PASO 5.

PRESENTACION DE RESULTADOS

GABRIEL FELIPE ROA PINZON

1024559306
ROBINSON ALEXANDER ACOSTA VELASCO
1013657837
NEFTALI USCATEGUI PEREZ
1004822917

CÓDIGO DEL CURSO:

100105_211

PRESENTADO A:
JHANNA PATRICK BRIEVA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA
PROGRAMA DE INGENIERIA
ESTADISTICA DESCRIPTIVA 100105_211
VALLEDUPAR-CESAR
2019

1
 Tabla de contenido

Introducción …………………………………………………………………………………….……… 3

Justificación ……………………………………………………………………………….………….….4

Objetivos ……………………………………….………………………………………………………….5

Actividad 1: Ajuste de bases de datos ..………………………………………………….6

Actividad 2: Informe de las variables cualitativas……………………………………6

Informe de las variables cuantitativas discretas …………………………………..16

Informe de las variables cuantitativas continuas………..…………………………25

Regresión y correlación entre variables cuantitativas……………………………38

Actividad 3: Propuesta de solución a la problemática……………………………41

Referencias bibliográficas ………………………………………………………………….…..47

2
 INTRODUCCIÓN

Estadística está conformada por una serie de procedimientos destinados

a la observación, registro, organización y análisis de un determinado tipo
de variables y a partir de ahí predecir su comportamiento. La Estadística
forma parte de nuestro quehacer diario, prácticamente está inmersa en
cada decisión que tomamos desde la más simple hasta la más compleja.
La Estadística Descriptiva es deductiva y estudia las características de una
población representando los datos gráficamente además de calcular los
parámetros estadísticos para describir el conjunto, de igual manera busca
explicar de manera lógica las relaciones los datos que ocurren de aleatoria
o condicionalmente.
En el presente trabajo vamos a tratar específicamente el problema del
desempleo en Colombia tomando como base dos variables cuantitativas
continuas, como lo son la cantidad de personas y las personas sin empleo.
Según estos datos generados a partir de una encuesta permanente por
muestreo lo que quiere decir que se está realizando todo el tiempo sobre
muestras de la población que se consideran representativas, lo que
permite que los datos puedan tener una mayor frecuencia, en este caso
mes a mes.

3
 JUSTIFICACIÓN

En la actualidad el desempleo ha provocado un problema en Colombia, ya

que existe una mayor cantidad de personas que no desempeñan su
profesión, pues no encuentran la oportunidad de desarrollarse en el
campo laboral. Siendo la estadística es una de las herramientas más útiles
para la solución de problemas de la vida real a través de análisis
cuantitativos y el manejo estadístico de datos, es fundamental que los
futuros profesionales de la UNAD, desarrollemos competencias
interpretativas, argumentativas y propositivas que esta área dispone,
como lo es el análisis de las diferentes medidas estadísticas que permitan
la solución de problemas.
Sería importante analizar detenidamente el origen de la tasa de
desempleo que publica el DANE, si la comparamos con países como
España, por ejemplo, que tiene 50 millones de habitantes y 5 millones de
desempleados, lo cual equivale al 22.5%. En Colombia hay 46 millones
de habitantes y tiene 3.8 Millones de desempleados que equivaldría al
18.5%.

Sería bueno replantear este enfoque ya que en Colombia se toma como

indicadores estadísticos los llamados empleos informales, sub - empleos
y empleos disfrazados y los transforma a empleos fijos. Un empleo
temporal de una obra no constante, un economista trabajando de taxista,
un ingeniero trabajando en el comercio, etc. Son empleos ficticios y
temporales. En ciudades de frontera todo el mundo se rebusca con el
comercio informal y el contrabando, la persona busca que hacer, pero en
el fondo es un desempleado más.

4
 OBJETIVOS

 Realizar una investigación y análisis de los datos recopilados sobre los

factores que Influyen en los altos índices de desempleo del territorio
Nacional.
 Conocer algunos conceptos básicos de la estadística.
 Aprender acerca de las aplicaciones de la estadística.
 Aprender a interpretar gráficos, comportamientos, datos de mayor y
menor tendencia, etc.
 Realizar una serie de propuestas individuales que contribuyan al
mejoramiento del empleo en Colombia.
 Hacer recomendaciones encaminadas a disminuir la tasa de desempleo.

5
 Actividad 1. Ajuste de datos.

Informe de las variables cualitativas

Variable cualitativa número 1.

La variable cualitativa elegida para esta actividad es:

 Incertidumbre Empresarial
a. Tabla de frecuencias

Frecuencia Frecuencia
Frecuencia Frecuencia
Datos Absoluta porcentual
Absoluta Relativa
Acumulada (%)
ALTA 14 14 0,28 28,00
BAJA 9 23 0,18 18,00
MEDIA 13 36 0,26 26,00
MUY
14 50 0,28 28,00
ALTA
TOTAL 50 1,00 100,00
6
b. Diagramas

 Barras.

Incertidumbre Empresarial
30

28,00 28,00
25
26,00

20

18,00
15
14 14
13
10
9
5

0
ALTA BAJA MEDIA MUY ALTA
Frecuencia Absoluta 14 9 13 14
Frecuencia porcentual (%) 28,00 18,00 26,00 28,00

 Circular

Incertidumbre Empresarial

ALTA 14 14

BAJA

MEDIA

9
MUY ALTA 13

7
  Lineal

Incertidumbre Empresarial
30
28,00 28,00
25 26,00
20
18,00
15 14 14
13
10 9
5
0
ALTA BAJA MEDIA MUY ALTA
Frecuencia Absoluta 14 9 13 14
Frecuencia porcentual (%) 28,00 18,00 26,00 28,00

Frecuencia Absoluta Frecuencia porcentual (%)

Moda

Frecuencia
Datos
Absoluta
ALTA 14
BAJA 9
MEDIA 13
MUY
14
ALTA

ALTA-MUY
MODA ALTA

c. Tabla de contingencia

Variables cualitativas elegidas:

 Ministro de hacienda
 Incertidumbre empresarial

8
Cuenta de Incertidumbre Etiquetas de
Empresarial columna
Muy Total
Etiquetas de fila Alta Baja Media alta general
Alberto Carrasquilla 5 4 9 8 26
Oscar Ivan Zuluaga 9 5 4 6 24
Total general 14 9 13 14 50

Conclusiones

De acuerdo con las gráficas anteriormente descritas podemos determinar,

con la ayuda del análisis de la variable incertidumbre empresarial, que,

para el periodo de tiempo desde enero de 2005 a febrero de 2009, los

datos de Alta y muy alta equivalen a un 56% lo que significa que para

este periodo de tiempo existe una gran posibilidad de que se genere una

incertidumbre empresarial lo cual afectaría a una gran cantidad de

personas colombianas.

Luego de realizar el análisis de los datos seleccionados en la base de

datos, podemos determinar que para la variable incertidumbre

empresarial, la moda es: alta y muy alta puesto que los dos tienen la

misma frecuencia absoluta 14 y porcentual 28%.

Según la tabla de contingencia, podemos concluir que cuando el ministro

de hacienda era Alberto carrasquilla, existía una posibilidad más grande

de que se presentara una incertidumbre empresarial lo cual afectaría a la

población colombiana.
9
Informe de las variables cualitativas

Variable cualitativa numero 2

La variable cualitativa elegida para esta actividad es:

 Facilidad crédito bancos

A. Tabla de frecuencias

Frecuencia Frecuencia
Frecuencia Frecuencia
Datos Absoluta porcentual
Absoluta Relativa
Acumulada (%)
ALTA 24 24 0,48 48,00
BAJA 14 38 0,28 28,00
MEDIA 12 50 0,24 24,00
TOTAL 50 1,00 100,00

d. Diagramas

 Barras.

Facilidad credito Bancos

48,00

28,00
24 24,00
14 12
ALTA BAJA MEDIA
Frecuencia Absoluta 24 14 12
Frecuencia porcentual (%) 48,00 28,00 24,00

Frecuencia Absoluta Frecuencia porcentual (%)

10
  Circular

Facilidad credito Bancos

12; 24%
ALTA 24; 48%
14; 28%
BAJA

MEDIA

 Lineal

Facilidad credito Bancos

48,00

28,00
24 24,00
14 12

ALTA BAJA MEDIA

Frecuencia Absoluta 24 14 12
Frecuencia porcentual
48,00 28,00 24,00
(%)

Frecuencia Absoluta Frecuencia porcentual (%)

Moda

Frecuencia
Datos
Absoluta
ALTA 24
BAJA 14
MEDIA 12

MODA ALTA

11
 B. Tabla de contingencia

Variables cualitativas elegidas:

 Presidente
 Favorabilidad Presidente

Cuenta de Favorabilidad Presidente Etiquetas de columna

Muy Total
Etiquetas de fila Excelente buena general
Alvaro Uribe 9 41 50
Total general 9 41 50

De acuerdo con las gráficas anteriormente descritas podemos determinar,

con la ayuda del análisis de la variable facilidad crédito bancos, que para

el periodo de tiempo desde enero de 2005 a febrero de 2009, los datos

de Alta equivalen a un 48%, lo que significa que para este periodo de

tiempo existe una gran facilidad de adquirir un crédito en bancos,

Luego de realizar el análisis de los datos seleccionados en la base de

datos, podemos determinar que para la variable Favorabilidad del

presiente, la moda es: alta

Según la tabla de contingencia, podemos concluir que cuando el

presidente era Álvaro Uribe Vélez, existía una favorabilidad de presidente

alta.

12
Informe de las variables cualitativas

Variable cualitativa numero 3

La variable cualitativa elegida para esta actividad es:

 Optimismo Población
A. Tabla de frecuencias

Frecuencia Frecuencia
Frecuencia Frecuencia
Datos Absoluta porcentual
Absoluta Relativa
Acumulada (%)
BUENA 48 48 0,96 96,00
MUY BAJA 2 50 0,04 4,00
TOTAL 50 1,00 100,00

B. Diagramas

 BARRAS

Optimismo Poblacion

96,00
48
2 4,00
BUENA MUY BAJA
Frecuencia Absoluta 48 2
Frecuencia porcentual (%) 96,00 4,00

13
  Circular

Optimismo Poblacion
2
BUENA

48
MUY BAJA

 Lineal

Optimismo Poblacion

96,00

48

4,00
2
BUENA MUY BAJA
Frecuencia Absoluta 48 2
Frecuencia porcentual
96,00 4,00
(%)

Frecuencia Absoluta Frecuencia porcentual (%)

Moda

Frecuencia
Datos
Absoluta
BUENA 48
MUY BAJA 2

MODA BUENA
14
 C. Tabla de contingencia

Variables cualitativas elegidas:

 Ministro de Hacienda
 Optimismo Población

Cuenta de Optimismo
Poblacion Etiquetas de columna
Muy Total
Etiquetas de fila Buena Baja general
Alberto Carrasquilla 25 1 26
Oscar Ivan Zuluaga 23 1 24
Total general 48 2 50

CONCLUSIONES:

De acuerdo con las gráficas anteriormente descritas podemos determinar,

con la ayuda del análisis de la variable Optimismo Población, que, para el

periodo de tiempo desde enero de 2005 a febrero de 2009, existe un buen

Optimismo de la población que equivale a un 96%, de la población

colombiana a la cual se le realizó la encuesta

Luego de realizar el análisis de los datos seleccionados en la base de

datos, podemos determinar que para la variable Optimismo de poblacion,

la moda es: Buena

Según la tabla de contingencia, podemos concluir que cuando el ministro

de hacienda era Alberto carrasquilla, existía un mejor optimismo de la

población colombiana.

15
Informe de las variables cuantitativas

Medidas Univariantes -variable Discreta número 1.

Para el desarrollo de esta actividad, se trabajará con la variable

cuantitativa discreta:

 Población Cantidad de personas.

Medidas de tendencias central y de Posición.

MEDIDAS DE TENDENCIA
CENTRAL
MEDIA MEDIANA MODA
43733442,92 43733443 #N/A

 Cuartiles:

𝑄 𝐾(𝑛)
𝐾=
4

𝑄1=1 .50 =12.5

4

𝑄2=2 .50=25
4

𝑄3=3 .50=37.5
4

 Deciles:

𝐾𝑛
𝑃𝑜𝑠𝑖𝑐𝑖𝑜𝑛 =
10

5 . 50
𝐷5= = 25
10

16
  Percentiles:

𝑘(𝑛)
𝑝𝑜𝑠𝑖𝑐𝑖𝑜𝑛 =
100

50(50)
𝑝50= = 25
100

MEDIDAS DE POSICION
PORCENTIL
CUARTILES DECIL 5 50
Q1= 43097249 43733443 43733443

Q2=43733443

Q3=44194135

Medidas Univariantes de dispersión

Rango 2149898
Varianza de la
muestra 4,09074E+11
Desviación
estándar 639589,2972
Coeficiente de
asimetría -5,81856E-08

17
 1. Medidas de tendencias central y de Posición-variable Continua

 Para el desarrollo de esta actividad, la variable cuantitativa continúa

elegida es:

 TASA DE DESEMPLEO %

Tabla de frecuencia para datos agrupados

 Rango= dato max – dato min =14,25 – 9,42 =4,83

 Numero de intervalos= 𝟏 + 𝟑, 𝟐𝟐𝒍𝒐𝒈(𝟓𝟎) = 𝟔, 𝟒 = 𝟔

𝑟 4,83
 Amplitud=𝐴 = 𝑘 = 𝐴 = = 0.8 = 1
6

INTERVALOS FRECUENCIA FRECUENCIA FRECUENCIA

X FRECUENCIA %
CLASE ABSOLUTA ACUMULADA RELATIVA
[9 a 10) 9,5 3 3 0,06 6
[10 a 11) 10,5 13 16 0,26 26
[11 a 12) 11,5 16 32 0,32 32
[12 a 13) 12,5 11 43 0,22 22
[13 a 14) 13,5 5 48 0,1 10
[14 a 15) 14,5 2 50 0,04 4
SUMA 50 1 100

18
  MEDIA

Frecuenc
Número Marca Frecuenc
Límite Límite ia
de de ia
inferi superi absoluta f.x
Interval clase absoluta
or or acumula
os (x) f
da F
1 9 10 9,5 3 3 28,5
2 10 11 10,5 13 16 136,5
3 11 12 11,5 16 32 184
4 12 13 12,5 11 43 137,5
5 13 14 13,5 5 48 67,5
6 14 15 14,5 2 50 262,5
Total 50 816,5

Numero
datos 50

Min 9,42

Max 14,25

Rango 4,83
K =
numero
de
intervalos 6,4 6
A=
Amplitud 0,81 1

Media 16,33

19
  MEDIANA
Marca Frecuencia
Número de Límite Límite de Frecuencia absoluta
Intervalos inferior superior clase absoluta f acumulada
(x) F
1 9 10 9,5 3 3
2 10 11 10,5 13 16
3 11 12 11,5 16 32
4 12 13 12,5 11 43
5 13 14 13,5 5 48
6 14 15 14,5 2 50
Total 50

n/2 25
n 50
Fk-1 16
fk 16
Ak 0,8
Lk 11

MEDIANA 11,45

Minimo Mediana Maximo

9,42 11,45 14,25
 MODA

Marca Frecuencia
Número de Límite Límite de Frecuencia absoluta
Intervalos inferior superior clase absoluta f acumulada
(x) F
1 9 10 9,5 3 3
2 10 11 10,5 13 16
3 11 12 11,5 16 32
4 12 13 12,5 11 43
5 13 14 13,5 5 48
6 14 15 14,5 2 50
Total 50

20
Numero datos 50

Min 9,42

Max 14,25

Rango 4,83
K = numero de
intervalos 6,64 6

A= Amplitud 0,81

fk-1 13
fk+1 11
Ak 0,8
Lk 11

MODA 11,43

 PERCENTIL

n/2 25
n 50
Fk-1 16
fk 16
Ak 0,81
Lk 11

P50% 11,46

K(n/100) 13
n 50
Fk-1 3
fk 13
A 0,81
Lk 10

P25% 10,62

21
 Frecuencia
Marca
Número de Límite Límite Frecuencia absoluta
de
Intervalos inferior superior absoluta f acumulada
clase
(F)
1 9 10 9,5 3 3
2 10 11 10,5 13 16 P.
3 11 12 11,5 16 32 P.
4 12 13 12,5 11 43

5 13 14 13,5 5 48

6 14 15 14,5 2 50

Total 50

 Cuartil:

Frecuencia
Marca
Número de Límite Límite Frecuencia absoluta
de
Intervalos inferior superior absoluta f acumulada
clase
(F)
1 9 10 9,5 3 3

2 10 11 10,5 13 16 Q1
3 11 12 11,5 16 32 Q2
4 12 13 12,5 11 43 Q3
5 13 14 13,5 5 48

6 14 15 14,5 2 50

Total 50

Numero
datos 144
Min 7,27
Max 14,62
Rango 7,35

22
K =
numero
de
intervalos 8,17
A=
Amplitud 0,81

n/2 25 K(n/100) 13

n 50 n 50

Fk-1 16 Fk-1 3

fk 16 fk 13

Ak 0,81 A 0,81

Lk 11 Lk 10

Q2 11,46 Q1 10,62

K(n/100) 37,5

n 50

Fk-1 32

fk 11

Ak 0,9

Lk 12

Q3 12,45
23
  Decil
Frecuencia
Marca
Número de Límite Límite Frecuencia absoluta
de
Intervalos inferior superior absoluta f acumulada
clase
(F)
1 9 10 9,5 3 3

2 10 11 10,5 13 16

3 11 12 11,5 16 32 D5
4 12 13 12,5 11 43 D7
5 13 14 13,5 5 48

6 14 15 14,5 2 50

Total 50

Numero
datos 50
Min 9,42
Max 14,25
Rango 4,83
K =
numero
de
intervalos 6,47
A=
Amplitud 0,81

n/2 25 K(n/100) 37,5

n 50 n 50
Fk-1 16 Fk-1 32
fk 16 fk 11
Ak 0,81 A 0,9
Lk 11 Lk 12

D5 11,46 D7 12,45
24
Medidas de Dispersión

Rango 4,83283202
Varianza 1,3137707
Desviación
tipica 1,14619837
Coeficiente de
var 0,40902688

1. Medidas de tendencias central y de Posición-variable Continua

Regresión y correlación entre variables cuantitativas

Para este ejercicio las variables elegidas son:

 Personas con Empleo – Variable Independiente

 Tasa de Empleo % -Variable Dependiente

a) Realizar el diagrama de dispersión de dichas variables y determinar

el tipo de relación entre las variables.

Diagrama de Dispersión

Desempleo en Colombia
30.000.000,00

25.000.000,00

20.000.000,00

15.000.000,00

10.000.000,00

5.000.000,00 y = 442952x - 253832

- R² = 0,3764
48,00 49,00 50,00 51,00 52,00 53,00 54,00 55,00 56,00

25
Tipo de asociación, Directa, porque cuando aumenta la cantidad de

personas con empleo aumenta la tasa de empleo en Colombia.

Según el diagrama de dispersión podemos observar que la relación entre

las variables es: correlación lineal positiva

b) Encontrar el modelo matemático que permite predecir el efecto de

una variable sobre la otra. ¿Es confiable?

y = 442952x – 253832

 Luego de realizar la tabla se obtuvieron los siguientes valores

Datos 50

2611,41
∑𝒙
1144036081,78
∑𝒚
59791909747,32
∑(𝒙 ∗ 𝒚)
136481,68
∑ 𝒙𝟐
2,62E+16
∑ 𝒚𝟐

𝑛 ∑ 𝑥𝑦 − ∑ 𝑥 ∑ 𝑦
𝑎=
𝑛 ∑ 𝑥 2 − (∑ 𝑥)2

 Reemplazamos los datos en la formula

50(59791909747,32) − (2611,41)(1144036081,78)
𝑎=
50(136481,68) − (2611,41)2
26
 2,9896𝐸 + 12 − 2,98755𝐸 + 12
𝑎=
6824084,06 − 6819457,91

2049160212
𝑎=
4626,149966

𝒂 = 𝟒𝟒𝟐𝟗𝟓𝟐

∑𝒚 − 𝒂∑𝒙
𝒃=
𝒏

1144036081,78 − (442952)(2611,41)
𝑏=
50
−12691613,99
𝑏=
50
𝑏 = −253832

y = 442952x – 253832

 R² = 0,3764
0,3764*100%= 37,64% CONFIABILIAD DEL MODELO

MATEMÁTICO

C. Determine el grado de correlación de las dos variables.

 Luego de realizar la tabla se obtuvieron los siguientes valores

Datos 50
𝑿 𝒎𝒆𝒅𝒊𝒂 52,23
𝒀 𝒎𝒆𝒅𝒊𝒂 2288072164
̅ )𝟐
∑(𝒙 − 𝒙 9,E+01
̅ )𝟐
∑(𝒚 − 𝒚 5,E+13
∑(𝒙 − ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
𝒙)(𝒚 − 𝒚) ̅̅̅
4,E+07

27
 4, 𝐸 + 07
=
√9, 𝐸 + 01√5, 𝐸 + 13

4, 𝐸 + 07
=
(6,61888763)(66796974,39)

4, 𝐸 + 07
=
66796974,39
= 0,613514

El grado de relación entre las dos variables se encuentra en el rango

±0,50 y ±0,69; por lo tanto, se evidencia según la tabla una correlación

lineal Positiva y un grado de relación Moderada.

28
Informe de las variables cuantitativas

Medidas Univariantes -variable Discreta número 2

Para el desarrollo de esta actividad, se trabajará con la variable

cuantitativa discreta:

 Cantidad de Empresas

Medidas de tendencias central y de Posición.

MEDIDAS DE TENDENCIA
CENTRAL
MEDIA MEDIANA MODA
229469,82 228334 #N/A

 Cuartiles:

𝑄 𝐾(𝑛)
𝐾=
4

𝑄1=1 .50 =12.5

4

𝑄2=2 .50=25
4

𝑄3=3 .50=37.5
4

 Deciles:

𝐾𝑛
𝑃𝑜𝑠𝑖𝑐𝑖𝑜𝑛 =
10

5 . 50
𝐷5= = 25
10

29
  Percentiles:

𝑘(𝑛)
𝑝𝑜𝑠𝑖𝑐𝑖𝑜𝑛 =
100

50(50)
𝑝50= = 25
100

MEDIDAS DE POSICION
DECIL PORCENTIL
CUARTILES 5 50
Q1= 219713 228334 228334

Q2=228334

Q3= 238506

Medidas Univariantes de dispersión

Rango 49764
Varianza de la
muestra 153435185,6
Desviación
estándar 12386,89572
Coeficiente de
asimetría 0,157903421

30
1. Medidas de tendencias central y de Posición-variable Continua

número 2.

 Para el desarrollo de esta actividad, la variable cuantitativa continúa

elegida es:

 TASA DE EMPLEO %

Tabla de frecuencia para datos agrupados

 Rango= dato max – dato min =55,42 – 48,97 =6,46

 Numero de intervalos= 𝟏 + 𝟑, 𝟐𝟐𝒍𝒐𝒈(𝟓𝟎) = 𝟕. 𝟏 = 𝟖

𝑟 6,46
 Amplitud=𝐴 = =𝐴= = 0,81 = 1
𝑘 8

FRECUENCIA
INTERVALOS FRECUENCIA FRECUENCIA FRECUENCIA %
CLASE x ABSOLUTA ACUMULADA RELATIVA
[48 a 49) 48,5 1 1 0,02 2
[49 a 50) 49,5 1 2 0,02 2
[50 a 51) 50,5 7 9 0,14 14
[51 a 52) 51,5 11 20 0,22 22
[52 a 53) 52,5 19 39 0,38 38
[53 a 54) 53,5 4 43 0,08 8
[54 a 55) 54,5 5 48 0,1 10
[55 a 56) 55,5 2 50 0,04 4
SUMA 50 1 100

31
  MEDIA

Frecuencia
Número de Marca de Frecuencia absoluta
Intervalos
Límite inferior Límite superior
clase (x) absoluta f acumulada
f.x
F
1 48 49 48,5 1 1 48,5
2 49 50 49,5 1 2 49,5
3 50 51 50,5 7 9 353,5
4 51 52 51,5 11 20 566,5
5 52 53 52,5 19 39 997,5
6 53 54 53,5 4 43 214
7 54 55 54,5 5 48 272,5
8 55 56 55,5 2 50 111
Total 50 2613

Numero
datos 50
Min 48,97
Max 55,42
Rango 6,46
K = numero
de intervalos 7,1 8
A= Amplitud 0,81 1

Media 52,26

 MEDIANA
Frecuencia
Número de Marca de Frecuencia absoluta
Límite inferior Límite superior
Intervalos clase (x) absoluta f acumulada
F
1 48 49 48,5 1 1
2 49 50 49,5 1 2
3 50 51 50,5 7 9
4 51 52 51,5 11 20
5 52 53 52,5 19 39

32
 6 53 54 53,5 4 43
7 54 55 54,5 5 48
8 55 56 55,5 2 50
Total 50

n/2 25
n 50
Fk-1 20
fk 19
Ak 0,8
Lk 52

MEDIANA 52,21

Minimo Mediana Maximo

48,97 52,21 55,42

 MODA

Frecuencia
Número de Marca de Frecuencia absoluta
Límite inferior Límite superior
Intervalos clase (x) absoluta f acumulada
F
1 48 49 48,5 1 1
2 49 50 49,5 1 2
3 50 51 50,5 7 9
4 51 52 51,5 11 20
5 52 53 52,5 19 39
6 53 54 53,5 4 43
7 54 55 54,5 5 48
8 55 56 55,5 2 50
Total 50

33
Numero datos 50
Min 48,97
Max 55,42
Rango 6,46
K = numero de
intervalos 7,1 8
A= Amplitud 0,81 1

fk-1 11
fk+1 4
Ak 0,8
Lk 52

MODA 52,59

 PERCENTIL

n/2 25
n 50
Fk-1 20
fk 19
Ak 0,81
Lk 52

P50% 52,21

K(n/100) 13
n 50
Fk-1 9
fk 11
A 0,81
Lk 51

P25% 51,29

34
 Frecuencia
Número de Marca de Frecuencia absoluta
Límite inferior Límite superior
Intervalos clase (x) absoluta f acumulada
F
1 48 49 48,5 1 1
2 49 50 49,5 1 2
3 50 51 50,5 7 9
4 51 52 51,5 11 20 P-25
5 52 53 52,5 19 39 P-50
6 53 54 53,5 4 43
7 54 55 54,5 5 48
8 55 56 55,5 2 50
Total 50

 Cuartil:

Frecuencia
Número de Marca de Frecuencia absoluta
Límite inferior Límite superior
Intervalos clase (x) absoluta f acumulada
F
1 48 49 48,5 1 1
2 49 50 49,5 1 2
3 50 51 50,5 7 9
4 51 52 51,5 11 20 C1
5 52 53 52,5 19 39 C2
6 53 54 53,5 4 43 C3
7 54 55 54,5 5 48
8 55 56 55,5 2 50
Total 50

n/2 25
n 50
Fk-1 20
fk 19
Ak 0,81
Lk 52

Q2 52,21

35
K(n/100) 13
n 50
Fk-1 9
fk 11
A 0,81
Lk 51

Q1 51,29

K(n/100) 37,5
n 50
Fk-1 39
fk 4
Ak 0,81
Lk 53

Q3 52,70

 Decil

Frecuencia
Número de Límite Marca de Frecuencia absoluta
Límite inferior
Intervalos superior clase (x) absoluta f acumulada
F
1 48 49 48,5 1 1
2 49 50 49,5 1 2
3 50 51 50,5 7 9
4 51 52 51,5 11 20
5 52 53 52,5 19 39 D5
6 53 54 53,5 4 43 D7
7 54 55 54,5 5 48
8 55 56 55,5 2 50
36
n/2 25
n 50
Fk-1 20
fk 19
Ak 0,81
Lk 52

D5 52,21

K(n/100) 37,5
n 50
Fk-1 39
fk 4
A 0,81
Lk 53

D7 52,70

Medidas de Dispersión

Rango 6,455669509

Varianza 1,888224476

Desviación e 1,374126805

Coeficiente 0,249895528

37
1. Medidas de tendencias central y de Posición-variable Continua

número 2

Regresión y correlación entre variables cuantitativas

Para este ejercicio las variables elegidas son:

c) Personas sin Empleo – Variable Independiente

d) Tasa de Desempleo % -Variable Dependiente

e) Realizar el diagrama de dispersión de dichas variables y determinar

el tipo de relación entre las variables.

Diagrama de Dispersión

Desempleo en Colombia
8.000.000
7.000.000
6.000.000
5.000.000
4.000.000
3.000.000 y = 209392x + 3E+06
2.000.000 R² = 0,095
1.000.000
-
0,00 2,00 4,00 6,00 8,00 10,00 12,00 14,00 16,00

Tipo de asociación, Directa, porque cuando aumenta la cantidad de

personas sin empleo aumenta la tasa de desempleo en Colombia.

Según el diagrama de dispersión podemos observar que la relación entre

las variables es: correlación lineal positiva

38
 f) Encontrar el modelo matemático que permite predecir el efecto de

una variable sobre la otra. ¿Es confiable?

y = 209392x + 3E+06

 Luego de realizar la tabla se obtuvieron los siguientes valores

Datos 50

∑𝒙 582,36
256762471,76
∑𝒚
3004051588,41
∑(𝒙 ∗ 𝒚)
6847,28
∑ 𝒙𝟐
1,35E+15
∑ 𝒚𝟐

𝑛 ∑ 𝑥𝑦 − ∑ 𝑥 ∑ 𝑦
𝑎=
𝑛 ∑ 𝑥 2 − (∑ 𝑥)2

 Reemplazamos los datos en la formula

50(3004051588,41) − (582,36)(256762471,76)
𝑎=
50(6847,28) − (582,36)2

1,50203𝐸 + 11 − 1,49529𝐸 + 11
𝑎=
342363,7658 − 339145,0276

673976775,7
𝑎=
3218,738207

𝒂 = 𝟐𝟎𝟗𝟑𝟗𝟐

∑𝒚 − 𝒂∑𝒙
𝒃=
𝒏
39
 256762471,76 − (209392)(582,36)
𝑏=
50
134820839,68
𝑏=
50
𝑏 = 3, 𝐸 + 06

y = 209392x + 3E+06

 R² = 0,095
0,095*100%= 9,5% CONFIABILIAD DEL MODELO

MATEMÁTICO

D. Determine el grado de correlación de las dos variables.

 Luego de realizar la tabla se obtuvieron los siguientes valores

Datos 50
𝑿 𝒎𝒆𝒅𝒊𝒂 11,65
𝒀 𝒎𝒆𝒅𝒊𝒂 5.135.249,44
̅ )𝟐
∑(𝒙 − 𝒙 6,E+01
̅) 𝟐
∑(𝒚 − 𝒚 3,E+13
∑(𝒙 − ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
𝒙)(𝒚 − ̅̅̅𝒚) 1,E+07

1, E + 07
=
√6, 𝐸 + 01√3, E + 13

1, 𝐸 + 07
=
(8,02338857)(5449518,86)

40
 4, 𝐸 + 07
=
43723607,3
= 0,30822

El grado de relación entre las dos variables se encuentra en el rango

±0,20 y ±0,49; por lo tanto, se evidencia según la tabla una correlación

lineal Positiva y un grado de relación débil.

Actividad 3. Propuesta de solución a la problemática

Descripción de la actividad colaborativa.

Finalmente, el grupo deberá responder a la pregunta: ¿Qué alternativa de

solución plantea para la problemática estudiada?, dicha respuesta deberá
estar justificada descriptivamente, es decir para ello (utilizará tablas,
gráficos, medidas, diagramas, entre otros) a partir de los resultados
estadísticos descriptivos realizados en la actividad anterior (50 primeros
datos) y la información obtenida de la problemática planteada.

NOTA: Describir es explicar, representar, definir con detalle, las

cualidades características o las circunstancias de algo o de alguien.

Cabe aclarar que la solución de la problemática no debe ser una cuestión

subjetiva, y debe incluir la información disponible en los análisis
estadísticos realizados.

41
Personas Sin Empleo
cantidad Frecuencia
Frecuencia
de Absoluta
Absoluta Xi * fi
personas Acumulada
(fi)
(Xi) (F)
40,552,472 6,925,405 6,925,405 280,842,304,409,789
40,596,347 5,935,567 12,860,972 240,962,339,905,080
40,640,223 6,666,754 19,527,726 270,938,364,315,163
40,684,098 5,081,337 24,609,063 206,729,599,307,482
40,727,974 5,631,908 30,240,971 229,376,210,282,999
40,771,849 7,311,953 37,552,924 298,121,845,637,529
40,815,725 5,270,895 42,823,819 215,135,384,456,485
40,859,600 4,875,418 47,699,236 199,207,610,859,202
40,903,475 7,027,207 54,726,443 287,437,190,406,690
40,947,351 6,934,253 61,660,696 283,939,292,948,258
40,991,226 5,783,088 67,443,784 237,055,854,717,843
41,035,102 5,029,284 72,473,068 206,377,179,140,238
41,078,977 7,615,480 80,088,548 312,836,122,822,061
41,122,853 5,856,768 85,945,316 240,846,994,311,710
41,166,728 6,634,546 92,579,861 273,122,546,348,207
92,579,861 3,782,928,839,868,730

Personas sin Empleo

Cantidad de Personas

45.000.000
40.000.000
35.000.000
30.000.000
25.000.000
20.000.000
15.000.000
10.000.000
5.000.000
-
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
cantidad de personas (Xi) 40. 40. 40. 40. 40. 40. 40. 40. 40. 40. 40. 41. 41. 41. 41.
Frecuencia Absoluta (fi) 6.9 5.9 6.6 5.0 5.6 7.3 5.2 4.8 7.0 6.9 5.7 5.0 7.6 5.8 6.6

40,861,249.73 Media
40,859,600.00 Mediana

42
 41,078,977.00 Moda

Del diagrama estadístico “Personas sin Empleo" podemos deducir unas

variables estadísticas que nos ayudan a conocer la situación del
desempleo en Colombia y de ahí poder tomar las medidas que nos
permitan poder mitigar el impacto que se puede generar por esta
situación.
De la tabla "Personas sin Empleo" se desprende que, de un tamaño
muestral de 92.579.861 personas, el cual corresponde al 10% de un total
de 1.003.973.484 personas sin empleo, podemos predecir los índices de
desempleo que se pueden presentar en los años venideros, todo esto
partiendo del crecimiento de la población apta para trabajar.
A partir del valor de las medidas univariantes o de dispersión halladas en
la fase 3:
40,861,249.73 Media
40,859,600.00 Mediana
41,078,977.00 Moda
40,684,098.72 Cuartil 1
40,859,600.72 Cuartil 2
41,035,102.40 Cuartil 3
40,859,600.71 Decil 5
40,991,226.55 Decil 7
Percentil
40,727,974.56
30
Percentil
40,859,600.72
50
Podemos concluir la variabilidad del crecimiento de la población sin
empleo, lo cual se debe obviamente al crecimiento de la población en
general y así mismo la población apta para trabajar. Así mismo vemos
que las diferentes medidas univariantes y de dispersión aplicadas en este
ejercicio podemos notar la variabilidad de la población, indicada en
números, por lo que podemos concluir que entre mayor es el número de
la población, mayor es la variabilidad y cuanto menor sea este dato,
menor va a ser la variabilidad y, por consiguiente, más homogénea será
a la media.
Teniendo en cuenta lo anterior, podemos ver que esta variabilidad está
sujeta a las coyunturas económicas y sociales tanto nacionales como
internacionales que afectan principalmente a los países en desarrollo,
adicionalmente a esto también influye ostensivamente el conflicto interno
el cual estuvo en su peor momento en la última década.
Ahora si tomamos como muestra las diferentes tendencias y la
variabilidad de la tasa de desempleo durante los últimos gobiernos, así
como lo muestra la base de datos generada en el transcurso del curso,
podemos ver:
43
Gobiernos Álvaro Uribe

Gobierno Juan Manuel Santos

44
Basado en las gráficas anteriores podemos concluir que:
En términos generales, en los últimos 10 años la tasa de desempleo ha
venido disminuyendo lo que se manifiesta obviamente en el mejoramiento
del mercado laboral, aclarando que esto no quiere decir que las
condiciones de los trabajadores sean las mejores.
También se puede notar una relación directamente proporcional de la tasa
de desempleo con el crecimiento de la población, así como una relación
inversa con la tasa de ocupación.
Por esto considero que es necesario tomar medidas a mediano plazo que
conlleven a generar confianza en el sector empresarial que motive la
creación de puestos de empleo y así poder dinamizar gradualmente el
sector económico, ahora de parte del gobierno nacional le corresponde
pensar a futuro en las nuevas generaciones, invirtiendo sustancialmente
en el mejoramiento de la salud, educación, vivienda, etc.
Para realizar esto es necesario que el gobierno nacional se comprometa
con la mitigación del desempleo en todo su radio de acción, solo con esto
vamos a reducir la pobreza en Colombia, en todas sus manifestaciones,
de la misma manera se van a reducir problemas como el narcotráfico, la
corrupción política, la piratería, el conflicto armado y otros problemas
sociales que desmotivan al empresario a crear nuevas áreas de empleo.

PROPUESTAS PARA MITIGAR EL DESEMPLEO

 El gobierno nacional en aras de contribuir al mejoramiento de la calidad

debe desarrollar programas de capacitación laboral para desempleados,
para que esto permita que estas personas tengan la posibilidad de
competir por un trabajo, ya que la mayor parte del desempleo se
genera por la falta de capacidad intelectual. Esto se puede llevar a cabo
a través de instituciones como el Sena.
 Desarrollar un programa especial para brindar empleo a mujeres
cabezas de familia, realizando un sondeo estadístico, y en las zonas
donde se evidencie la problemática desarrollar propuestas que permita
la creación de empresas y la generación de empleo en esas zonas.
 Agrupar a las distintas clases de trabajo informal en asociaciones o
empresas comerciales que formalmente constituidas brinden las
garantías laborales correspondientes y que estén enfocadas a disminuir
la tendencia del empleo informal no sólo en el sector comercio, sino en
la construcción, en el sector salud, entre otras.
 Acabar de raíz con la deserción escolar y erradicar el trabajo infantil,
fenómeno causante de esta problemática en la educación, estimulando
que los niños y niñas puedan terminar sus estudios de primaria y
secundaria, para lo cual es necesario que el gobierno nacional garantice
a los padres de los niños oportunidades de empleo para que a su vez
ellos garanticen la educación a los hijos.

45
 Garantizar la no privatización de las empresas propiedad del estado y
que generan alto índice de empleo.
 Garantizar condiciones laborales estables y con salarios que permitan
reactivar la demanda con el fin de reactivar la economía, para lo cual
es necesario reorientar el estado hacia una política salarial justa que
garanticen el consumo y la demanda.

RECOMENDACIONES

“La mejor forma de crear empleo, es evitar que se destruya”

 Una forma de fomentar que las empresas generen empleo es que

este no genere un gravamen a las mismas, sino que al contario la
creación de empleo suponga un incremento de los beneficios, es
decir, a mayor número de empleos creados por una empresa, debe
de ser menor el impuesto.
 Promover la creación de pequeñas sociedades que incluyan la
participación de los trabajadores en los aspectos positivos y
negativos de una empresa, en otras palabras, convertir al
trabajador en parte de la empresa.
 Reorientar y analizar el problema estructural en la generación de
empleo.
 Disminuir los impuestos parafiscales para las empresas que generen
cierto índice de empleos.
 Brindar estimulas por parte del gobierno a las empresas
generadoras de empleo, y no solo con la reducción de impuestos.
 Estimular la inversión en el campo colombiano, tal que esto evitaría
el desplazamiento de los campesinos a las ciudades a engrosar la
larga fila de desempleados.
 Desarrollar un programa de aprendizaje direccionado a lograr el empleo
de la juventud recién egresada de las instituciones de formación
superior, ya que la no experiencia es otro de los factores que
imposibilitan la obtención de empleo. Este programa debe estar dirigido
a las necesidades laborales del país, para lo cual se debe conocer las
necesidades de las empresas, las industrias y el sector productivo.
 Estimular a los inversionistas a invertir y formar empresa en aquellos
lugares que han sido afectados altamente por el conflicto armado y los
cultivos ilícitos.

46
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Paso 5 - Presentación de

resultados
 Montero, J. M. (2007). Características de Una Distribución de
Frecuencias. Statistical Descriptive. Cengage Learning Paraninfo,
S.A. (pp 41-50). Recuperado
de http://go.galegroup.com/ps/i.do?id=GALE%7CCX4052100008&v
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 Febrero 2015, Buscan solución para la infraestructura de
comunicaciones Recuperado de:
http://www.portafolio.co/economia/finanzas/buscan-solucion-
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 Montero, J.M. (2007). Regresión y Correlación Simple. Madrid:

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 Ortegón Pava, M. (2017).
Ova_Medidas_Univariantes.Colombia.Recuperado
de http://hdl.handle.net/10596/11579

47