Corrientes Espacio- Principales Es escuela o Relación con Principal teoría Principal Principales

predominantes Tiempo personajes no el estado del valor o actividad teorías

de la economía riqueza económica

Mercantilismo España, G. Maynes, No. El Estado Metales Comercio -Población

Inglaterra, J. Bodino, juega un preciosos. exterior y la numerosa=l a
Holanda, E. papel industria. mano de obra.
Francia e Misselden importante. -Las colonias
Italia. deben de ser
Entre los fuentes de
siglos XVI y marterias primas
XVIII. y mercados.

Fisiocracia Francia Dupont De Sí. Considera Su riqueza Agricultura. -Dos categorías

Siglo XVIII Nemours, F. que el Estado procedía de su de trabajo:
Kesnay, A. es un mal capacidad de productivo y
R. Turgot necesario. producción. estéril.
-Tres clases
sociales: dueños
de la tierra,
agricultores y
clase estéril.

Escuela clásica o Norteamérica Adam Sí. El Estado no Principal interés Industria. -“La ley natural
inglesa y Francia. Smith, debe en la generación es superior a la
Entre el siglo David intervener. e incremento de humana”
XVIII y XIX Ricardo y R. la riqueza -Valor= trabajo
Malthus general. del hombre.
- “El capital es
aquella parte del
trabajo que se
remplazará y
aumentará la
inversión
originaria”.
Escuela Marxista Entre el siglo Carlos No. Fuerte. Marx señaló que Artesanía -El hombre es
XIX y XX Marx, dinero y urbana y la capaz de
Federico mercancía no industria conocer la
Engels, VI- son capital doméstica. realidad sin
lich Lenin monetrio. recurrir a
explicaciones.
-Desarrolla la
teoría del trabajo

Escuela Europa Stanley Sí. El Estado no Dejó de lado la Industria. -Valor= utilidad y
Neoclásica Entre el siglo Jevons, debe teoría del valor escasez.
XIX y XX Walras, intervenir. para estudiar -Formación de
Marshall y profundamente los precios
Menger los agentes (oferta y
económicos. demanda)

Escuela Siglo XX Maynard No. El Estado Básicamente Empresas y -La oferta crea
Keynesiana Keynes y R. vela por el está basada en mercado. su propia
F. Harrod bienestar y el estímulo de la demanda.
seguridad economía en
social. épocas de crisis.

Escuela Milton Sí. No debe Analiza en No debe -La inflación es

Monetarista Friedman intervenir. conjunto la intervenir en el un problema
demanda total mercado, sólo monetario.
de dinero y la controlar el -Considera
oferta monetaria. dinero en estable al sector
circulación. ptivado.