Universidad Abierta Para Adultos (UAPA)

Unidad l y ll

Asignatura: Español 1 : Grupo: 2019-2-CBE-103-72-1

Facilitador: DIONICIO MARIA CASTILLO.

Participante: MAYELIN GIL BIDO. Matricula: 2019-03779

1. Elabora un concepto de cada palabra dada.

 Comunicación: La comunicación es la acción consiente de intercambiar

información entre dos o más participantes con el fin de transmitir o recibir
opiniones distintas. Los pasos básicos de una la comunicación son la
formación de una intención de comunicar, la composición del mensaje, la
codificación del masaje, la transmisión de la señal, la recepción de la señal, la
decodificación del mensaje y finalmente, la interpretación del mensaje por
parte de un receptor.

 Lenguaje: El lenguaje es un sistema de signos orales, escritos y

gestuales, que atreves de su significado y la relación permiten que las
personas puedan expresarse para lograr entendimiento con el resto.

 Habla: El habla es la realización de una lengua, es decir, el acto

individual por medio del cual una persona hace uso de una lengua para
poder comunicarse, elaborando un mensaje según las reglas y
convenciones gramaticales que comparte con una comunidad
lingüística determinada.

 Denotación: La denotación, en definitiva, hace referencia al significado

directo de un término, aquel que se encuentra en un diccionario, y que
menciona la relación entre el signo lingüístico y su referente. Ej. El
significado denotativo de un Perro indica que es un Mamífero domestico
de la familia de los caninos.

 Connotación: La connotación implica que el lenguaje tiene sentidos que

van más allá de lo literal. Se puede decir que un hombre es un león
porque tiene mucha fuerza o coraje, sin que esto indique que dicha
persona muestra la misma características biológicas o físicas que el
animal en cuestión.

 Registro Lingüístico: Se denominan registro lingüístico a las variedades

que ofrece la lengua y que cada emisor selecciona con la finalidad de
adaptarte a la situación comunicativa correspondiente.
  Variantes dialectales: Son variaciones de una lengua determinada, que
se dan en función de la ubicación geográfica y que pasar de estas, es
entendida por todos, no afecta a la comunicación ni modifica a la lengua
como comunidad. Esto quiere decir que dentro de un territorio que
habla el mismo idioma, se pueden presentar variaciones o pequeñas
diferencias debido a las características particulares de cada zona en
particular. Ej.: México ( Coche) Argentina (Auto)

II) Presentar en un Organizador Grafico las Siguientes Temáticas.

•EMISOR (Quien envia el mesnaje.

•CANAL (Por donde se envia el
Es la accion mensaje.
consiente de
intercambiar •CODIGO( Conjunto de signos con los
informacion entre que se forma el mensaje.
dos o mas • RECEPTOR: Es quien recibe el
participantes con
el fin de transmitir mensaje el emisor.
o recibir •MENSAJE: (Lo que el emisor le dice
informacion, y al receptor.
esta costituida por
los siguientes •Contexto: Se puede entender como
componentes la situacion en la que se presenta el
proceso comunicativo, lugar, tiempo
estado de animo etc.
 La comunicacion
(Caracteristicas )

Dos o mas personas.
(Ya que para intercambiar datos o ideas se
necesita un emisor y un receptor.
Comprencion Mutua
(Se basa en que el receptor debe
recibir la informacion dentre del
mismo contexto en que el emisor la
esta dando)

Uso de palabras o simbolo.

Comunicacion directa o indirecta.
Para allevar a cabo la comunicacion
no es necesario que le receptor y
emisor se situen frente a frente, la
comunicacion puede darse directa o
indirectamente.
Existen muchos medio de comunicacion, los mas
comunues son las palabras en el caso de las
comunicacion oral o escrita, pero tambien utilizamos
simbolos como un letrero proiviendo celulares en
algun hospital o institucion.

Funciones de la lengua.
Metalinguistica.
Es cuando usamos la lengua para hablar sobre la
• Referencial o informativa. forma, limites y funciones del lenguaje o de una
• Cuando damos informacion presisa , datos palabra en especifico. Asi, por ejemplo, es usada
concretos sin relevar opiniones ni sentimientos en los diccionarios, pues su funcon es la de definir
personales. el significado de las palabras.

Emotiva o expresiva.
El mensje que meotte el emisor hace referencia
alo que siente, su yo intimo, predominando
sobre todos slos demas factores que
constituyen el proceso de comunicacion.
Apelativa o conativa.
Recibe ese nombe porque el emisor espera
una reaccion el receptor, es la funcon de
mandato o pregunta. El emisor intenta
influir en en la conduta del receptor.
Niveles de la Lengua

Nivel Coloquial.
Es el nivel que se utiliza en las conversaciones famiiares y entre amigos.Los hablantes
emplean la lengua de forma espontanea y natural.

Nivel Culto.
Se caracteriza por la coreccion y la presision en el uso de la lengua. Los habalantes cuidan la forma y
el contenido del mensje; tienen riqueza de vocabulario y expresan ideas en orden logico, de tal
manera que la comprencion resulta facil.

Nivel Vulgar.
Se caracteriza por la abundacia de incorecciones en la lengua. Los hablantes de este nivel apelan con mucha
frecuencia a sus interlocutores, no se adaptan a las situaciones, utilizan pocas palabras, y muchas veces le dan un
significado distinto al que tiene en la lengua, el msj no tiene un orden logico, lo que dificulta la interpretacion.

Lenguaje Oral.
Es basicamente el lenguaje
hablado, este tipo de lemguaje es
una combinacion de sonido
utilizado para expresar el
pensamiento, en la que los
Lenguaje sonidos se agrupan en palabras
habladas.
Verbal
Lenguaje escrito
Los sonidos del lenguaje oral
Tipos de estan representadoos por
letras para formar el lenguaje
Lengua escrito.

Facial ( se concentra en el
Lenguaje no modo en que se mueven los
musculos de la cara) Social,
verbal egocentrico,vernaculo.
Establece diferencia entre Lengua expresiva y Lengua Activa

 Lengua Activa: Es la utilizada para la redacción de los textos con intención de

convencer y persuadir. Es muy utilizada por políticos, religiosos y comerciante.
 Lengua Expresiva: Este tipo de lengua expresa sentimientos del mundo interior y
efectos. Solemos verlos en los poemas y pensamientos meditativos.
 DIFERENCIA: La mayor diferencia radica, en que la lengua activa, es utilizada en
textos más formales e institucionales, en cambio la expresiva es utilizada de una
manera más personal e intima.

Diferencia entre Lengua, Lenguaje y Habla.

Lengua: Esta formada por un conjunto de signos que conforman un código.

Habla: Es el uso particular que se hace de la lengua o idioma.
Lenguaje: Es la capacidad entre dos o más personas de comunicarse, basándose en un
conjunto de signos y normas que conforman cada lengua.
Diferencia: La lengua es la capacidad de comunicarse, la lengua es un conjunto de
símbolos cuya principal función es la comunicación, el habla es la concretización de la
lengua, y a diferencia de esto no es social sino individual.

Diferencia entre Lengua denotativa y connotativa:

Lengua Connotativa: Es aquella que se emplea en forma simbólica o figurada y no solo
comunica información sino sensaciones y sentimientos., expresa emociones, es subjetivo.
Lengua denotativa: Es el lenguaje objetivo, acorde con la realidad. Esta forma de
expresión se utiliza para decir las cosas tal y como son o se presentan. Su objetivo es
comunicar con toda claridad, por lo que el lenguaje denotativo es usado, con el ánimo de
ser entendido por los oyentes, sin utilizar ningún tipo de simbología.
Diferencia: La diferencia es clara, ya que la lengua connotativa expresas ideas, figuradas
que pueden quizás no entenderse, en cambio la denotativa, predomina la claridad,
precisión, con el fin de que el oyente capte la idea inmediatamente.
LEE DETENIDAMENTE LA SIGUIENTE CARTA, LUEGO IDENTIFICA EN ELLO, LO QUE
SE TE PIDE

Santiago
5 de Enero 2018

Señor
José González.
Director del Liceo el Porvenir.
Ciudad.

Distinguido Señor Director:

Soy estudiante de la escuela que usted dirige y quiero participar en el curso de
ortografía que se va a realizar el próximo mes, por lo cual le solicito, contestemente,
ser incluido en la lista de participantes.

Le saludo,

Atentamente,

Carlos Ureña.

1) ¿Quién es el emisor? Carlos Ureña

2) ¿Quién es el receptor? José González (Director)
3) ¿Cuál es el mensaje? Soy estudiante de la escuela que usted dirige y quiero
participar en el curso de ortografía que se va a realizar el próximo mes, por lo cual
le solicito, contestemente, ser incluido en la lista de participantes.
4) ¿Cuál fue el canal utilizado? Una carta, es decir un escrito.
5) ¿En qué contexto se da la situación? Curso de ortografía.
6) ¿Cuál es el código que se empleo? Palabras (letras).