicitar medicamentos en la correspondencia familiar, este servicio lo presta

la Escuela y asumir tal conducto alarma a los padres sin justificación.
7. La correspondencia que llega a la Escuela con destino a los alumnos, debe ser reclamada
por él mismo en la oficina de correo ubicada en la guardia externa de la Escuela Naval.
Cuando se es Aspirante, la correspondencia y recomendados deberán ser reclamados
por el Brigadier o Guardiamarina que recibaesta responsabilidad como cargo adicional o
en su defecto por el Brigadier de Escuadra del Aspirante; en caso de que sea comida, el
recomendado deberá ser llevado al comedor de cadetes para su consumo gradual según
lo estime el dueño del material.
8. El alumno no deberátener más dinero del necesario para una semana en la billetera o laca.
El uso de este dinero será para su hidratación, cancelación de deudas menores o compra
de elementos personales.
71
Manual del Cadete
FONDOS VOLUNTARIOS
1. Se manejancon el único fin de brindarbienestar al personal de Cadetes.
2. Su control lo hará un Oficial encargado de planear y supervisar el funcionamiento de éste,

un Guardiamarina o Brigadier encargado del desarrollo de las actividades directas del
mismo, y uno o más Cadetes ayudantes.
3. Deberán tener una carpeta de documentación donde se registran todas las actividades
adelantadas por el fondo voluntario de bienestar.
72
CAPÍTULO III
NORMAS Y PROCEDIMIENTOS
NORMAS PARA EL USO DEL CAMUFLADO A BORDO
DE LA ESCUELA NAVAL
A continuación se relacionan las normas establecidas para la utilización del uniforme camuflado
por parte de los Guardiamarinas, Alféreces, Pilotines y Cadetes del Batallón de Cadetes de la
ENAP, tomando como referencia el reglamento de uniformes, insignias y distintivos para el per-
sonal de la Armada Nacional.
1. El uniforme a usar es el Camuflado tipo pixelado con botas de combate de color acuerdo
norma técnica del Ministerio de Defensa
2. Se debe utilizar camisilla camuflada pixelada.
3. La gorra a utilizar es la tradicional de ocho puntas.
4. Las ligas o bandas de caucho a utilizar para recoger las botas del pantalón son de tipo
cordón, ubicándolas al borde de la caña de la bota.
5. La parte inferior del pantalón no se introduce en la bota, se voltea sostenido con la liga,
dejando un pequeño seno.
6. El identificador en tela utilizado para el uniforme No. 7 de campaña será de 12 cm de largo

por 3.5 cm de ancho, llevando la inicial del primer nombre y el primer apellido completo,
con el fondo de color verde no brillante con los bordes y las letras bordadas en color ne-
gro.
7. Los Guardiamarinas, Pilotines y Cadetes de especialidad Naval utilizaran el escudo he-

ráldico de la Armada Nacional bordado en tela y puente bordado en tela con las letras
ARMADA NACIONAL.
8. Los Alféreces y Cadetes de IM utilizaran el escudo heráldico y puente de la Infantería de

Marina bordado en tela con las letras INFANTERIA DE MARINA.
9. El personal de Guardiamarinas, Pilotines y Cadetes navales utilizaran las mangas recogi-

das 10 cm arriba del antebrazo y dobladas dejando ver el puente y escudo heráldico.
73
Manual del Cadete
10. El personal de Alféreces y Cadetes de IM utilizaran las mangas recogidas 10 cm arriba del
antebrazo y dobladas por el revés dejando ver el puente y escudo heráldico.
11. Las mangas se utilizaran abajo en ejercicios de orden abierto, ejercicios de tiro, servicio
de centinela o a orden del mando superior.
12. Se prohíbe el uso de pavas, sombreros camuflados, cualquier gorra diferente a la estipu-
lada en el reglamento de uniformes.
13. El uso de ojos de gato y apellido en la gorra está estipulado solo para los alumnos de
cursos de combate.
14. El cinturón a utilizar por parte de la los Guardiamarinas, Alféreces y Cadetes será de color
negro.
15. Los nudos de los cordones de las botas van dentro de estas sin dejar tiras por fuera.
16. Los Guardiamarinas, Alféreces, Pilotines y Cadetes de la ENAP utilizaran el parche en tela
de su respectiva antigüedad en la gorra y cuello de la camisa.
NORMAS SOBRE EL USO DEL TELÉFONO CELULAR

A continuación se relacionan las normas para el uso del celular a bordo de la Escuela Naval:
1. Todos los Cadetes del Batallón están autorizados para tener 01 celular.
2. La alerta de llamada debe tener un sonido sobrio.
3. El personal de Brigadieres Mayores, y las blondas, son los únicos autorizados para portar
y usar el teléfono de manera permanente.
4. El teléfono no debe tener colgado ningún tipo de accesorio o pegadas calcomanías que
modifiquen su apariencia.
5. Las restricciones y autorización descritas en el presente manual se aplicaran dentro de

la Escuela Naval y fuera de ella mientras el Cadete se encuentre en permiso, franquicia,
comisiones o embarcado.
6. El lugar para el uso del celular es el Oasis y/o Cámaras de Guardiamarinas y Cadetes.Se
encuentra terminantemente prohibido llevar el celular a las aulas en cualquier horario.
74
7. Está terminantemente prohibido negociar o intercambiar de cualquier forma minutos de

consumo del celular, el cual es para uso personal y como bienestar para mantener y for-
talecer los lazos familiares.
8. Se autorizará el uso del celular por parte de los alumnos en cualquier horario, solo en
casos excepcionales de emergencia que requieran una atención inmediata.
9. El incumplimiento de las normas establecidas para el uso del celular se encuentra tipifica-
do como una falta disciplinaria en el Reglamento de Régimen Disciplinario de la Escuela
Naval, “Empleo de teléfonos celulares y/o equipos de comunicación electrónicos en clase,
estudio, instrucción y/o formación”.
Requisitos del teléfono
1. El modelo del teléfono debe ser sencillo y con un valor austero, debido a las actividades
que se realizan a diario a bordo de la Escuela Naval, no se autoriza el uso de celulares de
gama alta por parte del personal de cadetes.
2. El estuche autorizado es en cuero, de color negro y ubicado en el costado derecho de la

cintura.Bajo ninguna circunstancia se autoriza a portar el teléfono en los bolsillos de la
camisa o pantalón del uniforme.
Los siguientes números pueden ser de su interés:
6694225 Guardia Externa ENAP

6656082 COFCAR
6622004 CAI PONAL
153 DAS
119 BOMBEROS
132 CRUZ ROJA
146 GUARDACOSTAS
152 EJÉRCITO
164 SURTIGAS
127 TRÁNSITO
75
Manual del Cadete
NORMAS PARA EL USO DE LA BICICLETA

1. El uso de la bicicleta a bordo de la Escuela Naval será autorizado por parte del Comando
del Batallón a aquellos Cadetes que la requieran para su desarrollo deportivo previa soli-
citud escrita presentada por el alumno.
2. Su utilización deben ser en uniforme deportivo.
3. El uso de la bicicleta es única y exclusivamente del dueño.
4. Estas bicicletas deberán permanecer en el espacio adecuado por el Brigadier Mayor del
Batallón con su respectivo seguro.Por ningún motivo se autorizatener estos elementos en
los camarotes, pañoles, depósitos o similares.
5. Para las bicicletas especiales para algún deporte en particular, se debe realizar la coor-
dinación con el Sr. DEMYF para que esta, sea guardada en un lugar seguro, junto a los
elementos deportivos.
6. No se podrá hacer uso de la bicicleta cuando la persona porte maletines de computador

o similares.
NORMAS PARA LA DECORACIÓN DE LOS CAMAROTES DEL

PERSONAL DE GUARDIAMARINAS, ALFÉRECES, PILOTINES
Y CADETES DE LA ESCUELA NAVAL
1. Las llaves de la puerta de acceso y puerta de las lacas deberán permanecer en poder del
usuario de estos espacios.En el mismo sentido el cuadro de llaves de la compañía deberá
tener copia de estas llaves.
2. Los camarotes grandes de los edificios Brión y Padillatendrán dos catres dobles, 02 li-
breros en madera, 01 escritorio de cuatro puestos en madera, 04 sillas en madera, 01
perchero para secar la ropa, lacas en madera empotradas en el mamparo, 02 lámparas
de pared, 01 ventilador 04 almohadas, 04 colchones.Los camarotes de Guardiamarinas o
Alférez podrán utilizar aire acondicionado acuerdo disponibilidad.
3. Los camarotes sencillos de los edificios Brión y Padillatendrán un catre doble, 01 librero
en madera, 01 escritorio de cuatro puestos en madera para los que no tienen baño interno
de lo contrario será escritorio sencillo, 02 sillas en madera, 01 perchero para secar la
ropa, lacas en madera empotradas en el mamparo, 01 lámpara de pared, 01 ventilador,
02 almohadas, 02 colchones, 01 aire acondicionado para los camarotes asignados a los
Cadetes de cuarto año.
76
4. Los camarotes de los edificios Valenzuela y Binneytendrán dos catres dobles, 01 librero
en madera, 01 escritorio de dos puestos en madera, 02 sillas en madera, 01 perchero
para secar la ropa, lacas en madera empotradas en el mamparo, 02 lámparas de pared,
01 aire acondicionado 04 almohadas, 04 colchones.
5. En los libreros deberán permanecer documentos relacionados con la carrera, 01 porta re-
trato de 20 x 25 cm con la foto familiar.Los objetos personales como celular, reproductor
de música, cámara fotográfica, reloj, billetera, deberán estar guardados en el comparti-
mento con llave del mismo librero o en su defecto bajo llave en el escritorio.
6. No está autorizado la colocación de afiches, cuadros, o cualquier otro elemento que dete-
rioren las paredes, la pintura o la estructura del camarote.De igual forma cualquier tipo de
móviles o colgantes.
7. Los mamparos estarán pintados únicamente de color blanco.
8. Todas las puertas deberán estar marcadas con un rotulo donde aparecerán; el número del
camarote,los nombres completos y grado de los que allí habitan.
9. Todas las camas deberán permanecer con los tendidos puestos, a pesar de no estar ocu-
pado en su totalidad.
77
Manual del Cadete
10. En los camarotes que existen 06 lacas o que su ocupación permite tener 01 o más lacas
disponibles, se autoriza la utilización de 01 para elementos de aseo y la segunda para los
elementos de estudio de los ocupantes del camarote.Se podrá forrar el interior de la puer-
ta de esta con cartulina blanca y bajo ninguna circunstancia se realizará ningún cambio
estructural en la laca. Los enjaretados deberán permanecer completos para ser utilizados
posteriormente como laca.
11. El personal de Guardiamarinas, Alférez, Pilotines y Brigadieres están autorizados para

tener en sus camarotes, nevera de máximo 3 pies, sin ningún tipo de imanes o adornos.
12. Los muñecos de cualquier material se encuentran terminantemente prohibidos.
13. Los baños, ya sean dentro del camarote o generales, no tendrán ningún tipo de adornos,
tapetes, flores o similares.
14. En la parte posterior de las puertas de acceso al camarote, estarápuesto un accesorio en

madera, autorizado para colgar las batas a usarse como salidas de baño.
15. En caso que el usuario del alojamiento cuente con medallas deportivas o trofeos, ganados
durante el año en representación de la Escuela Naval podrá colocarlos en los libreros sin
abrir ningún orificio o generar algún deterioro al mueble.Una vez finalizado el semestre
deberá llevar estos a la residencia familiar.
16. En la laca, se autoriza a tener los ganchos de ropa que se van desocupando durante la
semana y solo hasta el día en que la compañía tenga programada la entrega de ropa.
17. Mientras el camarote se encuentre desocupado todas las luces, el aire acondicionado y
ventilador deberán estar asegurados.
18. Las puertas de todos los camarotes debe permanecer cerradas, sin seguro ya sea mien-
tras los ocupantes se encuentre o no a bordo.
19. No está autorizado la colocación en el camarote de banderas, pendones o cualquier otro

elemento alusivo a países, organizaciones e instituciones, se autoriza al personal de Ca-
detes extranjeros, a la colocación en el escritorio de una bandera pequeña de su nación
sobre una base y soporte que no supere los 30 cm de alto.
20. El procedimiento para pasar ronda en los camarotes por personas del sexo opuesto sólo
se autoriza al personal que se encuentre de servicio de guardia en compañía de un alumno
del sexo opuesto, en horarios de rutina diaria y no en horas de aseo personal.
78
NORMAS PARA EL USO DE CONDECORACIONES, DISTINTIVOS Y

OTROS ELEMENTOS
1. Cuando los Guardiamarinas, Alféreces, Pilotines y Cadetes, hagan uso de franquicia, usa-
rán el uniforme de acuerdo con lo dispuesto en el Reglamento de uniformes de la Armada
Nacional.Se exceptúa el uso de uniformes para periodos de vacaciones y licencia.
2. El personal de Suboficiales en comisión de estudio a bordo de la Escuela Naval “Almirante

Padilla”, no podrá portar condecoraciones militares, distintivos de especialidad o cursos
realizados durante su permanencia como Cadete Naval o de Infantería de Marina.
3. Los distintivos especiales y de habilidad se colocan hasta un máximo de tres en sentido

vertical en el costado derecho de aquellos uniformes en donde se contemple su uso, por
debajo de la línea horizontal inferior del identificador.
4. El uso de condecoraciones es obligatorio para el personal de alumnos al cual le haya sido

otorgado en la ENAP.
5. Durante las ceremonias militares, formaciones, ofrendas florales, graduaciones militares,

o cuando se dé parte a un superior, es prohibido el uso de anteojos para el sol, salvo con
autorización médica escrita; sólo se autoriza con los uniformes de actividades diarias y
su estuche si se lleva, es de color negro y se coloca horizontalmente en el cinturón a la
derecha y a cuatro dedos de la hebilla de los uniformes de faena, los anteojos autorizados
deben ser de marco metálico de colores; café, negro o dorado, el lente será de color negro
o café y su tamaño debe ser proporcional al rostro.
6. Durante su permanencia en la Escuela Naval “Almirante Padilla” está prohibido el uso de

prendas exteriores de adorno, como; anteojos deportivos, brazaletes, pulseras, anillos de
adorno, prendedores, piercings, cadenas tobilleras, rosarios en metal o madera, escapu-
larios, etc.; así mismo el maquillaje y arreglos de uñas que no estén dentro del contexto
de la sencillez y la elegancia.
7. Para adornar las orejas el personal femenino usa un par de “topos” de oro o perla de un
diámetro máximo de 6 mm.
8. El cabello del personal femenino debe mantenerse arreglado y corto, sin que sobrepase la
altura de los hombros, en cuyo caso debe mantenerse atrás de las orejas, o recogido en
una moña con malla y bamba negra, en la parte superior de la nuca, de tal manera que la
gorra descanse sobre la moña.No se permiten cortes demasiado rizados o mechones que
cubran lafrente o dificulten la postura correcta del cubre cabeza. El color del cabello debe
ser en tonos naturales.
79
Manual del Cadete
9. El personal de cadetes deberá mantener las siguientes medidas para la caída de la cinta
de la gorra de pato (Cinta de Lepanto), Cadete de primer año 12 cm, Cadete de Segundo
año 8 cm, Cadete de Tercer año 4 cm.
El personal de Guardiamarinas, Alférez, Pilotines y Cadetes se abstiene bajo cualquier cir-

cunstancia de:
1. Usar prendas, condecoraciones, insignias y distintivos diferentes a los establecidos en el

presente manual.
2. Obsequiar o facilitar uniformes o prendas militares,aún cuando se encuentren en mal

estado o en desuso a personas o entidades no militares.
3. Portar paraguas o paquetes que no puedan llevarse con una sola mano o dificulten los
movimientos.
4. Solo se autoriza utilizar en uso de franquicia el maletín negro o azul con el escudo de la
Escuela Naval “Almirante Padilla”.
5. Hacerse embolar en la vía pública.
6. Usar tatuajes.
7. Fumar, comer o masticar chicle en formaciones, en la calle o en los pasillos.
NORMAS QUE RIGEN EL GRUPO DE SOBREPESO “S”

1. Formación y entrega de formato de verificación para inicio de entrenamiento acuerdo
horario autorizado por el Comando del Batallón.
2. De mantenerse el régimen interno durante la primera y segunda semana se obtendrán 15

minutos adicionales para el inicio del entrenamiento, para la tercera semana no se realiza-
ría actividad física.
3. De obtener un resultado positivo para el tercer chequeo, el Cadete tendrá la posibilidad de

seguir entrenando en su seleccionado o en su defecto integrar uno de ellos, manteniendo
su asistencia a todos los chequeos programados para el Grupo de sobrepeso.
4. Se deberá obtener el resultado de aceptable (IMC 25), y haber cumplido el régimen interno
en los entrenamientos del grupo de sobrepeso, como requisito para el trámite de permisos
de fin de semana.
80
5. El personal de Cadetes que ya se encuentre por fuera de las actividades físicas del Grupo
de sobrepeso,yque en alguno de sus chequeos el resultado indique el aumento de talla y
peso, iniciara nuevamente el programa por seis meses más.
81
Manual del Cadete
CAPITULO IV
DE LOS ESTIMULOS
GENERALIDADES
Los estudiantes que sobresalgan en el cumplimiento de sus deberes, en actividades físicas y
en rendimiento académico o se superen en beneficio de la Institución, se hacen acreedores a
incentivos, como reconocimiento a su esfuerzo.
CLASES DE ESTÍMULOS
Son incentivos reconocidos para los estudiantes los siguientes:
1. Otorgamiento de comisiones y designaciones. Éstas serán concedidas por el Comandante

del Batallón de Cadetes cuando se trate de eventos locales, por la Dirección de la ENAP
cuando sean nacionales y por el Comando de la Armada Nacional cuando sean en el ex-
terior.
2. Publicación de sus trabajos en las revistas y periódicos de la Institución.
3. Concesión de permisos para asistir a certámenes científicos, culturales o eventos depor-

tivos.
4. Exención del pago de derechos de matrícula o becas en pregrado y en posgrado en otras

Instituciones de Educación Superior.
5. Proposición para cursos y comisiones cuando se obtiene el primer puesto.
6. Proposición para condecoraciones y/o premios.
7. Otorgamiento de los Distintivos de Excelencia Física, Académica y/o Naval.
8. Nombramiento como Brigadier Mayor de Batallón, Compañía o Sección, Comandante de

Curso o Monitor de una Asignatura.
9. El Grado de Honor que obtienen los estudiantes de acuerdo con los resultadosacadémicos
y trabajo de grado.
82
MEDALLA “ALUMNO DISTINGUIDO”

Se hace acreedor a la condecoración “Alumno Distinguido” de que trata el Reglamento sobre
Condecoraciones Militares FF.MM. 1-5 Público, el estudiante que se destaque por su conducta,
estudio y condiciones militares durante un término académico aprobado y que cumpla los re-
quisitos establecidos en el capítulo VII, Sección C del mencionado Reglamento. La medalla se
confiere cuantas veces el estudiante se haga acreedor a ella.

El Consejo de la Medalla está constituido por los siguientes Oficiales:
Presidente: Director de la Escuela Naval “ALMIRANTE PADILLA”.
Vicepresidente: Subdirector de la Escuela Naval
Vocales: Jefes de Departamento

Secretario Ayudante de la Dirección de la Escuela Naval
Los alumnos propuestos como candidatos a la Medalla deben llenar los siguientes requisitos:
1. La conducta debe ser de diez sobre diez durante el término académico cursado (10/10)
2. Promedio de evaluación de Aptitud Naval no inferior a 9.00/10.00 y no haber obtenido una

nota inferior a 8.50 en ninguna de las casillas.
3. Promedio académico ponderado superior a 8.50/10.00
No haber obtenido una nota inferior a 7.50/10.00 en ningunade las materias, al finalizar el
término.
83
Manual del Cadete
La Medalla se puede conferir cuantas veces el alumno se haga acreedor a ella, y para efectos del
uso, en la venera,se agregará una estrella plateada de cinco (5) puntas por cada dos veces que
le sea otorgada, hasta un máximo de cuatro (4) estrellas.Se impondrá en ceremonia militar en la
Escuela Naval Almirante Padilla”. La Medalla podrá ser otorgada en forma póstuma.
Privilegios del alumno distinguido
El Cadete o Guardiamarina que se haga acreedor a la medalla de “Alumno Distinguido” goza de

los siguientes privilegios:
1. El envío de una carta de felicitación a los padres.
2. Tener las primeras opciones para las diversas comisiones del servicio tanto en el país
como en el exterior.
3. Derecho a franquicia especial, como en cada caso corresponda: Cadetes de primer año
los días domingo, Cadetes de segundo año los días viernes y los Cadetes de tercer año o
Brigadieres los días miércoles, aclarando que el alumno podrá hacer uso de la franquicia
especial siempre y cuando no se encuentre de guardia.
4. Estar exento de formaciones de la guardia para aseo de dependencias y trabajos especia-

les.
5. Ser becado por la Escuela Naval de Cadetes “Almirante Padilla.
6. Los privilegios se pierden por no haber obtenido la distinción en el término o período aca-
démico siguiente.
PREMIOS Y CONDECORACIONES PARA GRADUANDOS

Se otorgan a los Guardiamarinas o Pilotines que se destaquen entre sus compañeros en aspec-
tos como la obtención del primer puesto, mejor compañero, Espíritu Marinero, más alta nota en
Aptitud Naval, primer puesto de las diferentes especialidades, segundo puesto de la promoción,
más altas notas en áreas específicas, mejor deportista y otros que considere el Consejo Aca-
démico. Los premios y las condecoraciones ofrecidas por gobiernos extranjeros son asignados
siempre a estudiantes colombianos.
84
MEDALLAS
ESPADAS
85
Manual del Cadete
PLACAS
PREMIOS EXTRANJEROS
86
PREMIOS NACIONALES
87
Manual del Cadete
DISTINTIVO DE EXCELENCIA NAVAL

El propósito es exaltar a los Guardiamarinas, Pilotines y Cadetes que por sus condiciones nava-
les, espíritu de cuerpo, mística y superación se destaquen sobre sus compañeros en el cumpli-
miento de los siguientes requisitos:

1. Obtener un promedio de evaluación de Aptitud Naval no inferior a 9.5/10.00.
2. Obtener nota no inferior a 9.00/10.00 en todos los indicadores para la evaluación de “Ap-
titud Naval”.
3. En caso de ser Guardiamarina o Brigadier, obtener en la calificación de sus guardias, un

promedio mínimo de 9.0.
4. No tener registro en su folio de vida de anotaciones de demérito o sanciones durante el

período académico.
5. Obtener en el término académico un mínimo de 5 felicitaciones en relación de Comandan-

te de Compañía.
6. Obtener en el término académico una nota final de 10.00/10.00 en conducta.
7. Haber obtenido un promedio académico ponderado mínimo de 7.5/10.0 sin perder mate-
rias.
8. En caso de embarque obtener una calificación de Cartilla de Embarque igual o superior a

9.50/10.00.
9. En la habilidad deportiva:
88
a. Obtener mínimo 8.5/100 puntos en los ejercicios de tiro con fusil durante los entrena-
mientos programados por DEMYF.
b. Obtener durante todo el término académico cien (100) puntos en las pruebas físicas
programadas por DEMYF.
c. Ser patrón de ballenera a remo (Primero y segundo año) o a vela (Tercero y cuarto
año).
DISTINTIVO DE EXCELENCIA ACADÉMICA
El propósito de este distintivo es motivar a los Guardiamarinas, Pilotines y Cadetes a alcanzar

la excelencia académica mediante el cumplimiento de los siguientes requisitos durante el tér-
mino:

1. Obtener un promedio académico ponderado superior a 9.00/10.00.
2. No haber obtenido una nota inferior a 8.50/10.00 en ninguna de las materias al finalizar el
término académico.
3. No tener anotaciones de demérito.
4. Obtener una nota mínima de 8.5/10.0. en aptitud naval.
5. Obtener cien (100) puntos en las pruebas físicas programadas por DEMYF.
89
Manual del Cadete
6. Obtener una nota final de 10.00/10.00 en conducta.
DISTINTIVO DE EXCELENCIA FÍSICA
Su propósito es exaltar y motivar a los Guardiamarinas y Cadetes a mantener condiciones físico-

atléticas especiales, así como despertar el espíritu competitivo fijando como oponente una mar-
ca o registro superior. Se otorgará de acuerdo a los requisitos según su categoría así:
Primera categoría (Oro)

• 02 minutos en inmersión estática
• 50 metros de inmersión dinámica
• 500 metros de natación en cualquier estilo en menos de 08 minutos.
• 200 abdominales en un tiempo máximo de 06 minutos.
• 20 flexiones de barra en forma continua.
• 10.000 metros planos en un tiempo límite de 38 minutos.
• 100 flexiones de brazo en forma continua.
Segunda categoría (Plata)

• 90 segundos en inmersión estática
• 15 flexiones de barra en forma continua.
• 80 flexiones de brazo en forma continua.

90
Tercera categoría (Bronce)

• 60 segundos en inmersión estática
• 10 flexiones de barra en forma continúa.
• 60 flexiones de brazo en forma continúa.
PRIVILEGIOS DE LOS DISTINTIVOS

Quien obtenga alguno de los distintivos anteriormente descritos, tendrá derecho a los siguientes
privilegios:
91
Manual del Cadete
1. Carta de felicitación a sus padres.
2. Felicitación individual en la orden del día de la Dirección de la ENAP.
3. Franquicia especial.
4. Prioridad en la selección para la conformación de grupos de escolta y de representación

de la ENAP.
5. Beca, cuando se obtiene tres veces consecutivas alguno de los distintivos de Excelencia
Naval, Excelencia Académica o Excelencia Física en la categoría de plata o una vez en
oro.
FRANQUICIAS ESPECIALES
La franquicia especial permite al personal de oficiales del Batallón de Cadetes reconocer el buen
desempeño y distinciones obtenidas por los Cadetes a bordo de la Escuela Naval durante su
período de formación y para las cuales se tendrán en cuenta los siguientes criterios:
1. Brigadieres y Cadetes de tercer año podrán hacer uso de franquicia especial los días
miércoles.
2. Cadetes de segundo año podrán hacer uso de franquicia especial los días viernes.
3. Cadetes de primer año podrán hacer uso de franquicia especial los días sábados.
Además dependiendo del día que corresponda cada franquicia especial según la antigüedad,
tendrán derecho a esta, el personal de cadetes pertenecientes a actividades de banda de guerra,
escoltas de pabellón y coro, si y solo si en la semana inmediatamente anterior a la solicitud de
franquicia especial estos hubieran tenido una participación y/o actividad destacada fuera de las
normales que en cada caso desarrollen.
PERMISOS FIN DE SEMANA
El permiso de fin de semana es un estimulo a aquellos cadetes a partir del segundo año, que se
han destacado dentro de cada una de las compañías y que son un ejemplo de comportamiento,
superación deseos de acertar en cada una de las tareas y metas propuestas en determinado
lapso de tiempo, que consiste en pernoctar fuera de la Escuela Naval, para lo cual se deberán
tener en cuenta los siguientes criterios.
92
1. Será potestad del Comando del Batallón, el autorizar permisos de fin de semana a aquellos
cadetes que por sus meritos en el transcurso de un semestre, se hagan acreedores a la
medalla de “Alumno Distinguido”, el distintivo de Excelencia Académica o el distintivo de
Excelencia Física en categoría de Oro, sin que este beneficio afecte los otorgados en cada
uno de los actos administrativos que los reglamenta.
2. Podrán hacer uso de esta prebenda, aquellos cadetes que durante el transcurso de el
ultimo permiso fin de semana y el solicitado, hayan obtenido como mínimo uno de los
siguientes reconocimientos.
a. 03 relaciones por buen servicio bien sea en aptitud naval o en disciplina.
b. 02 felicitaciones por el Comandante de la Compañía
c. 01 felicitación por el Comandante del Batallón de Cadetes o instancia superior a este.
3. Previo al tramite respectivo de solicitud del permiso al Comando del Batallón, el Coman-
dante de la Compañía del Cadete, habrá tenido contacto con sus acudientes, dejando
clara la responsabilidad de este al aceptar dicho encargo, además, los padres del Cadete
deberán enviar una autorización al comando de la compañía, autorizando a quien hará las
veces de acudiente de su hijo.
4. Los permisos fin de semana deberán ser autorizados únicamente para disfrutarlos en la
dirección registrada en la base de datos como la de su acudiente, queda prohibido hacer
uso de dichos permisos en hoteles o negocios que ofrezcan el servicio de hospedaje a
menos que medie una autorización del Comando del Batallón, previa solicitud escrita.
5. Los permisos fin de semana se deberán disfrutar en la ciudad donde son autorizados, no
está permitido que quienes soliciten hacer uso de este permiso fuera de la ciudad y por
razón de esto deban salir de traje particular (civil), deambulen por ningún sector de la
ciudad.
6. En caso de ocurrir una novedad especial en la guarnición que requiera entrar en primer
grado de acuartelamiento, el Cadete que se encuentra de permiso fin de semana deberá
hacer presentación inmediata en el término de la distancia con el Oficial de Guardia.
7. Es responsabilidad del Cadete que sale de permiso fin de semana en preocuparse por no
quedar incomunicado, deberá verificar que de ser necesario, pueda ser fácilmente ubica-
do, bien sea vía telefónica y/o presencial.
8. Como consideración especial con el personal de Guardiamarinas, y en vista de que su

formación les ha permitido alcanzar el máximo grado para un alumno de la Escuela Naval,
estos no requerirán de las felicitaciones y/o relaciones por buen servicio que se exigirán
a los cadetes, no siendo igual para el personal de Guardiamarinas que se encuentran en
procesos de formación acelerada, para los cuales será potestad o no del comando de la
Compañía a la que estos pertenezcan, el tramite del permiso.
93
Manual del Cadete
9. Estos permisos deberán tramitarse a más tardar los días jueves ante el Comando del
Batallón.
BECAS
Las becas son concedidas por la Dirección de la ENAP y cubren solamente el valor de la matrí-
cula del término académico correspondiente. El equipo personal, depósito de libros, depósito de
garantíay demás valores son cancelados por los estudiantes. La concesión o pérdida de la beca
se oficializa por artículo de la orden del díade la Institución. La sección de Estadística y Archivo
prepara las comunicaciones de la Dirección para informar a los padres de los Cadetes sobre
esta decisión. La beca se concede, en los siguientes casos:
Al ingreso:
1. Los aspirantes a Cadetes que en los exámenes de ingreso obtengan un puntaje superior a
85/100.
2. Los hijos de Oficiales y Suboficiales de la Armada Nacional en servicio activo o de Oficial

o Suboficial de las Fuerza Pública fallecido enservicio activo.
3. Los extranjeros becados por el Comando de la Armada Nacional.
4. Por consideraciones especiales a discreción de la Dirección de la ENAP.
A partir del segundo término académico:
1. Los estudiantes que cumplan con los requisitos establecidos en el decreto 1880 de 1.988
para el otorgamiento de la condecoración de la medalla “Alumno Distinguido”.
2. Al estudiante que obtenga tres veces consecutivas uno de los distintivos de Excelencia
Naval, Excelencia Académica oExcelencia Física en la categoría de plata o una vez en
oro.
3. Hijos de Oficiales y Suboficiales de la Armada Nacional en servicio activo o hijo de Oficial

o Suboficial de la Fuerza Pública fallecido enservicio activo que obtengan un promedio
académico superior a 7.5; aptitud naval superior a 8.5 y conducta superior a 9.0
4. Por consideraciones especiales a discreción de la Dirección de la ENAP.
94
5. En todos los casos anteriores, para la adjudicación de la beca esnecesarioque el estudian-

te presente solicitud escrita a la Dirección de la ENAP, adjuntando los documentos que lo
acrediten como merecedor de tal beneficio.
6. El beneficio de la beca se concederá según los resultados y el nivel académico, en con-

cordancia con su desempeño; la concesión es semestral y podrá extenderse a todos los
términos académicos si el estudiante acredita su buen rendimiento académico y discipli-
nario.
PÉRDIDA DE LA BECA
Pierden el beneficio de la beca y deben cancelar los derechos establecidos por matrícula a partir
del término académico siguiente, los estudiantesque:
1. Obtengan calificaciones inferiores a los niveles establecidos para la obtención de la

beca.
2. Cuando hayan desaparecido las razones que determinaron el otorgamiento dela beca.
3. Sean sancionados disciplinariamente por la comisión de faltasgraves o gravísimas de

acuerdo con el Reglamento Disciplinario de la ENAP o cuando su conducta sea inferior a
8.5/10.0.
4. Pueden recuperar la beca, los estudiantes que al finalizar el término académico siguiente
a aquel en el que perdieron tal beneficio, obtengan notas definitivas iguales o superiores a
las establecidas.
PATRONES DE EMBARCACIONES
1. Clase “A” permite navegar en la zona Alfa.
2. Clase “B” permite navegar en la zona Alfa y Bravo e indica que el poseedor está capacita-
do para competir enregatas Nacionales e Internacionales en aguas cerradas.
3. Clase “C” permite navegar en la zona Alfa, Bravo y Charlie e indica que el poseedor está
capacitado comoinstructor.
Requisitos para obtener el Carnet:
Los requisitos para obtener el carnet de patrón son:
95
Manual del Cadete
1. Elevar una solicitud por escrito al Comodoro de la ENAP.
2. Una fotografía de 3 X 4 de frente.
3. Presentar y aprobar examen escrito segúnla clase solicitada.
4. El aspirante a Patrón que presenta y no aprueba el o los exámenes requeridos, puede

elevar nueva solicitud después de pasados treinta días.
CRUCEROS DE ENTRENAMIENTO
Existen tres tipos de cruceros para el personal de Cadetes de la Escuela Naval:
1. Crucero abordo de unidades de guerra. Esta se lleva a cabo en los buques de la Fuerza
Naval del Caribe aprovechando la disponibilidad de las unidades durante el año.
2. Crucero de instrucción abordo del ARC “Gloria”. En este crucero se desarrolla un término
académico completo. Se efectúa generalmente cuando los Cadetes están cursando el ter-
cer año, su duración oscila entre cuatro a seis meses de acuerdo con su programación.
3. Crucero a bordo de buques mercantes: los Cadetes Mercantes al finalizar su primero,

segundo y tercer año se embarcan aproximadamente durante 40 días en unidades de las
empresas navieras nacionales; estos cruceros de entrenamiento se llevan a cabo en Di-
ciembre oen Junio. Al finalizar el término académico 4.1., ya como pilotines, se embarcan
nuevamente en crucero de entrenamiento durante seis meses.
Finalidad de los Cruceros de entrenamiento:
1. Completar con la práctica los conocimientos teóricos adquiridos en las aulas.
2. Desarrollar el sentido del deber y responsabilidad, mediante la participación directa del

Cadete en las diferentes actividades de abordo.
3. Familiarizar al Cadete con las técnicas y procedimientos de abordo, mediante su integra-

ción dentro de la organización de las unidades a flote.
4. Facilitar al Cadete la visión global de lo que será su vida como futuro Oficial.
5. Facilitar el conocimiento de las costas, puertos industriales, facilidades y recursos, tanto

de Colombia como de otros países del mundo.
96
6. Particularmente en el crucero del ARC “Gloria”, permitir el desarrollo de un término aca-

démico en formapráctica. Promover el conocimiento de las materias típicamente navales,
y facilitar al personal de Cadetes elincremento de su cultura mediante una percepción
directa de lasgentes,costumbres yrecursos de otros países, auspiciando el acercamiento
internacional y estrechandolas relaciones diplomáticas.
7. Familiarizar a losCadetesMercantesyPilotinescon elfuncionamientointerno de un buque,

guardias, documentación,desempeño en los diferentes cargos, acentuando en ellos el
espíritu marinero con el fin de que puedan desempeñarse en un futuro como Oficiales
Mercantes.
97
Manual del Cadete
TERCERA PARTE
CAPITULO I
APTITUD NAVAL
OBJETO Y ALCANCE
Determinar las normas, criterios, técnicas y procedimientos para evaluar las habilidades de
carácter Naval descritas en las singladuras de cada una de las antigüedades del personal de
Cadetes de la Escuela Naval“Almirante Padilla”.
EVALUACIÓN APTITUD NAVAL

Es un proceso continuo y permanente basado en informaciones procedentes de fuentes de
supervisión directa, el cual permite determinar mediante valoración conceptual y numérica las
aptitudes, habilidades, cualidades y condiciones que se consideran esenciales en el futuro Ofi-
cial Naval
PERÍODOS DE EVALUACIÓN
El período a evaluar será semestral y se establece así:
Del 1° de Diciembre al 31 de Mayo del siguiente año

Del 1° de Junio al 30 de Noviembre del mismo año
ÁREAS DE EVALUACIÓN
La evaluación de la Aptitud Naval se realizará con base en el desempeño del evaluado en las
siguientes áreas:
1. Concepto del Evaluador: Valoración de las anotaciones sobre el desempeño personal del
evaluado acuerdo los factores establecidos en cada singladura por antigüedad.
2. Cultura Física: Valoración del desempeño físico del evaluado en cuanto a resultados en
pruebas físicas, participaciones en competencias deportivas y conservación de la rela-
ción Talla –Peso.
98
3. Prácticas Navales: Valoración del desempeño profesional del evaluado evidenciado en su

comportamiento, interés y disposición durante Embarques en Unidades a Flote o Comi-
siones en Unidades en tierra.
4. Orden Cerrado: Valoración del desempeño Militar del evaluado durante las actividades de
Orden cerrado como instrucciones, ceremonias, formaciones de parada y actividades de
cumplimiento del ceremonial militar.
Cada área corresponde a un porcentaje en la Evaluación de la Aptitud Naval así:
DOCUMENTOS DE EVALUACIÓN
Los documentos del proceso registro de anotaciones y de evaluación de Aptitud Naval para el
personal de Guardiamarinas, Alféreces, Pilotines, Brigadieres y Cadetes de la Escuela Naval son
los siguientes:
1. Formulario 1 Información básica y familiar del personal de Guardiamarinas y Cadetes de

la Escuela Naval.
2. Formulario 2 Folio de Vida.
3. Formulario 3 Evaluación de Aptitud Naval para el personal de Guardiamarinas y Cadetes.
4. Formulario 4 Resumen de la Evaluación.
5. Formato 1 Registro de Conducta.
6. Formato 2 Registro de Resultados Prueba Física.
7. Formato 3 Calificación de Prácticas Navales.
8. Formato 4 Calificación de Orden cerrado.
9. Formato 5 Calificación de Comisión
NIVELES DE CALIDAD
La evaluación del desempeño de cada uno de los “Factores” se hará mediante el sistema de
medición de Niveles de Calidad que resulte de la valoración de las acciones positivas y negativas
realizadas por el evaluado durante el lapso de evaluación, para conocer y consultar la escala de
valores que corresponde a cada año remitirse al Reglamento de Aptitud Naval.
99
Manual del Cadete
CALIDAD DE LA EVALUACIÓN
Corresponde a la calidad de la evaluación obtenida por el evaluado, de conformidad con las nor-
mas estipuladas en la presente disposición, dentro de las siguientes Marcas de Habilidades:
1. Excelente. Son clasificados en calidad Excelente, quienes en su evaluación semestral ob-

tengan una nota entre 9.6 y 10.0.
2. Muy Bueno.Son clasificados en calidad Muy bueno, quienes en su evaluación semestral

obtengan una nota entre 9.0 y 9.5.
3. Bueno.Son clasificados en Bueno, quienes en su evaluación semestral obtengan una nota

entre 8.0 y 8.9.
4. Aceptable. Son clasificados Aceptable, quienes en su evaluación semestral obtengan una

nota entre 7.0. y 7.9.
5. Deficiente. Son clasificados en Deficiente, quienes en su evaluación semestral obtengan

una nota entre 6.0 y 6.9.
Todos los aspectos a evaluar por parte de los Oficiales y Guardiamarinas están contemplados
en el Reglamento de Calificación de Aptitud Naval-Militar, el cual debe ser ampliamente conocido
por todo el personal.
CONSEJO DE APTITUD NAVAL

El Consejo de Aptitud Naval es el máximo organismo asesor de la Dirección de la Escuela Naval
en asuntos referentes a la evaluación de la Aptitud Naval para el personal de Cadetes.Para mayor
información remitirse al Reglamento de Calificación de Aptitud Naval.
100
CAPÍTULO II
ANTIGUEDAD
DETERMINACIÓN DE LA ANTIGÜEDAD
Esta afectada por el factor de ponderación de la especialidad del estudiante. Cuando se trate de
definir antigüedad entre Cadetes que no hayan escogido especialidad, para los efectos del factor
de ponderación, se utiliza el promedio de los factores de ponderación de las especialidades del
mismo cuerpo. A partir de la primera promoción que se gradúe con especialidad se aplicará el
factor de ponderación de la especialidad continuando con el promedio histórico que se teníaen
cada una de estas.
El promedio definitivo para antigüedades se calcula de la siguiente manera:
El promedio académico acumulado de cada estudiante, se multiplica por el factor de pondera-

ción de su especialidad e igual duración curricular.A este producto se le aplica el 50%, el cual
sumado con el 40% del promedio acumulado de Aptitud Naval y el 10% del promedio acumulado
de Conducta, conforman el promedio definitivo.
GUARDIAMARINAS, PILOTINES Y CADETES

Para definir la antigüedad entre cadetes, se entiende por grupo, el total de estudiantes que ha-
yan cursado y aprobado sin discriminación de especialidad el mismo término.La antigüedad se
calcula con base en los promedios definitivos acumulados obtenidos por término cursado por
el estudiante durante su permanencia en la ENAP. La antigüedad de ascenso de Guardiamarina
a Oficial se calcula de acuerdo con estos mismos parámetros. No se incluyen los Pilotines por
cuanto ellos serán Oficiales de la reserva.
ANTIGÜEDAD ENTRE PERSONAL DE LA MISMA ESPECIALIDAD Y

TIEMPO DE CARRERA
1. Se calcula el promedio aritmético de los promedios ponderados de los términos cursados
por cada alumno en su grupo y especialidad.No se tienen en cuenta los términos que no
hayan sidocursados en su totalidad.
2. El alumno que obtiene el promedio más alto dentro de su grupo es el más antiguo de su
especialidad.
101
Manual del Cadete
ANTIGÜEDAD ENTRE PERSONAL DE DIFERENTES ESPECIALIDADES

Y/O TIEMPO DE CARRERA
Factor de Ponderación:
El factor de ponderación se utiliza para equilibrar las diferencias que existen entre las especiali-
dades, debidas al grado de dificultad, duración de los programas curriculares etc. de tal manera
que ese factor iguale los promediosde las especialidades entre las cualesse busque definir anti-
güedad.Su valor se obtiene de la siguiente manera:
1. La nota promedio de grado de cada promoción de la misma especialidad e igual duración

de curriculumse multiplica por el númerode Oficiales graduados que corresponden a esa
promoción;luego se suman esos productosy se dividen por el número total de Oficiales
graduados de esa especialidad e igual duración curricular;el promedio histórico así obte-
nido para la especialidad, es básico para calcular el factor de ponderación.
2. De todas las especialidades entre las cuales debe definirse la antigüedad,a la que tenga el
más alto promedio histórico se asigna un factor de ponderaciónigual a 1, que es el resul-
tado de dividir su promedio histórico por él mismo.
3. El factor de ponderación de las otras especialidades resulta de dividir el promedio históri-

co de cada una de esas especialidades.
4. Al multiplicar los promedios individuales de cada una de las especialidadespor su respec-

tivo valor de ponderación todas las especialidades se equilibran alrededor de la medía his-
tórica, lo cual permite comparar en forma racional y estadísticas los resultados obtenidos
por los alumnos de diferente especialidad y resalta en que medida los cadetes de un curso
y especialidad sobresalen o no con respecto a la medía históricade su especialidad.
102
CUARTA PARTE
COMPORTAMIENTO NAVAL MILITAR
CAPITULO I
EL SALUDO
GENERALIDADES
El saludo es la muestra exterior de cortesía y respecto más importante tradicionalmente emplea-
do; significa el reconocimiento entre los miembros de la organización militar y es respeto por la
autoridad de que están investidos.
Quien tenga mando tiene la obligación de obedecer, exigir y mantener de un modo preciso y
terminante la disciplina y cortesía de las Fuerzas Militares.
CONSIDERACIONES
1. Todo superior saludado militarmente, tiene la obligación de contestar dicho saludo.Si son
varios los superiores y quien saluda es de menos antigüedad, o jerarquía, contestarán
todos el saludo.
2. Cuando un militar sea presentado a otro de mayor graduación, es a éste a quien corres-
ponde dar primero la mano, previo saludo militar.
3. Si un militar debe dar parte a un superior, presentarse o es llamado por él, efectuará el
saludo militar, y permanecerá en tal posición hasta tanto el superior lo autorice para ter-
minarlo, o éste haya contestado.Terminado el parte o conversación, el subalterno vuelve
a saludar al superior al retirarse.
4. El saludo debe hacerse únicamente a pie firme, o al paso.Si quien ha de saludar está
trotando o corriendo, debe ponerse al paso o hacer alto, según corresponda.
5. El subalterno que está sentado, se levantará cuando un superior se dirija a él, permane-
ciendo en posición firmes mientras el superior le hable.
6. Todo militar que vista traje de civil, debe saludar a sus superiores cuando sean conocidos
y aún cuando estén también sin uniforme.Se procederá en estos casos acuerdo la usanza
civil 1.
1 Reglamento de Protocolo Militar, FF.MM. 3-11 Público. Segunda Edición, 1985.
103
Manual del Cadete
7. Cuando por cualquier motivo se halle impedido de saludar llevando la mano al cubre ca-
beza, tome posición militar y mire al superior a quien saluda.
8. Los Oficiales de las Fuerzas Militares extranjeras uniformados, tendrán derecho a los
saludos y honores correspondientes a su jerarquía.
9. Los abanderados y sus escoltas, no saludan.
10. Siendo el saludo una demostración de respeto al superior y de educación militar con el
compañero, no debe eludirse la oportunidad de hacerlo, ya sea en la Escuela o fuera de
ella.En caso de duda,saluda siempre primero el de mayor educación militar.
11. La cortesía militar y las buenas costumbres dicen que el militar saluda al llegar a cualquier
lugar donde llega, sin distingo de jerarquía alguna, saluda al personal civil, con mayor
razón si se trata de empleados de la institución.
12. Cuando se saluda de mano a un superior o una dama, debe esperarse que ellos inicien el
saludo y al hacerlo no debe retenerse demasiado la mano ni realizar movimientos brus-
cos.Debe mirarse francamente a la cara de la persona a quien se saluda.
13. Cuando se usa guantes, debe tenerse en cuenta al ser presentado o saludar de mano que
la cortesía indica quitarse el guante derecho, si hay tiempo para ello.Es preferible dar la
mano con el guante puesto que dejar a la persona esperando con la mano extendida.Los
guantes deberán quitarse cuando se entre a un lugar cubierto, excepto en ceremonias
religiosas, tales como; matrimonios, entierros, etc., o cuando se está en servicio o en for-
mación.En una reunión la cual se forme parte del comité de recepción y se usen guantes,
la mano derecha se tendrá sin el guante calzado y este se tomará en la mano izquierda.
14. Nunca se descubra en lugares descubiertos.
PROCEDIMEINTO AL SALUDAR
El saludo se debe efectuar todas las veces que se encuentren dos militares de rangos diferentes
cualquiera que sea. El procedimiento es que el menos antiguo saluda al superior así: SI esté en
una posición estacionaria asume la posición firmes y dice; “Buenos Días/Tardes/Noches (GRA-
DO), a lo que el superior debe responderle el saludo diciéndole “Buenos Días/Tardes/Noches”.
(A señores Oficiales, Guardiamarinas, Alféreces o Brigadieres se les antepone el artículo “mi”, a
los pilotines y cadetes simplemente “Pilotín óCadete”)
Adicionalmente el saludo debe estar caracterizado por el gesto de respeto particular de nosotros
los militares; el saludo a la gorra y al pecho (en la Armada exclusivamente) así:
104
CON GORRA

• Mano derecha totalmente recta

• Dedos unidos
• Dedo corazón a la base de la visera.
• Se realiza desde la posición firme ó
sobre la marcha.
SIN GORRA

• Se realiza en recintos cerrados o usando uniformes deportivos

sin gorra.
• Parte posterior del antebrazo paralelo a la cubierta
• Dedos unidos y estirados.
• Planta de la mano derecha paralela a la cubierta.
• Borde izquierdo de la mano derecha toca ligeramente el pecho.
• Se realiza desde la posición firme o sobre la marcha.

105
Manual del Cadete
El saludo a todo superior jerárquico es obligatorio para todo miembro de la Armada Nacional,
aun cuando aquel no vista uniforme.
Todo subalterno saluda al superior. El superior tiene la obligación de contestar.
SALUDO AL SEÑOR PRESIDENTE DE LA REPUBLICA
Al Señor Presidente de la República y a las Banderas o Estandartes portados por Unidades de

las Fuerzas Militares, el saludo se hará haciendo alto y dando frentefranco al sitio o lugar por
donde pasen.Si la persona quien saluda es quien se encuentra en movimiento y la Bandera o el
Señor Presidente de la República están estacionarios, el saludo se efectuará sobre la marcha.
SALUDO AL IZAR O ARRIAR EL PABELLON
Al izar o arriar el Pabellón, dé el frente franco a él; manténgase saludando al cubre cabeza hasta
terminar la ceremonia.Si usted es quien iza o arría un pabellón, hágalo descubierto y en posición
“Firmes”.
Al estar descubierto o de civil manténgase en posición firmes dando el frente franco al Pabe-
llón.
SALUDO EN LUGARES PUBLICOS
En lugares públicos, el sólo hecho de saludar significa que el subalterno pide permiso para
seguir.
En paseos públicos, reuniones al aire libre, etc.Cuando el subalterno encuentre a un superior lo

saluda solamente la primera vez que lo avista.
En los teatros y demás lugares públicos se toma la posiciónmilitar de sentado o de píes según
esté, y se dirigirá la vista al superior o se llevará la mano al cubrecabeza, si se hallare cubierto.
SALUDO EN RECINTOS DENTRO DE LA ESCUELA O INSTALACIONES MILITA-

RES
En la Escuela se saluda a los superiores tantas veces como se encuentren; adoptando la posi-
ción “Firmes” si el superior pasa al frente del Cadete, o con giro de cabeza si va en marcha.
A bordo de las unidades a flote, el subalterno saludará al superior solamente la primera vez que
lo avista durante el día.
106
Cada vez que ingrese un superior a un lugar donde se encuentren reunidos subalternos de la
misma antigüedad (aula, laboratorio, camarote), el primero que divise al superior grita: “ATEN-
CION” y todos adoptan la posición firmes, a continuación el subalterno más antiguo (general-
mente el comandante de curso, el más antiguo del camarote o del lugar) procede a dar parte al
superior de la manera como está ordenado.De este procedimiento vale la pena resaltar, que al
momento de retirarse el superior del lugar, el subalterno más antiguo procederá a gritar “ATEN-
CION”, adoptando todos los allí reunidos la posición firmes.
Cada vez que ingrese un superior a un lugar donde se encuentren reunidos subalternos de dife-
rente antigüedad (oasis, cámaras, auditorios, sanidad), el primero que divise al superior grita:
permiso mi (grado del Oficial, Guardiamarina, Alférez, Brigadier) o sin mipara (Pilotín o Cadete),
el señor (cargo del superior) a bordo ó por la (derecha o izquierda de la formación), seguido
a esto si el personal se encuentra realizando alguna actividad ordenada el más antiguo de los
subalternos grita “ATENCION” y procede a dar parte al superior de la manera como en cada
caso corresponda, si la presencia de los subalternos es transitoria en el lugar, el más antiguo de
los subalternos grita “ATENCION”, seguido a esto los presentes procederán a tomar la posición
firmes, esperando la orden de “CONTINUAR” por parte del superior, para poder seguir con la
actividad que cada uno esté realizando.
Cuando pasa un superior y se porta el fusil se saluda tomando posición firmes. Si el subalterno
es quien pasa cerca al superior saluda sobre la marchacolocando el fusil verticalmente al lado
derecho y hace un giro de cabeza en dirección al superior.Si se tiene el fusil terciado a la espalda
se saluda militarmente llevando la mano al cubrecabeza y girando la cabeza hacia el superior.
Lugares Cubiertos:
Oficinas privadas, templos, lugares donde se expenden alimentos o bebidas (así sea el aire
libre), residencias particulares, habitaciones de hotel, salas de teatro, aulas, ascensores cuando
vayan damas y salas de baile.
Lugares descubiertos:
Almacenes, bancos y oficinas de atención en mesa, ascensores cuando vayan damas, pasillos,
recepción de los hoteles, teatros, al aire libre, vehículos y talleres.
Nota 1: En los lugares descubiertos debe llevarse la gorra puesta, en los lugares cubiertos se
llevará bajo el brazo izquierdo o en posición firmes como lo ordena el Reglamento de Orden
Cerrado para la Armada.
Nota 2: En los lugares descubiertos se deben calzar los guantes,excepto el derecho para estre-
char la mano de quien se saluda, o firmar algún documento.En los lugares cubiertos normal-
107
Manual del Cadete
mente no se calzan los guantes y éstos se llevan en la mano izquierda, excepto en los templos
o en lugares donde se requiera una aptitud formal.
SALUDO A UN CORTEJO FUNEBRE
Salude militarmente a pié firme al pasar el féretro dando el frente franco.
SALUDO A TROPAS FORMADAS
Previamente adopte la posición de “Firmes” dando frente franco conservando esta posición
hasta finalizar el pasaje de la misma, salude al pasar cada Oficial.
SALUDO AL EMBARCAR O DESEMBARCAR DE UNIDADES A FLOTE

Al subir a un buque de guerra todo el personal militar deberá saludar primero al pabellón y des-
pués al Jefe de la Guardia.Al salir saludará primero al Jefe de la Guardia y después al pabellón.
Siempre para embarcar o desembarcar de una unidad de guerra, solicite permiso para hacerlo
al Señor Oficial de Guardia.Exceptuase en caso de ir en formación en cuyo caso quien tenga al
mando solicitará el mismo correspondiente.
SALUDO AL HIMNO NACIONAL
Durante la ejecución del Himno Nacional o Himno extranjeros salude de pié firmes. Si está des-
cubierto adopte la posición de “Firmes”.
SALUDO DE CAÑON
Salude a pie firme durante la ejecución de las salvas.
108
CAPITULO II
INSIGNIAS Y DISTINTIVOS
Insignias
El Reglamento de Uniformes, Distintivos o Insignias para la Armada define como insignia todo
aquel emblema de metal, o cualquier otro material que el personal Militar lleva en su uniforme
como indicativo de grado o jerarquía. A continuación se muestran de manera gráfica dichas
insignias en las diferentes fuerzas.
INSIGNIAS DE OFICIALES
EJÉRCITO Y FUERZA AÉREA
Oficiales Generales
General Teniente General
Mayor General Brigadier General
109
Manual del Cadete
Oficiales Superiores:
Coronel Teniente coronel Mayor
Oficiales Subalternos:
Capitán Teniente Subteniente
ARMADA NACIONAL
Oficiales de Insignia y Generales
Almirante o General Almirante de Escuadra o Teniente General
110
Vicealmirante o Mayor General Contralmirante o Brigadier General
Capitán de Navío Capitán de Fragata Capitán de Corbeta

o Coronel o Teniente Coronel o Mayor

Teniente de Navío Teniente de Fragata Teniente de Corbeta

o Capitán o Teniente o Subteniente
111
Manual del Cadete
POLICÍA NACIONAL
Oficiales Generales
General Teniente General
Mayor General Brigadier General

Coronel Teniente Coronel Mayor

Capitán Teniente Subteniente
112
INSIGNIAS DE SUBOFICIALES
EJÉRCITO NACIONAL

Sargento Mayor Sargento Mayor de Comando Sargento Mayor
de Comando Conjunto

Sargento Primero Sargento Viceprimero Sargento Segundo

Cabo Primero Cabo Segundo Cabo Tercero
113
Manual del Cadete
ARMADA NACIONAL

Jefe Técnico Jefe Técnico Suboficial
de Comando Conjunto de Comando Jefe Técnico
Sargento Mayor Sargento Mayor Sargento Mayor
de Comando Conjunto de Comando

Suboficial Jefe Suboficial Primero Suboficial Segundo
Sargento Primero Sargento Viceprimero Sargento Segundo

Suboficial Tercero Marinero Primero Marinero Segundo
Cabo Primero Cabo Segundo Cabo Tercero
114
FUERZA AÉREA COLOMBIANA

Técnico Jefe Técnico Jefe de Comando Técnico Jefe
de Comando Conjunto

Técnico Subjefe Técnico Primero Técnico Segundo

Técnico Tercero Técnico Cuarto Aerotécnico
115
Manual del Cadete
POLICÍA NACIONAL
Nivel Ejecutivo:

Comisario Subcomisario Intendente jefe

Intendente Subintendente Patrullero
Suboficiales:

Sargento Mayor Sargento Primero Sargento Viceprimero

116

Sargento Segundo Cabo Primero Cabo Segundo

DISTINTIVOS
Los Distintivos son emblemas que porta el personal militar de la Armada Nacional que denotan
especialidad, mando ó habilidad profesional, los cuales son portados encima del bolsillo izquier-
do del uniforme y su uso está sujeto a Reglamentación del Comando de la Armada.
En la Armada Nacional se clasifican las especialidades en cuatro cuerposasí:
• Cuerpo Ejecutivo
• Cuerpo de Infantería de Marina
• Cuerpo Logístico
• Cuerpo administrativo
Cuerpo Ejecutivo
Son todos aquellos Oficiales formados,entrenados y capacitados con la finalidad principal de

ejercer el mando y conducirlas operaciones navales.
Son especialidades del Cuerpo Ejecutivo: Superficie, Ingeniería, Submarinos, Aviación Naval e
Inteligencia Naval.
Especialidad Inteligencia Naval
117
Manual del Cadete
Cuerpo de Infantería de Marina
Son todos aquellos Oficiales formados,entrenados y capacitados con la finalidad de ejercer el

mando y la conducción de los elementos de combate y apoyo para el combate de Infantería de
Marina en las operaciones propias de dicho cuerpo.
Cuerpo Logístico
Son todos aquellos egresados de cursos regulares de las Escuelas de Formación de Oficiales,
entrenados y capacitados para desempeñar funciones administrativas para brindar los elemen-
tos de apoyo y servicio para el combate.
Se consideran elementos de apoyo de servicios para el combate de las Fuerzas Militares, los
que operan dentro de las modalidades y características adecuadas para satisfacer las necesida-
des logísticas de las mismas.
Cuerpo Administrativo
Son todos aquellos profesionales con título de formación universitaria conforme a las normas
de educación superior vigente en todo tiempo, escalafonados con el propósito de ejercer su
profesión como Oficiales en las Fuerzas Militares.
Especialidad Culto
118
INSIGNIAS Y DISTINTIVOS PARA CADETES
Insignias de grado para manga ENAP
Guardiamarinas, Alféreces y Pilotines
Usan un galón No. 5 cosido sobre el paño de las bocamangas a 8cm de su borde.
Cadetes
Llevan estrellas metálicas de cinco puntas en alto relieve, material autorizado, con una punta ha-
cia arriba en las bocamangas, en color dorado de 2 cmde diámetro.Las estrellas corresponden
una por cada año de escuela aprobado y se colocan a 8 cm de la bocamanga de acuerdo con
la siguiente disposición:
Tercer año
Tres estrellas en triángulos equiláteros separado 6 cm entre una y otra.
Segundo año
Dos estrellas en posiciones horizontales espaciadas 6 cm.
Primer año
Una estrella en el centro de la manga.
PALAS
De idénticas dimensionesy características a las palas de los Oficiales. Con las siguientes dispo-
sición acuerdo al año que se cursa:
Guardiamarina y Alférez (Cadete de último año)
Un galón No. 5 a 1 cm del lado recto menor.Lleva el Escudo Naval en material metálico de color
dorado de 4.2 cm de alto por 2.4cm de ancho, situado en el centro de la pala.
Pilotín (Cadete mercante de último año)
Similar a la pala de Guardiamarina, cambiando el Escudo Naval por una timonera metálica de
color dorado de ocho cabillas y 3.4 cm de diámetro.
119
Manual del Cadete
Cadete de Tercer Año
Un ancla tipo almirantazgo con cadena cuyo seno cae hacia delante, moldeada en material
metálico de color dorado de 4.2cm de alto por 2.3cm de ancho; situada en el borde superior del
cepo hacia el vértice de la pala y a 7.8 cm de éste.Entre el borde superior del cepo y el botón
van tres estrellas de cinco puntas de 2 cm de diámetro, distribuidas en triángulo equilátero, con
la base hacia el cepo del ancla.
Cadete de Segundo Año
Similar a la anterior pero con dos estrellas que van en la base del triángulo.
Cadete de Primer año
Similar a la anterior, pero con una sola estrella equidistanteentre el botón y el cepo.
Cadetes Mercantes
Similares a las palas de los Cadetes navales, cambiando el ancla por una timonera metálica de
color dorado de ocho cabillas material autorizado y 3.4 cm de diámetro.Llevan las estrellas de
acuerdo con el año que se cursa.
INSIGNIA DE GRADO EN TELA PARA CADETES
En tela material autorizado, formadas por tres parches en tela color verde de 3.8 cm de alto
por 3.4 cm de ancho cada uno, con el borde del parche y las insignias de grado para cadete
bordadas en hilo color negro.Dos parches son para colocar cosidos en las puntas del cuello de
la camisa camuflada y un tercer parche para colocar cosido como escudo, en el centro de la
120
gorra.La única diferencia entre los parches de la camisa y el de la gorra es que este último, no
lleva bordada la cadena del ancla.Las insignias tienen la siguiente disposición acuerdo el año
que se cursa:
Guardiamarina (Cadete de último año)
Lleva el escudo Naval en el centro de 2.9 cm de alto por 1.9 cm de ancho, situado a 5 mm de
los bordes laterales.
Cadetes de Tercer Año
Un ancla tipo almirantazgo con cadena cuyo seno cae hacia delante, de dimensiones 2.2 cm de
alto por 1.4 cm de ancho; limitando con el borde inferior.Arriba del arganeo del ancla a 1 mm
lleva tres estrellas de cinco puntas de 9 mm de diámetro, distribuidas en forma de triángulo con
el vértice hacia arriba y separadas 1 mm una de la otra.
Cadetes de Segundo Año
Similar al anterior pero con las dos estrellas de los lados.
Cadetes de Primer Año
Similar al anterior pero con la estrella ubicada sobre el arganeo.
INSIGNIA DE GRADO PARA PRESILLAS
En material autorizado, con las mismas dimensiones de las insignias de grado para presilla de
Oficiales, huecas para asegurarlas a las presillas de la camisa azul manga corta cuello abierto
vivo azul y camisa negra manga larga cuello corbata.Lleva bordado en su cara superior el res-
pectivo grado en hilo color dorado, con la siguiente disposición acuerdo el año que se cursa:
121
Manual del Cadete
Guardiamarina y Alférez (Cadete de último año)
Lleva un galón No. 5 a 5 mm del lado recto menor inferior, seguido por el Escudo Naval de 5 cm
de alto por 2.6 cm de ancho, situado a 1.6 cm del galón.
Pilotín (Cadete mercante de último año)
Similar a la pala de Guardiamarina, cambiando el Escudo Naval por una timonera de ocho cabi-
llas y 3.6 cm de diámetro.
Cadete de Tercer Año
Un ancla tipo almirantazgo con cadena cuyo seno cae hacia delante, de dimensiones 4.4 cm
de alto por 2.6 cm de ancho; situada a 5mm del lado recto menor inferior.Arriba del arganeo del
ancla a 7 mm lleva tres estrellas de cinco puntas de 1.8 cm de diámetro, distribuidas en triángulo
equilátero y separadas 5 mm una de la otra.
Cadete de Segundo Año
Lleva un ancla y dos estrellas de las mismas especificaciones de la anterior, el ancla está ubica-
da a 1.6 cm del lado recto menor inferior.Arriba del arganeo del ancla a 7mm lleva dos estrellas,
distribuidas en forma horizontal y separadas 5 mm una de la otra.
Cadete de Primer Año
Similar a la anterior pero con una estrella en el centro.
Cadetes Mercantes
Similares a las palas de los Cadetes navales, cambiando el ancla por una timonera de ocho
cabillas y 3.6 cm de diámetro.
122
INSIGNIAS DE BRIGADIER
Brigadier de Escuadra

Polígono de cinco lados confeccionados en paño negro de las
siguientes dimensiones: base 9 cm, lados laterales 4.5 cm, la-
dos superiores 6 cm formando una punta, largo total es de 8
cm en los lados superiores lleva un galón No. 5 a 5 mm del
borde. En el centro una estrella metálica dorada de 2 cm de
diámetro, con una de sus puntas hacia arriba.
Brigadier de Sección

Confeccionado en igual forma del anterior. En los lados superiores
lleva dos galones No. 5 a 5 mm del borde y de 2 cm. de diáme-
tro.

Brigadier Mayor de Compañía

Varía de lo anterior en que lleva tres galones en lugar de dos.

123
Manual del Cadete
Brigadier Mayor de Batallón

Varía de la anterior en que lleva cuatro galones en lugar de tres.
El lado lateral del polígono es de 5 cm.
Los distintivos de Brigadier se colocan en la parte superior de la manga izquierda y a 4 dedos

del hombro.
IDENTIFICADOR
Placa de formica de color negro de 7.5 cm de largo por 2.7 cm de alto, que incluye un borde
blanco de 1 mm.Lleva pegado a una distancia de 5 mm del extremo derecho, el escudo de la
Escuela Naval a color con un diámetro de 2 cm en lámina metálica.Del lado izquierdo lleva gra-
bado en letra mayúscula tipo arial y en orden descendente, a 4 mm del borde superior el grado
de 4mm de alto, debajo de este y a una distancia de 3 mm la inicial del primer nombre y el primer
apellido completo de 6 mm de alto y debajo de este y a una distancia de 3 mm las palabras
“BATALLÓN DE CADETES”.
ESCUDO PARA GORRA DE CADETES

Escudo metálico de la Escuela Naval, de 5 cm de alto
por 3 cm de ancho. Lleva un cóndor en metal dorado
con las alas desplegadas y la cabeza mirando hacia su
derecha, mientras que en las garras sostiene un ancla
plateada que sirve de separación para las letras corres-
pondientes a las iniciales de la Escuela Naval (E N) en
metal dorado. Lleva dos pines en su parte posterior para
asegurarlo a la gorra.
124
CAPITULO III
SERVICIO DE SANIDAD Y PROCEDIMIENTOS
CONSULTAS
Para obtener las citas médicas el personal de Cadetes deberá solicitarla al Establecimiento de
Sanidad quienes de acuerdo a la programación de las mismas le indicarán para cuando y a qué
horas tendrá la cita médica que haya solicitado. De lunes a viernes a las 1400R el personal que
tiene citas médicas programadas deberá formar a órdenes del Brigadier de Sanidad frente a la
cámara de Cadetes para informar al personal de control por Compañías y posteriormente dirigir-
se al establecimiento de Sanidad.
El horario de consultas para los Cadetes está dispuesto de la siguiente forma:
a. Médicas:
Martes y juevesde 1400 – 1700 horas.
b. Odontológicas
De lunes a viernes de 1400 – 1630 horas.
c. Fisioterapia:
De lunes a viernes de 1400 – 1600 horas.
d. Nutricionista:
Martes y jueves de 1400 – 1700 horas.
EXCUSA DE SERVICIO
Se da al Cadete que por su enfermedad debe permanecer en la enfermería quedando exento de
todo servicio de guardia mientras permanezca en esta condición. En la formula médica corres-
pondiente el médico tratante registra el número de días que comprende la excusa.
El Cadete internado en la enfermería permanece en ella el tiempo estrictamente señalado, ob-

serva el mayor orden y cumple las indicaciones recibidas del médico. No podrá recibir visitas ni
hacer uso de franquicia. Únicamente puede tener consigo libros de estudios.
El excusado deberá usar el uniforme del día ordenado, toda vez no exista una restricción medica
que por el tipo de lesión del Cadete sea contraproducente para su recuperación o limite el uso
completo del uniforme, el uso del celular estará regulado por las mismas normas que rigen su
empleo para el resto del personal de cadetes.
125
Manual del Cadete
El régimen interno para el personal de excusados estará regido por el establecido para el Batallón
de Cadetes, cuyo cumplimiento deberá ser garantizado por parte del Brigadier de Sanidad.
EXCUSA DE EJERCICIO
El Cadete asiste a las clases académicas y asiste a todas las formaciones tomando colocación
detrás de la Compañía. Para efectos del servicio, asiste como observador. No tendrá franquicia
durante la semana.
Si en uso de franquicia se siente enfermo, preséntese a la Escuela inmediatamente e igualmente

permanezca en la misma cuando se encuentre indispuesto en el día de la salida.
En caso extremo, que la enfermedad le impida el regreso al establecimiento, dé parte telefóni-

camente antes del regreso de los francos. Puede hacerse asistir particularmente, pero además
debeser reconocido por un médico de la Armada en el Hospital Naval donde le expedirán la
respectiva constancia. El que no lo fuera presentará al regreso a la Escuela Naval el certificado
médico legal correspondiente.
Cuando dé parte de estar enfermo fuera de las horas establecidas para consulta médica, duran-
te el día será acompañado por el Brigadier de sanidad ala enfermería y dará parte al Oficial de
guardia; durante la noche por el Cadete de la Guardia de retén del servicio de imaginaria y dará
parte al Brigadier de Control quien a su vez informará al Oficial de Guardia.
Salvo impedimento físico, en cualquier situación o cambio de su estado de salud se informa

personalmente al Brigadier de Control, al Brigadier de Sección, al Oficial de Guardia y al Oficial
de Sección.
Al menor síntoma de enfermedad infectocontagiosa dé parte inmediatamente; la demora en el

parte lo perjudica notablemente en su salud y obstaculiza su curación, además expone la salud
de sus compañeros.
Por reglamento y deber como compañero, usted debe velar por la totalidad de los útiles y ele-
mentos de su compañero durante el tiempo que éste permanezca excusado u hospitalizado.
Tanto al ingreso como a la salida del hospital los Cadetes deben firmar el libro pertinente donde
se registran estas novedades.
El Cadete que se hospitalice debe hacer sus presentaciones en uniforme de diario, llevando
consigo los elementos de aseo personal, un pijama y los libros de estudio que requiera.
Fuera de las consecuencias obvias, es falta contra la disciplina, el callar una enfermedad o
cualquier clase de dolencia.
126
PROCEDIMIENTO PARA SOLICITAR UNA CITA MÉDICA:

El Cadete deberá seguir el siguiente procedimiento para solicitar una cita médica:
1. Solicitar la cita médica, odontológica o de fisioterapia a través del Brigadier de Sanidad.
2. En caso de ser remitido por el Establecimiento de Sanidad a una cita con especialista en
el Hospital Naval, el Cadetedeberá solicitarla igualmente a través del Brigadier de Sanidad,
adjuntando la remisión expedida por el médico general.
PROCEDIMIENTO PARA PRESENTARSE POR INICIO Ó TÉRMINO DE

EXCUSA:
El Cadete cualquiera que sea su excusa (servicio ó ejercicio) deberá seguir el siguiente procedi-
miento para informar el inicio ó término de su condición médica, así:
Inicio de excusa
1. Toda excusa deberá estar soportada mediante concepto médico expedido por el Estable-
cimiento de Sanidad de la Escuela Naval, el cual certifique la nueva condición física del
Cadete y el No. de días que comprenderá la excusa médica.
2. Una vez emitido el concepto médico que ordena la excusa deberá informar acerca del tipo
de lesión, recomendaciones y No. de días ordenados a las siguientes instancias; Briga-
dier de Sanidad, Brigadier de Control de la compañía a la cual pertenece, Guardiamarina
de Guardia y al Oficial de Guardia Batallón, asimismo, el Cadete deberá informar de su
nueva situación médica al Brigadier de Escuadra, Brigadier de Sección y Brigadier Mayor
de Compañía, quienes deberán dejar constancia de esta situación en el folio de vida del
cadete afectado.
Termino de excusa
1. El día programado para el término de la excusa deberá ser valorado por el médico de
guardia del Establecimiento de Sanidad de la Escuela Naval quien observando la evolución
de la lesión considerará dar o no por terminada la excusa médica.
2. Todo término de excusa deberá estar soportado mediante valoración médica expedida por
el Establecimiento de Sanidad de la Escuela Naval.
3. Una vez realizada la valoración médica y autorizado el término de la excusael Cadete

deberá informar a las siguientes instancias; Brigadier de Sanidad, Brigadier de Control de
127
Manual del Cadete
la compañía a la cual pertenece, Guardiamarina de Guardia y al Oficial de Guardia Bata-

llón, asimismo, el Cadete deberá informar de su nueva situación médica al Brigadier de
Escuadra, Brigadier de Sección y Brigadier Mayor de Compañía, quienes deberán dejar
constancia de esta situación en el folio de vida del cadete.
128
CAPITULO IV
CARGOS, SERVICIOS Y BIENESTAR
CARGOS DEOFICIALES
Director Escuela Naval (DENAP)
Máxima autoridad dentro de la Escuela Naval y responsable por la conducción del Centro de
Formación ante el Jefe de Formación Instrucción y Educación Naval de la Armada Nacional.
Subdirector de la Escuela Naval (SDEN)
Es el ejecutivo del Director para el cumplimiento de la misión de la Escuela. Especialmente

responde por la disciplina, moral régimen interno, seguridad, presentación de la Escuela y fisca-
lización de asuntos administrativos y financieros.
Comandante Batallón de Cadetes (CBEN)
El Comandante del Batallón responde ante el Subdirector por la formación naval y física de los
Cadetes.
Decano Académico (DAEN)
El Decano Académico es el encargado de planear, programar y dirigir las actividades docentes,

orientándolas hacia los niveles superiores que la tecnología moderna exige de los profesionales
del mar.
Jefe de Desarrollo Profesional Naval-Militar (JDDPNM)
ElJefe de Desarrollo Profesional Naval-Militar responde ante el Subdirector por el control de los
cursos de Ley y de Complementación Profesional programados para el personal de Oficiales a
bordo de la Escuela Naval.
Comando Logístico de la Escuela Naval (CLEN)
El Comando Logístico responde ante el Subdirector por el desarrollo de los planes y programas
logísticos y administrativos establecidos por la Dirección de la Escuela Naval y lo asesora en el
control y ejecución presupuestal.
129
Manual del Cadete
Jefe Departamento de Servicios Generales (JSGEN)
El Jefe del Departamentode Servicios Generales de la Escuela Naval responde ante el Subdirec-
tor por el mantenimiento, conservación y reparación de las instalaciones terrestres y equipos de
la Escuela, así mismo como de atender los servicios primarios necesarios para el bienestar del
personal y el buen funcionamiento de la Escuela.
Comandante de Compañía (CC)
El Comandante de Compañía es el responsable ante el Comandante del Batallón de Cadetes por

el desarrollo de los planes de Educación Naval y Física, velando por la disciplina y moral del
personal de la compañía, para mantener y mejorar las condiciones navales, inculcar las virtudes
militares y formar individuos útiles a la Armada, a la Sociedad y a la Patria
Comandante de Sección (CS)
El Comandante de Sección es el encargado de ejecutar la misión encomendada al Batallón de

Cadetes, dentro de los planes y normas trazadas en los reglamentos y la Dirección de la Escuela.
Es el guía y conductor de sus hombres.
SERVICIOS DE OFICIALES
Oficial de Inspección Escuela (OIE)
El Oficial de Inspección es el oficial nombrado por la Orden del Día de la Dirección de la Escuela
para supervigilar los servicios de seguridad y régimen interno. Este servicio tiene una duración
de una semana. Sus funciones se encuentran contempladas en el reglamento de Servicio de
Guarnición para las Fuerzas Militares.
Oficial de Guardia Escuela (OGE)
El Oficial de Guardia Escuelaes el Oficial nombrado por la Orden del Día de la Dirección de la
Escuela que, en representación del Director, ejerce las funciones administrativas de régimen
interno y seguridad de la Escuela Naval. Sus funciones se encuentran contempladas en el regla-
mento de servicio de Guarnición para las Fuerzas Militares.
Oficial de Guardia Batallón (OGB)
El Oficial de Guardia Batallón es el Oficial Nombrado por la Orden del Día del Comando del
Batallón de Cadetes, que en su representación ejerce las funciones administrativas de régimen
interno y seguridad del Batallón de Cadetes.
130
CARGOS Y SERVICIOS PARA GUARDIAMARINAS, ALFÉRECES Y

BRIGADIERES
Guardiamarina (GM), Alférez (ALIM) y Pilotín (PLTN)
Es el Cadete, Naval, de Infantería de Marina ó Mercante de cuarto año con atribuciones disci-
plinarias, encargado de conducir el Batallón de Cadetes y tener la responsabilidad más exigente
de liderazgo.
Brigadier (BG)
Es el Cadete nombrado por el Comandante del Batallón para ejercer el mando y el control directo
sobre los Cadetes del Batallón. Cuenta con atribuciones disciplinarias para el ejercicio de sus
funciones.
Brigadier Mayor del Batallón (BMB)
El Brigadier Mayor del Batallón es el máximo exponente de las virtudes navales militares del
personal de Cadetes del Batallón.
Su nombramiento requiere especial selección ya que todos los atributos morales, militares,
porte y presentación personal son fundamentales en quien desempeña este cargo. Por ningún
motivo un Cadete repitente de último año es nombrado Brigadier Mayor del Batallón.
Siendo el máximo exponente del Batallón, su conducta y actuaciones deben estar de acuerdo
con las normas que rigen la carrera naval, manteniendo con el resto de Guardiamarinas y Cade-
tes un tratamiento estrictamente militar y por consiguiente ajeno a toda familiaridad.
Brigadier Mayor de Compañía (BMC)
Es el Guardiamarinao Brigadier más antiguo de una Compañía, con mando y atribuciones disci-
plinarias, cuyo nombramiento requiere una especial selección, teniendo en cuenta su trayectoria
de desempeño durante su permanencia en la Escuela Naval.
Brigadier de Sección (BS)
El Brigadier de Sección es el Guardiamarina o Brigadier más antiguo de la Sección y el Sub-

alterno inmediato del Comandante de Sección y Brigadier Mayor de Compañía, responde ante
ellos por la disciplina, moral, comportamiento y presentación de su Sección, así como para la
ejecución de los programas de Educación Naval y física.
131
Manual del Cadete
Brigadier de Escuadra (BE)
El Brigadier de Escuadra es el superior inmediato de los Cadetes y aquel a quien deben acudir en
todo momento para resolver sus problemas o preguntas sobre el servicio y asuntos personales
que afecten su normal desempeño a bordo de la Escuela Naval. Asimismo, es el directo respon-
sable del desempeño de su personal ante el Brigadier de Sección.
Guardiamarina de Guardia (GG)
El Guardiamarina de Guardia es aquel nombrado por la Orden del Día del Comando del Batallón
para desempeñarse como superior de la Guardia de Batallón y cumple como tal las misiones y
consignas especificas que le ordenan los reglamentos; además debe conocer en todo momento
el parte y las novedades del Batallón de Cadetes. Ejerce control estricto sobre el régimen interno
y parte del personal.
Brigadier de Control (BC)
El Brigadier de Control es aquel nombrado por la Orden del día del Comando del Batallón para
ejecutar las funciones administrativas y de régimen interno de acuerdo con las instrucciones del
Comando de la Compañía.
Brigadier de Sanidad
Es el Brigadier nombrado por la Orden del Día del Comando del Batallón para ejercer el control
de enfermos, verificar el régimen interno e informar a los Comandantes de Compañías sobre la
evolución de los enfermos, según los conceptos de los médicos y especialistas. Este servicio
tiene una duración de una semana.
Brigadier de Disciplina
Es el Brigadier nombrado mediante acta de asignación de cargos de la Compañía respectiva,

cuya responsabilidad principal es el manejo administrativo de los procesos disciplinarios que se
adelanten contra alguno de los cadetes de la misma.Asimismo, se encarga del control y super-
visión de las notas de conducta de cada uno de los cadetes y alista la documentación necesaria
que se requiere para soportar un proceso disciplinario.
Brigadier de Armamento
Es el Brigadier nombrado mediante acta de asignación de cargos del Comando del Batallón de
Cadetes y de la Compañía respectiva, cuya responsabilidad principal es la verificación y control
del armamento asignado al Batallón de Cadetes ó Compañía respectivamente.
132
Brigadier de Bienestar
Es el Brigadier nombrado mediante acta de asignación de cargos del Comando del Batallón
de Cadetes y de la Compañía respectiva, cuya responsabilidad principal es la planeación y
ejecución de actividades de tipo deportivo, cultural, espiritualy de recreación encaminadas al
fortalecimiento integral del individuo en cada una de sus áreas.
CARGOS Y SERVICIOS PARA CADETES

Los Cadetes no tienen atribuciones disciplinarias entre sí, sino relación de antigüedad, la cual
lesda derecho y obligación para colaborar correctamente con el servicio.
Comandantes de Curso
El Comandante de Curso es el Cadete más antiguo de su curso. Además de las prerrogativas

que el cargo le confiere, es el responsable de la disciplina y el régimen interno de su curso.
Cadete de Aula
Es el Cadete nombrado por Comandante de Curso (excepto el Comandante de Curso y los Alum-
nos Distinguidos); responsable del orden, limpieza, cuidadoy seguridad del aula de clases y de
los materiales que en ellaseencuentren.
Cadete de Cubierta
El Cadete de Rancho es aquel nombrado por la Orden del Día del Comando del Batallón para
efectuar durante su guardia el control del material a cargo de su cubierta, dejando constancia de
las novedades en el libro de minuta. En igual forma responde ante el Brigadier de Control de la
Compañía respectiva por la presentación y orden dela cubierta a él encomendada.
Cadete Centinela
Es el Cadete nombrado por la Orden del Día del Comando del Batallón con misiones definidas de
vigilancia y seguridad en un sitio, lugar o zona determinados.
Cadete Imaginaria
Es el Cadete nombrado por la Orden del Día del Comando del Batallón con misiones definidas de
vigilancia, seguridad y control de personal y material en una cubierta.
Presta su servicio en el uniforme del día y zapatos tenis.
133
Manual del Cadete
Cadete de Cámara
Es el CadetenombradoporlaOrdendelDíadelComandodelBatallón que responde por la presenta-

ción y cuidado de la Cámara que le sea asignada y los materiales que en ella se encuentren,así
como porel control de las revistas, periódicos y demás publicaciones, juegos desalón y servi-
cios recreativos que presta la cámara.
Cadete de Pabellón
Es el Cadete que por haber sobresalido entre sus compañeros por su desempeño y observancia
de las virtudes navales y militares, se hace merecedor a ser nombrado como tal por la Orden
del Día del Comando del Batallón durante un periodo de una semana.Además del honor y orgullo
que conllevasernombradoCadetedePabellón, es responsable del Pabellón, Insignias, banderas,
y de efectuar las ceremonias de izada del Pabellón e insignias tal como lo ordena el Reglamento
de Ceremonial Marítimo.
Cadete de Marina
Nombrado por la Orden del Día del Comando del Batallón con una duración de una semana, se
encarga de que los cadetes hagan uso de los botes con el equipo necesario y tomen las medidas
de seguridad ordenadas para su operación, lleva el control de la salida y llegada de los botes y
asimismo, vela por la buena presentación de la Marina durante esa semana.
Cadete de Oasis
Es el Cadete nombrado por la Orden del Día del Comando del Batallónde Cadetes quien responde
directamente por la presentación y orden del Oasis como también por el material del mismo.
BIENESTAR
La Escuela Naval ofrece al Cadete los servicios que requieran para su esparcimiento y necesi-
dades personales. La utilización de estos servicios está determinada de acuerdo con el horario
establecido paratal fin.
Cámaras de Guardiamarinas, Cadetes y Libros

Sitio destinado para las horas de descanso, cuenta con diferentes juegos de salón, televisión y
videocintas, publicaciones periódicas, literatura y equipo de sonido. En situación normal, solo
se puede entrar a ella enel uniforme del día.
134
Tiendas
Sitio donde el Cadete puede adquirir elementos de aseo personal, prendas militares y persona-
les.
Peluquería
Servicio prestado a los Cadetes de acuerdo con el horario establecido por el Comando del Ba-
tallón
Reproductores de video
Dispone el Cadete de este sistema para su recreación en la Cámara de Cadetes. Se utiliza los
días Domingos y feriados para la proyección de películas en las horas de la tarde.
Piscina
A disposición del Cadete para hacer sus prácticas, entrenamientos y como recreación los Do-
mingos yferiados.

Campos Deportivos
A disposición del Cadete está un complejo deportivo para la práctica de todos los deportes,
conelementos básicos para el entrenamiento deportivo.
Deportes Náuticos
Dispone la Escuela Naval del Pañol de Botes con veleros y Balleneras a remos y velas equipadas
para el entrenamiento del personal de cadetes y asimismo, cuenta con la Marina Rafael Obregón
dotada con botes Sunfish y Laser para la práctica de Deportes náuticos.
Zapatería y Sastrería
La Escuela Naval cuenta con el servicio de zapatería y sastrería, para la solución de problemas
en estas áreas, las cuales permitan al Cadete contar con un buen alistamiento en todas sus
prendas.
Biblioteca
La Escuela Naval cuenta con una biblioteca dotada con una variada y completa cantidad de
libros para la investigación, servicio de internet, sistema de video para la presentación de pelícu-
135
Manual del Cadete
las educativas eilustrativas y un proceso sistematizado a través del cual el cadete puede renovar
automáticamente el préstamo de libros.
Servicio de Internet
La Escuela Naval cuenta con un sistema inalámbrico de cobertura local para el suministro del
servicio de internet en las áreas de permanencia del cadete disponible las 24 horas del día.
Librería
Sitio en la Escuela Naval donde el Cadete puede contar con una opción para la adquisición de
textos guías para el desarrollo de las diferentes asignaturas, como también, la obtención de
elementos escolares y servicio de mantenimiento y reparación de computadores.
Convenios, actividades culturales y de bienestar
La Escuela Naval mediante convenios con otras instituciones de índole cultural, artística y de
servicios, genera espacios para la participación del personal de cadetes en actividades, tales
como; cine club, muestras artísticas, presentación de obras musicales y asimismo, descuentos
por consumo al hacer uso de los servicios que estos establecimientos proporcionan.
Capellanía
Función ejercida por un sacerdote a disposición del Cadete para sus consultas espirituales y
morales, cumpliendo con el culto de rito católico, en horario establecido por la Subdirección.
136
CAPITULO V
SEGURIDAD DE PERSONAL Y DE LAS INSTALACIONES
SEGURIDAD FISICA DE LAS INSTALACIONES
Seguridad del Área exterior:
Hace referencia específicamente a aquellos sectores perjudiciales para la seguridad, los cuales
pueden ser aprovechados por los agentes generadores de violencia para adelantar acciones
terroristas y de inteligencia en contra de la seguridad de las instalaciones de la Escuela Naval.
Seguridad del Área interior:
En la Escuela Naval existen lugares de acceso restringido para el personal, lo cual se configura
comomedidas preventivas para evitar la obtención de información por parte de los agentes
generadores de violencia lo cual pueda comprometer la seguridad del personal y de las Instala-
ciones de la Escuela Naval.
Asimismo, es deber de cada miembro de la Escuela Naval contribuir a la seguridad de la Unidad,

exigiendo la correcta identificación de personal desconocido que se encuentre transitando por
las Instalaciones y de ser necesario conducirlas a la Guardia externa para la correcta verificación
mediante la consulta a otros organismos de seguridad del Estado.
SEGURIDAD DEL PERSONAL

La seguridad del personal se maneja a través de la sección segunda de la unidad. Cada Cadete
es responsable de su propia seguridad y la de sus compañeros. En caso de que usted disponga
de información alguna que considere de interés para los efectos de seguridad, deberá suminis-
trarla inmediatamente a su superior inmediato.
137
Manual del Cadete
QUINTA PARTE
MISCELANEA
CAPITULO I
HIMNOS Y CANCIONES
HIMNOS
HIMNO NACIONAL DE COLOMBIA
CORO
Oh Gloria inmarcesible
Oh júbilo inmortal
En surcos de dolores
El bien germina ya
I
Cesó la horrible noche,
La libertad sublime
Derrama las auroras
De su invencible luz
La humanidad entera,
Que entre cadenas gime
Comprendelas palabras
Del que murió en la cruz
II
Independencia grita!
El mundo americano
Se baña en sangre de héroes
La tierra de Colón;
Pero este gran principio
El rey no es soberano,
Resuena, y los que sufren
Bendicen su pasión.
138
III
Del Orinoco el cauce
Se colma de despojos
De sangre y llanto un río
Se mira allí correr
En Bárbulano saben,
Las almas ni los ojos
Si admiración o espanto
Sentir o padecer
IV
A orillas del Caribe
Hambriento un pueblo lucha,
Horrores prefiriendo
A pérfida salud
Oh si! de Cartagena
La abnegación es mucha
Y escombros de la muerte
Desprecian su virtud
V
De Boyacá en los campos
El genio de la gloria;
Con cada espiga en héroe
Invicto coronó.
Soldados sin coraza,
Ganaron la victoria;
Su varonil aliento
De escudo les sirvió
VI
Bolívar cruza el Ande
Que riega dos océanos
Espadas cual centellas
Fulguran en Junín;
Centauros indomables
Descienden a los llanos,
Y empieza a presentirse
De la epopeya el fin.
139
Manual del Cadete
VII
La trompa victoriosa
Que en Ayacucho truena;
En cada triunfo crece
Su formidable son
Y en su expansivo empuje
La libertad se estrena
Del cielo americano
Formando un pabellón
VIII
La virgen sus cabellos
Arranca en agonía
Y de su amor viuda,
Los cuelga del ciprés.
Lamenta su esperanza,
Que cubre losa fría
Pero glorioso orgullo
Circunda su alba tez.
IX
La Patria así se forma
Termopilas brotando;
Constelación de cíclopes
Su noche iluminó.
La flor estremecida
Mortal el viento hallando,
Debajo delaureles
Seguridad buscó.
X
Más no es completa gloria
Vencer en la batalla,
Si al brazo que combate
Lo anima la verdad
La independencia sola
El gran clamor no acalla;
Si el sol alumbra a todos
Justicia es libertad
140
XI
Del hombre los derechos
Nariño predicando,
El alma de la lucha
Profético enseñó
Ricaurte en San Mateo,
En átomos volando,
Deber antes que vida
Con llamas escribió.
HIMNO DE BOLÍVAR
CORO
Bolívar tu tierra sagrada

nuestra sangre patriota abonó
y las olas del mar aliviaron
del suplicio el tremendo dolor
I
A Bolívar terruño querido
adoramos con noble pasión
y luchamos sin pausa y con brío
por su paz, su justicia y su amor.
A tu insignia grandiosa velamos
con intrépido afán de creación
Amarillo, verde y rojo
Los colores de tu pabellón
II
De Bolívar el nombre glorioso
nos señala caminos de honor
y afrontamos los días del futuro
con orgullo, coraje y ardor.
Nuestros montes son hitos históricos
nuestros ríos desarrollo y blasón
nuestras grandes ciudades y pueblos
el tesoro que guarda un arcón.
141
Manual del Cadete
HIMNO A CARTAGENA
Coro
“Suenen trompas en honor

de la noble e ínclita ciudad
que por patria se inmoló
en sus gestas gloriosas
de libertad” (bis)
Estrofa
“Libertad, libertad,
la fe con ardor gritó
y en un once de noviembre
fue la heroica Cartagena
quien del yugo las cadenas
cual leona fiera destrozó” (bis)
HIMNO DEL EJÉRCITO NACIONAL
Coro
¡Gloria, gloria al soldado!

Y que su fama corra
por el solar nativo, en crónica y cantar,
y que solo a la recia medida
de su pecho
la patria del mañana se pueda edificar.
¡Soldados de Colombia!
La luz de vuestras armas
es un reflejo heroico del sol de Boyacá;
que, al proyectarse en medio
de espadas y banderas,
las sendas de la patria
por siempre alumbrara.
142
II
Si en cada acero vibra el temple

de otros siglos, si son nuestros fusiles
herencia de otra edad,
la empresa es hoy la misma:
regar con nuestra sangre
las cruces de los próceres y
el árbol de la paz.
III
Porque ser soldado de

Colombia gloriosa es unir, en la ráfaga de un momento estelar;
la gloria del pasado y el triunfo del futuro,
como dos lanzas puestas sobre un arco triunfal.
IV
La patria no es el cerco de abruptas cordilleras

que el ojo humano puede medir y calcular.
La patria está en el ánimo resuelto del soldado
y solo su esperanza la puede limitar.
Morir para el soldado, la mano en el acero

no es inclinarse al peso de un destino fatal,
sino ofrecer la vida, como gentil corona,
que cae en el regazo
de la patria inmortal.
VI
Y cada oscura tumba donde

yace un soldado,
alzándose del suelo, parece un
pedestal
desde el cual se divisa, rodeada de satélites
a Colombia que trae su luz
continental.
143
Manual del Cadete
VII
Fe, lealtad y heroísmo,

trinidad protectora
luciendo en nuestros pechos,
debe ser la señal
que identifique al bravo soldado colombiano,
si combate en la tierra o si
lucha en el mar.
VIII
Lealtad con las espadas,

lealtad con la bandera que es alto testimonio de un pacto inmortal,
y que protege y cubre, bajo
sus sacros pliegues,
la cuna y el sepulcro, la mesa
y el altar.
IX
Fe en el valor preciso de la vertida sangre

que va a regar las aras de un mágico ideal,
y que es el rojo néctar de que se embriagan siempre
los pueblos que nacieron para la libertad.
Y un sereno heroísmo, que preste

a las espadas
el temple de la recia tizona de Vivar, para que tenga limpias de
sombras las fronteras
y siempre guarnecida la torre del solar.
XI
Tal la misión sublime del

ínclito soldado
que el escudo sagrado de
la patria al besar,
trae, garantizado su amor al sacrificio, dos testigos unánimes:
Dios y la humanidad.
144
HIMNO DE LA ARMADA NACIONAL
CORO
Viva Colombia, soy marinero;

Por mi bandera, por mi heredad
Vivo en las olas celosas y fieras
Soy caballero del ancho mar.
Bajo la gloria de un sol de fuego

Bebiendo brisas,gustando sal,
Todo lo grande, todo lo bello,
Me va enseñando la inmensidad
II
De oros brillantes, de azul del cielo

De ocasos rojos torna el singlar,
El gallardete de mi crucero
Sus tres colores de libertad.
III
Besos fugaces me dan los puertos

Locos vaivenes el vendaval
Más la que adora mi pensamiento
Como una estrella rumbos me da.
IV
Por eso canto cuando navego

Poco me importa la tempestad
Siempre me alumbran mis dos luceros;
El de mi Patria y el de mi hogar.
145
Manual del Cadete
HIMNO DE LA INFANTERIA DEMARINA
A tu grandeza Colombia
Entrego todo mi ser
En tus costas y riberas
Por tu gloria lucharé.
II
La tropa anfibia es mi fuerza

Orgulloso en ella estoy
Arma lista y decidida
Siempre segura enacción.
CORO
Soy Infante de Marina

Brazo fuerte de mi Armada
Soy valiente enmar y tierra
Por mi Patria Colombiana

III
Del Almirante Padilla

Su heroísmo es nuestro honor
Su voz morir o ser libre
Cumpliremos sin temor
IV
A la compañía Antares
Le rindo culto en mi voz
A aquellos bravos Infantes
Patriotas de mi nación
Consejo de hombre guerrero

Por un cantar a vencer
Consigna decompañero
Nuestra Patria a defender
146
VI
Infantería de Marina
Vibras en mi corazón
Son tus emblemas la esencia
De toda tu tradición
HIMNO DE LA FUERZA AÉREA COLOMBIANA
Coro
Cielo Azul de Colombia la grande

Blancas nubes o rojo arrebol;
Triunfadores crucemos el Ande
Entre nubes, tormentas y sol.
Aviadores, al flanco las alas,

El timón en la mano serena
A nuestra arma la adornan las galas
De su reto a la gloria suprema.
Coro
II
Cruzaremos el Ruiz y el Tolima

Los penachos de altivos volcanes,
Alcanzando anhelosos la cima
Que vigila orgullosa dos mares
Coro
III
En los blancos girones, de un velo

De las nubes saltar a luchar,
Descender con arrojo del cielo
A morir por la patria o triunfar.
147
Manual del Cadete
Coro
IV
En las naves gaviotas de luces

Al impulso del raudo motor,
Nada importa que surjan más cruces
Siendo halcones del gran tricolor.
Coro
Soy soldado con alto decoro,

Soy piloto la selva me llama;
Nuestro avión como flecha de oro
Va buscando en la altura la fama.
Coro
HIMNO DE INTELIGENCIA NAVAL
Somos hijos fieles de Colombia

Defenderla será nuestra misión
Orgullosos con inteligencia
Cumpliremos con la constitución
Respetando a nuestro semejante
Pues merece nuestra cooperación
Navegaremos siempre optimistas
Integrados a nuestra institución

Coro
Como Armada adelante

Con honor y lealtad
Defender nuestro pueblo
Inteligencia Naval (Bis)
148
II
Ir avante siempre muy unidos

Por la paz y la seguridad
Asumiendo siempre, siempre firmes
Nuestra responsabilidad
Con coraje sabremos defender
Del enemigo a nuestra a nación
Comprometidos con honor y respeto
En los mares, costas y ríos lo mejor de lo mejor.
Coro
Como Armada adelante

Con honor y lealtad
Defender nuestro pueblo
Inteligencia Naval (Bis)
HIMNO A LA BANDERA
Salud adorada banderaque un día

Batiendo tus pliegues allá en Boyacá
Sellaste por siempre la lucha bravía
De un pueblo que ansiaba tener libertad
De un pueblo que ansiaba tener libertad

II
Oh santa Bandera nosotros te amamos

Porque eres la Patria, la Gloria, el Honor
Por ti moriremos felices cantando,
Que viva el sublime pendón tricolor
Que viva el sublime pendón tricolor
149
Manual del Cadete
III
En pazte ofrecemos de olivos mil ramos

Del Ande las flores, en gran profusión
Y en torno a tu escudo feliz cantamos
Los himnos más puros queda el corazón
Los himnos más puros que da el corazón
HIMNO DE LA ESCUELA NAVAL
Los llamados al mar en Colombia

Abordamos la Escuela Naval
Con el temple marino de siempre
Juraremos seguir su ideal
II
Juveniles escudos de acero

Y brazos de recio marinos
Encabezan la marcha primero
A luchar caballeros del mar.
CORO
Anavegar a navegar
En buena mar o tempestad
Encabezan la marcha primero
A luchar caballeros del mar
III
De las aulas seremos devotos

De los libros que dan el saber
De Padilla seremos los huestes
De los mares los supo vencer

IV
A remotas playas llevaremos

El pendón tricolor victorioso
Pabellón que irradias belleza
Das arrojo, amor y lealtad.
150
V
En el cielo brillan nuevos astros
Que son fruto de nuestro ideal
Nuestra vida será consagrada
Aservir a la Patria en el mar.
HIMNO DEL GLORIA
CORO
Ah, Ah, joi Capitán

Ah, Ah, joitimonel
Gloria al Gloria cantemos
Marinos loor con amor
De Colombia mensajero
Surcará el mundo entero
Su graciosa arboladura
Desplegada en el azul
II
Blanco casco, quilla fina

De cuadernas armoniosas,
De silueta tan marina
Delmesana hasta el Bauprés.
III
Palos y masteleros
Velamen encruz
De ti aprendemos
A navegar.
IV
Brisas y temporales
Calma o tifón
Tú, nos enseñas
Como vencer
151
Manual del Cadete
Ah. Ah joi capitán

Ah, Ah joi timonel
Oh mi barco mi Gloria
Pedazo de patria
Rodeado de mar.
VI
Atención, tripulantes
Gente que va por lo alto
En virajes por avante
En redondo o a ceñir
VII
Jarcia arriba, juaneteros

Y en su altura losgavieros
Largarán sus cuadras velas
Para hacerse a la mar
VIII
Manos entumecidas
Frío tenaz
Por ti desafiamos
El huracán
IX
Aguas enfurecidas
Sol tropical
Contigo cumplimos
Noble misión.
Ah,Ah jai capitán

Ah,Ah jai timonel
Con sus hombres el gloria
Izar de Colombia
Su gran tricolor
152
HIMNO DEL CADETE NAVAL
Soy Cadete Naval Colombiano

Con orgullo, honor y lealtad;
Me preparo con gran entusiasmo
A servirala Patria en el mar.
II
Llevaré como lema sagrado

Lealtad a miEscuela Naval
Por su gloria y eterna ventura
Lucharésin desmayo en el mar.
III
En las noches de luna y estrellas

En borrasca o fiera tempestad;
Pensaré en mi novia querida
Que allá lejos quedó con mi amor
IV
A Colombia dedicó mis triunfos

Y por ella seré Oficial;
Almirante seré de la Armada
Para bien de mi Patria y mi hogar.
HIMNO AL COMPAÑERO
Yo tenía un compañero
Otro igual no encontraré,
Cuando a fuego el clarín tocaba
Siempre a mi lado marchaba
Al mismo paso y compás.
153
Manual del Cadete
II
Silbando viene un bala

Para mío para ti
A él le tocó, lo siento
Yace a mi lado sangriento
Como un pedazo de mí.
CORO
Yo tenía un compañero, etc.
III
Compañero dame la mano

Para cargar mi fusil
Adiós, ayYo no puedo
Sigue feliz compañero
Combatiendo varonil
CANCIONES
CANCION DEL MARINO
Soy marino y de mi Patria

Yo resguardo la heredad
Mi destino está en las olas
En las olas de la mar.
II
Yo no tengo tierra firme

Ni rosales, ni alfalfar,
Pero tengo en anchos mares
El placer de navegar
154
III
En mi pecho llevo siempre

De mis lares el amor;
Y una linda medallita
Que mi novia me colgó.
IV
En las noches de tormenta,

Cual gaviota alrededor;
Vuelan siempre mis amores
Que refuerzanmi valor
Cuando estoy lejos muy lejos,

Y me acuerdo de mi hogar,
En las noches siento a veces
Una lágrima rodar
VI
Más que bella que es la noche,

Es la noche al recordar;
Que en el cielo haymilluceros
Y en la proa hay un cantar.
VII
La bandera de mi nave,
Mi adorada la bordó;
Y mi madre la bendijo,
La bendijo con su amor.
VIII
Y es por eso que yo siento

En honor de lo que soy;
La bandera de mi nave,
De la nave donde voy.
155
Manual del Cadete
PASODOBLE DEL GLORIA
I
Que imperioso es navegar;
En mi majestuoso gloria
El velero de mi Patria,
Mi patria grande, grandeColombia.
II
Mi madre lo adorará,
Con amor y devoción,
Cuando surque yo los mares
Los anchos mares de mi nación.
III
Su velamen es de plata,
Sus marinos son de bronce
Y su mástil sin igual
No hay tormenta que lo azote,
En su proa al navegar.
Ni tristeza que lo abata
Cuando en puerto anclado está
IV
Tiene historia de Padilla
Y es tan alta su perilla
Como el cielo lo es del mar.
Y es mi orgullo de marino
Por mi Patria navegar,
Y sus velas marmolinas
Con mis manos maniobrar.
EL JUAN SEBASTIAN DE EL CANO
El Juan Sebastiánde El Cano

Tiene la quilla de pino
Por eso es que a sus marinos
Les gusta tomar vino.
156
CORO
Atraca el chinchorro y vuelve a atracar

Que somos marinos del Juan Sebastián
Del Juan Sebastián (BIS)
Atraca el chinchorro y vuelve a atracar.
II
El Juan Sebastián El Cano

Tiene gran arboladura
Por eso es que sus marinos
Tienen la cara tan dura
CORO
III
El Juan Sebastián El Cano

Tiene cuatro masteleros
Por eso es que sus marinos
Son todos tan caballeros.
TESAS BRAZAS A CEÑIR

I
Listos a cazarlas velas

Tesas brazas a ceñir
Aprovecha bien, la brisa del mar
Que nos haga raudos navegar
II
Se aproxima la tormenta
Las menores a cargar
Rumbo siempre igual
Quiero imaginar
Un puerto donde fondear
157
Manual del Cadete
II
Marinos sin vacilar

Navegan con tu cantar
Lejos te esperan mil dichas
Que no podrás olvidar
III
Tu nombre no has de manchar

Gigante del ancho mar
Este es el lema marino:
“Cumple con tu deber y vencerás”.
IV
Veleros son mi pasión

Su emblema, mi tricolor
Es su velamen baluarte
De patriotismo sin par.
VI
Contigo bravío mar

La lucha quiero entablar
Mi alma se encuentra vibrante
Siempre triunfante del vendaval.
NI SE COMPRA NI SE VENDE
Meofrecen correr el mundo entero

De amores y dinero
Me brindan un caudal
II
A cambio me piden el velero

Con más gracia y salero
Que cruza por la mar.
158
III
Es la Quilla de azul esmeralda

Y es la vela de blanco marfil
Mi velero jamás tendrá precio
Por esoa la gente le digo yo así:
CORO
Ni se compra ni se vende
El cariño verdadero
Ni se compra ni se vende
No hay en el mundo dinero;
Para comprar los quereros
El cariño verdadero,
El cariño verdadero
Ni se compra ni se vende Ole.
IV
La Patria me quiso marinero

Y yo le di sincero
La flor de mi querer
Con flechas clavó mi fantasía

La luz de un nuevo día
Comienza a florecer
VI
Y es la espuma del marde mis sueños

Con un beso de luna y de sol
Y las olas consol de guitarra
Le llevan al mundo mi viejo cantar...
159
Manual del Cadete
JOHN BROWN
John Brown marcha

A la tierra del Señor
John Brown marcha
Pregonando libertad
John Brown marcha
A la tierra del Señor
Por la santa libertad
CORO
Gloria, Gloria, aleluya

John Brown triunfará
II
Sus hermanos siempre

Unidos lucharán
Pregonando la victoria
De John Brown
Sus hermanos siempre
Unidos lucharán
Por la santa libertad
III

Gloria, Gloria, aleluya, aleluya
John Brown triunfará.
LILI MARLEN
Cuando al embarcarme yo me despedí

Junto a tu ventana te cantaba así,
160
Allá en la ausencia aumentaré mi amor por ti

Bella mujer por ti LilaMarren.
II
Al zarpar mi buque rumbo a alta mar

A tu pañuelito yo lo vi flamear
Y con el alma contesté
A tu señal bella mujer, adiós LilaMarren
III
Ahora que me encuentro lejos de mi hogar

Una carta tuya pronto ha de llegar
Es el consuelo que tendré
Para esperar volverte a ver, a ti LilaMarren.
IV
En el puerto queda sólito mi amor

Pero yo la llevo en mi corazón
Y a la vuelta te hallaré en tu balcón
Bella mujer, a ti LilaMarren.
MAZATLAN
Soy marinero de Mazatlán,

Nacía la orilla de aquellas playas
Donde las olas vienen y van
Las altas olas fueron mi cuna
Y me arrullaron bajo la luna
Cerca del mar.
CORO
Mazatlán, Mazatlán(bis)
Lindas hembras que hacendel cielo
Un carnaval.
161
Manual del Cadete
II
Y las gaviotas vienen y van

Son los pañuelos del marinero,
Que se despide de Mazatlán
Llora la novia pero ella espera
Porque ella sabe, que el que navega
Regresará.
III
Mazatlán, Mazatlán (bis)

Desde este barco en que yo navego
Te he de cantar.
ORACIONES
ORACION PATRIA
Colombia, Patria mía, te llevo con amor en mi corazón,

Creo en tu destino y espero verte siempre grande respetada y libre.
En ti amo todo lo que me es querido
Tus glorias, tu hermosura, mi hogar,
Las tumbas de mis mayores, mis creencias
El fruto de mis esfuerzos y la realización de mis sueños.
Ser marino tuyo es la mayor de mis glorias.
Mi ambición más grande es la dellevar
Con honor el título de Colombiano
Y llegado el caso morir por defenderte.
PLEGARIA DEL MARINO
A ti Oh grande y eterno Dios,

Señor del Cielo y del abismo
A quien obedecen los vientos y las olas;
Nosotros hombres de mar y de guerra,
Marinos de Colombia,
Desde nuestras bases y santas naves
Armadas para la patria,
162
Elevamos nuestros corazones;

Salva y exalta tu fe
Oh! Gran Dios, a nuestra nación.
Da justa gloria y poderío a nuestra Bandera,

Ordena que las tempestades y los vientos le sirvan
Y pon sobre el enemigo el temor a ella.
Y has que siempre la ciñan
Como defensas, pechos de hierro
Más fuertes que el acero
Que acorazan nuestras naves
Y nuestras armas,
Y dale por siempre la victoria.
Bendice Oh! Señor, nuestros hogares lejanos
Nuestros seres queridos,
Ybendice al caer la noche
El reposo de nuestro pueblo,
Y bendícenos a nosotros,
Que por asegurarlo
Velamos en armas sobre el mar.
Bendícenos Señor.
ORACION DEL GUARDÍAMARINA
Padre Omnipotente, siempre Omnipotente en los grandes mares, que tenéis

poder sobre todos, cuyo amor nunca se apaga; permitidme siempre estar
en vuestra presencia, obediente siempre a vuestro mandato.
Mantenedme en la verdad para mi propio bien, libradme de la consigna,
para no sentir ni vergüenza ni temor antes mis compañeros, ante mis seres
queridos ni ante mi voz.Proteged aquellos en que tu amor ya vivimos. Dad-
me la oportunidad para portarme como un hombre fuerte y con el ánimo
dispuesto.Hacedme considerado con quienes están bajo mis órdenes y leal
a los deberes que la Patria me ha confiado.Que mi uniforme me recuerde to-
dos los días las tradiciones del servicio del cual formo parte.Si me inclinoa
la duda, fortalecedme la fe; si sufro de tentaciones, hacedme fuerte para
resistirlas;si cometo errores, dadme valor para volver a empezar.
Guiadme con la luz de la verdad y hacedme recordar la vida de aquel con

cuyo ejemplo y ayuda espero obtener la respuesta a mi plegaria, Jesucristo
Nuestro Señor, Amen.
163
Manual del Cadete
MINUTO DE SILENCIO DE LA ARMADA NACIONAL
Vive Colombia, vive

Que mi vida por tu vida he ofrendado,
Por tu paz y tus riquezas, por la tranquilidad de este pueblo sagrado
Hoy mis retos en tu suelo han culminando,
Y mi alma se dirige a un mundo sin violencia.
Sueña Colombia, sueña

Con la paz y la reconciliación de tus hermanos,
Sueña mis sueños truncados por la muerte,
Sueña libre, grande y soberana, en el valor de tus marinos e infantes
resguardados.
Ríe Colombia, ríe

Que el calor de tu sonrisa es el regalo de los hijos de tu vientre, que
por ti se han inmolado,
Es un don de tus combatientes héroes, que por ti siguen luchando.
Duerme Colombia, duerme

Que mi sueño eterno por tu pacífico descanso he cambiado,
Por el futuro de mis padres y mis hijos, de amigos y de hermanos,
Por la gloria de mi patria, por un porvenir iluminado.
STELLA MARIS PATRONA DE LOS MARINOS

Salve, estrella del mar, Oh! Maris, Stella,
Madre celeste del marino errante,
Santo faro de amor del navegante,
Del océano en el azul intensidad
Danos tu luz cuando los mares rugen
Y el huracán azota las cubiertas,
Y la espuma en las márgenes desiertas
Murmura su canción de eternidad.
Ven y derrama tu furor divino

En la inquietud de nuestras almas solas,
Oh señora que mandas en las olas
Y las brisas que soplan sobre el mar;
Aleja las tormentas y huracanes,
Y bajo el cielo del confín desierto
164
Muestra el camino del ansiado puerto

El marino que sueña con llegar.
Que cuando el firmamento del Océano

Se cubre de fantásticos navíos
Y la vía láctea en luminosos ríos
Derrama su celeste claridad,
Sentiremos, señora, tu presencia
Sobre la fazde los inmensos mares,
Y alzaremos de nuevo los cantares
De tu misericordia y tu piedad.
Donde se pierde la polar estrella
Y donde braman los helados vientos
De los pobres marinos los acentos
Las brisas llevarán hasta su altar
La plegaria del hijo y de la madre,
La canción del hogar y de la cuna,
Mientras los cielos se iluminen de una
Los misterios que refleja el mar.
Salve, estrella del mar, OhMaría Stella,

Santo faro del amor del navegante,
En la cubierta de la nave errante
Los marinos te elevan su oración,
Y tú, madre, los guías y bendices
En tu altar refulgente del océano
Mientras Dios, el piloto soberano,
Dice en las aguas su inmortal canción.
ORACION AL BUQUE DE GUERRA
El Buque de Guerra es un claustro heroico,

No entréis en esta religión
Si no os sentís con la vocación sublime.
Pues mientras seáis allí,
Depositarios de la bandera de la patria,
Cualquier debilidad humana
Puede arrastraros al deshonor.
165
Manual del Cadete
ORACIÓN A LA MILICIA
Esta Armada que aquí ves bajo el frió y el calor,

Sinmás política es del mando,que nadie espera
Que ser preferido fuera no por la nobleza que hereda,
Sino por la que se adquiere; pues aquíla sangre excede
El lugar que uno se hace y sin mirar cómo nace
Se mira como procede.
Aquí la necesidad no es infamia; y si es honrado,

Pobre y desnudo un soldado tiene mejor calidad
Que el más galán y lucido; pues aquí lo que sospecho
No adorna el vestido al pecho sino el pecho adorna al vestido.
Y así, de modestia llenos, a los más viejos verás
Tratando de ser lo más y aparentando lo menos.
Aquí laprincipal hazaña es obedecer,

Y del modo cómo ha de ser es ni pedir ni rehusar.
Aquí, en fin, la cortesía, el buen trato, la verdad,
La firmeza, la lealtad, el honor, la bizarría,
El crédito, la opinión, la constancia, la paciencia,
La humildad y la obediencia, fama, honor y vida son
Caudal de nobles marinos; que en buena o mala fortuna
La milicia no es más que una
Religión de hombres honrados.
TRADICIONES MARINERAS
Desde los fenicios hasta nuestros días conocemos tres clases de hombres: Los vivos, los
muertos y los marineros.La vida de mar es distinta, es natural, es saludable, es temeraria, es
ruda, es alegre, es espontánea, es misteriosa, por lo tanto, los marineros son una carta dis-
tinta donde quieran que vayan y siempre han sido tradicionalistas ya que los descubrimientos,
batallas, acciones extraordinarias y peligros han dado para crear las costumbres, historias y
leyendas que hoy llegan a nuestros oídos y enriquecen aun más este modo de vida sin que por
este no deje de asimilar todos las técnicas modernas.
Nuestra Armada, como la gran mayoría de las Armadas del mundo, tuvo sus orígenes en la
Armada Británica, que es tal vez una de las más antiguas, poderosas y tradicionalistas y por ello
escogimos e hicimos como nuestras muchasde sus tradiciones y costumbres.
166
¿Por qué se sube por alto en los veleros?
En la antigüedad cuando los veleros y galeones patrullaban y por alguna razón se desataba una
guerra, inmediatamente el personal que se encontrabaa bordo procedía a tripular los cañones
para poderlos disparar cuando; ahora bien cuando avistaban una embarcación amiga la tripu-
lación subía por alto y se ubicaba en las envergaduras demostrando así que no había personal
ubicado en los cañones y que estaban en son de paz.
La mayoría de los veleros del mundo hacen su entrada por alto a puerto extranjero mostrando
que su intención no es la de la guerra.
¿Por qué tenemos las palas sobre los hombros?
Antiguamente en los buques los capitanes acostumbraban tener una mascota a bordo, general-
mente era un loro, el cual siempre llevaban sobre su hombro, a raíz de esto y con el fin de evitar
ser lastimado por las uñas de estos animales usaban unas tablas en los hombros a las cuales
les ponían unas líneas horizontales cada vez que moría uno de sus loros, por ende aquel capi-
tán que mas líneas tuviera era aquel que llevaba mayor tiempo navegando y esto señalaba su
experiencia, por esta razón nosotros usamos las palas sobre los hombros aunque los galones
tienen otro origen.
¿Por qué se utiliza el pito marinero?
Este adminículo lo encontramos en la época de las galeras, siendo el símbolo del almirantazgo
británico desde el siglo XVIII, hecho de metales como el oro y la plata, se convirtió en la herra-
mienta de los contramaestres de palo para impartir las ordenes de una manera clara y audible en
condiciones fuertes ya que la voz se perdía con los vientos y el sonido agudo del pito era más
efectivo. Se generalizo tanto el uso del pito que llego a ser distintivo de mando.
¿Porque las cintas en lagorra de pato de los cadetes y los suboficiales?
Anteriormente cuando un neófito abordaba un buque a este se le cortaba el cabello, y con el

tiempo navegando este crecía de nuevo y de esta manera podían identificar quienes eran los
más experimentados puesto que los que llevaban el cabello más largo eran quienes más tiempo
tenían navegando.
El peto de la marinera de los suboficiales tiene su origen por causa de lo anteriormente expli-
cado ya que cuando los tripulantes de las embarcaciones tenían el cabello muy largo, este les
incomodaba, para evitar esto ellos se aplicaban en su larga cabellera grasa de ballena para que
les dejara el cabello pegado esta grasa manchaba los uniformes por lo cual se le puso un peto a
sus camisas y el cuello en forma de bandeja para que los cuellos no se dañaran.
167
Manual del Cadete
¿Por qué la forma de saludar a la gorra?
Aquí encontramos tres casos muy parecidos los cuales llevan al saludo que usamos en la actua-
lidad, el primero de ellos dice que antiguamente en la época del conflicto romano los hombres
llevaban escondido un puñal y cuando pasaban uno por el lado de otro después de saludar lo
mataban por la espalda, ante esto el cesar dio la orden de que cada vez que se encontraran dos
romanos deberían levantar una mano junto a la cabeza la otra ponerla sacarla hacia un costado,
esto en señal de que no tenían armas corto punzantes escondidas, con el tiempo esto se con-
virtió en un saludo similar al que se usa hoy en día.
Otra versión dice que los caballeros en señal de respeto cuando se cruzaban por los caminos,
levantaban la parte de la armadura que cubre los ojos y hacían una pequeña venia en señal de
respeto, este movimiento llevo al saludo que tenemos actualmente.
Por último se dice que cuando un marinero saludaba a la oficialidad francesa, el oficial se qui-
taba sus sombreros de punta larga y hacia una pequeña venia para contestar el saludo, este
movimiento también dio origen al movimiento de la mano para saludad a la gorra que se tiene
actualmente.
¿Por qué los grandes veleros llevan un mascaron en su proa?
En los principios de la navegación, los fenicios quienes son sus padres creían que para poder
navegar debía haber algo que protegiera las embarcaciones y los librara de los males causados
por el hombre o por la furia de la naturaleza, a raíz de esto decidieron colocar en la proa de sus
embarcaciones la figura de dioses y diosas para que siempre los acompañara en su travesía, a
estas figuras se les conoce como mascarones de proa y actualmente los vemos en casi todos
los grandes veleros del mundo.
¿Qué significa cada galón sobre las palas de un Oficial?
Las embarcaciones en tiempos pasados podían medir su capacidad de fuego de acuerdo a

cuantas líneas de cañones tuvieran, una, dos o hasta tres, las de una sola línea de cañón eran
denominadas corbetas, las de dos fragatas y las de mayor poder de fuego se denominaban
navíos, por esa razón en nuestras palas el grado se ve representado por unas líneas llamadas
galones que representan 1 galón el grado de corbeta, 1 y medio el grado de fragata y dos galo-
nes el grado de navío.
¿Por qué dicho galón es acompañado de una coca?
En cuanto a la coca que tiene el primer galón se dice que está hecho en honor al señor Almirante
Nelson ya que al perder uno de sus brazos en la Batalla de Trafalgar la manga de su uniforme
sobraba y se veía mal, para evitar estar mal presentado el hacia un pequeño seno con un cabito
168
y de ahí sostenía la manga de uno de los botones del uniforme, la forma de seno es aquella que
tiene la coca de nuestras palas.
Adicional a esto, dichas cocas está elaborada de tal manera que se ven 36 líneas en ella esto
representa las 36 batallas libradas por el Almirante Nelson.
¿Cuál es el origen de la rabiza?
Los ingleses en la antigüedad llevaban atado al cuello un cabo con la parte final muy larga con
el fin que de ser tomados prisioneros en caso de un conflicto ellos lo lanzaban hacia las vergas
y se colgaban de allí con la intención de ahorcarse ya que preferían morir que entregarse.
En la actualidad se usa la rabiza tejida para poner en ella el pito marinero.
¿Por qué se efectúan cañonazos en un velero al entrar a puerto extranjero?
Esta antigua tradición tiene su inicio en la antigüedad donde se disparaban los cañones antes
de entrar a un puerto con el fin de demostrar que no se tenían intensiones de guerra ni invasión,
mas tarde se estableció la contestación del saludo de cada una de las salvas.
Inglaterra impuso como saludo 7 cañonazos los que eran contestados desde tierra a razón
de tres por uno, es decir veintiuno, mas adelante y debido a que la calidad de la pólvora había
mejorado se estableció el disparo del mismo número de cañonazos entre el buque y tierra. En la
actualidad los veleros cuando entran a puerto extranjero cumplen con esta tradición protocolaria
del saludo al cañón.
Arriaban velas, braceaban vergas y arbolaban remos.
TEMAS DE REFLEXION
• Un nudo marinero jamás afloja;cuanto más tiran de él menos se deshace.Así como los nu-
dos marineros los hombres de martambién se fortalecen con las exigencias y los riesgos
de una tarea que los ata definitivamente al futuro de la Patria.
• Todo carece de valor a menos que sea seguido de la acción.
• Trabaja en tanto que dura el día de hoy porque no sabes lo que podría impedírtelo maña-
na.
• Grande es el hombre que reconoce haber errado y más grande aún el que guarda silencio
cuando ha acertado.
169
Manual del Cadete
• El sudor del hombre es el mejor abono para la tierra.
• Unas palabras adicionales o unos minutos de más,son menos costosos que una decisión
equivocada.
• El que desconfía de todos no es digno de que nadie se fíe de él.
• La caridad empieza por uno.
• Ponga su mente a trabajar antes de poner su lengua en movimiento.
• ¿Cómo comprenderíamos la magnitud de nuestro propio valor si quién nada vale no nos
atacará?
PENSAMIENTOS NAVALES
• No es difícil ser Oficial...... Pero si lo es ser un buen Oficial.
• Conozca su carrera, tenga en todo momento confianza en Usted.
• El hombre más poderoso es aquel que es dueño de sí mismo.
• Recuerde siempre que el Cadete Naval es el CABALLERO DEL MAR.
• Aunque el orgullo no es una virtud, es padre de muchas virtudes. Debemos sentirnos

ORGULLOSOS DE SER CADETES NAVALES.
• El Cadete Naval debe ser un buen deportista, excelente estudiante y sobresaliente militar.
• La herencia de las tradiciones estimula la mística y el espíritu de cuerpo.
• Cuando hay buenos límites, existen buenos vecinos; la relación entre Cadetes debe ser de
mutuo respeto, no imperativa, sino plena de muy buen ejemplo.
• El subalterno está en la obligación de mantener informado al superior del avance y cum-

plimiento de cualquier orden.
• Una de nuestras amigas será nuestra novia, una de nuestras novias será nuestra esposa,
quien nos acompañará toda la vida.
170
• Debemos seleccionar bien nuestras amigas para lucir una gran esposa.
• La ejecución, refleja la calidad de la orden.
• Para mandar hombres, primero debe aprenderse a mandar a sí mismo.
• No se puede enseñar lo que no se conoce.
• Los premios y castigos deben ser: Justos, oportunos, correctivos, productivos y formati-
vos.
• El despotismo genera resentimiento, la autosuficiencia desprecio. Debemos formar nues-

tros cadetes con estímulo positivo, siendo caballeros y justos.
171
Manual del Cadete
GLOSARIO
ADRIZAR Enderezar, poner derecho algún objeto o el buque cuando está tumbado
o escorado. Contrarrestar la escora que produce el viento en las velas, se
consigue gracias al peso de la tripulación, al lastre, si el barco dispone de
él y a la correcta puesta a punto de las velas en conjunción con un buen
uso del timón.
ADUJE Vuelta o coca de forma circular de un cabo, cable o cadena recogido de

este modo.
APAREJO Conjunto de todos los palos, vergas, jarcias y velas de un buque. Siste-
ma compuesto de motores y cabos dispuestos para vencer resistencias.
Conjunto de elementos que conforman la arboladura y maniobra de un
velero. En general; mástil, botavara, tangón, jarcias y velas.
ASIENTO Diferencia entre los calados a proa y a popa Curvatura de la cubierta alta
o de la quilla, quedando menos elevados los extremos de popa que el
centro del buque.
AVANTE Delante. Tomar o tener arrancada el buque en el sentido natural de la

marcha. Avante poca, media, toda, órdenes a las máquinas para dar un
número determinado de revoluciones la hélice en el sentido de hacer mar-
char el buque hacia delante.
BALANCEO Equilibrio del barco que le permite navegar en línea recta a pesar de estar
escorado.
BITA Cada uno de los postes de madera o hierro que situados cerca de la proa,
servían en los antiguos navíos para amarrar los cables del ancla cuando
se fondeaba. Por extensión, los postes que hay en el muelle para amarrar
las bozas y cadenas.
BIZARRIA Gallardía, valor, generosidad, lucimiento, esplendor.
BOTE Embarcación auxiliar de pequeño tamaño que generalmente se propulsa

a remo, aunque puede disponer de vela e incluso de un pequeño motor
fuera de borda.
BUNKER Fortín (ll fuerte pequeño). Refugio, por lo general subterráneo, para pro-
tegerse de bombardeos.
172
BUQUE Es el nombre genérico de las unidades mayores a flote de la Armada

Nacional, por ser militares no se les dice barcos.
CABECEO Movimiento del buque levantando y bajando alternativamente la proa.
CABILLA Pequeña barra metálica o de madera que pasada por un agujero de los
propaos o cabilleros, sirve para amarrar o tomar vuelta a los cabos. Pro-
longación de cada radio de la rueda del timón fuera de la cercha.
CABLE Cabo de alguna mena recibiendo, por lo general, tal nombre los metáli-
cos.
CABO Cualquiera de las cuerdas que se emplean a bordo. Conjunto de cordones

colchados, ó trenzados. Punto de tierra que se interna en el mar.
CATRE Jerga militar para Camarote o cama.
CHULOS Jerga militar. Distintivo de grado para Guardiamarinas, Alféreces y Bri-

gadieres en su brazo izquierdo representando su personal a cargo en
Escuadra (1), Sección (2), Compañía (3) y Batallón (4).
CIAR Bogar al revés, lo que se traduce en un impulso de la embarcación hacia

atrás. En un buque de propulsión mecánica invertir el giro normal de las
hélices con el fin de que cobre arrancada hacia atrás o detener lo que
pudiera llevar.
COMPAÑÍA Unidad de infantería, de ingenieros o de un servicio, mandada normal-

mente por un capitán (Teniente de Navío) y que casi siempre forma parte
de un batallón.
CORREAJE Jerga militar. Dícese del accesorio de cuero usado en ceremonial para
cargar la bayoneta del fusil o algún instrumento de la Banda de Guerra.
CUBIERTA Cada uno de los pisos ó suelos de la embarcación que se sujetan en los
costados.
DRIZA Cabo o cable que sujeta la vela por su puño de pena y es empleada para
izar la vela. También pueden izar vergas, gallardetes, etc. Así se nombra
a los cabos de mena menor.
EMBARCACION Construcción capaz de flotar. Cubre a buques, botes y lanchas.
173
Manual del Cadete
EMBOSCADA Ocultación de una o varias personas en parte retirada para atacar por
sorpresa a otra u otras enemigas.
ENFILAR Dirigir una visual, bien a lo largo del canto de una regla, bien por medio
de miras y otros instrumentos para obtener una marcación o para impac-
tarlo.
ESCORA Inclinación del buque a una u otra banda.
ESCUADRA Conjunto numeroso de buques de guerra reunido para ciertas operacio-

nes tácticas. Corto número de soldados a las órdenes de un cabo. Es la
unidad menor en las Fuerzas Militares. En la Escuela es la unidad com-
puesta por 8 a 10 Cadetes al mando del Brigadier de Escuadra de grado
Guardiamarina o Brigadier.
FORNITURA Correaje específico para la bayoneta del fusil.
GALLARDETE Faja estrecha de tela que va disminuyendo de ancho hasta terminar en

punta. Se coloca en embarcaciones, para engalanar o hacer señales.
GARITA Torre pequeña para abrigo y defensa y mejor observación de los centine-
las.
GARREO Ir para atrás un buque fondeado arrastrando el ancla por no haber hecho
ésta presa en el fondo o desprenderse de él.
GUALDRAPAZO Golpe que dan las velas contra los mástiles y las jarcias por efecto del
viento.
HUESTE Ejército en campaña. Conjunto de los seguidores o partidarios de una

persona o de una causa.
JARCIA FIRME Son los cabosy cables que fijos y bien tensos sirven de sujeción a la
arboladura y que no se mueven en la maniobra.
JARCIA LABOR Es la que se emplea en aparejos, drizas y escotas. Conjunto de cabos que
se mueven durante la maniobra.
JARDIN Jerga marinera: Baño.
JOCHE Jerga marinera: Retardado.
174
LACA Armario.
LANCHA La mayor de las embarcaciones de servicio de un barco.
LOOR Elogio.
MAMPARO Son los tabiques de un barco. Cualquier pared interna transversal de un

barco, sobre todo las que son muy recias y estancas.
MANIOBRA Conjunto de cables, cabos y/o aparejos de labor. Evolución y movimiento

de un barco.Faena hecha a bordo.
Jerga marinera: Cualquier actividad realizada.
MOPA Trapero
NODRIZA Tipo de embarcación fluvial de carácter logístico y de apoyo para el com-

bate. La más grande en un GCF.
OTRA VOZ Jerga marinera: Perdón. * Admiración.
PALAS Jerga marinera: Insignias que representan el GRADO para los Oficiales.
PAÑOL Cualquiera de los compartimentos que se hacen en diversos lugares del

buque, para estibar objetos. Toman cada uno la denominación de acuer-
do a su contenido.
PENDÓN Bandera o estandarte pequeño que se usaba en la milicia para distinguir

los regimientos, batallones y demás cuerpos del Ejército que iban a la
guerra. Hoy usan banderas o estandartes, según sus institutos.
PIRAÑA Bote táctico artilladode combate fluvial que es la unidad fundamental de

un Elemento de Combate Fluvial.
PISO Jerga marinera: Butaca.
PLUMA Grúa destinada a levantar bultos.
PONCHERA Jerga marinera: Objeto o penitencia a pagar por alguna penitencia, apues-
ta o simplemente una falta ya estipulada a una persona o a un grupo de
personas.
175
Manual del Cadete
RABIZA Cabo corto y delgado, unido por uno de sus extremos a un objeto para
facilitar su manejo. A bordo, la rabiza es tejida por un contramaestre o
alumno capacitado especialmente para cargar el pito marinero.
SECCIÓN Parte orgánica de formación de una compañía conformada por tres o

cuatro escuadras
SILUETA Jerga militar: perfil, no exponerse.
SINGLAR Navegar, andar la nave con rumbo determinado
TIMONEL Quien gobierna el timón.
TIROS Término usado para referirse al correaje al que se cuelgan la espada o la

daga por los Oficiales,Guardiamarinas y Brigadieres respectivamente.
TRINCHERA Lugar de refugio enla guerra o instalaciones militares en general. Es

construida abriendo un hueco largo y continuo en la tierra para que los
soldados sean protegidos contra el fuego directo y rasante del enemigo,
no contra los de lanzamiento parabólico y a la vez tener apoyo para efec-
tuar un buen disparo.
VIGIA Persona encargada de la seguridad del buque en cuanto a los contactos

que pueda observar. Por lo general se hace sobre cubierta o en los alero-
nes del puente para poder tener una visión clara del horizonte.
VIRAJE AVANTE Giro que da un barco velero para quedar con el viento aportandopor el
otro costado, siempre y cuando durante el viraje el viento quede entrando
por la proa momentáneamente.
VIRAJE REDONDO Giro que da un barco velero para quedar con el viento aportando por el
otro costado, siempre y cuando durante el viraje el viento quede entrando
por la proa todo el tiempo.
ZAFARRANCHO Término usado para referirse a las diferentes situaciones de emergencia

que se pueden presentar en una unidad como incendio, combate, aban-
dono de la unidad, baja visibilidad, hombre al agua, etc.
ZANJA La zanja de arrastre es una protección de menor nivel que la trinchera,

pues tiene menor profundidad y no le permite al soldado estar en otra
posición diferente que la de tendido para tener protección del fuego ene-
migo. Es diseñada para el movimiento de reacción ante un ataque hacia
algún otro lugar más seguro de donde repeler el ataque.
176

Manual Del Cadete PDF

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Manual Del Cadete PDF

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

FUERZAS MILITARES DE COLOMBIA

ESCUELA NAVAL DE CADETES

Maquillaje personal femenino

NORMAS PARA EL USO DEL CAMUFLADO A BORDO

SEGURIDAD FÍSICA DE LAS INSTALACIONES

La vida naval implica muchos sacrificios pero también enormes satisfacciones.

LE DESEAMOS TODOS LOS ÉXITOS QUE USTED MERECE!

IMPORTANCIA DEL MANUAL

VISIÓN DE LA ARMADA NACIONAL

MISIÓN DE LA ARMADA NACIONAL

FUNCIÓN DE LA ESCUELA NAVAL

MISION DEL BATALLÓN DE CADETES

FILOSOFIA DE UN OFICIAL NAVAL

El 11 de Noviembre de 1.811,Cartagena de Indias resuelve declarar su independencia.La Junta

Ante la emergencia Nacional, el Presidente, Doctor ENRIQUE OLAYA HERRERA emprende la

El 11 de Noviembre de 1.938 se gradúan los primeros25 Oficiales; en 1.939 la misión inglesa

En 1.941 la Escuela se traslada a las instalaciones terrestres de Bocagrande donde permanece

La creación de la Flota Mercante Grancolombiana en 1.947 agrega un nuevo y necesario in-

La ley 10 de 1.974, promulgada en homenaje y reivindicación de la memoria del Almirante José

La Facultad de Administración Marítima es definitivamente aprobada con la Resolución 157 del

ORGANIGRAMA DE LA ARMADA NACIONAL

ORGANIGRAMA DE LA ESCUELA NAVAL

ORGANIGRAMA BATALLÓN DE CADETES

Oficial de la Armada y hombre de honor, son conceptos sinónimos: su emblema es el unifor-

y sin vacilación.Implica la observancia de las normas, leyes, reglamentos, órdenes y tradiciones

No existe verdadera disciplina mientras la convicción y el dominio de sí mismo no se han con-

liberado a su propio sentido de responsabilidad.Durante las horas de descanso, en las cámaras

Máxima: “LA ARMADA ESTA POR ENCIMA DE NUESTRAS PASIONES”

“El espíritu de cuerpo de los Oficiales hace el espíritu del buque”.

En una Armada apática o desmoralizada, la mejor organización y mejor adiestramiento son

La suerte de un combate, la seguridad de un buque, la vida de muchos hombres puede depen-

Cuando la moral de un militar es sana, cuando su aspiración está enteramente al servicio de la

El deseo de complacer al superior para obtener buenas calificaciones militares, el servilismo

compañerismoimpone pequeños sacrificios en los intereses personales,pero en cambio,forma

El compañerismo es indispensable dentro de la vida militar.Las actividades que se desarrollan

Es indispensable entender exactamente el sentido del compañerismo puesto que,así como es

En ninguna Institución es tan imprescindible el compañerismo como en la Armada donde un

EL VALOR MORAL Y FÍSICO

En consecuencia, el valor y el coraje, no son no sentir miedo o suprimir cualquier sentimiento de

CUMPLIMIENTO DEL DEBER

Consiste en el respeto y acatamiento debido a los superiores en el grado, o quienes momentá-

Hay hombres que luchan un día y son buenos.

Hay otros que luchan un año y son mejores.

Hay otros que luchan años y son muy buenos.

Pero hay quienes luchan toda la vida, esos son imprescindibles.

Los hombres y mujeres perseverantes son pacientes, disciplinados, valientes y responsables.

¿Por qué nos interesa fomentar la virtud de la constancia?

• Porque la constancia es necesaria para lograr cualquier meta o hábito positivo.

• Porque la constancia se convierte en motivación para seguir adelante.

• Porque la constancia en la superación de las dificultades conduce a la perseverancia.

• Porque la constancia es un apoyo en la formación de la responsabilidad, que es saber

• Porque sólo quien persevera llega a la meta.

• Porque una de las características de la personalidad madura es ser constante en sus

La Escuela imparte la instrucción académica necesaria para poder comprender la tecnología

CADETE DE PRIMER AÑO: Consiste

retroalimentación de sus fortalezas y

Estas banderas llevan en el centro el escudo de armas de la República, enmarcado en una

Estandarte de la Escuela Naval

Al igual que el Estandarte de la Armada Nacional, el Estandarte de la Escuela Naval es de fondo

Escudo Simbólico de la Armada Nacional

El escudo simbólico de la Armada Nacional es una representación emblemática de la nacionali-

Proporción: 6 partes iguales de longitud por 5 partes iguales de latitud.