Índice

Tema 1. INTRODUCCIÓN A LA SOCIOLOGÍA

DE LA DESVIACIÓN................................................................. 9
a) Psicología Social......................................................................10
b) Sociología.................................................................................10
El Orden Social...........................................................................11
a) Perspectivas consensualistas.................................................. 12
b) Perspectivas del conflicto...................................................... 12
Costumbres, instituciones y roles jurídicos............................... 12
a) La costumbre.......................................................................... 13
b) Preeminencia de determinados roles..................................... 13
c) Las normas legales................................................................. 14
La norma y la cultura legales..................................................... 14
Conformidad.............................................................................. 16
Desviación social....................................................................... 16
La regulación social del comportamiento: el control social...... 17

Tema 2. AGENCIAS FORMALES E INFORMALES

DE CONTROL SOCIAL........................................................... 19
Tema 3. LOS ORÍGENES DE LA SOCIOLOGÍA
DE LA DESVIACIÓN............................................................... 31
Antecedentes históricos. Etapa precientífica.............................. 32
1.- Aportaciones de carácter filosófico o político....................... 32
El pensamiento utópico.............................................................. 32
La filosofía de la Ilustración...................................................... 33
John Howard (1726-1790)......................................................... 33
Jeremy Bentham (1748-1832).................................................... 34
César de Bonnessana, Marqués de Beccaria (1738-1794)......... 35
Charles de Secondant (1689-1755)............................................ 37
François-Marie Arouet, Voltaire (1694-1778)........................... 38
Jean Jacques Rousseau (1712-1778).......................................... 38
Manuel de Lardizábal (1739-1820)........................................... 38
La Escuela Clásica..................................................................... 39
Paul Johann Anselm von Feuerbach (1775-1893)..................... 40
Francisco Carrara (1805-1888).................................................. 40
2.- Aportaciones de carácter empírico....................................... 41
Precursores................................................................................. 41
La Psiquiatría............................................................................. 42
La Fisionomía............................................................................ 43
La Frenología............................................................................. 43
Las Teorías de la Degeneración................................................. 45
La Antropología......................................................................... 46
El Darwinismo........................................................................... 47
La física social de Quetelet y las estadísticas morales de
Guerry........................................................................................ 47
Lambert Adolphe Quetelet (1796-1874).................................... 47
André Michel Guerry (1802-1866)............................................ 49
Etapa científica........................................................................... 50
Cesare Lombroso (1835-1909).................................................. 53
Enrico Ferri (1856-1929)........................................................... 57
Raffaele Garofalo (1852-1934).................................................. 58
Aportaciones españolas.............................................................. 59
Pedro Dorado Montero (1861-1919)......................................... 59
Rafael Salillas (1854-1923)....................................................... 59
Constancio Bernaldo de Quirós (1873-1959)............................ 59
Tema 4, ESCUELAS INTERMEDIAS Y
TEORÍAS AMBIENTALES.
LAS TEORÍAS PLURIFACTORIALES................................... 61
Escuelas Intermedias y Teorías ambientales.............................. 61
La Escuela de Lyon.................................................................... 62
Alejandro Lacassagne (1843-1924)........................................... 62
Paul Aubry................................................................................. 63
La Terza Scuola.......................................................................... 63
La Escuela alemana sociológica................................................ 64
La Escuela de Defensa Social.................................................... 66
Filippo Gramatica...................................................................... 66
Marc Ancel................................................................................. 67
La tesis psicosocial de Jean Gabriel Tarde (1843-1904)........... 68
Las Teorías Plurifactoriales........................................................ 71
William Healy............................................................................ 71
Eleanor y Sheldon Glueck......................................................... 72
La familia y la casa.................................................................... 74
La escuela................................................................................... 75
Fuera de la escuela y la familia.................................................. 75
La constitución física................................................................. 76
La inteligencia............................................................................ 76
El peritaje del carácter y de la estructura de personalidad......... 77
La predicción y la delincuencia................................................. 77
La deducción de una etiología................................................... 78
Otras investigaciones................................................................. 78
Mabel Elliot y Francis Merril.................................................... 80
Marving Wolfgang y Francis Ferracuti...................................... 80
Tema 5. ESCUELA DE CHICAGO.......................................... 85
Primer periodo: origen de la Escuela......................................... 86
Estudios rurales.......................................................................... 88
Reformar la sociedad................................................................. 89
El camino hacia la interacción social......................................... 91
Segundo periodo: Las áreas naturales y las zonas..................... 94
La Escuela de Chicago y las monografías............................... 102
Clifford R. Shaw...................................................................... 102
Edwin Sutherland..................................................................... 103
John Landesco.......................................................................... 103
William I. Thomas................................................................... 104
Nels Anderson.......................................................................... 104
Frederic M. Thrasher............................................................... 105
Louis Wirth (1897-1952)......................................................... 106
Harvey W. Zorbaugh................................................................ 106
Paul G. Cressey........................................................................ 107
W. Reckless.............................................................................. 107
Áreas criminales....................................................................... 108
Otros enfoques......................................................................... 109
Tercer periodo: la época de la decadencia de la Escuela de
Chicago.....................................................................................111
Cuarto periodo: la Segunda Escuela de Chicago......................112
Consideraciones críticas............................................................112
La Escuela de Chicago: evoluciones posteriores......................114
Psicología comunitaria..............................................................118
Las ciudades miseria................................................................ 120
Tema 6. TEORÍAS ESTRUCTURAL-
FUNCIONALISTAS................................................................ 125
Teorías de la anomia................................................................ 127
Durkheim................................................................................. 128
Robert Merton.......................................................................... 131
Conformidad............................................................................ 136
Innovación................................................................................ 136
Ritualismo................................................................................ 137
Retraimiento............................................................................. 137
Rebelión................................................................................... 137
Evoluciones posteriores........................................................... 137
Teoría sistémica: Luhmann, Jackobs, Amelung, Otto.............. 138
Reflexiones sobre los planteamientos funcionalistas............... 138
Consideración crítica............................................................... 139
Tema 7. TEORÍAS SUBCULTURALES................................ 145
Teorías de la Tensión................................................................ 146
Albert Cohen (1918)................................................................ 147
Richard Cloward y Lloyd Ohlin: La teoría de la
oportunidad diferencial............................................................ 152
1. La subcultura criminal......................................................... 154
2. La subcultura conflictiva...................................................... 154
3. La subcultura de retraimiento.............................................. 155
Teorías del conflicto cultural.................................................... 156
David Matza y Gresham Sykes................................................ 157
Reflexiones sobre la aportación teórica de Cohen................... 160
Reflexiones sobre la teoría de la oportunidad diferencial........ 161
Tema 8. TEORÍAS DEL PROCESO SOCIAL:
APRENDIZAJE, CONTROL SOCIAL Y
ETIQUETADO........................................................................ 163
A) Teorías del aprendizaje social............................................. 164
1. Teoría de la Asociación diferencial...................................... 165
Edwin Shuterland (1883-1950)................................................ 165
Donald Cressey (1919-1987)................................................... 168
Reflexiones............................................................................... 169
2. Teoría de la Identificación diferencial.................................. 170
3. Teoría del Refuerzo diferencial............................................ 171
4. Teoría de la Neutralización.................................................. 171
B) Teorías del Control Social................................................... 172
1. Teoría del Arraigo Social..................................................... 172
2. Teoría de la Conformidad diferencial.................................. 174
3. Teoría de la Contención....................................................... 175
4. Teoría de la Anticipación diferencial................................... 176
C) Teorías del etiquetamiento o de la reacción.
Interaccionismo simbólico....................................................... 176
La reacción social.................................................................... 178
Edwin M. Lemert (1912-1996)................................................ 181
Howard Becker........................................................................ 183
Reflexión................................................................................ 1864
Tema 9. TEORÍAS DEL CONFLICTO................................... 187
1. Teorías del conflicto cultural................................................ 189
2.Teorías del conflicto social.................................................... 190
George Simmel (1858-1978)................................................... 190
Dahrendorf (1929-2009).......................................................... 192
George Vold (1896-1967)........................................................ 194
Lewis Coser (1913-2003)........................................................ 194
W. Chambliss y R. Seidman..................................................... 195
Richard Quinney...................................................................... 196
Austin Turk.............................................................................. 197
3. Teorías marxistas.................................................................. 298
Taylor, Walton y Young: Las nuevas ideas de la
Criminología crítica................................................................. 200
Otras aportaciones a explicativas del cambio social................ 202
Gaetano Mosca (1858-1941).................................................... 203
Wilfredo Pareto (1848-1923)................................................... 203
Robert Michels (1876-1936).................................................... 204
Tema 10. EL CONTROL SOCIAL EN LAS
SOCIEDADES TECNOLÓGICAS......................................... 207
El fenómeno de la exclusión social.......................................... 207
Las teorías de tolerancia cero................................................... 217
BIBLIOGRAFÍA..................................................................... 223