Matemática II

Producto Académico 3

Producto académico N° 3 – Colaborativo

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Estudio de caso: Aplicaciones de la derivada

Criterio Detalle
Temas Aplicación de la Derivada.

Enunciado

1. Determine la pendiente de la recta tangente en el punto x=-1

f(x) = log5 (2x3 − 4x2 + 3x − 2)

2. La ecuación de la demanda para cierto producto esta

expresada mediante
𝑞 = √2500 − 𝑝2 Encuentre la elasticidad puntual de la
demanda cuando p=30.

3. Determine la función del ingreso marginal, si la función de la

5
demanda está expresado mediante p = . Donde “q”
2.ln ( q − 3 )
es la cantidad demandada y “p” es el precio en soles.

4. Determine la derivada de la función implícita, siendo a y b

constantes:
x5.a.y4 + y3.b.x3 + 4x5 − 2y2 = 12x

Integrantes por
grupos

Instrucciones para ✓ La evaluación consta de 4 preguntas cada una de ellas tiene una ponderación
presentar el archivo de 5 puntos.
en el aula virtual

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Criterio Detalle
✓ En equipos de 4 estudiantes resolverán lo mostrado.
✓ La resolución deberá ser filmada, se debe ver el rostro del integrante que está
explicando, un ejercicio por integrante del equipo.
✓ El procedimiento y respuesta se tomará en cuenta para la calificación.
✓ De no poder coordinar directamente los integrantes deberán utilizar los
medios sociales.
✓ Las grabaciones deben subir a You Tube, las direcciones electrónicas lo envían
en el aula virtual.
Referencias para • Se han establecidos grupos de 4 integrantes, y establece una serie de roles
realizar la actividad. para el trabajo en equipo (Por ejemplo: Líder del equipo, gerente del
proceso y diseñador) en el foro grupal que te ha sido asignado.
• Consulta el manual auto informativo de Matemática II de la Unidad III –
Planteo de Aplicaciones de la derivada.
• Consulta el siguiente video de “Aplicaciones de la derivada” Link:
• https://www.youtube.com/watch?v=tkfZXWjZTF0

• Elabora un archivo con las grabaciones en formato de video, tomando

como referencia el video grabado a continuación, se ve el rostro del que
explica.
• https://www.youtube.com/watch?v=2znYmnYUYR8

• Herramientas recomendadas: Un celular que graba, grabador de videos.

• El líder del equipo guarda el archivo y deberá enviarlo al aula virtual, a
través del ícono Enviar Producto Académico No. 3

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RÚBRICA DETALLADA DE AUTOEVALUACIÓN Y DE TRABAJO EN EQUIPO1:

La siguiente ficha de autoevaluación y co-evaluación, o evaluación a los miembros de tu equipo, muestra las diferentes maneras en las que tus
compañeros y tú mismo han contribuido al desarrollo del producto académico de la primera unidad, mediante el trabajo en equipo. Para cada forma
de contribución, lee los comportamientos que se describen en diferentes rubros, y escalas, y marca con una X la escala que consideres más apropiada
para tu evaluación y la de tus compañeros. Sé honesto y objetivo ya que tu profesor cruzará esta evaluación con las posteriores evaluaciones a tu
desempeño y al de cada uno de los integrantes de tu equipo.
Antes de realizar tu producto académico, te aconsejamos leer esta rúbrica.

Tu nombre Nombre del Nombre del Escribe el nombre de tus compañeros de equipo.
integrante 02 integrante 03
Logrado (4) Logrado (4) Logrado (4) • Realiza un trabajo de calidad, tanto de forma como de fondo, superior a lo esperado.
Contribución al

En proceso (3) En proceso (3) En proceso (3) • Sus contribuciones importantes mejoran el trabajo en equipo.
trabajo de

En inicio (2) En inicio (2) En inicio (2) • Ayuda a completar el trabajo de sus compañeros que tienen dificultades en el proceso.
equipo

No logrado (1) No logrado (1) No logrado (1)

Logrado (4) Logrado (4) Logrado (4) • Completa sólo la parte que le corresponde hacer y presenta un trabajo de calidad aceptable.
En proceso (3) En proceso (3) En proceso (3) • Respeta sus compromisos y entrega sus trabajos a tiempo.
En inicio (2) En inicio (2) En inicio (2) • Realiza las funciones de sus compañeros solo cuando estas son fáciles de cumplir o
No logrado (1) No logrado (1) No logrado (1) importantes.
• Manifiesta interés por las ideas y contribuciones de sus compañeros.
Logrado (4) Logrado (4) Logrado (4)
Interacción con sus

• Mejora la comunicación en el equipo. Comparte su espíritu positivo y su entusiasmo con los

En proceso (3) En proceso (3) En proceso (3) miembros de su equipo.
En inicio (2) En inicio (2) En inicio (2) • Solicita retroalimentación de sus compañeros y utiliza las sugerencias de estos para mejorar.
No logrado (1) No logrado (1) No logrado (1)
pares

Logrado (4) Logrado (4) Logrado (4) • Escucha activamente a sus compañeros y respeta los aportes de estos.
En proceso (3) En proceso (3) En proceso (3) • Se comunica con claridad y asertividad. Comparte información con el equipo y participa
En inicio (2) En inicio (2) En inicio (2) plenamente en las actividades de este.
No logrado (1) No logrado (1) No logrado (1) • Respeta y responde a los comentarios de sus compañeros.

Logrado (4) Logrado (4) Logrado (4) • Es sensible a los factores que afectan el rendimiento del equipo y verifica el progreso del
manten
Apoyo

rumbo

En proceso (3) En proceso (3) En proceso (3) equipo en función de los objetivos del trabajo.
para

er el

En inicio (2) En inicio (2) En inicio (2) • Se asegura de que sus compañeros progresen adecuadamente.
No logrado (1) No logrado (1) No logrado (1) • Ofrece a sus compañeros comentarios precisos, oportunos y constructivos.

1
Adaptada de Ohland, M. W. et al., 2012, “The comprehensive assessment of team member effectiveness: Development of a behaviorally anchored rating scale for self- and peer
evaluation”, Academy of Management Learning & Education, vol. 11, no 4, p. 609-630.
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Tu nombre Nombre del Nombre del Escribe el nombre de tus compañeros de equipo.
integrante 02 integrante 03
• Es consciente de los objetivos a alcanzar.
Logrado (4) Logrado (4) Logrado (4)
• Conoce las responsabilidades de cada miembro y subraya los problemas que puedan existir
En proceso (3) En proceso (3) En proceso (3)
al interior al interior de cada rol.
En inicio (2) En inicio (2) En inicio (2)
• Notifica a sus compañeros o sugiere soluciones a los problemas cuando el éxito del equipo se
No logrado (1) No logrado (1) No logrado (1)
ve amenazado.
• Motiva a equipo a hacer un excelente trabajo.
Logrado (4) Logrado (4) Logrado (4)
términos de calidad

• Se preocupa de que el equipo haga un trabajo excepcional, incluso si no se le otorga ninguna

Expectativas en

En proceso (3) En proceso (3) En proceso (3)

recompensa adicional.
En inicio (2) En inicio (2) En inicio (2)
• Cree que el equipo puede hacer un excelente trabajo.
No logrado (1) No logrado (1) No logrado (1)

Logrado (4) Logrado (4) Logrado (4) • Alienta al equipo a hacer un buen trabajo que responda a las exigencias del caso.
En proceso (3) En proceso (3) En proceso (3) • Cree que el equipo puede hacerse cargo de todas las responsabilidades asumidas.
En inicio (2) En inicio (2) En inicio (2)
No logrado (1) No logrado (1) No logrado (1)
• Evidencia los conocimientos y los aprendizajes necesarios para hacer un excelente trabajo; es
decir, resuelve de manera correcta el ejercicio asignado y logra realizar una explicación clara
Conocimientos sobre el tema y

y entendible en el momento e grabar.

desarrollo de capacidades

Logrado (4) Logrado (4) Logrado (4)

• Evidencia el desarrollo de las siguientes capacidades:
En proceso (3) En proceso (3) En proceso (3)
- Demuestra orden en el momento de presentar el enunciado del ejercicio.
En inicio (2) En inicio (2) En inicio (2)
- Demuestra dominio del tema.
No logrado (1) No logrado (1) No logrado (1)
- Demuestra buena dicción y claridad de voz durante la explicación.
- Es capaz de brindar una respuesta clara y entendible.

• Posee los conocimientos necesarios y las habilidades suficientes para contribuir al trabajo del
Logrado (4) Logrado (4) Logrado (4) equipo.
En proceso (3) En proceso (3) En proceso (3) • Posee los conocimientos necesarios para desarrollar el trabajo, pero tiene una predisposición
En inicio (2) En inicio (2) En inicio (2) a imponer sus ideas ante el resto del equipo.
No logrado (1) No logrado (1) No logrado (1) • Es capaz de realizar algunas de las tareas que normalmente realizan otros miembros del
equipo.

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