PLAN DE CLASE DE PRE-ESCRITURA

ESPACIO DE FORMACIÓN: Aula GRADO: Jardín

TEMÁTICA: Las vocales (i) FECHA: 10-02-20 HORA: 7:30 a 8:30
JORNADA: Mañana COMPETENCIA: Lingüística

I. PROPÓSITOS
AFECTIVO: Motivar al estudiante por medio de una canción llamada LAS VOCALES, para estimular
el área cognitiva (creatividad, imaginación, memoria, atención, concentración e interés).
COGNITIVO: Reconocer e identificar la vocal i por medio de imágenes, para desarrollar el
pensamiento lingüístico a través de actividades prácticas.
EXPRESIVO: evaluar por medio de actividades lo aprendido en clase, para así desarrollar las
habilidades comunicativas.

II. ACTIVIDADES DE INICIACIÓN

Se inicia la clase con una actividad para despertar el cuerpo y empezar así un buen día.
Buenos días ¿cómo amanecieron?, y para hacer más amena y dinámica la iniciación de la clase
saludaremos a los niños con el siguiente canto.

BUENOS DIAS AMIGUITOS

Buenos días amiguitos ¿Cómo están?
¡Muy bien!
Este es un saludo de amistad
¡Qué bien!

Luego les diremos a los niños que saluden a las niñas y viceversa. Después se continua con la oración
del día:
¡Cabeza, hombros, rodillas y pies
Y todos aplaudimos a la vez
Ojos, orejas, boca y nariz
Y todos los niños hacemos así ¡
ORACIÓN DEL DÍA: papito Dios gracias por tenernos hoy aquí con nuestros compañeritos, gracias
por el desayuno de hoy y por todo lo que tú haces por nosotros cada día, gracias por nuestra mamá, por
nuestro papá y toda nuestra familia, también por nuestras profesoras y hermanitas que día a día nos
enseñan cosas nuevas.
Jesusito de mi vida, eres niño como yo por eso te quiero tanto y te doy mi corazón, tómalo, tómalo tuyo
es, mío no. Amén.
Motivación de la clase: se motiva al niño por medio de una canción llamada LAS VOCALES, el cual
le permita al estudiante identificar y profundizar mucho más cada vocal.
-Se colocará las láminas de las vocales en el tablero.
Para hacer este canto llevare como recursos didácticos el pc con la canción de las vocales, a medida que
valla sonando la canción y se mencione cada vocal la maestra ira mostrando la vocal que se representa.
Haciendo énfasis a la vocal i.

Preguntas para afianzar el conocimiento

- ¿Cuáles letras no se mencionaron en la canción?
- ¿Qué vocal salió a comprar un regalo?
- ¿Qué vocal salió en bicicleta?

III. ACTIVIDAD DE DESARROLLO

Explicación del tema: lo que vimos y escuchamos anteriormente fueron las vocales que están
conformadas por la A, E, I, O, U, las cuales utilizamos diariamente para comunicarnos, pues al unirlas
con otras letras construiremos palabras y con ellas expresamos lo que sentimos formando un dialogo con
nuestros compañeros, amigos y familiares.
Hoy conoceremos la vocal i. ella es muy elegante ya que siempre luce delgada y con hermosos
sombreros. (las ilustraremos mostrando las láminas utilizadas anteriormente, para un mejor
entendimiento).
Actividad de aplicación
ACTIVIDAD # 1: Se entregará una fotocopia la cual tiene la ilustración de algunos objetos que
comienzan por la vocal i (iguana, imán, iglesia) en las cuales deberán colorear y reteñir la vocal i.
ACTIVIDAD # 2: la maestra entrega a cada niño su cuaderno de pre-escritura donde deberán decorar
la vocal i, reteñir y realizar el trazo de la misma.

IV. ACTIVIDAD DE FINALIZACION

Para finalizar la maestra repetirá nuevamente el nombre de la vocal con sus respectivas imágenes luego
llamara a varios niños preguntando el nombre de la vocal y cuáles serían sus imágenes correspondientes.
(los niños se ayudarán con las láminas de las vocales que se trabajó anterior mente)

COMPROMISO
Finalmente le daré a los niños el cuaderno para que realicen la siguiente actividad. Decora la vocal i,
retiñe y realiza.

V. RECURSOS
- PC
- MEMORIA USB
- CUADERNO DE PRE-ESCRITURA
- PAPEL SILUETA
- COLBON
- HOJAS DE ACTIVIDADES

VI. REFERENCIA
La canción de las vocales se puede encontrar en el siguiente link: