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Trabajo Individual

Paso - 1
Elección del tema de Investigación

Nombre: Diana Carmela Almeida Realpe Grupo: 400001_82


Tema: • Educación Inclusiva (Discapacidad

1. En sus propias palabras, ¿Qué es para usted investigar?


Como lo hemos venido estudiando a lo largo de la carrera y de acuerdo a la lectura
puedo decir que la investigación es un proceso erudito y empírico que percibe un
acumulado de técnicas aplicadas de modo sistemático, su propósito es averiguar
sobre algún asunto o tema, y también de extender o desarrollar un determinado
conocimiento, ya sea este de interés científico, humanístico, social o tecnológico.
La investigación puede tener muchos propósitos tales como adquirir soluciones a
problemáticas determinadas, extraer las causas de dicha problemática, ampliar
conceptos y obtener datos.

2. ¿Por qué le interesa investigar la temática?


Considero que la educación inclusiva no es solamente ampliar los cupos para que personas
con determinadas condiciones o (discapacidades)sean tratadas equitativamente, para mí el
concepto como tal, radica en la implementación de nuevas estrategias pedagógicas que
contemplen la posibilidad de mejorar la calidad de educación en Colombia, sin modelos
estandarizados, que tengan que obligar a las personas a ajustarse a un determinado sistema,
sino más bien, muchos modelos pedagógicos para un mundo sin fin de personalidades
enfocados en la verdadera inclusión que contempla más de un tipo de personalidad y
reconoce a cada ser humano como un individuo totalmente diferente del otro.
3. ¿Cuál es la relación de la temática escogida con su futuro quehacer profesional?
Considero que como psicóloga en formación hay un mundo de posibilidades para aportar
a esta idea de conocimiento, principalmente realizando estudios, programas y proyectos en
beneficio de las personas, realizando métodos de aprendizaje para un sinnúmero de
personalidades que estén enfocados en las múltiples inteligencias, y de esta manera
implementar modelos diferentes a la educación tradicional y la psicología conductual con
la cual refuto enormemente.
4. ¿Qué información tiene sobre el tema? Para ello he estado involucrada por mas de
6 años en un lugar de educación alternativa, con modelos totalmente diferentes a
los tradicionales en donde la educación inclusiva ha sido el eje central para aquellas
personas que no han encontrado buenas experiencias en el sistema tradicionalista,
adicional a esto me soporto en los documentos y libros de Howard Gardner quien
plantea la teoría de las múltiples inteligencias, así como un autor colombiano que
soporta esta idea y la materializa en nuestro país German Pilonieta comparto link
de los diferentes documentos e información que servirá de soporte para conocer
sobre el tema.
-https://www.redalyc.org/pdf/213/21301003.pdf
-Libro, Las múltiples Inteligencias, La teoría en la practica
https://biblioteca.uazuay.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75995 Biblioteca
Howard Gardner.
- MODELO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE PARA ADULTOS EN LA ERA DEL CONOCIMIENTO.
DISEÑO Y ESTRUCTURA DEL MODELO
https://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/35439676/a08.pdf?response-content-
disposition=inline%3B%20filename%3DMODELO_DE_ENSENANZA-
APRENDIZAJE_PARA_ADU.pdf&X-Amz-Algorithm=AWS4-HMAC-SHA256&X-Amz-
Credential=AKIAIWO
- Implementación de una estrategia didáctica bimodal apoyada en las TICS para favorecer
el desarrollo de los procesos cognitivos de los estudiantes del Programa de Formación
Básica para la reconstrucción de competencias sociales de la unión temporal Uniminuto -
Ateneo Juan Eudes https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/193

5. ¿Qué problemáticas en particular (con respecto al tema escogido) le agradaría


profundizar e indagar)?
El tema principal de investigación seria Educación Inclusiva en la diversidad funcional o
Discapacidad
6. Escribir un enunciado que exprese de manera sintética los intereses sobre la
temática que quiere desarrollar. Este ejercicio permitirá proponer e identificar
aspectos temáticos que facilitarán la búsqueda de fuentes documentales.

 Leyes gubernamentales que valen la educación inclusiva


 Programas y proyectos en educación inclusiva implementados
 Evaluación de nuevas estratégicas para la educación inclusiva
 Satisfacción y calidad de programas ejecutados en la educación inclusiva