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U1 Actividades de Aprendizaje DCSM U1
U1 Actividades de Aprendizaje DCSM U1
y Tecnología
1er. Semestre
Asignatura:
Contexto socioeconómico de México
Unidad 1.
Fundamentos para el estudio de la estructura socioeconómica de
México
Actividades de aprendizaje
Índice
Presentación .................................................................................................................................... 3
Unidad 1. Actividades de aprendizaje
Presentación
Competencia específica
Logros
Identificar los conceptos básicos de la estructura socioeconómica de la nación.
Este foro no es ponderable y su finalidad es ser un medio de comunicación abierto entre tus
compañeros de grupo y el Docente en línea, al inicio del curso realizarás por este medio tu
presentación con el docente en línea y con tus compañeros de grupo, en el transcurso de la
asignatura, puedes realizar la consulta de dudas, compartir recomendaciones, debatir, y en
general, todo lo relacionado con los temas de la Unidad 1 de esta asignatura.
Este foro permanecerá abierto durante todo el ciclo escolar, de modo que puedas dirigirte a tus
compañeros y Docente en línea.
A lo largo del ciclo escolar puedes compartir en este foro tus dudas generales sobre algún tema
de la asignatura correspondiente a la Unidad 1, recomendaciones, o bien, contestar dudas de tus
compañeros en caso de saber la respuesta, etcétera.
Nota: recuerda que debes utilizar los foros de manera respetuosa y responsable.
Herramienta de la web
Ninguna
Herramienta de la plataforma
Foro
Descripción de la actividad:
1. Busca en internet imágenes que ilustren al menos 3 sectores económicos
presentes en tu estado.
2. Entra a la siguiente página: http://www.fotor.com./es/collage/ para usar la
herramienta dentro de la página debes de dar clic en la sección “Empieza ya”.
Puedes usar otra herramienta siempre y cuando tu producto sea un archivo “.jpg”
3. Elige un formato en que puedas utilizar más de 15 imágenes y realiza tu collage.
4. Abre un nuevo documento Word y pega tu collage.
5. Observa tu collage y responde a las siguientes preguntas.
Producto
Un collage realizado en “Fotor” en un Word y la respuesta a las preguntas.
Evaluación
Rubrica
Herramienta de la web
Fotor: http://www.fotor.com./es/collage/
Herramienta del plataforma
Tarea
materno.
7. Espera la realimentación de tu docente. En caso de que éste lo solicite, ajusta tu
actividad y vuélvela a enviar.
8. Revisa la rúbrica de evaluación de esta actividad, para que identifiques la totalidad
de elementos que serán valorados en tu trabajo.
Producto: Una descripción en Word, Títulos Arial 14 y en negritas, Contenido Arial 12
normal, Interlineado 1.5, Justificado.
Evaluación: Rúbrica
Herramienta de la web:
-Página del INEGI: http://www.inegi.org.mx/
-Página de CONAPO: http://www.conapo.gob.mx/
Herramienta de la plataforma: Tarea
Adicional a las actividades propuestas para esta unidad, tu docente identificará tus necesidades de
aprendizaje o reforzamiento, con base en ello y en lo estudiado en los temas y subtemas,
compartirá la tarea que debes realizar mediante el espacio Planeación didáctica del docente en
línea.
Esta actividad se elabora por cada unidad.
Sube tu tarea mediante la herramienta Asignación a cargo del (de la) docente en línea.
Unidad 1, Unidad 2 y Unidad 3, según corresponda.
Recuerda que si envías las tres actividades, obtendrás el 10% de la evaluación general de la
asignatura.
Actividad de reflexión
El promedio de las tres actividades de Autorreflexión (una por Unidad) es equivalente al 10% de
la evaluación general de la asignatura.
Visita el espacio de Planeación didáctica del docente en línea, ya que seguramente tu docente agregó
recursos; que pueden ser otras actividades de aprendizaje, que te serán evaluadas a través de la
asignación a cargo del docente en línea, te sugirió alguna lectura, observar un video o aclaró algún
asunto administrativo.
¿Tienes dudas respecto a algún tema o para hacer una actividad? Utiliza la herramienta de
chat llamada asesoría para estudiantes, para que tu docente en línea te apoye.