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C((f.1uali4ta. 'lJa e11. matcl,a hacia la. ~ltts'iJ1aciélt de eeutl'oCll1léríca !i epcuaamll,
1'''1' 6JtC{J1la. de taó diu{ó{onelt partídiótct6.

PRESENTACION

Revista Conservadoro del Pensamiento Centroameri-


no dedica ton satisfacción las páginas de este núrylero a lo
Universidad Nacional de Nicaragua, insJituci6n de larga Im-
yeC'torio y profundas proyecciones no sólo en el desenvolvi-
miento culturcd y educativo de Nicorogua, sino de Centro
Amélica.
Como se sabe, la Universidad Nacional de Nicaragua es
la continuación de la Universidad de León, creada por Decre-
to de las Cortes de Cádiz del 10 de enero de 1812. Nacido
en los últimos años de la coloniá española, como culminación
del Seminal io Conciliar de San Ramón o Colegio Tridentino,
fue en los primeros lustros de su existencia el centro al cual
convergían estudiantes de todos los países del Istmo, con1011-
elo así entre sus más famosos egresados al Presbítero José
Trinidad Reyes, quien más tarde fundó la Universidod de Han·
duras; al Sr Francisco Osejo, primer Dil-ector ele la Casa de
Enseñanza de Sonto Tomás, gél'men de la Universidad de
Santo Tomás de Costa Rica; al Dr. José María Castro Madriz,
fundador de la Universidad de Costa Rica; al Líe. Pablo Bui-
trago, al Lic. Norberto Ramírez y a muchos ohos ilustres hom-
bres públicos que se destacaron en lo vida polí1iCC1, intelectual
y cultural de las otras Repúblicas de Centm A.mérica.
Hoy día la Universidad Nacional de Nicolagua constitu-
ye una puiante institución que cuenta con más de ?,500
alumnos e impOlte 19 carreras plofesionales distintas. Sus
Facultades se encuentran localizadas en los ciudades de Ma-
nagua, León y Jinotepe. Desde que alcanzó su autonomía,
baio el -fecundo rectorado del Dr. Mariano Fiallos Gil en 1958,
la Univelsidad ha experimenJ-ado uno profundo Iransforma-
ción, ampliando sus Facultades, incorporando profesores de
tiempo completo, ouspiciando ambiciosos proglamas de ex-
tensión universitaria, etc.
-1-·
Conscientes del papel estratégico que corresponde de-
sempeñar a la educación superior en la formación de los re-
cursos humanos calificados indispensables para promover el
desarrollo económico y social de los países del Istmo centro-
americano, Revista Conservadora del Pensamiento Centro-
americano ha decidido consagrar sus páginas a las institu-
ciones universitarias de la región, comenzando por la Uni-
versidad Nacional de Nicaragua y anunciando desde ahora
que en próximo número estará dedicado a las otras herma-
nas Universidades del Istmo, así como al Organismo regional
que estas han cons1 ituído y que se conoce con el nombre de
Consejo Superior Universitario Centroamericano (CSUCA), pa-
ra coordinar sus esfuerzos y auspiciar el intercambio de pro-
fesores y estudiantes.
las Universidades centroamericanas están empeñadas
en promover la integración regional de la educación superior
y para tal efecto, desde hace algunos años, vienen trabajan-
do en pro de la reestruc1uración académica y por la creación
de centros regionales al servicio de la sociedad centroameri-
cana. Este programa de integración universitaria se realiza
paralelamente al programa de integración Económica.
La Dirección de esta Revista, convencida de que el pro-
greso de los países centroamericanos estará en función de los
profesionales y técnicos que las Universidades preparen, con-
sidera muy conveniente divulgar lo que nuestras Universi-
dades están haciendo para cumplir tan alta misión.
Nos complace, pues, consagrar este número a la Univer-
sidad Nacional ele Nicaragua, institución que en estos mo-
mentos se encuentra empeñada en superar sus programas de
enseñanza ba¡o el lema de "Dar a la República la Universi-
dad que Merece". Para alcanzar las metas que se ha pro-
puesto, la Univel sidad está solicitando el mejoramiento de
sus recursos financieros mediante la asignación de un porcen-
taje no menor del 2% del Presupuesto Nacional, reclamo
que ha merecido el apoyo de la opinión pública nicaragüen-
se.
l.os artículos que aparecen en este número fueron pre-
parados por las autoridades universitarias en respuesta al
deseo de esta Revista de contribuir al mejor conocimiento de
las Universidades de Centro América, insiítuciones que, como
afirma Jaspers, están llamadas a ser la mejor expresión de
nuestro pueblo.

-2-
EXEGESIS DE LOS ESTUDIOS GENERALES
(INTERPRETACION y MJALlSIS DE UN TEMA EDUCATIVO CENTROAMERICANO)
«m.RILOS 'jj'UNl\IElllMANNr ReCÍor
~lLBER'i'O MilNDOZll, Arquitecto

ANTECEDENTES Con ocasión de lo fundocián de lo Universidad de


Dublín, el Cardenal Newman, reflejando las tendencias
La excesiva especialización de los estudios en las de Oxford, escribió que uno universidad "es lo supe-
univelsidades eUlopeas y nortearneticanas y el acusado rior protección de todo conocimiento y ciencia, de
énfasis profesionalista de las univet sidades I,atinoome- hecho y por principio, de lo indagación y el descubri-
ricones han sido, y son, obJeio de severa cn~lca en el miento, del experimento y lo especulación, ello recorre
seno de la sociedad occidental. el territOt io del conocímiento y compruebo que no hoy
El clamor por rescatar a la Universidad para la límites por ninguno porte" (4)
cultura fue recogido en el ámbito del mundo Hispánico En los Estados Unidos lo lucho entre lo tendencia
durant~ el primer cuarto de siglo por el filósofo José especializante (g.oduole) y lo humanístico (undelgra-
María 01 tega y Gasset cuando expresó, con cierta re- duole) tomo especial lelevoncia en lo Universidad de
primida violencia l refiriéndose al universitario se trato Harvo. d Allí el Presidente Charles W Eliot (1869-
de un flnuevo bárbaro, le1rasado con respecto a su 1909) puso gran énfasis en las escuelas profesionales,
época arcaico y primitivo en comparación con la terri~ la investigución y lo especialización en tonto que
ble a~tualidad y fecha de sus problemas" Luego Lawrence Lowell (/909-1934) se aplicó o fortalecer lo
añade "Este nuevo bárbOl o es principalmente el pro- educación genelol en lo etapa subgroduodo De lo
fesional más sabio que nunca, pero más inculto fam- confrontación de estos énfasis, lo Universidad de Hor-
bién -'el ingeniero, el médico, el abogado, el cientí- vord resultó fortalecido Experiencias reveladoras los
fico" (l) propO! cionan también en lo Universidad de Chicogo
La conclusión de Ortega es que Ja enseñanza uni- con Hutchins y lo Universidad de Michigon
versitaria cumple tles funciones 1 Trasmisión de En el Japón, la "reforma de la postguerra ha
Culturo 2 Enseñanza a los profesiones, 3 Investiga- modificado lo fisonomía universitario introduciendo lo
ción ci~ntífica Y educación de nuevos hombres de formación de estudios generales, lo igualdad de los
ciencia y señala que la culturo es lo misión primordial sexos, la descentralización, lo libertad académico y Id
de lo Universidad autonomía de los cuerpos estudiantiles", (5)
Trasmitir cultura es enseñar "el sistema vital de América Latino muestro ejemplos de adaptación
los ideos de codo 1iempo" Es introducir lo Educación 01 universal I echozo o lo exclusivo profesionolizoción
GenelOl dentro del ,udo cuadro plofesionalizonte de pOI lo vía de implantar estudios generoles. Puerto
lo Univ~rsidad moderno , Rico, Colombia, Venezuela, Perú, Chile, ofrecen ejem-
En A[emanio, en donde lo especialización tomo plos en tal sentido Más, en donde este movimiento
sus fOI mas m-as agudos, las universlclades incol pararon ha tenido moyo. penetración y vigor ha sido en Cen-
templOnamenle estudios de carácter genet al en sus troamérica, la promoción originada en el organismo
proglomas En Gotinga, se comenzó la enseñanza de universitario regional (CSUCA) ha desembocado en su
la Historio con dicho carácler en 1736, pero fue con implantación casi pcrralelo en los cinco universidades
lo cleoción de lo Univelsidod de Berlín en 1810, con- del Area
cebida pOI Humboldt, cuonJo se ob. ¡e. on los puertos Se debe destocor, sin embargo, la Universidad de
a un dtamático .enacimiento El énfasis fue allí pues- CasIo Rica, lo cual adoptó lo Educación General Uni-
to sobt e la filosofía y lo ciencia, sobre [a investigación, versitoría en 1957 Luego de incorporar tal innovación
sob. e la libertad de profeso. es y estudiantes (2) . Fue y mantenerla dentro de UI' activo proceso de Clítico y
entonces cuando se creó la unidad académica llamado ajuste, el Rector, Carlos Monge Alforo, en su informe
Departamento (Abteilung) anual 1963-1964 concluye en el Capítulo Plimero ma-
Hoy día, Alemania cuenta ya en Bochum (sector nifestando "Convencidos estamos de lo excelencia
del Ruhrl con su primero Universidad de corte nuevo, de lo filosofía educativo en que descanso lo (educocián
organizado en lomo o 19 Departamentos GQn lo finali- generaD, del beneficio y provecho que tal tipo de en-
dad de servi, unitariamente 01 conocimiento yola sel10nzo brindo o lo juventud, pOI o luego aceptar' "Lo
ciencia (3) Universidad ha sufl ido uno hondo transformación en
el aspecto cultUlol" (6)
(1) Oltega y Gassct, Jooé MiJ¡ión de In 1Inivel'sltlad ltcviBtn de Oe-
cidellte B{ubara dI! Bugnnt.a, 12 Madrid, 19liO
(4) Kell, Clalk 'rile USC3 oC tilo University HRr\'l1rd Untverslty
(2) Humbuldt, Guillelmo Subtc la organi1.acién intelntl. y extelna de l'IC.\lI (.;aulb¡hlgc, Mallsnchugelt~. 19501
los esleblecimientQs dCl1t1fleos SUPO! ¡mes en Derlíll La idea dc la
UllivClSidod nlenlttna Editodol SmJamelienna BuenOll Aires, ltl5!) (5J Fiflllos Gil, Mariano J>nnortlnln Universitario :Mundial Uolvenldad
Nndonnl de Nieala~\In León_ NiI.:nrngua, l!lil
(3) DcnkschrUt de'> Glümhmgatlnssd'nvsses Emvfe)¡Junwen zuro Au.fbnn
dol' Univelsitat Dochum. Pnda~o¡:ischer Verlas F Knmp BOCltUlU (ü) Mongo AICono, CarlO:!l InrOlnle del Rector, 1963·1!IM. Ciudad Unl·
1902 vCl¡ltnlia, Rodligo Fado, San JOllé, Collta Rica, 1964.

-3.-
La conclusión sumaria en base a estos panorómi- a Conocimiento fundamental de la realidad
cos antecedentes es que, la Educación General es inmediato como base para ios planes de
emergente notable de lo época, tiene carácte. 4niversal mejoramiento social y económico
y amplio aceptación La discusión no consiste, pues,
en la conveniencia o inconveniencia de implantar la b Científicos que impulsen el avance del cono-
Educación General en la Universidad sino en el método cimiento
y manera de desarrollarlo c Profesionaies en cantidad y calidad adecua-
das a los exigencias del desarrollo

MISION DE LA UNIVERSIDAD d Técnicos que complementen lo acción inves-


tigativa y profesional.
"La educación sin uno fílosofía de la educación,
es decir, un plantea coherente de sus finalidades es im- La misión de la Universidad es el conjunto de
posible". (7) acciones superiOl es que ella comprende, o que de ella
Desde un punto de vista axiólagico, lo Educación se esperan, en cumplimiento de los fines tanto trascen-
General es un valor neta dentro del cuadro valorotivo dentales (objetivos) como inmediatos (metas). El
que subordina a la institución universitaria de la época conjunto de VOl iobles que los objetivos y las metas
Mós, dado que no todas los universidades han incor- plantean como misión de la Universidad originan sus
porado como valor este nuevo, emergente, debe conve- funciones
nirse en que "lo concepción de los Estudios Generales
dependerá de la Filosofía General de lo Universidad" Son funciones de lo UnivelSidad
(8) y en que la filosofía de la universidad está fuerte- 1 Función Cultural
mente condicionada por el conjunto de valores que el
universitario señala como dignos y necesarios de cons- 2 Función Social
tituirse en objetivos de lo Institución 3 Función Investigotiva
"Qué son los objetivos de un programa de edu-
cación universitario? Un conjunto de metas, que por 4 Función Docente
juzgarse buenas para el desenvolvimiento de la juven-
tud y el desarrollo de la Patria y de sus instituciones, 5 Función Conservativo
se desea alcanzar". (9)
Son valores de la Universidad actual, la Educa-
ción General; su conjunto de capacidades genética, LOCAL/ZACION DE LA EDUCACION GENERAL
de condflcción social (liderazgo), de investigm, de tras-
mitir y preservar conocimientos, y su carácter dinámi- Examinada someramente la misión de la Univer-
co. De donde sus objetivos trascendentales sidad, resalto a primero vista que la Educación General
se ubica dentro de los propósitos más altos de lo Insti-
1. Formar al Hombre-base y educarlo en seguimiento tución formar 01 Hombre base y difundir la cultura
de la armonio social y la convivencia Ello explico el hecho de que, cuando se han enun-
2 COl'ltribuir a la conducción de la sociedad hacia ciado los objetivos de los estudios generaies estos se
su perfeccionamiento y progreso han confundido con los de la Institución entera
Diversos definiciones de los objetivos de la Edu-
3 Buscar la verdad. cación General apoyan la anterior afirmación es
finalidad de los Estudios Generales "desarrollar la for-
4 Trasmitir conocimientos y cultura mación integral de lo personalidad del estudiante" o
5 Preservar el patrimonio acumulativo (cientifico y "educar a los alumnos en cuanto a hombres y ciudada-
culturaD de la HU,manidad nos" (1 Q) o lila formación humanística¡ científica
(básica y general) y superior (con sentido moderno del
Al lado de las obetivos superiores coexisten otros "enciclos-paideia" de los clásicos griegos)" (1) o
de menor grado, (metas) por cuanto son alcanzables "formar en el estudiante una sana conciencia social
Son metas de la Universidad ciudadanCl, haciéndole conocer las necesidades del país
Crear las condiciones para su propio mejoramiento y las funciones que mañana tendrá que asumir en el
y progreso desarrollo integral " (2)
La aceptación de la Educación Generoi como tarea
2. Ampliar el ámbito de su acción par medio de la fundamental de lo Universidad explico también el afán
extensión universitaria irreprimible de dOl todo de una vez, aún por encimo
de las posibilidades de los sistemas concebidos y adop-
3 Promover el cambio deliberado de la sociedad tados
proporcionándole.
(10) Consejo Superior UnlvCl;;ital"io Centroamericano Los Estudios Gene-
(7) Hutchins, Roberto La Universidad de Utopfu Etl~torinI Univer¡;jta· rales en Centroam6tica Ciudad Uníver3ltnlia, Rodligo Faeio San
ria de Buenos Aires, 1959 José, Costa Rica, 1964

(8) Chá,véZ, Ligdano Filosofía de los Estudios Generales Edici6n Mi~ (11) Chávez, Ligdano Oll cit
meogi'a!iada Universidad NMi.<mal de Ni\:aragua. 1965
(12) Escuela de Cursos Básicos UniVNsidad de Oriente Ol\nIaná, Vene M

(9) Mon¡-e Alfare. Carlos Op cito zuela, ltlM.


_4_
La rectificación consiste ahora en impregnOl a programas accidentales, de suma de materias adherida
toda la universidad de cultura; en CI ear una atmósfera o y~xtapuesto, sino tarea constitucional, ~ función
que lo traspase en todos sus estamentos, en orientada propia y trascendental del organismo universitario.
bósicamente hacia la Educación

VI ClOS
VERTICALIDAD vs. HORIZONTALIDAD
DE LA EDUCACION GENERAL El compromiso que adquirieron las Universidades
que se atrevieron a establecer programas de Estudias
La conh oversia suscitada en torno a la cuestión de General~s fue de tal magnitud y tan avasallador que
si la Educación Genel al debe sel horizontal o vertical condUjO a comprensibles excesos iniciales Nunca hu-
Clea una divergencia imposible Imposible porque es bo, pOI cierto, vicios mejor inspirados
ambas cosas y onuc"o más La Edu<.Qción General es Enfrentadas a la .onerosa tarea, procedieron a
multidireccional, irradiante. elaborar y poner en practica programas tan ambicio-
La Educación General no es sujeto que se sos, que el alumno quedó sencillamente anonadado
importo ni toda, ni de una solo vez Es continuo e La primera aproximación fue "todo o nada" Fue el
inClcabable PIOC€SO que requiere de circunstam.. ias es- propósito "formar" una personalidad en un año O dos
pecialisimas, principalmente de tles Que el individuo .. El faclo~ plofesionalizante influyó también, ad-
esté motivado, o sea inducido a es1'Ollo, acerca de su qUlnendo vanables diversas En Costa Rica el ciclo
propio y continuo pel feccionamiento, por encimo de lo de Estudios Generales comprendía "materias de área"
aplicación inmediata del conocimiento¡ que la Univer- es decir, olientodas hacia la futura plofesión deí
sidad se organice conforme a ese objetivo, que se en- alumnc; En la Universidad de 1 rujillo en el Perú, la
tienda la educaci6n general intrínsecamente adherida COI ,liSian encargada de planificar las Estudíos Genera-
al ciclo vital del individuo y a su actitud, de manera les rec?ll1endó un primel ~ño completamente general
que dicha inclinación lo acompaña hasta que la persona y comun y un segundo ano compuesto por malerias
se extingue o su interés cesa generales y materias propedéuticas (14). El proyecta
Dado que la permanencia en la Universidad, de PlOgroma de Estudios Generales, para el período
constituye período mínimo de la vida de una persona, escolar 1964-1965, presentado por un comité provisio-
la institución debe contar con dicha limitación, enten- nal al Consejo Directivo de la Universidad del Valle
della y programar solamente En buse a la impulsión Colombia, contempla una duración de dos semestre~
inicial y su pastel ior extensión dividiendo a los estudiantes según las profesiones que
Planteado en estos términos, la Educación Gene- desean seguir (15)
ral, en la Universidad, se importe en la base de todas Los Estudios Generales dejaban de ser, de una u
las profesiones, a la largo de todas ellas, y, en tiempo otr.o. manera, verda~eramente_generales. Una presión
meta-universitario, en la vida del egresado quien debe adiCional que. recayo sobre los Estudios Generales pro-
Vll10 como helencia del nivel educacional inmediata-
pel manentemente ampliar conocimientos, vivir al día
y tenel OpOI\ unidad de conocer más mente anteriOl.
La Educación General es, entonces, proceso hori- Ante la sostenida comprobación de que los
zontal, vertical, intrauniversitaria y extrauniversitaria y estudiantes de bachillerato llegan inadecuadamente
de cualquier dirección que interprete su carácter irra- pleparqdos, los Estudios Generales adquirieron a veces
diante cOlácter "remedial" Es cierto que la supJ~ncia d~
La conclusión en estas aspectos arroja un progra- c?;lOcimie.ntos y la niveloción e.s necesaria, pero tam~
ma descompuesta en 3 partes bien es Cierto que cada requerimiento debe ser satis-
fecho en concordancía con el orden y magnitud del
La Educación General se inicia de manera problema que plantea.
c~mún, (horizontal) en la Univelsidad, en el primer El hecho nuevo que los Estudios Generales plan-
ano en base a un plimer programa instlumental-inho- tearon a la Universidad la llevaron también a crearlas
C0l110 superposición. Se organizó tal programa más a
ductorio, de nivel superior orientado a Cl eOl un primer
impulso meno.s independientemente de los restantes programas
academlCos de manera que, si por un lado contribuye-
.2 Acompaña a cualquier otro tipo de plogoama, Ion a eliminar duplicaciones, por otro los crearon Fue
ell dirección vertical, ofreciendo "enseñanza a lo largo confusa en todo caso la relación de congruencia que
de las can eras y en determinados campos a estudian- la unidad y totalidad universitaria exige. Hoy se sabe
tes de profesiones similares, sean ellas superiores o que el establecimiento de un programa de estudios
intermedias". (13) generales enjuicia y camplOmete a toda la Universidad.
3 Se proyecta hacia los egl esados y hacia la La reacción ante los inevitables vicias puede re-
comunidad cogelse en la misma univelsidad de Casta Rica Allí
los postulados para la Reforma de los Estudios Gene-
Cumpli!: estos cometidos no es, como se ve, mate-
(11) Unh"Cl,¡¡lúl.ll! Nacional de Tll1jll1o~Perú Escuela de Estudio! Gene-
ria de _un ano o dos de estudios No es motel ia de lulel. Edición MimeografladR Reploducción hechll por la Junta de
Planificación Univcr"itul la Univcl3idad del Zulln, Venezuela. HIG4
(l8) At¿on, Rudolph La UnlveulJnd Latinonmeliealla. Revista Eco (16) Unive16idad d<ll Valle p~(lyecto de EstudiO!! Genetalea pura el perío-
Dogotñ, 1903 do 1964·1905 Edición MimeoRlnfindn Cali, "¡984,

-5-
roles se enuncian por medio de la necesidad de vos generales pOlo el programa y diez objetivos espe-
simplificar el ciclo, reducir materios, olvidm se de la cíficos
profesionalización haciendo los Estudios Generales ve,- Sobre la generalizada tendencia a exponer fines
daderamente generales¡ no considerarlos como sustitu~ lIin extcnsu" dice el profesor peruano Alvaro Mendoza
f

tos, limitar el número de horas a un móximo de 30 a Díez "Hay que evitar cuidadosamente la enumeración
la semana, integ,ar, articularlos denho de todo el sis- exhaustiva de fines, su repetición ecléctica y tener en
tema, etc cuenta que, siempre que se enumeran fines, no se con-
quista ninguno. Mejor es jerarquizarlos y adoptar el
que engloba a los demás El problema no es de en u-
PRINCIPIOS metación de fines sino de ponderación de fines". (17)
Este concepto podria ilustl arse objetivamente
De la discusión precedente, y entresacando de considerando, como ejemplo, una situación de emer-
aquí y de allá, se pueden formular tentativamente las gencia la guerra El objetivo de quienes en ella (en
bases que fundamentan un programa de Educación mala hora) se complometen, es ganarla Nada más
General, son P' incipios que tienen el aval de muchas Tal objetivo desencadena una serie de medidas, mu-
experiencias chas imprevisibles, cuya lista sería interminable Se
Tales principios son trata entonces de no confundir el objetivo con los pro-
cedimientos y operaciones escalonadas (metas) para
La Educación General emana del interior del in- lograrlo
dividuo como continuo e inacabable proceso En El objetivo de 1<1 Educacián General es formar al
el individuo está y con él cesa hombre culto
Ei objetivo de formar al hombre culto es propio y
2 La Educación General es auténtica tarea IIniver- autónomo de la Educación General Y<1 se vio que
sitaria No es, por tanto, relleno, adorno o sus- un profesional, universitario, no es culto de buenas a
tituto primeras Necesita algo más que, al menor descuido,
la Universidad no se lo proporciona Es, de hecho, lo
3 La Educación General es común, es deci', pOi a
que ha venido sucediendo y teléase a Ortega
todo universitario por el simple hecho de serlo
Cabe aquí finalmente, una observación Si bien
4 La Educación Genera!, como su nombre lo indica, se ha insistido en la generalización versus la especiali-
nq es especializado Es amplia y liberadora del zación y la prafesionalización, ello no quiere decir que
potencial contenido en la persona humana aquella no sirva para estas Todo lo contrario Es
tesis la de que un hombre de visión amplia y creativa
5 La Educación General, en su etapa intrauniversi- está en inmejorables condiciones para ejercitar activi-
torio y por su vasta complejidad, se orienta a la dades limitadas por cuanto las enriquece al influjo de
comprensión fundamental de hechos básicos No su mentalidad panorámica Sucede que el conoci-
a la erudición voluminosa, ni a la colección de miento es como la natUlaleza, un todo continuo que no
datos se puede atendel con critetío parcelera (18) sino de
6. La Educación Genetal se imparte mediante Pro- totalidad comprensiva
grpmas de Estudios Generales, los cuales son
ESPECIFICAGION DEL HOMBRE CUL ro
medio; no fin
7 Lq implahtación de un Programa de Estudios Ge-
nerales, enjuicia y complomete a todos los pro- El objetivo de la Educación General es formar al
gramas de la Universidad, dado que aquel no es hombre culto como producto universitario por excelen-
yuxtaposición o añadido cia Cabe especificarlo, parcamente por cierto, y solo
por el lado de sus características más releventes
8 La Educación General no es producto de fórmu- Un hombre es culto cuando ha liberado sus po-
las; su complejidad exige flexibilidad y experi- tencias intrínsecas en grado superior, el hombre culto
mentación está informado y formado dinámicamente (nadie ter-
9. La Educación Genet al precisa de una específica mina nunca de informarse y formarse), se sabe expre-
estructura universitaria en donde el cultivo del SOl, razona con claridad, sabe distinguir entre lo
conocimiento, por su valor propio y o, iginal, sea esencial y lo accidental, integra, coordina asocia, es l

posible. autónomo e inspirador, ha adquirido actitud y posición


frente a la vicia y a sus semejantes, es respetuoso de
ellos, está en posesión de las ideas vitales de su época
OBJETIVO DE LA EDUCACIOr~ GENERAL referidas a un fluyente marco histórico
El problema radica en cómo construir a alguien
El proyecto de organización de la Escuela de que corresponde a esos especificaciones
Estudios Generales de la Universidad de El Salvador
(17) Mundozfl, Díez, Alvnro RefOlmu Universitaria y Derecho (DiseUlso
(] 6), en su parte introductoria, contempla tres objeti- lHollunciauo en la inaugUlacióll del III Congreso Nacional de Estu~
diantell de DClecho del Pení, celchl[lodo en TIUjillo) PI"omoción Lu.
dha por el Deloecho 10134 UniVelSidad do Truiillo, Pelú, 1904
(16) Ronrigue?, :Marío. Isabel, Claudia Gutiél.'re2l Pl'oyecto de organización
de la Escuela de Estudios Generale3. Universjdad de El Salvadol', (18) Buckminster FulI02r Confelencias en el Auditorium de la Facultad
Edición Mimeografiada. San Salvador. 1962. de Ingeniclía. UnivcLsitIad del ZuIia.

-6-
LOS MEDIOS DE LA EDUCACIOr~ GENERAL De esta rnanera¡ las disciplinas se reducen a
Maj'~máticasl Física, Químico, Biología, Sociología, r=í-
Los científicos de la educaciól1 han establecido losofla, Inglés, Español, los cuales pueden ser distri-
ql/e las disciplinas fUl1damentales -Ciencias Natura- buidas horizontal y vel ticaimente
les, Ciel1cias Sociales, Humal1idades y Artes - poseen Dada que el campo en que so mueven las
la mós alta potencia liberadora de la personalidad hu- materias anotadas es de profundidad insondable, la
mana Las señalan como el componente originol, o insh ucción extensiva no cabe para los propósitos rle In
materia p. ima, de la Fducación Gene. al Educación General dentro de la Universidad Se trota
Para fines directos de Educación General, lales más bien de desplazar 1110 tendencia educativo de la
disciplinas SOI1 por lo menos acumulación de hechos a fa comp. ensión bósico de
hechos pues, mientlo5 lo primelo es y debe ser un con~
A Ciencias Natur ales Matemáticas, Físico, Quími- tinuo proceso durante toda la vida, lo segundo solo
ca, Bialagia puede efectuarse en la Universidad" (19)
La Educación General horizontal, hecha al nivel
B Ciencias Sociales Sociología, Histo, ia, Política del P,inier año de Univelsidad, Se basa en que se acep-
e Humanidades Filosofía, Le"guas la como recomendable que el contingente que llega
por rrimera vez a la Universidad p.ocedel1te del bachi-
D A,tes Literatura, Altes Plósticos, Música, Teatlo llerato se incorpore a la Universidad como totalidad
con el fin de que adquie. a los P' ócticas y el clima de
E Cultura Física toda la ins1itución y sus propósitos Es csfoción re-
CP.ptCIO y condicionadolO, creadol<J de actitudes con~
Los requedmien(os del óleo larinoamericono, vcnientes, pausa pwa la definición razonada de
Clñaden una demando, extraído directomente de lo vocaciones, introducción a lo~ lindelos de la culturu
entraña problemática de esta sociedad el desanollo
Ninguno persona debieto estar 01 mOlgen, o incons- De ahí que el primer año debe tene., en su acep
ciente del moclo problema llamado subdesaJrollo ción COnllln, acusado carócter instlumental --metodo-
Por lo tanto, su conocimiento debe ser objeto de edu- lógico e intlOduclQt iD 01 nivel superior
cación gene,ol mientlas el problema subsista Como ti plOgrama de tducación Gene.al en sus elapas
dominante avasCllladora De Ghí la Teoría del Desa- subsiguientes debe ser adnptado p0r áreas, de manera
/rollo Sumal1do los materias se obtiene un total que los estudiantes <-¡He di! igen sus Clctividades a los
de 14 campos rrofesioilalizcll1tes reciban U/la dieta de ba-
Según los antecedentes hasta aquí ,motados estas kmce Por ejemplo, quienes profesan la ingeniería
disciplinas deben estar siempre presentes el1 lo vida deben tener OpO! tunidad de contacto con las ciencias
del hon-:,bre y en su estancia univet sifaria sociales y, viceversa, los humanistas con la ciencia
EI1 (uan10 a ésta se refiere las tendencias hnn Se comprende uno vez más por qué la actividad
sido disponerlas en un primel año y a veces en dos, o universitaria ,edama una totalidad programática lnex-
distribuirlas a lo largo del período univel sitario lt icable y cómo la forma en que cada Universidad im-
La argumentación expuesta tiende a esta seguncla planta el programa es (lsunto de su peculiar incum-
posibilidad De donde surgen varias consideraciones bencia

Existe una competencia por el tiempo disponible


dentro de la Universidad, el cual debe ser repar- LA CUESTION INTEGRADORA
tido <mtre la generalización y la especialización
2 Las Col' eras, necesarísimas para propósitos del la educación exige integlación El conocimiento
desarrollo, no deben ser exageradamente alarga- es totalidad La visión conjunta del ponorama del
das conocimiento se plopicio mediante 1 Los materias
síntesis, 2 Las materias integlodoros por sí mismas
Las dos cuestiones se resuelven mediante un como la filosofía, 3 Mediante pruebas o exámenes
funcional presente en todo pi ograma que la Universi- que obliguen o la 91 an suma
dad ofrezca El balance consiste en la dosificación Sobre este particular es muy i/usllativa la pro-
acertada de todos los proglOlnas pOI una parte y en el puestu de Costo Ric(l acerca del examen comprensivo
programa mismo de estudios generales por otra mediante el ellal se ilota de "eliminar los pluebas por
Las 14 disciplinas anotadC15 pueden ser reducidas asignatUlas y sustituidas por uno global "comprensiva"
a ocho mediante el expediente de ClIlicular algunas en que abarcalÍa en uno sola unidad " ciertos materias
conjuntos de carácter comprensivo o sintético Por afines <?Q)
ejemplo, lo Historia puede incluir, ademós del decuoso
de los hechos, la percepción de las ideas de cada tiem- Un últíma factor de integración puede ser un ci-
POI los sistemas políticos y los vivencias artísticas La clo, corto e intensivo, OIganilaclo en el conocimiento de
Sociologío admite, adem,ós de sus fundamentos, los de los estudios universitarios oblígato. io para todos los
la Antropolog.ía, de la Economía y el Desaorollo y el estudiantes al fillalizar su carrera.
estudio de Instituciones La EducaCión Física puede
ofrecerse como facilidad para su cultivo promoviendo (1!J) Atcon, Rudol¡¡h Op c1t
el intelés en ello (2(1) Mongl;l Alfaro, Carlos. Op c1t

-7_
LA CUESTION "REMEDlAL" 1. Sirve de soporte a la Educación General.
2 Prepara científicos
No es realista la Universidad que pretende esqui-
var las fallas que le aportan las estudiantes de educa- 3 Sirve como unidad de serVICIo a cualquier pro-
ción secundaria Es reclamo sentido y general y, grama universitario (general, profesionalizante O
quiéralo a no, tamaíía anormalidad la afecta especializado)
La cuestión es, si la Universidad acepta el hecho
y lo asimila frontalmente, o si decide permanecer en la 4 Investiga
etapa de queja Es cierto que preparor para la Uni- 5 Se proyecta hacia la comunidad mediante progra-
versidad es una de las tareas de la secundaria, pero mas de extensión en el área de su íncumbencia
también es cierta que na lo hace con el esperado grado
de eficiencio Obsérvese que el Departamento se justifica aún
Una medida, entre las varias posibles, consiste en en la Univer sidad que no se decida a establecel progra-
establecer un ciclo obligatorio, intensivo de 8 semanas, más de Educación General Aún la universidad
al principio del pI imel año académico profesionalizante saldrá fOltalecida mediante la adap-
En dicho periodo se impartil ion solamente hes tación de esta el eadón germana que puede introducir
materias/ para suplir! nivelO! e implementar Matemá- altas grados de economía, flexibilidad y eficiencia La
ticas, Español e Inglés el eación de Departamlentos permite diversificar las
Las Matemáticas son el ál ea en donde la falla se carreras en la Universidad
hace más evidente SU COI ácter rernedial es muy acu- Los Departamentos se agrupan en dos categorías
sado los Depar tomentos de Disciplinas Básicas, subOl dinan-
El Espoñol estaria orientado al aprendizaje de la tes y los Departamentos de Ciencias Aplicadas, subordi-
lecturo¡ el resumen y las notas, a la técnica de escribir nados
informes y articulas, ni mejoramiento de la pronuncia- La unión de los Departamentos de Disciplinas
ción yola técnica de la exposición oral Básicas constituye una gran unidad universitaria la
El Inglés suministraria capacidad para entender lo cual, por interpretar los mós trascendentales fines de la
que se lee con el fin de ampliar el potencial bibliográ- Universidad, subordina jerárquicamente a toda la Ins-
fico disponible para el alumno Recuérdese que el titución
mayor caudal bibliográfico del mundo está en ese idio- Los Depar lamentos de Ciencias Aplicadas, cuya
ma al cual se traduce lo más importante que aparece finalidad es plofesionalizar, se agrupan conveniente-
en oh as lenguas mente por áreas y forman las escuelas
A medida que la secundaria mejore y cumpla con Todo el conjunto es un cuerpo planetario cuyo
su deber, el ciclo se acondicionaría correlativamente foco de atracción y de cohesián es el centro universita-
hasta su extinción Lo importante es que la Universi- Iio de Disciplinas Bósicas
dad tome el problema como propio y no como objeto
de cursos introductorios sin fuerza ni efecto¡ como ha
venido sucediendo en muchas universidades. LA EDUCACION G.ENERAL y LA REFORMA
UNIVERSITARIA
LA CUESTlON ESTRUCTURAL Las experiencias vividas por no.tables universida·
des cierran hoy una etapa en el pro.ceso de adoptar
proglamas de Estudios Generales Pasó la época de la
Poro que la Educación General se incorpore de yuxtaposición para entrar en la de la asimilación orgó-
manera auténtica a la naturaleza de la Univ€lsidad, a nica
su ser, ia entidad debe responder específicamente a la El concepto de examinar todo el cuel po. progra-
jerarquía que le reconoce a ese valor Debe/ puesJ mático de una universidad para incardinar en él un
ofrecerle soporte, estructura nuevo valor, y todo cuanto ello significa en adminis·
El soporte estructural de los Estudios Generales tración, didáctica, agilidpd, cambio, conduce necesa-
son las unidades académicas básicas -Departamen- riamente, a la consideraci6n de que se ha enco.ntrado
tos- en donde el cultivo del conocimiento fundamental oportunidad singular para la renovación univelsitaria
en todas sus manifestaciones y niveles, y por su valor en este continente ~
intrínseco, es posible Es como dice la UNESCO refiriéndose a Centro-
El Departamento es, dentro del vocabulario estruc- américa 'Los Estudios Generales son la pieza esencial
tural de la universidad la estacíón académica que de una Reforma universitaria, en un sentido una refor-
convoca todas las asignaturas pr opios de una área fUn- m" es necesaria para introducir los Estudios Generales,
damental del saber, todos los profesores que a ella se pero en otro sentido, y más profundamente, de la in-
dedican, todos los laboratorios y equipos, todos los es- troducción de los Estudios Generales se espera una
tudiantes que los cursan, todos los recursos disponi- auténtica Reforma". (21)
bles
El Departamento es polivalente, foco estructural (2.11 Infoune de lu Misión ConsultoH"l de la. UNESCO para tUl! Universida·
des Cent10americuuua Dr W .n Hatch; Dr d Labbena y DI J H
irradiante. Cumple varias funciones 'l'el1ingcn-UNE8CO. París, 1962

-8-
AUTONOMIA y AUTARQUIA
UNIVERSITARIAS
COMISION DE PLANEAMIENTO
UNIVERSITARIO DE LA
UNI'UERSmAD NACIONAL

La Universidad es organismo cimero de la sociedad. La singulal'iza e inviste de alta


jerarquía su misión especialísima de adelantar la ciencia (1) Y la de crear y trasmitir cultura.
Sólo una Universidad auténticamente libre puede cumplir esos cometidos. POI' eso el
concepto de Universidad implica el de Iibel'tad académica pues mediante el ejercicio de esa
libertad es posible realizar una labor universitaria valiosa. Cuando el clima de libertad no
existe, el impulso creadol' muere asfixiado. En una Universidad donde no se da derecho a
dudar y contradecir no es posible que anide el espíritu científico. (2)
La libertad de la Universidad se manifiesta al través de la autonomía y su complemento
insustituíble, la autarquía y ambas son materias de I'ango constitucional.
AUTONOMIA UNIVERSI'fARIA

Concepto A los fines legales, lo autollomía es privilegio que


el Estado concede a lo Universidad paro que se gobier-
ne de manera soberana en los asuntos de su incumben-
Lo autonomía es lo condición que define o lo Uni- cia TaJes asuntos conllevan
versidad auténtico (3)
a Autonomía poro investigQ/, po, medio de la cual
Lo autonomía debe entenderse como lo adminis- lo Universidad elige libl emente el campo de inda-
tración libre y voluntaria de los valores del espíritu gación que mejol le parezca, por encimo del juega
Sin consignqs ni dogmas Sin p,ohibición de sustentar de intereses creados de los grupos sociales (6)
ideos de cualquier clase, par extremistas que sean En b Autonami(l para enseñar o derecho de trasmitir
una autonomía osi concebido la curiosidod científico y conocimiento libremente (Iibel tad de cáted, al
filosófíca carece de límites o moldes rígidos y autori-
tarios Es libre pensamiento, libre exposición de ideos, c Autonomía adminishativa es decil libertad para
controversia, ejercicio respons.able de la inteligencia} clear y manejar sus propios órganos de gobierno,
discusión sin tabús de ninguna clase, yo que el objetivo hacer nombramientos, remociones y disponer asig-
de lo Universidad es formar hombles libres en uno so- naciones
ciedad libre (4) -
d Autonomía económico que quiel e decir libertad
En relación con el Eslado, lo autonomía significo pOlo elabolOr el presupuesto y manejado para
que aquel no iote/viene en la administración académi- adelantal lo gestión financiera, sin perjuicio de 1"
co, científica y financiero de lo Universidad Significo fiscalización por parte de organismos púbiicos o
lo libertad de enseñar e investigar sin indebidas intel- privados con'petentes
ferencias, contratar o lemover personaC estructurar lo
administración y 01 ganización de la institución, crear y Por eso lo autonomía es albedrío y mando au-
eliminar cursos, pagar sueldos que lo Universidad y no tóctono
el funcionalismo público determinen (5)

tl) l\1unizagfL Au lIiL U!, Habilito La Univelllidad Lntinoahloricnnn Naturaleza


Unesco 23 de 1~cblCl0 de HI(;2
(2) 1'ünnellnnnn Delnhcim. Cmlos Plon de fll\bajo Unlveuidad Na-
ciollal de Niculollun Le6n, Oct 1964. Lo outondmía universitaria consiste en una pecu-
(3) lI1uni:IJftkll AguiuC!, Roberto Op cit liar relación entre el poder polí,tico y el poder social,
(4) :Mariano Fiallos Gil. Los PI in)('J:'os Pasos tle la Reforma Ur¡ivorsH:nis.
entre el Estado y una institución espiritual. Par eso
en NlcalUr;lIQ UniVC1"ttla.d Nacional de Nicaragua León, Julio do perdura aún 011, donde la Universidad se ha convertido
1964

(5) Ateon. Rudolph La Unlvclsitlad Lntinonmcl'icll.nn ECO Bogotá. (6) V Seminal'lo sobre EduCfiei6n Superiol en las América. UnivC!r$idad
HlDS de KUDlI¡¡1 Luwrence. Kanlll', Ul64

-9-
en miembro uniforme del Estado Tal relación se pue- paro el mejol logro de los altos objetivos que corres-
de definir cama un compromiso en el cual dos autori- ponden o lo Universidad "conviene que las o'ctividades
dades se oponen de manera equilibrada autoridad universitarias se desenvuelvan con entero libertad e
soberana del Estado y la autoridad que emana del independencia" El artí'culo primero del Decreto con-
prestigio social eje la Universidad (7) sagró la autonomía docente, administrativa y económi-
ca de la Universidad Nacional

Paro la Universidad, lo autonomía significá el


Uso de la Autonomía inicio de una etapa intensa en realizaciones. Su espí-
ritu revitalizador hizo posible el desarrollo académico y
Hoy un uso y un abuso de la autonomio Por lo material que está pi aduciendo el cambio en 10 institu-
cual ésta implica ené,gicas responsabilidades ción

La autpnomía es un medio Cuando el medio se La autonomía de que ahora disfruto la Universidad


confunde con un fin se produce su uso defectuoso o ha sido respetada por los poderes del Estado, la Uni-
abuso HDjeen los axiófogos que la conversión injus- versidad por su porte, ha dado mueslla de que sobe
tificada de los valores-medios en valores-fines lleva el ejercer, con plena responsabilidad, ese derecho como
nombre de aberración estimativa todos los vicios co- corresponde a una institución de su naturaleza
rresponden a semejante fó, mula" (8)
2 Antecedentes Históricos
Constituye abuso cuando la autonomía se inter-
preta en un sentido mágico como intangibilidad física La primera casa de estudios superiores que se
de los edificios o personas -el tabú de los recintos sa- fundó en Nicaragua, lo Universidad de León, nació
grados- o bien, en un sentido astuto, como refugio boja el signo de lo autonomía, se regía po, las Consti-
para los apáticos y los ineptos en un mundo sometido a tutiones de la Universidad de Son Carlos de Guate-
un proceso de revisión y cambio que, justamente, exige mala
uno actitud de vigilia crítica La autonomía se utiliza,
entonces, como un argumento perezoso paro retirarse La autonomía fue efectiva en los primelos años
de lo actuolidad, (9) de la existencia de lo Universidad, pero se perdió en
los comienzos de la época republicana como conse~
El uso de la autonomía es, pOI el contrOl io, su euencia de los vicisitudes políticos
aplicación a la investigación por encima de los intereses Por eso el reclamo de autonomía universitaria se
de g' upos, o la libre discusión y trasmisión de conoci- inició en NicOloguo hace muchos años y no volvió o
mientos, a la vinculación cordial de la Universidad con los claustros sino hasta cuando culminO! on las gestio-
los problemas de la nación' nes del Rector, doctor Mariano Fiallos Gil en el citado
Decreto No 38 de 1958 Ese año marca un hito en
Si por medio de lo autonomía la Universidad pro- el desenvolvimiento de la educación superior en NiCa-
duce su desvinculación formal de lo sociedad que lo ragua
soporta, por medio de su uso restablece dicho vínculo
pero ahora no de manera impuesta sino deliberado y 3 AutonomiCl y Constitución
consentida, emerge de la conciencio histórica del uni-
versitario, de su sentido de lo solidaridad social y de Corresponde ahora avanzar un segundo poso
la responsabilid"d "nte su pueblo Se trato de una consistente en dar o lo autonomía el carácter de man-
vinculación estructural, de carácter orgánica POr lo dato constitucional o fin de ampararlo de ocasionales
tonto más sutil, compleja y profunda y pasajeros sobresaltos

Los beneficios que la libertod reporta a la Univer-


La I\utonomía Universitaria en Nicaragua sidad y su multiplicación en rendimiento social para la
nación son tan significativos que se impone dar a ese
privilegia el más elevado ranga dentro del ordenamiento
1, Antecedentes próximos jLirrdico nicclragüense

La autonomía de que actualmente goza lo Uni- Sin embargo la autonomía no es solamente cues-
versidad Nocional de Nicaragua procede del DeCreto tión legal Ella debe existir antes e independiente-
No 38 del Poder Ejecutivo, del 25 de Marzo de 1958 mente de todo declaración legal, porque la verdadera
autonomía deriva del ámbito de libertad reconocida a
En su porte considerativa, el Decreto dispone que lo Universidad, por razón de que acepta la autoridad
---
que ésta posee ya por sí misma Esto exige, a su vez,
(7) Medina. Echavallía, José ¿PO! qtlÓ los cambioJ en 1m; Unhelsidad~'1
de América Lntina son fundamclltal~ pero difíciles, Sobretiro que la Universidad poseo, gracias a su P' estigio social,
Revista de la Univeu~id!ld Nos 3 y 4 EditodaI Univerilihu in San la autoridad que opone a otras autoridades, incluída
Salvll.dol, lD64
la suprema del Estado (10)
(8) Muniznga Aguirre, Robcllo Op cit
(D) Munizaga Aguhre. Robelto Op cit. (10) Medinn. EdUl.Val'rill, JóBé OV. cit

-10-
4 Antecedentes Regionales por estatutos en mOl codos dentro de una ley que sen·
taró los pi incipios generales pOI a su organización y
En el ámbito de la regián centloOl11el icono la auto- funcionamiento"
nomía universitaria está consagrada constitucional-
mente desde hqce varios años en lodas las ¡epúblicas d Guatemala
menos en Nicaragua Los puntos salientes de eso le
gislacián son los siguientes En el Capítulo "Cultura", el proyecto estudiado
por la Asamblea Nocional Constituyente (1965) de la
a. Costo Rica República de Guatemala I epite el principio constitucio-
nal de 1956, ohOla ledaclado en los siguientes térmi-
El al tícula 84 de la Constitución Político de Costa nos "La Universidad de Son Carlos de Guatemala es
Rica plescribe "La Universidad de Casto Rica es una una institución nacional, autónoma, con personalidad
institución de cultllla superior que goza de indepen- jurídica, regida por su ley orgánica Le corresponde
dencia para el desempeño de sus funciones, y de plena otganizar, dil igir y desOl rollar la enseñanza superior en
capacidad jllrídico para odqllirir derechos y contraer la Nación y la educación profesional Promoverá con
obligocionl35, así como para dmse su Olgonización y todos los medios a su alcance, la investigación cientí-
gobierna propios". fica y filosófica y la difusíón de la cultura, y cooperO! á
al estudio y solución de los problemas nacionales".
¡., /-Ioilduras

En Honduras el artículo 146 de la Constitución e Otros


tenía consagrado 10 siguiente disposición liLa UniV€I-
sidod Nacional es una institución autónoma, con El Consejo Superior Universitario Centroamericano
pel sonalidod jlll ídica Goza de la exclusividad de or- (CSUCAl, organismo legiol1ol creado por las Universí-
ganizor diJ igir y desar lollar la enseñanza supel iOI y
I dades Nocionales de la legión, ho expresado en
educación plofesional, (cntl ibuirá d la investigación repetidos OpOl tunidades su apoyo a las gestiones con-
científíca, a la difusión general de 1" cultllta y al estu- ducentes a que la autonomía de que goza la Universi-
dio de los problemas nacionoles" dad Nacional de Nicaragua sea elevada a langa
constitucional
c El Salvad01
En 1962, con motivo del sesquicentenario pe la
Lo Constitución salvadoleña establece en el UnivelSidad, los lectores de las univel sidades centro-
Clltículo 205 "La Univelsidacl de El Salvador es autó- americanas expresaron personalmente tal apoyo al ser
noma en los aspectos docente, administrativo y econó- 1ecibidos en Managua en sesión solemne por la Cáma-
mico, y debel á prestOl un sel vicio social Se regirá I a de Diputados

AUTARQUIA UNIVERSITARIA

Concepto cián de servicios, e donaciones y otras ayudas, f


auxilios ex1eriores
Si lo autonomía es vocación de ser libre, la autar-
quía es posibilidad de serlo En lo que hoce ,elación a los fondos públicos debe
haber garantía constitucional o legal para la obten-
Es evidente que sin auténtica autarquía, que es ción y protección de los fondos que van a nutl íl a la
la autonomía en lo económico, los restantes aspectos Universidad, así se evita que el juego político-partidista
del ejelcicio libre de lo voluntad univelsitaria, como seque las fuentes que nutren a la institución (12)
son el investigatívo, el docente y el administrativo, po-
drían resultar un mito Si faltel el substrato financie-
ro, difícilmente puede la Universidad cumplir sus
comet idos (11) El Uso de la AlItal'qllía
Autarquía es independencia financiera frente a
otros para su propia subsistencia y desarí 0110 Es Así como la Autonomía tiene uso positivo y clima
garantía de libel tad ante indebidos presiones que le son propios, la Autarquía tiene los suyos que le
son consustanciales Pertenece a ese clima el rocio-
La Autarquía universitOl ia se hace real por medio nal planeamiento de las actividades universitarias, la
de a patrimonio y rentas plopias, b asignación fis- jerOl quizoción juiciosa de sus necesidades, el orden ad-
cal automática, c monto de motrículas, d presto- ministrativo, la pulcritud de los procedimientos y un
razonable rendimiento general En estas condiciones
{UJ Tünuc\"nHmn Jklnneim, Callos Dnr a la netlúbliCl\ In UIl(VC\'~ídad
que mereCe Edicionl':l de la Unhcrsidad Nacional do l'lic:::rragml. (12) Rnd\'igucz Dot!, Ismael La. I!:ducacl61l SUllcrior en América Latina
León, 1964 Unión Panamericana Washington, 19GB

-11-
de uso de la autarquía, la Univer sidad se somete vo- educación pública, cantidad que se girará en cuotas
luntariamente a auditorías a posteriori cuyo resultado mensuales",
hace resplandecer con luz pi opio lo excelenle calidod
de sus manejos
b Honduras

La Constitución de Honduras de 1957 d¡sponío en


La AutarQuía Universitaria en l~icaragua el articulo 147 que "el Estado contribuirá 01 sosteni-
miento, desllll 0110 y engrandecimiento de la Universidad
Nacional Autónomo, como rectora de la cultura, con
Antecedentes Nacionales una asignación privativo anuerl del 2% del P, esupuesto
de Ingresos netos de la Nación, excluidos los présta-
La situación económica de la Universidad Nacio- mos" En la Asamblea Nacionol Constituyente de
nal de Nicaragua es notoriamente inferim a la de sus 1965 el porcentaje se elevó al 3%
vecinos de Centro AméricCl Mientras las universida-
des de San Carlos de Gualemalcl, El Salvador y Costa L Guatemala
Rica tienen un presupuesto cercano a tos dos millones
y medio de clólmes y la Universidad Nocional Aulóno- En Guotemcrla la Constitución PolítiéCI de 1956
ma de Honduros próximo 01 millón, 01 pi esupuesto de es1ablecía que Jl una asignación privativo¡ no menor del
lo Universidad de Nicaragua apenos llega a los sete- 2% del Presupuesto de Ingresos ordinorios de lo Na-
cientos mi! dólares, incluyendo no sólo la asignación ción, se destinar á o lo Universidad de San Carlos de
estotal sino tombién el apolte de los estudial1tes y otros C;u<ltemalo, para atender su sostenimiento, cJesarrollo y
contribuciones engldndecimiento como rectora de la cultura de la
Nación" La llueva Constii ución elevó la asignación
Esto desigualdad finernciero coloca a la Universi- 01 2 1/2% del Presupuesto
dad Nacional de Nicaragua en desventaja ante el
programa que el CSUCA auspicia paro lograr lo inte-
gración regíonal de la educación superior centroameri- d El Salvador
cana y la priva de la oportunidad de alcanzar mayor
asistencia financiera del exteriol al COI eeel de fondos Aunque en la Repúblico de El Solvador no existe
locales indispensables paro ofrecer lo sede paro Escue- uún el pOlcentaje constitucional izado, la Universidad
las o Institutos Ilamerdos a operar o escalo regional recibe de hecho uno asignación equivalenle al 3 % del
Presupuesto

Autal'quía y Constitución Autonomía, Autarquía y Constitución

Con toles ratones, la Universidad aspira a lo En base a los antetioles IClzonomientos, la Univer~
leserva conslitucionol de por lo menos el 2% del Pre- sidad Nacional aspira a que la Nación nicmagüense,
supuesto General de Egresos de lo República, se estima por medio de sus representantes, incorpote en la Cons-
que esa suma Gomo mínimo le permitilá alcanzar un titución Político, medionte la reforma de los 01 tículos
nivel económico y una segur idad adicional sernejontes 103 y 104 del titula Cuerrto y el articulo 256 del Ca-
o sus vecinos del 6reo pítulo Segundo del título Octavo, los siguientes dos
principios

2 Antecedentes Regionales El reconocimiento constitucional de la outonomío


I de la Universidad Nacionol en sus aspectos inves-
Restlingiendo las antecedentes al ár ea centro- tigativo, docente, administrativo y económico,
americana se tienen los siguientes antecedentes presu~ facultóndola paro darse organización y gobierno
puestoles universitarios propios y para adquirir derechos y contlaer obli-
gaciones

o Costa Rica 2 Asignoción constitucionol de uno suma no menor


del 2% elel Plesupuesto Genelal de Egresos de /0
El articulo 85 de lo Constitución de Costo Rica República en favor de lo Universidad Nacionol,
establece que "el Estado dotaró de patrimonio propio a cantidad que le sería entregada autornóticarnente
la Ulliversidod de Costa Rica, le cremá los rentas ne- por el Poder Ejecutivo en cuotas mensuales ade-
cesarias y contribuirá a St.1 mantenimiento con una lontados sin perjuicio de que el Estado promuevo
sumo no menor de lo que representa el ] O% del pr esu- además la formoción del potrimonio propio de la
puesto anual de gastos del Ministerio encargado de lo Universidad Nocional

-12-
CRONOLOGIA UNIVERSITARIA
O El 15 de Diciembre de 1670 se funda en 1804 La Rea[ Audiencia eleva al conocimiento de
16 FJ
Q León, capital de [a Provincia de NicOl agua, [a Corono, COIl fecha 20 de Octubre de ¡ 804,
el Seminario Conciliar de San Ramón o Colegio T riden- e[ dictamen favorable de la Universidad de San Carlos
tino gracias a [as gestiones del Obispo FI ay Andrés de de Guatel nala
los Navas y Quevedo El Seminario fue el embrión de
lo futura Universidad de León
POI Real Decl eto de 18 de Agosto de 1806,
1806 y con base en el dictamen favorable de la
Por Real Cédula expedido el 15 de Ju[io de Universidad de San Carlos de Guatema[a, e[ Rey de
1683 1683, el Rey de España Don Carlos 11 dotó y E'spaña don Carlos IV accede a lo solicitado pOI el Pbro
autorizó los Cótedras de Gramático y MOl 01 Ayestas, autor izando al Seminario para conferir grados
mayores y mehot es

17LD:"9 El Obispo y Rector del Seminario, Monseñor

18U'fi 7
DI Pedro Agustín Morel de Santo Cruz
El 7 de Julio de este año, el Rectar Ayestas
vende el viejo edificio del Seminario y construye uno
solicita USOl como se[lo del Seminario las
nuevo ubicado frente o la S I eatedlOl, en cuyo Co- Arm115 Reales y pido autOl ización para fabf icor una
pilla se fÍ! mara, años más tarde, el acta de Fundación
cóled,a de caoba pOlo sel usada en los actos solemnes
de la Ullivel sidad de León

El Rector Monseñor Dr Fray José Antonio (>IJ) El 4 de Julio de 1809 muere el ilus!le Rector
1798 ele lo Huerta Caso, nacido en León, in"odu- 18IJ;:JI Pb,o Agustin Ayestas, verdadero fundador
ce la enseñanza de la Medirina y e[ Derecho, cuyas de la Universidad¡ quien sin embargo no pudo vel clis-
Cáted,as costea él pelSonalmente Durante el Recto talizada su obl a
rada del Obispo de lo Huerta Caso, el Seminal io extien-
de su docencia comprendiendo ademós Filosofía,
Sagrados EscritUl as, Liturgia y Latín
? El 10 de Enero de 1812 las COI tes Generales
181 ld y ExtraordinOl ias reunidas en Cádiz¡ expiden
El Rector Pb,o Rafael Agustín Ayestas con- el Decreta CXVI por el cual "se concede o la Provincia
1802 fiere amplios poderes a Don Diego José de Nicaragua que en su Capital, la ciudad de León, el
Seminat10 Conciliar se eligiese en Universidad con las
Barrero, -residente en Madi id- a fin de que haga Jl

ante e[ Rey de Espaañ, las gestiones conducentes a ob- mismas facultades que las demás de América que- ,

tener para el Seminario la autorización legal necesaJ io dando osi fundada la Universidad de León y siendo uno
para otorgar grados mayores y menores, evitando así: a de los más antiguas de América
sus eglesados el indispensable viaje a Guatemala, don-
de la Universidad de San Carlos de Guatemala era en
esa época la única autorizada pOlO conferil glddos en ~ ó)¡Por Decreto de 19 de Agosto de 1813, las
Centroamérica Este mismo año el señOl Borrero en-
tabla las gestiones ante la Corona, poro que concedielO
18 JLiJt COItes reglamentan el Decreto CXVI de
creación de lo Universidad En este Decreto regla-
la licencia solícitada mentOl 10 se mandan observar las Constituciones de la
Real y POlltificia Universidad de Son Carlos de Guate-
mala
181\3
U'
Con fecha 20 de Moyo de 1803, e[ Rey de
España expide en Aranjuez lo Cédula Real
por [a cual se consulta a [a Universidad de San Carlos
de Guatemala sobre Jo solicitud presentada por el Rec- !I El 18 de Abril el Obispo Monseñor Dr Nico-
tor del Seminario Pbro Rafael Agustín Ayestas 18, 111L:>rlós Garcio Jerez y el Jefe Político SuperiOl de
1" Provincia, don Juan Bautista Guul, nombran Rector y
El 19 de Noviembre de este mismo año, e[ Cancelario de lo Universidad respectivamente, al Pbro
Rectal de la Universidad ele San Carlos de Guatemala, Dr Francisco Ayerdis y al Maestrescuela de la Catedral
don José Simeón Cañas firma un dictamen favOlable don Juan José Zelaya, quienes toman posesión el 29 de
paro la solicitud del SeminOl io, en visto de la sólida Abril de este mismo año
preparación académica de 105 Comisionados Ayestas y
Padre Tomás Ruiz El 4 de Moyo de 1814, e/ Rey Fernando VI/,
desde Valencia deroga toda la obro de las Cortes de
En este año se estableció una cátedra de Cádiz, declarando nulos sus octos como si no hubiesen
l

JUI isprudencia en la ciudad de Granada pasado jamás y se quilasen de en medio del tiempo
-13-·
1815 Por Real Orden de 5 de Mayo de 1815, el títulos y se cambia el grado de licenciado por el de
Rey Fernando VII autorizo la apertura de la Doctor
Universidad, con lo cual se vuelve a la disposición del
Decreto CXVI de las Cortes de Cádiz
1914 La Universidad celebra con gran solemnidad
el Centenario de su instalación Se funda el
Completando el número de doctores que JlCentro Universitario" organismo estudiantil de 9ron-·
1816 prescribla el Decreto de 19 de Agosta de des ejecutorios en la vida de la Universidad
1813, (ocho), el Obispo Gordo y Jerez procede o Insta-
lar solemnem,ente lo Universidad El 24 de Agosto de
este año, en lo Solo Capitular del señor Obispo, se re- Se creo lo Escuela de Medicina y CiriJ-
dactó y autorizó el acto de Fundación de lo Universidad 1918 gía de Granada a iniciativo del Dr Juan J
de León Este año lo Universidad abt ió sus pueHas y Martínez
comenzó o trabajar como tal Fue su primer Rector
el Pbro Dr Francisco Ayerdis
1941 El 15 de Septiembre de este año se inaugura
en un acto solemne la Universidad Central,
Toma posesIon el segundo Rector Pbro Dr con sede en Managua Comprende las Facultades de
1818 Manuel López de lo Plato, quien actúo hasta Derecho y Nalariado, Medicino, Cirugla y Farmacia
1822 Durante su Rectoría se produce lo Declaro· Ingeniería y lo Escuela de Bellas Artes '
ción de la Independencia de Centroamérica y lo abali·
ción del Tribunal de lo Inquisición
1946 El Gobierno del General Anastasia Somoza
Asume lo Rectaría el licdo Juan Francisco clausura la Universidad Central de Managua
1822 Aguilar Villar Fue el primer ciudadano ni- que él mismo había fundado Un grupo de estudian-
tes y catedráticos fundo lo "Universidad libre de Nica-
caragüense que no siendo sacerdote alcanzó lo Rectoría ll
ragua , de efímera existencia
de lo Universidad, ejerciéndolo hasta 1826

Por Decreto No 446 del 27 de Marzo de


El Protomedicato y la Junta de 1947 1947, la Universidad de León es elevada al
1844·1857 Abogados asumen lo dirección de rango de Nacional Se restablece lo Rectoría, la cual
lo Universidad ejerce el Dr Crisanto Sacasa, por nombramiento del
Ejecutivo.

Lo Universidad es clausurado y el gobierno


1869 le confisco sus fondos propios Lo enseñan- 1949 De 1949 a 1951 lo Universidad sigue
za sin embargo continúo impOl tiéndase en cosos parti- funcionando con carócter de Nocional, fun-
culares, por el celo de los catedráticos, o quienes apoyo giendo como Rector el Dr José H Montalván
el Obispo Monseñor Dr Manuel Ulloa y Calvo Du-
rante este perlado se establecen lo Academia Ciencias
y lo Academia Letras. Cenada la Universidad de Granada, la Uni-
1951 versidad de León queda como única en el
país Asume la Rectoría el Dr Juan de Dios Vanegas
El Presidente Coronel don EvOl isto COIazo,
1887 reobre oficialmente la Universidad Asume
lo Rectoría el Dr Roberto Sacasa
Se inicia un movimiento estudiantil a favor
1953 de la Autonomía Universitaria. Durante los
El Dr Roberto Sacasa posa o lo Presidencia años 1954, 1955 Y 1956 el reciama estudiantil se con-
1889 de lo República y llamo a ejercer lo Rectoría vierte en problema nacional El "Círculo de Estudios
Jurídicos y Sociales" (CEJISJ, agrupación estudiantil,
olOr José Francisco Aguilar, último Reclor de eso
época, pues el cargo desaparece hasta 1947 ditíge el movimiento Ese año se redacta un antepra-
yecto de ley que aspira a dar autonomía a la Univer-
sidad.

El Gobierno del General José Santos Zelaya


1893 reformo el régimen administrativo de lo Uni- Se establece la Facultad de Odontología con
versidad, suprimiendo lo Rectal lo y organizando Facul- 1954 sede en León
tades profesionales presididas por Decanos y que se
manejan separadamente Surgen las Facultades de
Derecho y Notariado; Medicina, Cirugía, Farmacia, La Cámara de Diputados rechaza el proyecto
Dentisterla y Obstetricia. Se suprime el latín de las 1955 de ley elaborada par el CEJ 15.
-14-
57 Asume la Rectoría el D~ Mariano Fiallos G!I, laterales del edificio principal y la reconstrucción y am-
l .,1f11 quien sohClta al Gob,erno la Autonomla pliación del Anfiteatro Se inaugura el Auditorio
desde el momento mismo de su nombramiento El Dr
Carlos Tünnermann l3ernheim es designado Secretario
General de lo Universidad Las autoridades universi-
tarios preparan un proyecto de ley Orgánica destinado
1ge2'{JI
Ella de EnerD de este año la Universidad
celebra sDlemnemente el Sesquicentenario
a consaglar la autonomía docente, administrativa y de su fundación CDn asistencia de los RectDres de las
económica de lo Universidad Las estudiantes apoyan Universidades de las cinco RepL.blicas centroamerica-
las gestiones del nuevo Recto, nas

Lo Junta Universitdl ia ratifico los convenios


lf1l 58
Por Decreto didado el veintiGinca de Marzo del "Plan para la integración regional de la educación
l ., de 1958, por el P,esidente Luis Somozo D y superior centroamericana" aprobado por el Consejo
refrendado par su Ministra de Educación PLlblica, Dr Superior Universitario Centroamericano (CSUCA) De
René Schick[ se concede autonomía económica, admi~ conlDI midad con tales Convenios la Universidad Nacio-
nistrativa Y docente o lo Universidad, convi¡ tiéndase en nol de Nicaragua integra su ensenanLa dentro de un
ley el flloyecto elaboradD por las nuevos autDridades solo sistema centroamericano de educación superior
universitarias Ese mismo año y pOI prímclo vez, los Se dispDne Dlorgor el grado de licenciadD en tDdas los
Dewnos son electos por IDs c1austlos de profesares y can eras, reservándose el dDctOlado como grado aca-
estudiantes. El estudian lado adquiere representantes dé,~ico para cuyo otolgomiento se exijo uno tesis
en Jos organismDs de gobierno de la Universidad Driginal y otros trabajos de investigación

Se able en Managua lo [scuela de EconDmía La Asamblea General Universitaria aprueba


1959 En el mes de Moyo de este añD, se reúne 1963 la Refol ma Académica de conformidad CDn
en León el Consejo Superior Universitario Centroameri- las recomendaciones del CSUCA.
wno integrado por los Rectores de los Universidades
Noci~nales de Centroamérico Son apl abados pDr la Junta Universitaria los
Estatutos de la Universidad (Sesión No. 143 del 2 de
En dicha ,eunión el Consejo es reestructurado Abl i1)
y transformtldo en un orgonismD encargado de plani-
ficar la educación superior centroamericana Asume
su Presidencia el RectDr de la Universidad de Nicara-
gua Dr. Mariano FiallDs Gil, y la Secl etaría General el 196':1:Al La Refolllla Académica se inicia en León con
el plÍmer ciclo de EstudiDS Genel ajes que se
Dr Cdllos fünnermann l3ernheim, quien dejo así el imparte pOi a IDS alumnos de primer ing. eso aspirantes
cargo de SecretClrio Generol de la Universiadd a realizar estudios de FOImocia, Medicina y Odontolo-
gía. Se crea la escuela de Ciencias y Letras con sede
en León Se inicia la const rucción del edificio de
1960' Se abrei; en Managua los Escuelas de PeriD-
dismo y de Ciencias de lo E.ducoción Se
Ciencias Básicas utilizanuD fDndDs donodDs por la Fun-
dación Ford y el GDbierno CDn sede en Managua se
dictan IDs plÍme'Ds CursDs de Ve,onD 'i 'de Extensión crea la Facultad de HU!,1Onidades, que illicia su fu n-
poro lbs DbrerDs, tantD en León como en Managua En tionarf'dento con las Escuelas yo existentes de Ciencias
León se obre el Instituto Nocturno y lo Normal Noctur- de la Educación y Pe, iodismD Como dependencia de
na, dependientes de la Universidad la Facultad de Ciencias Físico-Matemáticas se abre la
Escuela de A,quiteclUla con sede en Managua
Apruébase el nuevo plan dé estudios de la
Facultad de Derecho que intl aduce por primera vez los En Octuble de este año fallece el Rector Dr
EstudiDs Genelales (Sesión No 71 del 6 de Mayo) Modano Fiollos Gil, plomDtor de lo autonomía universi-
tario y gran renovador de Jo enseñanza superiDr

1ge1 La Junta Universitaria Gel/el no nombrO! uno En Noviembl e es electo Rector el Dr. Carlos
comisión especial enCdl goda de elabDrdl un
'UI Tünncl menn Bel nheim, quien se propone continuar la
plan de Reforma Académica que contemple la ín- obra del Rector Fiallos
troducción de los Estudios Generales y la dépOl tomen-
talización de la docencia La Universidad inicia la
integración de su enseñanza dentro de los planes ,egiD- Se establecen la Comisión de Planeamiento
nales del Consejo Superior Universitario Centroame- 1965 Uníversitario y la Comisión NaciDnal prD
licono desarrDllD UniversitariD Se Clea el DepartamentD de
Bienestar estudiantil Se inicia uno Campaña NaciD-
Se abre la Lib,elia Unive,sitalia y se constru- nal pOlo laglOr la constitucionalización de la autono-
ye un moderno Auditorio y otras edificaciones como el mía universitaria y la asignación mínima del 2% del
Pabellón "23 de Julio" en el Hospital, las secciones Presupuesto Nacional para Jo Universidad.

-15-
LA UNIVERSIDAD
y LA
INICIATIVA PRIVADA
CARLOS 'i'UNNERMAI\IN B.

Creemos que si la Universidad tiene la ocasión de que se brinda a una institución universitaria beneficia
presentar sus proyectos, sus programas y sus iniciati- al interés público yola empt esa privada
vas, d un grupo tUI] representativo como el que com- Hoy día, las Universidades no pueden permane-
pone la Comisión Nacional Pro desarrollo Universitario, cer a la orilla de la historia Están obligadas a iden-
se, ó más fácil lograr que éstos ,espondan a los verda- tificarse con los problemas nacionales y planteOl se su
deros requerimientos de la iniciativa privada, de ICJs solución La misión de la Universidad no es igual en
fue¡ zas vivo~ de la nación y del pueblo niCOl agüense en un pais altamente desarrollado que en un pais en pro-
geneJOI, último destinatdt io de nuesl ros afanes ceso de desarrollo En este último caso, la Universidad
tiene que revisat su cometida y ampliarlo a fin de
Las finalidades que perseguimos al constituit esta hacer frente al desafío que significa contribuir, en
Comisión podríamos ¡esumirlas así forma positiva, a tal proceso Como continuadores del
pensnmiento de nuestro desaparecido Rector Dr Ma-
p) Establecer una amplia cdmunicación y compene- riano Fiallos Gil, pet mít¡jseme tecordar los postulados
tración entre la iniciativa privada y la Universidad, sob, e los cuales el ilustre Rectot deseaba consh uir la
llevando al seno de ésta el pensamiento y las ex- Univetsidad Nueva "Una Universidad que ya no pue-
periencias de personalidades representativos de de permanecer encerrada en cuatro paredes anacróni-
la colectividad, cas, de espaldas a ia sociedad y al pueblo Ahora
b) Conocer, mediante el diálogo directo, cuáles son ! iene que enfrentarse a los problemas de la técnica, al
las necesidades más u, géntes que experimenta el desarrollo económico, a la transformación de la estruc,
desarrollo empresariál e industrial del país en lo tura social, a la vida nueva que se avecina 1(

que tespecta a la preparación de personal cnlifi-


cado científica y técnicamente, Me interesa muchísirl'lo que quede claramente
establecido, en el seno de la Comisión, que lo
el Exponer ante la iniciativo privada lo que significa Univel sidad NClCional está dispuesta a hacerle frel1te
el trabajo de la Universidad, sus proyectos y ptO- o ese desafío y que se propone cumplir lo parte
gramas de desallollo, a fin de oír 105 comenta~ios, de tesponsabilidad que le ca' responde en la decisión
sugerencias¡ observaciones, consejos e indicacio- nacional de promover el desarrollo de Nicaragua Na
nes que tengan a bien formular sus representan- concebimos /0 misión universitaria comu simple forma-
tes, Ciqn de profesionales, sino que otylbicionamos estruc-
,¡utór los planes de desenvolvimiento de esta Casa de
d) DeslacOl el papel de la Universidad COmo fOI- 'manera que constituyan un verdadero aporte a los
¡adora de los recursos humanos calificados, que esfue, zas que todos los sectores del país están reali-
demClnda el desarrollo cultural, económico y so- zando paro producir el adelanto cultural económico y
cial¡ así como institución capaz de cumplir social Ruego pues a la honorable Comisión, tomar
funciones de investigación y asesoramiento, nota de que nuestra voluntad de progreso está dirigida
e) Reconocer el papel clave que corresponde desem- al cabal cumplimiento de uno de los fines consagrados
peñar a la Unive, si dad yola iniciativa privada co- en nuestra Ley Orgánica y que se refiere a la colClbo-
mo instituciones fundamentales denlto del proceso ración que esta Casa debe pI estar a los esfuerzos esta-
de desarrollu democI ático del país tales y particulOl es que persiguen el desarrollo del país
Abrigando un deseo vehemente de servir a
Si logramos alcanzar estCls finalidades, a las CUCl- Nicaragua os hemos convocado pOlO que, participando
les consagraremos las labores de la Comisión, cabe todos en este mismo propósito, juntemos nuestors es-
esperar que la Universidad estará en mejores condicioM fuerzos para que la obra universitaria se realice en
nes para atender mós eficientemente las necesidades fOlma tal que sea una contribución a los onhelos de
de la iniciativa pi ¡vada y, como consecuencia¡ ésta se construir una Nicaragua mejor
interesará por la suerte de sus ptogramas y le brindará Sea esta Comisión el vehículo más adecuado para
su concurso producir el reencuentro de la Universidad con la So-
ciedad Que po,' el trabajo que vamos a desOlrollar se
Como lo ha dicho el ex-Rector de la Universidad de ptoduzca una inteJrélación de la cual solo beneficios
Chile, profesor Juan Gómez Millas, 'las tareas propias cabe esperar,
de toda universidad -formación superior e investiga- Reconocemos que no siempre ha existido dicha
ción- están íntimamente ligadas al desarrollo de la interrelación y que, desafortunadamente, Universidad
comunidad y a su prosperidad", Por eso el apoyo e iniciativa privada han transitado por sendas alejadas,
-16-
ignorándose mutuamente y, a veces, abrigando cierta la educación es un factor decisivo del deso" 0110, y
desconfianza recíproca represento el "mayor multiplicador cultural, económico
Esta situación debe superOl se No es posible, y social" Consideramos, por lo tanto, que los fondos
ante las urgencias de la époCQ, que continuemos igno- destinadas a los programas educativas canstil uyen una
rándonos No podemos seguir por sendas distintas, invel sión y no un gasto Los programas educativos,
si nos pi oponemos servil metas iguales La comuni- aparte de su elevado volor cultural, ¡epfesentan tam-
cación es U1gente, necesaria y debe establecerse cuan- bién, como dice Schultz, una inversión en capital hu-
to antes Además, Universidad y empresa privado rr\ano, porque perfeccionan las aptitudes del hombre
tienden cada vez mós (l darse la mono, pues en el vasto pel mitiéndole Clumentar su potencial económico Den-
campo de lo tecnología moderna ambos necesariamen- tro de los programas educativos, los de enseñanza
te tienen que encontrol se, tol como ha sucedido en los media y superior son los que más poderosamente con
países más adelantados y par cie, to que la Univer- tribuyen a la preparacián del pel sanal calificado, que
sidad tiene mucha que aprender de la empresa pri- debe promover y sostener los planes de desarrollo
vado El espl, itu combativo de la empresa privada Alguien 110 afilll1ado que los Universidades constitu-
moderna, que la hace uno de los motores más vigorosos yen lo vernadera enclucijada en el desarrollo de Amé-
del desarrollo, sus métodos paro asegurar la eficacia rica Latina
y los I endimientos bien merecen la atención de la Uni-
versidad desde el momento que en nuest.os días la
institución universitaria está osernejóndose, en cuanto FORTALECIMIENTO INSTITUCIO~JAL y
a los aspectos administrativos, a una gron empresa
educativa donde los índices de productividad académi- ECO~lOMICO [lE LA UNIVERSIDJ\D
co, valga el tél mino, los costos por estudiantes y
Con plena conciencia de lo magnitun de la (arca
graduados, constituyen preocuracián de todos los días,
máxime si se desea planeOl técnicamente el deson 0110 a realizar, y ante la dificll/lad de hacerle flente sin el
ma¡CO institucional adecuado y ios fondos indispensa-
de lo Universidad
Pero lo invitación que la Universidad por mi me- bles, lo Unive. sidad ha iniciado una Compaña Nacio-
1101 destinado a obtene, la gOl antia constitucional de
dio ha tenido el honor de extenderos, es una invitación
su olltonomía y lo C1signoción de uno sumo no menor
al diólogo, una invitación para echar las bases de un
diálogo permanente y fecundo entre dos instituciones del 2% del P'esupueslo General de Gastos de la Re-
impor tan tes de la sociedad nicaragüense Tratemos públka Q favor de las rentCls universitarias
de encontrar, a través del intercambio de opiniones, el El país reclama, necesita una Universidad model-
na y dinámica, útil pala su desenvolvirniento Para
tipo de Ullivelsidad que Nicmagua necesita y vislum-
bremos el papel que o tal Universidad [e Con espondel á lograllo es indispensable que lo institución fortalezca
en la próxima década, por ciel to será una década de su autonomía, como condición sine qua non de toda
glandes decisiolles obra universitaria y geuontía de su libel tad académicu,
POI ello en esta primel a reunión, que será más
y salga a la vez de la precOJ io situciación económica,
en que se encuentla al recibí, una asignación estatal
que todo una w,unión de instalación que nos permitirá
un primer intel cambio de opiniones, ti as de expresor que na llega ni al 1 % del Presupuesto Nocional
los propósitos que nos Movieron Q constituir fa Comi- (C$4 316 580 00)
sión, voy a fimitOlme d bosquejar las ideos que infor-
man el pi ograma en que actualmente está empeñpda
la UnivelSidod, can el objeto de escuchar vuestros va- ATENCION A LAS NECESIDADES DEL PAIS
liosos cOm'~ntal íos
De mane 10 que esta reunión CUITIplil á sus objeti- El dinero que la Universidad solicita no es para
vos si dejamos debidamente instalado y constituida lo lleva, a cabo programas improvisados Cuidadosos
Comisión y si damos principio al diálogo, o que antes estudios servirán de base a los planes de expansión
me he I eferido, en tOI no Q las ideas que sustento la universitaria Desde hace tres años el organismo re-
Universidad para organizar su desanollo Esperamos, gional de las Universidades centroamericanas, el
en una próxima reunión, estar en capacidad de entl e- CSUCA, viene elabO! ando un estudio sobl e [os recursos
garles [a primel a versión de lo que será el plan de humanos del área a fin de determinar su oferta y de-
desOlrollo de la Universidad, en el cual están tlobajan- manda futuro, traduciendo luego estos datos en tér-
do las autoridades universitarias, [a Comisión de Plo- minos de los progran1as educativos que será necesario
neamiento UniversitOl io y el experto en planeamiento fortalecel o establecer poro atender los déficit de ma-
cuyos servicios hemos obtenido con fondos del présta- no de abra calificada El estudia ha hecho los pri-
mo otorgada por el Banco Interamericano de Desarro- me. os cálculos para Nicaragua y podemos afirmar que
llo nuestra disponibilidad, en términos de recursos califi-
He aquí cual es el esquema de nuestros ideas en cndos de nivel medio y universi1orio, tiende o agravarse
torno ni oficio que se nos ha confiado en los próximos años, si no se hace algo extraordinario
en el campo de la educación superiO!
Según los respansob[es del estudio, si tomamos en
LA EDUCACION COMO INVERSION cuenta las metas económicas que NicOl agua se propo-
ne alcanzar en los próximos años, no tendremos el
En primer término, partimos del concepto de que personal idónea que tales metos suponen, si el c.eci-
-17-
miento de la educación media y superior continúa el NECESIDAD Y CONVENIENCIA DE UN MAYOR
mismo ritmo de los úllimos diez años CON fACTO CON LA INICIATIVA PRIVADA
Para 1974 Nicaragua necesitará aproximada-
mente 6000 egresados universitarios Paro ese año Desde un principio fue muy claro paro nosotros
la disponibilidad actual se habrá reducido a 1 200 por que si nos proponiamos afrontar el futuro desarrollo de
lo cual en\, e 1965 y 1974 necesitamos fOllnar 4 100 lo Universidcld en funcián de Jet misión que le corres-
profesiollales má'i, Pelo el sistema universitario está ponde cumplir como forjadora de los recursos humanos,
produciendo ahora s610 125 grtlduados por año o seo difícilmente podriomos realizar tal propósito si no con-
que en los próximos diez años, si no se I ealizo un es- tábamos con el Lonsejo de iníciativo privado
fuerzo especial y los p) ogrornas cont inúon su ritmo Surgió así el acuerdo de la Junta UniversitOl ia
actual, lo Universidad ploducirá aproximadamente aprobado en su sesión No 181, en virtud del cual se
1 250 gloduodos Estú nos indico que si sumamos 01 creó la Comisión Nacional pro Desarrollo Universitario,
número disporliblc la suma de egresados previsible en des1 ¡nada a pi onlover una mayor vinculación entl e la
los práximos diez años tendremos cm total de 2 550 Unive. sidad y la comunidad
91 Clduados univel sirar ¡os y por lo mismo el país expe-
rimentmá un déficit de oproximadamente 3 500 gra-
duados I:s decir, no dispolldremos ni siquiera de la ORGANIZACION DE LOS GBADUADOS
mitad de los profesionales quo SOI1 necesalios para 01-
eanzOl los meias de desarrollo económico propuestas La Universidad se propone adem6s¡ organizar a
Lo falta de capital humano hOlá pues imposible que se sus graduados de manera tol que se interesen pOI las
(LImpian tales metas y pOi lo mismo dificultará lo •ea- lareas del Alma Mole, y contribuyan 01 mejOlamiento
lizadón de los pi ogl amus encaminados a lograrlas de sus programas Para esto se ha creado una oficina
Lo inCOlfJOración de los graduados en el exleriol puede cooróinodOJ a, con sede en lo ciudad de Managua, que
modifi<.or estos c..ihos, pelo no en uno forma que re- teJldrá, entre airas funciones, reanudor los contactos
suelvo el problema Aun sumando el OpOl te que pOI o con los egresados y promover su identificación con las
entonces hLllá la Universidad Centloomericana el dé- causas de la Universidad El D, Roberto Calderón,
ficit sel á siempre notable quien tendrá o su cargo este programa, ha sido desig-
nado delegado personal del Rector poro los efectos del
caso
NECE.SIDAD DEL PLANEAMIENTO
UNIVERSITARIO
I1EESTRUC1'URACION ACADEMICA
El de5cllr 0110 futuro de la U"iver sidad debe ser
cuidadosamente planeado lxisten tontos factores Desde hace tres años lo Univel sidad viene traba-
que es necesario tomor en cuenta y es ton seria la I es- jando en su reestructuración académica, tarea de suma
ponsobilielad que implica organizar la educación supe- Irascendencia que inició el Rector FiClllos y que nos-
rior del país que de ninguna manera cabe improvisar otros nos proponemos continuar El Rector FiaHos de-
LCI Universidad debe definir sus metas y objetivos de já establecidos las condiciones básicas indispensables
awel do con lo conl ribución que le con esponde hacer paro llevar a cabo una profundo transformación uni-
01 desOIIOHo del pais vel SitOI ia.
De ahí que nuesira Unive.sidod, POI acuerdo de La reesltuclwación académica persigue los si-
su Junio Universitario del 17 de Diciemble de 1964, guientes objetivos
decidió uear la Comisión de Ploneomiento Universita-
rio, a fin de ofrontar en fOI ma racional, y con la pre-
visión del caso, el problema de su futuro crecimiento ESTUDIOS GENERALES
Esta Comisión, que depende de la Junto Uni
vel sitario y preside el Rec..tor, tiene el en COI 90 de
recomenclor lo polílico genelQI de desollollo de la Un;- o) Insltoducción de un ciclo de Fsludios Básicos
ve, sidod y pi epOl ar plal\es (] carta, mediano y largo o Generales} COt11lln para todos los estudiantes que
inician SllS estudios universitariOs, e integrado por un
plClzo con base en estudios de disponibilidad y demando
conjunto de materias científicas y humanísticas que
de I ecUl sos humanos, seña/Olida priol idades en cuanto
a la ac¡-jón que deba tOlI1QrSe Entre sus funciones se t rotan ele conciliar los exigencias de la espec.ialización
señal" lo de establecer relaciones de coordinación con plofesional con el postulado de la educación general,
la Oficinu Nacional de Planificación y especialmente que todo universi!m io debe poseer para estar "0 la al-
con la Oficina de PIOIleamiento Integral del Ministe, io tura de los tiempos" Con este ciclo, mediante lo
de Educución Público, pOI a asegurOI la unidad y con- illcorpOlación de nuevos métodos de enseñanza, se
tlata de 10gro(1 entle otros l los siguientes objetivos
tinuidad del rloceso edu(.utiva, proceso dentro del cual
1" Universidad debe se. cabeza y no simple corono La
Comisi6/1 la integlon cinco pJofesores de la Univ€lsi-
"1 Q Desarrollar la personalidad integrol del estuH
diante
dad, el Director de la Oficina de Ploneamienta y el
Asesor en planeomiento universitario recientemente 29 Estimularle un interés permanente por la cultura
cont"a\ado hum'anístiéD y científica,
-18-
PropOl cionorle una cultura armónica, bósica a Departamentos de Farmacología, Fisiología, Anatomía
todo futuro profesional y Microbiología de la Facultad de Medicina que prestan
también servicios a las Facultades de Odontología y
Formarle hóbitos académicos de estudio e inves- Farmacia, y los Depar tomentos de Químico, Matemá-
tigación en los campos del conocimiento cientí- ticas, Físico y Biología de la Escuela de Ciencias y Le-
fico y humanístico ti as que sirven a diversas Carreros profesionales
Facilitarle los medios adecuodos para la oriento-
ción vocacional
CARRERA DOCENTE
Desarrollar la convivencia universitaria
Procurar una concepción adecuada en la vida En última instancia una Universidad es el reflejo
estudiantil del vínculo de los conocimientos y de su personal docente Hemos adoptado, dentro de
práctica de lo humanistico y cientHico ~uestras limitaciones económicas¡ la política de incor-
porar el mayor número posible de profesores de tiempo
Ser el centlo y semillero de nuevas formas do- completo, tratando de reclutarlos entre los jóvenes que
centes para el desarrollo permanente de la edu- dernuestran vocación por la €nseanZa universitarici.
cación universitaria". Conviene saber que cada profesor universitar io de tiem-
po completo significo para la Universidad una eroga-
El programa de Estudios Generales se imparte a ción aproximada de C$48 000 00 anuales La Uni-
base de profesores de tiempo completo y supone de versidad cuenta en estos nlOmentos con 24 profesores
pOI te del estudiante una dedico:,ión casi exclusiva a de tiempo completo, 16 de medio tiempo, 19 de tiempo
sus estudios, por cuanto lo(!nsenanzo :e ofJece me- convencional y 230 de horos Esle año se hizo el pri-
diante conferencias magistrdles de caroeter general, mer ensayo de solicitar a ciertas instituciones privadas
discusiones de grupo, comentarios de textos y prácti- o públicas que asuman el financiamiento de determi-
cas de laboratorio obligatorias nadas cáledras Así el Institulo Agrario de Nicara-
gua aporto los fondos paro lo cátedra de Derecho
Este ciclo sirve de puente ehtre la educación se- Agrario, que se ímparte en la Facultad de Derecho
cundaria y la universitaria y per""ite al estudiante
familiarizarse con los métodos de estudio que supone La JunIo Universitaria nprobó en Mar zo del año
lo enseñanza superior en CUI so un reglamento de profesor es de tiempo com-
pleto y medio tiempo, que regula los derechos y obli-
Los Estudios Gener ales fueron introducidos para gaciones de los mismos, y establece una ser ie de
las Facultades que funcionan en León en el año 1963 estimulas pwa la carrero docente de dedicación ex-
y esperamos establecerlos en Managua en 1966 Es- clusiva p la Universidad
te programa gozo del apoyo financier o de la Fundación
Ford Mediante los profesores de tiempo completo, la
instalación de laboratorios y el mejoramiento de las
bibliotecas queremos dar contenido a nuestra Univer-
DEPARTAMENTALlZACION sidad, que no puede ser de ningún modo un conjunto
de aulas vocías
bl El segundo aspecto de la reforma académica
que estamos promoviendo se -refiere o la departa-
mentalización de la docencia Esto significa que es- EL BIENESTAR ESTUDIANTIL
tomas desplazando el centro de gravedad de la
enseñanza de la cátedra unipersonal y aislada al de- La Reforma universitaria no sel á posible si a los
partamento integrado, puesto al servicio de toda lo estudiantes no se les ofrecen las condiciones indispen-
Universidad Se trato pues de superar la existencia sables poro cumplir con su deber más importante
de varias cátedras de la misma osignatUJo, dispersas estudietr Para ello es necesario que la Univel sidad
en los planes de estudios de las distintas Escuelas, y procure el mejoramiento de los condiciones estudian-
reunil tales materias en un solo departamento donde l Iiles, a fin de permitir que un mayor número de
a buse de profesores de tiempo completo, se impartan jóvenes se dediquen a una vida verdaderamente uni-
dichas asignaturas con un nuevo sentido En tales versitaria A la par de profesores de jornada com-
departamento l por la asociación de los profesores, pleto, necesitamos estudiantes de ¡OI nada completa
cabe esperar la formación de un ambiente propicio pa- ~ólo así será posible crear el ambiente de vida univer-
ra una vida integralmente académica y el estimulo sitaria cOloctelÍstico de uno institución de enseñanza
paro el florecimiento de la investigación científico La superior En Nicaragua, el 40% de los estudiantes
departamentalización restaurará el concepto unitario trabajan para pagarse sus estudios Esta es una ren-
de la Universidad, ahora desarticulado por el énfasis lidod que debemos ofrontal Este pOlcentaje no es
profesionalista, permitiendo además la organización de igual en todas los Facultades en Odontología es ape-
nuevos planes de estudio para carreras académiacs y nas de 11 6 %, pela en Educación llega al 88 8 % La
científicas como los licenciaturas y maestrías en físico, Universidad debe propiciar un robusto sistema de becas
matemáticas} biología, geografía, historial etc y otras formas de ayuda para que los estudiantes pue-
Actualmente funcionan bajo estos criterios los dan dedicar un mayor tiempo a sus estudios No po-
-19-
demos edificar el futuro del país a base únicamente de papel desempeñan en el desenvolvimiento del país y
Escuelas vespertinas Tenemos que afrontar con de- que abren a lo juventud nuevas posibilidades Dando
cisión este grave problema socio-económico Estas un primer paso firme en esta ruta, la Universidad es-
son las razones que justificaron [a cteación de un De- tableció este año dos nuevas carreras COI tas la carrera
partamento de Bienestar y Orientación, que tiene a su de Topografía, de dos años de duración, y [o carrera
cargo, entre otros! los siguiente5 servicios a) Servicios de Tecnoiogío Médica con tres años de estudios uni-
de orientación vocacional, a fin de permitir a Jos estu- versitarios Se tienen en estudio proyectos para el ear
diantes un mejor uso de sus habilidades y aptitudes otms (ClrretClS cortas en los campos de la electromecá-
personales, orientándolos hacia carreras útiles y pro~ nica, la estadística, etc
ductivas, b) Sel vicios de educación físico¡ para contri-
buir al equilibt io físico, intelectual y moral de la Lo importante es que el auspicio de estas nuevas
población estudiantil, c) Servicios de Salud, mediante carreras COI tas implican un cambio de act'ltud de parte
el establecimiento de [a "Ficha Médica" y [a atención de lo Univetsidad, que de este manera demuestra estar
a los problemas de salud de los estudiantes, d) Servi- atenta a las necesidades socio\es y asume, como parte
cios de "bienestar estudiantil
ll
, mejoramiento y fortd k
de su oficio, un nuevo e importante campo dentro de
lecimiento del sistema de becas, atención o las la formación profesiono[ Incluso se está pensando en
residencias estudiantiles, comedores t clubes, ayudas impartil carreras que no requieran el bachillel ato como
económicas, actividades culturales y recleativas l etc requisito de ingreso Estas carreras proporcionarían
un título profesional no universitario¡ en que simple-
La Universidad, de sus propios fondos, destinó la mente constaría el adiestramiento adquirido Ciertas
sumo de C$89 610 00 para lo creación de este Depar- Facultades, utilizando su profesorado y sus insta[ocio-
tamenlo Paro la puesto en marcha de sus progra- nes, pueden asumir estas cnrret as como actividades de
mas, la Junta Universitaria acordó emitir bonos extensión La Facultad de Ingeniería comenzará¡ a
irredimibles por la sumo de C$200 000 00, los cuales partir de Julio, a impartir cursos de capacitación para
ya están siendo colocados entre personas generosas maesttOS de obtas, como un aporte a lo industria de la
que desean contribuir a las finalidades del Bienestar construcción
estudiantil El Depórtamento está preparando una
nota circular a todos los egresados de la Universidad
solicitándoles que compren uno o varios de estos bo- lVlEJORA~J1IE\\ITO
DEL PROFESORADO
nos. DESEGUNDAENSENANZA

EXTENSION UNIVERSITARIA La Universidad considero como uno de sus más


grandes responsabilidades la preparación, o nivel uni-
Consideramos las toreas de extensión universita- versitario, del pi ofesorado de enseñanza media Gron-
rio como parte primordial de la misión de lo Universi- eJes esfuetzos se están haciendo para mejorar lo
dad La Universidad debe ser el más alto órgano de Escuela de Ciencias de lo Educación, o cuyo cargo se
difusión cultut 01 de la Nación Por este motivo la encuentra esto tOt ea El déficit que el país tiene de
Universidad organizó, para las vacaciones de verano¡ profesores de secundaria, debidamente capacitados, es
un amplio programa de extensión que comptendió cur- de grandes proporciones De ahí que incluso se tta-
sos paro obreros y público general en las principales baje en los meses de vacaciones en cursos intensivos
ciudades dei país, cursos intensivos paro profesores de de ptofesiono[ización del mogistet io, que permiten a
enseñanza media en matemóticas y física¡ Cursos para los profesol es de los Departamentos alcanzar sus títu-
bibliotecarios, seminm jos de pedagogía universitOl id, los profesionales Dos promociones de profesores ha
cursos avanzados para profesionales y seminarios para graduado ya la Universidad y por este camino espero-
los hombl es de negocios del país mas contl ibuir al mejorami~Jlto de un nivel educativo,
que desempeña un papel !"stratégico dentro del siste-
Estimamos que falta mucho pOt hacer en este ma nacional de educación
campo y que la Universidad, pOI medio de sus progra-
mas de extensión, puede hacer una valiosa contribu-
ción a la educación de adultos. INVESTIGACION
Las investigaciones son las que confieten verdade-
CARRERAS CORTAS ra jerarquía al quehacei universitario La enseñanza
universitaria debe descansar en el binomio docencia-
La Univet sidod Nocional tiene la obligación de investigación, para que la Universidad sea "ayunta-
servir a Nicaragua Nuestro país se encuentra en miento de maestros y discípu[os" que buscan lo verdad
proceso de desarrollo Lo Universidad, atenta a los La docencia debe nutrirse de lo investigación Al in-
requerimientos de tal proceso, debe preparar el perso- troducir la docencia activo propiciaremos aquellos
nal humano o los diversos niveles, que el mismo impli- sistemas que familiaricen al estudiante con los métodos
ca Al no existir otra institución que pueda asumir de la investigación científica Sin embargo, cabe od-
tal responsabilidad, lo Universidad tiene que entrar en Vel tir que la introducción de estos métodos implicará
el campo de las carreras cortas, que ton importanle el substancial mejOtamiento del profesotado, de los
-20-·
equipos, laboratorios y bibliotecas En los departa- la AID, permite a nuestros estudiantes de Ingeniería
mentos, que ya están funcionando, aunque muy Civil terminar sus estudios en esta prestigiosa institu-
modestas¡ han sido organizadas las primeras investiga~ ción y especializarse en ramas de la ingeniería para Ja
ciones industria que nosotros no impartimos por ahora

La Universidad Nacional forma parte del Consejo


RELACIONES CON OTRAS Ir~STITUCIONES Superior Universitario Centroamericano, de la Unión
DEL PAIS de Universidades de América Latina y de la Asociación
Mundial de Universidades Su Rector es miembro del
Nos proponemos cultivar COI diales relaciones con Grupo de estudios para lo reforma de la Universidad
las otras instituciones educativas del país y en cspe~ Latinoamericana, que lo integran los Rectores de 15
cial con la Universidad Centroamericana, a base del UnivelSidades de América Latina
mutuo respeto Estimamos que debe promoverse una
coordinación de labores a fin de evitar duplicaciones
inútiles y tratar más bien de aunar esfuet zas para
ofrecer a Nicaragua un sólido sistema de educación INSTALACIONES FlSICAS
lmiversitaria
Un grave problema para la Universidad es la falta
de instalaciones físicas adecuadas La Uníversidad
RELACIONES INTERNACIONALES invierte anualmente en concepto de alquileres más de
C$160 000 00 Hemos comenzado a atacar ese pro-
PClra la puesta en mClrcha del programa de Estu- blema con milOS a su solución definitiva La dist';·
dios Generales la Universidad contó con el generoso buciól1 geogl áfica de nuestras Escuelas entre las ciu-
aporte de US$200 000,00 de la Fundación Ford A dades de León y Managua agudiza aún mós el
estos fondos se agregOlon después U5$350 000 00 plOblema Lo idea que preside el plan de futuras
que la Universidad obtuvo mediante un préstamo con- construcciones universitarias es la siguiente León,
cedido por el Banco Interamericano de Desarlollo sede oficial de la Universidad, será la ciudad universi-
Recientemente Unesco donó una biblioteca básica en tOl ia por excelencia del país En ella conservaremos
Ciencias Sociales par valor de US$5 000 00 y la Fun- la sede de los Facultades tradicionales osi como orga-
dación I<ellogg aprobó becas pOlo tres distinguidos nizaremos las carreras académicas que suponen profe-
profesores de tiempo completo de las Facultades de sores de tiempo completo Trotaremos, mediante un
Medicina y Odontología Al través del Consejo Su- plon legulador de la ciudad que ya hemos comenzado
periot Universitario Centroamericano (CSUCA) la Uni- a gestionar de dar a la ciudad una auténtica fisono-
versidad ha obtenido oportunidades para viajes de mía de ciudad universitaria, propiciando la mayor
observación/ intercambios, profesol es visitantes, etc identificación posible entre la ciudad y la Universidad
La Unión Panamel icono aportó más de US$5 000 00 Es así, como tenemos en proceso de construcción un
para el Instituto Centroamericano de Física que auspi- edificio para Ciencias Básicas, para el cual contamos
ció la Univel sidad con un donativo de la Fundación Ford, un aporte es-
pecial del Gobierno y un préstamo complementario de
Creemos que la ayudo internacional, cuando se la Corporación Nicaragüense de Inversiones, el prime-
recibe con base a programas que realmente responden ro que la Univel sidad recibe del sector privado En
a nuestras prioridades y sin condiciones que lesionen la la ciudad de Managua se construirá un recinto univer-
dignidad y Ja autonomía universitario/ puede constituir sitm io subLII bono paró las Facultades que funcionan en
un elemento de gran importancia para el progreso de la capital Esperamos que las carreras nuevas, y en
la Universidad especial aquellas que se nutren con la experiencia de
personas que ejercen sus profesiones, se instalen en
Se encuentran en tJámite las gestiones para esta- tal recinto En otras palabras, las modernas Carreras
blecer un programa de colaboración académica e de ciencias aplicadas necesariamente buscarán su al-
intercambio entre la Escuela de Medicina de la Uni- bergue en el recinto de Managua Una Comisión
versidad de I<ansas y la nuestra el Gobierno de la especial está seleccionando el sitio más adecuado paro
República Federal de Alemonia hd recibido con simpa- el campo universitario de Managua y para la compra
tlos lo propuesta que recientemente formuló la Uni- de las tierras se cuenta con lo que producirá la venta de
versidad para establecer una estrecha relación de coo- los pi edios que el Gobierno donó a la Universidad y
peración entre nuestra Facultad de lngenieria y la que se encuentran ubicados en el centro de la capital
Escuela Superior Técnica de Stuttgart Las pi imeras
conve~saci~mes se han iniciado pOlO un programa con Estas son, a grandes íasgos nuestras ideas en tot R

la Universidad del Estado de Pennsylvania en el campo 110 a lo que esperamos hacer pOi a dar a Nicaragua una
d~ la ~ducación y 01 través del programa de Coopera- Universidad moderna, dinámica, integral, humanístico
Clon Tecnica de la Organización de Estados Americanos y cienHfica, que forme hombres que actuarán en el
se espera recibir la colaboración de alguna excelente siglo XX con la ciencia y la técnica de hoy Con las
Escuela de Economía de Francia o de Israel para for- palabras de un eminente estadista inglés concluímos
talecer la ~uestra Desde hace dos años el programa afirmando que en el espejo de las Universidades se des-
con el Instituto Tecnológico de Monteney, que financia cubre el alma de un pueblo
-21-
LA UNIVERSIDAD NACIONAL
y sus
PROBLEMAS ECONOMICOS
A partir de 1958, Olio de su Autanomia, el Presu- cátedras y equipos En este mismo sentido, se en-
puesto de la Univel sidad Nacional ha ido incremen- cuentran bastante avanzados los estudios para crear
tándose, aunque en fOl ma muy lenta y sin guardar Departamentos centroles de ciertas disciplina~ bá~icas,
proporción con el crecimiento de sus necesidades destinados a prestar servicios a toda la Ul1Iversldad,
Justo es reconocer que en los dos últimos años el b) el aumento general del costo de la vida, que i~cide
incremento se ha hecho mós notOl io En 1958 lo asig- sob, e los incrementos del Presupuesto Ul1Ivers,tano
nación del Estado para la Universidad Nacional fue de Resulta así, que no obstante los aum7nto~ que ha
C$ 1 500 000 00 En el actual presupuesto dicha su- experimentado el presupuesto de, la Unlversldad~ la
ma asciende a C$ 4 316 580 00 distancia entre los recursos dispol1lbles y las neceSida-
des es cada día mayar, debido a que, como, decíamos
Sin embarga, aunque parezca po' adógico, la si- antes, los aumentos no han guardado relacion con to-
tuación económica de la Universidad sigue siendo les necesidades
extremadamente angustiosa Esto es debido a varios Hasta ahora, cuando nos hemos referido a las
factores, entre los cuales mencionaremos los siguien- necesidades de la Universidad, hemos tomado este
tes o) el constante crecimiento de la población estu- término en el sentido de necesidades mínimas, pues si
diantil que ha pasado de 946 estudiantes en el curso estimamos las necesidades reales de la Universidad,
lectivo de 1958 a 2597 matriculados en 1965, cifra entonces lo inadecuado del presupuesto es aún más
que sin duda será superada en el próximo curso, b) la notorio La Universidad deberia contar con recursos
apertura de nuevas carreras profesionales, en otención suficientes para planear su desarrollo, la apertura de
a las necesidades del país De 1958 o esta parte, la nuevas correros, la construccián de plantas físicas ade
Universidad ha más que duplicado las Col reras profe- euadas, etc
sionales que oflece En aquel año ofrecía ¿inca carre- Todo esto resulta prácticamente imposible dentro
ras Derecho, Medicina, Farmacia, Odontología e de la situación económica actual y, sin embargo, como
Ingeniería Civil A tales carreros se han sumado la Universidad no puede desatender los demandas de
Economía, Administración de Ne"gocíos, cinco especialí- la sociedad está preparando los planes para ofrecer en
dades en Ciencias de la Educación, Pe, iodismo, Arqui- fecha próx'ima las carreras de Químjca, Contadur~a,
tectura, Servício Social, Topograffa, Tecnología Médica Administración Pública, etc El programo de EstudiOS
y Licenciaturas en Química y Físico-Matemáticas Básicos de tanta trascendencia para la reestructuración
Agréguese a esto lo creación de la Escuela de Ciencias acodérr:ica de lo Unive. sidad, fue posible ponerlo en
y Letras y la introducción del Programa de Estuc!ios marcha gracias al generoso donativo de
Básicos, c) la obligación que la Universidad tiene, para US$ 200 000 00 de la Fundación Ford El Edificio
servir mejor al país, de superar su docencia y que la ha que actualmente se está levantando en la ciudad de
llevado a incorporar profesores de tiempo completo (27 León poro albergar este programa es la única construc-
en la actualidad), de medio tiempo (23 en total) y de ción imporlante que la Universidad ha emprendido en
tiempo convencional (30) Sigue prevaleciendo el sis- los últimos quince aoñs y su realización se debe al
tema de profesores de horas, pero la Universidad, den- aporte de US$ 50 000 00 dólares de lo Fundación
tro de los límites de sus posibilidades, propicia la Ford más otro tanto que el Gobierno de Nicaragua en·
incorporación sistemótica de profesores de dedicación ttegó como contribución extraordinaria Por cierto,
exclusiva Naturalmente, con un presupuesto inade- el valor total del edificio es superior a las sumas apor·
cuado, la Universidad no puede hacer mucho en este todas por la Fundación '¡:ord y el Gobierno, por lo que
sentido, dado que cada profesor de tiempo completo lo Universidad suscribirá\Jn fecha próxima un préstamo
devenga un salOl io mensual de C$ 4 000 00 o sean que pagará con sus propios fondos (1)
C$ 4800000 por año La Universidad trata de re-
clutar su pel sonal de tiempo completo entre los jóve- Ante lo absoluto imposibilidad de construir su
nes I ecién egresados que demuestran inclinaCión pOI la propia planta física, la Universidad se ve obligada o
docencia Es fácil comprender que el sueldo que la pagar altas sumos en concepto de arrendom,ient~ de
Universidad ofrece a sus profesores de tiempo completo locales Sólo en la ciudad de Managua 10 Universidad
tiene que competir con los que ofl eeen otras institucio- gasta C$ 111 000 00 anuales en concepto de arrenda-
nes y con el ejercicio libre de la profesión Dentro del miento· Por este motivo, lo Universidad estó empe-
esfuerzo por mejorar su docencia, fá Universidad ha ñada aprovechando el donativo que el Gobierno le
ido adquiriendo poco a poco, el equipo y los laborato- hizo de un valioso predio en el centro de la ciudad de
rios necesarios paro la enseñanza próctico y la inves- Managua, en inicim cuanto antes la construcción de
tigación Además ha departamental izado la docencia
(1) En él p8.sado meJ de MnlZo la Corporaei611 Nicmr"gUenu'! de Invereio.
en algunas Facultades, a fin de evitar duplicaciones de ncs le concedió Ii. la UNAN un préstamo por ml!dio mll16n de c6rdoba!

-22--
SU recinto universitario de Managua, par a lo cual espe- pues sus presupuestos son casi cuatro veces mayores
ra suscribir un préstamo a largo plazo con alg~no que el de la Universidad nicaragüense Y que dil emos
institución internacional, en el caso que le resulte I~­ si nos comparamos con la Universidad de El Salvador,
posible obtener fondos locales o fiscales Lo Ca,,:polla cuyo población estudiantil es de aproximadamente hes
"Un millón pOlO lo Educación", con la cual, ~I publico mil estudiantes y sin embargo su presupuesto es casI
ha colaborado tan generosamente, contnbulI a a resol- seis veces mayol que el de, la UniversidCld Nacional
ver tan apremiante ptoblema. . Incluso la Universidad de HondurCIs, que tiene ~OO es-
En repetidas ocasiones se ha d'Ch/~ qu: ~a U~~ver­ tudiantes menos que la Univelsi<.iad Nocional dé Nica-
sidad Nacional de Nicol agua es la Cenicienta de lagua lecibe US$ 600000 dólares más anualmente
Centro América En verdad lo flOse no es uno exa- Es preciso, pOI otra pOI te, tener presente qu~ ~I
get ación sino una dolorosa realidad costo de la educación superior no debe calcularse un¡-
La desigual situación en que se e~cuentro nuestra comente en función del númelo de estudiantes sino
Universidad, en relación con sus vecrna~, en lo que también en función del nLI/nelO de Facultades o COI re-
respecta a sus lentas {¡nancielOs, es notona y ~on ~en­ las que la Universidad importe En este, s.entido~ la
dencia a aumentar si no se hace algo extrnordlnollo a Universidad Nocional de NicOIagua auspicIO casI el
corto o plazo , mismo númet o de carreras profesionales que las de los
POlO 1965, la asignación del Estado, para lo Un¡ ottDS países centfcamericonos y varias n;ás que las q~e
vcrsidad Nocional de Nicaragua es de C$ 4 316 580 00 oflece la Universidad de HondLllas Tengase ademas
lo cual significa aproximadamente US$ 600 000 dóla- presente que el costo promedio pOI estudiantes tiende
res, o sea, alrededor del 19b del Presupuesto Gen~ral a disminuir a me~ida que su númelo aumenta [s
de Gastos de la República Comparemos esto cifra cierto que si tomamos en cuenta, pOlo ~~lcuIOl Ic~ asj~­
con los 7 700 000 colones que !a Asamblea Legislativo noción total del Estado para lo educanon sllperlol 01-
aprobó poro lo Universidad de El Salvadol, o esa cnrngUense, lo que ésíe invierte en la Escu~la ~acional
aproximadamente tres millones y medio de dólmes de Agricultura, que no depende de lo Umv~rsldad, I?
Cabé observO! que esto asignación representa un au- ci f¡ a de la asignación estatal pOI a lo ensenanza unr-
mento supel iOl o los dos millones y medio de colones versitot io en NirOlogua subida a cinco millones y m~­
,ob, e el presupuesto de lo Universidad de El Salvador dio, pero aun nsí quedOl ¡OIllOS por debajo del promediO
correspondiente o 1964 Con tal asignLlción, la Uni- centroamelicano E'n Honduras no eXIste Focultod de
versidad salvadoreña recibe más del 3 % del Presu- Agronomía y sin embargo la Universidad recibe más
puesto de lo República En Costo Rico, la Univelsidad, del Estado que la nuestrn, aun sumándolo o I~ asigna-
por precepto constitucional, recibe el 10% del Presll-
ción estatal lo destinado a la Escuela NaclonClI de
puesto destinado a Edllcación, que pr6cticamente es
Agricultura
el más alto del país Esto se traduce en una asigna-
De acuerdo con los estunio, que ho realizado el
ción de diez millones y medio de colones (1) La
CSUCA sobre el costo promedio pOI estudiante univer-
Universidad de Costa Rica, en vil tud de VOl ias leyes/
sitario, en NicOl agua ese costo es eq~ivolente a .
recibe además el producto de determinados impues-
US$ 285 dólares por año (dos mil COI dabas aploxllna:
tos el de timbres aéreos, el impuesto de sucesiones
damente) En Costo Rica el costo promediO es de casI
(que produce más de un millón de colones), patentes
US$ 400 dálares anuales y en Guatemala de ,
de Farmacia, una subvención del Banco Cenlral pOlo
US$ 650 00 Sorprende sober que en los nuevos 1'01-
el Instituto de las Investigaciones Económicas, otro
ses afr iconos se inviel te un promedio de dos mil dólares
subvenci6n especial del Estado poro la Facultad de
por año y que los hay, como Ghana, que invier,ten más
Medicina (de casi un millón de colones extra), parte del
de US$ 4 500 por estudiante anualmente, segun datos
producto de la lotería, etc Con todas estas rentas,
los ingresos de la Universidad de Costo Rica supero los de la UNESCO
y no se crea que la Univel sidad Nacional invierte
17 millones de colones, o sea, más de dos millones y
medio de dólares rr.ucho dinero en pagar una costoso burocracia admi-
nistrativa En 1964 lo gastado en administlOcián no
La Universidad de San Carlos de Guatemala, re-
cibe el 2Y2 del Presupllesto de Ingresos Ordinarios de posó del 5 % del presupuesto total de lo Universidad
la Nación Téngase presente que no existe en el presupuesto, unr-
versitario ningún solario supelior a C$ 4 200 00 carda-
En 1964 el total de los ingresos de lo Universidad
ascendió o los dos millones doscientos mi! dólares En bas mensuales
Honduras, el Estado contribuye con una asignoción Año con año la Universidad tiene que resignarse
anual del 3% del Presupuesto de Ingresos netos de la con los aumentos' de presupuesto que acuerda el eje-
Nación, excluidos los préstamos En 1964 esta asig- cutivo/ que por cierto nunca se ~cercan a los su.mas
nación fue aproximadamente de un millón de dólares que la Universidad solicita FI ano pasado lo Un¡ver-
Es cierto que las Universidades de San Carlos de sidad solicitó un aumento de dos millones y mediO de
Guatemala y Costo Rico, no obstante que tienen un córdobas y sólo logró, después de múltip,le~ gestio~es y
númelo casi igual de Facultades que los que mantiene a último hOl a, un aumento de mediO mlllon de cordo-
la Universidad de Nicaragua, cuentan con más del do- bm ,
ble de estudiantes que el número de inscritos en la Ante esta situación, se comprende que la Univer-
nuestro Pero aun asíl la desproporción es evidente, sidad, paro salir de sus penUl ias ec.onómicas, demande
la asignación de una suma no menor del 2 % del Pre-
(1) Suma cquivalente a más del 2No del P1CJulluestu de la Rc(}úbllcn de
supuesto General de Egresos de lo República poro
COllta Uiee. l'
hacer frente a sus crecientes necesiuades
-23-
PERSPECTIVAS DE ESTUDIOS EN LA UNIVERSIDAD
NACIONAL DE NICARAGUA
DENIS MARTINEZ CABEZaS
Secretalio Genelal

Introducción Universidad estó demandando un presupuesta de pOlte


del Estado que permite satisfacer las complejas necesi-
Las posibilidades de estudios que la Universidad dades que la enseñanza superior exige y el cual se es-
Nacional ofrece actualmente a la juventud nicara- tima en una cantidad no menor del 2 % del Presupues-
güense pueden considerarse en ciel ta medida amplias, to GenelUl de Egresos de lo República
no obstnnte las precOI las condic.iones económicas que
afectan de manero crónica a la pi ¡mera institución de
cultura de la República Carreras que ofrece la Universidad
A partir de 1958 --época de su Autanomia- la
Universidad l\lacional inició las gestiones conducentes Las nuevos estructuras académicas, junto con las
a proporcionar mayores opOIiunidades a los jóvenes tradicionalmente existentes forman en la actualidad
estudiantes para el inicio de sus correros profesionales, un conjunto de 19 profesiones a que pueden aspirar
pues hasta el año antes indicado únicamente el campo los estudiantes de nuestra país
de estudio universitario estaba reducido a las profesio- Las Facultades y Escuelas de la Universidad Na-
nes tradicionales, tales como Medicina, Derecho, Far- cional son los siguientes Ciencias Médicas r Ciencias
macia, Ingeniería-Civil y Odantologia Jurídicas y Sociales, Ciencias Químicas, Ciencias Físico-
Las urgentes demandas de recursos humanas que Matemáticas Odontología Ciencias Económicas, Hu-
l l

el desarrollo económico, social y culturol del pais re- manidades y Ciencias y Letras Ellas comprenden una
clama hizo necesaria que la Universidad Nacional se o varias correros pi ofesionales, las cuales se detallan
fijara como meto prioritario Jo sistemática ampliación o continuación
de sus posibilidades de estudios, al igual que la creación
de las estr ucturos académicas indispensables para el al Ciencias Médicas Medicina y Cirugía
desarrolla armonioso de los ciencias y las humanidades Tecnología Médica
y ello fue posible gracias al advenimien\o del hecho
cultural más trascendente que se ha producido en Ni- b) Ciencias Jurídicas y So-
COI nguo, tal es la Autonomía Universitaria otorgada el
cieles Abogada y Notariado
27 de Marzo de 1958 cl Ciencias Quílnic::as Farmacia y Química
El régimen de Autanomia, permitió a las autori-
dades ulliversitar'ias iniciar con entera libertad lo toreo d) Odontología Cirugía Dental
de creor los condiciones necesarias para que lo Univer- el Ciencias Físico-Matemá- Ingeniería Civil
sidad Nacional cumpliera a cabalidad su alta misión, Arquitectura
ticas " ... ",." "
coadyuvando con ello en el proceso de desarrollo na- Topografía
cional mediante la formacíón de profesionales cuya
aptitud académica y social permita el cumplimiento de f) Ciencias Económicas Economla
las fines que el mismo desarrollo cultural, económico Administración de
y social demanda Negocios
Las correros de economistas, administradores,
profesores de educación media en las diferentes g) Humanidades ....... Educación (6 especia.
especialidades, arqLlitectos, tecnólogos médicos, físicos· Iidades)
matemáticos, qLiímicos 1 trabajadorer, sociales, pe· PcrjodJ!n1o
riodistas, topógrafos, etc, han sida puestas por la Sel'vicio Sodal
Unive. si dad en ios últimos seis años a disposición de h) Ciencias y Letras .. Química
las nuevas generaciones, ampliando en forma conside- Físico-Matemáticas
rable las facilidades de estudios a nivel universitario
para los jóvenes egresadas del nivel medía El cuadro anterior sintetizo las carreras ofrecidas
El desarrollo académico y administrativo operado por la Universidad Nacional en la actualidad y a ellas
por la Universidad Nacional en los últimos años im- pueden aspirar los ~studiantes que ostenten el diploma
plica considerables inversiones económicas destinados de Bachiller en Ciencias y Letras o el título de Maestro
principalmente u la contratación de personal docente, de Educación Primaria en su caso
equipos y laboratorios, planta física indispensable para Los alumnos que aspiren al gr oda de Doctor en
albergar la creciente población universitaria, la cual en Medicina y Cirugí'a, Tecnólogo Médico, Licenciado el')
el año lectivo 1965-1966 alcanzó la cifra de 2 596 Farmacia y Químico! Cirujano Dentisto, Licenciado en
alumnos, lo que significa un aumento de mós del 25% Quimica o en Físico-Matemóticas deben antes de ini-
con respecto del año inmediato anterior Por ella la ciar sus estudios profesionales cursar y aprobar un año
-24-
de estudio en ia Escuela de Ciencias y Letras Para las confía que la educación secundada mejorará sustan-
otras carrelOs por el momento no se exige el ingreso cialmente en un futuro próximo
previo a la citada Escuela, pera se espera ,en los próxi- Los oportunidades de los alumnos que ingresan a
mos años generalizor el sistema o los demos Facultades la Facultad de Ciencias Físico-Matemáticas son consi-
de la Universidad derables Además de las Correros de Ingeniería Civil,
Arquitectura y Topografía que están bajo la inmediato
La Escuela de Ciencias y Letras representa una responsabilidad de la citada Facultad, la Universidad
de los más im'portantes reformas académicas realizada Nacional, mediante un convenio suscrito con el Institu-
por lo Universidad en los últimos tiempos y tiene como to Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey,
fin principal equilibrar el conOCimiento de l~s ClenclOS México ha establecido la posibilidad de que los alum-
y de las humanidades Los alumnos que ~ngresan ? nos que han cursado tres años en la carrero de Inge-
ella estudian a tiempo completo las aSlgna~s de F,- niería Civil puedan continuar sus estudios prafesionales
sica Biología Química, Motemóticas e Historio de la en el citado Instituto en Especialidades tales como In-
CultLlla Co~ ello se logra mejorar sustancialmente geniería Mecánica Administrativa} Ingeniería Mecánica
los conocimientos que en forma precario adquirieron Eléctrica, Ingeniel ía Químico, etc A los estudiantes
durante su enseñanza secundO! io, condicionarlos Clde- que se acogen 01 convenio se les proporcionan becas
cuodamente PO! (1 el ingreso a los carreras profesiona- que ~ les facilitan continua! sus estudios en el extl an-
les y finalmente la vinculación con los diversos c?mpos jero
de la ciencia y la cultul a que compr ende el WI rrculum
de lo Escuela de Ciencias y Letras sirve o los estudian-
tes con fines de orientación vocacional
Duración dc las carrcras y gratlos I)rofesionales
La fa,mación de plofesores para lo Educación
Media corresponde o la Escuela de Ciencias de lo Edu- El pelÍado de formación plOfesional universitario
cación de la Facultad de Humanidades Actualmente varía segLlI1 la carrera Los aspirantes o lo profesión
se ofrecen seis Especialidades, como son Ciencias de Médico y Cirujano necesitan siete años de estudios
Sociales Biología y Químico, Letras, Matemóticas y en los cuales van incluidos el rurso de Ciencias y Le-
Física, bencias Pedagógicos y Francés Los g,adua- tras y el Internado Unicamente tres años se exigen
dos en estas ramas de lo educación universitaria jue- o los Tecnólogos Médicos
gan un papel muy importante en la formación de los Paro mayor facilidad o continuación ofrecemos
estudiantes de ciclo intermedio en c'londe yo han co- un cuadro en el cual se expresan el número total de
menzado a prestar sus servicios Con la formación de años que demanda la respectivo profesión y el título
esta clase de profesionales lo Universidad Nocional profesional que otorga la Universidad Nacional

r-----_._--~------~~'---'----'--~------¡
Carreras Años de duraci6n Títulos que se otorgan

Medicina y Cirugía 7 Doctor en Medicina y CÍI'ugía


Abogacía y Notariado 6 Doctor cn Derecho
Tecnología Médica 3 Tecnólogo Médico
Farmacia y Química 5 Licenciado en Farmacia y
Química
CÍI'ugía Dental 6 Cirujano Dentista
Ingeniería Civil 5 Ingeniero Civil
Arquitectura 5 Arquitecto
Topografía 3 Topógrafo
Economía 5 Licenciado en Economía
Administración de Negocios 5 Licenciado en Administración
de Negocios
Educación (6 EspecialirJacles) 6 Licenciado en Ciencias de la
Educación con mención de la
respectiva ESI)Ccialidad
Periodismo 4- Licenciado en Períodismo
Servicio Social 4 Licenciado en Trabajo Social
Química 4 Licenciado en Química
Físico- Matemáticas 4 Licenciado en Físico-Matemá-
ticas.

-25-
JL!L J" A
Df11'1!S- 1tI¡¡f1.?1\TT ií~L- l[Yl AIÍ~ ¡rON
t 1~
I
~
ll)llrp- • II ~ l. fU'IV lUi' de, ~ ~ J"-'L 1 ,.u. \l;.JI. "
UNII ET,~PJ\ MIIS EN LA REFOIUv/1I DE LA UNIVERSIDAD NIICIO~JIIL
m@~IDIR'A'1[) :¡>ir.¡!UilZ 1.l/K1UiKS
Dheclol
del Dellm tnmento de Falluucología
1\1icmblo de lA (:ominión de Planeu-
miento de la UNN

Las primel as Univelsidades en Lntil10amé, ica, Latin00mel ira nas, lo mismo estructura colonial, y nues-
establecidas desde el tiempo de la colonin, surgieron Iru Vnivelsldarl, con las mismas raíces sociales,
con la preocupación casi exclusiva del floiesttamienío ec.onómicas y políticas 'lU€ las demás de Iluestlo COI1-
ptofesionnl, especialmente en Derecho y Medicina, con ti/lente, no podría ser una excepción al hecho común
In intención de satisfacCf los necesidades de la socie- señcdCldo rOlO las dcn,ós Universidades Latinoameri-
dad de esa época Los diversas escuelos p,ofesionali- canas
zantes que integraban la Universidad! tenían (0100
unidad docente la cáted,u aislada, completamente in- En consecuencia, lino de los aspectos mós impor-
dependiente, sin ninguna telnción , cOOldinClción o in~ tantes de la Refol ma LJnivel SitCII ia, consiste en la
tegración con cátedras iáén1icas o afines de la misma sustittlción rle la cáted.a aislarla e independiente¡ por
Escuela o de f:scuelCls difelentes Existía¡ en canse el D!.-:pOl tamento que agrupo r::éltec!las ~imilares o afi-
cuencio¡ lino cótedlo pOI cClcio un" de las osignotlJrCls nes de lb misma Escuela o de [scuelas diferentes Es
impartidos en las diferentes r sClIelus le CI ¡tel io ha sido ,et:olnendodo en múltiples OpOI tuni-
Con una estt UCtUl a así ue lo UniveJ sidCid, la cáte- dad es, y en 0r-ayo a ésta, cabe leprod,xir la pOlte
dra sirve exclusivamente para trosmiiil unos c\:on~o) pertinente de la IV Asamblea Gene, 01 de la Unión de
conocimientos de lino asignulLJ10 del cwrkulum de lJniversidCldes d" Amél ica Lat inu, celebrado en Bogotá
una Escuela y na pCIIO el cultivo y desartollo de una del 3 al ¡ 4 de Diciembre de 1963, que dice
ICima de la ciencia ~'o hay adelanto, no hay ploduc
ción científica IIf orncn1w lo in1eglación Universitaria mediante
Como cada una de las cátedras se 01 goniza para la creoción l fel iolecill1iellto y mejoro de le! organiza
estu<iicmtcs de una sola fscuela C1unque exista uno
l c.ión departan1cntc¡[, entendiendo por depOl tomento
igualo semejante en otto, poco o nada puede;! hocel se o instituto en las UniversidCldes Ilue Clsí lo denominen,
en forma in1egrocla P(JI a elirninOl duplicaciones inne~ 01 conjunto de asignatulc!s afines selvidos pnra la
cesarios y costosas de personol¡ equipo, biblioteca etr 1 docencia e investigución pOI un grupo de profesol es
y lo que es peol como los esfuel zas se hacen en fal ma
l
"docentes-investigndoles", con el fin, entle otros l de
individual, esporádica y disperso¡ no hay la integración p!cstar servicios comUlies a varias carrems"
necesaria para una dOCf'!llcia satisfactoria e imprecin-
dible pa,a una prodllccián científica a la altLlla de ['ste roncer10 de depOl tomento más ampliamente
nuestlos tiempos I ¡ay¡ la ciencia es 10n vasta, tan lo define In Secretnría pcrrnunen1e del Consejo Supe-
divel sificada, 'lue no se pUr!de cultivar trabajando solo, rior UnivelsilOl 10 Centroameri<..ano, cuando establece
oislado Es indispensable el lJauajo en equipo si se que
quiere hacer illvestigaci6n científica
Cen el j,anscLllSO del tiempo, las Unive,sidades IIUn Departamento es la corpOlaClon académica
Lotinoamerkanas han crecido, hun cleodo nuevos co- que ag' upa discirlil1as afines por su objeto plOpio
rreros, pero siempre a base de establecer nuevos es- de conccirniento pClI a fncili1ar la docencia, incl e-
ti uciwas independientes, nuevas Escuelas, y éstos a su mentor la investigación peculiar a su zona de cono-
vez, con tantos cátedras como asignatUlas complende cimientos y prestot la adecuada colaborCJción de su
su CllI ricull~m Este CdUmo, rígido e inflexible, condu especialidad en plO de la comunidad
ce exclusivnrnente a In formClción profesional en la
cspecialidod de esa Escuela, sin la posibilidad de di- Los dt'pol tomentos estrln al 5el vicio inmediato de
versificar el produc{o univet SitClriO con el esh.lbleci- toua 1" UnivelSid"d y de los I1ecesidndes de la cul-
miento de cnrreras intermedias, cortas o allxiliares, tllla nacioncd, según su triple función de 1) Doc.en-
utilizando las estl u(l 1II as ya existentes cia acadómico, 2) Investigación y 3) Extensión
Univel sitm io Servirán seglln lo detel minare la
Si con una organización así, Ifls UniversidCldes no lJniveI sidod, lo mismo (1 Cilla sola [scuela que o va-
pudielon satisfocer los necesidades del siglo pasodo, al rios, según sus necesidades docentes sin mós res-
presente¡ con lo decisión de sureiQi nuesho estado ac- tlÍcciones que les que impone la plopin zona del
tual, no podl íomos esp81 or que respondan ron lino saber Ilumono y las nOI mas !egales que 01 ienton la
ll
producción 10n diverso de plofesionistas y técnicos que viua UniversitOl ia
demanda la transformación socio-económica en que
están empeñados nuestlos paí-ses De todo lo m1te' ior se deduce que la departamen-
Sin embargo de lo anlerial, por efecto de la 1ra- 10lización es lino reforma importante y necesaria, y
dición se conserva en la mayoría de las Universidades que cuando se realiza en forma bien ori.entada se con-
-26-
sigue 1Q La oportul1idad de hacer énfasis en el estimule el trabaja un equipo imprecindible para que
estudiante durante el proceso de aprendizaje, que el afloren las investigaciones científicas
conocimie~to científico es continuo y no uno colección La Comisiól1 de Planeamiento Universitario de la
de bloques separados 2 9 Una verdadera ¡[~~gración Univc/ sidad Nacional de Nicaragua, después de un
en la enseñanza de las disciplinas afines, que da por estudio exhaustivo del plOblema en esta Univel sidad,
resultado, una mejoría substancial en la ~fjciencia do- sometió a Ja consideración de la Junta UniveJsitario r
cente al trabajar colectivamente con esplr,tu de sana un proyecta sobre la Departamentaiización, el cual fue
emulación 3 9 La Posibilidad de CI ear COl rems aceptado con glon entusiasmo, y hoy ya es política
cortas intermedias o auxiliares, sirviéndose de las faci- Universitmia la integloción de Departamentos como
lidade~ de un mismo DepOl tomento 4 9 Flexibilidad unidades docentes Esto marca un jalón importante
de los CUI ricula a fin de ofl ecer nuevas carreras me- el1 la histol ia de nuestl a Universidad y pone en eviden-
diante la combinación de materias impartidas en dife- cia una laudable inquietud de esta comunidad Univer-
rentes departamentos, sin necesidad de crear pOI a sitaria pOI incorporarse así al movimiento I enovadOl de
esto estructuras nuevas 59 Economíü de recUl sos, al In enseñanza supet ior¡ con reí Olmos concienzudamente
eliminar las duplicacíones innecesarias 6 Q La crea- planeadas¡ tendientes a alcanzar la transfa'nlioción
ción de un ambiente propicia para el intercambio de I1zcesorio poro obtener logros sustanciales, efectivos y
conocimientos Y experiencias entre los profesores que dUladeros en función de nuesha sociedCld

EL BIENESTAR ESTIJDIANTIli
MllRi!\ rilll. 'j{¡¡j!ll1lJ FLORES R.
Jefe Sección de Vida Estudiantil

El DepartClmento de Bienestar Estudial1iil es un que es indispensable mejOlllr las condiciones de vida del
organismo de reciente el eadón unlversitOl ia Sin em~ estudiotlte para superar los niveles de docencia y reo-
bargo, la necesidad de su existencia la habia manifes- Iizor con éxito lo reforma univelsitaJia
tado el estudiantado en Julia de 1959, año en que se
celebió el I Congreso Universitario En el II Cong, esa
se recomendó 01 incorpol ación de un miemblo más ORGANIZACIO~I
y ESTRUCTURA
den ti o de las Directivos de cada Asociación UnivcI sita- DEL DEPARTAMENTO
rio que tuviel a a su cargo la Secl etorío de BienestOl
Estudiantil Esta disposición está incluida dentlo de Conforme el Reglamento Orgánico, este Depar-
las actuales Estatutos del Centro UniversitOl io tamento esta¡ á integrado por las Secciones siguientes
l.a Honorable Junta Universitaria, convencido de a) Sección de Orientación Vocacionai, bl Sección de
esta necesidad y empeñada en responder técnicamente Salud, el Sección de Educación Física, d) Sección de
a las demandas estudiantiles, creó el Departamento de Vida Estudiantil y el Sección de Investigaciól1 y Estadís-
BienestOl Estudiantil, por Acue/do del 7 de Enero del tico Cada Sección tendró un jefe que sClá Ul1a per-
con iente año y aprobó el Reglamento Orgánico del sona especializada o familiOl izada con los servicios
mismo¡ para que entrOlo en funciones o pattir del pri- propias de la misma
I
mera de Marzo de este año
1\1 frente del Departamento habrá un Director
La Unive,sidod Nacional de NicOlagua, respon- que podl á ser una de los jefes de Sección, das subdirec-
sabilizándose de su papel cama i"lpulsora del deSOl ,o- tores, una de ellas can sede en la ciudad de Managua
lio social y económica del país, está empeñada en y otro en León
plOporcionar a la sociedad nicaragüense los recursos
humanos necesarios para ese fin Con ese propósito I\ctualmente el Departamento no cuento ni con
y dentro de la dinámica que está imp, imiendo a todos Director ni subdirectores Tampoco se han podido
sus actividades, estudia y analiza los problemas que contl CItar los se, vicjos de un psicólogo poro la Sección
limitan la actuación del estudiante universitOl io de 0, ientación Vacacional ni de trabajadoras sociaies
Consciente de dichos ploblemas, reconoce la necesidad que presten el Selvicio Social Profesional Tan pronto
de procurarles alguna solución Para eso creó este coma 1<1 Universidad disponga de los recursos econó-
Departamento y una doctrina COi relativa asistencial micos y humanos indispensables para su propia desa-
universitaria! orientada a contrarrestar hasta -donde rrollo, este Departamento funcionOl á en la forma en
sea posible, el predominio de ia condición económico- que fue planeado
s~cial sobre la intelectual Esto, para que el estu-
diante, realice sus estudios, sin otra limitación que su Las cuatro secciones que funcionan actualmente,
propio capacidad Esta actitud, viene o confirmar q\1e san las de Salud, Educación Físíca, Vida Estudian-
-27-
ti! e Investigación y Estadística, trabajan con la aseso- SECCION DE SALUD
ria de la Rectoria y de la Comisión de Bienestar
Estudiantil, integrada para tal efecto por los jefes Se ha trabajado desde el mes de Abril elaborando
de las distintas secciones, dos tepreselltantes estudicln- la ficha médica de todos los estudiantes de Ciencias y
1iles nombrados por el Centro Universitar io y cuatro Letras y de los primelos años de todas las corteras pro"
catedráticos de las diver sas Facultades, designados fesionales que funciol1C1I1 en León Estos servicios
por la Rectoria El Secretario Gener al de la Unive, si- están a cdlgo de un médico y una el1fermelo que tra-
dad actúa como Secretario ex-oficio de la Comisión l bajan tres horos diorias l con la colaborClción de los
con voz y voto La Comisión ha celebrado dos reunio- LaborcJlorios de Salubr idad PL!bliw y de lo Escuela de
nes de (as cuales han salido importantes recomen- Medicina Los sel vicios odontológicos están a cal go
daciones para el desempeño de las actividades del de un cutedrático y vorios estudiantes de la Focultad
Departamento de Odontología, quienes eooperon en forma nltruista
con el Departomento

Al n¡ísmo tiempo que se elobora la ficha se presta


OBJETIVOS asistencia médica O quienes la solicitan Esto con el
lin ele disminuir al máximo el complejo impacto que
Los objetivos inmediutos de este Departamento los problemas de salud provocan en la vida universita-
son los siguientes riu
Se obtuvo k, colaboración del Setvicio Universita-
1) INVESTIGAR las condiciones de vido de los rio Mundial (SUM) pOlo instalOl lo Clínica Médica del
es\udiontes paro consideror los prolJlemos en orden de Depal1omento¡ que se inaugUló el primero de Julio
prioridad y establecer así, en fatma racional, fas distin- p"sado Asimismo el S U M ha ofrecido una valioso
tos octividades que debe reolizor un Progromu de donación poro instalar un Laboratorio Clínico compe-
Bienestar Estudiontil tente poro oyudo diagnóstica de esta Sección y consi-
guió un buen lote eJe medicamentos pal a facilitarse a
2) ATENC,ER los problemus de orden médico, los estudiantes de escasos recUtSOS económicos que en
psicológico, social y económico que presente el alumno tOSO de estO! enfermos no puedCln comprarlos
y que puedan interferir en su normol rendimiento aca-
démico, util'lzando en primel ténnino los recursos de la
UnivelSidad y los que pOlo estos fines ofrezco la co- SECClmJ DE EDUCACION FISICA
munidad nicaragüense¡
3) PROCURAR al estudionte univel sitar io las P,esentó un proyecto patO las actividodes depor-
condiciones materiales y espirituales que tiendan a pro- tivas y orgemizó el pel sonal que presta entrenamiento
porcionOlle un nivel de vida adecuado a los estudiOllles de las diferentes focultades

Para cumplir con esta clmplia tareo y atender Se ployecto destinol uno pOlle del terreno que el
debidamente estos servicios se necesiian I ecursos hu- Gobierno ha 01recido donOl a esta Univel sidad, para
manos y materiales. Cómo obtenerlos? Esta es la campo de juegos En esta forma los estudiontes ten-
gran lucha que enCOla la Universidad Nocional drán oportunidad de procticar sus deportes favoritos y
cambiar impresiones en los Salones del Club Deportivo
que piensa instalarse en dicho compo

FINANCIAMIENTO I:n Julio recién pasado se inauguraron las Ligas


de Base Ball, Foot Ball, Basket Bcdl, Ajedrez y Ping
En vista de la insuficiencia de tecursos c.on que Pong Los divetsos equipos universitarios han soste-
actualmente cuenta la Universidad Nacional y para nido encuentros con equipos de oh as ciudades Existe
poder poner en marcha olgunos de los ser vicios de este el propósito de fomentar los deportes en todas sus
Departamento l la Junta Univers'¡toria autorizó la emi- manifestaciones l a fin de organizar competencias inter-
sión de 2,000 bonos irredimibles con valor de CIEN facultativas, nocionales e internacionales
CüRDüBAS coda uno, con el fin de obtener ayuda de
la iniciativa privado y poder financiar el programa
SECCION DE VIDA ESTUDIANTIL
La Universidad ha dirigido mensajes excitativos
a profesionales l autoridades municipales, instituciones Dentro de las actividades de esta Sección está la
y personos pOi ticulores de todo el pais, capaces de de procuror todo clase de oyudo sociol y económico o
contribuir a la transformación cultural y social del país los Estudiantes Becas, exenciones de colegiatul al
Desafortunadamente son pocas las contestaciones afir- ptéstamos¡ trabajo, residencias, comedOles universita-
mativas rios, recreación l etc

Por de pronto y dentro de las limitaciones Las becas se otorgan a estudiantes de escasos
mencionadas onterior mente, las actividades del Depar- recursos económicos y rendimiento académico satis-
tamento se han concretado a lo siguiente factorio Fn este sentido la Rectoría ha dirigido men
-28-
sojes a Instituciones Y persondS parliculmes, solicitando Estos servicios se extenderán a la población estu-
la creación de ber::as HCJsta la fecha se han conse- diantil de Managua, tnn pronto como se disponga de
guido nueve becas J consistentes en lino subvencíón suficientes fOIl<;fos de operación Actuolmente, las be-
mensual de DOSCIENTOS CINCUENTA O TREfCIEI\l- cas y exone¡acián de! pago de colegiatura abarca a to-
TOS CORDOBAS pOI los diez meses del año acadetnico da la ppblución universifaria ele León y Managua
Dichas becas fueron sometidas a concUlso dentra del , ¡
universitOl iado en gener al Los favorecIdos son es.tu- ~~ pie~s~ ,~n el fúrGro," ¡;.on~¡, pumento del presu-
diantes que cursan diversos can eras y que han reun.,do puesto universitario y la ayuda é1¡H¿,',iniciativa privada,
las Iequisitos seiíalados pOI el Reglamento I espectlvo que la Universidad estal á en capadd.ad de resolver
muchos de Ins eliversos problemas estudiontiles
,..,~

Paro concedel las exenci0.nes de colegi<ltura, se


sigue el mismo cri1erio selectivo que pora el otorga-
miento de becas Respecto o los préstamos, se conce-
den para ser pagados durante el mismo año académico SECCION DF. INVESTIGACION y ESTADISTICA
y su objeto es el .~e salvClr situo::iones de emergencia,
previa comprobaclnn de la necesidad Esta sección elaboró un cuestionario para la en-
cuesta socio-económica practicada a los universitarios
La Universidad plOpOlciona trabajo en dl\ersas dUlante el período de matrícula Actualmente está
dependencias a estudiantes de escasos recursos y alto a
elaborando los dotos POI presentar un análisis de la
rendimiento académico, para que se ayuden en el fi- situación genel al del estudiantado y contar con ele-
nanciamiento de sus estudios mentos de juicio para la formulación de planes y plO-
gramas de Sienestar Estudiantil
En referencia o otlOS beneficios económicos, lo
Universidad no ha escatimado esfuerzo para crear resi- Se proyectan otros investigaciones para conocel
dencias estudiantiles en casa rentadas para ese fin el glado de aprendizaje del estudiante, tiempo de estu-
Actualmente cuel1tn con tres residencias de varones y dio, rendimien10 académico, grado de deserción, facto-
una de señoritas Es1a última establecida a iniciativa 1es que influyen en los fracasos, etc
de la Asociación de Mujeres Univel sitarias de Nicara- La imposibilidad de propo. cionar una asistencia
gua Este esfuerzo es altamente positivo, por cuanto perfecta y completa como es necesOl ia en un país que
las ,esidencias no solamente significan la solución del en general tiene deficiencias en el nivel de vida, exige
problema habitacional, sino que constituyen centlos el tlabajo de un estudio plolijo de las verdaderas nece-
educativos, donde el estudiante puede reafirmar valo- sidades y de las posibilidades de obtener el móximo
res sociales y culturoles Se ployecta el establecimien- I endimiento de los I ecursos disponibles de parte del
to de comedores univers¡tarlos, el/Yo objeto primordial Depol tomento de BienestOl Estudiantil dentro de la
sel á proporcional una alimentación lacional, balan- UniverSidad Nacional
ceada y a bajo costo, en un ambiente agradable y pro-
picio para el afianzamiento del espiritu universitario

El Departamento ha auspiciado diferentes eventos DIVULGACION


artisticos y sociales para reunir fondos y ayudar a la
compra de instlUmentos que necesita la Orquesta Uni- El Deportamento ha trabajado durante todos los
versitaria El Coro Univelsitario cuenta can 50 voces meses del año en curso en la divulgación de sus propias
Para estimular estas actividades la Rectal ia acordó actividades y fines En este sentido desarrolló en coor-
conceder becas parciales o de exoneración del pago de dinación con el DepOl tomento de Bienestar y Orienta-
colegiatUla a los miemblos de la Orquesta, Coro y Con- ción del Instituto Nacional "Ramírez Gayera" un
junto universitalios que regularmente participen en los programa de información, que tuvo mucho éxito
mismos
Esto nos demuestra que hay un poco de conciencia
Se han organizado Comités de Domas plo-Bienes- dentro del estudiantado y algunos ciudadanos de lo
tar Estudiantil en las ciurlCldes de León y Chinandega que signi lica un Programa de Bienestar Est¡.Jdiantil
y se piensa hacer lo mismo en todas las ciurlades im- Es posible que la concurrencia de este fenómeno facilite
portantes del país Estos Comités hon desarrollado el camino para lograr el aumento del Presupuesto de
una magnífica labor, ya sea vendiendo bonos o solici- la Universidad Nacional, pora poder atender en formo
tando donaciones de los comerciantes o industriales plani licada las necesidodes del estudiantado, a fin de
Especialmente han obtenido ayuda de diversos casas loglor con éxito el proceso de aprendizaje y proporcio-
comercidles y personas particulares paro el acondicio- nar a lo sociedad mejores profesionales, compenetra-
namiento de la última Residencia UniversitOl ia de Va- dos de los ploblemas nacionales y dispuestos a contri-
rones, inaugurada el 26 de Agosto recién pasado Esta buir al desarrollo social y económico que persigue
residencia tiene capocidod para 80 estudiantes, pero nuestro país
apenas se han Cldmitido 30 solicitantes, en vista de la
folta de acondicionamiento y servicios indispensables Esperamos la comprensión del Gobierno y Iq ayuda
de 'la misma de la iniciativa privada

-29-
FACULTAD DE CIENCIAS FISICAS V MATEMATlCA5

CJfENCJA y TECNICA AL SERVICIO DE NICARAGUA


RENE DAVHtA BOZA
Asistente del Decano de la Facultad
de Ciencias Físicas y Matemáticas y
Catedl ático de la Matel ia
"Histolia de la Cultma"

l.-BREVE HISTORIA DE LA FACULTAD En la actualidad la Facultad está integrada no


sólo pur la Escuela de Ingeniería Civil, sino también por
Desde 1946, Orla en que lo Escueln de Ingenieria dos nuevas Escuelas, la de Arquitectura, y la de Topo-
Civil 91 aduó SLl primera Promoción¡ ha continuado grafía, carrelOs afines a la primera
ininte" umpidomente proveyendo al puis el elemente
profesional en esta lOma del Lünocimiento humuno¡ La Escuela de Ingeniada Civil provee al país los
necesario para el ovante y progl eso de la República profesionales y técnicos necesarios para la planifica-
ción/ diseño/ conslt ucción y operación de obras/ así
Cinco años atrás, exactCllnente el 3 de Abril de (or110 de sistemas de facilidades tanto públicos Como
1941, el Podel E'jecutivo había emitido el decleto de pr ivados Profesionales de esta clase son requeridos
fundación de la Escuela estuvo adsCl ila a la extinta no sólo para realizar estructLuas de edifiCios, sino tam~
Universidad Central de Nicaragua Fue incorpOlada oién de puentes, represas, sistemas de facilidades Como
en el año ¡ 947 a la Universidad Nacional de Nicaragun, los de transportes y suministros de agua
antigua Univelsídad de León, y en 1948, cuando la
Universidad Nacional obtuvo SL' autonomia, la Directiva El CC1tl1pO de la Ingenier ia Civil es muy grande, y
de la Escuela, constituida ya con el carácter de comprende además otras áreas de especialización pro-
Facultad, fue designada por primera vez por la Junta fesional tales cama Construcción, fundaciones/ hi-
Universitario¡ en vez de serlo por el Ministerio de Edu- dráulica, sanitaría, estructural, de transportes y de
cación Pública, como había sido hasta entonces abastecimiento de agua
Posteriormente en el año de 1961 se j ealizó la primera
elección de Junta Directiva de la Facultad por el Claus- El plan de estudios en esta carrera, provee un
tro de Catedrátic.os y representantes del Organismo entrenamiento básico adecuado a aquellos que deseen
Estudiantil (UNEIJ y de la Asociación de Profesionales plOseguir estudios especializados en cualquiera de las
del ramo (ANIA), todo de eonfOlmidad COIl la Ley ramas antes mencionadas/ dedicarse a la enseñanza o
Olgánica de la Universidad Nocional a la investigación en el campo de la ingeniería

En Enero eJe ¡ 964 la Asan,blea Facultativa elige El programa de estudios y su ejecución, llevan
a lo Junta Directiva que funge actualmente y cuyo consigo el propósito de proporcionar al futuro ingeniero
período se vence en Marzo de 1967 Esta Junta Di- una sólida prepOl ación y conocimientos profesionales,
rectiva, es con algunas sustituciones posteriores, la que los capacite para rendir el máximo en cualquiera
siguiente de las ramas a que se dedique y asimismo pueda apro-
vechor sin ningún contratiempo las más exigentes opor-
Ing Carlos Santos B, Decano, Ing José Luis tunidades de trabajo que se le presenten
Montiel G, Vice-Decano, Ing Jorge Hayn V, Secreta-
rio/ Il1g Sofonías C¡sneros L/Primer Vocal Propietario, Este ligero esbozo, nos revela la importancia
Ing José A Roddguez A, Segundo Vocal Propietario, capital que esta Carrera tiene en el desarrollo de nues-
Ing Orlando Urroz M, Tercer Vocal ¡'ropietario, Arq ¡lO raís
Hugo Wettsteín R, Primer Vocal Suplente, Arq Ro-
berto Sansón A, Segundo Vocal Suplente, Ing Trini- La calidad de la Escuela está siendo demostrada
dad Ruiz U , Tercer Vocal Suplente a través de sus vinculaciones con instituciones afines en
Améríca Latina, ellas han hecho posible que para el
estudiante que aprueba el tercer año de Ingenieria Ci-
vil, la Facultad le ofrece la oportunidad de completar
2.-·ESCUELA DE INGENIERIA CIVIL el estudio de otras carreras mediante dos años de estu-
dio en el extranjero Existe Convenio con el Instituto
La que fue una pequeña Escuela de Topogr afía y Tecnológico de Monterrey, México, para la admisión
que al año se transformó, por evidente necesidad en de toles estudiantes en las carreras de/ Ingeniería Quí-
una Escuela de Ingeniería Civil/ gracias a la eminente tnica, Ingeniería Industrial, Ingeniería Electromecánica/
labor del extinto Decc1\l0 de la Facultad Ing Julío Pa- Licenciatura en Física y Licenciatura en Matemáticas
dilla, ha llegado a ser en los últimos tiempos una La permanencia en Monterrey es de dos a tles años,
eficiente Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas, dependíendo de la carrera escogida y de la dedicación
ingresando en el progresivo desarrollo de nuestra máxi- del estudina¡e La Facultad gestiona ayuda económica
ma Casa de Estudios a los interesados que la necesiten, ha enviado anual-
-30-
tl1entc a un mínimo de dos estudiantes, con el ~om~IO­ cion d) Medio de investigación en el uso de mate-
, de v~nil
mISO ....
a tlabaJ'ar cama profesares de la Faculrad Iiales regionales para el d~sarrotto de una arquitectura
I concluir sus estudios en tv'lontel rey y al menos por nacional e) Capacitación del cuerpo de profesores
~n período equivalente al de su pet manencia allá en los nuevos adelantos de la profesión f) Supera-
~! ción profesional g) Media de exhollación de valores
La can era de IngenieiÍa Civil comprencje diez se- piOfesionales nuevos que se desperdiciarían al no exis-
mestres de estudio de 17 sem~nas cad? ~no, al tiJ~al tir unel escuelo y cmElcer de facilidades b) Economía
de los cuales el estudiant_e realiza I? practica profeSIO- nacional 01 evitar la salid" de Córdobas para estudian-
nal y luego presenta un Examen Privada y un Examen tes en el extranjero
Gellelal Pública, aprobadas los cuales se le concede el
título profesional de Ingeniera Civil L?s diez seme~­ Fn esto forma la Junta ["irectiva de ia Facultad
tres eJe estudios, puede cursarlos el estudiante promedIO decidió en Abril de 1964, presentar a la consideración
en cinco años de lu Junta Universitwia un proyec10 relomendando
la creClción ue lo Escuelo de Al quitectwa¡ adscrita a la
LI funcionamiento de la Facultad en la ciudad FacuHad de Cienc.ias Físico~Matem;áticas, el cual fue
CClpitol de la Rep:',blíca le pellTlÍte contar con un seledo Clprobado de inmediato
grupo de cated¡óticos escogidos entre los ingenieros
más destacados en el ejercicio de la especialidad res- La Escuela Je Arquitectura inició sus labOles en
pectiva En este próximo año ingresa:á~ al país cu~tro el año C1cCldémico 1964-1965, ofreciéndose Clclualmente
jóvenes ingenieros graduo?,os y espec,ol,Jzodos e~l dlfe- los dos primeros años de la carrero En total, la CQ-
lentes rmitas de su profeslon, para serVir en la Escuela Irera de A,quitectura complende igual que la de Inge-
como catedráticos de tiempo completo niel ía, diez semestres de estudio, al completarse los
cuales 1" osigue lo 1" áctica profesional seguida de los
Se estudio la po,ibilidad de ampliar lo Focultcld héunenes Generales de Glado Aplobados estos, se
para ofrecer otras cm relas en el campo de la Ingenie- extiende el título de Arquitecta
ría así como el establecimiento, a nivel sub-profesio-
nal de atlas carteras cortas pata las cuales se proyecta
adl~itir estudiantes de intermediaria que hayan apro- 4.---ESCUELA DE TOPOGRAFIA
bado el ciclo básico de tres años

En el año académico 1965 1966 se abrirá la Es-


La Escuela de Topografía es una de las mós nuevas
cuela para Maestros de ObrCls, con cursos cortos
en lo Universidad Nacional, inic..ió sus labores en el mes
variables de uno, dos o ti es meses de duración
de Maya de 1965, pero su origen y fundación venía
debatiéndose desde el año de 1959, pOlticularmente a
instancias del Ing Cristóbal Rugamo, Catedrático de la
Materia en la Escue!a de Ingeniería Civil
::l.-ESCUELA DE ARQUITECTURA
Lo Junta Dir ectiva de la Facultad de Ciencias
Físico-AAatemáticas aprobó finalmente en el mes de
Fue el inquieto anhela de varios Arquitectos Marzo de 1965, programas, plan de estudios y el pre-
conjuntamente COIl la continua demanda de pOI te de sU¡Juesto de la nueva Escuela
los estudiantes, lo que Of iginó la idea de la formación
de una nueva escuela dentro de la Universidad Nacio- Los estudias de la carrera de Topografía están ínti-
nal, "la Escuela de Arquitectura" Corno paso inicial marnellle relacionados con la práctica plOfesionell de
se efectuó una reunión de Arquitectos para intercam- lo IngenieríCl, y es indispensable pOlO el desarrollo
bio de ideas con el objeto de conocer las diferentes ormónico del ejelcicio de esa profesión
opiniones que suscitaría dentro del campo profesional
actual, por maymía se llegó a la conclusión de la ne- Comprende todos los levanturnientos y leplanteos,
lJ
cesidad de la Escuela, el '''cuando y "corno" quedoban 1 elacionados con todas las especialil.ociones de la ln-
pendientes de los facilidades que obtuvieran Fue genielío, tales como Agrimensura, Carretetas, Feno-
entonces cuando la Facultad de CienciCls Físicos y Ma- carriles, Al quitectura, UI banismo, Servicios Municipales,
temáticas dio el paso adelante ofleciendo su total Represos, Irrigación, Hidrografía, Catastro, etc
apoyo y fue su decidida cooperac"ón y entusiasmo la
que permitió su inmediata realización El plon de estudios está concebido de manera que
capacite al futuro Topóglafo para una eficiente labor
Filtre las innumerables razonGS que justifican la de Oficina y Carnpo, mediante el estudio de ciencias
existencia de una Escuela de Arquitectura se mencio- básicus y relacionados, y de una intensiva pi áctica de
nan campo, CO/1 los procedimientos y métodos más moder-
nos de los levantamientos, más el complemento de las
a) Medio de propagación cultural b) Medio ciencios sociales pOta su preparación responsable y
d; preservación de nuestros valol es histór ico arquitec- moral
10nlcos el I'ropogación de la profesión de Alquitecto
como una necesidad dentl o del campo de la construc- El plan de estudias consta de cuatro semestres de
-31-
17 semanas de clase cada uno Estudios de esta ['sta a cargo de una trabajadora social con título
naturaleza, en cuanto a tiempo o duración suele de- universitario¡ y su función es la de ayudar a los estu~
nominárseles "Carreras Cortas" en la terminología dientes a 1esolver los problemas socio-económicos qLt€
universitaria actual Los estudiantes que completen ruedan obstaculizades en sus estudíos
satisfactoriamente los cursos de los cuatro semestres
leciben un Diploma UniversitOl!o que los acreditan co- POI a la consecución de sus fines este Departa-
mo Topógrafos Profesionales mento lleva un fichero completo y confidencial de todos
los estudiantes, y realiza entrevistas lJelsonales por lo
menos una vez cada semestre para cada uno de ellos

5.-INFDRIVIACION GENERAL Una de las actividades de este Departamento es


la obtención de facilidades para servicio médico y de
trabajo o tiempo parcial para los estudiantes que ne-
Las siguientes informaciones las consideramos de cesitan ayudarse a su sostenimiento Esto hace que
interés en virtud de las proyecciones que tienen para la el Departomento se mantenga en contacto con las em-
¡uventud estudiosa del pais presas privadas de la industr ia y del comercio, así como
con dependencias de los distintos ramos del Gobierno

a) Admisión de estudiantes a la Facultad y Ma-


tricula d) Facilidades de Enseñanza
"La admisión se realiza mediante un examen que RubIo importante de esta informacián es el pre-
comprende pruebas de aptitud, inteligencia, personali- sente, el cual traza ligeramente las facilidades que en
dad, intereses y conocimientos El resultado de la términos generales ofrece la Facultad al estudiante que
pt ueba sirve para seleccionClr los estudiantes más indi- ingresa a ella
cados para el estudio de la Ingenieria o Arquitectura y
al mismo tiempo se da orientación vocacional a los
que resultan reprobados El próximo año posiblemen- EDIFICIO La Facultad tiene un proyecto de
te será exigido este exnmen a los que ingresen a la construcción de edificios adecuados para aulas, labora-
Carrera de Topografia todos y oficinas en el "Campus" junto con los edificios
de las demás facultades de la Universidad Nacional
Los estudiantes aprobados en el Examen de Ad- que funcionan en Managua (Economia, Ciencias de la
misión podrán matricularse en el primet semestre de Educación, ['scuela de Periodismo) Sin embargo, de-
los carreras que ofrece la Facultad, para lo cual debe- bido a que los planes de construcción no proveen la
rán llenar el formularlo correspondiente, presentar Jos terminación de ningún edificio poro Ingeniería antes
documentos que exige la Universidad, y pagar los de tres años, se procedió el año próximo pasado a re-
manceles señalados modelar el edificio que ocupa actualmente Gracias
a dichd remodelación se cuenta a la fecha con áreas
para aulas, oficinas y laboratorios, debidamente sepa-
b) Régimen legal rados y distribuídas

El basamento jurídico de la Facultad está en las


leyes y disposiciones de la Universidad Nacional, a la LABORATORIO DE QUIMICA Se cuenta con un
cual pertenece y es pOi te Ellas son obligatorias para Laboratorio para la enseñanza de esta ciencia básica,
las autoridades académicas! profesoles y alumnos, sin en el cual pueden realizar experiencias treinta alumnos
perjuicio de las disposiciones, reglamentos y acuerdos en forma simultánea Para estas experiencias se si-
de la propia Facultad, las cuales deben ser conocidas guen las normas recomendadas por reconocidas auto-
y obligatorias para todos En tal virtud, todos los por- ridades
menores o VOl ¡antes circunstanciales con I especto al
Calendario Académico, Admisión, Matricula, Arance-
les¡ Prerrequisitos¡ Clases y Exámenes, calificaciones y LABORATORIO DE SUELOS Desde el año Lec-
Transferencia de estudiantes, están sujetos a esas mis- tivo 1961- 1962 quedó montado un Laboratorio de
mas leyes, Estatutos, Reglamentos o acuerdos Suelos dotado de model no equipo de la marca "Soíl-
tese', que consta de las siguientes unidades básicas,
máquina triaxial, consolidómetro y permeámetro, estas
e) Departamento de Bienestar Estudiantil unidades conjugadas con otras del Laboratorio de En-
sayos del Departamento de Carreteros (Ministerio de
Un Departamento de esta naturaleza, destinado Fomento), que también ha estado a disposición de la
a la ayuda y auxilio del estudiante UniversitOl io como Facultad, permiten hacer todas las pruebas que r<tquie-
tal, se impone como una necesidad de plimer orden en 1e la moderna técnica de mecánica de suelos
toda Universidad moderna, se considera que este De-
partamento es uno de los más eficientes en nuestro
medio universitario LABORATORIO DE FISICA. Se cuenta con equi-
-32-
de PSSC (Physical Science Study Committee) pqra e) Actividades Estudiantiles
~~mo,r.:3ciones de Física General Se espeta la obten-
ción de terreno propio para montar un Departamento UNEI 1.0$ estudiontes están organizados en una

de Física asocioción denominodo "UN ION NACIONAL DE ES-


TUDIANTE'; DE INGENIERIA" (UNEO y "ASOCIA-
CION NACIONAL DE ESTUDIANTES DE ARQUITEC-
GABINETE' DE TOPOGRAFIA. La Facultad JURA" (ANEA)
uenta con equipo propio para las prácticas de Topo-
c rolía La Facultad se ha impuesta de la necesidad Los Ditectivos de estas orgqnizaciones son electas
ae dotar a los futuros egresad?s de los c.o~ocimientos en forma democrática por los mismos estudiantes
teóricos Y plácticos de topoglaflcl, que lo ~Ituen en con-
dición de poder supervisar el trabaja de sus auxiliares Al comienzo de cada semestre lo UNEI y la
en este fomo. AN EA funcionan como una cooperativa y se encargan
de procurar a sus osociados, al precio de costo, libros
de texto, útiles de dibujo y apuntes de clase
SALA DE DI BUJO Se cuenta con una salo de
jibujo con mesos de armazón metálica y de inclina- Lo DÍlectivo de lo UN El tiene entre sus atribucio-
~ión ajustable impOt todas de Alemania, que presto las nes la de elegil por votación 01 Representante Estu-
facilidades necesarias poro el aprendizaje de este me- diantil en la Junta Directivo de la Facllitad el cual es
dio de expresión tan importante para el ingeniero en propuesto a esta Junta poro su formal aceptación, de
la práctica diuria de la profesión tonta desde el punto esa manera los estudiantes pOI ticipan 'en el gobierno
de vista de su propia habilidad para levantar Ctoquis, de la FaCllltod, ya que dicho representante es por la ley
esquemas, etc I c0mo para la supervisión adccuClda de Orgánica miembro de la Junto Directivq
sus auxiliares
Durante coda semestre la UNEI y la ANEA dedi-
con o cooperar con la Directiva de \0 Facultad en
BIBLIOTECA La Facultad posee una Biblioteca procLllar algunas ventajas económicas el sus asociados,
que llega cosi a 3 000 volúmenes de orden absoluta- plomueven intercombio de información ~on estudiantes
mente técnico, en ellos están incluidos todos los libros de ottOS poises y las ,elaciones entré sus miembros y los
de texto, en cantidad suficiente para poder facilitarlos demás sectores de lo pobloción Entre' estas activida-
a los estudiantes en los comienzos de los cursos, cuan;.. des están lo organización de un festival anuol poro la
do ellos OLIIl no han podido adquirirlos, por no haber elección de Novia de la Farultod, que Culmino con una
existencias en rl(1za o pOI otras razones fiesta dedicado o ella

También se tienen todas las. obras de consulta Los estudiantes de lo Focultad pertenecen odemás
recomendadas por las catedráticos de cada asignatura CJI Centro Universitario (CUUN) en cuyq directiva figu-
Existen colecciones completas de las más impOl tan tes ran dos delegados por las estudiantes d~ cada Fecultad
publicaciones periódicas en relación con la profesián de la Universidad El CUUN representa o los estu-
Se ha establecido un reglamento poro el préstamo de diantes de lo Universidod Nacional ante las entidades
libros a catedl áticos y alumnos, que en resumen c6n- e instituciones nocionales e internacionales.
tiene los siguientes disposiciones II préstamo es por
un período de siete días, renovoble mediante nueva
solicitud, las solicitudes se atienden por el orden cro- 6. PALABRAS FINALES
nológico de su pI esentación, se impone multa a la
entrega tmdia de libros, etc, etc Todo lo relacionado anteriormente, no significa
en forma alguno que lo Facultad no tiene problemas y
dificultades, porticularmente de naturaleza económica,
BECAS La Facultad gestiona el otorgamiento que es el punto crítico en nuestra Universidad. Pia-
de becos para estudios de post-graduado a los estu- nes, proyectos, esperanzas e ideas se abocan ante di-
diantes que hayan hecho sus exámenes generales pri- chos problemas. Nuestros esperanzas de ofrecer
Yodo y público Generolmente estas estudios se hon mejOlos y progresos o los estudiantes nicaragüen6es se
verificado hosta hoy en Estados Unidos, Brasil, Froncia, ven considerablemente limitadas.
Colombio y Alemanio.
Por ello, apoyomos con firmeza y decisión el pe-
dimento justo de la Universidad al Poder Legislativo
APUNTES DE CLASE La Facultad se hace de la Repúblico, para que conceda a nuestra Máxima
corgo de la impresión de los apuntes de c10se prepa- Casa de Estudios el 2 % del Presupuesto Nacional y
r,odos por los profesores como un complemento a los la Constitllcionalización de ese 2 % y d~ la Autonomía,
II?ros d~. texto. Estos apuntes impresos se ponen a que pende octualmente de un simple decreta. Demos
d,spostcton de los estudiantes a precios de costo a la República la Universidad que se merece.

-3.3_
LA FACULTAD DE ODONTOLOGIA: SITUACION ACTUAL
y PUOYECCIONES PARA };L FUTURO
HECTon VIJIL MENA
Decano

La Facultad de Odontología fue fundada en el ha venido sufriendo reformas para adaptarlo a los co-
mes de Mayo del año 1954, por Decreto No 7 dictado nocimientos modernos de educación dental y las de-
por el Gobierno de la República presidido en ese enton- mandas odontológicas del país.
ces por el General de División Anastasia Somoza
Garela y siendo Ministro de Educación Pública el Dr El curriculum actual está basado en el plan básico
Crisanto Sarasa mínimo centroamericano, propuesto en el año 1960 en
el CUOl to Congreso de la Federación Odontológica de
El origen de su fundación fue sin dudo algul1a lo Cenft oamérko y Panamá (FOCAP) con sede en Mana-
urgente necesidad de formar Odontólogos Nicaragüen- gua, aprobado en la Mesa Redonda de Educación
ses para satisfacer las necesidades odontológicas del Dental auspiciada pOi el Consejo Superior Universitario
país, ya que el1 Nicaragua a pesar de existir otras Fa de Cel1troqm'érica (CSUCA)
cultades, care~íamos de una Escuela de Odontología y
jóvenes nicarQgüenses que deseaban seguir esta COI re- El plan básico mínimo cenhoamericano nació del
rra profesional tenían forzosamente que dirigirse al estudio de doce Facultades de Odontología de mayor
extranjero para poder coronO! sus deseos, <..onvirtiendo P1estigio en los Estados Unidos y se obtuvo un curriCu-
así esta carrera en un privilegio de las clases más pu- lum que está a un nivel superior al plan básico mínimo
dientes. reconocido por la Asociación Dental Americana

Desde su fundación la Facultad ha sufrido grandes


refOlmas tanto en su curriculum como en su planta En el año de 1964 empezó sus funciones, la Es-
física, buscanqo pragramas que se adapten a las nece- cuela de Ciencias y Letras COn duración de un año, este
sidades de la enseñanza odontológ ica moderna y para curso se imparte en común a las C¡en¿¡~s Médicas,
tal fin se han adquirido equipos modernos que resulta- Odontología, Farmacia, Medicina y Tecnologla Médica:
ban índispensables en una Escuela de Odontología y se
han contratada jóvenes profesionales graduados en La Facultad de Odontología como rama de las
nuestra Escuela con postgraduados en otras Facultades CiendCls Médicas, poro. una mejm preparoción de sus
técnicamente más avanzados que lo nuestra como PIO- aspírantes les exige cursar este año de Ciencias y Le·
fesores de tiempo completo, sí bien es cierto que en tras.
en Centro América existen Facultades de Odontología
mejor dotadas que la nuestlO como Guatemala, Costa El a(tual programa tiene en sí lo necesorlP poro
Rica y El Salvador La Facultad de Odont010gía de lo capacitc" al estudiante en 'os conocimientos de los
Universidad Nacional de Nicaragua pe. sigue no sola- problemas odontológicoS, en sus medidas de prevención
mente alcClnzar estas metos sino superarlas por medio y tratamiento
del trabajo continuo y superación constante de su per-
sonal administrativo y docente Poder dividir nuestro cun iculum en Ciencias Bá-
sicas, Ciencias Básicas Especializadas, Materias Espe-
Fue su primer Decano el doctor Julio C Vanegas cificas, Materias Especializadas y materias del área
Orochena, sucediéndole luego el doctor Héctor Vijil Gocial.
Mena, quien ejerce este cOlgo actualmente
La mayoría de estas diferentes materias pOlo su
Autoridades Acodémie as Las autoridades aca- enseñanza y su desarrollo se llevan a cabo en dos fases
démicas de la Facultad de Odontología de la Universi- Teót icas y Prácticas, las fases teóricas se desarrollan
dad Nacional de Nícaragua, constituyen una Junta en forma de conferencias, mesas redondas, seminarios,
Facultativa que se compone de los siguientes miem- pt esentación de casos, etc La fase práctica se lleva
bros un Decano, un Vice-Decano, Secretario, tres ti coba en anfiteatros, laboratorios, laboratorios de p.e-
Vocales Propietarios, tres Vocales Suplentes y un Re- dinica y en clínicas
presentante Estudiantil Estas miembros son electos
de acuerdo a los estatutos en vigencia de la ley argá- Las clínicas que existen son las siguientes Diag-
nica de la Universidad y sus funciones están reguladas nóstico, Exodoncia, Cirugía, Protesis, Operatoria,
por dicha ley Odontología Infantil, Clínica Integral, Parodoncia y
Endodoncia, por limitaciones económicas y de planta
Curriculum El primet curriculum se realizó fí,sico¡ algunas de estas clínicas funcionan adjuntas,
guiándose por el de la Facultad de Odontología de la es decir en el mismo local a dife.entes horas, para evi-
Universidad Nacional de México, pero con el tiempo tar incompatibilidades Todas laboran bajo la direc-
-34-
ció,,-'\e un personal especializado poro su mejot 1M- pelfeccionamienla y la obtención de un grado acadé-
dimiento mico superior, esperamos que estq colabOlación nos
permita en un futuro muy cercano cantO! con un ele-
Laboratolios En lo actualidad esto Facu[tad ~'en!o docente, de una prepOJoción supe,riOl, y con las
dispone de un [abc:,atorio" en e[ que se desarrol[an to- Inqllletyde:¡ pr,ec:jsgsp>Ha hacer de esta Facultad, una
dos los tlabajas plactlcos Indispensables en uno Escue- de Id"
". mejores
.' '
de Centro-
América
~ .
la de Odontología 1:1 equipo disponible es mínimo
con el que puedan le,,[izarse las foses prácticu,~ más
impol tentes, haciendo notar que la modernJzaclon de , Proyección Social La proyección, social de la
este laboratorio es necesario y a corto plazo poro una Facultad de Odontología podemos cans,iifel,alla bajo
mejor prepwoción lécnica de nuestros est~,diantes Lu dos qspectos 19 Un servicio social directo'a la Comu-
Escuela necesita urgentemente ~a fo~mac!on de nu~vos nidad local y nac'lonal 2 9 Un servicio social indirecto
10bOlalorios, tales como de Mlcroblologla, Matenales al pueblo de NicalOgua plomovienda campañas de
Dentales, Anatomía Patológica, LabOlatorios de Foto- solud oral.
grafías Clínicas, etc, sí bien es cierto, que si en un
futuro nuestra Universidad llega C1 departamentalizOl- En el plÍmer aspecto, cabe mencionar que anual-
se, se solucionO! ían algunas de estos deficiencias mente o nueshos clínicas (encunen gran número de
pacientes en demanda de servicios orales¡ siendo
Tenemos también los laboratorios de preclínica, atendidos por los futuros profesionales bajo la direc-
en los cuales los estudiantes de los primeros aíios de la ción técnica de personal especializado Estos servicias
COI rel a realizan las fases prácticas en maniquíes espe- olales se realizan cobrándose un presupuesto reducido,
ciales Esla es uno fase importante en el adiestl a- que no dejan ningulla utilidad a esta Facultad, ya que
miento, yo que los conocimientos adquiridos en estos estos honorarios solamente cubren los gastas de mate-
laboratorios serón aplicados a[ llegar a [a c1inica en [a IiClles, además se le proporcionan los conocimientos
cavidad orol de los pacientes pnta LIno efectiva educación dental, tales como medi-
das preventivas, higiene, y medidas de mClntenimiento
de salud oral
Allfiteat,os La Escuela cuenta con un pequeño
anfiteatro en donde se realiza el estudio pláctico de lo POI OIJa parte este servicio social direclo lleno las
Anatomia Humano Paro llevar a cabalidad su fun- necesidades nacionClles, por las conl ¡nuas plamociones
ción éste se complemento con el Anfiteatro de la Fa- de nuevos profesiol'1o\es, que se han diseminado pOI

cult~d de Medicino en el Hospital San Vicente todo el teJritorio nacional, de tal manel a que actual-
mente existen odontólogos en zonas que hasta hace
Lo Docencia Las nutOl idodes académicas de poco tiempo carecían de estos servicios o estaban aten-
esto Escue[a le están dando especial atención a la didos por pelsanas que ejercen empíricamente la plO-
preparación de su personal docente, ya que nas parece fesión
que es la base, pala poder alcanzar los objetivas que
nos hemos trazada Actuulmel1te nuestras egresados prestan servicios
en institllciones sociales del Estado, en Hospitales,
El personal docente cuenta con veintidós (22) Seguro Social, Sanidad, etc
profesores de los cuales, seis (6) son de tiempo comple-
to, con cursos de pastgroduados en el exterior, dos (2) En e[ otro aspecto de selvicio social indil ecta, se
de media tiempo, tres (3) de tiempo convencional y promueven conferencias, cursillos, colaborando con la
once (1]) plofesores de.horas, todos contribuyen a que Asociación Dental de Nicaragua ~stas tanferencias
los [abares docentes de esta Escuela se encaucen a una son dictadas por miembros del personal docente a por
mejor realización educacional alumnos de últimos años, en las Escue[as de lo loca[i-
dad, tanto privadas coma públicas, can el objeta de
La mayor parte de los profesares de tiempo com- implcll1tar una conciencia de salud oral y evitar pro-
pleto son jóvenes recién egreso dos de esta Facultad, b[emas mayores en la salud general
con buenas cualidades para la correra docente y ha-
biendo obtenido en sus estudios de graduado las más
altas cu[ificaciolles Entre las especialidades que hall Relaciones Internacionales Nuestras autoridades
rec.ibido, podemos mencionar, Diagnóstico 0101, Ciru- administrntivas y docentes considerando la enorme
gia Oral, Ope.atoria Dental, Odontología Infantil y impartancia que representa para una Facultad en
Endodoncia desanolla el tener relaciones con otras Facultades e
Instituciones mós avanzadas en el aspecto científico
Enhe los proyectos docentes existe el firme PIO- hun solicitado el conGUlSO de estas Instituciones para
pósito de seguil enviando elementos nuevos a Cursos facilitarnos el entlenarniento del elemento docente ad-
de especialización para lIenOl nuestras necesidades, lo quiriendo asi un mayor nivel académico
mismo que a elementos del profesorado a cursos de
leflescarniento, conglesos, viajes de obselvación, y oc- Entre las Facultades que han colaborada con nas-
tualmente Con lo colaboración de la Funda,ión Kellogg, ollas podemos mencionar, la de México, Guatemala y
se nos estó permitiendo el envíor profesores para su Co~ta Rica También es digno de mencionarse la ta-
-35--
laboración recibida de la Asociación Dental Americana Aulas
enviándonos material necesario para realizar los exá-
menes de admisión Esta Asociación representa la Distribución en por ciento de lo planta física
móxima autoridad mundial en el aspecto odontológico
Se mantiene relación con la Organización Mundial de
la Salud, quien nos ha ofrecida asesoría pOlo la orga- Cuadra No 1 Este cuadro represento la distri-
nización de un Departamento de Odontología Preven- bución de lo planto física de lo Escuela en porcentajes
tiva, esperándose para el año J 966 la visita de un en- El 50% que COI responde a la planta baja ocupada en-
viado de eso Organización para iniciar dicho departa- teramente por clínicas en funcionamiento La planta
mento alta que corresponde 01 otro 50 % se encuentran dis-
tribuídos en la siguiente forma, 25% paro lisa de
Es de reconocer la colaboración del Consejo Su- laboratorios y el OtlO 25 % paro aulas en donde se im-
perior Universitario de Centro América (CSUCA) al pOI re la pOlte teórica del curriculum
permitir con su colaboración económica el envío de
elementos de nuestra Facultad a cursos de corto dura-
ción en países vecinos Equipos Actualmente cantamos con dieciséis
(16) sillones odontológicos con su respectiva unidad,
Mantenemos relaciones pelmanentes con lo Secre- equipados con los adelantas modernos Además se
taría de la FOCAP (Federación Odontológica de Centro cuenta con dos (2) sillones equipados poro ser usados
América y Panamá) de la cual somos miembros y en Exodoncia y POIodoncia, un (l) sillón especial poro
anualmente enviamos representantes a los Congl esos cirugía con sus accesorios correspondientes y un (l)
que se celebran en países Centroamericanos en forma e'luipo de Rayos X En el laboratorio existe el equipo
rotativa, en estos se discuten los problemas odontoló- indispensable para satisfacer las necesidades más ur-
gicos en general y en especial los de lo odontología gentes
céntroamericana y ALAFO (Asociación Latino Ameri-
cana Facultades de Odontología)
PlOyectos Pensando siempre en uno superación
Actualmente mantenemos relaciones con la ofici- constante, y analizando nuestra situación hemos llega-
na central del Proyecto S. S Hope, a donde según los do a conocer nuestras necesidades más apremiantes, y
planes trazados nuestra Facultad enviará personal poro resolverlas se han elaborado diferentes proyectos
docente paro su debido entrenamiento en las diversas que realizados o la mayor brevedad posible nos penni-
áreas de lo Odontología. Se espera la visita de un ton colocar los cimientos de una Escuela ideal para
Representante de este Ployecto y se está trabajando orgullo y prestigio de nuestra Universidad
intensivamente con la Asociación Dental de Nicaragua,
para la elaboración de un programa a ese respecto.
Los proyectos de mejorar lo docencia enviando
continuamente profesionales recién egresodos de esto
Planta Física y Equipos La planta física se Escuel" 01 extel ior para recibir cursos de entrenamiento
encuentra localizada en el Edificio Central de la Uni- en las; romas de lo Odontología que nos Son más ne-
versida~ Nacional de Nicaroglla con sede en la ciudad cesarias, se está cumpliendo a cabalidod. Los rela-
de León, ocupando el ala noreste del edificio en sus ciones internacíonales van síempre aumentando con el
dos plantas disponibles. Esta construcción no lleno objeto de conocer los adelantos modernos en el aspecto
los requisitos funcionales de una Escuela de Odontolo- educacional
gía, puesto que el edificio no fue planificado poro tal
fin, sino que se ha acondicionado para resolver en parle
el problema de una planta físico ideal, de tal manera Se ha proyectado también establecer prestaciones
qlle carecemos de locales suficientes y adecuados para sociales pora el profesorado de esta Escuela, entre los
dar cabida a los equipos de c1í'nicas, laboratorios y cuales tenemos Jubilación del Profesor que ha presta-
oficinas del personal docente y administrativo poro el do sus servicios a esta Facultad durante un número
mejor desarrollo de sus funciones. determinado de años, paro que puedo retirarse con una
pensión digno
Cuadro No. 1.
Dentro del nuevo presupuesto se ha contemplado
Clínicos la construcción de un edificio planificado, que llene
todos los necesídades para el buen funcionamiento de
Laboratorios. la Escuela.

-36-
LA ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
SUS PROYECCIONJF~S
NASlllRE RABED L@PEZ
Decano de la Facultad
de Humanidades

l.-Antecedentes CUCJndo tienen la preparaclon cultural suficiente, no


poseen la pi epOl ación pedagógica pOi a llenar eficaz-
La Escuela de Ciencias de la ~ducoción fue creaJa mente sus funciones, o, cuando apOl tan alguna versa-
pOI Acuel do de lu Junta Universitaria de la UnivcrsidCld ción en disciplinas pedagógicas, no alcanzan a cumplir
Nacional, odoptada en Sesión No. 76 del cinco de con las exigerlCios culturales que impone la enseñanza
Julio de 1960 Este Acuerdo universltOllo {ue la culr",- sC'Clmdaria
nación de una serie de reuniones prepOIatoriCls en que
intervinier 001 representantes del Ministerio de Educación 3 -Si la necesidad de personal docente calificado
Pública, de los gremios magisteriales, de la Universidad poro la enseñallZa media la proyectamos en el futuro,
y de la Misión de UNI:SCO. el problema de la educación nicar agüense se agudiza,
yo que ul dé1icit de profesores que existen actualmente
habría que sumar los que se requieren para atender a
unu püblación secundaria en lápida crecimiento
2.-Causas que detel'minaron su creación
4 -Si nos apartamos ahol a del campo plll amen-
1 --Entre los más glaves problemas que afedun te técnico-pedogógico, encontramos también que exis..
(J la Enseñanza Media de Nicaragua, se encuentra el ten otl as razones que abonan la importancia de la
de la carencin de personal docente especialmente pre- [scuela de Ciencias de la Educación
parada para impartir las diversas materias que consul- En p¡ imer lugar, el aumento de la población esco-
tan los Planes de Estudio Mientras este escollo no lar en secundaria ha traído también un incremento en
haya sido allanado, las otras medidas que se adopten el númer o de bachilleres. Para muchos de estos jóve-
pOlo mejorar el rendimiento de este nivel de nuestra nes no existe, por lazones económicos, posibilidades de
enseñanza (1 efarmo de planes y prClgramas, reformas seguir estudios universitarios, en León o el extranjero
administrativas, dotación de material didáctico, etc), De allí que busquen las Escuelas Universitarias de Ma-
obtendrán siempre un relativo éxito Por que ya es naguu, orientándose hacia aquellas carreras que están
verdad reconocida, que el docente es el eje fundamen- más de acuerdo con su vocación y capacidades.
tal en torno al cual ha de girar todo proyecto de reforma La Escuela de Ciencias de la Educación viene, en-
y de mejoramiento educativo tonces, a satisfacer nuevas necesidades profesionales,
Hasta la creución de la Escuela de Ciencias de la especiCilmente de jóvenes de escasos recursos que de-
Educación de la Universidad Nacional de NicOlagua, seen seguir estudios de nivel super ior
Jos esfuerzos realizados para elevar el nivel técnico de
los profesores en servicio l se reducían a Cursos de Per- 5 -En Nicaragua se hace cCida vez más necesario
feccionamiento que ofrecía espOtádicamente el Iv\inis- un Centro de Altos Estudios en donde se cultiven
lerio de Educación Pública, especialmente en las ramas desinterescrdomente Ins disciplinas del espíritu y en
de letras y de ciencias naturales. donde se investigue y analice, con ayuda de técnicas
Estos esfuer zas, no obstante, se revelaban insu- científicas, el desan 0110 cultural de nuestro país. Sólo
ficientes Desde luego, la falta de sistematización y de este modo, por una labor sistemática, sostenida a
de continuidad de los mismos, sólo permitían realizar tl(lVés de muchos años, es como realmente se estruc-
muy parcialmente la aspiración de capacitar al perso- tura y asienta uno cultura nacional.
nal que urgentemente necesita la educación media, en
activa expansión
6 -Igualmente, es necesaria una institución don-
2 -En el último decenio, la Educación Media de se promuevan los estudios e investigaciones peda-
sostenida por el Estado ha aumentado en varios cente- gógicas, dedicada a la dilucidación de los múltiples
nares de horas semanales, como demostramos en el problemas técnicos que se presentan en Educación
estudio comparativo que acompañamos al presente es- Media Los Progr amas de Estudio, por ejemplo, no se
tudio (Véase cuadra No 111) Paralelo proceso ha acomodan ni a las necesidades de los estudiantes ni a
experimentado la educación particular Para atender las exigencias de In técnica pedagógica Es preciso
a estos nuevos horarios, ha sido preciso llamar a la do- reformarlos, ensayarlos y luego extender su aplicación
cencia secundO! io a plofesionales universitarios (médi- al ¡esto del país Este trabajo de ensayo y experimen-
cos, farmacéuticos, ingenieros, abogados), a maestros tación puede ser realizado por la Escuela de Ciencias
normalistas, a bachilleres Todos ellos, por una u otra de la Educación, a quien el Ministerio del ramo podria
causa, no prepOl odas especialmente para la enseñanza encomendar tareas de asesoramiento e investigación
en Institutos, Nor males o en Escuelas Técnicas Pues, en problemas pedagógicos específicos y concretos
~37-
4 5 Tipo de cursos
a) Cursos regulOl es, que se desnrrollan de Jllnio
La f:scuela de Ciencias de la Educación persigue a Febrero
¡as siguientes finnlidades
b) Cursos de Vocaciones, especialmente paro
,,) PreparOl IJrofesoles pOlO la Segunda ~nseñ"nza, plofeso'es en servicia que trabajan fuela de
estatal y pi ivada, de NicOl agua en tocios sus sec- la capital Se impOl ten dlll ante Mm zo,
tores (bachille,ato, nOl mal, técnico-vocClcionaO y Abril, Mayo, 20 quincenu de Septiembre y
61 eos (lenguas, biología: y 'luímico matemáticas
1 lt!tima semana de Diciembre
y física, ciencias sociales y ciencias pedagógicas)
b) Preparar supervisO! es rara la enseñanza primario 46 Títulos que otorgar 1', ofesor o Licenciado en:
y secundOl ia del poís Lelms, Biología y Química, Matemáticas y Física,
Ciencias Sociales o Ciencias Pedagógicas Ade-
Pleparar directores de escuelas primC1rias e ins-
más, los de Inspector Escolar y Dilecto, de Escuela
pectOl es escolares P,;maria Más adelante el de Doctor.
dl Promover la investigación científica de los proble-
mas educativos de NicOl agua.
4 7 Años de Estudio Para el pi ofesOl oda cuatro
e) DesallollOl prog'<IIl1OS de extensión cultUlol ((ur oños Para licencioturn seis años
sos de Verano)

4.-BI'eve descripción ele la Escuela 5.-Proyección de la Escuela ele Ciencias ele la


Erlucación en la educación r~aciollal
4 1 Número de alumnos mal ,;culados
La Fscuela de Ciencias de la Educación plepara
el pelsonnl docente especializado que irabajará en los
CUlSOS Cursos de Profe- centros de E:ducación Media de Nicaragua Ella de-
Regul","es siol1iJlixad6n l'otal ter n)inorá una plogresiva tecnificación no sólo de este
nivel sino de todo el sistema educacional del país, de-
1960 61 143 'lA"
.v bido u
1961 62 17'1 171
1962 63 219 219 1Q Muchos de los profesionales oquí preparadas
1963 64 282 65 347 i, án a trabajar en las Escuelas Normales, lo que redun-
1964- 65 442 145 587 dará en mejor p,eparación de los futuros maestros
1965 66 665 254 primarios y, de consiguiente, en mejor calidad .~n la
919 enseñanza primO! ia 2 Q Muchos de los profesores
egresadas de la ECE inglesarán cama catedráticos a las
diferentes Escuelas Universitarias del país, que hasta
42 Reqllisitas de ingreso Diploma de l3achille, o n- ahol a padecen de carencia de personal sufiCiente
calificado para las, amos culturales y pedagógicos
tulo de MaesI' o de Educ(lción PrimO! ia.

43 Departamentos de especialización El p,;ncipal esfuerzo de la Escuela, sin embargo,


va dirigido a prepOlar el pe,sonal que necesita urgente-
al En Managua mente lo Educación Media del país, en las difelentes
ó, ens de estudio
Letlas,
Biología y Químico; El análisis de los cuad,os adjuntos Nos 1, II y 111,
muestran claramente que la Escuela de Ciencias de la
Ciencias Sociales, Educación viene a llena, una UI gentísima necesidad
de la Educación Media NicOlagüense, en rápido y COnS
Matemáticas y Física, tonte crecimiento
Cíencias Pedagógicas
Del cuadro No IV se desprenden claramente que
b) E'1 Jinotepe hasta el año académica 1961-62 antes de la prime,o
promoción de profesores de la Escuela Ciencias de la
-- Ciencias Pedagógicas Educación, MENOS DEL UNO POR CIENTO DEL
PERSONAL DOCENTE EN EDUCACION MEDIA HA.
4.4 Secciones Das: Una en Manogua y otra en Jina- BIA OBTENIDO UNA PREPARACION ESPECIFICA
tepe. PARA ENSEÑAR EN ESTE NIVEL.
·--38-
Cuadro I Cuadro 1I
ALUMNOS [lE PRIMARIA Y SECIJ~Jf)ARIA 1\1 U~qIUOS y PROFESORES DE EDUCACION
POR AÑOS DE ESTUDIOS Y POR CIF.NTO DE MEDIA - POR CIEIIlTO DE AUMEIIlTO
ALUMNOS DE E.DUCACION MEDIA DE lOS MISMOS
RESPECTO A PRI~nARIA
AÑO 1963-64 %Au- %Au..
% dc mento mento
Setundaria de de
Años ele Educacióll Educación Respecto a Años Alumnos PI afesores Alumnos Profesores
[sludio Ptimalin Secundari(l Primaria
1959·60 8,131 605
Totalcs 200,353 11,958 5.97% 1960-61 10,922 950 34,32 57,02
l' Año 100,888 4,637 4.57 1961·62 12,257 1,073 12,22 12,95
2' Año 42,207 2,908 6,89 1962·63 14,919 1,319 21,72 22,93
3' Año 22,875 1,965 8,59 1963·G~, 19,026 1,376 27,53 4,32
4' Año 15,4n 1,34D 3.72
5' Año 10,903 1,009 10.08
._-_
6'
Notu
Aiío
.._...
~~---
8,003
-~

Como puede obsel VOl se en este (UaOIO, Clctual-


Noto Se toma en cuenta Bachillerato, Normal, Vaca·
cional y eamel c.io
(FUENTE Sección de Esladística Ministel io de
Educación Pública)
mente sólo un pequeño pOi centoje de estudian-
tes de primar io siguen estudios de educación -
secuildar io Los cambios en er sistema edu- manda de servicias educativos al nivel medio y
cativo nacional traelón sensibles cambios o esto de consiguiente en la necesidad de un mayor
situación, que se tradutil án en una mayor de- número de profesores paro atenderlos

Cuadro 111

NUMERO DE HORAS SEMANI\LES IMPARTIDAS EN LOS CÉNTROS


OFICIALES DI; EDUCACIOIll MEDIA

AÑOS 1954-55 a 1963·64

195455 195556 1956-57 1951-58 1958-59 1959-60 1960-61 1961-62 1962-63 1963-64

TOTAL: 2887 3194 3822 3680 4030 4381 5095 5596 6146 7041
Secundaria 1936 2198 2209 2075 2339 2367 2741 2858 3198 3915
Normal 483 483 575 614 648 1007 1347 1693 1903 2081
Comercio 468· 513 753 701 695 695 695 '133 733 733
Vocacional 285 290 312 312 312 312 312 312

FUENTE Sección de Estudística del Ministerio de Educoción Público.


~
-=............... ~ ..

-39--
Cuadl'o IV
DISTRIBUCION DEL PROFESORADO DE EDUCACION MEDIA DEL PAIS EN RELACION A SU
GRADO DE PROFESIONALlZACION EN POR CIENTOS (1)
Cenlral Ramire. Goyena Cenlral de Managua
Instilulo Nacional Escuela Normal
% %
Profesores con título específico para enseñar en
Educación Media 20
PI'ofesores con titulo universitario (abogados,
farmacéuticos, ingenieros, etc.) 15.6
Profesores con título de nOl'malista (Maestro
de Pl'imaria) 37.5 53.3
Profesores con grado de Bachiller (egresado de
un Instituto de Secundaria o su equivalente) 43.7 20
Sin ningún titulo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.1 6.6
(1) De un total de 1073 plofesores en ejelcicio, sólo 8 poseen título específico de Profesores
de Enseñanza Media en sus matelÍas, o sea sólo un 0,745%. Para mayor evidencia,
mostramos la situación en dos importantes centros del Estado, en Managua, que es la
regipn mejor atendida,

6.-Proyección de la Escuela ele Ciencias ele la nizó las Primeros Escuelas de Temporada que se hayan
Educación en la vida cultural y económica reolizado en Nicaragua, a las cllales asistieron poco
más de 800 personas. En los periodos posteriores la
de Nicaragua asistencia pramedio ha sido de 1 500 estudiantes, de
todos los niveles y sectores sociales
6.1 En la economia Ningún Plan de Desarrollo
Económico puede ignorar una progresiva lecnifi-
cación de la Enseñanza Medio
a) Porque en este nivel obtienen su formación 7.-'Las inscripción en la ECE en relación con la
científico bósica los estudiantes que ingre- necesidad de profesores de Segunda Enseñanza
sarón O las Escuelas Universitarias. Esta
formación científico y cultural debe ser lo De conformidad con los estudias del Instituto de
más eficiente y riguroso posible, de acuerdo Investigaciones y Mejoramiento Educativo (liME), la
con las modernas exigencias de la técnica y Escuela de Ciencias de la Educación, debe graduar
de la economía, anualmente un mínima de 129 profesores de Educación
Media para atender las necesidades nacionales en los
b) Porque una formación adecuada en los di- próximos 10 añ6s (1) Con ellos se cubriría'
versos sectores de la cultura, permitirá desen-
volverse con mayor eficacia económica o los 1 -El déficit actual de profesores calificados
jóvenes que vayan directamente a trabajar
después de la Segunda Enseñanza, sin entrar 2 -El número adicional de estudiantes que resulte del
o estudios superiores aumento de la población

6 2 En la cultura Además de su influencio directa 3 -La sustitución de los profesores que de jan la do,
en la Educación Nacional, ya analizada en el ca- cencia par enfermedad, muerte, jubilación, cam-
pítulo anterior, la Escuela de Ciencias de la bio de actividad u otras causas.
Educación ejerce una influencia directa muy im- 4 -La necesidad de profesores calificados en cargos
portante en la cultura del país. Desde su crea- directivos de la enseñanza (administradores, su-
ción, se ha preocupado de mantener servicios de pervisores, etc)
Extensión Universitario
(1) Pau! G Orf' y KurJ T Her('{ord, "Necl!9ldades de peraonBI en 10.- edu-
Así en los meses de Abril y Mayo de 1961, argo- cacl6n media" (Guat~mQla: lIME, 1968). .

-40-
El liME estima que para graduar 129 profesores Estas metas ya se están akanzando en la ECE,
al año, la inscripción mínima de la Escuela debe llegar gracias al rápido aumento de su matrícula, especial-
a 794 estudiantes, distribuidos así (2) mente a pOI tir del curso 1964-65, aumento que no
dudamos hobrá de continuar en la misma o mejor pro-
Curso Matr[cula porción en los años por veni., ya que la ECE está lle-
l' . 289 nando un gron vacío en la enseñanza superiOl nacio-
nal
2' · . 201
3' · . 164 En el cuadro sig!1iente puede observO! se la distri-
4' · . 140 bución actual de las matrículas, recOlgada en los
primeros años por este reciente incremento de las ins-
(2) "Formación del Per¡¡onul lHua la Ensefíunza MeMa: E¡¡timución (le
cO$ll:d' Gm\temalu ~ llMR, 19611 cripciones

Cuadro V
MATRICULA POR CURSO Y pnOGRAMA DE LA ECE
(1965·1966)

Cmso Alumnos regulaoes Managua CUiSOS de Verano de Profesioi'lalizaci6n Extensión JinotelJe Total

I 294 160 31 485


11 123 65 22 210
111 55 29 25 109
IV 30 15 45
V 27 10 37
VI 26 7 33
Totales 555 254 110 919

B.-Estado actual de la Escuela de Ciencias Según el objeto del gasto, el presupuesto de la


ECE, se distribuye así
de la Educación
8 1 Situación Económica a -Personal administrativo 11855000
Los recursos económicos que permiten el funcio- b --Personal docente 460440.00
namiento de la ECE son asignados por la Junta
Universitaria de la Universidad Nacional del ple- c --Biblioteca 2500.00
supuesto anual de esta institución.
d ~-MatelÍales de labolatorio 6 200 00
Para el perlado 1965-1966, esta asignación as- e -Mobiliario escolar 6 000 00
cendió a 670 390 córdobas, distribuídos así
f --Arrendamientos . 5970000
a -Escuela de Ciencias de la
Educación (Sección Ma- 9 -~quipo y (.tiles de oficina 600000
nagua, con 5 especiali-
dades) 54313000 h ----Gastos Val ios (agua, luz,
materiales de limpieza,
b --Escuela de Ciencias de la refaccionamiento de lo-
Educación (Extensión Ji- cales, etc) 11 00000
note pe, con una especia-
lidad) . . 127.260.00 TOTAL 67039000
-41-
8 2 Biblioteca, Loborqtorios y Equipos El Directol de la Escuela, el Subdirector, el Se-
cretorio, el Cool'dinodor de la Próctica Dacenté, el
~o ECE cuenta con una Biblioteca Pedagógica, Representante Estudiantil y los Jefes de Departamento
técllic(J Qrganizada, o ca.go de dos Bibliotecarias· que aludidos forman el Consejo Técnico de la Escuela,
depende" d~ un Jefe de Biblioteca, que eS o lo vez Jefe móxima entidad encargada de la Administración,
del Departamento de Lelras Tiene cerco de 3 000 Coordinación y Supervisión de la Escuela de Ciencias
volúmenes debidamente catalogados de lo Educación

Cuenta con el mobiliadq y los dotaciones de ofi· El Plan de estudios estó al gonizado con el sistema
cina indispensable poro lo ,ealización de sus labores de Cléditos y precedencias, pero en la o,ganización de
Hace falto a lo Escuela equipo audiovisual proyecto- los horarios se calcula poro cada año de estudios alre-
res, cámaras fotográficas y {ilmísticas, grabadoras, dedor de 25 ho.as semanales de clase, distribuídos en
multigraph, discos, carteleras, etc cierto número de materias, en tal forma que al finali-
zar los 4 años, los estudiantes hayan completado el
Sus equipos para laborato. ios de química, biolo- curriculum para obtenel el titulo de Profesores de Edu-
gía y física son insuficiertes pala el número de alum- ración Media en la Especialidad que hubieren adop-
nos y han sido valorados en 12 000 dólm es En los tado
10bOlatorios mencionados cabe destacar lo dotación
del equipo para el P S S C, donado por la Fundación
Nacional de Ciencias de los Estados Unidos y un equi- Las materias del currículum están catalogadas en
pa para práctic(]s de Física, Química y Biologia, donado los siguientes grupos
por UNFSCO.

a -Romos de Cu/twa General, comunes y obligatorias


83 Local para todas las especialidades Representan más·
o menos el 25 por ciento de la totalidad de los
Uno de los grandes p,oblemas de la ECE es la estudios
falta de !acoles adecuados Funciona en viejos edifi-
cios que no ofrecen los condiciones físicas y pedagógi- b ,,-Materias de formación pedagógica general, comu·
cas mínimas Na tienen capacidad suficiente poro nes y obligatolÍas para todas las especialidades
alojar o todos sus alumnos ni para 11' expansió" de Representan un porcentaje semejante
sus laboratorios Se gasta en ellos en arriendo
54 000 00 córdobas 01 año c -Materias propias de lo especialización Repre-:
sentan el 50 por ciento de la totalidad de las ma-
Poro resolver este problema, el año pasado, la terias del curr;~ulum
Universidad Nacional inició la "Campaña Un Millón
para la Edl,lcación", ca" el fin de promover la c09pe-
ración económica desinteresada de la iniciativa privada Después de los 4 años de estudios con los cuales
e" la construcción de· edíficios modernos y funcionales se obtiene el título de PlDfesor de Educación Media,
destinados especialmente para lo Escuela de Ciencias se realizan los estudios de licenciatura, cursando un
de lo Educación Hasta hoy se ha logrado reunir a año completo en dGls clases de moterias
través de esta Campaña cerca de medio millón de
córdobas
a,-Materias complementarios paro la licenciatura
comunes y obligatorias POI a todas los especialida-
84 Régimen administlDtivo y docente des, y
La ECE estó organizado a base del sistema de b -Materias superiores de la especialización
Departamentos Cada Departamento representa las Ademós, los estudiantes están obligados a realizar
c;Jistintas especialidades que son Letras, Ciencias So- dos seminarios uno de la especialidad y otro ge-
ciales, Biología y Química, Matemóticas y Físico, y Pe- nelal sobre Problemas de la Educación,
dagogía

Cada Departamento está dirigido por un Profesor Po, fin los estudiantes deben elaborar una tesis y
Jefe y compuesto por los profesores de la especialidad presentarse a las pruebclS de grado para alcanzar el
correspondiente títu lo de licenciado
COMO NACIO NUESTRA ESCUELA DE PERIODISMO
CmnlLLlElUViO Ca5'A'ELLOOO
PlofCSOJ Fundadól

En los primeros días del mes de Junio de 1965, sos ele aprovechar hasta el máximo la magnifica opor-
locedentes de Estados Unidos de América y en misión iunidod de estudiar y aprender
PultUlal IlegUlan a Nicaragua los esclitores y periadis- FI cuadt o de materias y profeso! es nicaragüenses
~as Dr 'David Fogelquist y DI ,Vanee Bourjoily, ,Cole- de ese P, imer Año inolvidable, fue el siguiente SO-
dlóticos de Literatura y Periodismo en una prestigiada CIOLOGIA D, Enrique Porras, Dr Roberto Calderón,
Univel sidad nOI teornel icana LENGUA1E CASTELLANO D, Víctor Manuel Ordó·
Bourjoily Y Fagelquist, cumpliendo un plOglnma ñez, Prof I,duardo N Matus V, PERIODISMO Prof
patlOcinado por la Sección CultUlal de la ~mb~¡jCl,dCl Gustavo A Montalván, Prof HOIClcio Ruiz, HISTORIA
Amelicana en ManaguCf¡ dlctClfon en el Cen¡~o CUllll DE NICARAGUA Prof Emilio Narváez Garela, Prof
tal Nicarogücnse-Ame, icono una sel ie de novedosos e Orlando Cuadro Downing, RADIO Plof Onofre Gu-
interesantes chw las periodísticas y litetOl jos, con lec- iiérrez, y LITERATURA CASTELLANA Prof Guillel-
ciones plácticas y objetivos pata los alumnos, funcio- mo Castellón Los profesores norteamericanos fue-
nando así en nuestlO puís el primer Taller de Estudios Ion DI Stuart L Ayels, PlOfesOl de RADIOTELEVI-
paJa Escritores <'10!'1, Dr Ward Morton, Profesor de CIENCIAS POLl-
Con base en el éxito obtenido, el Dr Stuart L -r ICAS, DI Marvin Allisky, Profesor de PERIODISMO,
AyelS, Agregado Cu¡¡lItC" de la Embojada, dio vida a y M, Justino McDonald, Plofesor de INGLES
un segundo Taller de Estudios en el mes de Octubre Lo Escuela de Periodismo, cuyo funcionamiento en
del rnismo año el cual funcionó bajo el amparo econó-
l su primel uña de vida estuvo a mi cuidado, fue fun-
mico de dicha Embajada y con el patrocinio espiritual dada por el Dr Stuar! L AyelS, con el ben~plácito y
de la Univ81 sidad Nacionul de !'licaragua y del Centlo apoyo moral del Dr MOl iano Fiallos Gil Antes de
Culturol Esta vez se aumentó el número de las cá- Ayels¡ ningún nicaragüense o extranjero tuvo la idea
tedras, que fueron impwtidas por profesores nicara- de acometol la empresa Poseedor de una apreciable
gUenses, y al fínal se entregó un diploma a cadu par- cultura y de un entusiasmo sin precedente en los ante-
ticipante en un acto especial al que asistier on el PI e- riores agregados culturales de la Embajada Americana,
sidente de la República don LllÍs Somoza Debayle, el llevó a cabo una verdadera lubOl de acel camiento en-
Magnífico Rector de la Univelsidad Nacional y distin- tre los pu~blos de NicaragLlo y Estados Unidos Usó
guidos funcionarios del Gobierno el local del Centro Cultural para exposiciones de pin-
tura y conferencias académicas, trajo destacados pro-
El éxito de estos eventos culturales, fruto del
fesOt€s norteamericanos universitarios, pagados por el
entusiasmo y de la sed de conocimientos de la ciuda-
dania, hizo concebir al Dr Ayers la idea de crear en Departamento de Estado, pwa prestar servicios en Jos
Managua una Escuela de Periodismo Periodista por Escuelas y Facultades de la Universidad Nacional, y
estudio y vocación, Ayers había colaborado durante patrocinó, junto con nuestlO máxima Casu de Estudios,
largos años en numerosos periódicos! revistas y estacioR una serie de confel encias sobre temas humanos y cul-
nes de radiotelevisión en su país antes de ingresar al turales, que fueron dictadas por intelectuales nicara-
cuel po diplomático Fue así que, uniendo la acción güenses en las ciudades más importantes de la Repú-
al pensamiento, viajó a León varias veces para discutir
blica
(on el entonces Rector de la Universidad Nacional Dr La Embajada Americana, sin embargo, se inclinó
siempre por la creación de esC"uelas secundarias en
Mariano Fiallos Gil Jo creación de la citada Escuela,
yen Moyo de 1960, elaborado ya el cuadro de mate- nuestlo país y no miró con buenos ojos la fundación de
rias y el Plan de Estudios, previa aceptación de los ca- la Escuela de Periodismo De allí que, al terminar
tedráticos seleccionados al efecto, se anunciaba por la con muy buen suceso dicha Escuela su P, imer Año de
prensa y la radio la apertura de matriculas paro el estudios, el señor Ayers fue trasladado al Japón con
Primer Año de la Escuela de Periodismo de Managua, el mismo cargo de Agregado CultUlal, y la Escuela de
corno una Escuela de E:xtensión UniversitOl io de nues-
Periodismo quedó entonces o la derivCl y sin esperanzas
tro Univelsidad y bajo el financiamiento del Centro de prolongar su existencia, ya que nuestra Universidad,
con su presupuesto exiguo a duras penas podía finan-
Cultural Nicaragüense-Americano 1

ciar, y de pUlo milagro, el sostenimiento de las otras


La Escuela tuvo desde sus comienzos una acogida Escuelas y Facultades bajo su responsabilidad
inusitada Ciento seis alumnos! hombres y mujeres, Pero la inquietud de los alumnos egresados de
entre los que se contaban amas de casa, obt eros, pro~ Primer Año, que no querían ver frustlada la carrera
fesionales¡ militares, periodistas empíricos, estudiantes que habíon comenzado, y los deseos de muchas otras
de pr imar ia y secundaria, jóvenes imberbes y adultos personas de ingresar a la Escuela, lograron salvor a
de nevados cabellos fueron moti iculados en el tlans- ésta de su agonía y le inyectOlon nuevo ánimos para
CUISO del mes Llegado Junio, el primer día de clases, continuar adelante el camino que ya había iniciado
los prafesores experimentaron un regocijo especial al En efecto, los "veteranos" de la Escuela y los
enfrentarse a un nutrido grupo de estudiantes ansio- futuros "pelones" de la misma juntaron sus esfuerzos,
-43--
aunaron sus bríos y entablaron pláticas con el Mag- ser "una de las mejores Escuelas de Periodismo de
nífico Rector de la Universidad Nacional Dr Mariano Latinoamérica", sea superada por la realidad
Fiallos Gil, a quien solicitaron la venia para que la Es-
cuela pudiera seguir funcionando como una Escuela
Extensión Universitaria, esta vez con el P, imero y el VOZ DE LA DIRECCION
Segundo Años Fiallos Gil, escritor, poeta, cuentista,
maestro, un verdadero intelectual de asombrosa activi- Una vez que nuestra Escuela recibió el espalda-
dad y múltiples facetas culturales, supo analizar la si- razo académico de parte del Rector Magnífico de lo
tuación y comprendel a conciencia la necesidad de Universidad Nacional de Nicaragua, Dr Mariano Fia-
.esolver el prablema Así, gracias a su ayuda y a su 1I0s Gil, de feliz memoria, para incorporarse al concier-
benéfica influencia, la Universidad otorgó el permíso to de las escuelas univelsitorius, fue preOCupación
correspondiente para que la Escuela de Pe, iodismo con- ill' nediata de la Dirección contribuir a la formación hu-
tinuara funcionando, pero con la condición de que manista de nuest, os estudiantes, proporcionándoles los
enseñase en ella un P,ofesor graduado en Periodismo, conocimientos unive, sales y los valores técnicos y pro-
nombrando Director de la misma al Dr Enrique Porras pios de la p,ofesión, a fin de que, al obtener el grado
Go.cía, y al susclÍlo como Secretorio-Administrador académico de Licenciado en Periodismo, pudieran de-
Se,ía demasiado prolijo enumerar aquí la serie de senvolverse con plenil ud profesional en el mundo de
actividades a que los alumnos de este Cent,o de Estu- su tiempo y comprender los problemas cotidianos del
dios se dedicaron para sostene,lc económicamente Se medio social
organizaron bailes y carnavales, se solicitó ayuda a las Frente a esta finalidad, planteamos los objetivos
empresas pe, iodísticas de la Capital y hasta se llegó a bósicos para la problemática de la enseñanza y el des-
vender refrescos y vigorón en el Parque Central Por arrollo del Plan de Estudios (aprobado por la Junta
su parte el Dr Enrique Porras, eminente médico y ci- Universitaria en sesión No. 103 del dos de Junio de
rujano y persona bien conectada con las esferas socia- 1961), en la siguiente forma.
les del país, solicitó y consiguió de la Embajada
Americana el envío de un Profesor graduado para en- al Objetivo de interés incentivos para conocer y
señar Periodismo en la Escuela durante cada año, in- amar la profesión
teresÓ a un buen número de Miembros del Club de
Leones de Managua para contribuir mensualmente al bl Objetivo de formación académico plOcura de
sostenimiento económico de la misma, e igual cosa hizo cated,áticos con sabiduria y un alto espiritu de
con algunos amigos suyos, gerentes-propietarios de serviciOI tanto nacionales como extranjeros.
algunas fuertes empresas comerciales del país Asi- cl Objetivo de práctica profesional medios para
mismo el Ministerio de Educación contribuyó, durante ejercitar la teorético periodística
tres años, con el pago del sueldo de un Profesor
En Junio de 1963 la Escuela agregó otro año más En ClIanto al objetivo interés, justo es manifestarlo
de estudios, completando así' los cuatro años de que --para que la Historia dé testimonio de ello- que los
consta el cun iculum de la carrera de Periodismo En componentes de los dos promociones servidas ya a la
la parte económica ha mejorado notablemente desde saciedad yola Patrio, llegaron a la Escuela con el ger-
que subió o lo P, esidencio de la República el Dr René men de la vocación profesional De manera que las
Schick Gutiérrez, quien en el Presupuesto Nocional de 01 ientaciones de la Dirección encontraron terreno abo-
1963-1964 incluyó uno partida regular a favor de lo nado, la cosecha fue excelente. Y tenemos fe en la
Escuela, partida que aumentó apreciablemente en el futura promoción que, si bien es pequeña en número, es
Presupuesto de 1964-1965 y continuó aumentando en pujante por su dinámica universitaria y su dedicación
el actual año presupuestaría 1965-1966 al estudio de las diversas disciplinas formativas.
En la vida académica, la Escuela de Periodismo Enfocando el objetivo formación académica, con
no es hoy una Escuela aislado y sin orgullo facultativa, satisfacción señalamos que en todo momento hemos
ya que junto con la Escuela de Ciencias de lo Educa- contado con profesores competentes y abnegados. Se
ción, a partir del 29 de Mayo de 1964, fOlma parte honran con la satisfacción que brinda el deber cum-
integral de la Facultad de Humanidades Su primera plido
Promoción de egresados fue en Febrero de 1964, y su La Dirección, consciente de su responsabilidad
segunda Promoción en Febrero de 1965, dedicadas por la especialización, buscó profesores graduados en
respectivamente al Dr Enrique Porras García y al periodismo, fue así como el Departamento de Estado
Ciudadano René Schick Gutiérrez del Gobierno de los Estados Unidos de Norteamérica
El año pasado lo Escuela de Periodismo lloró la ha venido ofreciendo durante seis años consecutivos un
desaparición, lamentable y dolorosa desde todos los profesor de tiempo completo para nuestra Escuela
ángulos, del más ilustre de sus fundadores, el Dr Ma- y aquí cabe mencionar sus nombres, par aquello
riona Fiollos Gil, Magnifico Rector de la Universidad de que recordar es vivir, ellos son Marvin Allisky,
Nacional, quien la amó y supo darle la formacián uni- Ward Morton, Frederick B Marbut, James Carty, John
versitaria que merecía Su sucesor, el Magnífico Rec- F Newman y Mervin Fairbanks
tor Dr Carlos Tünnermann Bernheim, joven de vigorosa Por lo que se refiere 01 objetivo de práctica pta-
personalidad, gran visión y brillante iniciativas, hace fesional, como pasa fundamental, se organizó el Taller
actualmente los esfuerzos mós exhaustivos porque la de Redacción bajo la dirección del Profesor Guillermo
apreciación que han hecho de ella en el extranjero, de Castellón, este Taller ha venido desempeñando el po-
-44-
pel de labar?t~ria intelectual. en la pláctica ~e la redac- Para re<jllizar la reforma, en Ablil del presente
ción periadlstlca (Las prtlnelas tres maqulnas de año, se reunió el Consejo Técnico de la Escuela r inte-
escribir fueron donadas por JlLa Prensa", la Secretaría grado por los profesores Guillelmo Castellón, Gustavo
de Infar moción y Prensa de la Presidencia de la Re- A Montolván, Leonardo Lacayo O, Eduardo N Ma-
pública y por el estudiante CésOl A Zambrana) .La tus V (quien prepOló el anteproyecto) y 01 DI EIlI ique
pláctica peJiodística la hem?s [JI aculado en 105 dIfe- Porras G, Presidente nato del Consejo, pOlo estudiar
rentes medios de comunlcaClon de la Capital La Pren- los carnbios r las adiciones y las transferellcias de ma-
sa La Noticia, Novedades y Radio Nacional que, com- tel ias
pr~nsivos de su misión social y educativa, han brindado Para la discusión r la Dirección tuvo siempre como
a nuestros estudiantes techo para sus prácticas nOI te las siguientes metas ensefíanza sistematizado r
Atentos al desarrollo de las ciencias de la infor- documentación o investigación científica
mación y del planteamiento de la enseñanza de [Jerio- Antes de formular el ployecto para ser sometido
dismo en función del desarrollo social y económico y a la Junta facultativa de la Facultad de H!lmanidades
tomando en cuenta las recomendaciones específicos de la Univolsidad Nocional, puso sobre la mesa de
del CIESPAL, al llegar nuestra Escuela a la etapa de debates las eyaluaciones Iealizadas por el CIESPAL, la
madUl ez (1963-64) par cuanto estábamos par entregar investigaciones regulares ¡ealizadas por dicho olganis-
la primera promoción, procedimos a la pi imela lefor- mo y las resoluciones de los seminarios regionales so-
ma pal cial del Plan de Estudios, que luego fue 0PIO- bre la enseñanzCl de las ciencias informativos d~ nivel
bada por la Junta Univel sitaria universitario, realizndos en 'Medellín r Colombia~ y en
Cuando nuestra Escuela estuvo presente en el la ciudad de México (f-ebrero de 1965), tomó en cuenta
SeminOl io de Escuelas de Periodismo de América Lati- las aspiraciones del estudiantado, sin desestimar el
na, celebrado en Quito, Ecuadar, en Octubre de 1963, modio en que so decO! rolla la profesión y la psicología
pOI boca de sus representantes Plofesor EduOldo N dol público receptO! de las informaciones
Matus V y el Periodista Francisco Pinell, el C.IFSPAL
conoció nuestl a Plan de Estudios y, al aplaudirlo, lo -Hoy la ["LUela de Periodismo (CIENCIAS DE LA
señaló como uno de los má5 completos Fue incluído INFORMACION C.OLECTIVA) llena su misión univer-
como ejemplo en el INFORME Y CmKLUSIONES sito! ia Cátedm y alumnados marchan unidos
DEL SEMINARIO DEI. IV CURSO INTERNACIONAL -Hoy la Escuela de Pel iodismo surgo entre las
DE PERFECCIOI-.JAMIENTO DE PERIODISMO (Publica- mejores de Amélica Latina, pOlque es joven y su ense-
ción pOlo toda América Latina, en 1964) ñanza es sólida
El tiempo pasa y estamos ante a una nueva situa- -Hoy la Escuela de Periodismo goza de prestigio
ción curso 1965-66 y luce allleola Centroamericana, la ciudadanía sabe de
En la Universidad Nacional, sabiamente regida por su desvelos y afanes, y las misiones diplomáticas ex-
el Dr Carlos Tünnermann B , se está operando la tras- tranjeras reconocen su trascendencia nacional Dan
formación académica los estudios generales Este tesiimonio de esto las becos ploporcionadas paro estu-
hecho catalogado por el Dr Ligdano Chávez como dios de post graduados
"uno de Jos de mayor trascendencia en Jo Universidad", Algo más debemos realizOl? Algo más debe-
nos lleva a una lógica posicián la reforma sustancial mos cristalizdr Ya en el nuevo Presupuesto (l966-67)
del ya citado Plan de Estudios para dar pase a la or- figuran rubros muy sensibles, destinados para el La-
ganización de los estudias generales y para sumar al boratorio de Radio y Televisión y para la Biblioteca
pensum académico de la carrera de I"eriodismo nuevas especializadd
materias que el mundo cultural moderno demanda y Está empeñada nuestra acción directora y can-
que la práctica profesional exige en el violento ejerci- tamos con el respaldo del IIustle Rector de la Univer-
cio de la profesión sidad, con la colaboración de magníficos catedláticos,
Incarpolamos Historia del Periodismo Nacional, con el entusiasmo estudiantil y la simpatía de la socie-
Periodismo Informativo y de Opinión, Estilística y Orien- dad nicO!agüense, que no ha sido indifelente a nuestra
tación Agraria labor

PERIODISMO, LLAMA DE ETERNA JUVENTUD


LEONARDO LACAYO OCAMPO
Plofe5Dl

El periodismo siempre ha sido y será llama de eterna juventud a quienes, sin pensar en su edad r ejer-
eterna juventud. cen con todo entusiasmo la más noble y emocionante
El periodismo no sólo exige mentes jóvenes, pensd- de las profesiones, que supera a las mejores cuando se
mientas vigorosos, inteligencias ciaras, sino que de- coloca al servicio de la honestidad, la justicia y la li-
manda acción, agilidad, rapidez. Toda ello inspira bertad
~--45-
Los jóvenés que comienzan esta carrera no tienen dicos y meramente adaptadas a Jos otros sistemos
por qué abl igOl temor del fulUlo infOlmatjvos. Más aun¡ son muchos los diarios y es~
tClciones de radio y televisión que se han unido y
Para oquellos en cuyas mentes genJ1ina esa flal Clsoc.iado sus actividades pal a permitir a los 1 eporteros
inmarcesible, hay plOmetedoras OpO! tunidades la OpOI tunirlad ele elltlor en nuevos campos que ellos
escojan
Los periódicos selán siemple publicados en todos
los tiempos, la televisión y la radio simplemente aumell- SeguJ mnente [os jóvenes qlJe se grodúan en nues~
tan sus oportunidades para utilizar sus conocimientos tra Escuela de Pel iodismo, buscan como p[unificOl
bósicos¡ su talento, su audacia, su iniciCltiva y su ofón nlás seliOlnente su futuro y¡ sobre todo, estructularlo
de sobresalir en la preparación de noticias que siernpl€ sobre bases económicas sólidas
selán escritas, sea cual fuere el medio de comunica- Hay un hecho riel to C1Unque ellos se muevan ell
ción con el público otra dirección¡ no han perdido su tiempo, porque hcm
apl endido a recoger datos esenciales, a evaluarlos y
Siempre habrá considerable dernunda de noticias ordenados lógicumente, habilidad necesOl ia en todo
y también LIIgente necesidad de hombres y mujeres I amo y plOfesión así como en todos los medios diarios
que puedan obtenellas y¡ 50b, e todo, que sean capa- de vida
ces de redactarlas
Más importUtlte¡ quien puede esctíbir natidos es
HostCl el momento no puede vislunlbrarse un (um tapa? de expl esal se con claridad Una caracferístira
bio drástico en los métodos eJe difundil noticias, que tienen los pel sanas de éxito sobre la gente común,
mienlros no se hagan inventos revolucionados que es su habilidacl porCJ esel ibir y hablOl conectamente.
transfot men los actuales medios informativos
FI c..íEl1tífico desclibe sus dcscubtirnientos, el dOL-
tor guna la confianzCl de sus pacientes, el abogado
Sin embOlgo, al iniciarse la era de la conquista
pl(~pOla su caso, el ejec.utivo habla y esclibe pOla ma-
del espacio l que promete revelar sus misterios, es posi-
nejar sus negocios y obtener la lealtad de sus emplea-
ole descubrir Iluevos milaglOs de la ciencio¡ pelo dados
dos y el profesor debe impresionar la mente de los
las dimensiones de ese Coloso del futuro, cualquier
estudiantes
medio que se en1plee precisará siempre una publica-
ción En la vida 1'1 ivoda y social, también el OIte de ex-
Ya sea que los mensajes dirigidos al público uti- presión señala la dHerencia entre superioridad y me-
licen piedras grabadas¡ láminas de arcilla¡ papilas o diocridud.
pe'rgaminos¡ pregoneros¡ maderas talladas, tipos le-
vantados a mano, rotativas, leceptorcs de fucsírnile¡ F's un hecho c..íerto que los estudiantes de
altoparlantes¡ radios, pantallas de televisión o cuales- periodismo y los periodistas constituyen, o deben cons-
quiera otros vehículos informativos¡ siempre sel Ó una tituir, un grupo que se prestigia por su habilidad de
publicación La prensa, el micrófono, la cámara de analizO! y discutil, en forma Olal o escrita, los hechos
TV¡ no son más que vínculos mecánicos entre las que los rodean
fuentes de noticias y los sentidos Esto es evidente, pero surge uno plegunta Qué
harón ohOlo? Debe ser !In reportelO en generala un
Alguien tiene que recoger las noticias y alguien especialista? Debe aspirar a lu dilección de un dimio
debe panel las en palabras Estas son ocupaciones o o poseer uno? Cuál es el futuro en lu televisión, las
básicas e impetecederas En verdud que una cámara relaciones pLlh[icas, las tevjstas o los libiOS?
de televisión puede cubrir eventos ploglarnados, tales
como un encuentlO de boxeo¡ pero será capaz el fwtj~ Qué influenc..ío tienen en es1as votaciones las co-
va delincuente de llamar a la unidad móvil para que IIientes del pusado y el presente? Qué barco puede
televise su el ilnen? O puede la cámara electlónica condLlcir hacia el puedo de mayO! prospel idad~
penetrar en el pensamiento humano y en las emocio~
nes pO/u fabJicar noticias? Puede interpretar los Todo depende, desde luego, de la propia inteli-
hechos como lo hace el reportelo ingenioso o el edi- gencia, de la iniciativa, de la capac·,dad y de la ha
torialista? Un anunciudol de radio y televisión es ca- nestjdad en la plOfesión 5iernpre hemos pensado
paz de hablar unas pocos líneas de noticias memol i- qlle el perioJismo honesto es necesario pOlO ganOlse el
zadas¡ pero él no podrá mantenel se indefinidamente en respeto de los lectores, que el pel iodista que no elevo
el aire¡ dando noticias o describiendo situaciones¡ sin el pensamiento, proslituye la idea, que el periodista
usar el texto de una Cl ónica bien escrita y bien pen~ limpio no puede cultivOl el odio, que es flor de fango,
soda y que el periodista irresponsable hace indigna su pro-
Es un hecho cielto, pues¡ que [os fuentes de 110- fesión
ticias, lu cosecha y selección de ellas serán indefinidas,
a pesar de todos los medios de publicación que se uti- Fn lesumen¡ para sel periodista honrado plecisa
licen dignificar la plofesión y profesar la dignidad
Hasta ahora las técnicas de todos las habilidades, Y debe estar siemple presente ese hálito renova-
para impresionar al lector y hClcel apetentes y atlacti- dor¡ eso mente ágil¡ esa acción rápida que forman la
vas las noticias, han sido desarrolladas por los periá- llamo eterna de juventud en el ejercicio del periodismo
-46-
1)ASADO, PRESENTE Y lfUTURO DE NUESTRA
ESCUELA DE DERECHO
HACIA UN NUlKVO TIPO DE ABOGADO
EKlGlilR!!lO BilU'lill1GO
Decano de la Facultad de
Ciencias Jmídicas y Sociales

LA VIEJA ESCUELA Sin temor a equivoc<lrnos creemos que la actividad


tradicional de nuestra Escuela de Derecho puede resu-
Como es bien sabido, los estudios del derecho han mirse así
constituído en Nicaragua uno de los principales aspec-
tos de la actividad unive, sitar ia Desde que nació a) Una labor bósica y esencial consistente en ense-
nuestra Universidad, hace ya más de ciento cincuenta ñar a los alumnos, rnás que todo, la recta inter-
lJ
años en el antiguo "Seminario Conciliar de esta ciu- pretación de lo ley, de acuerdo con la letra y el
dad de León, viene afanándose y preocupándose po, espiritu de la misma ley E,a, en teCllielad, el
dar a la sociedad nicaragüense el elemento capaz de sentido que adquli ió en rasi todas pOi tes la ense-
afi'm'" Y defender la justicia desde los tles véllices ya ñanza y el aprendizaje del derecho, o partir del
clásicos de la cótedra, el tribunal y el bufete profe- I/jus-natUlalismo// y del l/positivismo jurídico" de
sional Geneloción tras geneloción nuestra vieja Es- los siglos XVIII y XIX No olvidemos que nuestra
cuela de Derecho ha venido enllegando a Nicaragua, UniversidCld es ele comienzos del XIX o sea,
a t, avés de todas sus etapas y a través de todas sus cuando se estaba entt ando precisamente, a Id
vicisitudes, al maestro, al juez y al abogado de cuyo identificación plena entre de, echo y ley Inclu-
eje,cicio, silencioso y oculto dlgunas veces y agitado y so las Escuelas de Derecho se llamaron "Escuelas
atronante muchas olJ as, ho ido surgiendo todo lo com- de leyes// No venía a ser l pues nada raro ni es'"
pleja y movida estructUla que da forma y sentido a la pecial, sino ul contlorio una confOlrnidad con el
sociedad y al estado Pero, ademós de esta función tiempo
propia y especial, el jurista ha tenido que cumplir en
nuestra Patria con una misión, de más alta significa- b) A la pOi de dicha lobo, fundamental, se desOl ro-
ción y trascendencia Nle ¡efielo a ese carácter casi Iklba otra no ¡-nenas impo/tanto, pero no sujeta u
enciclopédico con que se ha venido P' esentcmdo casi planes ni a métodos especiales, ,sino ejercida sim ..
siempre y que le ha obligado a lener que dar por mu- plernente como actividad de expansión de la
cho tiehlpo la solución y la respuesta al problema eco- Escuela uniVCI sitm ia hocia su sociedad Tal los
nómico, sóCiólógico, educac::ionol, etc Y todavía más recordados actos Iiter arios y artísticos
Ha sido el abogado quien ha tenido que suplir en
nuestro medía al "hum"anista I ecayendo también SO~
ll
¡ y es que el mismo p,ofesor era, po, lo general,
bre él la 01 ientciciót1, hastu :no hace muchos años, en poeta: ensayista, (jutOI de obl as de teCltro, historiador,
las lebas/ en fas artes; en la historia, ctc Todo lo etc (Para no ClIOl gtH 1l9S el1 citas bástenos con recar"':'
LUal ha hecho, lógicamente, del abogado, uno ele los dal a maestros como Santiago ArgUello, Mariano 8a~
tipos rnás Iepresentativos y mós irnpOl teJlltes de la so- r¡ eto, Félix Quiñónez, Bruno HennógcllBs Buitrago,
ciedad nicOlagLiense, y loelo lo cual, a la vez, ha Tomós y Alfonso Ayón, Juan de Dios Vctnegas, Anto-
repelcutido en nuestros sistemas y técnicas de ense- nio Med,ano y Francisco PaniaSlua Prado) Impulsado
ñanza ro' su inquietud artística, esta <lose ele p,ofesores
NicalClgua es uno de los países de Hispllnoarnéri apOl tctba muchas veces el Código y transfollnabo la cá-
ca en donde la Escuela de Derecho no se lanzó tedIO de derecho en una especie de l/mesa ¡edonda"
exclusivamente tras de un melo sentido profesionalisto, de algún temo IiterOl io, histórico o filosófico, en ame-
ni se encen ó tampoco dentro de un absoluto y rígido no e interesado diálogo eOIl sus alumnos, y luego,
cientificismo (como ocurr ió en casi todas los Universi- cuando su inquietud crecía y la disciplina de la cótedra
dades de Europa y de América durante el pllsado si- no pel mitfo más horas a esta actividad, se daba a la
glo), sino que siernpre combinó lo enseñcll1zo y la OlganizClC.ión de "juegos floralesi/, veladas conmemora-
técnico del Código con el cultivo de las letras y del tivas, recitales, conciertos, etc en todos los cuales
comentario histórico y filosófico Tal vez hasta no pOtticipaba con plena satisfacción el estudictnte univer-
sería arriesgado decli que, desde el punto de vista de sitario en general y muy particularmente el de derecho
una labor de investigación y de proyección hacia la (Entre el estudiantado de de,echo había siempre un
sociedad, estimuló mós esto último que ló propiamente fuerte núcleo de poetas y de oradores)
jurídico Tal lo que podernos deducir, pOI' ejemplo, POIece que ell las mentes de aquellos hombres
de la larga vida del viejo "Paraninfo" en el que los oc que forjaron el destino de nuestra vieja Escuela h"bía
tos literarios y artísticos fueron por lo general lo co- una clara conciencia de lo que hoy IIctmamos "fundct-
mún y corriente mentacián humanística" del estudio universitario y
-47-
que, por lo tanto, esta labor que hemos considerado universidades alemanas, se encerraron, dentro de un
como /Iliterario" tenía en ellos un setHido bien didinido, cientificismo puro, mas, siempre s'óDre él rompimiento
pues no sólo se limitó a los octos del Paraninfo y al diá· de la unidad estructural
lago ocasiol1al de ciertas ha, as de clase, sino que se PelO más que todo esto, lodos sabemos cómO
Ilevq hasta la est ructlll ación del mism(') Pian de Estu- nuesl ro siglo ha reaccionado violentómel1te contra tal
dios inc.orporóndose a 0ste materias como "Litelotura concepto Ya no es posible considerar esos campos
[spañolo e Hispanoomel ic:mo", "Filosofía de lo Histo- aislados del sabm, porque un concepto integral de
tio" y JlOrafario Forense" "e ultura l l nos obligo a reconocel en todos una interde-
Fs pasible 'lue esta mentalidud le haya dada a pendencia y una interacción I ecíproco ton potente y
nuestra Escuela cierta amplitud de mi. as y de aDjeti- ton nccesOI io, como qu~ no hay invento o descubl i~
vos <Jue nos pelllliten hay camprender y valorO! en toda miento efectuado en cualquiera de cada uno de estos
su significación y trascendencia Ins necesidades de rampas que no hiera profundomente a los otros Es
cambio y de reforma que animan a 10 Universidad de necesario¡ pues, volvet a tomar una visión de conjunto
nuestro tiempo y mós urgentemente todavía Cl la tS- y de unidad de todas las ciencias y de todos los estu-
ruelr¡ de Derecho dios Es necesario que la Universidad, (Dma institu-
Es, ell verdad, algo muy satisfactorio para nos- cián encargada de promover y dirigir el conocimiento
otros, que así se nos I econozca y se nos encuentre pOI ci(~ntífico vuelva a tOlYlal su sentido de " universitas
ll
I

quienes vienen a traelnos, desde otras universidudes estructurándose de nuevo (y tal como surgió de la 110-
hermnllns, el mensoje dé lCl If:{ormo "lada Edad Media) sable un sentido integral de
"CorpOl ución del Saber" Tal el alcance que hoy da-
mos al establecimiento de los "Estudios Generales"
EXIGENCIAS Or: REFORMA ccnio bnse, o mejor aún, como tronco del árbol univer-
sitario del que tienen que ir brotando las diversas
Las exigencias de lino sU5tancial y lodicol refor- IOITICS de In especialización
mo de nuestro Escuela de Del echa son más que evi- Frente a este nuevo concepto se encuentra abo_
dentes Ellos se imponen desde una doble realidad cada la Universidad Hispanoamericana En lo que
que toca, por UlKr 1'01 te l ton la vidu y la fundór, en respecta a la nuestra, el paso ha sido dado ya con toda
general de la Universidód, y por otra con la misión que d0'éisión y energía, encontrándose en pleno funciona-
corresponde desempeñcrr al abogado en los tiempos miento los "Estudios Generales" en el área de las cien w

presentes das bioquímicas


En efecto Algo que ya está totalmente fue,o de Sin embOlgo, qLIn al1tes de que esta reforma se
duda es, que la Universidad de nuestros dios cobra implantara de mallora clara y definitivó, la Escuela de
coda vez más un nuevo sentido, que a la vez que la Ciencias JurídicCls y Sociales había ~ntrado ya en ella
dife, encia y lo distingue de la del siglo pasado, la acer- efectivamente, en 1960 s~ llevó o cabo una re-
ca y la lleva a la recuperación de su original y auténtica forma del Plan de Estudios de la cárre, a de Derecho en
na tUi alezo de "carpo, ación del sobej" Todos $.dbe- Ir¡ que tomomos 1'01 te activa el enf.onces Decano Doc-
mas cómo el siglo XVIII desOJ tiruló la unidad es! ructu- tor Salvador Mayor'ga OroiéO y los doctOl es MOl iano
rol de la Ul1iversidad al recor)ocer un valor propio y ,FiaHos Oyanguren, Carlos Tünnerrl),'án Bernheim, Oscar
autónomo a coda COIllpa del saber y cómo, a su v~z HenJocia Lacayo y ~dgo! do Buitrago
1

el siglo XIX dotó de uno orientación "profesionalistá" Se trátó en esp oportuniddd de fundamentar lós
o coda L!n!il de estos campos particulOles Cada Fa· estudios profesionales sobre una bóse humanístico, po-
cultad se hizo re;;ponsable por sí sola del campo que le I Ó lo cual se aumentó en un año lo carrera, pero de
correspondía y se preocupó únicamente 1'01 p,eparár modo que siempre quedaban cinto pál a el estudio de
eficientes eXflerlos, capaces de satisface. los deseos de las motel ias propiamente jUl ídi~ás ya que el primelO
l/n "c1iente" En el coso concreto del derecho un venia a ser, en realidad, de Estudios Generales. Es el
magnífico conocedor del Código (o de la jUl ispr udencia plan que rige en la actucrlidad y así podemos ve, que
de los tribunnles) y un hábil litigante, 1'010 quien no en el referido Primer Añao se imparten Historia de la
hada folla otra cosa más que el conocimiento de los Cultura, Fundamentos de Filosofía, Castellano Supe-
fuentes formales del derecho y de un buen manejo de I ¡or, Inglés, Principios de Economía, Sociología e Intro-
ellas De la misma mnl1era que al médico no le basta- ducción al Estudio del Derecho
ba más que conocer las enfermedcrdes y sus métodos Con todo, no puede decirse que con tal reforma
de curación, o 01 ingeniero linos cuantas fórmulas físi- se haya cumplido ya por nueslla Escuela con las exi-
cas y matemáticas. Y es cloro que 1'01 a esto, a nadie gencias de nuestro tiempo Ella, como hemos dicho
más que a cadCl Facultad (o escuela profesional) com- no fue mós que un intento de alcanzar lo que en 1960
petía exdusivamente, y por sí' mismo, lo orientación y no el a más que uno aspiración de nuestra Universidad
plClneamiento de cado clase de estudios Lo Universi- Hoy se hace urgente la ~ompleta incorporación _de la
Jl
dad había desaparecido como "universitas o sea, Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales a las Estudios
,

como una estructuración en unidad de lo vario y lo Generales POI a este fin, se está contemplando yo lo
diverso, y se habia transformado en un simple ag/egado constitución, dentro de éstos, de una nuevo área que
de pequeñas unidades docentes Algunas universida· comprenda a los estudiantes que deseen seguir lo ca·
des no tomaron este sentido "profesionalista" (des- nera jurídica ParCialmente se les ha incorporado yo
arrollado y propagado en toda nuestra América de con· en alguna cátedra como la de Historia de la Culturo.
formídad can el modelo francés) sino que, como las Lo Junta Directiva de nuestra Facultad está tra·
-48-
bajando afanosamente por llevar a la realidad en el HACIA UN NUEVO TIPO DE ABOGADO
próximo año lectivo la verdadera reforma en este as-
pecto Esperamos que, para. ent?I~CeS, nuest~ds Lo dicho nos lleva de inmediato ante la otro rea-
alumnos pasen primero par el crclo bosrco de EstudIos lidad desde cionde se nos impone lo necesidad de
Generales Y vengan después o nuestra Escuela a recibi, reformo, esto es a la misión que hoy debe desempeñar
la enseñanza específica de las materias jllrídicos el abogado
La efectividad de este ciclo básico de btudios Lo viejo Escuela de Derecho nos entregó un tipo
Generales está ampliamente reconocida por todos clósico de abogado el del "abogado litigante", cuyo
Pero es conveniente leGoldur aquí cómo mediante ta- papel fundamental er o el de estpblecer con todo pre-
les eSludios, se logrará en el estudiante de De,echo cisión el fI(uyo" y el "mío el1tle- flmi pretensión" y la
H

de cualquier otra que lo disputa", Como profesional


su obligación era lo de defender con todo lealtad y
a) Una elevación de nivel y una mayor profun- eficiencia el inter és particular de su cliente, y como
dización de conocimientos generales, necesarios para juez lo de cerrar los ojos ante el interés de ambos pOI"
adquÍl ir comprensión de conjunto o de unidad del sa- tes y medir coda pretensión con serenidad y hOnlodez,
ber humano, que lo libre de esa lamentable "unilate- y con lo medido único de lo ley para poderse colocar
I aliJad" de visión del mundo y de la vida en el tél mino medio miSs seguro desde donde debería
conceder o codo quien "lo suyo" Era lo actitud lógi-
bl Una mejor pI eparación en su propia C(l- co y natural en una sociedad en lo que privaba el inte-
pacidad de estudio, de modo que supere lo simple rés individual Era lo actitud propia de un concepto
repetición de textos y se despierte en él mismo un en- de der echo que descansaba sobre el principio básico
tusiasta espíritu de investigación del dominio de lo voluntad personal Recordemos que
la clásica distinción enh e "Derecho Público" y "Pri_
cJ Una orientación más clara de su VQCOClon al \oado responde a una consideración de irtereses en
ll

tener que ocuparse e interesO! se, a nivel universitario! juego, entre los propios individuos entre sí y entre el
de diversas matel jos individuo y el Estado, en lo que se trato de reducir al
mínimum posibJe a esta íntimo clase de I elaciones pnro
conceder, por el contrOl io, lo mayor amplitud y fue. zu
De este modo, creemos que se pod,ó hacer con o las, elaciones inter-individuales
más seguridad del estudiante de derecho un hamb,e de
su tiempo Porque es innegable que asistimos a un La sociedad americano del siglo XIX, muy espe-
momento trascendentnl de la Humanidad, en el que se ciulmente, descansó sobre un concepto d? "Derecho
transfOl man, casi por completo, las ,concepciones del Privado" Todos las formas de vida social estaban,
hombre y del univel so La composición atómica de éasi por entero, dentlo de su órbita Tal los alcances
lo motel ia, la ley biológica de lo evolución y lo posible del "Código Civil", que abarca integralmente o lo per-
conquisto de los ostros, odelnás del reájuste económica sona, desde su nacimiento hasta la muerte, reglamen-
y social que nos viene imponiendo desde hoce más de tando su plOpia capacidad y administración, el régimen
un siglo la "Revolución Industrial , nos han dado ~na de familia y su voluntad post-mortem, y que complen-
fl

nuevo visión del hombre y del uniyérso y nos están de, del mismo modo, el concepto total de propiedad,
obligando o reestablecer nuestra propio situación ante nOI mondo su posesión, adquisición de dominio, uso y
nosotros mismos, y ante el mundo (y por qué no decir disfrute, trasmisión, etc
que fijar, también con más exactitud la relación entre Frente a esto absorción de todo por el derecho
Dios y el hombre?) Asistimos a uno de los momentó~ privado no quedaba para el derecho públi,o más que
más troscendentales de lo humanidad, y es preciso t. es campos de ejercicio muy ocasional para el indivi-
que el estudiante de Der echo adquiero uno pleno con- duo el del sistema constitucional-administrativo, el de
ciencio de ello Es preciso que asUmo su responsabi- io jUI isdiccional (civil y penaD y el in ter-estatal o inter-
lidad ante una época que nos cargo, quizás con mayor nocionol Y decimos que muy ocasional para el indi-
urgencia que nunca, de tremendas y 0l19ustiosas inte~ viduo normal y corriente, por que ésto sólo tenia que
rrogaciones vel con lo constitucional·administrativo 01 momento de
ejercer el sufragio o al entrar en algún choque con la
[1 Derecho es precisamente, uno de los aspectos autoridad administrativa, y con el jurisdiccional algu-
de lo CultUlo en donde más se revelo este signo de nas veces en los reclamos civiles y casi nunca en lo
nuestro tiempo A él se clamo y o él se le exige uno penal (o menos de sufrir o de cometer alguna falto o
nuevo fármula capaz de llevar o la realidád esos on- delito), y menos todavía con el tercero, que no tomaba
h!3:los de flJusticia Social" yesos aspiraciones de mejor en cuento más que 01 Estado
vida, y de más elevación y dignificación de lo pelsona El Código Civil pretendió, además establecer, so-
que surgen desde todos ros horizontes geográficos Y bre este inmenso campa del derecho privado, la fórmu-
es que el Derecho no es más que lo expresión misma la suprema del dinamismo y del equilibrio social en lo
de lo vida y lo fOI ma por excelencia de lo sociedad figuro juridica del contrato, o sea, del libre y absoluto
De aquí, que paro poseer un cloro sentido del derecho acuerdo de voluntades De suerte que lo juridico po-
se necesite tener de previo un sentido de lo vida y uno día resumirse en la ecuación "obligoción = pretensión"
comprensión más o menos definido de la sociedad (o =p) cuyo valor se estableda automóticamente (y sin
Sobre todo, del concepto de vida y de sociedad que se necesidad de la intervención de ningún tercero) en un
trotará de expresar o través del Derecho simple y espontáneo señalamiento de contra-prestado-
-49-
nes, en la que cada una de ellas viene a se., recfp.oca- o la instrucción yola elevación de su espíritu, etc etc
mente lo obligación de una parte para la OtlO b) La promoción y la realización del desarrollo
Qué papel corresponde 01 abogado ante esto con- económico de la sociedad
cepción del del echo? Prácticamente ninguna en el
momento de crearse la situación jurídica entre las dos En mayor o menor grado, todos los actuales siste-
partes, puesto que tal situación se establece por sí sola mas jurídico-políticos aceptan y sostienen estas dos
en el simple acuerdo de voluntades, (can la limitación, formas del ¡ntel vencionismo, variando tan sólo en su
desde luego, impuesta par el arden público, la moral y intensidad y en su margen de aplicación, desde los re·
las buenas costumbres) Su función sólo empieza (J gímenes "democráticos" hasta los "comunistas"
adquirir importancia cuando la ecuación es destruída Algo que, desde luego, todos conocemos pe. fec-
por alguna de las partes, esto es cuando una de ellas tamente y que, par lo tanlo, no hace falta recordarlo
taIta a sus obligaciones o dejo de cumplir con su pro- más
pia prestación a la otra. Entonces, surge en el Sin entrar a considerar aquí la validez o conve-
individuo la necesidad de pedir 01 Estado su fuel za ju- niencia de los actuales sistemas de intervencionismo,
risdiccional para que haga que su contraparte le cum- creo sí que debernos establecer con toda claridad nues-
pla o le indemnice por los daños y perjuicios que le ha tro pi opio valor del desarrolla económico, puesto que
ocasionado con su incumplimiento y es hasta entonces de él dependerá lógicamente, el sentido y la formo del
que cobra valor e impOl tancia el abogado Se le busco sistema que t. ate de realizarlo Dicho en otros térmi-
y se le llama para que defienda sus intereses amena- nos Debe ser el desm rollo económico de la sociedad
zados y es osi como toma un relieve sin igual la figura fe, suprema y absoluta finalidad de la actividad huma-
del abogado litigante na, de modo que el valor de la persona cede de-
Mas este concepto de sociedad y de derecho Ita finitivamente onte este supremo valor del desarrollo,
sido completamente supelodo en nuestro siglo, como representada y dirigido por el Estado? O debe, en otro
bien sabernos Hoy reconocemos tanta ir.lportoncia y sentido, hace. se del desarrollo económico de la socie-
tanta significación al l/interés social" como 01 "interés dad un medio tan sólo de afirmación y defensa de los
individual", y en muchos casos (como el de lo ,elaCIón valores de la persona, de modo que el interés social
laboral o el de arrendamiento de viviendas) mucho más representado y afillnado por el Estado sea una fuerza
al primero que al segundo Las nuevas formas de re- de regulación y de control pOlO asegurar, al par que
lación social creados por el l/desarrollo económico" y un mayor nivel de ocupación y de producción y de uno
por el desarrollo técnico han dado vida y expresión a un participación más general y efectiva de todos los sec-
nuevo concepto de "Justicia Social" que orienta y de- tores de la población en el aprovechamiento y disfrute
termina, necesariamente, a todo un nuevo concepto de las nuevas técnicas, un mayor respeto también de la
del derecho Hoy ya no podemos resumir fácilmente libertad del hombre? Por mi parte, creo que es en
lo jurídico de lo simple ecuación "o = p", porque la esta segunda alternativa en donde han cif,ado nues-
biloteralidad no apela por sí sola Quizás la formo tros pueblos el concepto y la suprema aspiración del
triangular sea ahora la más apropiado para representar desarrollo económico
á la relación jurídico ante la presencia cada vez más Esto nos obliga a tomar, pues, a la nueva fuerza
real y enérgica del Estado en muchas de las situacio- del intervencionismo de Estado en una proporción tal
nes creadas por nuestra vido actual de intercambio que no destruya (y antes bien favorezca y estimule) a la
I:sta presencia del Estodo en la relación jurídica de la iniciativa privada, o seo Que, al decidirnos, en
hace también cada vez más imposible lo distinción en- América por la segunda alternativa, tenemos que con-
he derecho público y privado o mejor dicho Reduce jugar intervencionismo de Estado con Iniciativa P, i-
cado vez más la esfera del de. echo privado y está lle- vada_
vando a uno casi absorción de todo por el derecho pú- Mas aquí surge una nueva pregunta Hasta dón-
blico (O tal vez a la creación de un nuevo tipo de de y cómo deben combinm se ambas fuerzas? Es claro
"Derecho Social", que supera ya a lo antigua distin- que no pretenderé dar una respuesta, ya que tal cues-
ción de interés en juego y coloca definitivamente por tión viene a constituir la problemptica fundamental de
sobre todo interés al "interés social") nuestros pueblos Además de que no es ésta la preo-
Antes de ver, sin embargo, qué papel corresponde cupación que ha originada todas estas líneas Si lo
desempeñar al abogado ante este nuevo sentido del de- traemos a cuentas es porque debemos saber muy bien
recho, creo que vale la [lena examinar la naturaleza o sobre qué sociedad y sobre qué concepto de vida debe
el sentido de esa "intervención del Estado" que parece desarrollarse la acción del abogado De modo, que
haberse convertido en la cifro y el signo de la nueva no he de I eferirme a este asunto más que para obser-
forma de relación jurídica var hechos y situaciones que se denuncian por sí solos
Evidentemente el intervencionismo del Estado se
nos ha hecho presente desde dos puntos de enorme A mi modo de entender cube reconocer al respec-
signifieoción para el mundo moderno to de lo antes dicho dos hechos reales y evidentes

a) La garantía y p,olección de la integridad H- 1Q) No todos los pueblos que se han decidido a
siea y moral del hombre en cuanto "'hombre", o seo, en seguir el l/sistema mixto" (o de combinación de las
su realidad existencial como dadOl de t. abajo, corno dos fuerzas antes mencionados) tienen el mismo nivel
merecedor de formar y mantener una familia, como de desarrollo A todas luces, la sociedad norteame-
sujeto capaz de perfección y con derecho, por lo tanto, americana o la alemana, par el caso, han logrado una
-50-.
mayor preparación técnico y científico y uno creoc,on esto fe absoluta en los principios básicos del Iibelalismo
",ucho mós poderoso de excedentes económicos que y del positivismo.
la hispanoamerican~, lo q:-,e, IndIScutiblemente provoco Pero hoy experimentamos otro sensación total-
una diferencia de SltuClclon en cada una de estas dos mente distinto Hoy lo que sentimos es el cambio
clases de sociedades que obligo, a lo vez, o te ne. que constante. Somos uno sociedad en transformación y
establecer ciertos modalidades distintos dentlo del mis- esto liene , fOlzosamente, que domos otro sentido del
mo sistema, de acuerdo con las propias exigencias de deC'cho, un sentido esencialmente dinámico y de evo-
codo una de ellos lución permanente, 01 I itmo de lo evolución, y de
transformación misma de las realidades de lo vida y de
29) En el coso concreto de lo sociedad hispano- la sociedad
americana, ni siquiera contamos con uno unidod polí- Más que una observación o que una reflexión
tica que pueda dar cohesión y 01 ientación definida o científica, esto es uno auténtica vivencia Es algo que
nuestlo desCll rollo , sino que, al contrario, lo f Iagmen- hemos vivido las generaciones que nos graduamos en
loción política (llevada hasta el ridículo en Centro NicOlagua durante todo lo plÍmera mitad del actual
América) se convierte en un obstóculo que se hoce siglo Acaso no hemos visto cómo instituciones ente-
indispensable salvar antes que todo lOS del Código Civil han desaparecido o se han
modificado sustclncialmente (como el arrendamiento de
De aquí lo impe, iosa necesidad que hoy sentimos selvicios/ el arrendamiento urpano, la propiedad mine~
de crear fuertes y extensas "Comunidades Económicas" ro, la propiedad agraria, el concepto de Jlvinculación l l ,
capaces de realizar nuestro integración etc) para poder satisfacer las exigencias impuestas por
Estos dos hechos nos llevan o los siguientes consi- el interés social o nacional?
deraciones El abogado de nuestro tiempo debe tener esta
nuevo concepción dinámica del derecho O mejor
a) Nuestlo sociedad (o lo que tiene que lespon- dicho debe recuperar el sentido dinámico del derecho,
der nuestro abogado) es una sociedad sumamente y penetrarse de que en este dinamismo está su verda-
urgido de oceleror su desarrollo y esta urgencia impone de. o sentido -yo que no otro cosa se desprende de su
en todos los nicaragüenses (o más aún en los centro- clnálisis y de su visión hist6rica-
americanos) uno enorme responsabilidad lo de hacer Es cloro que en aquellos sociedades en las que,
posible cada uno, en el campo que le corresponde, el -como la ingleso o norteamericano-, no se arraigó
acelelamiento de nuestro desarrollo la idea del Código, sino que permanecieron dentro de
un I econocimiento supremo a la jurisprudencia y a los
b) No puede señalarse un patrón rígido de acti- usos y costumbres jurídicos, se ha conservado muy bien
vidad estatal con respecto 01 desarrollo económico, sino este sentido dinámico del derecho y que, por lo tanto,
que debe dejarse o las circunstancias propios de codo el problema de recuperación de tal sentido es mós pro-
sociedad Estas circunstancias nos están indicando, pio y caratterístico de nuestlas sociedades estructura-
por ejemplo, que quizás debe producirse con mayor das fundamentalmente sobre el valor del Código Lo
energia y con mayor amplitud lo actividad de empre- cual, a la vez que señala uno clara distinción entre el
sa por pOI te del Estado en nuestl o sociedad hispano- carácter de aquéllas y el nuestro, puede indicar tam-
americona que en la de Estados Unidos. bién enorme posibilidad de ace. camiento y de unión
el El sentido de "Integración Económica" es enlre ambas Nuestro sistema jur idico puede tomar,
bósico y fundamental pora nuestro concepto de des- en efecto, del "Common Law" esa flexibilidad y ese
sentido dinámico que le hace copaz de seguir con sumo
arrollo.
facilidad el ritmo de evolución y desarrollo de la socie-
Con estas consideraciones creo que podemos in- dad Nosotros, en cambio, podemos ofrecer a ellos el
tentar yo con menos peligro de equivocarnos, uno valor de seguridad y de firmeza que encierra nuestro
respuesto o eso pregunto que nos hicimos hace poco tradición del derecho legislado Hacia esta finalidad
con respecto a la función que corresponde desempeñar creo que se ha dado ya un primer paso, de gran efec-
01 abogado en nuestra sociedad
tividad con la "Primero Mesa Redonda de Educación
Legal" realizada en Junio de este año en San Juan de
En primer lugar, debe tener presente el sentido Puerto Rico por la lnteramerican Bar Association y con
mismo del derecho Paro el siglo pasado, el derecho la asistencia de la muyoria de los Decanos de las Fa-
ero como estático Se consideroba al Código Civil co- cultades de Derecho de Hispano América y de varios
rno lo culminación definitivo de todo el proceso histó- de las de Estados Unidos
rico de creación jurídico y como la realización plena Pero volvamos o nuestl a propia cuestión y trate-
del ideal humano de justicia Tal el profundo signi- mos de ver cómo se hoce poro recuperar en nosotros
ficado, entre otlas cosos 1 de la l'Escuelo Exegética" el sentido dinámico del derecho A mi modo de enten-
que tanlo prestigio tuvo en nuestros sistemas docentes der, crea que esto se logra haciendo comprender que
y judiciales, y es que, -como yo lo hemos dicho an- el derecho no es ninguna construcción mental oprjorís~
tes_, la sociedad de entonces habia llegado a adquirir tica, ni es tampoco una serie de fórmulas dadas por
una completa sensación de seguridad y de completa anticipado para resolver únicamente con ellos las situa-
estabilidad (Recuérdese, 01 respecto, la "ley de los ciones a las que tenga que enfrentarse el abogado
tres estados" del positivismo de Comte) El Derecho, (como uno simple manipulación de "registradora" pard
pues, no hacia más que responder a esto sensación o a hacer caer automáticamente el artículo tal), sino que,
-51-
muy por el contrario, el derecho es la expresión misma está tratando de da,le ya un nuevo enfoque superán-
de la realidad de la vida y de la saciedad y que, por lo dose el concepto meramente informativo que se basa-
tanto, es eminentemente experimental y sujeto, en ca- ba en un programa recargado de nombres de reyes, de
da coso, a lo circunstancia que origina el hecho de que fechas y de una gran cantidad de datos episódicos o
tiene que OCUpot se Que la leyes una solución pro- anecdóticos y tendiéndose a presentar ante la mente
puesta para el problema de un momento dado, que del alumno los glandes sistemas y los grandes movi-
sólo puede seguir teniendo vigencia y efectividad mien- mientos jurídicos de la Humanidad
tras subsistan las causas que han pI aducido tal proble- Por otra parte, debe tomarse muy en cuenta el
ma, y que, al colocarnos como juristas ante ella alto valor yeso especial significación que la sociedad
tenemos obligación de rec.onocer con nuestra propia de nuestro tiempo concede, -como ya hemos visto-,
experiencia si siempre continúa encarnando una reali- 01 "interés saciar' sobre el inte.és individuol, así· como
dad a si mós bien resulto ya inconveniente y obstocu- eso lepresenlación¡ que de tal interés, ejerce exclusiva-
lizadora del progreso de la sociedad, para proponer la mente el Estado En definitiva, esto quiere decir que
nueva solución que se juzgue oportuna la voluntad partiCIIlal de cada quien no tiene ya la mis-
De acuel do con lo dicho, creo que la nueva Es- ma libertad de antes para constituir mediante un sim-
cuela de Derecho debe olientor la enseñanza y Opl en- ple l/acuerdo" o l/contrato" las lelaciones jurídicas a
dizaje del derecho hacia un auténtico realismo, o sea, que puede dar lugar el intercambio, (sobr~ todo en el
hacia el desarrollo de una metodologia activa que orden económico y laboraD ya que la norma garantiza-
combine, hasta donde sea posible, la teoría y la prácti- dora del interés social impone de antemano una situa-
ca legal (judicial y profesional) observados hasta el ción dentro de la cual tienen que desenvolverse las
momento con la vigencia real y efectiva de la norma partes Dicho en otros términos, esto significa que el
que se enseña Digamos, por ejemplo, que se trota de derecho, tiende hoy, más que todo, a prever y a ase-
enseñar la institución del "Embargo Preventivo" o del gurar el estricto cumplimiento de las obligaciones en
"Título Supletorio". Es bien sabida que ambas tienen vez de remediar los incumplimientos
en lo realidad de nuestra vida un uso y un funciona- Esta es otra característica que distingue notable-
miento muy tan distinto en ciertas ocasiones, del seña- mente al "nuevo derecho" del que ha venido afirmán-
lado por la ley, los convierten casi en amenazas para el dose hasta hace poco En la mayoria de las aspectos
propietario 0, pasando a otro aspecto de la realidad, de la vida moderna no se quiere correr ningún riesgo
lJ
la institución de lo "Expropioción I cuyo manera de de incumplimiento Tal, por el caso, con las presta-
reglamentarse por nuestro actual sistema jUl idico es, a ciones laborales, con la explotación de las riquezas na-
todas luces un gran obstáculo para algunos puntos turales, con los servicios públicos, con las fines que
fundamentales de nuestro desarrollo como la "Refor- persigue la Reforma Agraria, con el funcionamiento de
ma Agraria" Bastará con enseñarle al alumno la teo- ciertas empl esas industriales, etc, etc.
Iia y práctica, tal corno se supone en los primelos El interés social y el interés nacional no tienen
ejemplos que deben realizarse, el Embargo Preventivo como finalidad la indemnización de daños y perjuicios
y el Título Supletorio y tal como se ordena que deba por negligencias o por contravenciones a lo que se está
llevarse a cabo lo Expropiación? No creo que haga obligado, sino que más bien trata de impedir estas si-
falta argumentar mucho para que comprendamos que tuaciones de anomalía y hacer que todo se realice den-
todos estos casos estalÍamos dando a nuestlos alum- tro de un inquebrantable sometimiento a los deberes
nos una idea del derecho ajena o contraria a nuestra que él mismo representa.
realidad Ni creo que resulte difícil comprender que, Evidentemente, esto tiene que variar, en gran
para no llegar a estos extremos, sería de gran provecho parte, la función del abogado Porque ya no tendró
y utilidad hacer que la cátedra se complemente con tanta importancia el defender un interés particular
investigaciones llevadas a cabo por el alumno en la frente a la pretensión de otro, cuanto el impedir que el
realidad del propio acontecer social Asi, al par que propia inte. és personal de cada quien entre en choque
se enseñe la teoría y pI áctica legal de uno institución, o colisión con ese interés social interpuesto y sobl e-
hacer que el olumno realice un trabajo monográfico de puesto a todos y contra el cual no hay ninguna posibili-
investigación del funcionamiento de ella, no ya como dad de evasión La figura del "abogado litigante"
puro hecho jurídico, sino más bien coma expresión de tendrá así que ir cediendo en favor de otro tipo de abo-
todo un hecho socio!. gado, cuya misión fundamental tiene que sel la de
Por supuesto, que esto exige un cotedrático de saber aconsejar en cada caso a su cliente hasta donde
servicio cosi exclusivo a fin de que pueda integrar su llega el límite de su plena autonomía y en qué forma y
cátedra con todos los sistemas pedagógicos modernos medida debe armonizar Sll propio interés con el interés
de la enseñanza activa como el seminario y el lIabajo social
monográfico, y E'sto se vuelve para nuestra actual Es- Quizás esto nuevo misión de mayor reconocimien-
cuela un tremendo problema económico por la falta de to y mayor valoración a la propia misión del abogado,
presupuesto adecuado Mas es algo que no puede se- ya que nadie querrá comprometerse en algo sin saber
guirse posponiendo y el Gobierno y la iniciativa privada de antemano todas las exigencias a que esa situación
deben comprenderlo para dot nos la ayuda que se re- le podrá llevar y ninguna otra persona estará en mayor
quiere para llevarlo a cabo También es necesario capacidad para hacerlo que el abogado.
darle mós importancia a ciertas moterias que, como lo Este abogado consejelO debe poseer, sin embargo,
"Historia del Derecho" se considel aban hasta hace po- un fino sentido de sensibilidad social para comprender
co entre nosotros coma "de adorno", Actualmente se en toda su magnitud y trascendencia la enorme res-
-52-
ponsabilidad que pesa sobre él Debe estar penetra- tenido que llamar 01 abogado para la completa elabo-
do hasta lo más hondo, de que al ponerse al servicio ración de los planes de desarrollo.
de' un cliente no está para representar y defender úni- En lo que respecta directamente a nuestra socie-
amente los intereses partIculares de este SinO que dad nicaragüense, este llamamiento reviste, lógica-
~olaarmonizarlos con el interés sociol O sea que en mente, mucho más intensidad y urgencia en sociedades
I nuevo abogado que hoy demanda lo sociedad deben como lo nuestro en pleno estado de emergencia, que en
:xistir, a la vez, el interés d,e su cliente y el inter~s s,o. aquéllas que han cubierto ya uno etapa más avanzada
ciol y que nunca, en ningun momento, y por n1ngun Es, pretisomente, uno de las circunstancias que han
motivo, debe traicionar 01 interés social o ponerse en s~ de conferil a nuestro abogado un carácler más propio
contra y más distintivo frente al de otra clase de sociedad
1.0 nueva Escuela de Delecho debe, por lo tanto, Nuesha ,eolidod deman<.Ja un tipo de abogado
esfOl ZOI se por dar fonno y realidad o este nuevo tipo (llOmotor del desOI ratio económico y social en cado uno
de abogado que bien podemos llamar "el abogado con; de los campos en que le corresponda acluar como
sejetO de sensibilidad social" y esto crco que se lograra funcionado administrativo, como abogado de empresa
fácilmente con sólo orientar codo cátedra en este sen- o como (Ibogado sindical
tido El mismo illtelés del diente hu de llevar a nuestlO
En el Plan de "studios en vigencia existe uno mo- obogado hacia esta funcián, ya no se concibe, por
te' io denominado "Etico Profesional" Quizás se lÍo ejemplo, ninguna acción estatal que no esté encuadra-
tOl1veniente seguirlo manteniendo y coloc..arla en un da dentro de un plan yenelOl de desa" 0110 N i es po-
Primer Año propedéutico con uno definido y marcada sible imaginarse una empl esa privada que no gire en
finalidad de CI eal en el alumno este nuevo sentido tal no de ello. Lo mismo que una entidad sindical
social de su profesión
Finalmente, quedo por fijar nuestra otencián en AhOlo bien Al pensar cómo podrá la nueva Es-
aquel olla ospeclo <.Je la sociedad contemporóneo que cuela de Derecho dar configuroción motedal al nuevo
señalamos antes y que se refiere concretamente al tipo de obogado en esta otra función, cabe considerar
/lDesarrollo Económico". dos posibilidades para cado una de las cuales no es
Hasta hoce poco se negó o se ignoró la participa- dificil ellCOl1trar justificación ol Oriel'\101 los estudios
ción del abogado en este ospeclo La misión elO casi profesionales sobre un sentido de especialización, de
Cmicamente del economista Sin embar go, las expe- modo que el alumno cubra primero Ull ciclo bósico de
,iencios de los últimos años no sólo están permitiendo el "principios generales del derecho" y continúe después
occeso del abogado a estos p,oblemas, sino que estál'\ con una ó,ea detelmipoda del c1elecho según su pro-
reclamando y haciel'\do cada vez mós Ulgenle su pre pia vocación, tal como "área civilista", Jlárea admi-
sencia, y la razón es muy sencilla El economista puede nistrCltivista", "penalista", "comercial", "derecho so~
ll
cial , Jlde derecho fiscol", etc, etc Tal alumno
perfectamente, desde luego, cancebil UII plan de des
01 rolla sobre el mecanismo propio de los fuel zas eco-
oblendría un glado de Licenciado en el á,ea especial
nómicas Pero cómo es!, uctLII ar en la Icalidad este por la que se decidió
plan, cómo darle uno formo defilliJo sin los elementos b) eontinueJr la 01 ienlación que ha venido tenien,
jurídicos? Veamos un ejemplo Supongamos que se do el estudio uel dereco, o sea, con tendencia a
quiele plomover el desarrollo agrícola del país y paro obtener una licencioturo general
esto el economista y el técnico en planificación consi~
deron necesario que no debe haber ninguna tiel Ja ocio- Los que sostienen la plÍmera posiblidad estiman
so, sino que todo debe estor en explotación Suponga- que un licenciado en determinado lama del derecha
mos simplemente esto pOlO no ~omplicarnos en mós tiene mayor capacidad pOlo promover en ella el des-
detalles Lógicamente este plan tiene que estluctu- 01 rollo, todo vez Cjue óslo no es algo simple y homogé-
rarse sobre una base eminentemente jurídica Así, lo neo, sino un fenómeno complejo e integrado pOI varios
primero sería esloblecer lo coerción más firme sob, e los y diversos aspectos, LOdo UIIO de los cuales necesita
propietarios el eándose, por el caso, un fuerte impuesto una especial y fue, te actividad impulsora Se cree
sobre las tierras ociosas, o bien, hacer obligatoria pOI que un abogado con una clara y profunda concepción
el propietO! io lo concesión en on iendo de su propiedad del derecho sociol, por ejemplo, será más eficaz pOlo
a quien lo debe traba¡ar O todav[a más Expropiar dirigir una acción de desarrollo en este campo que un
!a tierra inactiva De cualquier manelo que se procu- abogado de sentido general
rara llevar a cobo, todo viene a resolverse por situa- Sin embargo, creo que a nadie se le escaparán dos
cianes jurídicos enh e los propietarios y el Estado y entre cil cunstancias muy dignas de tomarse en cuenta 01
ambos y un telcero que vengo o se. el trabajador de lespecto y que nos lleva por sí sólos al otro extremo
lo tien a y es que, como ya lo hemos repetido tontos Estos son, en primel término, un orden lelacionado con
veces, el derecho es, por excelencia, la forma de las el propio concepto del desOl rollo, y en segundo Jugar,
formas sociales Cualquier relación nuestro (familiar, de un orden estriclamente profesional
económica, de vecindario, etc) genera automótica- Es cierto que el desQ/ rollo no es un {enómeno sim-
mente pretensiones y obligaciones recíplOcas a través ple, sino complejo, mas es10 no significa que sea una
d~. los cuales se eslablece y se configUla dicho rela- especie de suma o de agregados de diversas realidades
Clon Todo en la vida social viene a convertirse en particulares o independientes cada una de la otra, sino
derecho, pOI eso ha llegado el momento en ,que el mis- todo lo contrario, es toda una unidad en la que cada
mo economista y el mismo técnico en planificacíón han uno de sus aspectos integranles guarda estrecha e ín-
-53-
tima relación con los otros. El abogado laboral de que indispensable para la vida moderna De modo, pues,
antes hablóbamos -para seguir con el mismo ejem- que al opinar por una licenciatura de carócter general,
plo_, no puede, de ninguna manera, encerrarse den- creo que debe darse a nuestro Plan de Estudio y a los
tro de una visión tan unilateral del desarrollo, como Programas de cada materia esta nueva orientación,
que él dependa casi por entero del eje, cicio y fortale- consistente en otOlgar a cada derecho un valor propio
cimiento de las unidades sindicales o de la relación de y una especial importancia, de tanta (o en muchas co-
trabajo Esto sería absurdo, ya que la relación labo- sos mayor) que la que tradicionalmente, se ha venido
ral, en cuanto hecho que se da en la sociedad, es un reconociendo al derecho civil
aspecto del régimen del Salariado a que nos ha condu- De manera muy singular debo referirme al
cido el sistema económico industrial Por tanto, estó l/Derecho Integrocionista l l por el gran interés que se
íntimamente ligado con lo misma vida y funcionamien- le ha venido I econociendo en las últimos reuniones de
lo de la empresa y con la acción del Estado, lo que Facultades de Derecho De Septiembre del pasado
quiere ;decir que la relación jurídica de trabajo estó, año a Octubre del presente se han congregado ya cua-
necesariamente, vinculada con el régimen jurídico de Ira veces estas Facultades para tratar los problemas
la empresa en todas sus manifestaciones, o sea, con el jurídicos de la integración económica, tanto en lo que
derecho comercial, con el derecho fiscal y con el dere- respecta al órea general de Hispana América como a
cho administrativo, por lo menos Luego un abogado la de nuestra propia órea ístmica' en Septiembre de
con una preparación extremadamente especializada 1964 y en esta ciudad de León la Segunda Mesa Jurí-
seró un abogado con uno visión limitada del desarrollo, dica de Facultades Centroamericanos de Derecho, en
que en definitiva, vendría quizás hasta a convertirse en Ab, iI de 1965 y en Montevideo la Cuarta Conferencia
un elemento perjudicial para el logro del mismo Par de Facultades Latinoamericanas de Derecho, en Junio
el contrario, un abogada de tipo general posee una también del presente año de 1965 la ya antes citado
visión mucho mós amplia y can mayor capacidad, por "Mesa Redonda de Educación Legal" convocado en
lo tanto, para establece. en cada situación las correla- San Juan de Puerto Rico por la XIV Conferencia de la
ciones y las integraciones que el desarrollo exige para Interomericon Bar Association, y en este mismo mes de
obtener su unidad y su afirmación Octubre la "Reunión de Decanos, Expertos y Letrados"
Por otra parte, es mós que cloro que en uno so- llevada a cabo en la ciudad de Dalias (Texas) bajo los
ciedad que no ha alcanzado todavia un alto nivel de auspicios de la Escuela de Derecho de la Southern
ocupación pleno no puede darse tan fócilmente la di- Methodist Univelsity yola cual concurrimos los De-
versificación de actividades por lo mismo que no hay canos de las Facultades de Derecho de los Universida-
gran ocupación Y si no se da esta diversidad es to- des Centroamericanos (estatales y privadas), osi como
talmente imposible la especialización del servicio pro- distinguidos juristas centroamericanos y las mós sig-
fesional ya que ésta viene a ser, sencillamente, una nificativos Instituciones Regionales como la Odeca, la
manera de responder a la diversidad Luego, de nada Sieca y el Instituto Centroamel icono de Derecho Com-
se,viró el abogado con prepOlación única en determi- parado
nada clase de derecho. Este se vería impo~ibilitado En todas estas cuatro ocasiones, -y más concre-
de atender, en la mayoría de las casos, a los sqlicitudes tamente po, a nosotros en lo de León y en lo de
de servicio. En cambio, un abogado de sentido general Dallas-, se enfatizó en lo necesidad urgente en que
no tiene ninguna dificultad en este aspecto. están nuestras Escuelas de incorporar a sus Planes de
¿Se trata, entonces, de seguir manteniendo el Estudias la materia integracionista, sea en la formo de
mismo crite. io que rige al actual Plan de Estudios? Seminario o en fa de toda una materia autónoma.
No. No se trola de esa Lo que quiero decir es, sim- Inclusa se llegó a proyectar en Dalias, y par iniciativa
plemente, que en el actual estado de nuestra sociedad de la SIECA, una reunión de Profesores especialistas en
no cabe mós que seguir manteniendo el abogado ge- esta clase de estudios para delinear cuanto antes uno
neral; pera, sin ninguna duda, con un criterio diferente especie de Programa Mínimo sobre el cual se desarrolle
en cuanto a su preparación. esta nuevo cátedra en todas nuestras escuelas. Allí
Para comprender mejor cuól debe ser este nueva mismo quedó mós que evidenciado el reclamo que es-
criterio partamos del actual Este se asienta sobre lo tón haciendo los economistas o los abogados para es-
que podemos llamar en sentido fundamentalmente ci- tablecer en forma concreta lo que uno de los delegados
vilista, a sea' que, dentro de la tradición nuestra del (el Lic Emilio Mazo y Rodríguez) denominó "el régi-
Código Civil hemos considerado que lo fundamental y men legal de la integración"
sustancial en el estudio del de, echo debe ser el cono- La falta de espacio me impide seguir tratando de
cimiento y aprendizaje del derecho civil Todo otro esta cuestión, cuya importancia nadie pone en duda
derecho, -incluso el Mercantil--, se Iiene cama se- Sin embargo, quiero aprovechar esta oportunidad paro
cundario o de menor importancia Un nuevo criterio trasmitir o todos los juristas nicaragüenses eso inquie·
debe superar, precisamente, esta valOl ación Sin de- tud que se puso Ion de manifiesto en Dalias par estruc-
jar de reconocerse al derecha civil como una especie de turar un verdadero sistema jurídico integracionisto,
"derecho común" a de principios generales con valor tanta en lo que podríamos llamar su aspecto doctrinal
y significación para toda clase de ordenación jurídica, o científico como en su expresión propiamente norma-
es preciso reconocer el valor propio y la importancia tiva y en lo referente a tribunales y procedimiento Y
especial de cada uno de los otros derechos Es preciso es que, en realidad, se hace yo ineludible que fijemos
darle al "Derecho Agrario", al "Derecho Fiscal", por entre nosotros mismos la naturaleza especial de este
ejemplo, el puesto y la categoría de toda un estudio nuevo "Derecho Integracionista" que no calza ya den-
.,...54-
d los moldes clásicos del Der.echo Intelnocionol e Cl80, firmemente que, a pesar de ser de la misma na-
tr~ e total por poseer uno modalidad y una cOlacte- turaleza del l/Derecho Comunal" creado en Europa
Inreres ' 1 ar
, muy partlcu Y se Ilace, OSI' "
mIsmo lmpos- sable las mismos líneas de la inlegración económica y
ístlca . elel Iv\ercado Común, nuestJo "Derecho lntegrarionis-
I a ble el eor nuevoS mecanismos legales que superen
r'
terg , ¡'O d I
y engorroso 'f" d t t d
e os ratl ICOClones e I a a os, la" tendrá que difclenciOtse del que está surgiendo
e e~. . todavía, estaulecer un TI ¡bunal Autónomo y de olIó, en CUCltlto ésle pOI le ele Il/l concepto de l/sobera-
y m'~;et 18gional para ventilClr todos los aSulltos jurídi- nía estarnll/ mucho más fuerte que el de nuestros Es-
cara lle se c:.usciten entre los Estados entle sí, entre los
(osq ,.~
iodos Centrournclicanos I o supta-estatal no podrá
Estados Y los pCltticuldl?s'y enTie 10,5 pOltic~lares, d? tener en los países 8U1ofJeos el mismo significado que
- erdo con un pi OCedll1llento propiO semejante qUI- puede Ilegal a alcanzar entre nosotros, pOta quienes la
acu
zás al del lecurso d e amparo i ' '
o a o conlcnClOSO-O dtnl~
' soberanía de caelo Lino de los cinco Estodos del istmo
nistraOvo. ., estó condicionada a la soberanía centroamericana
Fincdrnente, permltClsem€ que lIome fa atenClon Creo que nLles110 Derecho In1cgrocionista puede llegar
soble el cOl(:cier especialísimo qH8 ha de. tener e~,te (j CQnve¡ tirse en el más efica~.': y en el más opel (liTie

nuevo del ccho PClt a nosotlos los (cntt oomCllCanos Yo vehículo de reconstrurción de ICl PCltriCl GrClnde

cm~CLUS¡ON

En conclusión, puecle decir se que la nueva Escuela POi lilcimo, creo que no henó falia decir que, a la
de Derecho uebe lcestlucturar Slj Plon de estudios so pell de lu enseñanza teórico de las muterias, debe irse
bre los siguientes puntos impar tiendo ICl LnseñanzCl PI áCnCCl, tanto de ccráetel
plofesional como judicial Y aquí SUl ge lino cuestión
1) Un cieJo básico de "Esttldios Geneloles" que interesante que fue objeto oe estud!o en lo reunión de
debci á cumplir el alumno en la ''Escuela de CienciCl$ y San Juan de ['uelto Rico es let de la enseñanzcl plác-
fi
Lctrn')", poro cuyo efecto se estó yu Icali7.tmdo un es- ticCl (1 base de "clínicCJs o de "Bufetes Populares"
tudio del a-::unto ror ambas f:scllelos en común (la de
Delecho y 1" de Ciencias y I elras) En este ciclo se [n t:ni opinión rel sOllol, Cl ea que lo enseñanza
ptOClnaró otientar la formación del alumno hacio las I,rácíico debe combinOl lo qtfe se !Jo dado en I1mnar pOI
ciencias socio les, pP.ro con la debida pr epOl ación lom- muchos fJta!ler oe tlobl1j o /l, o sea, ejelcicios dirigidos
bién en ciencius -físicO-l1otUlo[es Así, por ejernplo, y con1 t olodos rOl un pro{ 25m en una aula de clase,
rocidan ser nloi.crios obfigotorias los de Híslmia cíe la con fa denomíl1odu "Crflllen jUl ídica" (o l3ufete Popu-
Culfuro, Castellcmo, Filosofío, Sociologío, Economío, y 1m), fJ'2r 0, de t(jl mOllelO, C\ue se reconozco como más
optativos ulgUl10S dos de Física, Biología, Química y fOlmativCl a la prime m En leQlidad, let segundo fOI-
¡\.t\oieIl1úticas ma de la pi áctlca no tiene l a tn¡ judo, más valor que el
de ambientar al alumno o de enseñarle a relacionarse
11) Un ciclo propedéutico de un 01'\0 de dUI Cl- con el cliente
rión y Cl cargo ya de la propia Escllela de Del echo
En él se podl ion impar tir Intlcducción al Estudio del PellSOI que de ellCl adquirirá la suficiente pe-
Derecho, HistoriCl del Derecho, TeoríCl del Estetdo, Ins" licia para resolver los casos. que tenga que afrontar
tiluciones de Del echo RomClno y Eticet ProfesionClI después en su ejercicio profesional me parece muy
utópico, toda vez que a la Clinicet o Bufete llegarán
111) Un ciclo profesional de cuatro años de dUlet- solClmenle ciertCl clase de juicios, (pOI lo gene mi de
ción, como máximo, y en el cual se impOl til án las menor cuclntía) y todet vez qua le será completamente
materias que se considel en indispensables para la pI e- imposible a un solo alumno formulm y dirigir un ex-
para ció n de un obogado, de acuel do con los conceptos pediente 811 lodets SllS fases, considerando el tiempo
que ya he expresetdo Estas mafel ias podrían impar- que legularmente se gasta en I1Uestlos sistemas ploce-
tirse por semest t es a fin de dar a cada una la intensi- sales
dad que se Cl ea conveniente
, , Cabe índicar sí, muy especiCllmente, que etl distri- Actualrnente nuestm Escuela de Derecho sil ve
bUirse estas materias plOfesionalcs CI lo IOfgO de todo cuotro clases prácticas qno de penal, dos de civil, una
el ciclo no debe seguirse el criterio Iígido y hOI izontal ele laboml y una de nolCl/ ;ClI PClm CCldet unCl de ellets
d,e "años" que hemos venido obselvando hasta hoy, hety un Plofesol de tiempo convencional que las des-
sr no más bien un nuevo sentido dinámico y vertical, arrollo en let formet de "tetller de trabajo" Al etlumno
a~endiéndose más que todo a áreas definidas, como por no se le permite el uso de "machotes", sino que debe
;Jemplo área civil, óleo constitucional-administrativa, ensayor por sí solo la 1edClcción de escritos, autos, sen-
Orea social, área penal, área económico-fiscal-agraria, tencias, documentos públicos, etc de conformidad
y órea intel nacional O bien área de Del echo PI i- con las presCI ipciones señetladas para cada caso Del
vado, área de Derecho Público v áreCl de Derecho con total de hetbajos plOpuestos por el Profesor debe tener,
sus con espondientes subdivision'es pOi lo mellaS, un óO % de "buenos" para podérsele dar
TClI agrupetción deberá obedecer, además, a un por etprobada let malel ia Esperamos poder estClblecer
fF
criterio de frcréditos y de "requisitos y pre-requisi- el año próximo la ClínicCl o el Bufete parCl comple-
tos fl

mentar debidamente estCl enseñanzCl
-55-
JLA ENSEÑANZA ][)lE JLA MEDICINA EN NICARAGUA
ESTADO ACTUAJL DE LA ESCUEJLA
llllllJlí'tl1l'l~N !!JSlí'll1\l@l'l;ll 'Jl'.
DilectOl del Depa! tamento de
l\IiclObiología y Pmasitología

Hacer un estudio razonable del estado actual de Un año más tarde (l958), Benjamín Horning,
la ensefíanza de la Medicina en la [scuela de nuestra consultor médico de ICA en Nicaragua, recomendó
Universidad, conlleva el análisis de una serie de facto- algunos objetivos inmediatos para un plan de trabajo
res, que de la medida de su nivel, poro medi, hay que en la escuela, antl8 otros OtganizClr la Facultad en
establecer puntos de I eferencia y aunque siempre mo- Departamentos de acuer do con el plan pr opuesto por
lestas¡ las comparaciones son jneludibles t clOlO está, Middleton, enviar profesores jóvenes al extlanjero y
que si guardan lOS constantemente el buen juicio de contlatOl profesores visitantes que dedicaran todo su
establecerlas como medio de evaluacián, sin dar cabida tiempo a la Facultad (l), hizo sugerencias asimismo,
a la petulancia, derivaremos de ellas la saludable im- en CUClI1to o procUlar obtener más fondos de parte del
pi esión de movimiento¡ conservando el c..onvenrimiento Gobierno y de Instituciones Internacionales que se inte-
de formar un todo histálico armónico y dinámico resan pOI Jo enseñanza médico¡ restauración y cons-
trucción de locales apropiados para lo docencia, adqui-
sición de equipos de laboratorio, contratación de
~i es que alguna vez fueron enseñadas ell nuestra personal dedicado exc.lusivClmente a la enseñanza, mu-
Escuela las teorías astrales de Paracelso, las de las chas de estas recomendaciones y suge, encias han po-
enfermedades miasmáticas, la de las pestilencias, las dido ser cumplidas
de la abiogénesis y tantas ot, as productos del empiris-
mo, a su tiempo fueron dejadas atrás bajo el influjo de Pura 1959, tuvimos el pdme, profesor visitante
nuestros notables ProfesOlcs, que fOl modos en el ex- en la Escuela de Medicino, Franz Van Lichtemberg, M.
tranjero, principalmente en las grandes Universidades D, Patólogo de la Universidad de Harvard, por des-
EUlopeas, aportOlon consigo los avances de la bacte- gracia, los trágicos sucesos del 23 de Julio de ese año,
'iologla, el uso de las P' uebas de laboratado en el diag- enlutaron nuestlas aulas y toda actividad momentá-
nóstico clínico¡ los conceptos de fa inmunización, las neamente quedó suspendida} no obstante, en el escaso
nuevas técnicas quil úrgkas, las uplicaciones de la mes y medio que duró su petlDl1nencia¡ recomendó y
electrónica, etc, alrededOl de estos grandes cultores trabajá por la organización de un laboratorio de Poto-
de la Medicina, fueron conglomerándose los núcleos login Clinica y Anatómico corno una unidad universita-
que fOlmaron la escuela en nuestlo país, es indudClble rin en el HospitClI San Vicente de León (3), éste fue el
que con ellos se avanzó! y se avanzó mucho/ por des- origen de nuestro actual Departamento de Anatomía
glacia la cuestión no está sólo en avanzor, juega pri- Patológico, Su segunda lecomendación, la adquisi-
mord,al papel la velocidad con que se avance, la ción de un Centro de Salud para uso de la Escuela,
ciencia y la tecnologla mode, na han puesto al servicio también se ha cumplido, el Cent,o "Enrique Mántica
de la Medicina actual un eno, me ccrudal de conoci- Betio"¡ es una ele las más hermosas realidades de nues~
mientos que nuestra escuela ha sido incapoz de incol- ha EscuelCl
parar en su propio hobe" pues odolece de los grandes
males comunes a todo nuestro sistema de enseñanza De 1960 n 1963 bajo un plan general de desarro-
método deductivo, aislamientismo, cmeneia casi abso- llo, vatios médicos fuimos seleccionados pUla recibir
lutu de laboratorios, colecciones, museos, bibliotecas, adiestramiento en educación médica y profundizar co-
etc, y así fuimos quedándonos muy a la zaga con res~ nocimientos en difel entes matel ias básicos del curri-
pecto a otras escuelas culum, con becas de OMS-OPS y AID (Plinto IV)
visitamos algunas escuelas más evolucionadas
Fste estado de cosas, sufre un buen dio una
tremenda sacudida, hoy corno un despel tOl de con-
ciencias, todo el sistema universitario de pronto vil a Al legrescrr y contando con el opoyo decidido de
radicalmente, viene un revisar de conceptos y de méto- nuestlos viejos maestros y de algunos c.ompañeros que
dos y se hace imperioso conocernos, situOl nos, evaluar- habiendo estudiado en el extranjero por cuenta
nos, se t ecurre a los expertos para que tal6's cosas propia, se vinieron a tlabajar con nosotros} nos propu-
resulten honestas, científicas e imparciales, pi anta simos conlO torea primordial orgc1I1izar y poner a fun~
(1957) está en el país facilitado po, OMS Samuel cionar los dife'entes Depcrrtamentos del álea básica,
Middleton, experto en organización de escuelas, (1), seis en totClI Departamento de Ciencias Morfológicos,
hace un breve pero concienzudo estudio de la situación Departamento de Ciencias Fisiológicas, Departamento
existente y propone un plan de desor rollo que se adop- de Microbiología y Parasitología, Departamento de Pa-
ta y se ha venido cumpliendo mós o menos en lo que tología, Depmtamento de Medicina Preventiva y De~
va transcun ido desde entonces partamento de Psicología y Psiquiatría
-56-~
Cada uno de los Departamentos enumerados, ríodo y más de uno en el segundo, abandonaron la
trabaja como una unidad de enseñanza, investigación carrera/ demuestlon también una tendencia significa-
y c1inicia (j) que, habiendo reunido los materias afines, tiva a mejOlar, tendencia que se acentuará fuerte-
comprende un compo más o menos amplio de ICl me- mente en los práximos años, pues de 59 estudiantes
dicina, su funcionamiento integrado es un todo armó- que se matricularon en primer año en 1962, fecha en
nico, que pelmite una estrecha canetación al par que que ya hobia sido establecido el examen de admisión y
cierto grado de especicl!ización puesto en marcha el nuevo plan, 57 están en Sil cuorto
oilo (penllltimo de la carrera)
Como unidades, cada uno tiene su planto físico
propia, person~1 auxílim adiestrado esp,ecialmente, 10- Por las razones expuestos, pOI el estudio del Je-
boratO! jos eqUIpados para ejecutar practlcCls aunque quel itniento de médicos del país/ pOI las capacidades
sencillas muy eficaces en el aprendizaje de Ins diferen- materinles de la Escuela y por una serie de conside-
tes disciplinos, oulos de clases con facilidades para l(lciones más, fl~e instituido en 1961 el exornen de
proyecciones de material audio visual¡ oficinas P(ll a los udmisión y desde el ['resente erño quedó fijado el eupo
ptofesores, clínicas y laboratol ios experiment(lIes, ade- de la Escuela a 50 estudiantes de primer ingr eso.
más se cuenta con un edificio propio pOl a lo reproduc-
ción y mantenimiento de animales de experimentación I_os posibilidades de consultas bibliográficas se
han l11ultiplicudo bostunte grocias a la adquisición de
Casi consolidoda el ál eo básica en el sislema de lluevas libros de texto y consulta así como de suscrip~
Departamentos, se trabaja en la actualidad en la de- ciones de publicac iones periádic.as
partarnentalización del área clínico se están leali¿ando
ya los estudios preliminares para formar el l/Departa- Muy a pesar de las limitaciones del equipa y del
ll
mento de Medicina y se cuenta pOI u otendet lo con lIn presupuesto, se desanollan algunos proyectos de in-
Profesor contratado a tiempo completo, dos instruclo- vestigación médica, de ellos participamos tonto profe-
res de tiempo convencional y los pi ofesores uctuales de sores C0l110 estudiantes campar! iendo por igual dudas
los cátedras '1ue se teunjrán en el Depnrtamento y espelonzas, creando de este modo el umbiente apro~
Seguirán posiblemente los Dep", tomentos de Cil ugia, piado para destennr dogmatimismos/ ideas preconce-
Gineco-Obstetricia Y Pediatría bidas, enseñc1I1zus librescas¡ etc

Con la supleslon de algunos muteriCls y la InternaCionalmente lu [serrela participa en todos


condensación de otros/ pela principalmente con la in- los Congresos/ Seminarios/ Mesas redondas o cualquier
tensificación de los honorarios de trabajo en los Depar- otro tipo de evento's de carácter docente o cientifico del
tamentos, la duracián de la can cm ha podido ser área
acortada en un año, no obstante esto, el número total
de horas de trabajo del curriculum ha crecido en un En el aspecto econámico también ha logrado UII
16% de 3 768 horas que se recibian para 1961 se poco de mejoría el presupuesto fijo pora el año esco-
pasó a 4 478 horas en 1965, de este total, un 60% son 101 de ] 958- ¡ 959 fue de C$280 000 00 en tanto que
horas de ti abajo práctico, el1 el ál ea básica el porcen- pOi a el año de 1965-1966 es de C$885. 760 00
taje es alin mayor, cerca del 70 %, siendo que las
Ciencias Básicas en 1961 eran impartidas de manera 1"01 otro lado, de 19á3 o 1965 se hcm illvertido
teórica casi exclusivamente Como se ve la tendencia es en números redondos C$354 500 00 en construcdo-
de una mayor particiración activa por parte de los es- nes, <ümpt<l de equipo y otros lenglones eventuales
tudiantes
Al mismo tiempo se ha mejorado también lo re- Vole lo penu anotm ,,1 final, que nuestra escuela
lación profesor-alumno en 1957 la población estu- que ha emp,endido de manera decidida y entusiasta
diantil de la Escuela fue de 343 estudiantes, en tanto los programas de leformCl Universitmia, está dando la
que se contaba con 29 plofesores, en 1965 la pobla- poula a seguir para lograr fines positivos, los Departa-
ción es de 280/ )', sin contar los ins1ruc1ores de mentos que en ella se han form"do, estón proyectando
internos, hay un total de 41 profesores, esto/ con e sus servicios al resto de la Univelsidad y fuera de ella,
lacionado con lo expresado en el párrafo anterior, da ofreciendo cursos fOlmales y cUlsillos para estudiantes
la medida de la mejor atención que por pOlte de los de Otl as escuelas y para graduados, sirviendo como
profesores reciben los estudiantes Centros de investigación cienHfica/ y prestando servi-
cios de laboratorio clínico a la gron familia Univer-
Otro indicio del mejor rendimiento de la Escuela sitar ia, n través del Depal tamento de Bienestar
lo desprendemos de las siguientes cifras de 1950 a btudialltil, etc., el ambiente qué en ella se refiere es
1957 la relacián entre el nlrmero de estudiantes de de optimismo y fe en el flltura
primel ingreso y el nLlI11ero de graduados por año, fue
de 3 5 a 1, en tanto que de 1958 a 1964 esta misma BII3LlOGRAFIA
relación fue de 2 5 a 1, estas cifras aunque alarman- 11) HOlllinf, (j TI, De una visita ll. Nieul aguu HJ5!.l
tes por sí mismas/ si se conside! a que el promedio
(2) Lór1cz nivela E, lnf"llJ.lc a la Junta Directiva al cumplh su llelÍodo
anual de matrículas de pI imer ingl eso fue para ambos de Dl'euno 1964
periodos de 75 estudiantes, y que de ellos, por cada (31 Lichtcmhel& FHIll7., 11[ D Inf"llJ1C Y Comentados al cuml¡Jir un mea
uno que logró doctorOl se, más de 2 en el prjmer pe- CoJl\W ~jsitll.ntc ea 11\ Fucuj¿IHj de Medkina, NieUlIlllUfl, 195\)

,-57-
EL MENSAJE DE MARIANO FIALLOS GIL
A LOS UNIVERSITARIOS NICARAGUENSES
CARLOS TUl\INERMAN1\I' B.
J~CCtOl

Con Mariano Fiallos Gil se inició la


transformación de la vieja Universidad
Su rectarado representa la encrucijada
histórica más importante que ha vivido
esta Casa marca el fin de lino época y
el plincipio luminoso de una nueva eta-
pa, vivificada por el aliento de la liber-
tad
POI eso, su nombre, dentro de la
cronología unjyelsitor io, representa el
punto de refel encia mós notable para se-
ñolar el período mós fecunda d2 la
educación supel ior nicaragüense Su
figura seró, con el devenÍl de los años,
un símbolo poro identificar nuestros an-
sias de superación y los prapósi tos de
dignificar nuestro oficio
Sil pensamiento, dilífanamente ex
puesto en sus numelOsas obras, sel á el
mejor mensaje que la Universidad Na-
cional pueda ofrecer como testimonio
del nuevo estilo universitario
El pensamiento de Mariano Fiallos
Gil arranco de Sl' preocupación por el
hombre y lo humano Humanista del '
siglo XX y en el siglo XX, sqstuvo que
el arnor o simpatía por nue~tros seme-
jantes y el interés J>"r su mejoramiento
constituyen las base~ prócticas del ver-
dadero humanismo "El humanismo
erudito, hecho en laboratorios y bibliote-
cas, sin el calor cordial por las cosas del prOJlmo, no cin~ientos" Clamq os, por la salvación del hombre
es humanismo, sino co::;o flÍo y sin alma, O conoci- de ese nuevo tipa de esclavit ud que estón produciendo
ll
miento académico simplemente No es ése el hu- el automatismo, la nueva era del espacio, el descubri-
manismo que Mariano Fiallos pi ofesaba El quería miento del secreto del átomo y la tensión política inter-
un humanismo " en medio de la plazo" o sea una ac- nacional "Para salvar al hombre roy que rescatar su
titud, una manera de pensar y de vivir, que abarque a libertad, devolverle la ·alegría y fortalecer aquellos va-
todo el género humano, fuera de todo aristocraticis- lores morales inapreciables que le sirven para mante-
ma y torre de marfil Es así cómo llega a elaborar su nelse el guido" "Para elfo se necesita un nuevo
concepto del humanismo beligerante, combatiente Renacimiento, pOlO restaUlar el ideal del hombre como
"que ha de enfrentarse al criterio de lo ciencia des- persona y no como nlÍmero con huellas digitales"
humanizada, del Estado inhumano, de lo Democracia "Esto es, una nueva valoración del hombre que le de
antihumana, o de cualquier tipo de valor, entidad o aplomo y orgullo de ser él mismo lo que es" Ante
filosofia que quie. a situarse más arriba del hombre y la angustia del siglo, no cabe más que reconstrui. la
no bajo su servicid' vida y hacerla volver a su sentido verdadero, a su ra-
zón de ser "Reeducor al homb. e y libertarlo de la
Ante lo CI isis del mundo actual, Moriano Fiallos esclavitud en la cual ha caído Sacarlo de la cárcel
oboga por un nuevo humanismo "Nunca, afirmó, tal que construye con sus propios monos y convertir a su
vez se hoya pasado por una época tan tremenda como ciencia desnudo, de injusticia, en ciencia de amor y
ésto, en donde, con toda urgencia, se requiere un poco sabidurfal/ l/Y esto no podró ser nunca posible,
de "humanidad" para salvarse a sí mismo de lo si en los laboratorios y gabinetes de las universidades
ciencia o de la democracia; para apuntalar ese enOr- na se forma el sentido humano de lo ciencia en toda
me edificio que se nos está viniendo encima desde sus su integridad, para salvarnos de la servidumbre"
-58-
A ¡de con las raíces hurnanísticas de su pensa- podremos culpar a los gobiernos de nuestra ineficien-
, t casu concepto de Universidad es también huma- cia ni pi etextar que su ¡ntel vención impide colocOl nos
""en
" 0, porque en la U'
niVel SI'd a d , a f'lrmo, "1 o esencia ' 1 en la órbita que merecemos" "Nuestro deber
n/s tlco
es , humano en SI'y1
el ser '
l1?d a clene '10/1 a ~docd'e
' da d o ~ I ohOl a es no entretelle! nos y seguir adefante en afanes
11 "La Univclsl a d es l-1umom a / es Unl- de altura" "La autonomía no es sólo el hecho de
Esto drdad
o por cuanto es una Instl, 't UClon " que por su la propia administración en sus distintos aspectos, sino
Y8rs~ 1 carácter tiende a la unidad del hombreu - y muy plincipolmentc- el de la administlación libre
f~~l~/sputnik" 1uso ha salido de las Inismas fÓI mulas y voluntal io de los valores del espíritu Sin consignas
I s ensCoYOS de Cabo I<ennedy, y tonto odmiro- ni dogmas" "En una autonomía, así concebida,
q~C o usan los frescos de la Capilla Sixtina del Vatica- la curiosidad científica y filosófica carece de limites o
clan ca , d T h '1 k moldes rígidos y autol itOl ios Es libl e pensamiento,
no en Moscú, como un cone¡erto le UC ::1I <.o~ds dY en
y éste es el pape l que a nlVerSI a va lible exposición de idsos, contloversirt, ejelcicio res-
Rama
desempeñando a t,ravcs e T1en~?o pOlO e I POS!'bl e en-
, hdi" ponsable eJe In inteliOGncia, discusión sin tabúes de
tendimien10 elel genero umano ninguna clase, yn que el objetivo de lo Universidad es
el de la fOJ mución de hombres libres en uno sociedad
liLa Universidad es, por definición, universal¡ y Iibre l l
ello caben todas las tendencias y modos de ser Fs
en r eso humanista pOI exce l ' y SI' com
enero, b 'marr'lOs e 1 Bien hizo el Rector Fial1os, en su famosa "Carta a
~~ncepto que da su vocablo con el de libertad, tendre los Estudiantes", en hacer nos vel que la autonomía es
mas unn suma precioso¡ ya 9~e },G libert9d ql~e busco goce y padecimiento JIGa ce, porque el esríritu huma-
la Universidad es la del esp"'tu Estas Ideas se no halla cornplacencia en su libertcld, y padecimiento,
plasmaron en c;} lema univel sitm iD JlA la libel tad P,OI porque ese dlsfl ute implica responsabilidad y traba-
la Universidad , qlle le ero tan ca/a y que fue el diS- jo Y tal vez haya en todo ésto más padecimiento
tintivo de su geslión reC'tOl al que gOLe, porqu8 la tarea que tenemos enflente es
fanie rnós gl ende cuanto más ausentes estamos de la
A los que I ecibiet on con suspicacia el nuevo historia de la República y pOI que muy poco se ha hecho
lema el Rector Fiallos les hizo ver su profUl1do sentido por la cultura elel pueblo"
filos6fiCO la libertad del espÍl itu es la que pi aduce la
lucha contra la ignorancia "~I hombre lib,e es el
que intelpreta el mundo por sí mismo, por su propio La vinculación de la Universidad en la lealidad y
razón, sin encargar a otro, por miedo o pereza, ele este la problemática nicaragüenses, fue oila de las grandes
placentero y angustioso oficio" Deduce, entonces, pleocupaciones del Rector Fiallos [n su opinión, la
que el principio ele la edllcación universitaria debe sel Universidad se había quedado al margen, sin desem-
la libertad "¿De qué otra manera podrramos COrr1en- peñar e[ popel que le COI respondía fila Unív81sídad,
zar, sino intentando la liberación de la mente, plecur- afilmaba en 1958, ho pelmClnecido hasta ahOla en sus
sora de ioda afta liberación?" claustros mientlCls lo vida marchaba sin su concurso
por las plazas pLlblicas, sin poder in¡pulsar el desOI ro-
Siendo la libertad "el único clima propicIo para llo de las ciencias, las leilas y los artes, desterrar la
lograr la formación de una juventud, capaz de en fren- ignorancia, revesti¡ al ser iberoame¡ icono de su cate-
tarse a las dificultades de la ciencia y de la sociedad garla humana y darle orgullo, dignidad y consisten-
en que vivimos, de resolver sus pi obJemas y de sentirse cid' La Universidad había sido arrinconada,
incorporada y responsable al destino del pueblo nica- puesta fuela del escenario nacional, y fue entonces
logüense", es natural que uno de los empeños más necesario volverla a poner en el lugm que le corres-
notables del Rectal Fiallos se diligiel a a conquistar tal pondía, como institución rectora del país
condición para la UnivelSidad -pues no otra cosa
significa la Autonomía universitaria- que, gracias a Pela, pOi otra lado, el Rector Fiallos apunta acer-
sus gestiones, alcan7ó esta Casa en vil tud del Decreto tndamente que la sociedad nicmagüense, en general,
Fjecutivo del 25 de Marzo de 1958 había sido también indiferente con la Universidad
}fA casi siglo y meJio de su fundación, nuestra Univer-
La autonomía universitaria, colíficada como er sidad se ha venido desenvolviendo muy lentamente,
"hecho educativo más importante desde nuestra Inde M

ya que las vicisitudes de la vida politica no han dado


pendencia", se debe a las gestiones del Magnífico Rec-
tiempo pOi a alendeila, dándole la importancia que le
tor doctor MOl iano Fiallos Gil Su nombre estará
corresponde" IJParece, pues, que, para los nica-
s~empre ligado a tan trascendental aCl(mtecimiento,
ragüenses, la Universidad, deposituria de In Cultura,
solo esia conquista sería suficiente pOlO inmortalizar a
en su papel de lectOla del espíritu, ele semillero de
ton preclaro Rector y colocarlo en lugar preeminente
hombles sabios o artistas, de gerentes de empresas, de
entle sus ilustres antecesOtes
dilectores de In opinión pública, de investigadores y
técnicos, nada ha significado" "Y sin embOlgo,
Consciente de lo que significaba para la Universi- en ella, en un largo siglo y medio de existencia, con los
dad esto nueva forma de manejarse, el Rector Fiallos SIlspensos del caso, pudo haber estado la salvación del
se aplesuró a señalar que "al conseguir la autonomía, país, la plosper[dad de nuestro pueblo, el ejercicio de
que ,es realizar y determinar nuestra vida por nuestra la democracia, el prestigio de nuestras instituciones y
propia libertad, nos echamos un peso encima Ya no el buen nombre de los nicaragüenses" ,
-59-
Convencido de lo misión que la Universidad pudo del mundo. "Me parece, escribía, que el estudiante
haber desempeñado, de habérse[e otorgado la impor- como tal, no debe meterse en política militante, salvo
tancia que merecío¡ exclama 0j En qué maravillosas casos excepcionales Su situación de "ser en poten~
condiciones estaríamos ahora si aquéllos, que movie- cia" hace prematura su intervención Tiempo tendrá
ron la historia de Nicaragua, se hubieran formado en después de realizar política activa, si es que tiene vo-
el conocimiento de la moral y la ciencia, que es oficio cación político/ pero mientras se halle en formación/
de [a Universidad!" debe aplicarse al estudio, a la investigación, a su cul-
tUfO moral/ al conocimiento de sí mismo/ y a respetar
Por eso, la autonomía significó para é[ la base su dignidad humana respetando [a dignidad de los
para lanzarse de lleno a la recuperación del tiempo demás" .
perdida, del tiempo lastimosamente desperdiciado por
"la indiferencia de los gobiernos y la animadversión de Completando su pensamiento, el Rector Fiallos
los políticos y clases superiores de la sociedad" . agregaba "Esta reserva no implica dar la espalda a
Sin embargo, dutante ese largo peJÍada, en que los plOblemas políticos de altura, todo lo contrario, [os
la Universidad vegetó precariamente, dio buenos fru- obliga más para cuando les toque su hora Porque
tos Confírmalo osi la pléyade de hombres públicos esto de ser universitarios y de ser hombres/ es cosa
brillantes que aquí' se fOI jó Pero quizá ellos no son sel ia" La Universidad puede y debe discutir los
producto de [a institución en sí', sino más bien e[ resul- ploblemas politicos, pero desde un punto de vista aca-
tado de los esfuerzos realizados por sol::Jresa[ientes démico "Hay que hablar, discutir y discurrir sobre
maestros, que consagraron sus energías a esta Casa todas las ideas, sobre todas las doctrinas y sobre todas
con una admirable vocación universitOl io las ideologías, porque la Univel sidad es libertad de
pensamiento y tal libertad es la única garantía del
Ta[ situación debía cambiar necesariamente Y desarro[lo de la cu[tula y de las cosas del espíritu"
a [a Univel sidad le correspondió dar el primer paso
ampliando la anchura de sus puel tos para que por La libertad de cátedra e investigación hace refe-
ellas entrara el pueblo, I[evando hasta él su enseñanza rencia al métudo propio de la enseñanza universitaria
y dejándose penetrar por sus problemas, ¡porque ya En el pensamiento del Rector Fiallas está claro que la
no es posible, nos decía el Rector Fiallas, quedarse, docencia universitaria no puede basarse en métodos
como antes, entre los infalios Ahora la historia pasa metafísicos ni tampoco en las exageraciones del mé-
por debajo de nuestros balcones y lec[ama nuestra todo pragmática "Debe fundarse en un orden moral
presencia Tenemos que interpretar 1 además, el vago racionalista antes que el autoritario o impositivo/ por-
anhelo de nuestro pueblo y cristalizarlo La Uni- que se ha comprobado que éste de nada sirve en la
versidad tiene que salir al encuentro de las sucesos y orientación de la conducta" Definitivamente opuesto
no puede ser tan sólo una "corporación" de estudiantes (11 método escolástico, atribuye a éste la poca partici-
y profesores, sino que ha de estar yendo y viniendo del ración de Hispanoamélica en el desenvolvimiento de
pueblo" .. [a ciencia Para "dejar de ser mentalmente subdes-
arrollados", el Maestro aconseja seguir el método cien-
y eh esa comunicación con el pueblo, la Universi- tífico "Es necesario acicatear a la juventud y a sus
dad debe ser escuela y ejemplo de libertad responsable maestros para que abracen los métodos de la investi-
La Universidad no debe ir al pueblo para participar en gación científica, para lo cual todo hay que compro-
las contiendas políticas partidaristos, sino para educar¡ barlo, volverlo a comprobar, dudarlo y no creerlo defi-
construir y superar nitivo E[ trabaja universitOlio debe ser metódico
y real Nada de escolasticisrnp, que eso nos ha
Las relaciones entre la Univelsidad y la política costado demasiado caro Nada de pereza mental
fue atlo de los aspectos más estudiados por el Mag- ni del sentarse a descansar hispánico es necesario
nifico Rector Su pensamiento, al respecto, fue siem- vivir inquietos, acosados por la búsqueda de la verdad,
pre muy claro En repetidas ocasiones afirmá su qLle esa es misión de la Universidad El día en que
propósito de espantar de la Universidad toda clase de Iel Universidad diga Esto es definitivo, entonces estará
politiquerías, tanto de arriba como de abajo, puesto liquidada Significaría [a paralización del conoci-
que no es ésa la razón de ser de la Universidad A miento, la congelación del rio heraclitiano En ma-
quienes propugnaban por el activismo político dentro teria científica no hay cosa juzgada". Para el
de los recintos universitarios el Rector los detuvo va- extraordinario Rector, [a investigación científica debía
lientemente diciéndoles "¡ No queremos aquí barri- ser el gran desafío de la juventud Por eso se esforzó
cadas ni estatuas de políticos!" A quienes incitaban por encauzar la natural rebeldía de la juventud hacia
a los estudiantes a lanzarse a la lucha callejera el tan elevado objetivo "La rebeldía juvenil no debe ser
Rector advirtió Señores, II¡ Ni servilismo, ni cer riljs~ la simple violencia contra las cosas que ocurren en la
mo!" Se lamentaba el Rector de que la flor y ca[le, sino rebeldí'O contra la rutina científica, los ab-
nata de la juventud hispanoamericana haya sido víc- sUldos convencionalismos, la injusticia, la pereza in-
tima de la política de [os de abajo y de los de arriba y telectual Es, pues, accián y pasión par [os grandes
atribuía a la excesiva politización de los cuadros uni- va [ores del espíritu Rebelarse contra el colonialismo
versitarios una de las causas por las cuales las Uni- inte[ectual, contra la dependencia científíca del ex-
versidades de la América Hispana se hallan muy pOI tranjelo, he aquí campos donde ese impulso juvenil
debajo del nivel de estudios de otros centros similares tiene grandes posibi[idades"
-60-
El estudiante fue siempre motivo de la preocupa· que es el se')tido de naci.onalidad misma el que se ha-
" del gran eduCCldor que fue el Rector Fiallos ila en juego' "Es ,esponsabilidad dvico y ciudadana
c,on
Afnnoba que el estu d''ante es e lpllnc'pa
' , I Ob"let,vo y In procurar la formación de nuestra juventud en nues-
'o'n de ser de la Universidad El estudiante está así tros pi opios lares y no bajo dioses extraños 11 liLa
. mprc en el primel PIono d e sus me d"Itaclones
,oz C 0- educación, afi. maba, es una funci6n pública de lo
~eo hombre superior, supo .. entender. I? natural ~gita- cual todos tenemos obligación de ocuparnos Y si es
"n de lo jllventud y t'ato de explrcarsela a qUienes universitOl ia, lo es más aún, pOI que de aquí saldrán
c,o alarmaban por ella, considerándola cbntraria al los líderes que ban de conducir a la sociedad"
seOg,eso de la Universidad El RectOl Fiallos, wn un
P~an sentido de comprensión pOI lo juventud, llegó o Sabía muy bien el Rector Fiallas que el Decreto
aecir que, por el contrario! la agitación estudinntil, Ejecutivo, que trajo la autonomía a los claustros uni-
cLlondo es puramente univetsitaria cuando es insl1ira- versitarios, no es suficiente y desde el mismo día en
do por el deseo de mejorar lo enseñanza y superar los que tal decreto fue promulgado, comenzó abogar por
arcaicas estructuras, °debe más bien regoc:ijarnos¡ ya la constitucionalización del principia y po, la asigna-
que significa vitalidad, vibración de un organismo que ción de un porcentaje mínimo del P, esupuesto Nacio
existe y que quiere navegar a velas desplegadas" nal
Llegó así a su concepto de la Universidad como Así nos adveltía "Hoy que recordar que nuestlo
una "pequeña-gran república de estudiantes y profe- autonomía se sustento en un Decreto del Poder Eje-
sores en permanente estado de alerta para servicio y cutivo, emitido pOI delegación del Congreso, lo cual no
defensa del ¡'Iombre, para selvicio de lo democracia y es suficiente para garantizar el privilegio de desatOl-
nunca del despotismo, de ninguno clase de despotismo, nos de una ti adición eje siglo y medio que nos monte...
ni material ni espiritual" nía sujetos a ,las humores de la política militante Con
esto quiero decir que pOlO consolidO! nuestra situación
No se Iimiló el Rector Fiallos o orientar la vida es necesario elevarla a categorí'Cl de principio consti..;
oulónoma de la Unive,sidad Sabia él que lo autono- tucional, señalando, además, un porcentaje del Presu-
mio se habia conquistado para transformar la Unive,- puesto Nacional para nutril el nuestro y cumplir así,
sidod, y hacia la leformo de la vieja casa encaminó sus cabalmente, ~I compromiso que nos liga con el Estado,
pasos Tal reforma se traduciría en lu cleación de una que cada dio necesito de más personal capacitado en
base científica y humanistico, común a todas las plO- la creciente complicación de sus sel vicios y con el pue·
fesiones y actividades universitarias, mediante la in- blo nicaragüense"
t,oducción de los Estudios Generales El contenido de
lo reforma lo concretó en las siguientes palabras Consciente de las limitaciones que a todo hombre
impone el tiempo, en una oportunidad dijo "Tal vez
"Equilibrio de la enseñonza de las ciencias socia· la genel ación, a la cual pertenez<;o, pueda hacer muy
les y humanísticas con los ciencios naturales y las poco Cosa, pero queda el sígno y la intención"
matemáticos, cambio de métodos y octitudes en el El signo y fa intención He aquí su más valioso lega-
sentido de promover el estudio personal con profesores do El signo, que eS el de la libertad, producto de la
dedicados exclusivamente a enseñar, tanto teórica autonomío, esa libertad que debe ser inseparable de la
como p,ácticamente, con laboratorios, bibliotecas, cla· Universidad, porque no se puede enseñOl ni cultivar
ses-seminarios, etc I integración de la enseñanza, dis- las ciencias, las letras y las artes sin libertad funda-
persa por el aislamiento docente de las Facultades, mental en todos los á, denes, (a intención, que es la vo-
cuya (endencio defectuosa ha sido el profesionalismo luntad, el propósito de luchOl, por ~I engrandecimiento
como solo instrumento para ganOl se la vida y no cama de esta Casa, de manera que llegue a sel, como soña-
función social, formación de hábitos académicas de ba el Rector Fiallos, el o,gullo de las nicaragüenses y
estudio e investigación en los CC1mpos del conocimiento la más alta expresión de nuestra CUItUl a "Para nos-
científico y humanístico, etc Instalación de deparo otros los nicOlagüenses, desplOYistos de otros recursos,
tomentos de matel ias básicas comunes en el lamo el orgullo no ha de cifrarse en la fueiZa militar, politica
profesional, selvidos por personal de alta nivel ocodé· o económica, sino en las fuerzas mentales, del carácter,
mico de dedicación exclusiva, jornada completa y con- la hombría y la dignidad, que no pueden lograrse sino
venientemente preparados en el exterior" por la cultura y los que por sí solos pueden colocarnos
en siilo de honor delante de los demás"
P, eocupado anduvo siempl e nuestro Rector por
mejolOr la situación económica de esta Casa Soste- Del Rector Fiallos recibimos, pues, el signo y la
nía que "es preciso convencer 01 Gobierno que su me· intención, nuestlo propósito debe sel mantener y ane-
jo, negocio y que su deber, como Gobierllo, es el de centar ese signo y fortalecer esa intención Para
procurar el meja, amiento de la Universidad" Pe, o cumplir ese propósito sacaremos fuerzas de nuestra
consideraba que todos los nicaragüenses debemos condición de unive.sitarios y de nuestra devoción por
conh ibuil a tal tarea, que, por cierto, es urgente ya las causas de esta Casa

-61-
UNIVERSIDAD NACIONAL DE NICARAGUA
PROCEDENCIA DE LOS ESTUDIANTES
TOTALES EN LEON EN MANAGUA
DEPARTAMENTOS NUMERO PORCENTAJE NUMERO PORCENTAJE NUtAERO PORCENTAJE

Chinandega .................. 94- 4.97 67 71.2 27 28.8


León ............................ 290 15.34 261 90.0 29 10.0
Managua .. . .. . . .. .. .. .. .. .. 811 42.91 196 24.2 615 75.8
Masaya .. .. .. . .. .. .. .. .. .. .... 116 6.13 55 47.5 61 52.5
Carazo .. .. .. .. .. .. . . . . ...... 208 11.00 23 11.1 185 88.9
Rlvas .. .. .. .. .. .. .. . . .. .. .. .. . 40 2.11 20 50.0 20 50.0
Estelí .. .. . . . .. . .. . . . .. .. . 29 1.53 18 62.0 11 38.0
I
o-
Matagalpa .. . . .. . . .. .. .. .. 69 3.65 44 63.7 25 36.3
l'->
Cnontales .. .. .. .. . .. . . .. . . 27 1.42 18 66.6 9 33.3
I
Boaco .............. 26 1.37 9 34.7 i7 65.3
Jinolega .. . . .. .. .. .. . .. .. .. .. 29 1.53 16 55.2 13 44.8
Granada .. .. . . . .. .. . . . . .. 72 3.80 20 27.8 52 72.2
Madriz .. . .. .. .. .. .. .. .. .. ...... 6 0.31 5 83.3 1 16.7
Zelaya .. .. .. .. .. .. .. .. .......... 22 1.16 14 63.6 8 36.4
Nueva Segovia ....... 8 0.41 4 50.0 4 50.0
Cabo Gracias a Dios ... 1 0.05 O 1 100.0
Extranjeros .. . .. .. .. .. .. .. ...... 42 2.22 33 78.5 9 21.5

TOTALES 1.890 803 1.087


NOTA. Los datos de Managua por no estar completos, podemos tomarlos como una muestra representativa.

FUENTE: Oficma de Planeamlento Universitario - Universidad Nacional.


- __
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50,000 K\V.
PRIMER APPROVECHANIIENTO SISTEMA TU~L\
MAT;\GALPA~VIEJO
EThfPRI~SA NACIONAL DE LUZ YIrUERZA
Se inici6 este proyedo en el año 1960 siendo Presidente de la Re.
pública el Ingeniero Luis A. Sornozo Uebayle y se concluyó en el año
de 1965 duranfe la administración presidencial del Docior René Schid(
Gvtiénez, habiondo contribuido al financiamiento de las obras el Banco
Internacional de Reconstrucción y fomento, el Gobiel'l1o de los Estados
Unidos de Amérim (f través de la Agencia para el Desarrollo Internacio.
nal dentro tlel Programn de la Alianza para el ProgreSQ, y el Gobierno
de NiwrtlguCJ.
CONSEJO DIRECTIVO CONSEJO DIRECTIVO
QUE INICIO EL PROYECTO QUE CONCLUYO EL PROYECTO
Enrique Dolgrldo Gustavo Rasl<osky
Karl J. C. H. Huecl< Ramiro !.awyo Montealegre
Julio Vigil Pevedilla Jorge Argüello Barra
Jaime LClCClYO R. Alfonso Estrada VlSlez

EDUARDO MONiWL ARGUELLO


GERENTE GENEllAL

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GRUPPO INDUSTRH.: ElET1RO MECCANICHE PER IMPIAN'fI AI.L'¡;snmo
SOCIEDADES REUNIDAS DE I~ABRICACOES MIUAlICAS
ARQUm:CTOS !NG~NIEROS, S. A.
CONTRATISTAS DE LAS OBRAS

.-------- f":
tntPus
NOTAS GEOGRAFICAS
y ECONOMICAS PABLO LEVY
DE NICARAGUA (Continuación)
Cuatro _generaciones son -necesarias. al Pero la naturaleza, que, al hacer posible la
éuaderon para volver, ya sea al tipo blanco, produccion de mestizos, tenia sin duda" en
ya sea al tipo de color que han concurrido á mira satisfacer ciertas exigencias topográfi-
formarlo, segun que está dirigido en el sen- cas ó climatéricas, como por ejen'lplo, cuan-
fido l/directo" 6 en el seniido "indirecto". do hizo posible la produccion del mulo, ha
Empero, no debemos olvidar que no Se pue- querido tambien poner límites á los cruza-
de 'admitir en Centro-Aznérica la proporcion mientos, y sobre todo á los de las razas hu-
de tres generaciones por siglo (33 años por manas, que, sin esto, hubielan llegado á con-
generacion), establ,:cida en E,;,ropa. Aqu5, fundirse. Así es que en el cruzmnien10 late-
no solamente las nmas llegan a la edad nu- ral, en lugar de obtenerse ventajas, no Se al-
bil mas tempranq (entre once y doce años), canza znas que resullados desastrosos El
sino que znuchas tienen hijos anJes de catar· producto del cruzamiento entre sí de mesti-
ce.· Cinco generaciones por siglo !20 años zos de varias clases iíende siempre á ser in-
por generacion) seria una buena proporciono ferien', física y moralmente, al padre y á la
Así es que por ejI"mplo, una familia blanca, madre que le han dado la vida y mientras
para pasar al negro, dilatará 133 años, y una mas lejos del tipo primitivo estaban este pa-
familia india dilatará solaznenie SO años, pa- dre y esta madre, !nas formal es la inferiori·
ra llegar al znismo calar dad <lel producto Así es que la naturaleza
ha puesto un líInite á la confusion de las es-
Se concibe cuan rara debe ser semejan- l'1ecies, y ha lnall.Íenido en su pureza primiti-
ie regularidad en los cruzaznientos¡ así es va los tipos que habia creado CaD tanto cui-
que no es znas que teórica, y "'d!'! hecho"', se dado y perfeccion, apropiándoles para las re-
encuentra nlUcho mas frecuenternente la giones en que estaban destinados á vivir. Por
rnezcla inmediata de los rnesijzos entre sí; esto, aflije con enfermedades cada vez lTIas
est9 "es, el Gruzatnierdo "h:dera]", y mas espaniosas á los que infringen sus le
ves, felizmente para la humanidad, el cruza-
Sin embargo, los ejemplos de Cl uzamien- mienJo lateral presenta tantos aspectos diver·
to directo DO han sido tan raros en Centro- sos, que es difícil encontrarlo llevado hasta
Anié~'ica cozno se pudiera suponer. Se han el extremo. Cnando esto sucede, la fecundi·
visto, v g., blancos llegar solteros al país, te- dad disnlinuye, los varones nacen en mayor
ner hijas con una n'lujer de color, y obselvar número ({ue las mujeres, la aptitud á las en-
el m.ayor cuidado en casar esias hijas con fermedades eS mas grande, y las utas ¡nocen-
otros blancos solferos, á medida que llega- tes se vuelven fácilY1lenfe crónicas¡ al mismo
ban de Europa. ESÍOB, á su vez, siguieron el Hempa, la inteligencia Se oscurece, la aIicion
mismo sistelua con sus hijas, y han acabado para el n.al, sobre iodo para el mal nécio,
por tener nietos blancos criollos, sin que la dO!nina en ella, el corazan se seca y el traba-
familia hubiese jamás poseido znujer absolu- jo causa honor. Luego aparecen manchas
taznenfe blanca Este es un i::riollo especial, blancas que, al cabo de una ó dos generacio-
de que no habiaznos hablado al mencionar nes, salen herpéticas¡ dos ó ires generaciones
los casos en que se forma el criollo/ se vé que mas, y encontrantos la lepra, la elefantiasis,
no es mas que un cuqr:!eron, vuelto á lo blan- el raquitismo escrofuloso, la epilepsia, y en
co por el cruzazniento indirecto ó de retorno. fin, la locura ó el creti,nismo, acompañados
de la procreacion de criaturas abortadas ó de
Este ejentplo es in.portante, porque una la inap:lifud para la reproduccion.
gran parte de los criollos nicaragüenses ac-
1uales pertenecen á esta categOlía especial, Tales son las perspectivas poco consola-
es <lecir, son ladinos ó nlUlatos, devueltos á doras <lel cruzamiento lateral, cuando nada
lo blanco por un cruzamiento de retorno se opone á su desarrollo, ni la ley, ni la preo-
constante. Sirve tambien á hacer compren- enpac:ian popular. En cuanJo al cruzamien-
der que, en todas las cuestiones de cruza- to directo, hentos dicho ya, y repetin.os, que
mien10 animal, el sexo de los productos tie- la naturaleza le pOlle otro obstáculo y hace
ne una gran importancia, y que el retorno que vuelva ntuy pronto á uno de los tipos
al #po puro, es mucho mas pronto por me- primitivos. Una laZa penuanente de h\bd-
diq de las hembras que por lue<lio de los va- dos humanos no puede propagarse: el ntenos
rones. nunteroso en el país, de los tipos que han
concurrido á la mezcla, acaha sieTnpre por
El cruzazniento direcio, 1an10 en el hom- ser absorvído por el otro.
bre corno en los animales, es muy ventajoso,
sobre todo al primer grado, por las aptitudes Aquí nos permitirelTIO!3 una observación
especiales. de los cuarterones que procrea; incidental: es un error grave el creer que el
liene por límites los tipos puros que han con- cruzamiento con la 1 aza blanca, de una raza
tribuido al prizner ayuntamiento, y debe for- cualquiera de color, "mejora" esta raza, y fi-
zosamente volver á uno de ellos, ya sea si- gurarse que, por consecuencia, u~ mezfizo
guiendo el cruzaIniento diredo, ya por nte- que tiene sangre de blanco en las venas, si
dio del cruzl1o.nliel!t.o d.e retorno Ó, indirecto. es inferior al blanco puro, debe ser superior
lQ7
al tipo de color de que ha sido formado. Se- países donde la estadística de los nacimien.
ria preciso para esto que hubiese razas puras tos está bien hecha.
superiores á las oiras razas puras, lo que pro-
bablemente es falso. El blanco, por ejemplo,
no parece haber sido creado superior al in-
dio. Le es superior "acluahuente", porque IX
las circunsiancias han favorecido mas pron-
to su desarrollo inielectual. Pero eso es un En la produccion del ladino, el padre ha
hecho accidental, y hubo en lo pasado una sido casi siempre el que representaba el ele-
época en que el Imperio de los Incas ó el de menio blanco y la madre la ql1e representa-
MontezUlua esiuvieron mas adelantados en ba el elemento indio. En verdad el hombre
las artes y en la civilizacio11. ql1e los Galos ó blanco, soltero ó viudo, ora criollo, ora Euro-
los Anglo-Sajones del mismo tiempo. En to- peo, que buscaba en el país una compañera,
do caso, enfre los houl.bres, así canto entre los legitima ó ilegítima, empezaba por buscarla
animales, el cruzarniento directo produce en las lues±ízas laterales ó de retorno, lo mas
ciertas variedades, preciosas en verdad por elalas posible. Acabaluos de ver que este
sus propiedades especiales, pero inferiores al sentimiento, basado mas bien sobre el orgu~
lipo puro; el cruzamienio indirecio devuelve 110 de razas, que sobre una verdadera inteli-
esas mezclas al ijpo prirni±ivo cuando es ne- gencia de las reglas que presiden á la mejo-
cesario, y r en cuau.to al el uzarnienio lateral, ra de la especie, era desastroso en sus conse-
bastardea conlpleJ:arnenie la especie: todos cuencias; pero, viéndose en la obligacion de
los dias enco11.tran105 ejemplos de esto en el escoger enire una negra y una india, el hom-
perro. De modo que la palabra "rnejora", bre blanco no debia vacilar en pronunciarse
aplicada á un grupo de n"les±Ízos, no signifi~ á faITor de la última, porque, físicamente, la
ca relorno al tipo blanco en particular, sino mujer india es, bajo conceptos, mas deseable
relorno á uno cualquiera de los tipos puros á los ojos <1el blanco que la negra.
que han contribuido á producirlo. Un mes-
iizo mas ó menos claro no mejora en nada á Corno, en iodos los enlaces, el padre cria
su raza, aliándose con otra mes±iza mas cla- á sus hijos para sucederle, y los educa para
ra que él; por el contrario la bastardea mas, vivir en su círculo, se sigue que los ladinos
y el resu11a<1o seria mucho mejor aliándose á han manifestado siempre una tendencia mar-
un tipo puro, ya sea blanco, ya sea indio ó cada á tener las m.isrnas ideas que los blan-.
l)egro, es decir, practicando el cruzamienio cas, á procurar imitarlos, á acercarse á ellos
direcio, ó el indireC±o, en lugar de pradicar lo mas posible, y en fin, á desear que los con_
el funesto cruzamiento laieral. fundiesen con los mismos blancos. En efeco
to, considerado de un modo general, el ladi-
Es casi imposible examinar oiros tipos no tiene horror por los oficios mi;lnuales, y
que los cuallerones, es decir, los mestizos del prefiere las profesiones servileS y los em-
primer grado. Sabemos ya que son, segun pleos Hay excepcion en favor de lbs qu$
su origen, el ladino, el mulato y el zambo; poseen el capital necesario para dedicarse al
lllaü allá de estos es el infinito Solo el se- comercio ó a la industria. .
gundo grado da 36 cOlnbinaciones posibles
enire los 6 ±ipqs: blanco, negro rojizo, ladi-
f Esta sed de empleos, los cuales son rela-
no, mulato y zambo; al tercer grado hay iivamente raros en los países pequeños, po-
1,296 combinaciones, y al cuarto 1,679,616 bres y poco poblados, hace de 16s ladinos una
clase inquieta y turbulenta, á la que Centro
América debe la mayor parte de sus guerras
Antes de ocuparnos de los nlestizos del civiles desde la Independencia, y por conSe-
prÍlner grado, debemos hacer una observa- cuencia la inseguridad, que aleja de sus cos-
cion general tanto mas importante cuanto tas la inmigracion extranjera. Es cierto que
que, hasta ahora, no ha llamado bastante la estas revoluciones periódicas se deben á cau-
atencion. sas Hlú1±iples, que examinarelnos en el capí-
tulo correspondiente; pero los ladinos tienen
Un mestizo del primer grado, un mulaio, una parte considerable en ellas, y no hay du-
IJar ejelllplo, puede ser lUUY diferente, segun da que se han querido hablar de ellos cuan-
que el padre sea blanco y la madre negra, ó do se ha escrito: "Hay en Nicaragua un nú-
vice-versa. Una vez admitida esta primera "mero considerable de prelendidos coroneles,
diferencia, se notará de un m..odo lUas espe- "de pretendidos licenciados, de pretendi-
cial, segun que el niño Sea varon ó mujer; lo "dos rnédicos, en una palabra, de pretendidos
qu,c> daria, en principio, la idea de cuairo ela- Jlcaballeros, que no saben nada, no hacen na,;.
sen de 111ularos, todos quedando, sin embar- "da, que no se ocupan ni de agricultura, ni de
go, nmlatos absolutos. airo ianio sucede Jlindus±ria, ni de cornerció, y que, no ±enien..;
con el zambo y el ladino. Hé aquí una dis- "do interés alguno en la seguridad y en la
fincían en apariencia inútil, pero no obstan- "paz, están siempre dispuesios á sacrificarlas
te, fecunda en resultados interesantes en los "á una esperanza ambiciosa". - IBellyl.
108
Físicamente, el mestizo francamente tie- litica independiente, y de libertad, igualdad,
ne el cutis color amarillo anaranjad?, el ca- etc..., eS decir de desaparicion de las castas,
bello lacio y negro, aunque mas flexIble que y ya se puede nolar que la salud general de
el del indio. En el hombre, el carie del sem- los nativos no es tan buena como la de los
blante Y los perfiles generales del cuerpo se exlranjeros; los ejemplos de longevidad, an-
asemejan casi inmediatamente al tipo blan- tes tan comunes, como lo prueban muchos
co: en la mujer, las indias subsisten mucho documentos, van haciéndose mucho mas ra-
mas tiempo, y prestan armoniosas líneas ? ros, la proporción de los nacimientos con los
sus contornos, ensanchados y engrandecI- fallecimientos ha disminuido, y por ventajo-
dos por la influencia del tipo blanco. Des- sa que sea todavía, es muy diferente de la
graciadamente, la ladma Ílene, en propor- que se encontraba en el tiempo pasado; el
cion la misma naturaleza moral que el ladi- número de los casamientos no se ha elevado
no. 'Por lo demas, las propiedades físicas de en proporcion con el aumento natural de la
este tipo son semejantes, pero muy inferio- poblacion, y sin embargo, en los nacimien-
res, á las del blslncO y del indio que le han ios, el nútnero de los hijos nalurales Se ha
dado la existencia. mantenido, si tal vez no ha aumentado. Son
En cuanto al ladino nacido de padre in- estas causas de decadencia segura, que exi-
tIio y de madre blanca, puede decirse con gen prontamente ó la promulgacion de leyes
mucha probabilidad que debe haber sido reguladoras, cuya imposibilidad es manifies-
muy raro. Las mujeres blancas fueron siem- ta, ó bien, lo que eS pradicable y racional,
pre tan esca,;as en el país, que deben haber unf\ inmigtacion. compeiente.
sido muy solicitadas, y que tal vez nunca se
vieron obligadas á buscar un esposo en una
clase reputada inferior. Estas preocupacio- x
nes de razas no han desaparecido todavía
completamente de la poblacion, y esl0 tiene Lo que acabamos de decir del ladino
el inconveniente grave de todas las repug- puede en gran parte aplicarse al mulato. An-
nancias conyugales, es decir, de aumentar en tiguamenle, en Centro-América, se llamaba
proporciones graves el número de los hijos "pardo" y se habia observado que era mu-
ilegítimos; este inconven~enie es tanto ;mas cho mas humilde que el primero. Tal vez
serio, cuanto que los meshzos producen sle,:,- era porque conservaba el recuerdo de la es-
pre muchas mas hembras que varones. FelIz- clavitud de sus padres, recuerdo rnucho me-
mente la sociedad nicaragüense tiene por los nos glorioso que el de los caciques indios.
hijos naturales las disposiciones mas indul- Sea lo que fuere, el mulato, aunque tenga
gentes y caritativas, y de este modo el nú- poca aficion á los trabajos de la agricultura,
mero de los "déclassés" es menor de lo que no ha dejado por esto de prestar grandes ser-
deberia ser. vicios á la sociedad, apoderándose de toda
Por lo demas, en el ladino corno en to- la pequeña industria de que los Españoles
dos los demas mestizos, la longevidad es ra- trajeron á la vez la nocion y la necesidad.
ra; la mujer participa todavía de la fecundi- Quiero decir con esto los oficios de zapatero,
dad de la india. Se ha notado que la mor- de saslre, carpiniero, herrero, y en fin cual-
tandad es mayor entre los niños que entre quiera otro que no conocian los indios antes
las niñas. de la conquista No pretendo decir que esta
Las diferencias entre ladinos ptovenien- regla sea absolula, sobre todo en la época
tes de las varias especies de indios que he- actual; pero quieto que Se entienda que don-
mos enumerado, Se reducen á algunos mati- de hay un mulato verdadero del primer gra-
ces cuyo exámen nos llevaria demasiado le- do, es el hombre de los pequeños oficios y
jos. Sin en1bargo, no se puede negar que de las pequeñas industrias, que no exigen
existe una desemejanza física que sobresale gimnás1ica violenla ejercida en el calor del
Él. la vista, sobre todo en las mujeres, por sol.
ejemplo entre las ladinas de Rivas (base: in- Físicamente, el mulato es un tipo bien
dio niquiranol, las de Managua (base: indio e.:onocido: el cabello se conserva crespo, pero
chorotegano), y las de Matagalpa (base: in- crece mas que en el negro; el ángulo facial
dio Chontal) ; pero repito que ahora todo es- Se acerca muy pronto al ángulo recio, sin
to se encuentra casi borrado por el cruza- e111bargo el carie general del semblante, las
miento lateral mas espantoso que pueda ima- extremidades y los perfiles generales del
ginarse. He escrito de intento "espantoso", cuerpo quedan por mucho tiempo fieles al
p,orque nadie parece ocuparse del asunto, ni tipo llegto. El color Se aclara á medida que
siquiera sospechar el peligro que corre en se efectúa el cruzamiento de retorno. El olor
~so la nacionalidad. La dOIninacion espa- particular que exhala la raza negra es un
nola tenia esto de bueno, que, con ella, preo- signo indeleble que nunca lo abandona, aun
cupaciones de casta, muy enraizadas y muy cuando el cruzamiento de tetorno hubiese
fueries, restringian este estado de cosas á jus- hecho del mulato un hombre rubio y de ojos
tos imites. Pero que Nicaragua tenga cuida- azules. Las nodrizaS mulatas ó zambas, por
do Cuenta apenas 50 años de existencia po- claras que puedan ser, y (en caso de que fue-
109
sen rnestizas laterales) , por pequeña que sea Iuestiza _ó criolla, por blanca que sea, la na-
la cantidad de sangle, de negro que tengan turaleza vuelve al tipo mas puro de los dos
en las venas, cOITIunican este olor por toda con una energía particular (1).
la vida.. aun á los niños blancos que crian. La fecundidad de los mulatos es media-
Es esta fijeza de ciertos carae.teres inde- na como la de todos los mestizos; es superior
lebles de la ,-aza negra en el luulalo, que ha- á la del blanco y á la del negro, que son ti-
ce que este ilpo sea bien conocido en Euro- pos aclimaiados; pero es inferior á 1;'). del la-
pa, mientras que el ladino es casi desconoci- dino, que participa de la fecundidaq de los
do eníre los Europeos; no porque esíos no indios. Así como este último, el mulato pro-
hayan visto nunca á un ladino, sino porque, duce mas hembras que varones, y 1", morta-
fuera de su color, su semblanle se parece ían- lidad es mayor entre los niños que enire las
to al tipo blanco, que generalmeníe, cuando niñas. La duracion media de la vida es in-
lo vieron, lo confundieron con un criollo un ferior á la de iodos los tipos que ienemos
poco queluado del sol_ que e"aminar, sobre todo en las mujeres.
Debe nolarse aquí que, en las regiones
;iníertropicales, los blancos negan muy pron-
ío á íener la cara y las manos de un color XI
bronceado uniforme y mas Ó ITI8nOS oscuro,
segUl1 que sus ocupaciones los exponen mas ZAMBOS -El zambo es mucho menos
Ó menos á los ardores del sol. Por el con- raro en Nicaragua de lo que las personas po-
±rarlo, entre los rnestizos, las manos y ] a ca- co ilustradas ó poco observadoras parecen
ra son las mas blancas, y desde que nacen, meer. Es uno de los iipos mas interesanies
esías partes son mas claras que lo demas del que puedan ofrecerse al esiudio del antropo-
cuerpo. Se sigue de esío que, en realidad, log;is±a. Su aspedo es la exaC±a explicacion
hay.una especie de uniformidad en las po- de su origen, porque presenta el iérmino me-
blacIones centroamericanas, uniformidad que dio completo eníre el negro y el indio. Su
las consideraciones funda:mentales que pre- piel líene este matiz amoratado, que se ob-
seníamos Son muy lejos de dejar suponer, y tenc;Iría mezclando sobre una paleta el color
que, sin embargo, es preciso lener en cuenta sepla del negro con el rojizo del indio. Su
para figurarse bien la poblacion íal corno es. cabello es largo, pero rizado, casi crespo en
Las mulaías Se han apodeJ-ado igual- el hombre y fuertemente ondulado en la mu-
meníe de fodas las pequeñas industrias pro- jer. Su fuerz;". muscular es muy grande, y
pias de su Sexo. Sus extremidades, su ángu- sus formas solldas, aunque poco armonio-
lo facial, y aun su color, se acercan mucho sas. !'~ emineniemente propio para iodos
luas pronto al tipo blanco que en el mulato; los OflCl,?S penosos, aunque no agrícolas, co,
el cabello Cl ece ll1as largo, pelase queda mo roan.nerO I carre±ero( arriero, minero, sol~
lUUY crespo. Las formas del cuerpo son bas- dado, etc...
tante gr:;,ciosas en la juven1ud; eIupero, e~ Los zambos pueden Ser muy diferentes
pocos "nos, pasan con una espantosa rapI- unqs de otros, segun que provienen de padre
dez á un estado casi completo de decrepitud. indio y. m:,,-dre neg:-a, ó de padre negro y
Esíe es uno de los caracíel es mas salientes de madre lndm. El pnmer caso debe haber si-
esta rnezcJ " , y que la separa comple1amen- do el. mas frecuenfe, porque la mujer india
±e de 1¡3. l"dina, en la cual la hermosura de eXIlenmentaba por el negro una repulsion
las fo:-mas ?ura. mucho. mas y desaparece no menos grande que la mujer blanca. Sin
mas blen baJO la lnfluencra de la c0rpulencia embargo, no se puede negar que la certidum-
que, por la flacidez. bre de que sus hijos no nacieran esclavos
El ayunian1iento de la mujer blanca con debia excitar al negro á hacer esfuerzos ex~
el negro debe haber sido tan raro, que muy ±raordinarios para aproximarse á las indias,
probablemeníe es imposible encontrar el mu- y cuando una de aquellas se ha encontrado
laío esp<;cial que Se hubiera formado en esie en ciertas circunstancias especiales, puede
caso. SIn embmgo, por lo que se ha visto haber acepiado los ofrecimienios de un ne-
de algunos casamientos de negros absolutos gro, sobre todo si le eran materialmente ven-
con mestizas laierales bastan1e claras los hi- tajosos. Por oira parte, la negra, para acep-
jos en es)'e caso lienen rrtas del padre'que de far á un in~io, no tenia .ninguno de los po-
la madre. Esia observacion coniradice lo ~er?sos moilvos que debla iener para admi-
que se ha nolado en las Aniillas y en el Sur ilr a un blanco, y, ademas, tenia la dolorosa
de los Estados Unidos, alli, cada vez que Se certidumbre que sus hijos nacieran esclavos.
ha preseniado el cruzmuienio de un negro Puede crerse, pues, que tanio antes co-
con una blanca, se ha observado que los pro- mo ahora, ambos casos se han presentado
dudas ienian siempre nmcho mas de la ma-
dre que del padre. Con un poco de atencion . (1) La legla.]]o puede Sel absoluta, ,o;i se admite, con va-
se encu~ntra.en esta contradiccion aparente 110S antlopologlstas,_ que el plimer hijo se asemeja siempl8
la conflrmaClon de una de las reglas luas mas al padle que a la madI e, y que dcspues ll1ientlas va
importantes de la aniropología: en efecto en aumentando el númelo de hijos, la semejanza' con él padle
el caso de un negro puro, casado con ~na disminuye á medida qne va aumentando con la madre sable
todo en las hijas. J

1] O
en proporcion~s iguales, y que, han sid" y l' F'orque la pobJacion eS eSéndahnert-
son raros en la parte de la República, á cau- fe mestiza, y que los meslizos son siempre
sa del número reducido de los negros. Ve- seres inferiores, física y lTIoralmen±e, á las ra"
remoS mas adelante que <;1 caso en que la zas puras que Jos han producido;
formacio n del zambo ha sIdo mas frecuente 2' Porque los mesIizos actuales se sobre-
es en la parte no civilizada del país, los ne- cruzan entre sí, y van, por consecuencia, in-
roS esclavos, ora de los españoles, ora de feriorizándose todos los dias mas y mas,
fas filibusteros, ó de los ingleses esfablecidos 3' Porque, siendo regla general que, en
en la cosfa del Atlánfico, cuando lograban el confacto de razas diferentes, las menos
escaparse, buscaban un refugio en las tri- numerosas acaban siempre por absorverse
bus caribes, y acababan sI~.mpre por encon- en la lTIas nUlnerosa, los indios eslán llalTIa-
irar allí mujer Y procear hIlOS dos á dominar al país, si la composicion ac-
En todo caso, en el zambo, cualquiera Iual de la poblacion no viene á modificarse
que sea el padre, el niño. varan se asemeja por la introduccion de un número mayor de
á él mientras que las hijas lo tienen fono de blancos ó de negros, y que los indios no es-
la ;"adre. El cruzamiento de las ZaInbas tán, en este momento, á la al1ura de este rol
con el hombre blanco da un producto exce- comparándolos á los demas pueblos civiliza:
sivamente notable, fanfo en lo físico como dos, y en el esfado actual de las Ielaciones
en lo moral, sobre todo en el sexo femenino internacionales.
Este es un cas" particular intermediaIio en- Los renledios á esla sifuacion son;
ire el cruzamie,nto lateral y el cruzamiento O comenzar desde ahora á elevar el es-
de retorno, y tal vez el único en que pueda tado moral de los indios á la al:lura de su fu-
decirse con fundamenfo que el tipo mestizo tura influencia social;
se ha mejorado por la influencia del fipo O aumenlar por una pronta inmigración
blanco. Habiendo fenido por principal ob· la ~roporcioll de la raza blanca. Para pro-
jefa nuestras definiciones de mulafo, ladino duclr un resultado efectivo, esta inmigracion
y zambo, suministrarnos no fanto un tipo ab- debe ser por lo menos igual á la cifra acfual
soluto, cuanfo que un férmino de compara- de la poblacion india absoluta
cion en el cual pudiésem.os colocar á fados En cuanto á los remedios para los exce-
los mestizos laferales segun su provcniencia, sos del cruz,;,rnienfo lateral, no hay ninguno
y conforme al ±ipo que don'linaba en ellos, se que sea pOSIble. Los padres ele familia po-
sigue que los zambos, á pesar de su rareza co celosos de la l'l10jora de su raza encuen-
relq.j:Ív8, son todavía InUY nUlnerosos, si les fran su castigo en el aniquilamiento y la de-
añadimos los productos del zam.bo con el fi- gradacion de esla misma raza.
po blallco, productos que no pueden referir- Habiendo cesado de introducirse el ele-
Se ni al mulafo, ni al ladino, á quienes son mento negro, y suponiendo que el elelnento
incopfe¡;fablemenfe superiores. Segun lo que blanco quede tal como es ahora, es decir,
apareCE! dE!l exam..en dE! varios documE!ntos, mas Ó l":rlel~os estacionario, la absorcion por
es. á e,sta clas<¡l qu<;> pE!rfenecE!n, tanfo en el l~ raza IndIa pura, de todos los mestizos que
p_asado coma en E!l prE!sE!nfe, iodas las perso- henen .algo del zambo ó del ladino. dilalaria
nEis notables en ambos sexos de la Repúbli- poco hempo, tal vez cien años á lo mas, si
C¡l, y qUE! no ,;;on blancas ó criollas. Esta bl'i- 110 fuese la presencia del mulalo. Este en
HanfE¡ regenerÉ!cion, por una sola interven- efecto, no fiene sangre india en las ve;"as,
cion de 1<). r",za blanca, del producio de dos y ad."nás, nada lo atrae hacia el indio ni
razas injusfamente despreciadas y envileci- S?S indusfrias acoslumbradas, t'ti sus aspira-
das, es tal vez el m.asviciorioso argun'lento CIones, que se dirigen siempre hácia el blan-
que pueda im.agiriarse en favor de la causa co, ó háda mestizos mas claros que él.
de la inmigración blanca á este país. Este obsfáculo im.previsto se hace muy
En cuanto al zall'lbo propianlenfe dicho, serio en pI esencia de la in1potellcia en que
tiende naluralmente á desaparecer á medida esfán los hombres para hacer leyes que rijan
que va dE!saparE!ciE!ndo el nE!gro, y esfo con las afecciones y las fendencias n lorales. Es
tanta mas facilidad, cuanto que no tiene, ca invencible, pues, y mantendria en pié los
mo el mulato, que pasar por lo que pudiera inconvenientes del cruzamienfo laferal, si,
llamarse un "cruzamiento", por ser absorvi· entre los dos remedios propuestos mas arri-
do en la raza india. ba, se escogiese el que consiste en consentir
la abso.rcion del pueblo eniero, en la raza
india ennoblecida por la educacion.
XII Esie úlfimo rGlnedio, en presencia de un
obsfáculo que lo anula, es por decirlo así, ilu-
- Así es qUE!, para resumir á grandes pin- sorio, y puede decirse sin vacilar á los que
celadas la situacion anfropológica de Nica- dirigen los destinos de este país: vuestra úni-
ragua, diremos que esta sifuacion es mala, "a salvacion es provocar á todo france una
ó bien, para expresarnos en términos vulga- inrnigracion blanca á Nicalagua. Si ocupa-
res, este admirable país no está bien pobla- rais un rincon aislado en znedio de un vas-
do: . - to continente, seriais libres de dejaros absór-
lll'
ver por la raza india, aun sin educarla, y bre de Estado. Felizmente, Centro-América
desde luego, volveros con ella al eslado pri- cuenta entre sus hijos á hombres capaces de
mitivo. Teneis un ejemplo de un caso seme- comprender y dominar las circunstancias, en
jante en el propio territorio de la República, medio de las cuales está colocado, y que se
en Hualusos (véase al fin de este capítulol, hacen todos los dias mas complicadas y mas
entre los cuales se encuentran, en el estado exigentes" .
primitivo, los descendienÍes de los blancos
que habitaban Esparza en el momento de su
ruina, pudierais tambien dejaros resbalar po- XIII
co á poco, COlno los Pintos de Méjico, sobre
este declive peligroso del cruzamiento late- ESTADISTICA.-Antes de entrar en la
ral desarreglado, que conduce al aniquila- apreciacion númerica de la poblacion, cuyos
miento físico y moral de las naciones, por elementos acabarnos de examinar de un mo-
los mas abyectos caminos. Pero no teneis do general, debernos anunciar, con el mayor
el derecho de hacerlo: la situacion geográfi- sentimiento, que no existe en Nicaragua tra-
ca del territorio que le ha cabido en reparti- bajo alguno de estadística que tenga un va-
miento, os impone verdaderas obligaciones lor positivo, ya sea porque los que se inten-
internacionales. Vuestro honor os obliga á taron en este sentido no merecen realmente
aprovechar los recursos de vuestro suelo, no confianza alguna, ya sea porque, cuando fue-
teneis el derecho de dejarlos improductivos ron hechos con esmero en un departamento,
en detrimento de lo demás del género huma- fueron mal hechos en los demás, y están por
no, y vuestro amor propio exige que tengais consecuencia incompletos. Trabajaremos,
un rango tan decente corno sea posible entre pues, sobre aproximaciones: aproxhnaaiones
las naciones civilizadas. La presencia del que, en verdad, hemos sometido á tantas
elemento negro y mulato Se opone á que le- comprobaciones ilustradas corno nos ha sido
vanteis el elemento indio, así corno hicieron posible, pero que, en fin, no pueden, de nin-
en el Paraguay, á la altura de una clase do- gun modo, presentarse corno certidumbres,
minadora, vuestro deber estricto, pues, eS y que Son mas bien propias para servir de
p.rovocar lo '-r;as pront? posible una inmigra- base y de cuadro á una estadística futura
Clan europea a este pms, y sobre todo, tenien- mas completa, cuando el gobierno se digne
do bien presente, que, en medio de la co- ocuparse de este interesante asunto. Si ha
rriente vertiginosa de progreso que arrastra habido personas de poco juicio que han apa-
á. este siglo, no podeis adoptar medidas "len- rentado creer que yo podia establecer SOLO
fas!" una operacion que, en los países mas perfec-
tamente organizados, exige muchos años, un
En el último capífulo de este libro exa- personal numeroso y competente, funcionan-
minaremos si este remedio indispensable es do simultáneamente en todos los puntos del
posible, é indicaremos los medios de lograr- territorio, y en fin, gastos considerables, sien-
lo y las reglas que deben presidir á su apli- to decirles aquí que se han equivocado. Fue-
cacion, porque una inmigracion insuficiente ra de esto, si la estadística rigurosa es una de
ó de mala calidad no mejoraria nada y mal las necesidades mas urgentes para un gobier-
dirigida, vendría á. parar en un desas±re: Por no regularmente organizado, una geografía
el momento, me limitaré á apoyar todo lo se contenta muy bien con datos generales,
que acabo de decir por esta enérgica cita con tal que dejen en el espíritu del lector
de Mr. Squier, una idea suficientemente aproximada á la
verdad. Si por ejemplo digo de un país que
"Se deduce de las anteriores considera- posee 290,000 habitantes, y que en realidad
ciones (son las mismas ideas antropológicas tenga 300,000, el error es considerable para
que acabarnos de exponerl, que la única el Estado, que no puede ni repartir los im-
esperanza de Centro América consiste en de- pueslos, ni establecer el reclutamiento legal,
tener la disminucion numérica de su pobla- etc... , pero el mismo error es insignificante
cion blanca, y en aumentar este elemento en para el que lee la geografía de este país, y
la comp~si.ci.on de s~ pueb~o. S~ no lo logra que mas ó menos se forma inmediatamente
l?or u:, JU~ClOSO e~hmulo a la mmigracion, una idea bastante exacta de lo que es, en
o un Intehgente SIstema de colonizacion la cuanto al número la poblacion del susodicho
posicion geográfica del país y sus recu;sos país. Lo mismo sucede con las estadísticas
naturales, indican que su FIN llegará por parciales.
uno. de .e:,tos medios violentos, que, tanio en
los ,nd'VIduos corno en el mundo material En el censo levantado por el gobierno
anticipan frecuentemente sobre las lenta~ español en 1778, para iodo el reino de Gua-
operaciones de la naturaleza. Evitar los cho- temala, la provincia de Nicaragua, compren-
ques severos que temporáneamente ocasio- diendo la de Costa Rica, aparece con una po-
nan, proveyendo á las necesidades del por- blacion de 131,932 habitanies (1) divididos
venir, tal es la verdadera mision, y tal debe como sigue,
ser el primer cuidado del patriota y del hom- (1) Véase Pelaez: Memorias.
112
10,583.-Españoles y criollos. una lista por caniones, de los habitantes de
65,814.-1ndios. cada departal11ento, cada uno con su nom-
55,535.-Mesiizos diversos. bre y apellido, edad, sexo y profesion
Hé aquí el resultado de dicho censo en
Total.. 131,932 cifras redondas:
DCllai tamento de Glnnada 42 000
Como se ve, no se habla de los negros, Id. León .. 25000
Id. lUyas 15000
lo que es un olvido sensible, por reducido
Id Chinnudega 13000
ue hubiese sido su número.
q En 1800 tuvo lugar un ensayo de censo, Id. Chollta!es . 18000
1{1 !\li1taga\IJa 21000
que produjo para Nicaragua 159,000 habi-
Id. Segovin 18000
tantes
En 1813, un nuevo censo, levantado con Totnl. ...• J53.000
mucho mas cuidqdo que los precedentes, no
produjo mas de 149,000 habitantes para Ni-
caragua. Este r.epultado fué adoptado como Probablemente que este iotal pareció
verdadero, Y publicado en 1824, por el gene- irrisorio al gobierno, porque, apenas habían
ral Sarabia, en su "Bosquejo histórico y es· sido centralizadas, en el ntinisterio de Gober-
ladístico de Nicaragua" (21, este oficial, ba- nacion, las listas respeciivas de cada prefec-
sándose sobre vl;lrios datos bastante preci- io, cuando la "Gaceta" oficial publicó la esia-
sos relativos al estado civil, y recopilados dística siguiente, en que los números ante"
mi~ntras estaba de gobernador de la provin- riores aparer:ian si.ngularmente exagerados:
cia, estableció además, que la diferencia de
los nacidos á los muertos era de 15 por 100 Depal tameuto de Glnnada 70000
en 10 años, sea 1,5 por 100 anual do aumen- Id Leon 43000
io. Si esta ley fuese verdadera, y sobre todo Id Rilas 25000
invariable, ]a poblacion hubiE¡ra doblado Id. Chinandega 25000
mas ó menos en setenta años, y Eo)n 1871 SG~ Id. CUolltal:,;s 30000
ría de 239.000 habitantes. Id Mntagalpa 35000
Veremos mas adelante que esta deduc- Id Scgovia . 30.000
cion es n1uy probablemenie exacta, 10 que
hace lnucho honor al espíritu de análisis del Total . 258000
general Sarabia
Oiro censo intentado en 1834 110 fuá pu-
blicado por haberse reconocido que sus re· :3elnejante error de 100,000 habitantes,
sultados eran demasiado inexactos. sobre lnenos de 300,000, no pne<;le adlnitir-
En 1846 se publicaron los resultados si- se, los agentes encargados en 1867 de esla-
guientes de un censo levantado, parie en el blecer la lista nominativa de que he hablado
mismo año, y parte en el año anterior, y mas arriba, no han podido llevar 11'- negligen-
fueron admitidos en general como bastante cia hasta olvidar mas de la iercera parte de
exactos, á pesar de que un gran número de los habiiantes. Es cierto, sin embargo, que
personas los consideraron como exagerados las ocasiones y probabilidades de olvido
de intento, para compensar los olvidos cau- error, omision, etc.. Son m.uy numerosas: lun'
sados por la negligencia de los agentes: chas fantilias pobres viven aisladas en los
bosques y despoblados, para escapar á los
Ocpnl tameitto de n¡vas 20000 pequeños abusos de las autoridades de los
Id. Gulllada . 95000 incluso Chontalcs pueblos y al servicio militar, de nlOdo que es
Id. León 90.000 ti Chinandega muy difícil que puedan alistarse iodas en un
Id Mntngnlpa 40000 censo, es ciedo tambien que los agenles en-
Id Segovhl. 12000 cargaclos de forrnar las listas parciales care-
cen de experiencia y de conocimientos espe-
'fotal 257000 ciales, y que además, no se les ha podido
subvencionar con las cantidades suficientes,
para que obrasen concienzudamente} es cier-
Desgraciadamente no se publicó al mis· to, en fin, que muchas familias disimulan su
mo, tiempo la proporcion de los nacidos á efectivo real, por le1\10r de algun impuesto,
lop muertos, de modo que es imposible de- ó por cualquiera otra aprehension, etc.
ducir cual sería la poblacion actual, toman-
do por base la de 1846. Pero, si lodos esos motivos hacen sospe-
En fin, en 1867, se levantó un censo cu- char el total de 153,000 ~habrá alguna razon
yos materiales he tenido en mis manos: es para aumentarlo en mas de 100,000, es decir,
de 4/5í' evidenlel11ente, no tanto mas que
(2) Dosquejo político y estadístico de Nicaragua, por Mi~ mis informes particulares me permiten avan-
guel G:onzalez Salabia, geuClal dé bligada. Guatemala, 1824 zar que muchos prefectos habian exagera-
113
do ya las listas de sus agentes, teniendo en Id Matagalpa .•.....•.. 28.000
cuenta las consideraciones que presentarrtos Id Segovia .• .. , 24.000
mas arriba com.o causas de errores. Creo,
pues, que pudiera tornarse, corno un número Total 206.000
rrtuy aproxirrtado á la verdad, el térrrtino rrte-
dio entre los dos resuHados anteriores; hé
aqui este término rrtedio. Siendo la superficie de Nicaragua de
40,000 millas cuadradas, este úHirrto total
Depal tanumto de Gl anada 56.000 nos suministraría un resultado de un poco·
Id Lean . 35000 rrtas de 5 habitantes por :milla cuadrada. Es
Id Rivas 20000 un resuHado relativamente rrtas favorable
Id. Chinandcga 19.000 que Se creería á primera vista, así como pUe~
Id Chontales 24000 de verse en el cuadro siguiente:
¡-------'----,------;------------
N o M IJ R 1<: SUPERFICIE
DE LOS PRINCIPALES PAISES EN MILLAS
HISPANO-AMNRlCANOS GEOGIlAFICAS
CUADRADAS
- - - - - - - o J 1

I,
Nicaragua i 40,000
Guatemala 52,000
Salvador 9,600
Honduras 43,700
Costa Rica 21,000

Mé¡ico .... 762,000


Nueva Granada . 380,000
Venezuela . 410,000
Perú . 405,000
Chile .. , . 170,000
Ecuador .. 320,000
Bolivia 380,000
Uruguay 130,000
Paraguay ... 80,000
Confederación Argentina 920,000

Brasil .. 2,720,000

Esios núrneros son extracios del anuario cuadrada en Nicaragua no liene rrtas que un
general de estadistica para el año de 1869. valor relaiivo, porque en la cifra arriba rrten-
Es un hecho muy notable que la poblacion cionada de la poblacion, no entran los in-
rrtedia y relaliva de las cinco repúblicas de dios civilizados del declive oriental de la cor-
Ceniro-Arrtérica sea de 13 habitantes por :mi- dillera, cuyo territorio está comprendido, sin
lla cuadrada, es decir, superior á la de todos errtbargo, en las 40,000 :millas cuadradas, los
los demás estados de la Arrtérica Latina (1). 206,000 habilan±es en cuestion, son los de la
No Se puede negar que este es un argurrten· parle civilizada de la República, cuya super-
10 muy poderoso en favor de los partidarios ficie es apenas de 16,000 rrtillas cuadradas:
de la resiauración de la confederacion de la sea 13 habitanies por rrtilla cuadrada.
Arrtérica Central
Este resuHado de 5 habitantes por milla
XIV
(1) A excepcion del Paraguay; pelQ los datos que vienen
de este país son muy sospechosos Se carece ahsolutarrten±e de docurrtentos,
1·14
(le cualquier~ clase que .se~n, sobre la pro- Indios 3/5
porcion relahva de los IndIos, blancos, pe:- Ladinos
Blancos
1/4
1/40
ros Y mesíizos. El c<¡nso de 1778 es el Un!-
~o en que se haya intr<?ducido el eX~r:'en de Mulatos 1/80
los colores, y hemos VIstO que sumInIstraba Negros . 1/50
la proporcion siguiente: Zambos . 1/100
En fin, Mr. Squier, teniendo en cuenta
Blancos 2/26 los resultados anteriores y sus com.probacio-
Indios 13/26 nes personales, ha creido poder presentar la
Mestizos 11/26 proporcion siguiente (para Centro-América):
D. Miguel Sarabia, en 1823, esíimaba á Blancos 50/1,000
los indios en 2/5, los mestizos en 2/5, y los Mesíizos 400/1,000
blancos en 1/5, añadiendo que el número de Negros 5/1,000
estos últimos iba siempre disminuyendo. Es- Indios 545/1,000
fe resultado ha sido reproducido por Thomp- Admitiremos la misma relacion, pero
son, comisionado inglés cerca del gobierno con una ligera modificacioll, que á nuestro
federal en 1823 (11, con esta adicion, que es- juicio da una idea mas exacta, en lo tocante
timaba que los blancos perfectamente blan- á Nicaragua, de la proporcion relaíiva de los
cos, se encontraban apenas en la proporcion íipos que hemos examinado:
de 1 por 700 de los dem.ás habitantes.
Mr. Crowe, eclesiástico protestante (2), Indios.. 550/1,000
que quiso ocuparse de esta interesante ma- Blancos y criollos 45/1,000
teria, ha establecido las proporciones siguien- Negros 5/1,000
fes para fado Cenfro América. Mesíizos 400/1,000
Sin modificar en nada esta proporcion,
(1) An oficial visit ta Guatemala~
by '1'Jl0mpSOl\ (G A. hemos intentado formar un cuadro pormeno-
esq), comi~::Iionel to rCIJUl t to
his bdtanic Maje!ity's gOVCl fi- rizado de su repariicion, conforme á los fi-
ment, on the state of the Republic of e A. with [l mal) Loo-
don, 1829. pos y subdivisiones que hem.os establecido.
Este es un ensayo, sin otro valor que su gran
(2) 'rl~e Gospel in Cenhal Ameliea, etc. London 1 1850 probabilidad de ser verdadero:

PROPORCIONES RElATIVAS DE LOS TIPOS DE LA POBLACION


-----~~

liAZAS PURAS
Tipos Mestizos
simplemente
Venidas Altel adoso pelo del Mestizos Latl~lales
Ah.o) igene!, de sin .Mezcla
AfucIa Alguna Pdmel' Gl'I\du

In,qlo puro (1) , .. 550 por 1000


Blanco puro (2) .. 1
...
Negro puro. O
Blancos criollos .
Negros criollos .
44
5
.
...
Ladino absoluto 50
Mulato absoluto 25
Zambo absoluto 25
(1) Los indios pUedel! dividbse grosso modo en: Tipo ( á veces muy claro)
o. oligen Niquil'3no lOO/lODO} . pudiendo referirse al la-
" ChOlotegano 350/1000 Al fin de este capitulu dino. " . ..... 150 "
n ClIontal 100/1000 ~~~~:~e~:~¡~~i~OSydcTipo.( á veces z:'-uy claro)
Total 660/1000 obos no civilizados pudIendo refenrse al m.u-
lato . ...... .. .. 75 "
(2) Los tipos blnncos más comunes son, Tipo ( á veces muy claro)
por óld<m de flecuencia: p U die 11 d o referirse al
El tipo español . zambo 75 "
" anglo-saJon.
" f18ncés
" aleman. TOTAL 1000 por 1000

i is
La proporcion de los sexos en la pobla- solamente los estados bien exactos de naci·
ción nicaragüense, ial como la hemos saca- mientas y muertos, de mes en mes, con la
do del cenSo de 1867, indica una noiable edad y el género de muerte, el sexo, la de~
preponderancia del númer.o de las muje,:es signacion de legitimas é ilegitimas, la de sol·
sobre el de los hombres. Sln embargo, es ln- fe ros, casados, viudos, etc... , sino que fam-
teresante consignar que es±e exceso no exis- bien, y sobre iodo, estos estados deben entre-
ie sino en la poblacion presenie, y q;ue, en garse por los respectivos párrocos, con la
los nacimientos, el número de los varoneS es "mayor regularidad" y sin interrupcion Ó ex-
mayor que el de las hembras, por la pobla- cepcion, puesio que la faHa de "uno" solo
cion considerada en conjunto. impide hacer uso de los demas, y los anula
A falta de docUiTlentos, repetiremos aquí por decirlo así. Si este servicio hubiese sido
tres observaciones hechas en airas parles: bien organi,:ado en cada localidad, y, ade-
mas, cenh ahzado en una oficina competente
l ' Las razas puras producen mas varo- y especial, en el xninisterio correspondienie
nes que mujeres se hubiera podido, en primer lugar averi~
guar con ceriiduxnbre cuales eran las razas ó
2' Los mestizos entre sí tienen mas ni- tipos ITlas fecundos, ya sea en varones, ya
ñas que niños. sea en mujeres; ver despues cuales eran las
3 9 Las razas puras, cuando se cruzan q,;,e cOl1serva,!Jan la vida durante el mayor
con los meslizos, dan tanto del uno como del numero de anos, en proporcion con el cliITla
airo sexo. de las localidades que ocupaban, y deducir
de esio si la disminucion de la poblacion va-
Desgraciadamente no se tiene idea algu- r':Hlil ,est~ uniformemenie repartida ó espe-
na de la proporcion de los diversos tipos en cml a clerlos departamentos. Eso tambien
cada departamento, y mucho menos de la hubiera encan1inado á reCOnocer si esta mor-
reparticion de los sexos por cada tipo. En talidad de los varones es debida á un traba-
cuanto á la relacion absoluta de los sexos en jo demasiado precoz, ó a una faHa de higie-
los departamentos, no hemos tenido ni el ne especial á los niños, ó si proviene de que
tiempo, ni los el1\pleados necesarios, para las lnadres, en cierias razas, cuidan mas á
sacar del censo de 1867 =as que un resulta- las niñas que á los niños} si por oira parte
do general y un término medio, es decir, esla anomalía dependia de circunstancias to-
;4/30 pata los hombres y 16/30 para las mu- pográficas, y, en cuanto á los adultos, si pro-
Jeres. Pero esas fracciones están muy lejos venía dei abuso de los licores, de los traba-
de dar una idea, siquiera aproximada de la jos particularmenle penosos especiales á los
diferencia que exisie enire los varios' tlishi· hornbres, si podia atribuirse á la guerra, á
tos, en cuanto á esta cuestion tan interesan- las coslumbres pendencieras eic. hubiera
ie de la proporcion de los sexos. Así es que, R2,dido verificarse si a los hijo~ nat':'rales son
en el d:>parta,!,ento de Lean, por ejemplo, ~os que afecta pariiculam"lente esta mortali-
hay caSI la mlÍad l11aS de mujeres que de dad, ó si son los legítimos, y es1:o 110 solamen-
hombre~, y, por el cOntrario, en los departa- te en unO Ú ofro sexo, sino fambien para uno
mentos montañosos y frescos de Segovia y ú otro tipo, y, en fin, punto excesivamente
Maial;[alpa, esta proporcion es mucho menor. imporiante, si la ley de morialidad varía, se-
S.n embargo, los cuadros de nacimien- gun que el casamiento ha sido contraido en"
tos, eic. , que he podido encontrar en el ar- tre individuos de un mismo tipo ó entre indi-
chivo general, de=uestran que, donde quie- viduos de un tipo diferenie; suponiendo que
ra, hay mas nacinUentos masculinos que fe- no hubiese, entre cierfos tipos, repugnancias
meninos. Se puede ya concluir de esto que matrimoniales, que tambien hubiera sido
debe haber un gran exceso de los fal1ecimien- muy inieresanie descubrir.
t'?s de. varones sobre los de mujeres. Es pre- Los datos faltan igualmenie sobre la pro-
CISO {¡Jarse en esta cOlTlprobacion, porque, en porcion entre los habitantes de los ceniros de
generat los estados de muertes están mucho poblacion y los del campo. En apariencia
¡:nenas exactos que los de nacidos. El censo la nlitad de la poblacion mas ó =enos, está
de 1867 hace ver al mismo tiempo que la di- agrupada en las ciudades, villas y pueblos;
ierencia existe ya en los niños, y, por conSe- lo demas vive, ora aislado, ora en pequeños
cuencia, esta mortalidad reina sobre todo grupos, en las haciendas y valles. Es toman-
entre los varones de la edad mas tierna. Si do por base el número de las haciendas y
se conociese el género de muerte mas comun valles, y dándoles cierto nú=ero medio exa-
pudiera tal vez encontrarse un remedio á' gerado de habitantes á cada uno, que algu-
aquella si±uacion. nas personas han llegado á avanzar que Ni-
Pero el servicio del Estado Civil deja tan- caragua tenia mas de 300,000 habitantes, lo
to que desear, en cuanto á regularidad y á que, por cierto, es una exageracion.
exactitud, que de ningun modo puede esta- La estadística es una =ina fecunda en
plecerse la ley de morlalidad general sobre resultados prácticos, y la palanca de la eco-
los documentos incompleios suministrados nomía política, pero cuando faltan sus ele-
por los párrocos. Para esto son necesarios, no mentos, el estudio de una poblacion está des-
116
visl0 de interés. Voy, sin embargo, á con- Estados Unidos id 4,02} Inmi.glacion
conSldelablc
h:uar dando el resuHado de mis in;restiga- Chile. id. 2,98
. nes personales, cuyos resul1ados,
CID . "
a pesal
de nO ser rnas que .apro~lmaclones, parece~ Costa Rica. id. 2,50

ra'n sin duda prefenbles a la , nada. Gualemala id. 3,50


La proporclOn. mas verOSlml '1 parece ser
Rusia id 0,82
la de 1,800 nacidos por 800 rnuert'?s: sea co-
mo 9 eS á 4. El exceso de los pruneros so- En fácil deducir del exámen del cuadro
bre los segundos seria pues de 5, cifra muy anterior que el resultado de un aumento
favorable, Y en mucho superior á la de Eu- anual de 5 % , á que hemos llegado para Ni-
ropa, pero que ,n? debe sorprender, p,?rque caragua, y que pennitiria á la poblacion do-
todo Ceniro-Amenca se encuenh a mas o me- blar en 20 años, es demasiado ventajoso pa-
nos en esie mismo caso, Los departamenios ra que pueda considerarse como cierto, de
de Choniales, Maiagalpa y Segovia parecen ITlodo quejas aproximaciOlles que hemos da-
preseniar a la vez una fecundidad general do estan en MAS Empero podrá verse que
mayor, una mortalidad m,enor y mejor re- la diferencia no es tan grande, si se compa-
partida, y, en fIn, mayor numero de casos da
longevidad. Hubiese sido inieresanie el po- ra con Canta Rica y Guatemala, cuyas pobla-
der clasificar los cantones, por orden de su- ciones son análogas á la de Nicaragua,
perioridad en cuanto á cada uno de enlas El censo de 1867, que da las edades, hu-
puni.os, y de inquir~r las cau~,,:s de las dife- biera podido permitirnos esiablecer el cua-
renCIaS, lo que hubIera permIildo esiablecer dro de la poblacion por edades progresivas,
la escala de la salubridad, y recOluendar á si hubiése~nos encontrado en el Ministerio á
los inmigranies las precauciones que deben quien hiciese el análisis y los cálculos par-
tomarse mas especialmente sobre tal ó cual ciales. Síp. en~bargo, hemos podido hacer el
punto. Los tres depariamenios susodichos exiracio siguien-te:
deben sin duda estos resuHados favorables á
su posicion en la tierra iemplada y fria. Homlnes l\lujcll's
Cuando hay 1,SOO nacidos por SOO muer
tos, hay mas ó menos 600 casamienlos¡ es Arriba de 40 años 2/30 2/30
una proporcion muy mala, y que deja supo- De 15 Él 40 6/30 6/30
ner un gran número de hijos nalurales. Se De 7 á 15 2/30 5/30
ignora la proporcion de eslos con los hijos De 1 á 7 4/30 3/30
legítimos, y cual es el sexo que predomina 3D/3D
entre los primeros, como iambien en quie-
nes la mortalidad es mayor, por sexo. Seria, pues, en el período de 1 á 15 que
COmparados con la poblacion toial, los tendria lugar esa disminución tan considera-
números que acabarnos de mencionar dan: ble de los varones. Ln cuanto á los casa-
mientos, se ve que la poblacion casada ó ca-
0,9 nacimienios por 100 sable, es decir, de 15 á 40, asciende de la
0,4 fallecimientos " 100 proporcion desfavorable de los casamienios.
0,3 casamienios " 100 Ln efedo, si de 30 indivj.duos 12 están aptos
para casarse, debemos razonablemenle su-
o si se prefiere una proporcion mas có- poner que 6 eslán casados ya, es decir, que
moda: ires casamientos esián hechos y que ires
airas están todavia por hacerse. Pues bien,
1 nacimienio por 110 habifanies la relacion mencionada mas arriba da 0,1
1 fallecimiento " 160 id. casamiento por 33 habitanies de la pobla-
1 casamienio " 170 id. cion lolal y enta poblacion total ofrece 6/30
de solteros de ambos sexos, es decir, 3/30
Según lo que aniecede, el aumento de casamientos posibles. De modo que de
anual de la poblacion puede iasarse en 5 % ires casamientos posibles, solo uno se hace,
anual. Hé aquí el cuadro del mismo au- y 4/30 de la pob1acion casahle se quedan sol-
menio en varios países para servirnos de lér- ieras.
mino de comparacian: A pesa," de esto, hay 0,3 nacimientos por
30 habitantes, ó mas bien 1 por 110 de la po-
Illglatcl13. Aumento anual, 2,00% blacion 101al, y acabamos de admitir que
6/30 de esta poblacion eran probablemente
Austria. id 1,11
casados: sea 3/30 de parejas. Así es que ca-
Francia. id. 0,36 da uno de estos mairimonios tendria 0,1 de
RUEda. id. 0.82 niño al año, ó 1 hijo mas ó menos cada 10
Prusia id. 1,55 años; es un término n'\edio poco favorable, y
que deja suponer un gran número de hijos
Délgjca. id 0,07 naturales. Estos punios tan interesanies se
, España. id. 1,01 esclarecieran si hubiese iablas de mortalidad
117
que dieren los fallecirnientos, por años suce- xv
sivos de edad y por sexo, designando si el
difunto era soltero, casado ó viudo El extracto que hemos hecho del censo
<1e 1867 nos ha suministrado los datos si-
Es verdad que los segundos matrimo- guientes, en cuanto á las profesiones y ofi-
nios de viudos y viudas, ya sea entre viudos, cios:
ya sea con solteras ó solteros, deben tomar-
se en consideracion, como ±atuhien los divor- Sobre los 14/30 que fortnan la poblacion
ciados ó separados; pero bajo este concepto varonil:
no se tiene absolutamente docUInento algu-
7/30 son adultos y ejercen una profe-
110.
sian.
Nada se sabe tmnpoco acerca de la edad
en que se contraen ordinariamente los casa- 6/30 son niños
mientos. Este punto es lan interesante, que 1/30 son ancianos que no ejercen pro-
me atrevo á reproducir un cuadro, presenta- fesion alguna.
do en el censo de la República de Costa Ri
ca, y que me parece muy aplicable á Nicara- Sobre los 7/30 de adultos que ejercen
gua. una profesían:
1/ 30 pertenece a la clase productora
Cuadro de 975 casamientos celebrados 1/ 30 id. industrial
en la República de Costa Rica durante el año 4/150 id. mercantil
de 1867: 1/150 id. gobernadora
(empleados, etc. I
Edades Hombles i\tujel es
4/ 30 id mercenarios

Menores de 15 años Hay ademas una pequeña fraccion que


O 35
De 15 á 20 comprende: 1- los sacerdotes ó la clase sacer-
83 435 dotal, 2" los mendigos. Estos últimos no per-
De 20 á 25 444 282
De 25 á 30 tenecen á ninguna de las clases arriba men-
230 115 cionadas, pero casi iodos están c0111.prendi-
De 30 á 35 97 54
be 35 á 40 dos en el 1/30 de ancianos, que hemos deja-
50 33 do á un lado. .
De 40 á 50 43 16 De los 6/30 de niños varones, 2/30 están
De 50 á 60 22 5 comprendidos entre 7 y 15 años, y van á la
Mas de 60 años 6 O escuela en parte (veremos en el capítulo VI
que solo 1/50 frecuentan las escuelas); 10$
975 975 otros están en la infancia y no van á escuela
alguna.-
Como se ve por este cuadro, se casan jó-
Venes en la América Central; pero esto no De los 16/30 que forman la pobl¡¡¡cion fe-
tiene el mismo inconveniente que en E~ropa, menina:
á ,"ausa de la precocidad de los jóven,es na- 8/30 son adultas;
cidos bajo los Tr';'picos. Puede verse :la;m- 8/30 son niñas.
bien que las edades en los casamientos son
perfeeta1l1ente proporcionadas, lo que es muy De las adultas, 4/30 ejercen una profe-
favorable no sola1l1ente al aU1l1ento de la po- sion industrial ó mercantil, y sobre todo mer-
blacion en cantidad, sino tambien en calidad. cenaria, las otras 4/30 son esposas ó hijas de
Añadiremos en fin un hecho bien conocido un número correspondiente de adultos varo-
de todos, es que se ven frecuentemente per- nes, y no tienen otra profesion que la de cui-
sonas casadas desde mucho tiempo, y cuyos dar su casa.
primeros hijos están ya adultos, seguir sin De los 8/30 de niñas, veremos en el ca-
embargo, ieniendo hijos como si fuesen le- pítulo VI que solo 1/30 va á la escuela.
cien casados La felicidad que el clima y la No quisiera que se me acusara de mar-
fertilidad del suelo prestan para que el hom- car diferencias de castas; sin embargo debo
bre mas pobre pueda criar y mantener una decir, como ya lo dejé entrever, que cada
numerosa familia, son causa sin duda de que uno de los tipos de que hemos hablado está
no se fjja á aquella, así como en Europa, ver- generalmente enlregado mas particularmen-
gonzosos límites. Tales son las causas prin- te al ejercicio de ciertas profesiones y oficios.
cipales del aumento casi excepcional de la
poblacion en la América Central, aumento Así es que, "por ejemplo":
cuyo coeficiente deja muy atras los 1l1as fa- 1- En la clase productora:
vorables de Europa (1).
Los jefes de empresas agrícolas ó indus-
(1) Es impoltante señalar aquÍ que los matrimonios con-
triales son generalmente blancos ó criollos;
sanguíneos son muy ilecucntcs, y suelen ploducil sus incon- Los agricultores, en pequeña escala, pe-
venientes acostumbrados. ro no rrtercenariós, son casi siempre indiosl
118
Los mineros, salineros, sabaneros, etc. J tan mas particularmente á las >;nujeres ó a
son zambos. los niños; si hay enfermedades endémicas
frecuentes, y si las crónicas causan frecuen-
2. En la clase industrial: temente la muede. No hubiera sido menos
interesante conocer la proporcion de los sui-
Los médicos, abogados, agrimensores y cidios, 6 de las muertes por heridas, que¡ dan
otras profesiones análogas son ora criollos, una idea particular de la poblacion lo mis-
ora mestizos, laterales mas ó menos claros; mo que las mueríes por accidentes, sobre to-
Los carpinteros, herreros, sastres, zapate- do en los ca>;ninos, ó por el rayo, y otras cau-
ros, talabaderos, hojalateros, efe... son en su sas, que dan cierta idea del país bajo el as-
mayor parte mulatos; pecto de su estado físico.
Los aserradores, destazadores y carnice Las clases pobres saben vivir con tan po-
ros los curtidores, etc... zambos; ca cosa en Nicaragua, que un hombre sin en-
I Los escribientes, impresores, barberos, fermedades encuentra siempre en qué ocu-
etc... ladinos. parse lo suficiente para ganar S11 subsisten-
Los esculiores, tejedores, plateros, músi- cía.
cos, etc... á veces indios, á veces mulatos. Los mercenarios, como se ha visto, no
solarnenfe son poco numerosos, sino que lam-
3 9 En la clase mercantil: bien están mal repartidos, en proporci9n de
Los COlTlercianíes son indiferentemente las necesidades de los departamentos, y es-
blancos, criollos ó mestizos; to por falia de ferias fijas en que se com.pro-
Los ~alreteros, cocheros, marineros, arrie- metieron los jornaleros por un tiempo dado.
ros, son mas bien zambos. Resulia de esto que el jornal es muy caro
en ciertos puntos y lllUY barato en oiros.
4. En la clase gobernadora: Las anteriores observaciones hubieran
podido, si lon docume"tos puestos á nuestra
Los empleados, funcionarios, oficiales, <.l isposicion hubiesen sido mas completos,
son en general mestizos de todas clases; elevarse hasta la reparficion de las profesio-
Los soldados son indios ó zambos. nes en los varios departamer;t.±os; pel~o es un
vacío poco sensible. Las comunicacione;; son
5. En la clase mercenaria: tan ÍlnperÍecias, qlle cada deparíanlento está
casi obligado á vivir de su vida propia, y,
LOlO criados de ambos sexos son en gene- por consecuencia, á hacer un poco de todo,
ral ladinos ó mulatos; porque no puede contar, sino difícilmente,
Los jornaleros son negros, indios y zam- con el auxilio de los demas, y esto solamen-
bos. te en 1<1 esiacion seca. Sin errlbargo, senta-
ren10S estos principios:
6. En la clase sacerdotal:
1· Los departamentos de Rivas y Chinan-
El clero, por lo regular, se compone de
mestizos. dega puedel1 considerarse corno exclusiva-
mente consagrados á la agricl.llfura y á la
El número de los mendigos es relativa- culiura industrial,
mente muy reducido: 1 por 2,000 habitantes, 2· Los departamentos de Le()p y Grana-
segun el censo de 1867. En las cabeceras pa· da, aunque sean suficientemente agrícolas,
recen mas numerosos, porque todos los del pueden considerarse corno los focos comer-
distrifo se juntan á la vez en ellas en cieríos ciales del país.
dias fijos, el sábado, por ejemplo. Casi lo-
dos están impedidos físicamente, ó afligidos 3' Los departamentos de Segovia, Mata-
de enfermedades notorias Ningun dato galpa y Chontales, aunque sean suficienie-
obra en el archivo acerca de la estadística men te agrícolas se han hecho, sin enlbargo,
del estado físico y mental de la poblacion: una especialidad de la cria de ganado, y son
es Una falia muy sensible, tanto mas que los ademas el foco de ia industria minera.
datos obtenidos en este concepto, en Costa
l.iica y Guatemala, autorizan á creer que, en
Nicaragl.la, la proporcion de los impedidos es XVI
considerable; sin embargo, puede decirse
que sobresale á la vista la existencia de un PARTE NO CIVILIZADA.-Hemos dicho
gran número de ciegos. Falian lambien da- que el declive oriental de la cordillera nica-
tos que dieran los falleciJ:nientos, clasifica- ragüense fOlmaba al mismo liempo la parte
dos por naturaleza de enfermedades, para no civilizada de la República. Hemos visto
detenninar, no solamente cuál es la enfenne- que está regada por grandes rios y cubierta
dad mas comun, sino tambien la mas co- de espesas selvas; en fin, sabernos que los in-
n;un en cada departamento, y en cada esla· dios que la habitan son casi todos descen-
Clon; estos. datos hubieran permitido averi- dientes de los antiguos aborígenes de Nica-
gUar cuáles son las enfermedades ':lue afec- ragua, llamados Caribes, y que hablan dia-
119
l,ªcto~ diversos, que derivan de una lengua Estos filibusteros, que, por cierto, no da-
madre comun, el Caribisi. ban el ejemplo de todas las virtudes, se lle-
Estos pueblos no han tenido nUllca el vaban mujeres de todas sus expediciones,
desarrollo político, intelectual y moral, de mujeres por supuesto de todos los colores.
aquellos á quienes tuvieron que ceder -:1 de- Acabó por formarse allí una raza del todo
clive occidental, Y, admitiendo que hubIesen. especial, mezcla poco definible de J::>lanco,
querido tenerlo, las condiciones desfavora- rojo y negro, y que, durante mucho hempo,
bles del terrilol io en que se habian visio obli- no brilló sino por su salvagismo miserable
gados á refugiarse, se hubieran opue8~o á y su inmoralidad. Los filibusteros les daban
ello. Su salvagisrno, sin embargo, no ±lene el nornbl e de "Mousties" ¡ los españoles los
nada de hostil, su industria se lim.ita á pro- han llmnado ":f\A:oscos" y los ingleses "Mos-
curarles los objelos esenciales al manteni- quitos". La costa, á 10 largo de la cual se
rneinto de su existencia maierial. Su nloral fueron extendiendo poco á poco, se llamó
es una resignacion snave, ignorante, pero no lambien costa Mosquito.
demasiado embrutecida, y que seria suscep~ Los aborígenes caribes, que ocupaban
tibIe de permitirles entrar en la corriente de esta costa al tiempo del descubrimiento del
la civilizacion, si las tradiciones de las anti- país por Colon, maliraiados y reducidos á
guas crueldades españolas no estuviesen to- la esclavitud por los filibusieros y sus descen-
davía entre ellos en toda su fuerza. dientes, se refugiaron en el interior, abando·
Físicalnenie, los Caribes, cualquiera que nando la costa á los u~.;urpadores.
sea la tribu á que pertenecen, son fuertes y
gordos; su pie], de un hermoso color l"OjO co- ZAMBOS.-En la lnisma época en que se
brizo claro, está generalmeni0 cl1bierta de fonnaron los Mosquilos, los negros fugitivos
pinturas extrañas, coloradas Ó negras. Los de los establecimientos españoles del decli-
cabellos, largos negros y lacios, les "ubren la ve occidental buscaban siempre un refugio
frente y las espaldas. Sus ojos son pequeños, en medio de los caribes, donde encontraban
con una expresion sUlnisa C-Iue p'redispone en un asilo seguro contra los dueños que les
su favor. Su cara redonda está si01npre ri- perseguían. Del cruzamiento inevitable de
sueña. esios negros con mujeres caribes, nacieron
Presentan este fenómeno moral, lal vez zambos que, naturalmente, fueron criados en
único en el Mundo, de ser salvages, con ple- el odio de los españoles.
no conocimiento de causa y propósito delibe- Mas tarde, exciiados por colonos ingle·
rado. Todos han coniemplado, ora en la cos- ses de .Jamaica que llegaban á esa costa, á
ta, ora en las ciudades del interior mas veci- traficar con el carey y las maderas de tinte,
nas de sus habitaciones, los goces de la civi.- y de los cuales algunos se habian estableci-
lizacion, y prefieren su existencia lranquila do entre ellos, los Mosquilos se instruyeron
é indolente. No hay uno solo eníre ellos que 0n el lnanejo de las armas de fuego, y entono
no procure delnostrar al viajero, ql,le son ellos ces llegaron á ser vecinos temibles, porque
los que tienen razon Viviendo como viven, y ya eran marineros excelentes, por la sola tra-
que él es. quien se equivoca, imponiéndose dicion de sus padres, los filibusteros. Inten-
los trabajos y cuidados, por medio de los taron en primer lugar pequeñas expediciones
cuales se COlnpra la satisfacclon de nueslras contra los caribes, con el objeto de apoderar-
necesidades faciicias. se de ellos y v0nderlos corno esclavos. A ese
En el capítulo siguiente volveremos á en- efecio, subían los rios en pipa:ntes, y aiaea-
trar en pornlenores sobre los usos y costum- ban los establecimientos de los indígenas ri·
bres de esta interesante fraccion de la pobla- bereños. Estos tuvieron que huir hasta mas
cion nicaragtiense. arriba de los raudales, que exisíen en todos
los rios de aquella region, en el punto donde
ORIGEN DE LOS MOSQUlTOS.-A fines caen de la tierra templada en la tierra calien-
del XVI, la riqueza de ciedas colonias espa- le.
ñolas excitó la codicia de muchas gentes, el Los Zambos, creados entre los caribes,
rigor con que se excluia de ellas á los ex- huyeron con ellos, pero mas tarde cuando
franjeros hizo que los mas audaces ele aque- los Mosquitos, dirigidos por aventureros in-
llos inleniasen obtener por la fuerza el fa- gleses, franquearon Jos raudales, no para ir
vor que se les rehusaba. Así es que se for- atacar á los caribes, sino para saquear las
maron, en vadon puntos de las Anlillas, 91U- r.iudades españolas (1645), encontraron en·
pos de aventureros que 80 dedicaron á ejer- lonces auxiliares enérgicos en los Zambos. En
cer la piratería. Se llmnaron en inglés "f'ree- cnanto á los caribes, poco familiarizados con
booters", de 10 cual se ha hecho, en primer estas violencias, se quedaron neufrales, y se
lugar "Flibuslieres", y despues "Jilibusliel'es contentaron con ocupar en paz la banda si·
y filibusteros". tuada 0ntre la parte civilizada al oeste y los
Una parie de estos piralas, en la época raudales al este, banda donde se encuentran
en que estaban mandados por Blanveldt, es- íodavía.
tableció su madriguera á orillas de la laguna Así es que se celebró una especie de pac-
que llamaron Blewfields. to entre los Zambos y los Mosquitos, que se
120
enconiraban en union de ideas, por su odio bierno republicano. La conjuracion fuá des-
conira los españoles. Cuando las expedicio- cubierta anies que esiallara. Empero los cul.
nes de los Mosquiios se hicielon á lo lalgo pables fueron perseguidos, y casfigados con
de la cosia por el lado ::lEe> Honduras, y, sable lanio rigor, que huyeron casi todos hácia el
iodo, cuando fueron sohclÍados por los nume- interior, ó por agua, á lo largo de la costa,
(OSOS establecimientos Íl1.g1eses que se esta- donde muchos se esiablecieron.
ban form.ando al Norie del Cabo de Gracias Desde entonces, muchas falnilias Carai-
á Dios, los Zambos, viendo que no podian bes han vuelto á esiablecerse en Trujillo, de
decidir á los catibes á venir con ellos á. esta- donde sale iodos los años una pequeña emi-
blecerse á la costa, se separaron compleia- gracioTI, formada de individuos peltenecien
menie de ellos y acabaron por confundirse tes á esta raza. Se esparcen en toda la cos-
con los mosquitos ia donde se aprecia mucho su génio lrabaja-
CARAIBES NEGROS.---Nos queda pma dar, su honradez, su sobriedad y sus hábi-
terminar esie cuadro de los elen,entos de la los de aseo y civilizaclon.
poblacion nicaragüense, hablar de los "ca-
raibes verdaderos", poblacion que iiene su Así es que, en cl declive del Atlántico, se
foco en Trujillo {Honduras}, y que se dise- 8ncuenlran;
mina, alquilando sus servicios y su aciividad,
á lo largo de toda la costa del Atlántico, des- 1 9 Indios Aborígenes en la cuenca supe-
de Belize hasía Colon, y ejerce Ulla influen- rior de los rios, hasia la parte civilizada de
cia civilizadora incontestable sobre las po- la República.
blaciones ribereñas, y en particular sobre los 2 9 En la cuenca inferior de lus dos, y á
Mosquilos. lo largo de la costa, Mosquiios;
Hen10s dIcho Caraibes verdaderos, POl-
que aunque en América se llama Catibes á 3' Mezclados con esos dos tipos princi-
todos los aborígenes aluericanos que se rnan- pales, pero sobre todo con el último: Zam-
tienen en el esiado salvaje, en antropología bos,
general, se ha llamado cientifica y exclusiva- 4" En varios punios de la cosia, ya sea
menie "Caraibes" á los aborígenes de las An- en permanencia, ya sea de pasage, Caraibes
tillas, y no se debe olvidar que esios úl±Í1uos verdaderos, negros ó amarillos, aunque en
no eran de color rojizo, sino amarillo. su mayor parte negros.
Estos Caraibos antillanos fueron casi
compleiamenie aniquilados por los excesos 59 En los confines de cada regían ocu-
de la conquista. A mediados del siglo XVII, pada pqr estas diversas razas: mestizos de
los úliim.os que sobrevivían se habían reuni- eslas 1 azas entre sí.
do en la isla de San Vicenie, una de las An-
Hilas Menores. Las principales tribus de indios aboríge-
En 1675, un colono europeo (1) vino á nes están designadas en conjunio, por los
fOllnar un es±ablecinüen±o en una pequeña geógrafos ingleses, con el nombre genérico
isla veciua á San Vicenie, donde, al cabo de de "Smoos", que preferimos á la designacion
medio siglo, se encontraron Carajbes amari- española de caribe, que es rlemasiado fácil
llos aporígenes, y zambos especiales, á los confundir con la de "caraibe", h& aquí los
cuales se dió el nombre de Caraibes negros. nombres de cada una:
En 1792, durante las luchas que se sus-
citaron enire la Francia y la Inglaierra, á En la cuenco superior del rio Coco:
propósito de la posesion de las Aniillas Me- Los J'Panfasnla'J.
nores, los Caraibes de San Vicente ion,aron
acaioradamenie partido por la Francia; se r:n la cuenca superior del rio Glande:
alzaron, asesinaron las autoridades y los CO~
lonos ingleses; en una palabra, cometieron Los IlPoyas".
lales depredaciones, que en 1796, fueron de- En la cuenca superior del rio Mico:
poriados en maSa á las islas, entonces de-
sierias, de la bahía de Honduras. El costo de Lo
s
He·a r e a" . !l Siquia
Ulua (\Voolwa)
esia depor±acion ascendió á $ 5,000,000.
Pocos años despues, las autoridades es~ En la cuenca inferior de los tres mismos
pañolas, viendo en ellos colonos indusirio- lios y en toda la banda á lo largo de la cos-
sos y úiiles, los invitaron á pasar Él. la tierra ia:
firme donde acabaron pO! poblar enteramen- Los "Mosquitos".
te el disiriio de Trujillo. Pero en 1832, los "Zambos".
Caraibes, que se habian quedado fieles á "Caraibes negros".
España, á pesar de la proclamadon de la In-
dependencía, entraron casi iodos en una En la cuenca inferior del rio Grande exis-
conspiracion, cuyo objeto era derrocar al go- ie una tribu de mestizos de zambos y de ca-
rjbe lJalnados:
(1) Acompañado de muchos e;,¡clavos lleglOS. "Civa ó Montezuma".
121
En la cuenca del rio Wawa se el1cu~.n~ temente sangre de blanco en sus venas. Se
fran: ignora su número, sus usos y sus costumbres,'
Los "Wawas H
• y las tentativa" hechas para penetrar enire
ellos han abortado sien'pre.
En el rio Toaka:
El efeC±ivo de estas diversas poblaciones
Los "Toakas 6 Teucos". no civilizadas ó semi-civilizadas es, como se
comprende, bastante difícil para determinar_
En el rio Toongla: se. La "Gaceta Oficial", en el luismo núme~
Los "Toonglas". ro en que da el resuHado exagerado del cen_
so de 1867, los calcula en 30,000 Mr. Pim,
y en fin, en la cuenca del rio Rama: segun los informes de los misioneros y resi-
Los "Rama". dentes ingleses; los valúa igualmente en
30,000, dividiéndoles en 20,000 "Smoos" ó
Estos últimos son hostiles á iodo contac- indios diversos, y 10,000 Mosquitos, Zambos,
to civilizador y poco conocidos. Caraibes negros, eic..

Los Pantasma y los Rama descienden La comision exploradora del río Coco en
de los antigu¡Ds Chontales. 1869 ha estimado en 3,700 el número de per-
sonas que habitan dicho rio en su parie no
Los Poyas, Toakas, Wawas, Toonglas, civilizada, sin contar Jos afluentes, por oira
son de la gran fanlilia dé los Xicaques, abo- parte, mis observaciones personales llevan á
rígenes de Honduras. 3,000 el número de las que viven en el rio Mi-
co y sus lributarios¡ 3,500 sería el número
Los Carca, Siquia, Ulua, son de la fami- de las que viven en la parie no civilizada del
lia de los verdaderos aborigenes nicmagüen- río Grande y sus afluentes, segun los datos
ses 6 Caribisi, y constituyen los "Smoos" pro- suministrados por el obseryador, tan enérgi-
piamente c'l~d:10S' pOr eso es que, en el capí- co como modesto, á quien debo los daios iné-
tulo sigui"nte, presentaremos sus costum- dHos que he presentado sobre este río.
bres como tipo de las de todos los indios no
civilizados dE> la H,epública. Suponiendo á las demas cuencas una
poblacion ploporciol<al, podremos establecer
Los Mosquitos, Zambos y Caraibes ne- el cuadro siguiente, que debe aproximarse
gros períenecen á los tipos que ya hernos n,ucho a la verdad:
descrito.
En fin, los Civa son mestizos. fUo Coco propiamente dicho 3,700
,Afluentes del rio Coco 1,~00
En c\'\anto al río San J\'\an, las poblacio- }tio Grande y afluentes 3,500
nes indígenas han deseriado casi completa- Rio Mico é ídem 3,000
mente sus márgenes Rio Wawa 2,000
Se cuent,,! á veces, entre las poblaciones Rio Toaka y afluentes 2,000
no civilizac'la", de Nicaragua, á los "Huatu- Rio Toongla é id. 2,000
sos", aglomeracion casi desconocida y hos- Rio Rama 2,0,00
iil, que ooupa la cuenca superior del rio frío,
en el territorio considerado provisionalmen- Total 19,700
te como costarricense. Sin embargo, los es- que, como se ve, se aproxima mucho al nú~
fuerzos que se han hecho, antes de la inde- lTIerO de 20,000 enunciado inas arriba. I
pendencfa, p&ra operar, ora la reduccion, ora
la conversion de lo que entonces Se llamaba En cuanto al total de 10,000 por los Mos-
"Bolson" de Huatusos, han sido siempre pro- quitos, Zambos y otros habitanies de la cos-
movidos por Nicaragua, y, en estos últimos ta, en los diversos segmentos que separan
años, los pocos datos que se han podido obte- las embocaduras de los ríos que acabamos
ner sobre estos indios, han sido suministra- de mencionar, nada tiene de exagerado y
dos por huleros nicaragüenses, que se han puede admitirse sin vacilar.
atrevido hasta acercarse á sus casas Y, aun
han podido llevarse algunos niños Segun El resumen de todos los anteriores estu-
las investigaciones de Mgr. Pelaez, parece dios es que la poblacion iolal de Nicaragua
que los HuatusQs descienden de lQS antiguos asciende a:
moradores de los pueblos de Aranjuez y Ga- HabitanteB
ravito, que desaparecieron despues del sa-
queo de la ciudad de Esparza por los piralas, Parie civili<,ada 206,000
á fines del siglo XVII, y que han vuelto al es- Paríe no civilizada 30,000
tado prími:tivo. Sea lo que fuere, los que
han sido mueríos 6 tomados tenian eviden- Total 236,000

122
Cl\PITULO V

ETNOLOGIA
SUMARIO: Usos l' coshnnbleS. - La sociedad, la familia, el individuo - lIabitaciol1 alimentadon, vestido -- Idioma y
j

lcligion. - Fiestas y diYClSionesj bellas altea ~ Usos y costumbres de los indios no civilizados.

Uno de los ll1edio~ esenciales pma encaminal al homhre


mOlal á su pelÍcccion pIOglcsiY8, consiste en enseñade t..
qne se vea tal cual e1;
(I,ARRA.-ToIllO IJ)

Los usos y cosiumbres de la pade civili- rencias excesivamente notables, entre el mo-
zada de Nicaragua no presentan sino ligeras do de vivir en los departamentos del inlerior
I'\lodificaciones con las de los demas pueblos y los de la cosla occidental. Pero no es esta
c~vilizados en general, y de los paises hispa- la mas seria dificulíad, lo que hace que mu-
no-americanos en padicular. Pudiera pues chos viajeros se hayan equivocado en sus
hacerse una geografía local sin el capítulo apreciaciones, a pesar de su indisputable y
que se va á leer. Pero como nuestra obra reconocido talenio, es que, con dernasiada y
está destinada íanío á los extranjeros como la:rnen±able frecuencia, han sacado sus con-
á los hijos del país, y tiene el objeto recono- clusiones de lo particular á lo general, aíri-
cido de suministrar datos tan completos co- buyendo á la poblacion enlera usos que solo
mo sea posible á los que quisieran emigrar podian preseniarse COTILO excepciones en los
á él, es bueno que puedan formarse una idea hábitos y coslumbres generales. Menciona-
siquiera aproximada de la sociedad en que lé uno solo de los numerosos ejemplos que
vendrán fijarse. me vienen á la memoria: en :Nicara~ua, las
En el antelior capítulo hemos examina- mujeres pobres, ya sea cuando Se bañan, ya
do ya la naturaleza antropológica de los ha· sea cuando están irabajando, dejan ver su
biiantes de Nicaragua, su conformacion fí- pecho con la mayor indiferencia, ó si lo cu-
sica en cada laza-tipo y sus carácieres exie- bren, es con una can'lisita, que no disjmula
r~ores pariiculares. Luego, con'lO era casi im- casi nada bajo sus pliegues de un género
posible, al hacer la historia natural del hom- transparente y flotanle. Seria sin embargo
bre, separar la psicología de la fisiología, he- ofender injuslamenie á la parle mas distin-
mos estudiado los caracieres generales de la guida de la sociedad, proclamar simplemen-
poblacion nicaragüense, su heterogeneidad, ±e que, en Nicaragua, las Inujeles no Henen
su orígen, las vicisitudes que ha experim~nta­ escrúpulo alguno en dejarse ver nledio des-
do y las influencias morales del cruzamienio nudas, porque esto no es verdad, y sin em-
de las razas que la componen. bargo, ha sido publicado é inlpreso en mu·
Lo que tenemos que decir ahora, hupie- chas ocasiones.
ra debido ocupar el lugar inmediato despues
de nuestros estudios sobre la poblacion; pe- Un error, todavía mas grave, en que caen
ro entonces esíe capítulo habria sido de una casi todos los extranjeros que ven por prinle-
extension desproporcionada. Sin embarl¡Jo, ra vez un país hispano-an1.ericano, es el que~
al formar un capítulo aparte de,lo que estric- rer compararlo todo con lo que existe en las
tamente la etnología, nos hubieranl0s ex- grandes capitales de Europa y de los Estados
puesto á no encontrar la materia necesaria Unidos; y por consecuencia, estando el país
sino para un capítulo demasiado corto, si poco desanollado aun, encontrarlo todo ab-
precisamente no hubiesenl0s tenido la obli- surdo, malo ó f00. Es una suprelna injusti-
gacion de dar una ligera reseña de los usos cia contra la que es fiernpo de operar una
y costumbres de los indios no civilizados, cu- reacciono Deseamos, pues, que el leclor 1"e-
yos hábitos presentan peculiaridades bastan- cuerde, no solarnenie al leer esíe libro, sino
te interesantes para merecer un lugar obli. +amhien ITl8S ±al'de, al recorrer el país, que
gatorio en una geografía. la Amética ha sido descubierta á fines del
siglo XV, y que, hace 350 años, Nicaragua
estaba todavia habilada por indios en el es-
tado primitivo. Si se observaran las propor-
1 ciones de tiempo, la Anlérica Española no
debeda estar ahora mas adelantada que lo
Como en todas paries hay en Nicaragua era la Europa Occidental 350 años despues
una gran diferencia entre las costumbres de de la caida del Imperio Romano. Sin 6111-
los ricos y las de los pobres, enlre los usos bargo está mas adelantada; de modo que
de las ciudades y los del campo, así es que ha progresado mas de lo que legitimamenJe
es difícil dar una idea de las relaciones so- se liene derecho á exigir de ella. Ademas
ciales en general, lanto maS que el mal estado ¿no será justo lomar en cuenla sus hes siglos
de las vias de comunicacion establece dife- de ocupacion inepta, de sumision á un ré·
123
gimen colonial tan absurdo como Hránico, de como lo hicieron al prinClp'o los Estados
educacion políiíco-religiosa al esiilo de ,Ma,- Unidos, y puesto que Henen á su disposicion
drid, es decir, una educacion que ,±endl~ a los inmensos recursos científicos y los inge.
inmovilizar las inteligencias? ¿Sera equüa- nios mecánicos del progreso, esparcidos con
Uvo hacer pesar sobre e,lIa so!a los cargos de mano pródiga en el Viejo lvfundo por el ge-
toda clase que la h,siona esía en derecho de nio de los iiempos modernos. Desgraciad a -
hacer á esta larga série ,de gobe:;:rnadores, que mente, esl:as nl.arnvillosos instrumentos 'de
comienza por Pedr?rlas, qUIen lTIan~aba aclelan±o no se encuenÍran sino con mucho
a acuchillar provinCIas enteras, y ar::o]aba dinero, y Nicaragua Hene muy poco, de mo-
doncenas á comer á sus perros hambrIentos, do que se retarda en el desarrollo general
despues de. habe!l~s viol,;-do? Todc:s han co- del mundo civilizado.
rrompido Slsiema±1camenie el senhdo moral Una vez bien esiablecida esta base, lo
de Ceniro-América, y lo han, no diré mante- denlas es cues±iol1. de detalles. Sin embar-
nido, sino hundido en la degradacion, la mi- g-o, no pasaremos mas adelante sin Inencio-
seria, el 8lUbrulecimien±o, la ignorancia y la nar un párrafo m.uy nolable de M, Belly, cu-
supersiícion. La proclarnacion de la inde- yas palabras resumen l1l.uy exactamenie
pendencia no podia de una vez remediar nuestro modo de pensar:
tanios Inales; los Españoles habian esiableci· "Es preciso tener nl.as filosofía que la po-
do verdaderas castas, basadas sobre el color, "ca que poseen la mayor parle de los viaje_
habian formado verdaderos partidos, agru- "ros, para sopor±ar, sin dejarse aba±ir, y sin
pados alrededor de los mas viles intereses, "entregarse á indignaciones in1:em.pes±ivas
la revolucion que los echó fuera de Centro "1 as d esvenlurRs y decepciones que esperau'
América 11.0 fué sólarnenJ:e una evolucion po- "á un recien llegado en esia tierra de la e)::-
lífica, fué lambien un cambio social com.ple- "J:rafleza. Es menester sobre iodo una alta
fo. Radiasas perspectivas se abrieron para fo- "dosls de justicia, para saber distinguir en
das las almas generosas, que, deslumbradas "ella el buen grano de la zizaña, como el
por el espíritu de la libertad, se precipitaron "fondo de la poblacion de su espuma, y pa-
tras alhagüeñas y efimeras esperanzas; por lira iomar en cuenta las circunstancias, en
un momento pudo creerse en un verdadero "rnedio de las cuales esia sociedad en via de
renacimiento; pero todo no fué :mas que un "forrnac:ion, se está agitando desd~ hace fan-
sueño: la sociedad, demasiado dividida para "tos años. Los carácteres del mejor temple
poder unirse tan repentinamente, se encon- " se enervan, y la irri±acion Se hace tanto
tró lanzada, por las competencias parlicula- "mas fácil, cuanto que uno es !nas delicado
res, en un tráfago de guerras civi] es, que se l/por su educacion ó sus sentimientos. Así es
han perpeluado hasta nuestros dias, y han "que Nicaragua ha logrado tener mas deirac-
comunicado á Nicaragua la sola y única en- "tores absolutos que jueces benévolos",
fennedad moral de que eslá afectada, causa
exclusiva, lo proclamo, de todo lo que falta
en ella, de todo lo que constituye su mala si-
luacion¡ quiero decir la "pobreza"! Ir
Esta sociedad, en efedo, no Hene mas
que este solo vicio fundamental: es pobre. HABITACIONES.-En general en Nicara-
Así es que no puede llevar á cabo mas que gua l~s casa~ no tienen pisos, con el objeto
los progresos l'naleriales del desarrollo natu- de evlÍar aCClden±es graves en caso de "tem-
ral, que son pOi consecuencia muy lentos. Las blores", Las paredes son espesas y de ado-
personas bien intencionadas (y son muy nu- bes (1), Están sentadas sobre cimientos en
merosas) que quisieran lanzar resueltamen-
ie el pais sobre la ruta del progreso moder- (1). "Esos 1~dli1l0S (adobes), hechos de algamasa de burla
no, ±1opiezan á cada esfuerzo contra la falta y paJa, Y COCidos nI sol, son plobablemente los mismos que
absoluta de recursos. Esto sí que es la ver- los Egipcios hacian .fablicul' á los ISlaelitas dmante su caú-
tivclio Un gl'UpO de indígenas ocupados en fablicallos se
dad, y la verdad que es preciso decir antes pUlece exaciamente á las pintmas gCloglíficas hechas sable
de iodas las demas, porque 10 contiene iodo, la misma materia, hace 4,000 afias. Adaiih Cla la palabla
lo explica todo, y, hasta cierto punto, lo jus- egipcia qUe designaba estos ladrillos, y los Copios la usan
tifica todo. todavía Es plobable qU6 los SUllacenos la ulnelldimon de
He dichp que las Repúblicas de Centro los Egipcios y la tlajelon á España. De allí haJná podido
pasar á Amédcu, y de Amélica á las islas Sandwich Si la
América no ,carecen de analogía, en su esia- pulalJl'a adaiib- lnosiguc así su camino háciu el Oeste acaba-
do actual, con el de las sociedades europeas lá por Ilegal al lugar de su nacimiento" '
en la Edad Media, Si es asi, lendrán necesa-
JARVIS.- Escenas en las islas Samlwich.
riamenle, para llegar á su desarrollo normal,
que pasar por todas las pruebas que han ex- Hemos cleido útil leploduch esta nota interesantej mas
perimentado los pueblos de Europa desde observmemos que el auto) comete un CUal' La palablu
aquella época. Pero la duracion de este pe- adaüb y la fublicacion del adobe han seguido, en efecto, el
ríodo puede ser disminuida considerable· camino indicado; pelO llegalon á Amélica antes que los Es-
pañules; los C31tagineses fuelon plObablemente los impolta-
rnente, puesto que no tiene que inventar ni dores de este plocedimiento. Un hecho innegable, es que
crear, sino simplemente que copiar á Europa, los indios amelÍcanos lo conocian y placticaban muchos si-
124
mampostería irregular que se elevan enchna vada y estrecha, a.brigada por el alero del
del suelo á una pequeña altura en forma de recho; su elevacion tiene por objeto evitar
basamenio. La armadu18 de los techos es de que sean inundadas, en el momento en que
una consfruccion viciosa, pero ligera. Hé los aguaceros del invierno calUbian momen-
aquí su extraña disposicion: la cumbrera des- ianeamenie las calles en arroyos. Cada gofe-
cansa sobre las paredes de las exiremidades, ra cae aisladmnenle sobre la via pública. El
y como las paredes divisorias no llegan mas declive del fejado es considerable, así como
q~e á la altura del ilranie, se acaba de sos- conviene en un país en que llueve mucho á
iener en el intervalo por medio de jambas y la vez en cienas estaciones. No se acostUlTI-
puniales; una solera espesa y ancha corona bran las azoteas; no hay canales ni tubos pa-
las paredes. Sobre la cumbrera y la solera ra conducir el agua, y solo la que cae en los
se colocan fuertes cabríos (alfajillas), sepa- paiios inleliores sale á la calle por medio de
rados por media vara ó mas de intervalo, y albañales.
manienidos por ensembladuras. Sobre los Esios ,palios esián siempre cercados por
cabrios se pone, paralelamenie á la cumbre- una galena, llamada corredor, que se exlien.
ra, una cubierta de grandes cañas nl.uy j~ll­ de enire el patio y la casa propiamenie di-
ias, y amarradas de dos en dos, con un beJU- cha. No es lnas que un alero mas ancho que
co fino, á orra caña colocada debajo y para- el de la calle, y á ial grado, que es preciso
lela á los cabrios; no hay riosila ni carriola soslenerlo, por medio de pilares de madera
alguna. El empuje de las paredes esiá rnan- mas ó menos bien labrados. Una solera que
tenido únicamenle por firanles TI'"l.acizos, en- corona todos esos pilates, recibe en una en-
semblados con la solera en cada exiremidad. ialladura las punlas de las alfajillas prolon-
Sobre las cañas se ponen las iejas; solo gadas.
se usan tejas cóncavas, aunque las planas se.., . Cada patio esiá convertido, ora en jar-
dan mucho mas adecuadas á las peculiari- d.'n, ora en c5'rral de gallinas, segun Ja posi-
dades del país. Clon del dueno de la casa. En el primer ca-
Esie sisiema curioso y económico ha da- so, carecIendo de agua el jardín en el vera-
do sin embargo pruebas de su resisiencia, no, es difícil converlirlo en uno de esos deli-
aun en casos de fuertes terremotos. Su inven- ciosos oasis, al esfilo de los que se encuen-
cion y uso general proviene sobre iodo de la tran en Méjico, San Salvador y ianias airas
dificultad de los irasportes, que no permite ciudades americanas.
que se obiengan á poca cosia piezas de ma- El sueJo de los cuarios es genela1menie
dera de 10 ó 12 varas de largo Tiene por embaldosado con grandes ladlinos cuadra-
inconvenienie capital el que obliga á dar á dos; esios son casi siempre demasiado blan-
todas las casas Inas Ó menos el n"\ismo ancho, dos, y por consecuencia quebradizos, y pro-
lo que se opone á que las ciudades lengan ducen mucho pollTo.
nunca un aspecto variado y monumental. A veces las paredes de las casas se ha-
Las aperturas de las puerías y ventanas cen con horcones, sobre los cuales se clavan
son anchas, COlTIO conviene en un país ca- caña~, que despues se eniliarran con arga-
liente; no son :mas que vanos, encima de los masa.
cuales se coloca un alravesaño espeso de ma- La disposicion de las casas es casi siem-
dera, que sosliene la pared de arriba, y se pIe la misma. Hay dos eniradas: un zaguan
llama en el país lJumbral". Nunca las venia- p?-ra el serv icio y las bestias, y una enirada
nas están guarnecidas con vidrieras, de mo- dlrec~a p~ra las visitas y laG negocios. Si el
do que, en los días de víenfo, se ve uno á ve- prOpIetarIO es un cOlnercíanfe, que es lo mas
ces seriamente hnpedido pala cierlos iraba- comun, hay por lo regular una iercera en-
jos, sobre iodo los de oficina, por la necesi- irada especial para su comercio. Cuando la
dad de dejar entrar el vienlo si se quiel e que casa ocupa el ángulo de dos calles, esie se
enire la luz. Parece que las vidlÍeras serian encuenira recortado, ó si no, se hacen dos
demasiado calienles, sobre iodo en el caso en aperturas gemelas, una sobre cada frente y
que el vienio obligase á cerrarlas; es el úni- cerradas ambas con una puerta, que se apli-
co motivo plausible que pueda darse para ca con1ra un pilar que sostiene el ángulo en-
explicar esa falla, ahora que el vidrio no es tero.
tan raro en Am.érica con'lO lo era antelior- En cuanto á la disiribucion interior, com-
mente. Por fuera las venianas están siempre prende grandes aposentos disiribuidos alre-
~erradas con una reja de hierro, que avanza d~dor de la galería. Las paredes de separa-
a veces en forma de balcon. Clon son regulannenfe algo menos gruesas
Es raro ver galerías al exterior de las ca- que las demas, y, por una disposicion exira-
sas, si no es sobre las plazas públicas. En ordinaria, no se elevan hasta la cumbrera, y
las calles exisie de cada lado una acera ele- solo terminan á la altura del iÍlanie, lo que
permite oir en un cuario iodo lo que se ha-
bla en otro. A veces la separacion no es mas
glos ~ntes de la Conquista, y los Españo)es no tuvielon el
~'ab}qo de intIoduciLlo; no hiciclOll mas que cnconhm en que de iablas ó de género, y se eleva solo á
d iel~cn un mntelial ya conocido de eUos, y seguir empleán- una pequeña altura; eso se llama un "biom-
o o Junto con los indigenas. bo".
125
U11a de las piezas sirve de salan, las otras En una casa nicaragüense, tal como la
de cuarlos para div~rsos us.os. La cocina y hemos descrito se nota una ausencia general
SUB dependenc~as~st~n confmadas á la extre- de decoracion sobre las paredes interiores.
rrtidad del paila, o, Sl acaso se puede. en un No se tapizan con papel pintado, no hay tamo
segundo patio especial, en cu~nfo al come- poco pinturas al fresco, ni enmaderamientos
dor se conOce muy poco en NIcaragua; con ó basamentos de ensambladuras, ni moldu.
rar~s excepciones, se come debajo de la gale- ras, ni escuUuras. Las paredes son lisas y
ria, el bufete. la mesa y otros muebles que blancas de cal, desde arriba hasta abajo. Las
dependen del servicio ?e la com~da se que- piez,l,s del arteson, que la faUa de cielo raso
dan allí en permanenCla, corno Sl fuese una deja á la vista, no llevan tampoco escultura
pieza especial. alguna.
La arquiteciura arlística es completa- Los muebles son en su mayor parte de
mente extraña á estas diversas habitaciones, fabr:icacion indígena. Casi todos de cedro
á veces la puerta del zaguan tiene ornamen- macizo y solidos, pero de un dibujo tosco.
tos en su parte superior, pero son esculturas Apenas en la ciudad de Granada, yeso en
sin valor. Las paredes, al interior y al exte- las clases acomodadas, comienza á generali·
rior están blanqueadas con cal. Un cielo ra- zarse el uso de los muebles extranjeros.
so es una excepcion¡ se dice que es mas fres- En el salon, numerosas sillas (tabure-
co no lenerlo, porque el aire circula mejor tes), con fondo de vaqueta, están colocadas
pasando entre las tejas. Desgraciadamente, á lo largo de las paredes. Cuando hay sillo-
las canas que sostienen á eslas se pueblan nes son casi siempre mecedores. 14uchas ve-
pronto de telarañas, nidos de avispas, fami- ces á esas guadañas Se limita el ajuar, en las
lias de murciélagos., y en consecuencia, cual- casas mas ricas se coloca en medio una me-
quiera que sea el cuidado que se tenga en sa ávala á redonda, y en los ángulos, esqui-
limpiar frecuentemente el encañado, está neras; mas rararnenie un piano ó una lám-
lIno expuesto, en los dias de viento, á la cai- para de suspension. De las paredes cuelgan
da de mucho polvo. frecuentemente algunas litografías, á pintu-
Casi todas las ciudades están formadas ras encuadradas, y espejos de pequeñas di-
de calles trazadas en ángulo recio, alrede- mensiones. Se nota una faHa general de si-
dor de una gran plaza sin sombra. En esta metría.
plaza están siempre situadas las casas que En los cuartos, las mismas sillas, con au-
~irven para los tribunales, cuarteles y demas mento de una hamaca y de una cama. Esta
oficinas públicas, corno tambien la iglesia pa- úHirna se compone invariablemente de un
rroquial. Solo en Leon y La Libertad se ven cuen;, crudo, tendido y clavado sobre un cua-
calles empedradas. En algunos otros luga- dro de madera, el cuadro descansa sobre cua-
res, sobre todo en Granada, el declive de las iro Hiés elevados, y á cada uno de estos co-
calles es bastante considerable, y, para im- rresponde un pilarete, que sostiene un iol-
pedir que las lluvias las cambiasen en ba- do guarnecido de cortinas, que envuelven la
rrancos, ha sido preciso, en lugar de un de- cam¡¡¡. entera y hacen veces de mosqui±ero.
",live uniforme, hacer una serie de planes: se Los ¡¡"ccesorios de cama se reducen á un pe-
pasa de unO á otro plan por medio de una iate ~endido sobre el cuero, las sábanas y las
coria escarpa empedrada llamada "pretil" almohadas, no se us¡¡¡.n colchones, ni de re-
Hasta ahora el alumbrado público y la sortei, ni de lana á crin. Las almohadas eS-
limpia de las calles han sido muy desatendi- tán ~or lo regular rellenadas de "gatillo" ú
dos, pero hay una tendencia general á una otro' producio silvestre indígena. Algunas
reforma en este sentido. pers<;mas prefieren el <;:atre de tijera á la ca-
Los monumentos son raros: apenas si los ma de cuero. El lavatorio se coloca frecuen-
edificios administrativos se distinguen de las termknte á afuera, en el corredor. Los mue-
casas particulares, las únicas construcciones bles !:le gusto puro son muy raros, los escrito-
monumentales son las iglesias, no quiero de- rios se reservan exclusivamente para las ofi-
cir por esto que sean notables por su hermo- cina~ de comercio, los armarios son mas usa-
sura, no hago alusion mas que á sus dimen- dos. ¡ La poblacion, en general, hace poco
siones. Los mercados (tianguez) tienen lu- caso, del confortable y del lujo artístico, y
gar en la plaza pública. Los objetos de con- muchas personas, aunque los aprecian y sean
sumo, cuya venta imnediata no está asegura- bastante ricas para procurárselos, se man-
da, se reunen en un edificio llamado me _ Il tienen, sin embargo, limi±adas estóicameme
son" que sirve á la vez de posada á los arrie- al estricto necesario, ya sea por costuInhre,
ros que los llevan. ya sea por educacían. La iendencia general
En el campo, las casas de las haciendas es á la simplicidad¡ se prefiere consagrar sus
y de los pueblos son generalmente de barro, beneficios á dar mas extension á su comer-
los ranchos de los indios están entechados cio ó a sus empresas, mas bien que consa-
con zacate 6 palma, y las paredes son de ca- grarlos á aumentar sus gocesl las rentas de
ña, el piso es la pura tierra sin embaldosado una hacienda nunca se emplean en levantar
alguno, las divisiones, cuando las hay, son en ella una bonita casa de campo, fuera de
igualmente de cañas. los edificios absolutamente necesarios para
126
su exploiacion. Se ve que subsiste la prácti- genera1rnenie seniado á una rnesa cubieria
ca del antiguo refran español, que decia: de un maníel; pero el uso de la servilleta es
"Mala vida y buen testamento". muy poco conocido. Hay algunas irregula-
En la cocina, la primera cosa que nota el ridades en el uso de la cuchara, del íenedor
observador es la faHa de carbono Los ali- y del cuchillo; sin elnbargo, solo la genle
mentos se preparan en un fuego comun de n~uy comun come con las manos (11. Un
leña quemandola sobre una mesa de adobes, gran número de personas han aprendido de
y c';mo no hay chimenea para sacar el hu- los Amelicanos del Norle la costumbre de lle-
roo, este corre en todas direcciones, y, á nle- var los alimentos á la boca con la punia del
nudo, penetra en los aposentos. En una me- cuchillo. Muchos con~en sin beber, y solo
sa especial llamada "tinajero", descansan las despues de con~ida, beben agua; olros beben
vasijas, casi esféricas, de barro rojo, que con- chocolale ó café.
tienen la provision de agua (tinajas) ¡ y arri- Los Hempos, por lo regular, esián disiri-
ba, cuelgan los huacale,s, jícaras y otros va- buidos corno sigue: de mañana el café ó el
sos, fabricados con la cascara de la f1 uta de chocolate; á las nueve el ahnuerzo¡ á las tres
varias clases de calabaceros j estos vasos cons- ó a las cuairo la comida y á las sieíe ó a las
tituyen á veces toda la cristalería de una ca ocho la cena.
sao El agua se lleva, ora al hombro, ora con Por café se entiende siempre café con le-
mulas en las mjsn'"las .tinajas, ó en cántaros che, sin duda porque el ('BÍé negro sale siem-
de hie~ro de la misma forma estérica, hernos pre malo, por falta de conocimienios y apa-
dicho ya que las ciudades de Nicaragua son ratos para toslarlo, rnolerlo, y elaborarlo con-
poco favorecidas en cuanto á la proximidad venieníernenJe. Por chocolate se eníiende
del agua potable, y que es raro que el agua siempre una mezcla en propoIciones varia-
de pozo sea de buena calidad bles de cacao y maiz íoslados. El cacao sin
El mueble principal de la cocina, el que maiz se llama "puro".
se noía especialmeníe en medio de los tras- El almuerzo comprende casi inevitable-
ios ora indígenas de barro, ora exlranjelos meníe huevos, carne asada, frijoles y queso.
de 'hierro, es la piedra que sirve de molino Se acompaña con café ó chocolaíe. Cualquie-
de mano para 1ll.oler el rnaiz. Es una super- ra que sean los plaios que se le añadan el
ficie rectangular un poco mas larga que an- almuerzo comprende siempre los que ~ca­
cha, ligeramente cóncava y granulada, for- bamos de tnencionar, que son, por decirlo
mada de una piedra negra y dura, de dos así, fundanlenta1es
ó ires pulgadas de grueso, y que soslienen La comida comprende: una sopa, en ge-
ires pies, que hacen cuerpo con ella. El maiz 11~ra1 con al roz; la carne cocida que ha ser-
se muele por n~edio de un cilindro, de la vldo para hacer el caldo, acompañada de las
misma piedra, el que se maneja aplicando hortalizas del marnenio; despues un plaio de
ambas manos en sus extremidades un poco carne corrlpuesta, Ó pescado, ó ave; una le-
cónicas. Si la piedra esiá en el suelo, la mo- gumbre de las que se han podido hallar, y
lendera se pone de rodillas; pero en general, los postres. El arroz aparece casi tan obli-
se levanta la piedra por medio de una mesa gaiorio en la comida corno los frijoles lo son
especial, ya sea de madera, ya sea de mam- en el almueIzo En la comida no se bebe
postería, hasta permitir á la molendera de mas que agua, y esío casi siempre al levan-
trabajar en pié. iarse de la mesa.
El alumbrado interior se hace á veces Eníre ,;,1 almuerzo y la comida, y por
con velas esteáricas (imporfadas), ó mas fre- consecuenClB en el mayor calor del dia, casi
cuentemente, con candela indígena, segun la íodo el mundo torna una bebida refrescanie
fortuna de cada familia. Se ha introducido cualquiera, ó come algunas frutas; se llarna
el uso del peiróleo y de las lámparas; pero eso el "fresco".
no es siempre posible hacer uso de ellas á La cena es muy frugal; se acompaña de
causa del viento. En cieríos punlos se alum- un chocolaie ó de un "tisie".
bra con aceite de coyol, en lámparas de laia, El "íisie", que pudiera llamarse la bebi-
con ó sin chilnenea de vidrio; no es raro que da nacional de Nicaragua, es una n~ezcla de
se queme en las mismas lámparas manteca cac?-o y maiz, iostados y molidos, y despues
de marrano; en Segovia sucede á menudo ba±1dos en agua fria, con azúcar, por l'nedio
que no ±íenen aira luz que la de un pedazo de un molinillo. El cacao y el maiz se ven-
de pino (Ocotel resinoso encendido. de~ preparados de aniemano, en pequeños
cilmdros llamados (panecillos).
El pan de írigo se hace con harina im-
III
(1) E.<;os datos son esenciales, aunque puel'ilcs en apa-
ALlMENTACION.-Los caraderes gene- ~~encia En valios puntos de la Amélica Española, en Mé-
íales de la alimeniacion nicaragüense, son:
a sobriedad y la uniformidad; la cocina iie-
JICO, pOi ejemplo, un glan númelo de familias, aunque muy
acomodadas, comen en el suelo, en un petate, y con los dedos
Hay intclés en que se sepa en el extelior que Nicalilgua,
ne por base universal la manleca de celda, bajo este concepto, lleva la delantClu á muchas de sus hel-
y, en fin, salvo la genie mas pobre, se come manas.
127
portada, y cuesfa de:masiado caro para qu~ en el país, i:mpide la fabricacion de las con.
su uso sea bien general (cada 'pan de, 1/.3 lI- servas que Jos tienen por base, y, en cuanto
bra vale 5 c.) Ade:mas, la rufln8; hara Sle:m- á los condimenfos de esfa nafuraleza que
pre que muchas personas le prefIeran la for- vienen del exferior, su uso es moderado, y
filIa de maiz, y aun no se puede nefl:ar que se reduce casi únicamenfe á los curfidos, las
muchos serian incapaces de comer SIn ella. aceitunas y las sardinas. El piluienfo lla-
Para preparar la fortilla, se hace hervir el mado "chile", y de un uso tan abusivo en lo
maiz con ceniza ó cal, para ablandar la ma- de:mas de la América Española, es casi en-
feria "cornea", y despues se muele á la ma- ferarnenfe desatendido en Nicaragua, en
no y lo mas fino que se puede, sobre la pie- cambio se emplea en la cocina indígena un
dr':' que he:mos descrifo. Una vez en masa condlrnen!o inesperado: el "achiote".
Se separa en pequeñas bolas, que la mujer Un caradel' particular de la administra-
encargada de esfa fabricacion aplasfa enfre cion interior de las familias pobres es de no
sus manos, bordándolas cuidadosamenfe con tener provisiones; todos los dias se compra
los dedos, hasfa formar un disco delgado, lo neoesario para comer, por pequeñas frac-
que se expone á un fuego claro, sobre una ciones. Cantidad de mujeres, demasiado
placa de barro llamada "co:mal", donde se pobres para tener criadas, y, sin embargo,
cuece en algunos minu.tos. bastante orgullosas ó perezosas para coci-
En varios punfos el pan de frigo esfá nar, no solamente viven así, comprando dia
siempre azucarado, y considerado cozno pas- por dia lo necesario para vivir sino que tam-
felería, se lla:ma enfonces "pan dulce" y se bien mandan á co:mprar los alimentos ya pre-
fama con el café ó el chocolafe. El pan pro- parados, para ellas y su familia. Eso es tan
piamenfe dicho lleva el nonwre exfraño de frecuente, que ha resuHado un comercio es-
"pan francés"; solo se hacen panes peque- pecial y considerable, y las "pulperías" ven-
ños, en forma de bollos punfiagudos de am- den por pequeñas fracciones, no solamente
bas exfremidades. los comestibles crudos de toda clase, sino
Las personas que conocen :muchos pun- tambien los cocidos.
fas de la América Española han nofado que, La cocina se hace siempre por mujeres.
en Nicaragua, las forfillas son mas grandes, Diremos en el artículo industria lo que pen-
mas espesas y de pasfa mas gruesa que en samos de su talento, así como de varias es-
ofras partes. A pesar de esfo, la forfilla 110 pecialidades indígenas, en la confitería, la
deja, en muchos lugares, de ser considerada tocinería y la pastelería.
corno un objefo de lujo, y es ree:mplazada La alimentacion de la clase pobre pre-
por ,,1 "verde", ó pláfano verde cocido. senta tres parficularidades funestas en cuan-
fIemos dicho que el vino no es de uso to á la higiene, y que influyen fan poderosa-
general; es preciso confesar que los vinos que menfe sobre el au:menfo regular de la pobla-
Se encuenfran en el país son poco propios cion, y por consecuencia sobre la prosperi-
para inspirar el gusfo por esfa bebida. Son dad del país, que deberian lla:mar seriamen-
en general falsificaciones de vinos de Fran- fe la afencion de la adminisfracion. La pri-
cia y que no dejan de Ser caros á pesar de mera es la IRREGULARIDAD en el régimen:
su mala calidad. el pueblo nicaragüense come á foda hora, y
Cualquiera que sea su :marca, el vino fin- cualquiera cosa que se obsequia enfre los
fo se lla:ma "San Julian". Se vende fambien fiempos acosfu:mbrados se acepfa y se come
en gran canfidad un. líquido llamado "vino inmediafamenfe; hay fambien mucha irregu-
dulce", y fabricado en los Estados Unidos con laridad en la canfidad de maferia alÍlnenfi-
alcohol y caramelo Los vinos blancos se lla- cia absorbida en cada tiempo. La segunda
man iodos "moscatel"; se da el nombre de particularidad se refiere á la CALIDAD de
cerveza á fodas las clases de esfa bebida, sin los alimenfos: el pláfano, los frijoles y el
embargo, la que se infroduce mas comun- queso, que son la base de la alimenfacion
menfe es el "pale ale" inglés. Todos los li- del pueblo, son ali:menfos dañinos cuando se
cores ó frufas en licor son igualmenfe objefos comen exc1usiva:menfe y de fodos modos son
de lujo y de consumo reducido. La única pocos nufritivos. Los "chicharrones" y ofras
bebida fermenfada usual en el país es el parfes especial:menfe grasosas del cerdo, cu-
aguardienfe de caña, el cual se consume úni- yo uso debe ser fan moderado en los países
camenfe enfre las clases inferiores de la so- calientes, son á veces, en Nicaragua, el úni-
ciedad. Añadiremos la "chicha" de maiz y co alimenfo animal de una familia duranfe
algunas ofras bebidas ocasionales. semanas enteras.
No hay oira carne que la de buey adul- Debernos fambien mencionar el abuso
fo ó la de cerdo, y IUUY pocas hortalizas. El de cierías frufas, sobre fodo entre los niños.
pescado no es fan comun co:mo pudiera creer- La carne y la fortilla de maiz son los únicos
se al considerar las disposiciones hidrográfi- alimenfos buenos que el pueblo pueda co-
cas del ferritorio. Casi nunca Se encuenfra mer con exceso, y hacer de los afros un ali-
caza menuda; con excepcion del venado, merifo principal, cuando por el confrario de-
que se come frecuenfemenfe. La mala cali- beria hacerse uso de ellos solamenfe a fítu-
dad del vinagre y de los aceites preparados lo de accesorios, es llamar á las enfermeda-
128
des. En cuanto á la última pat±icularid~d, quiera, con tal que sea de alas mas anchas y
se refiere á la CANTIDAD, que del iodo es m· mas adeCltado al clima. No eS raro que se
suficienle (1). suprima la corbata, 'ir aun el chaleco. No se
Resulta de iodo este un estado sanitario usan guanies. Se nota en el conjunio de los
nada saiísfac!orio de la poblacion pobre, y colores una tendencia á los maiíces chillan-
esto se complica con las prácticas higiénicas fes, y una propension marcada á ostentar ca-
Inas inexcusRbles Las restuníremos elicien- denas y alhajas volurninosas.
do que se prefiere curar las enfermedades En las clases inferiores se advierie, en
que prevenirlas por lTledio de precauciones primer lugar, la ausencia de calzado; el in-
adecuadas. En lugar de impedir á los niños dio lo reemplaza por los "caites" especie de
comer las cosas de las cuales se sabe que sandallas. Lo derClas del traje es un panta"
pU;eden hacerles daño, se prefiere tener que Ion de fela, una camiseta, que no pocas ve-
curarlos, y los propios parientes no iienen ces flota fuera del pantalon, y son<brero de
mayor cuidado para consigo mismo. Es fá- palma.
cil con.probar lo que acabamos de decir, Las señoras hacen lo que pueden para
comparando la salud de las familias ricas, seguir las modas de Europa; se entiende que
en que se obsel va un mejor régimen, con la hablamos de las modas de verano. Pero su-
de las familias pobres. Pero una prueba primen siempre el gorro. Usan sombrero so-
mas concluyente se saca del consumo extra- lmnente para montar á caballo. De modo
ordinario de la droguería medicinal en Nica- que su traje se compone esencialmente de un
ragua. Muchas son las familias pobres que vestido (iunico) sin cuello, con un "pañue-
no pasan dos dias sin conlprar algul1 reme- Ion" ligero sobre los hombros. El peinado se
d,,;>: es como una especie de pasion para ha- coznpm.e casi invariablemente de dos fren-
cerse un remedio por la nl8S pequeña indis- zas anudadas deiras de la cabeza, y de algu-
posicion, en lugar de esperar que pase por sí nas flores naturales colocadas enfre los ca-
nola, el resullado es tanto mas funesto, cuan- bellos. El "pañt\elon" cubre la cabeza en las
io que los medican"\enfos Se adluinisiran ca- iglesias y las ceremonias religiosas. Repefí-
si úiempro sin la asistencia de un médico. J:ernos aquí la misma observacion que arri-
No queremos extendernos mas sobre es- ba, Él propósito de la aficion á los colores chi-
te asunto, que sale de nuestra compelencia y 11anles, y del nlOdo extraño de asociar los
necesifaria un forno entero: nos limifarernos l'na.±ices mas opuestos.
á señalar los inconvellienies principales de Entre las mujeres del pueblo, el traje se
este estado de cosas, y son: la lnor±alidad cOl"npone -de una saya sin falle que cubre las
excepcional de los niñoD, la disminucion de enaguas (fuslanes). Una caroisifa flotante,
la duracion de la vida hUJnana, la mengua lTIUY abierta en la parIe superior y casi sin
general de las facu1±ades físicas de la pobl a- mangas, cubre el busto, dejando adivinar, y
~ion trabajadora, y, en fin, este hecho inne- á veces ver, iodos SUB contornos. Para salir
ga):>le que cada obrero, ya sea hombre, ya se envuelven con un largo "rebozo". El cal-
sea mujer, tiene n"lucho mas cita veinie dia.s, zado y las Inedias son especiales de las ciu-
férmino medio, al año, de incapacidad de dades.
trqbajo por causa de enfelmedad. El estu-
dio de los remedios para esta sifuacion, y OCUPACIONES COTIDIANAS. - Siendo
de las indicaciones necesarias para el desa- los dias mas Ó InenOB iguales á las noches en
I rollo de la higiene privada y pública s9n
la zona inferlropical, se acostumbra en Nica-
por cielio la rrlas noble farea que se of~ezéa ragua levan.tarse con el dia, es decir, entre
por el rClomenio al cuerpo médico de Nicara- las cinco y las seis de la mañana, y acostar-
gua.
se en±re las nueve y las diez de la noche. La
cosfun<bre de dormir la siesta no existe de
un modo general. Los ricos empiezan casi
IV siempre por un paseo á caballo, á veces se-
guido de un baño, continúan despues en las
VESTIDO.-~a primera cosa que hay que ocupaciones de su oficio, y en la farde con-
n,oiar en el vesfIdo, es que no hay traje na- cluidos los negocios, otro paseo; despues se
cIonal. El de los hombres, en las clases có- hacen ó se reciben vlsitas, ó si no la familia
modas, sigue de lejos las modas europeas se queda conversando, sentada en la puería
pero suprimiendo el son<b,-ero de forma alf~ de la casa, y gozando de la frescura de la
Ibolero), para reemplazarlo por uno cual- noche.
Entre las señoras, la mañana se emplea
(1) Todo lo que vamos diciendo eH h\cve, sobré este asun- en cuidados de inferior. Despues de almuer-
to de la aJilncntacion pública, ha sido últimamente discutido zo Se bañan, y luego se visten para esiar lis..
ío n mucho t~lcntoJ en, !a t~sis, de medicina sostenida en fas á hacer Ó recibir visitas; si no salen, se
....con . J?or c~ Joven TOl"lblO '!Igeuno, que ha demostlado la ocupan en Jrabajos de aguja hasfa la comi-
insUfICIencia de la. alimentacion nicalagüensc, su mnl mod~
de sel' y la Ulgenc1a que hay plua que el gobielno se oCllpe da. Inmediatamente despues de comer no
dIe es~ asunto capital. (Véase: Gaceta ofietal de febl'CIO se hace nada, es nocivo por la salud en paí-
872, numo 9). ses calientes.
129
En la clase pobre, el hombre sale de ma- geniosos para inven:larse juguetes ínteresan_
ñana, ora á cultivar su pequerm huerta, ora tes; pero cuando faHan en alguna manera,
á ganar su jornal ejerciendo su oficio, y la Se suele castigarlos con golpes, y á veces con
mujer, que se queda en la casa, se ocupa to- una brutalidad repugnante, sobre todo en el
do el dia en los cuidados de su interior, y en pueblo.
la penosa fabricacion de las lodillas. Los ni- Por lo general las costumbres de Nicara_
ños, por fiernos que sean, no dejan de ayu- gua tienen un carácter patriarcal; sin embar_
dar á su madre en proporcion de sus fuerzas. go, se debe reconocer que este patriarcalis_
Casi todos son de una precocidad muy nota- mo :liende á desaparecer todos los días mas
ble, y, en las ciudades, se ve frecuentemente y mas. La juventud actual, sobre todo la que
á algunos, que no nenen siquiera la eHure ha viajado fuera del país, visi:lando á los Es-
del mostradoI donde van á comprar, cum- :lados Unidos y á Europa, ha vuelto con ideas
plir sin embargo perfectamente con los man- de progreso ma:lerial, cuya nocion propaga
dados que se les ha encargado, sin equivo- en su circulo y las cuales son incompa:libles
carse en la cuenta. con la simplicidad de los hábi:los de sus pa-
Se acostumbra lener muchos criados; sin dres.
embargo, es muy difícil obtener un servicio aSerá eso un bien ó un mal? La contesta-
interior tormal. Una cocinera no quiere ha- cion no es dudosa: es un bien. El pafriarca-
cer ofra cosa que la cocina. Es menester otra lismo nicaragüense es:laba desgraciadamen-
ú ohas clÍadas para el servicio de los apo- te acompañado de ideas estrechas y rutina-
sentos y el de la mesa. Los criados varones ras, de un espíritu mezquino de detalle que
se emplean solamente en cuidar los caballos se opone al espíritu de empresa, ahoga el es-
ó en trabajos de fuerza. Los niños necesitan píritu de asociacion, y pone obs:láculos á las
una criada especial que se llama "china" sin ideas genel ales de progreso, cuya aplicacion
contar la nodriza (chichiguaJ en el caso que impide tanto mas que, hasta ahora, la adIni-
estén criando. nisiracion pública se ha visto siempre con-
El pueblo tiene la costumbre de cargar- fiada á los que, por su edad y la posicion ad-
lo lodo sobre la cabeza Si los objetos son quirida al cabo de largos años, inspiraban
pequeños se llevan en un gran arteson de n1a- una confianza por decirlo así ma:lerial, y pre-
dera llamado "balea". Los niños de lierna sentaban, en apariencia, mas garantías.
edad no se cargan en los hrazos, sino abier- Hubiéramos podido parfir de es:lo para
tos de piés en el cuadril, y sostenidos por el hablar de las cos:lumbres políticas; sin em-
brazo. bargo, las reservaremos para el capí:lulo si-
Es en bateas mas grandes que se acos- guiente. Mien:lras tanto añadiremos que,
tumbran bañarse en casa Salvo los casos por perjudicial que sea la influencia de la
de enfern1edad, estos baños son siempre frios; simplicidad relativa, pero re:lr6grada, de es-
ademas son corios y por lo regular colidia- tas costumbres, para el estado social y ma-
nos. lerial del país, aquella tiene un carácter muy
Las ocupaciones, entre la gente cómoda, no:lable á los ojos del éx:lranjero recien llega-
están muy lejos de ser confínuas: una espe- do. Los funcionarios son lo mas accesibles
cie de negligencia, originada sin duda por el que pueda imaginarSe, y la etiqueta es des-
clima y la educacion, existe, no solamente en conocida. En cambio, gracias á esta misma
el traje y los hábitos, sino tambien en los ne- simplicidad patriarcal, que cree poder vivir
gocios, y no soy lnas que un eco al repetir siempre como vivian sus anlepasados, el ba-
que, en Nicaragua, es demasiado frecuente rrido de las calles se hace por los vientos y
diferirlo todo hasta "mañana" Los mCInen- las lluvias, la limpia de las inmundicias es-
tos desocupados se consagran casi siempre á tá a cargo de los zopiló:les y de los cerdos;
la conversacion, ó a otro modo cualquiera de el alumbrado público Se hace por medio de
perder el tiempo; la hamaca y el cigarro (1) un pequeño farol q«e cada uno cuelga á su
ahsorben demasiado las horas que pudieran pueda hasta las nueve; los caIninos se entre-
consagrarse útilmente á distraerse por el es~ tienen por sí solos; los arrireros acampan e;n
ludio ó a adquirir conocimientos útiles. Ade- la plaza pública y los ganados vagan libres.
mas, los libros Inismos faltan, y el autor de He aquí el pafriarcalismo: eso ha podi-
este ha encontrado mil dificuHades en reu- do ser muy bueno en el :liempo de la edad
nir algunas de las numerosas obras en que de oro; pero ahora I"S la edad del hierro y
Se irata de Nicaragua, y que, sin embargo, del carbon, la del vápor y del telégrafo; no
habria conseguido tan fácilmente en Europa. está plohibido ser vir:luoso y benévolo, mas
La educacion de la juventud, y sobre todo la es preciso ser iambien enérgico, y caminar
de las niñas, ha sido objeto de las repetidas con el progreso, no solamen:le en el Inismo
censuras de todos los periódicos del país, y senndo que él, sino tambien con la misma ra-
no es avanzar cosa nueva ni afrevida el decir pidez vediginosa. Si se quiere subir en sen-
que, bajo este concepto, todo es:lá todavía por tido opuesto á es:la corriente irresistible, ó
hacerse. En cambio, los niños Son rnuy in- aun si se quiere simplemente quedar estacio-
nario en medio, es:lá uno, individuo ó pue-
(1) Muchas mujcles fuman tanto como los hombJCS blo, inevitablemente des:lrozado, aniquilado.
130
A. pesar de lodo, la poblacion nicara- bian los hábilos, se modifican el ordinario de
güense considerada en masa, eslá muy lejos las comidas, y, por consecuencia, hay poca
de ser tan desmoralizada como muchos via- disposicion á prolongar durante mucho tiem-
'eroS se han empeñado en repetirlo. Los crí- po esta situacion embarazosa. Tambien de-
~enes son relativamente raros, y los cami- bemos decir, en honor del país, que pocos
noS están exentos de ladrones. Un criado se- han sido tanias veces víc±hnas, como Nica-
rá tal vez capaz de apropiarse algunos rea. ragua, de los extranjeros, y algunos han abu-
leS ó algun objeto de poco valor, pero este sado de una manera tan indiscreta de la be-
xni~mo mozo llevará fielmente varios miles nevolencia que se les m.anifesiaba, que una
de pesos á 30 ó 40 leguas, sin que le venga desconfianza casi legítima ha reemplazado
la idea de huir con ellos. Lo que hace que á la hospitalidad tan completa de otros fiem.-
cierías faltas contra el honor comercial, con- pos, y que hacia una verdad de la frase
tra las buenas costumbres ó contra la leallad usual: "á la dísposicíon de V.", que ahora no
en los pleifos, se cometan demasiado frecuen- es mas que una fórm.ula de urbanidad.
temente, es la indulgencia inmensa é increí- Debo tam.bien decir á los extranjeros sol-
ble que se tiene para esaS mismas faltas. La teros que no gozarán aquí, en modo alguno,
opinion públic;:a habla un momen~o y aun cri- en las familias, del prestigio de que gozan
tica, pero olVIda pronto, y por cIerto no es- en muchas otras paries de la Am.érica Espa-
tigmatiza. Se ve en Nicaragua circular en ñola. No quiero decir por esto que encon-
todas las calles, y ser recibidos en lodas las trarán dificultad para casarse en el país, por
familias, individuos en cuyo pasado hay el contrario será cosa fácil, y aun en condi-
manchas indelebles, y que, en cualquier otro ciones bastante decentes, si se trata de un
país, se hubieran visto obligados á desapare- obrero que busque una com.pañera obrera
cer. como él. Mas si se trata de un hombre á
En materia política esta indulgencia es quien su educacion impone el deber de bus-
todavía mayor. cuando estalla una de las re- car una alianza entre las familias acomoda-
voluciones periódicas á las cuales eslá some- das, aunque personalmente bien recibido, su
tido el país, se ve, una vez firmada la paz, á dem,anda será rechazada si no cuenta con un
los que habian tomado las armas con los in- regular caudal.
surreelos, y lienen su paríe de responsabili- Estas reglas acostumbradas no impiden
dad en las exacciones cometidas, volver tran- que la sociedad nicaragüense lenga rrlUcha
quilamente á sus ocupaciones acostumbradas gracia y mucha coriesía en las maneras; sin
y estrechar afeeluosamente la mano á los embargo, le faHa el atraelivo, la seduccion,
que, algunos dias antes, hubieran malado porque está desprovista de "natural". En lu-
gustosamente en el caso de encontrarlos. Ve- gar de hacer francamente mala cara á sus
remos a\ln, al hablar de la Hacienda públi- enemigos y de recibir con frialdad á los indi-
ca, que las exacciones están reconocidas co- ferentes, para mostrarse, en cambio, lleno de
mo deudas del Estado. confianza con sus arrUgas, la mayoría se con-
Muchas veces hemos intentado averi- tenta con ser afable con todos. Así es que,
guar la causa de esta indulgencia excesiva, no pudiendo las visitas hacerse sin ceremo-
y creemos que proviene de varias fuentes, nias y melindres, se vuelven una tarea fasti-
pero, sobre todo, de lo reducido de la pobla- diosa. Sucede frecuentemente que todas las
cion, y de la movilidad del sistema adminis- personas presentes en un salan se quedan
trativo. En efeelo, nadie quiere crearse un durante varios minutos hundidos en el mas
enemigo, aun de los mas hunúldes, porque profundo silencio. El extranjero que presen-
lal vez el que habrá sido objeto del despre- cia esa situacion penosa se imagina que el
cio, estará m.añana en posicion de perjudicar motivo es debido á la inlimidacion que causa
al que se lo hizo. Este lem.or especial tiene su presencia y hace rrlil esfuerzos para levan-
una influencia tan positiva, que hemos vislo iar la conversacion, que, desde luego, sostie-
el propio periódico oficial acusar á los jueces ne solo en su español incorrecto. Poco al co-
de dejarse á veces dirigir por él en sus sen- rriente de las preferencias 6 antipatías de
tencias. aquellos á quienes está hablando, se ve obli-
. El extranjero es siempre bien acogido, gado á mantener su discurso en los lugares
sobre todo si se presenta decentem.ente vesti- comunes, aglomera necedad sobre necedad,
do, de buenas m.aneras y de buena conduela. y, por la vergüenza que le ocasiona el papel
Es verdad que la acogida no pasará de la que está representando, tartam.udea, farfulla,
parie moral, y en ninguna casa encontrará y se hace todavía mas ridículo. Las perso-
la hospitalidad, sino por un período muy cor- nas presentes se tniran enfre sí con un aire
t';l' Muchas fam.ilias sienten com.o una espe- de sorpresa, no pudiendo comprender que se
CIe de vergüenza por la pobreza de su régi- dé uno tanta pena, para romper un silencio
men interior; adenlas, siempre se figuran al que no pesaba á nadie. Siguen, sin embar-
extranjero dispuesto á la crítica, y por esto go, todas las peripecias de este esfuerzo in-
DO quieren hacerlo testigo de su vida íntim.a. sensato, con un interés lleno de conmisera-
e modo que, cuando en una casa se tiene cion, pero nadie se atreve á intentar el sal-
á un huesped, todos se constriñen, se cam- var de este mal paso al desgraciado actor
131
de esta escena insoporfable, y cuando este católica, única reconocida por el Estado, se
s,e retira, hastiado y ruboroso, está á punto niega á los matrimonios mixtos. Salvo cier_
de jurar que no volverá jaInás á encontrarse íos casos, excesivamente raros, la iglesia ni-
en semejante situacion. caragüense ha obligado siempre á un povio,
T¡;¡l es en su esencia el error sensible que nlÍembro de un culto disidente, á hacerse
constituye uno de los principales obstáculos bautizar, conforme al Rito Romano.
que encuentra el extranjero al principio pa- La ceremonia nupcial tiene lugar gene-
ra establecer relaciones de gusto puro; las ralmente en la noche, á una hora rnuy avan~
de negocios se consiguen con nmcha mas fa- zada. Los recien casados vuelven despues
cilidad. Poco á poco acaba por acostunl- á su casa, y solo hasta el día siguiente tienen
brarse á esos modales especiales y á sufrir lugar las fiestas y bodas acoshm,bradas; son
su influencia sin perfurbarse. por lo regular un banquete aCOlnpañado de
Hay en las relaciones sociales muchas un haile. Las personas que no son de la fa-
reglas mas que observar. Fuera de los dos milia reciben noticia del enlace por medio
grandes parfidos políticos que dividen el de una papeleia, que dice únlcamenie: "Fu-
país, se encuentran ade:rnás, en cada ciudad, lano de Tal y Zutana de Cual se ofrecen á V.
pequeños bandos, grupos ó círculos, separa- en su "nuevo estado". Desde algun ±ielTlpo,
dos por cuestiones, ora políticas ó domésti- muchos recien casados, reparten en lugar de
cas, ora de interés ó de influencia local. Es la papeleta, sus tarjetas ligadas por un nudo
muy difícil canlÍnar en este terreno peligroso de galon. Los que reciben este aviso dehen
sin herir las susceptibilidades de uno ú otro, una visita. En la vida ordinaria, la mujer
y generalmente el extranjero acaba siempre lleva su nombre de farnilia despues de su
por ponerse francamente de un lado para nombre de pila, y lo hace seguir del de su
salvar todas dificultades. marido, precedido de la parfícula "de".
Una 'de las cosas que deben evHarse con Los bautizos no están acompañados de
el mayor cuidado, es hacer lo que se lJaIna ceremonias especiales bien caracterizados.
un "desprecio". Bajo pena de verse califi- Son iambien un acto puran1ente religioso, y
cado como hon,bre de mala educacion, hay la autoridad civil no lleva ningun registro de
que aceptar cuanto á uno le ofrecen, aunque los nacimientos, para cotejar con el de los pá-
no tenga necesidad de ello, y á veces con rrocos. Se dá en general al niño el nOlnbre
perjuicio de su propia salud, si no quiere del santo del dia, lo que expone á las criatu-
ofender la persona que hace el obsequio. Lo ras á. recibir á. veces los nornbres mas ex±rEl.~
mas difícil es distinguir los ofrecimientos po- vagantes. En efecto, se han asünilado los
sitivos de los que no lo son. Un cigarro, por nombres de las fiestas á los nombres de san-
ejemplo, no puede rehusarae, es un ofreci- Íos: "Cannen, Dolores, Asuncion, Concepcion,
miento positivo; es decir, hecho con la inten- E\"lcarnacion, Soledad, Sant()s, Trinidad, Pa-
cion de que sea aceptado. Sí, por el con.tra- trocinio, Refugio, Tránsito, Paz, Reyes, Apa-
rio, se presenta uno en una casa, en el mo- ricio, Candelaria, Nieves, Pilar, Socorro, As-
mento que la familia está sentada á comer, cension, Rosario, etc... han llegado así á dar-
es seguro que será convidado; pero es enten- se frecuentemenfe como nombres de pila.
dido que debe rehusar el ofrecimiento, no Partiendo del mismo principio, sucede n'e-
siendo mas que una mera fórmula. La cos- cuen±em~n±e que un niño varan recibe un
tumbre de convidarse á comer los unos en nombre femenino, que m,asculiniza, v. g.,
casa de los otros, costumbre tan frecuente en Magdalena, Casildo, Leocadio, ó que guarda
las otras naciones, 110 se practica en Nicara- al femenino, v. g, Rosa, Tlinidad, Ascension.
gua. Los convites de esta naturaleza se ha- Lo mismo sucede para con las niñas, ya sea
cen únicamente en caso de banquetes, los que famenicen un nombre masculino, como
cuales tienen lugar de cuando en cuando, á Santiaga, Damiana, Pabla, Jacoba, Patroci-
propósito de política ó en cierfos casamien- nia, ya sea que 10 Conservan al masculino,
tos. En este caso, en lugar de cantar cuan- como Jesús, Santos, etc. El padrino y la ma-
do vienen los postres, prevalece la moda in- drina del recien nacido se consideran como
glesa de los "toast" I cada uno á su turno ha- ligados para siempr,e, por un parentesco es-
ce el suyo, que á veces degenera en "speech". pecial, con el padre y la madre del niño, y
Cuando un joven desea casarse con una siguen despues llamándose recíprocamente
señorita, manifiesta su deseo á los parientes compadre ó comadre, segun el caso. Este es
de esta, y aquellos le autorizan, en caso que un vínculo social muy particular, y que no
les con.venga, á cortejada oficialmen.te; en. deja de tener mucha tuerza en cierfos casos,
verdad, eso no compromete todavía en n.ada y sobre todo, en ciertos lugares.
á los jóvenes, y varios competidores pueden Como en todo país, Se acostumbra, en
ser admitidos á la vez; pero, en fin, no deja muchos casos, dar á los niños no su pronom-
de ser un. paso muy imporfante. bre verdadero, sino el diminutivo, Ó su aHe-
Los esponsales no son objeto de ceremo- racion infantil. Por ejemplo, Gregario se di-
nia alguna especial. El matrimonio es pu- ce Gallo, José de Jesús se hace Chú, Geríru-
ramente religioso; el casamiento civil no en- dis Tula, Josefa Chepa, Concepcion Concha,
tra en la constitucion nacional, y la religion Francisco Chico ó Pancho, Dionisia Nicho,
132
",te... Los diminutivos, cesan generalmente que quieren verdaderamente el adelanto de
con la adolescencia, ~'n embargo, a,lgunos su país.
los guardan toda su vlda, v. g., Dolonta, Jo- Las costumbres religiosas son las dE) to-
secito. da la América Española; hombres y :mujeres
Los fal1ecitnientos no son tampoco re- se preocupan menos de practicar la verdade-
gistrados por las autoridades civiles, y, cosa ra :moral del Evangelio, que de un gré\n nú-
mucho mas grave, no hay ley que obligue á :mero de devociones exteriores ó de prácti-
hacerlos comprobar por un médico. Este des- cas supersliciosas, que han sido iniroducidas
cuido poco creíble en una materia tan gra- en el culto, posteriormente á la :muerte de
ve, h~ce que, cuando se ha com.etido un cri- nuestro Redentor. El persignado Se co:mpli-
men, sobre to<;lo un enve~en,,!,~en~o, no lle- ca con pequeños signos suple:mentarios que
ga al conocimlento de la )ushcla, Slno por el no se usan en la :mayor parte de los países
rumor público. católicos. Se llevan escapularios, reliquias,
Las familias, bastante ricas para hacer anmletos, y se cree sincera:mente que esto
sepuU¡"r sus muertos en las iglesias, no l;>s preserva de ciertos :males no solamente en el
llevan á los panteones, que en general estan órden :moral, sino ta:mbien en el órden físico.
en muy mal estado. !-'os amigos d<;,l difunto En el :mo:mento en que truena, son pocas las
son cClnvidados al enherro, por medlO de u~a personas que no se coronan con una palma
papelét"!,, c~:mcebida mas o menos en los ter- hendita, pensando preservarse así del rayo.
minas slgulentes: Se tiene iambien una fé robusta en la inter.
"Los restos mortales de nuestra querida . vencion eficaz de tal ó cual santo en tal caso
"serán sepultados en la iglesia de ... hoy á las especial, por eje:mplo: San Roque para la pes-
"4 de la tarde. Si U. se digna asistir á este te, San Ramón para la :maledicencia, Santa
"acto, comprometerá la gratitud de sus aten- Riia para los imposibles, etc... Hay santos á
"tos servidores (siguen las firmas) ". quienes sb hace el voto, en caso de enfenne·
La ceremonia del entierro es en general dad ó de' desgracia, de ir a "bailar" ante su
muy simple, y saca todo su lustre del mayor i:magen, en tal pueblo, el dia de su fiesta,
ó menor número de personas que lo siguen. cuando 1& sacan procesiona1:men±é. El nú:me-
Tiene casi siempre lugar en la tarde, y se re- ro de perSonas que cumplen con su prQmesa,
duce á un acompañamiento procesional des- y por consecuencia "bailan", da á esas fies-
de la. casa mortuoria hasta la iglesia, y des- tas un aspecto :muy original, tanto :mas que
pues hasta el lugar de la sepultura. El can- la :mayor );larte se disfraza para que no los co-
to de los sacerdotes alterna siempre con una nozcan. Ademas, en todos los pueblos de in-
música religiosa. dios, las cere:monias del cuHo católico están
Los entierros de niños, especialmente en :r:nuchas veces :mezcladas de antiguos ritos
el pU'1blo Y las clases pobres, s,?n obj~to de idólatras, cuya ±radicion se ha perpetuado
una fil'sta, basada sobre la conslderaclOn de hasta nuestros di¡ls. .
que,no habiendo podido cometer todavía pe- En las iglesias no hay asientos, los órga-
nos están ree:mplazados por una :música ins-
cado mortal, la criatura debe ir directaInente
ai cielo, y que por consecuencia, hay lugar á trurnental co:mpues±", de :maestros y ",ficiona-
reg~cijarse en vez de afligirs?: Así es que, ;1 dos. Las camp",nag, de las qU$ se hace un
cadavér se lleva al cementerIo con una mu- verdadero a,buso, están muc;has veces colga-
llica alegre y cohetes, despues la fiesta sigue das de una $olera á un lado de la iglesia, por
toqa la noche, con baile, cantos y aguardien- falta de campanario, no las tocan al vuelo:
te, en la casa de la desgraciada madre, que, es el badajo que se agita con 1", luano, por un
las mas veces, destrozada por el dolor, pero honlbre encargado de este servicio.
sacrificándose á este uso bárbaro, contempla
con ojos llorosos toda esa alegría brutal, tan En las procesiones, que sie:mpre se hace:p.
poco proporcionada con la punzante delica- con t",nia pompa como lo perrnite la pobreza
deza de su pesar: siendo tal la fuerza de la del país, se exhiben Cristos cubiertos de :mu-
costumbre que suele haber madres que se chas :mas llagas y sangre que las que enseña
esocian de corazon á esa incomprensible y la relacion de la Pasion, y las tradiciones del
repugnante alegría. arie cristiano I en cambio se ven imágenes de
Sanias en traje :moderno; pero á nadie cho-
La Religion Católica, sentimos vernos ca el anacronis:mo. Cuando se lleva el viá-
obligados á confesarlo aquí, es la única ad- tico á un :moribundo, el sacerdote va en una
mitida en Nicaragua, que es uno de los po- silla de :manos; las personas deseosas de aso-
cos paises donde la libertad de cultos no ha ciarse á este acto siguen rezando y suelen lle-
sido proclamada aun. No tenemos necesi- var una luz en la mano; las caITIpanas se re·
dad de insistir para demostrar á las personas pican, y, en todas las calles, al pasar el cor-
inteligentes los graves inconvenientes que re- tejo, la gente se hinca y los tnilitares rinden
suifan de esta particularidad, para el desa- los honores.
rrollo de la Nacion. Es por cierto una cues- Los clérigos co:mo, en toda la América in-
tion muy delicada, pero no deja por esto de tertropical, ree:mplazan muchas veces, ora en
merecer toda la atencion de los ciudadanos su habitacion, ora para el paseo, los vestidos
133
negros reglamentarios, por otros de la mis- poblacion. En cuanto á la literatura nacio-
ma forma pero de un género claro. nal, es por decirlo así nula; las pocas perso-
En el capítulo VIII veremos, al hablar de nas que se tornan el trabajo de escribir para
la organizacion del trabajo, la influ<;ncia de- el público no lo hacen mas que por medio
sastrosa que tiene sobre la prosper~dad na- del periódico, ó si no, bajo la forma de un pe-
cional el número exajerado de las .hest~s de queño folleto ó de hoja suelia, que se distri-
guarda, que contiene el calendarIo nlcara- buye "gratis". Los artículos son casi siem-
güense fuera de los domingos. pre anónimos ó firrrtados con un seúdónirno
y tienen por objeto acostumbrado una polé~
mica cualquiera por lo regular política, y es
VI raro que no degenere pronto en personalida-
des. La libertad de imprenta es ilimitada
El idioma nacional es el castellano. Sin sin embargo los periódicos son poco numero~
embargo, es todavía comun que ciertos in- sos. La Gaceta Oficial es de pequeña dimen-
dios hablen entre sí el dialeC±o de sus ante- sion y sale solo una vez á la semana; fuera
pasados. El idiOIna vulgar está lleno de ex- de ella, las otras no son mas que hojas de
presiones particulares, á las cuales el extran- menor tamaño, que aparecen de cuando en
jero, aun siendo español, tiene mucha difi- cuando, y mueren luego por falia de ledo-
culiad en acostumbrarse. Somos poco com- res. Un solo periódico independiente "El
petentes en ,;sta m~Jeria: sin embargo, nos Porvenir" ha podido existir durante algunos
atreveremos a menClOnar algunos ejemplos. años aunque con frecuentes in±enni.±encias
El primer órden de alieraciones, es la in- gracias á los sacrificios de su redador en je~
~ro~uccion en el idioma comun de palabras fe, que es un extranjero, aleman de orígen
,ndms v. g. tamal, nacatamal, pinol, guate, Don Enrique Gotell. '
guape, chompipe, chichigua, tiangue, etc...
vienen despues ciertas expresionés, cuyo orí- La prensa nicaragüense ofrece la particu-
gen es indefinible, aunque parecen una mez- laridad de cO!'tener frecuenlemente versos, y
cla muy alierada de dialedos indios y de vo- en efedo, la Juventud presenta cierta aficion
ces provinciales de España v. g. chancho, pi- a esta clase de literatura. Daremos aquí una
pe, tata, batea, cachimba, pepenar, seleque, muestra para probar que todos esos ensayos
etc... Se encuentran frecuentemente térmi- no son siempre malos.
nos de marina, empleados fuera de su obje-
to, v. g. guindar, por colgar.
Pero donde las observaciones son mas YO PIENSO EN TI
numerosas es en las alieraciones del castella- Por
no propiamente dicho. Se dice por ejemplo:
FRANCISCO ZAMORA
Centro, por Chaleco.
Precision, " Prisa. Cuando inclina su faz en el ocaso,
Alar, " Alero. Pálido el sol que el horizonte dora,
Fustan, " Enagua. También se agobia mi cabeza, Flora,
Enagua ó nagua, " Saya. Con inmorJal dolor, y PIENSO EN TI.
Túnico, " Vestido (de mujer) y fú que eres la vida de tni alma,
Saco, " Chaqueta. Tú, mi ángel profector y mi consuelo
Escarpines, " Calcetines. Mi esperanza, mi nÚInen y mi cielo, ' '
Turca, " Paloma
Flora mia, mi amor, .PIENSAS EN MI?
Cocinero, " Fogon.
Pañuelon, " Chal ó Pañolon. Cuando la eferea bóveda se cierra,
Lagarto, " Caiman. La sombra negra del espacio frio
Cogiera, " Quisiera, etc... Cierra fambien y oprime el pecho mio
Que angusJiado suspira y PIENSO EN TI
En la ortografía, se confunde á cada mo-
mento la s con la c, la 11 con la y, la z con la Y fú, la esfrella que anhelante sigo,
c ó la s, la v con la b ... esas diferencias sue- Unica lumbre de mis frisfes ojos,
nan tambien en la pronunciacion: se dice dis- Tú el alienfo de Dios, que mis despojos
tintamente casa por caza, mueve por muelle... A la vida volvió, .PIENSAS EN MI?
Entre el vulgo las falias de pronunciacion son Cuando el rayo del asfro mafufino
mucho mas frecuentes: se dice corrientemen- El seno besa de la flor femprana
te: botea por botella, feio por feo, batella por y la huérfana fórfola se afana
batea, ... en fin, es comun cometer falias de Gimiendo por su amor. YO PIENSO EN TI
acentos: v. g. candídato por candidato di-

sen t erIa, eic. ' Unica flor del yermo desolado
No existe dato algun.o sobre la estadísti- De mi vida infeliz, paloma mia,
ca de las personas que saben leer y escribir Aurora de mi mas hermoso dia,
corno tambien sobre el estado mental de le:. • Tú gimes como yo? .PIENSAS EN MI?
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Cuando el dia fulgenie se levania Ahogarse el corezon; y de amargura,
y del alfo zenit sus rayos tiende, y de ~tliccion, y de irjsfeza llena,.
La fierra marchita, el mar se enciende, Mísera el alp1a su dolor ~J?uraf
Arde mi alma tambien, y PIENSO EN TI y desolsQ,B y triste,
y tú, la palma del desierlo mio, En histérico afan acongojada,
Oasis que alberga mi cansada vida, Del amigo infeliz que ya no existe,
Tu rocío del cielo, ah'na querida, Ni la huella vé ya, ni encuentra nadal
Mi ventura y solaz, ~PIENSAS EN MI~
No l1\aldigo la muerle..
Fija, continua, inseparable, sola, No!. . me quejo á mi suerte:
Tu imágen adorada está en mi menie Era el úlJimo resio
Corno el fuego sagrado pennanenfe De la casa pa'erna, y yo le amaba!
Oue vive en él santuario. PIENSO EN TI. Ya nadie ahora ocupará su puesto¡
Con él, el nombre de familia acaba
Tú !por quien alzo fervoroso al cielo
Mil veces, cada insianfe mi plegaria, Sí, que él era el posfrero,
Cual aroma de oscura pasionaria De mi espe~J'inza el úHimo celaje:
Que el mundo nunca vé, ~PIENSAS EN MI~ Tierno, afectuoso, amigo y compañero,
lAy! de la vida en el incierlo viajel
Merido, llorando, el débil niño
Busc¡a el arrimo del materno seno, Mis lágrimas tardías,
Solo y exhausto, de congoja lleno, En tu sepulcro frias
Asi !en mi desamparo PIENSO EN TI Caerán, querido tia,
! Que la distancia me acullá iu lecho
Tú ~n cuyo seno aspiro yo la vida, Para hacer mas amargo el llanio mio,
Idolp de mi fé y mi am.or eterno: y dejar mas dolor al frisie pechol
Mi existencia sin tí es horrido infierno,
Por piedad, Flora mia, PIENSA EN MI. IlIeerrara yo tus ojos 11 I
I ¡Recogiera feliz tu último aliento!..
Yo pienso en tí, fe veo en mi delirio, ¡Honrara tus despojosl
Oig4 fus pasos, iu melífluo acenio, ¡Y fuera menos trisie mi lamenfo'
Sien~o el latido de iu pecho, siento
Tu labio abrasador. YO PIeNSO EN TI. 1II Pero, ni ese consuelo 111
Décret6se en el cielo
Y tú ¿,piensas en mí? . lo dice ardiendo Tu muerle repentina:
Mi qorazon, que con el iuyo vibra, Era la hora fafal, y obedecisies
Como una sola invisible fibra, Cual cede al huracan robusfa encina:
¡Ay) ~sufres como yo~ ~PIENSAS EN MI~ ¿,Ouién de la mueríe el aquilon resisfe?
IOhl Dios, perdona si fu nombre sanio Todo, fado perece:
9f~nder he podido e" mi arrebato I De la viqa el magnífico misterio
Que solo sobre mí caiga el reato A~í ep. ei b9rde df;l la tumba crece,
De mi loca pasion .. YO PIfNSO EN TI Y luego caja al vasto cementerio.
Pro!égela, Señor.-es la flor b!3lla Adio~, la tumba helada,
Que tu mano planfó,-fu semejanza: Para %TÚ desfinada,
Es el don que Tú diste á mi esperanza .. A fu lado está abierta,
Perdónala tambien si PIENSA EN MI. Es de la vida á la efemal moraq,~,
La pQbre, oscura, misteriosa pueda,
y cuando yo fallezca pronunciando
Su nombre apenas con mi labio seco, Depósifo del polvo y de la nada,
Pueda en su pecho percibir el eco
Defrás de sus wnbrales
Que responda á mi voz, YO PIENSO EN TI Voy á encontrarle en hora de bonanza,
Exenfo ya de miserables males,
y su mano mis párpados cerrando, Lleno de gloria, paz y venturanza.
Mienfras nos une un mundo de delicias,
Ponga en mi freníe la última caricia CARMEN DIAZ
Y una lágrima... y siempre PIENSE EN MI
Sería excesivamente difícil decir en al-
gunas palabras cuáles son los vicios, talentos
y viriudes predominantes de una sociedad
Hé aquí otra pieza en un estilo mas serio: compuesta de elementos tan diversos y hete-
rogéneos como la sociedad nicaragüensE¡.
AI)lOS A MI TIO DOMINGO DIAZ Hacen faHa en el país los talentos posi-
tivos, es decir, que tengan conocinlienio bien
,Ay' de mi corno siento completo de uno cualquiera de los raInOS de
En agudo tormento, la ciencia ó de las aries. Los conocimientos
En horrorosa pena, de los que saben algo son mas bien genera-
135
les y superficiales que especiales y profun- cular un carruage no existen aun, y pór mu-
dizados. cho :liempo este paseo no podrá hacetse, si·
Todos los vicios, como lambien :ladas las no en las calles, ó a una carla dis:lancia de
viriudes, es:lán represen:lados, pero en una las poblaciones durante el verano.
escala mediana. Para el observador, no I:ay No existe la lnoda de las excursiones de
nada de sobresalien:le dominan:le ó exceS1VO, algunas leguas, hechas, por ejemplo, para ir
ni en lo bueno, ni en lo malo. á almorzar en el campo ó gozar de un her-
En el pueblo se no:la un gran espíri:lu lnoso punto de vista. El calor, en el :medio
de irnitacion¡ no se inventará un modelo, pe- dia, ca:mbiaria en verdadero :lrabajo esas
ro se le copiará con facilidad ~orprellde:,te. partidas de placer. Ademas, las costumbres
Este mismo pueblo es :lal vez 11gero, olvlda- es1ablecidas hacen que haya mucha repug-
dizo; he dicho ya que era indulgeni,e hasia nancia para entregarse á algun ejercicio vio-
cier:lo punio; segurarnenle es mas blen ale- lento, y sobre :lodo para recorrer á pié un ca-
gre que :lris:le, y los pobres en general ma· mino un poco largo, ó ejecu:lar la ascension
nifies:lan una resignacion apá:lica. El amor de alguna mon:laflB.
propio es muy susceplible, aun en:lre las gen· Sea lo que fuere, las señoras oponen
:les de mas humilde condicion; y es frecuen- mo:livos perentorios por no hacer parte de es-
:le ver á un asalariado pedir su cuen:la y de- :las excursiones: :lemen á los reptiles, y, con
jar una buena colocacion, exponiéndose á sus ves:lidos anchos, están seguras de llenar.
quedar mucho :liempo sin trabajo, porque su se de garrapa:las y pica-pica; nunca se a:lre_
pa:lron Se habrá permi:lido reconvenirlo un verian á menospreciar la opinion pública,
poco ágriamente por una falía que ha co- hasta el punto de vestirse de hombre é ir así
me:lido, y que ni siquiera se a1reve á :>egar. en el campo acompañadas por hombres.
Para poder conservar criados, eS precISO ±O- Los viajes son siempre muy pesados, en
lerarles muchas cosas, y en efecto, hay per- primer lugar, por el mal es:lado de los cami-
sonas que, cansadas de mudarlos, les :lolman nos, y despues, por la ausencia ó la insufi-
:lodo. ciencia de los medios de traspor:le. Una lí-
Es:la parlicularidad proviene de la facili- nea de coches públicos, poco cómodos, recu.
dad que hay para vivir en un país donde al- rre con bastante regularidad, en el verano,
gunos plátanos sin valor, y qu~ se e,;cuen. la ru:la en:lre Leon y Granada. Pero, fuera
:lran á cada paso, bastan para unpedlr que de este camino, el menos malo de :loda la Re-
nunca se muera uno de hambre. Veremos pública, no hay o:lro vehículo que el caballo.
mas adelante que esta misma facilidad es En el invierno, la circulacion se hace impo.
uno de los mayores obstáculos que encuen- sible en varios puntos; los ríos, casi secos en
~ra ahora el desarrollo de la industria nacio- el verano, se cambian por las lluvias en :lo-
nal. rrentes impetuosos, y sus vados no pueden
Es por el mismo mo:livo que los mendi- pasarse, sino al nado y con mucho peligro.
gos son relaiívamen:le pocos. Las limosnas Cuando uno no :liene bes:lia suya propia, las
se hacen casi sieInpre en especie ó frufos, á encuen1ra fácilmente alquiladasl pero es mu-
causa de la falía de :moneda de cobre. Las cho mas difícil encon:lrarlas con ajuar, y, en
iglesias solicitan á veces la au:lorizacion de caso de conseguirlo, :lodo se halla en pésimo
pedir limosna, por medio de agen:les especia- es:lado.
les (cues:lores 1, y las can:lidades colectadas Los viajes por agua se hacen por medio
deben conver:lirse en misas ó funciones cele· de un vapor que :loca por lo menos una vez
bradas para un obje:lo de:lerminado. al mes en los puerlos mas i:mporlan:les de la
costa del Gran Lago. En San Cárlos corres-
ponde con o:lra línea de vapores mas peque.
VII ños que van hasta San Juan del Norle. Es:le
servicio, comenzado muchos años hace por
Uno de los caracieres mas especiales de la Compañía del Tránsi±o, ha experimen:lado
la existencia en Nicaragua, es la monotonía; frecuentes in:lerrupciones. Fuera del vapor
las distracciones son muy escasas; no hay hay pequeños buques de vela de 15 á 20 to-
ningun "club", ningun café verdaderamente neladas, llamados "bongos ó piraguas". Esas
digno de es:le nombre (11. Los únicos es:la- embarcaciones son :muy incó:modas para los
blecimien:los que se parezcan algo á ellos, son pasajeros. no se puede cocinar en ellas y es-
los billares, que sirven á la vez de :lertulia y tán expues:las á calmas dila:ladas. En verdad,
de casa de juegos. las piraguas están provistas de remos; pero á
Una de las diversiones mas comunes en- la marina le repugna extraordinariamen:le
:lre los jóvenes, es un paseo co:lidiano á ca- hacer uso de ellos; ademas, estos marineros
ballo, en los alrededores de la ciudad donde son poco disciplinados, y las salidas son sie:m-
viven. Son pocas las señoras que los irnifan. pre incierlas. En cuan:lo á la navegacion de
Los coches privados son muy raros y no los los bongos en el rio, es de las :mas pesadas
hay públicos; los caminos donde pudiera cir- que se pueden ver: en el verano, sucede á
menudo que por faHa de agua es menes:ler
(1) Hay ahora un club muy decente en Granada. pasar la carga al hombro duran:le un cierlo
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trecho, y en el.invierno, á causa de la veloci- para recorrer una distancia de :3 á 400 varas,
dad de la cornente, se sube agarrándose de y jugar á quien llegará primero.
1 ro ramas de las márgenes, en una palabra, La talabarteria y adorno de caballos no
:;y frecl.lentes ejemplos de piraguas que han presenta nada de especial. Todas las bestias
dilatado mas de 30 dias de San Juan del Nor- se montan cuando son todavía demasiado
te á Granada. La n&vegacion por medio de jóvenes, y por esto tienen la piel de los lo-
b~:tes es mas pronta, pero todavía mas incó- mos muy delgada, ademas, se sabe que este
moda, Y mucho lTIaS insegura. defecto es congenial, y que una bestia naci-
da de padres que tuvieron mataduras en los
Cuando las personas impedidas hasta el lomos, tiene aquellos muy delicados; sea lo
punto de no poder montar á caballo se en- que fuere, se ve uno obligado en Nicaragua á
cuentran en la obligacion de viajar por tie- interponer entre la silla y la bestia cierlo nú-
rra, caso de que el camino no sea carreÍero, m.ero de "sudaderos". La s111a del país se
tienen que hacerse llevar en una hamaca por parece algo en su forma á la mejicana; pero
dos hombres; las mujeres que no saben mon- las personas lÍcas tienen sillas inglesas. En
tar á caballo se hacen llevar por delante por el C61TIpO se usa la albarda.
alg un jinete. Si el camino es carret<:ro, el He dicho, al hablar de los animales, lo
viaje se hace en carreta. Las del palS son que pensaba del caballo y luego del ginete
siempre tiradas por bueyes: se componen de nicaragüense. Los sabaneros de las hacien-
un cuadro de madera atravesado de punta á das de ganado tienen aquí esia solidez extra-
punta por un pérdigo al cual se uncen los ordinaria que se nota en todos los de Améri-
bueyes por medio de yugos. El fondo de la ca, pero están muy lejos de haber hecho en
carreta descansa directamente sobre el eje; el arte de emplear el lazo los progresos que
las ruedas son casi siempre formadas de una se observan en otras parles.
rodaja m.aciza de n'ladera. Para viajar, se El veraneo se limita á ir á pasar anual-
entolda la carreta por medio de bejucos y de mente algunos dias en una hacienda. He di-
cueros. Se concibe que un viaje en semejan- cho ya que el campo es muy hermoso; sin
te vehículo se parece muy poco á una parti- embargo, el calor, los insectos, la falta de ca-
da de placer. minos, y sobre todo las pocas comodidaes
Cuando se llega á Managua, Lean ó Ri- que presentan los edificios de explotacion de
vas, puede uno apearse en un hotel: los hay las quintas, todo eso impide gozar de las be-
iambien en los puertos de mar. En todos los llezas de la naturaleza. Se acostumbra tam-
demas pueblos es preciso informarse, y bus- bien, en ciertas estaciOl~es, ir á los baños de
car una casa privada en que, mediante retri- mar en la costa del Pacífico, como tambien
bucion, consienten en recibir al viajero. El> ir á las fiestas de los pueblos del departa-
indispensable hacerse acompañar de un cria- lTIento, de las cuales algunas tienen mucha
do para cuidar las bestias. En general, todo fama.
el mundo anda armado, aunque ya hemos Quedan las diversiones interiores; pero
dicho que los caminos están libres de malhe- el lector ha podido prever ya que no deben
chores. Muchos llevan sus provisiones y las ser rn.uy variadas: son pocos los jardines, si
comen á la orilla de un rio. En las ciudades los hay verdaderamente dignos de este nom-
nunca faltan en la plaza mujeres que ven- bre; pocas ó ninguna las pajareras, sin em-
den comestibles y "baten el tiste" tradicional. bargo, en muchas casas se encuentra un lo-
La caza y la pesca no se consideran como di· ro, y á veces un mono. Los perros no son
versiones, los que las practican lo hacen por educados para la caza.
oficio. No se sabe comer la caza, ó por lo Hay muy pocos librQs, ningun museo,
menos no se considera como una cosa supe- ninguna coleccion de historia natural ó de
rior á la carne de todos los dias; ademas, es cualquiera clase que sea. De todas las bellas
menester pasar muchos trabajos para perse- artes, la única que se cultiva un poco es la
guir algunos animales. Solo el Indio se atre- música.
ve á entrar en el monte, enteramente desnu- Quiero decir música insfrUlnental para
do para quitarse mas fácilmente las garrapa- los hombres y piano para las señorilas. Em-
tas; se abre un piquete a machetazos, y sa- pero seria fácil coniar los pianos que hay en
be esperar pacientemente y en silencio horas la República; no deben pasar de veinte. En
enteras en algun acecho, devorado por los general gustan los :lrozos alegres y bailables,
mosquitos, y expuesto á encontrarse con un en que se necesita lTIaS bien el brillo y el com-
tigre ó alguna culebra, y todo esto para ma- pás que el sentimiento artístico. La música
tar un venado, de cuya carne hace casi siem- vocal no se enseña formalmente; pero poco
pre tasajo, y cuyo cuero vende en unos diez mas ó menos todo el mundo canta, sobre to-
reales. do las mujeres del pueblo. El metal de la
No hay carreras de caballo propiamente voz parece mas bien de la garganta que del
dichas, en ciertas épocas y en ciertas fiestas, pecho; las noias agudas se hacen en tiple, y
los jóvenes se juntan para lo que llaman "co se esconde el verso con una interrupcion tan
rrer parejas". Reunidos todos montados en larga entre las sílabas, que las palabras á
Un punto designado, se desafian dos por dos veces son enteramen:le desfiguradas. Se
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aprecia muy poco, y aun se critica, lo que tos, Natividad, y en fin todas las, fijas ó m6.
está cantandó en plena voz y segun las re- viles, del calendario. Ciertos santos se feste.
glas del arte, sobre todo si el cantante se atre- jan de un mod,o especial en' las poblacíones
ve $o acompañar el verso con gestos a.decua- ó barrios de que son patronos, como par
dos, dando la expresion conveniente y las ejemplo la Inmaculada Concepcion en Gra.
gradaciones. Las tonadas alegres y vivas nada; Nuestra Señora de las Mercedes en
producen un efecto inmediato é irresistible Lean, otros, como San Juan, se festejan igual.
sobre casi todas las personas que las escu- mente en toda la República. Suena en muo
chan, mientras que los pasages mas conmo- chos documentos que antiguamente San Jor.
vedores de las grandes óperas las dejan in- ge era considerado como el patron de Nica.
sensibles... Las melodías españolas que se ragua; sin embargo, en ninguna parte se ce.
cantan acosiumbradamente en Nicaragua lebra su aniversario con una solemnidad es.
tratan casi siempre de amor, y la música es pecial. La noche buena, el primer dia del
Suave y doliente. Es comun que, entre los año, el dia de los Reyes y el de los Difuntos,
asistentes, uno se apresura á acompañar al que en todos los países católicos ofrecen ras.
cantor á la tercera, aUa ó baja, y a veces en gas de costumbres muy interesantes, no tie.
tiple. nen absolutamente nada de particular en
El Gobierno tiene en Managua una ban- Nicaragua. Durante la Pascua de Navidad se
da militar muy buena, que ha sido formada acostumbra exponer en ciertas casas un Niño
por un maestro Belga, y cuyos artistas hacen Jesús rodeado de todos los personajes y acce.
á la vez el "ficio de músicos del palacio y del sorios que están consignados en la tradicion
ejército, y constituyen, propiamente hablan- del nacimiento. Para atraer un número de
do, la verdadera escuela de música instru- visitadores tan considerable como se pueda,
mental de la República. Los jueves y los do- se añade á la exposicion de las figuras reli.
mingos esa banda ejecuta en la plaza, una giosas todos los objetos graciosos ó curiosos
h01'a antes .de la retreta, un concierto siempre que pueda procurarse.-Esto se llama' "Un
muy apreCIable y apreciado, y que denota in. nacimiento" .
dudablemente en los ejecutantes aptitudes Es en la Semana Santa, y no el 1" de Ene-
musicales positivas. ro, que suelen comprarse los trajes y vestidos
El único iz:¡.strumento de 1núsica de una nuevos y que se hacen regalos á los niños y
forma particv!ar y poco conocida en Europa, á los criados. La fiesta del patron de cier-
que se encuez:¡.~ra en Nicaragua es la "ma- tos pueblos es muy concurrida, como por
rimb,,": las hay de Varias clases, pero todas ejemplo, en el Viejo ó el Sauce, la concurren·
están basadas en un mismo principio, Son cia es todavía mayor cuando la lmágen del
pedazos de un cuerpo cualquiera, de varios santo es reputada por 1nilagrosa, como por
tamaños, y tocados Con pequeños martillos ejemplo, en la Conquista. Pero no hay en to-
ligeros, del mismo modo que se toca el har- da la República una fiest" mas concurrida
mónica. La marimba mas original es la que que la de San Oerónirno en 'Masaya, á la que
se hace con calabc¡zas (jícaras). asisten 1nas de 40,000 personas. LaS Cal"
La antigua guitarra española no ha pa, ,poraciones de los varios oficios no celebran
sa<!o de moda todavía, ni tampoco el uso de 'l¡' fiesta de sus patronos, como en otras par·
11' a .cantar de noche debajo de las ventanas . tes.
de ?ler!?S personas. Muchas veces se juntan En toda fiesta, ya civil, ya religiosa, el
vanos, ¡aveneS, que tocan cada uno algun ins- regocijo público se manifiesta sobre todo por
trumento, y, durante las espléndidas noches los cohetes, repiques, cañonazos, carga c;:erra-
de verano, van por las calles dando serena- da y o:1ros fuegos de pólvora, la música, bue·
tas á sus amigos, y sobre todo á sus amigas. na ó mala, es de rigor; no hay himno oficial·
tnenia reconocido corno nacional¡ pero la
Marsellesa se toca y canta en ladas las oca·
VIII siones patriólicas. Son pocas las fiestas que
no sean precedidas de un "cartel" es decir
La principal fiesta civil del año es el ani- que en la vispera, cierlos jóvenes se reunen
versario de la proclan1acion de la indepen- para anunciar la fiesta, y, con este objeto,
dencia de Centro América, el 15 de setiern- recorren las calles disfrazados y enmascara·
breo Está siempre precedida por el aniverse- dos, aprovechando su disfraz para provocar
r~~ de la batalla. de San Jacinto, en que los las risas, ora con sus gestos, ora con sus dis·
fl1ibusteros amencanos fueron vencidos el 14 cursos ó por lo ridículo de sus vestidos. Es
de setiembre de 1856, por el general Esfrada el único rasgo de costumbres en Nicaragua
que salvó la nacionalidad entonces en peli: que recuerda al Europeo el Carnaval. El
gro. Las d,:~as fiestas importantes son pu- martes de Carnestolendas no es objeto de di-
ramente re11glOsas. Colocaremos en primer version alguna, los bailes de máscaras tam-
11;1gar á las de l,:s Semana Santa, que son poco son conocidos. Los Indios, en sus fieS-
SIempre una ocaSlon para las señoras de ex- fas, se disfrazan en verdad, pero de un mo·
hibir sus mas hermosos atavíos. Viene des- do casi uniforme, y que parece recordar el
pues la del COrp\lS, la Ascension, Todos San- traje de los Españoles en el tiempo de la
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conquista; con esta particularidad, que se tiene por objeto matar el toro conforine á las
atan á los brazos pañuelos de seda, y escon- reglas del arie, sino mas bien el de ejecuiar
clen sus cabellos bajo largas peluc~s de pelo con él ó montado en él, ejercicios de volteo
de mujer. cuyo resuliado es frecuentemente funesto,
, En todas las fiestas se bebe nmcho aguar- ianto mas que los que Se arriesgan en este
diente, chicha y otras bebidas; en la noche juego peligroso van por lo regular medio
las riñas son frecuenfes, y casi siempre ebrios.
sangrientas.
En algunas ocasiones la sociedad distin-
guida dispone generalmente un baile, y mu- IX
chas veces el de la fiesta de la Independen-
cia presenta esta particularidad que las se- USOS Y COSTUMBRES DE LOS CARIBES.
ñoritas visten únicamente de blanco y azul - (Debo advertir que todos los pormenores
celeste, que son los colores de la bandera na- que vienen á continuacion han sido recogi-
cional. No existe una danza que sea espe- dos por mi lUismo, durante mi. residencia en-
cial del pais, sino es algunos bailes usados tre los caribes en abril de 1870).
en el populacho, y que están muy lejos de Los Indios no civilizados de la parle
brillar por su decencia. La polka, la mazur- oriental de Nicaragua habitan, corno lo he-
ca yo el valse de á dos tiempos son las dan- mos dicho en el capítulo primero, á la ori-
zas mas frecuentes. La cuadrilla es poco co- lla de los rios que les sirven de caminos. Tie-
nocida; cuando á veces se ejecuta algun pa- nen, sin embargo, algunos senderos, por los
so <;le carácter, es uno de orígen español, v. g. cuales comunican entre sí las diversas frac-
el zapateado de Cádiz. Las papeletas para ciones de cada tribu, cuando las crecientes
convidar á un baile están mas ó menos re- impiden la circulacion por agua.
daqtadas en los iérrninos siguienles: Cada familia forma su pequeño grupo
"La Municipalidad, queriendo obsequiar apade, repartido en dos ó ires casas. En ca-
un baile al Sr. Ministro de Jos Estados Uni- da grupo ó familia se reconoce la autoridad
dos, con ocasion de su pasaje en esía ciudad, patriarcal del mas anciano. Todos los jefes
y, deseosa de dar á esta reunion todo el lus- de familia reconocen la autoridad superior
lre posible, suplica á U. Se sirva honrar con del mas antiguo de todos ellos, el que, desde
su presencia á esla fiesla que tendrá lugar luego, pueq.e considerarse corno el jefe de la
en la casa de Don Fulano de Tal á las nueve tribu enlera.
de la noche". El frac nunca es obligalorio Esta autoridad, por lo regular poco obe-
para los hombres decida, sino en los caBOs mas graves, no tie-
El teatro es una diversion de que Se go- né qccion efectiva rnaa que sobre los grupos
za muy poco en Nicaragua y solamente cuan- inmediatos á la casa del jefe, y sobre los que
do llega alguna compañía dramálica espa- viven en las márgenes del mismo rio que él.
ñola ambulanle. Los cómicos, ,en cada ciu- En los afluentes ó subafluentes, los padres de
dad se ven obligados á instalarse en un pa- familia reconocen la autoridad del mas an-
tio, por falta de edificio especial. El reper- ciano de ellos, autoridad desde luego inter-
lorio de estas compañías comprende geneté)l- mediaria en:lre ellos y la principal fraccion
mente algunas cornedias españolas, unas po- de la tribu.
cas zarzuelas, y un gran número de d~amas Esos jefes no tienen funcionarios á sus
franceses traducidos al español. Ma~ be- órdenes. En los casos en que se les consulta,
cuantemente vienen funámbulos, titiriteros ó lo que sucede muy pocas veces por crimen ó
prestidigitadores, y, en los intEirvalos, sucede por adulterio, y, mas á menudo, para resol-
á veCes que arlistas indígenas intentan dar ver pequeñ~ cuestiones contenciosas, toman
algunas represenlaciones. decisiones iJtapelables, consultando para es-
Todos los domingos hay peleas de ga- to á las personas presentes, aun si fuesen
llos: es una diversion muy apreciada, aun mujeres, y los jóvenes les prestan su auxilio
por personas muy decentes. Es en este jue- para hacer ejecutar sus sentencias, que las
go que se arriesgan cantidades relativamen- mas veces son multas, sin valor á nuestros
te considerables; sin embargo, si acaso se ha ojos, pero muy graves á los suyos. Frecuen-
visto de cuando en cuando á algunos perder femente la faznilia ultrajada en uno de sus
su fortuna en una vueHa de dados ó de nai- miembros se reune para vengar la ofensa, y
pes, puede decirse que son excepciones. La no es raro que se perpetúen algunas "vende-
pasion del juego es comun, pero no se jue- fas". Las pocas guerras que ha habido entre
gan cantidades desproporcionadas, y este vi- esfas tribus no fenian otro orígen, y al cabo
cio está felizmente muy lejos de haber llega- de dos ó tres acciones, se fenninaban por un
~o en Nicaragua al espantoso desarrollo que arreglo amistoso.
iIene en varios otros puntos de la América La poligamia es permitida entre ellos,
Española. aunque poco pracficada, y cuando, por ca-
No hay plaza de toros ni toreros de pro- sualidad, un caribe tiene varias nlujeres,
fesión; cuando se da una representacion de siempre hay una que es especialmente "su"
esta naturaleza en alguna plaza pública, no mujer. Las ofras son generalmente viudas
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ó huérfanas, y á veces las hermanas de su el sol, la luna y algunas constelaciones; la
mujer, las cuales, encontrándose sin medios luna, sobre iodo, cuyos movimientos cono..
de subsistencia, por la rnuer±e de sus ITlari.. cen perfectamente, y sobre cuya influencia
dos ó parientes, han buscado asilo en la casa tienen un sinnúmero de preocupaciones.
de un amigo, que en verdad las protege y las Todos los que he visto hablaban algo de'
mantiene, pero que tan,bien USa de ellas co- español, que han aprendido poco á poco, pOr
mo de sus propias mujeres, hasta que en- su contacto con los nicaragüenses de los de-
cuentra con quien casarse. patíamentos lirní±rofes, y sobre todo, por los
Esios Indios no conocen religion alguna, criminales que, frecuentemente, se refugian
y tienen solo prácticas supersliciosas. Entre entre ellos, para escapar á las persecuciones
ellos no se ve ni un templo, ni una imágen de la justicia. Subsislen entre ellos numero-
de un dios cualquiera; en cambio tienen una sas tradiciones, algunas interesantes, en las
multitud de fatiches y de creencias en la vir- cuales se irafa siernpre de ~egros cirnarrones,
tud, ora bienhechora, ora maligna, de una de misioneros, y, sobre todo, de soldados es-
infinidad de objelos nmi01i"les. Confiesan pañoles feroces. Muchos creen que los espa-
ellos que debe haber un espíriiu del bien, el ñoles mandan todavía en Nicaragua, y les
cual ha creado todo lo que es hermoso y bue- tienen mucho odio, y á la vez mucho miedo.
no; pero, segun su idea, no pudiendo este es- Los pocos que saben que no hay mas que ni-
pírilu del bien hacer aira cosa que el bien caragüenses, les temen igualmente; incapa~
mismo, no hay que ocuparse de él, en lugar ces de comprender la igualdad republicana,
de que estando constantemente el espíritu se in,aginan que aquí hay dos clases, una
del mal, alrededor de nosotros para perjudi- que oprime y otra que está oprimida, y con-
carnos, es este solo que es preciso invocar y vencidos de que si se civilizan los colocarán
rogar. Partiendo de esla base, reconocen en la última clase, se empeñan poco en salir
dos espíritus n,aléficos, uno que preside á la de su eslado actual. Su mayor temor es que
tierra y se llama "Olase!"" y el airo que pre- les hagan soldados y les :manden despues
side á las aguas y se lla:ma "Lerrirre". Para á hacerse maiar por algun motivo descono-
dirigirles preces, se tienden boca abajo en el cido de ellos. Lo que sentlrian mas sería ver-
suelo, y pronuncian una oracion ininteligi- Se obligados á trabajar, á no pintarse el cuer-
ble, formando una bocina con sus manos. po, á vestirse, y á no poder embriagarse casi
A pesar de la insuficiencia de esle siste- per=anentemen±e, como lo hacen en su tie-
ma religioso, ~os crímenes son raros enfre rra.
esos indios, y su honradez es n1.uy notable. Algunos que hacen periódicamente un
Puede viajarse entre ellos con la n,as com- viaje hasta la cosia, han aprendido un poco
pleta seguridad; no hay mas que dominar la de inglés con los mosquitos, y con los resi-
impresion que caUSa su aspecto infernal. Ma- dentes extranjeros que han frecuentado. Es
nifiqsJ:an mucha avidez por hacerse pagar probablemenie en la misma fuente que han
sus servicios, pero el precio que piden es ín- aprendido que la Inglaterra es el país mas
fimo, y, fuera de esto, tod8,J3 SllS lransacciones poderoso, rico y grande del universo. Se fi.
se hacen con la mas entera buena fé. Ade- g~r:",?- la reina V~ctoria C01:'O una especie de
más,. s",rian castigados por sus jefes si mo- diVInIdad, de q1.uen son trIbutarios tádos los
lestaren á un extranjero. Se encuentra en. demás pueblos de la fierra.
±re-ellos la hospitalidad mas completa, y sus E~, su lengua.je se expresan con una fa.
pobres recur~os esián todos á la disposición cilidad extraordinaria; háblan eritre sí con
del forastero; les gusta' cambiar de "nOlubre un 10m? ~elancóli,co, ~onótono i¡ sordo, pe.
~on él en prueba de anUstad; pero debemos ro preCIpItado. He aqui un pequeño vocabu.
prevenir á los viajeros imprudentes, que los larío de su idioma: .
caribes son inlra±ables en cuanio á su honor
conyugal Son excesivamente celosos de sus Amigo Aniicí.
mujeres, particularmente con los blancos; y Casado Yalki.
el que se permitiera alguna teniativa atrevi- Esposa Loana.
da, la pagaria probable=enie con su vida. Mujer ... Yualki.
La absiencion es tanto mas fácil ya que la ma- Hombre AUian.
yor parte de sus mujeres son horribles, y que Padre Pasiki
ellas mismas miran al exlranjero con desden. Madre Mamskin.
En general, esos pueblos eslán regidos Hijo Paonima.
únicamente por la costumbre, el sentido co- Hija Paocoma.
mun y los instintos naturales. Ignoran la Chiquito Tiguiz.
lectura, la escritura y no tienen signo alguno Muchacha Batanil.
para figurar la palabra ó los números Cuen- Hermano Uakaini.
tan con los dedos do las n,anos y de los piés; Sol Maa.
pero se enredan siempre cuando pasan de Día Maada.
cincuenta. Miden el tiempo, las edades, etc... Luna . Uaigo.
por lunas, y los dias por sueños. Sus conoci- Noche Baruca.
mientos astron6micos se limitan á observar Estrella Maabka.
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Fuego . Cou. 1 Aslá
Agua . Uass. 2 Brio.
Tierra .
Aire ó viento
Asán.
Uing. ¡ Bas.
Muyarunca.
Montaña Assang. 5 Muyesinca.
Nariz Nangutak. 6 Muidigica.
Boca. Dinibas. 7 Hocabin.
Lengua . . . Tukí. 8 Yadká.
Dienie Anaki. 9 Kalnikabas.
Barba . . Conguibas. 10 Hiscabin.
Cabello . . Daski.
Sangre Anaska. He dicho ya en otra parle que los cari-
Casa .. Ua bes raciocinan su salvajismo, y hacen can-
Ciudad Oulaina. sislír la felicidad en disminuir lo mas que se
Plátano Uagi. pueda el número de sus necesidades. En-
Azúcar Disnok. cuenlran ingeniosos argumentos para in±en-
Vaca Saná. lar de demostrar al viajero civilizado que
Leche Sanadagosca. comprenden ellos mejor que él la existencia,
Caballo. Pomika. y que le son superiores en muchos concep-
Tigre .. Naguá. tos.
Tigre negro . .. . . Julpia. Tienen dos vicios dominantes: la pereza
Caucelo . ., . Kurrus. y la embriaguez. Fuera del movimiento á
Zorro . . Alasala. que Se ven obligados para satisfacer á sus
Perro ......... Souló. mas imperiosas necesidades, no se toman
Gato .......... Nisto. otro trabajo que el de cultivar un poco de
Pescado Tabbom-pao maíz, con el único objeto de fabricar una be-
Maiz .. Sirik bIda embriagadora, que llaman "u1ung".
Leon .. , .. Naguapocá. Para prepararla, ponen el maiz remojado á
Quiero casarme . Yalí cuting germinar á la sombra, cubierlo con grandes
Colorado . Poca. hojas; se desarrolla así el principio azucara-
Tabaco . Aka. do contenido en el gluten; luego lo ponen á
Huacal . Sontak. secar al sol: los gérmenes Se separan y des-
Jícara Sábai pues machacan groseramente los granos.
Tamal. Pan. En±onces el maiz es mascado, puñado por'
Dinero ....... Lijuán puñado, en todas las bocas disponibles de la
Pipante Currin. fan'lilia. La pasta gruesa que resuHa de es-
Hermana Amini. ±a operacion se pone con agua en una gran
Cabeza Tunik. vasija de barro ó en una canoa, y al cabo de
Brazo .. Uakallci. pocas horas se desarrolla una fermen±acion
Pi~ Ko1kipos p"rlicu1ar, semi-alcohólica, semi-pútrida y
Pierna Calni. semi-ácida, que convierle este líquido; de orí"'
Ojos Minikitaka. gen ya repugnante, en una' bebida horroro..'
Oreja Tapakí o Kapaní sa, á la ve,dad embriagadora, pero que ex"
Vientre Vaski. hala un olor horrible de queso, vinagre y
Pubis Sumakimak. alcohol 111ezclados. Se observará que el
Arco Sibauka. "ulung'" nunca es ·filtrado, y que se ve uno
Flecha (con fierro 1 Sibajanaka obligado á tragar juntas la parle líquida y
ó Silban. la sólida, de modo que es á la vez una bebi-
Id. (sin fierro 1 Slgurna. da y un alimenlo.
Dormir Amacutín. Cuando una familia ha fabricado el
Comer Cascutín. "ulung", convida á iodos sus vecinos, y lo-
Beber Nikcutín. dos junios se embriagan, bailan y cantan du-
Matar BitongcuHn. ran±e dos ó tres días. Viene despues el ±ur-
Correr Sibisicutin. no de los convidados de recibir á los miS1110S
individuos en su casa para hacer otro tanto,
Yo soy . Acara1auiang. y así siguen, hasta que todo el año, salvo
Tú eres . Ayala1auga. unos corlos intervalos, se pasa en una fiesta
El es .. Alaslauga. perpétua. Sin embargo, tienen cierlos dias
Nosotros somos ...• . Yarala1auca. en que no beben, porque dicen que esto les
Vosotros sois . Laucaya1alauca. traería desgracias.
Ellos son Eauyoada. Durante esos iniervalos van á desyerbar
el maiz, ó a cazar para comer un poco de car-
Achiote (para pin-l Ahué!. ne, ya sea de venado, ya de "sagino" ó si no
Hollin ( tarse 1 Dam. alguna ave. Fuera de esto, su alimentacion
se reduce al pescado, que es de una abun-
141
dancia exiraordinaria, y que comen, ora ios- nudo, ébrios sin sentido y desnudos, en el
lado sobre las brasas, ora cocido debajo de suelo húrnedo, expuesfos al sol, á la lluvia ó
las cenizas, segun la especie. Los niÍÍos, que al sereno. Un gran número de ellos ha con-
hasia la edad de diez ó doce años, pasan la iraído la lepra mosquita, ó "pinfo", en sus
vida compleiamenie desnudos en el agua, ó viajes a la cosfa, y esfán cubierios de man-
en un boie pequeño y proporcionado á sus chas blanquizcas ó azules. En todos, la piel,
fuerzas, saben matar en una sola tnañana, consfanfemente azotada y rajada por las es-
con pequeñas flechas de palo duro, mas pes- pinas, se ha vuelfo escamosa y callosa, sobre
cados de los que la familia puede co~er. fado la de las piernas.
Nada haria cazar esfos Indios cuando Los caribes no son fueries, á pesar de su
iienen basianles provisiones; para que eniren corpulencia y de su buen semblanfe; son mas
en campaña, es preciso que la familia esié propios para soporíar privaciones que para
compleiamenie desprovisia de víveres. Las ejecufar frabajos duros. Pocos nacen defor-
mujeres se quedan en casa y fabrican fejidos lTles, y de las enfermedades accidenfales l~
de algodon ó de corieza, preparan los colo- mas comun enire ellos es el ser "tuerlo". Los
res para pintarse el cuerpo, é, independien- ancianos son basiante decrépifos, sobre fado
femenie de los oficios acosiumbrados de su entre las lTIujeres.
sexo, son ian diesiras con1.O los hombres en Hacen sus casas con mucha solidez. Se
manejar boles y olros ejercicios violenios. componen de un techo elegante cuyos decli-
Esios indios iienen pláianos, pero no el ves son muy inclinados, y descansa~ sobre
verdadero, sino el que se conoce en Nicara- horcones en apariencia demasiado delgados,
gua con el nombre de "Pafriofa", Sus "Cha- pero hechos de lTladeras excesivamenfe du-
güifes" (planfaciones de pláfano) esfán selTl- ras é incorrupfibles. El enfejado se hace con
brados sin órden, y las malas yerbas invaden una pequeña palma enana llamada "suita",
sus semenferasl ademas no tienen cercos, y y cuyas hojas disponen ian perfecfamente,
lOS monos, las dantas y airas animales las que nunca pasa la mas pequeña goiera. Es-
perjudican diariamente. El único moiivo fe balago nunca pudre, y dura indefinida-
que puede decidirles á salir de su antipaiía lTlenfe. Por una disposicion lTluy original, ca-
por las ocupaciones agrlcolas, es la necesidad si íodas las casas terminan en punta en sus
de embriagarse, y por consecuencia de culfi- extrelTlidades; de lTlodo que el íecho tiene la
var el maiz. De modo que el pláiano, de fonna de una embarcación volfeada la qui-
que no saben sacar alcohol, no iiene atracti- lla por arriba y sostenida por horcones. Tal
vo PElra ellos. Lo confrario sucede con la debe haber sido en efecto el abrigo primitivo
yuca, de que saben exlraer un aguardiente de estos pueblos, y aun ahora es frecUenfe-
en ve.rdad desagradable, pero muy fuerie, mente el único resguardo del Mosquito de la
por medio de un alambique inrorme de ba- costa.
rro. Saben iambien hacer una bebida fer- En general las casas no tienem paredes;
meniada con la semilla iierna del achioie, y cuando las hay, son de cañas ó de ramas, pe-
ofra q:m la pulpa que envuelve los granos del ro con espacios muy grandes entre sí, lo que
cacao silveslle. Hacen con esie cacao, una hace parecer la casa á una gran jaula. El
especie de chocolaie, azucarado con miel de suelo es de tierra pisonada, no Se ven oiros
palo, y aromatizado con varias planfas de asientos que unas piedras planas ó unos fu-
olor muy fuerle, enire las cuales se nafa con cos cúbicos de lTladera; á veces hay un ban-
sorpresa el bálsamo de copaiba. co de una sola pieza, ó una especie de fablon
Se encuenira á veces enfre ellos el maiz sosfenido por frozos de piedra ó de lTladera.
molido en una piedra hueca, por medio de Sin embargo, prefieren senfarse y descansar
ofra piedra cónica que sirve de majadero. La en el suelo. La parie mas imporianfe del lTlO-
masa gruesa obfenida por esie procedimien- boliario es la coleccion de las indispensables
fa se alza envuelfa en hojas verdes hasta vajillas de barro. Esas vajillas no son muy
que se agria; despnes se arrolla entre las ma- coITtunes, Inuchas son de una antigüedad
nos en forma de pequeños cilindros, que se muy relTlofa y fal vez anferiores á la con-
cuecen suavemente entre las cenizas. Su co- quisfa, su forma es graciosa, y su solidez
cina se compone de tres piedras, enire las muy grande, no llevan frazas de pinfuras, ni
cuales se hace el fuego. Alrededor de esfe de barniz alguno, pero eslán cubierias de di-
se ven siempre montones de una especie de bujos 10scos, ora en relieve, ora en hueco. Las
caracol, muy abundante en todos los rios de hay de fados fan1.años, desde las de lnas de
la República, y que es un alimenfo muy nu- una vara de diálTlefro, hasfa las en que no
fritivo, á pesar de su insipidez. se puede enfrar el puño; lTlas, grandes ó pe-
Estos Indios son alegres y benévolos por queñas, fodas tienen la misma forma, que es
naluraleza. Todos son gordos y robUSfos; la de una olla comun de hierro cuyo fondo
sin embargo, viven poco, los excesos de la seria cónico en lugar de ser esférico. El agua
embriaguez les arruinan el temperamenfo Se de beber se conserva en calabazas de fodas
deierioran el eslómago, quedando frecuenie- formas y dimensiones, pero sin adorno.
menie mucho fiempo sin comer, y Se consu- Cuando hay lugar á femer el ataque de
lTlen el sistema muscular durmiendo á me- las fieras, la casa esfá rodeada de una cerca
142
de estacas. Sucede á veces que las palizadas hay pinturas de todos los dias. La pintura,
forman la propia pared de la casa. pues, es un v,esiido, y he visío en una fiesta,
Todas las familias duermen confundidas llegar un retardatario cuyas primeras pala-
en un tapesc,?, colocado á mas de dos var~s bras fueron que se le perdonase el llegar tan
de aliura, Y a que se trepa por una espeCle mal pintado, porque decia, habian venido á
de escala formada de un franco delgado, en avisarlo demasiado tarde, y no habia tenido
que se han practicado escopleaduras á inter- tiempo sino de untarse á toda prisa, con un
valos regulares. Cuando hay mucha fami- poco de hollin y de achiote que habia :lenido
lia, se hacen á veces d,?s ±apes?os, uno enci- la dicha de encontrar listo en su casa. Ade-
ma de olro. Estas espeCles de pISOS, compren- mas, cada familia tiene dibujos especiales
didos entre los dos declives del techo, están que son COInO sus armas, emblemas ó escu-
siempre llenos del humo de la cocina, y aun- dos, y cuando un caribe cree tener algo que
que por esto parezcan inhabitables, es por el :lemer de la venganza de "Ulaser ó Lerrirre,
contrario el motivo porque se duerme allí, el á los cuales habrá hecho alguna ofensa, cam-
humo espanta los insectos é impide el desa- bia su sistema de pintura habitual, para que
rrollo de los parásitos. el espíritu del mal no pueda conocerlo.
El traje de los hombres consiste única-
mente en un largo rebozo de "Uni", que da Para pintarse empiezan por untarse to-
la vuelta á la cintura, y cuya extremidad, pa- do el cuerpo con achiote, ó mas bien con un
sando entre las piernas, se amarra tras de los color rojo y fírme preparado con achiote, li-
lomos, escondiendo así las parles vergonzo- man y bálsamo, luego trazan sobre este fon-
sas. Las mujeres llevan un pequeño carie do colorado los dibujos que les convenga,
del mismo género, mantenido á la cinlura con una pasta negra y brillan:le, parecida al
por una correa de cor!eza, y que cae en for- be:lun, y compues:la de hollin y varias gomas,
ma de enagua hasta la pantorrilla. aceites ó bálsamos vegetales. El hollin de
El "Uni" es la corleza del árbol de hule, pin:lar (:lile ó dam) se fabrica especialmente
que se saca en :lrozos tan largos y anchos co- para esle obje:lo, quemando maderas balsá-
mo es posible, en cierias épocas favorables y micas bajo una laja, en que Se deposita un
por cierias lunas. Las tiras Se ponen á re- negrumo muy fino y odorífero.
mojar en las pozas de los rios, y al cabo de Las mujeres se conten:lan casi siempre
ciedo tiempo se sacan y se ponen á secar, con juntar sus cejas por una línea negra, que
luego las machacan con una masela de ma- prolongan despues hasta la punta de la nariz.
dera dura y pesada sobre un banco. La par- En cuanto á los hombres, se forman dibujos en
te leñosa cae en polvo y queda un tejido el busto, las piernas y sobre :Iodo en la cara,
amarillento, sólo y flexible, de que se hacen y esto :lan caprichosamente, que es imposible
fajas, frasadas, Hendas, etc. Cuando los pe- precisar la descripción. Diremos, sin embar-
dazos obtenidos son demasiado codos se co- go, que es m.uy raro que las pinturas repre-
sen con un hilo muy sólido, extracto de la pi- senJen ~n objeto definido: Son óvalos, :lrián-
ta, las agujas son espinas de palmeras muy gulas, hneas cruzadas 6 paralelas, efe... Los
duras ó huesos de pescado. jóvenes que desean agradar á las mujeres
Muchas veceS en la fabricacion del "Uni" pasan á veces cuatro ó cinco horas en piniar-
se emplea una maseta estriada y se dan los se, y despues van á ponerse ufanos en me-
golpes de :lal modo, que dejan en la estofa dio de ellas y gozar del murmullo de admira-
impresiones estampadas en realce y orna- cion que inspira la delicadeza de su a:lavío.
mentales; saben :lambien cosechar el hule, Nunca se peinan los cabellos, que caen
pero únicamente con el objeto de quemarlo hasta las cejas, cubriendo en:leramente la
en forma de hachones, algunos de estos últi- fren:le. Por delante los carian en línea ho-
mos son muy pequeños y sirven de candelas. rizontal y recia, un poco arriba de los ojos, y
La faja de Uni está reemplazada y cuyas pun- por detrás unos los cortan en forma redon-
tas llevan dibujos muy originales hechos con da, y airas los dejan crecer indefinidamente.
plumas de varias aves, mezcladas y torcidas Para cariar el pelo lo hacen con dos piedras
con el hilo del tejido. Este se llama "Quin- filosas: una, que se tiene de la mano izquier-
cara", la hay de dos clases, blanca y color da, pasa por debajo de los cabellos, y la otra
café, este último color se obtiene con la cor- sirve para golpear con la mano derecha. Es
teza del canelo. preciso que el que ejecuta la operacion ten-
El traje primitivo que acabarnos de des- ga mucha destreza para no herir 'al paciente.
cribir se comple:la por la pintura del cuerpo. La cabellera de las mujeres flota en desórden
En principio, esta costumbre :luvo por objeto sobre sus espaldas.
untar el cuerpo de una materia capaz de pre- . Por encima de las pinturas, hombres y
servarlo de la picadura de los insectos; pero, mUJeres, llevan en los puños, y tambien arri-
con el tiempo, se llegó á volverla ornamen- ba de los tobillos y de las rodillas, unos bra-
to por la combinación de los colores de las zale:les ó pulseras formados, ora de semillas
materias empleadas. Hay pin:luras para los duras, ora de cuentas de bujerías de vidrio
dlas de fiesta, otras para la guerra ó la caza, compradas en la costa. Las cuentas de va-
otras que indican el luto ó el amor, en fin, rios colores están arregladas con bastante
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gusto y simetría, por medio de un hilo de dura de las culebras y uniarse de zumos qUe
pita. alejan los insectos. Si por casualidad llegan
En el cuello llevan collares de bujerías á perderse, saben fabricar en un rnoznento
de la misma clase que los brazalete~, pero un abrigo contra el viento y la lluvia, con ra-
las mas veces lo hacen con dientes de pecari madas y bejucos, hacen fuego donde quiera
ó de tigre, cosidas en un cordon de algodon frotando dos pedazos de palo seco, y encuen-
teñido de varios colores. Esos collares de iran frutas, raices, y aun animales para co-
dienles son á veces tan largos, que se pasa mer. Todos conocen varias clases de silba-
el brazo en ellos y que caen hasta las cade- tos ó reclanlOs para llamar á las aves Y otros
ras, cruzándose sobre el pecho cuando son animales, saben tambien disponer, para co-
varios. gerlos, los lazos y trampas mas ingeniosos y
En los dias de fiesta se añade á esos ata- variados.
víos unas especies de charreteras de plumas Las muchachas, hasta los diez años de
brillantes, y gorras formadas de una corona edad, participan á iodas las aveniuras y ex-
espesa de algodon torcido, teñido de varios pediciones de los muchachos, y sucede á me-
colores, y en que se plantan ó cosen las plu- nudo que grupos de ocho á diez niños que-
mas largas, coloradas y azules que forman la dan ausentes, Ó perdidos en los bosques, du-
cola de la lapa (ara). ranie muchos dias, sin que la familia se in-
quiete por ellos.
Los casamientos se hacen de una mane-
LOS NIROS MOSQUITOS ra muy original. El marido y la mujer están
desposados sin saberlo, cuando están todavía
Cuando nace un niño, no se le hace otra criaturas, por sus respectivos parientes. Uno
práctica que marcarlo en el vértice de la ca- y oiro crecen llamándose: "mi marido, mi
beza con una piedra aguda y candente. Se mujer". Cuando ha llegado la época de su
cree así preservarlo de toda brujería. La desarrollo físico, ámbos declaran á sus pa-
mortalidad es muy grande entre las criatu- rientes que quieren ser completamente casa-
ras, pero las mujeres son fecundas. dos. Entonces las dos familias se reunen pa-
Apenas los muchachos son capaces de ra fabricarles una casa, les dan todos los
andar, ya se mantienen constantemente en utensilios indispensables, y despues los aban-
"cayucos" proporcionados á sus fuerzas, y donan.
se ejercitan en tirar el pescado con pequeñas A la muerte de un jefe de familia, el
flecha,? Estos niños de los indios caribes mayor de los hijos varones no casados le su-
son incontestablemente lo que sorprende mas cede en la autoridad, y manda, aun á sus
al obs'i'rvador. En una edad en que los nues- abuelas. Las mujeres no gozan jamas de
tros s'i' consideran todavía como irraciona- autoridad alguna y no poseen nada suyo pro-
les, lo,? jóvenes caribes saben hacer ya ellos pio Las cosechas en pié; los botes, etc... son
mismos sus arcos y sus flechas, y aprovisio. propiedad del sucesor. Los hijos ya casados
nan lEl familia entera con pescados, caraco- no tienen derecho á nada: son considerados
les, ca¡-lgrejos, camarones y frutas silvestres. como h ...biendo recibido su parte de la heren-
Saben perfectamente salir de apuro en todos cia de antemano, cuando se casaron. Los hi-
los accidentes que pueden sucederles. Na- jos menores de edad y no casados ~ienen de-
dan y bucean como patos, trepan á los mas recho á reclamar á su hern~ano mayor una
elevados árboles y saben evitar los insectos cierta parte, el dia en que se casan.
y animales peligrosos. Su oido percibe, en Los funerales Se hacen con acompaña-
medio de las selvas, el menor ruido y adivi- miepto de cantos lúgubres y de gritos airo-
na cual es la causa que lo produjo, conocen ces. Las mujeres de la familia del difunto
el nombre, las propiedades y el empleo de Se arrancan los cabellos, y, de cuando en
un sinnúmero de plantas, así como en que cuando, alzan los brazos lanzando un grito
época se puede recoger la parte útil, en que agudo, y se dejan caer de bruces, algunas se
luna y como se debe proceder, se avanzan hacen mucho daño: sus pechos pendientes
si temor, y penetran á lo lejos, en las mas en sus troncos desnudos hacen de esla cos-
tenebrosas selvas, se deslizan en los mas en- tumbre un espectáculo tan cruel que su vis-
redados bejucales, sin ruido, casi sin quebrar ta es insoportable. El cuerpo del difunto,
nada, y sin embargo dejando á cada paso se- pintado de lo mas exquisito, se lleva en el
ñales imperceptibles, por medio de las cuales bosque, donde lo entierran al pié de algun
pueden volver á encontrar su camino, ya de árbol. La ceremonia se iermina por abun-
dia ya de noche. Observan en el suelo los dantes libaciones de "ulung".
rastros mas leves, casi invisibles, y suputan Durante estas fiestas de que he hablado
inmediatamente cuál es el animal á que per- al principio y que no tienen otro pretexto que
tenecen, el número de instantes que han co- el embriagarse juntos, no tardan, cuando las
rrido desde que pasó, donde iba, de donde cabezas están un poco calentadas, á abando-
venia, su edad, su sexo, si eslaba herido, en narse á los pasatiempos, juegos, cantos y
qué parte del cuerpo y si la herida era gra- danzas.
ve, eic... Saben iambien aliviarse de la pica- Los juegos son casi siempre una especie
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de lucha de gim:tástica ó d<; destreza, ~de­ repiten los asistentes en coro. La originali-
mas tienen desahos, ya sea a brazo parildo, dad consiste en que los y,ersículos aumentan
ya sea de pugilato. Los mnchachos se di- de largo en cada copla, porque se repiten
vierten á correr ó a buscar y sacar objelos siempre las anteriores. Ejemplo"
pequeños del fondo del agua. Todos se ejer-
citan tambien en tirar la flecha, ya sea so- "El Canior".-.¡Ouién ha dicho que el sol era
bre un punto fijo, que sucesivamente Se po- alegre"
ne mas y mas lejos, ya sea sobre un objeto "Asistentes".-.¡Ouién ha dicho que el sol era
móvil, por ejemplo un plátano, que uno de alegre?
los asistentes arrroja en adelante. Los resul- "El Cantor".-El que ha dicho que el sol era
tados que obtienen en cuanto á la precision alegre no ha mentido.
del tiro son sorprendentes. Otro juego con- "Asistentes".-El que ha dicho etc...
siste: en volar al aire una mazorca de tnaíz "El Cantor".-El que ha dicho que el sol era
que todos apunlan á la vez, y la experiencia alegre no ha mentido, porque sin el sol,
es satisfactoria cuando la dejan sin un solo es la noche, y la noche es triste.
gratl0' Un juego bárbaro es el el1 que dos "Asistentes".-El que ha dicho efc.:.
lidiadores se dan recíprocamenie, pero, uno "El Cantor" .-El que ha dicho que el sol era
en pos de otro, un gran puñetazo en el pe- alegre no ha mentido, porque sin el sol,
cho, el que renuncia el primero á seguir la es la noche, y la noche es triste, puesto
lucna es declarado vencido, y paga al vence- que á favor de su sombra, iodos los seres
dor una mulla ó prernio convenido antes de malignos se deslizan hasia sus víciimas.
comenzar. "Asistentes".-El que ha dicho e1c...
En :todas las fieslas y reuniones las TI"lU-
jeres forman siempre un grupo aparte de los 3e sigue así hasla que iodos Se enredan
hombres; se sientan en el suelo en uno ó va- y no pueden acompañar mas. La pieza an-
rios círculos, conversan :l:ranquilamenle, be- terior, que yo mismo he recogido, está llena
ben mucho, y se estiran en el suelo para dor- do una poesía extraña, se termina por una
mir cuando están ebrias. En la oira exlre- invocacion á la luna, que, por su sola apari-
midad de Ja casa, los hornbres, por el contra- don, disipa todos aquellos horrores.
rio, están casi sentados sobre algun trozo Esos cantos están acompañados sin inte-
de piedra ó banco, ó si no van y vienen Am.- rrupcion por pitos, flautas y flajoteles de ca-
bas grupos pareoen complelarnente extraños ña ó carrizo, de á uno 6 de á dos iubos, y en
unQ al otro, y hacen cada uno exactanlente los cuales el :músico sopla sin saber que, ora
como si fuesen solos. La dueña de la casa es con la boca, ora con las narices. A veces los
el único vínculo enlre ambos, y pasa el tienl- lnúsicos iocan y bailan á la vez, y, cuando
po yendo del uno al otro, con el inagotable están cansados, pasan su insirulTIento á un
huacal de "ulung". Al principio todo tiene individuo cualquiera, el que inmediatamen-
un l;\specto baslante lucido: las pÍl11uras es- te se pone á tocar, con tant", seriedad y em-
±án . fr~scasr las conversaciones calmes, los peño COlno si fuese su profesion. Las muje-
semblantes risueños y sosegados, en el suelo res bailan áparte, y Jos hombres tambien.
~stán lendidos con él mayor aseo y sobre ho- A veces las primeras bailan toda la noche,
jas, ~os pescados, plátanos y bollos de maíz. y los otros todo el dia. El baile de los hom-
Pero luego las fisonomias se eJT\brutecen y bres es una especie de pantornina, ejecutada
el d<¡ls6rden es compleio; se pisotean las prp- por dos 6 cualro de ellos, los cuales, á ese
visiones del banquete con los piés llenos de efecio, se disfrazan, U1')OS en muchachas, otros
lodo, lo que no impide volverlas á probar de en ancia.nos. Se comprende que quieren re~
cuando en cuando, y, por todos lados, se ven presenlar un episodio amoroso: pero lo acom-
gentes ir á vomitar, y volver a beber otra pañan de los gestos mas indecentes y de las
vez. A pesar de aquellos excesos las riñas posturas mas significativas. El baile de las
son poco frecuentes. . mujeres es mas gracioso: despues de haberse
. Los cantos.. aun los mas alegres, son formado en circulo, y ieniéndose por las ma-
slempre sobre una música monótona y apa- nos, empiezan á dar vuelias cantando, y, á
gada, corno la del tambor de' bambú que Jos una cierta señal, se separan bruscamente,
acompaña inevilablemente. Entre las muje- empiezan á saUar aisladamente sobre uno y
res son simple versículos, caniados en coro y otro pié, golpeando al compás un huacal que
acorde, y 'con un compás lento. Entre los tienen en la mano y que antes tenian en la
hombres es mas interesanle. Cada uno á su cabeza. Poco á poco se juntan dos por dos,
forno se erige en canfor; y se levanta en n1e~ y luego cuatro por cuairo, y en fin, iodas
dio del circulo, se le pasli el iambor, que se vuelven á formar el circulo del principio.
pone debajo del brazo izquierdo, y que :loca Lo que los caribes prefieren á todo es el
COn los dedos de la mana derecha. Si no tie- iabaco, la sal, los instrumentos cortantes de
ne charreleáls, ni gorra de plumas, se los hierro, las armas de fuego con sus respecti-
pr~st"!1')." porque parece que son indispensa- vas m.uniciones, los bujerías de vidrio, los
b~es." El cantor empieza entonces una espe- pequeños espejos y las campanillas, los an-
Cle de declamacion sorda, cuyos versículos, .zuelos, los tejidos de colores chillantes, las
145
vacas y las gallinas. Desgraciadamente hamacas y cordeles de pita, etc. Los que son
:lienen muy poca cosa que ofrecer en cambio. vecinos de las ciudades nicaragüenses llevan
Cuando bajan dos ó tres de ellos á la costa, á veces allí plátanos y frutas, para venderlas
con los encargos de la tribu en:lera, es para y comprar aguardien:le de caña. Son estas
vender un cayuco trabajado artísticamente sus únicas relaciones con el mundo civiliza_
de un solo tronco, sin o±ro fierro que el ha- do. Su horror por el trabajo y su aficion
cha y ayudándose del fuego. Lo cargan con por la embriaguez, Son los mayores obs±ácu-
cacao silvestre, "quincora", varias raices aro- los que Se encontrarán si se intenta civilizar-
máticas ó medicinales, sables de "pijiballe", los.

CAPITULO VI

GEOGRAFIA ADMINISTRATIVA
SUMARIO: Coñstitucion; gobicIIlO; instituciones polític<18 - Admillistlaeion depaltamcntal y municil)al¡ observaciones
genClales. _ Negocios ExtIanjeros; política iutedor y exteriol. - Estado milital y defensivo; malina - Administracion
de la Justicia y Legislacion. - Hacienda pública; Aduanas y Rentas; Deuda nacional. - Instruccion púbJica. - AdminisR
bacian eclesiástica. - Pesos y medidas

Ni el despotismo, ni la libel tad se puedan crear ó


mantener pOI medio de lcglamentos esclitos; es preciso que
uno Ú Otlo sistema exista lcahuentB en las cosas y en las
costumbles, esto es, en la condicion social del pueblo que se
gobierna
FELIPE MOLINA.-Bosqllcjo (le Costa Rica

Hernos visto, en la historia, que en 1838, zacion administrativa era tan grande, que
cuando se disolvió la federacion Cen±ro-Ame- fué necesario promulgar una nueva Consti±u-
ricana, Nicaragua se dió una cons±i±ucion. cion. Vamos á dar por entero este documen-
Pero, despues de los ±ras±ornos de la guerra ±o, ±al corno fué sancionado por los Repre-
nacional contra los filibusteros, la desorgani- seniantes del pueblo en 19 de agosto de 1858.

CONSTITUCION POLlTICA
CAPITULO I y propiedad de los asociados. Se divide, .pa-
ra SU ejercicio, en tres poderes distin±os:Le"
DE LA REPUBLICA gislativo, Ejecutivo y Judicial, sus facu1±ades
es:lán lirni±adas á las atribuciones que la
Artículo t--La R e p ú ; de Nicaragua Cons±i±ución y leyes les confieran. Es nulo
es la que, antiguamente, li\. enominó PRO- todo aC±o que ejecuten fuera de su legal in-
VINCIA, y, despues de la i '. ependencia, ES- iervención.
TADO, de Nicaragua. Su ±erri:lorio linda por Arl. 5 0-El Poder Legisla:livo reside en un
el Esie y Nordes:le con el mar de las Anfillas, Congreso, compues:lo de dos Cámaras, 1a de
por el Norte y Nordoesie con el Es±ado de Dipu:lados y la de Senadores. El Poder Eje:
Honduras; por el Oeste y el Sur con el mar cufivo en un ciudadano con el título de Pre-
Pacífico, y por el Sudeste con la República siden:le. El Judicial en una Cor±e de Justi-
de Costa Rica. Las leyes sobre lírni±es espe- CIa.
ciales hacen parte de la Consti±ucion.
Art. 2"-La República es soberana, libre é
independiente. CAPITULO III
Art. 3--El ierri:lorio será dividido, para
los diversos obje:los de la adrninis±racion pú- DE LA RELIGION
blica, en los departamen:los, distritos y frac-
ciones que la Cons:li:lucion y las leyes seña- Artículo 6 Q-La Religion de la República
len. es la Católica, Apos±ólica, Romana, el gobier-
no pro:lege su cu1±o.
CAPITULO II
DE LA FORMA DE GOBIERNO CAPITULO IV
Artículo 4 -El gobierno de la República
Q
DE LOS NICARAGUENSES
es popular r·epresen±a±ivo: su objeto es la con-
servacion de la libertad, igualdad, seguridad Artículo 7"-Son nicaragüenses: los oriun-
146
dos de la República, los que hayan adquiri- CAPITULO VI
do aquella cualidad confonne á las leyes y
los hijos de aquellos y de estos habidos en DERECHO PUBLICO DE NICARAGUA
país extranjero, si sus pa~res n,? hubieren
perdido la naturaleza de nlCaraguenses. Lo Artículo 12.-Todos los nicaragüenses
serán tambien los que obtengan carta de na- sin excepciQn están obligados á respetar la
turaleza (1), los Centro Americanos, los de- ley; á obedecer á las autoridades constitui-
más hispano-americanos, y los aIras extranje- das por ella; á defender la patria con las ar-
ros que residan en la República por el tiempo mas; á servir los destinos públicos, segun dis-
que la ley delennine, y tengan las cualida- pongan las leyes; y á contribuir en propor-
des que ella señale. cion de sus haberes para los gastos legalmen-
te decretados.
Art. 13.-La Constitucion asegura á todo
CAPITULO V nicaragüense:
l' La libertad de pennanecer en cual-
DE LOS CIUDADANOS quier punto de la República y salir fuera de
ella estando libre de responsabilidad.
Artículo S'--Son ciudadanos: los nicara" 2 9 La de expresar su pensamiento por
güenses mayores de veintiun años, ó de diez la palabra, por la escritura ó por la impren-
y ocho que tengan algun grado científico ó .ia, sin previa censura; y la calificacion por
sean padres de familia, siendo de buena con- jurados del abuso del úlilmo de estos dere-
ducta y teniendo una propiedad que no baje chos/ nadie puede ser inquietado, ni perse-
de cien pesos, ó una industria ó profesion guido por sus opiniones, de cualquiera natu_
que, al año, produzca lo equivalente. raleza que sean, con tal que, por un acto di-
recto y positivo, no infrinja la ley.
Art. 9'-Son derechos de los ciudadanos: 3' La de reunirse para tratar de mate-
l' Elegir las autoridades. rias honestas, siendo responsable del abuso
29 Tener opcion á los destinos, si, "profe- de este derecho. La ley no puede estatuir
sando la religión de la República", reunen sobre las acciones privadas que no hieren el
las demás cualidades requeridas por la Cons- órden ó la moral, ni producen perjuicio de un
titución y la ley. tercero.
3' Tener y portar annas con la amplia- 49 La de tener y portar annas. La ley
cion de que habla la fraccion cuarta del Art. arreglará el uso de este derecho y la amplia-
13 (1). cion que deba tener en favor de los ciudada-
4' Gozar de la exencion que les acuerda nos; y, solo cuando haya conatos de trastor-
el Art. 89. nar el órden público, pueden ser privados de
ellas.
Art. 10.-Se suspenden los derechos de 5' La de usar del derecho de peticion y
ciudadano: acusacion por delitos públicos/ y la de com-
19 Por ser deudor á los fondos públicos, proIne±er sus diferencias en árbitros, en la
requerido ejecutivamente de pago. fonna que la ley detennine (1).
2° Por auto de prision. Art. 14.-En Nicaragua no hay clase pri-
3' Por declaratoria de haber lugar á for- vilegiada, ni títulos, ni vinculaciones, ni des-
ma6ion de causa. tinos venales ni hereditarios (2).
4' Por abandono voluntario del oficio, Ad. 15 -Ningun nicaragüense puede ser
industria ó profesion. esclavo, y, en la República, es prohibido este
tráfico -
Ar!. 11.-Se pierden los derecho,s de ciu-
dadanos:
~ 9 Por sentencia en que Se imponga pe- CAPITULO VII
na mas qp.e correccional_o
2' Por ser deudor fraudulento declara- DE LAS ELECCIONES DE SUPREMAS
do. AUTORIDADES
3' Por traficar en esclavos.
4' Por conducta notoriamente viciada. Artículo 16.-Para las elecciones se divi-
5'? Por naturalizarse en país extranjero. dirá el territorio de la República en departa-
6 9 Por ingratitud con sus padres ó injus- mentos, que no bajen de siete; en distritos
to abandono de su mujer ó hijos legítimos. comprensivos por lo menos de veinte mil ni-
La ley detenninará los casos en que pueda
concederse rehabilitacion (2).
(1) Ley soble los albitramientos, de 4 de julio de 1851

(1) Ley sable la natmalizacion, de 12 de lumzo de 1861 (2) En el lenguaje comun y la correspondencia se emplea
todavia el Don; se llama á las señOlas señOlitas, y se las cs-
(1) Ley sobre la autorizacion de llevar almas, de 2 de ju- clibe Señorita Doña .. Comunmente en la cOllesponc1encia se
lio de 1839 bata de: Excelencia, al Plesidente y á los Minishos, pelO
sin obligacion de hacel1o: se han conservado los títulos de la
(2) Se ocurle al Congleso. jClalquía eclesiástica.
147
caragüenseS, y en cantones de trescientos no y cualquier otro acio que pueda invalidar_
treinta á tres mil trescientos habitantes. las (1).
Art. 17.-Para la eleccion de Presidente Art. 25.-Cuaindo en un mismo individuo
de la, República y de Diputados habrá juntas concurrieren distintas elecciones, será dafer...
popular~s y de distri1o, y de departamento min"da. la preferencia por el órden siguiente:
para la de Senadores. 10 Presidente.
Arl. 18.-Las juntas pop~l1ares se com- 20 Senador.
ponen de los ciudadanos que haya en el can- 30 Dipu1ado.
tor¡.. Estas elegirán entre los del distrito un 40 Magistrado.
elector por cada trescientos treinta nicara-
güenses de su cantan, y otro mas si hubiere La posesion de estos destinos excluye
un residuo que exceda de la mitad de este otra eleccion, I"(1.enos la de Presidente; la de
número. propietario prefiere á la suplente.
Art. 19.-Los ciudadanos electos en los
cantones forman las juntas de distrito y eli-
gen un diputado propietario y un suplen1e. CAPITULO VIII
Art 20.-Cuando, en la formacion de un
distrito, quedare un número de habitantes DE LA REGULACION DE LOS VOTOS Y MODO
que exceda de diez mil, la junta elegirá dos DE HACER LA ELECCION DEL PRESIDENTE
Diputados propietarios y dos suplenies.
Art. 21 -En la época de la renovacion Ar±. 26.-Reunidos, en el tiempo que la
del Presidente de la República, las juntas de ley prescriba, los pliegos de eleccion de Pre-
distrito sufragarán en acto separado para es- sidente, el Congreso los abrirá, calificará las
te destiflO por dos individuos, de los cuales elecciones y candidatos, y regulará la vota-
uno debe ser vecino de otro departamento de cion por el número de eleciores que hayan
aquel en que Se elige: cada voto será regis" sufragado. Si en favor de un individuo re-
trado con separ",cion. sulta mayoría de votos, hay eleccion popu-
Art 22.-Las juntas de departamento se lar; si dos la tuvieren, prefiere el del mayor
componen de doce electores, nombrados por número; y siendo igual, elegirá el Congreso.
las de distrito, segun disponga la ley. Si en dos votaciones de este hubiere empate,
Art. 23.-Reunidos por lo menos nueve decidirá la suerte.
elector",s en la cabecera del departamento, Art. 27.-No habiendo eleccion popular,
elegirán un Senador propietario y un suplen- .,,1 Congreso elegirá entre los que tengan por
te, ó dos propietarios y das suplentes en lo menos la l",Jicera, la cuarta, ó la quinta
aquellos en que lo disponga la ley. parte de votos por el órden aqui establecido.
Ar!. 24.-La ley reglamentará las elec- Cuando no haya mas que un candidato e;1
ciones de manéra que asegure el orden '1 li~ una escala superior, se agreg¡3.rá á la siguien-
bertad en los sufragios y establezca los recur- ie . en que hubi",re; y no habiendo mas que
sos necesarios contra 1"
comprension, sobar. uno en escala, versará la eleccion entre él y

(1) Ley eleetOlal de 30 de agosto <1e 1858; esta ley ha sido fleCuélitemente n'l.odlficada, sobú~ todo en feblero de 1867 y
n1alzo de 1868
En este moinento cOllesponde á cada depaltamento

I DIPUTADOS ELEyTOHES SENADORES


D.EPAHTAMENTOS 1
ELECTOHES departa·
plopietalios suplentes mentales plopietalios suplentes

----~-

Chinandega 60 I 2 2 12 2 2
: Lean 90 3 3 12 2 2
Segovia .. 60 2 2 12 2 2
Matagalpa .. 60 2 2 12 2 2
, Chontales ... 60 2 2 12 2 2
Rivas 90 3 3 12 2 2
DISTRITO DE:
{Granada 90 2 2 > 6
Granada Managua 30 1 1 3 2 2
Masaya . 30 1 1 3
- - ---
Totales 570 18 1$ 18 ;t4 14
r
.. J 18 diputados.
Se ve, pues, qué el 'Cong(eso se compone de,\ 14 senadores.

148
las que tengan cualquier número de sufra- electos, mas no obligados, sino en la primera
gios; ó sólo entre los úHin1.os, si no hay can- reelecciou; su renovación se hará por mitad
didaJ-oS en las escalas. cada dos años, debiendo ser por sorteo la
primera. Sus funciones comienzan y conclu-
yen el 1 de marzo.
Q

CAPITULO IX
DE LAS CUALIDADES NECESARIAS PABA CAPITULO X
OPTAR A LOS DESTINOS DE LOS SUpnEMOS
PODERES, y DE SU DURACION DE LA ORGANJZACION
Dr.L PODr.R LEGISLATIVO
Art. 2S.-El Presidenle debe ser origina- Ariículo 36.-El Congreso se reune el l'
rio y vecino de la RepúblicB., del estado se- de enero, cada dQS años, aun sin necesidad
glar, padre de fam.ilia, tener treinla aIlos de convocaioria, sus sesiones duran noventa
cumplidos, no haber perdido los derechos de días, prorrogables has!a por irein±a.
ciudadano cinco años antes de la eleccioll, Ario 37.-Heunidos por lo menos tres in-
y poseer un capital en bienes raices al me w
dividuos de cada Cámara en el lugar desig-
noS de cuatro mil pesos. Pueden ±mnbien nado, se organi.zarán en juntas preparaiorias
serlo los hijos de las airas secciones de Cen- para calificar ]as credenciales de los electos,
ira América que lengan quince años de ve- y dictar las rneclidas conducentes á la concu-
cindad y las deITlás cualidades referidas. rrencia de los demás. Dos tercios de Diputa-
Art. '39.-EI Senador debe ser originario dos y dos Senadores bastan para intalarse
y vecino de la República, del es:lado seglar, en Congreso, y sus disposiciones serán ar:or-
padre de familia, tener lrein:la años cUlnpli- dadas por )nayoría absoluta de volos, salvo
dos, no haber perdjdo 103 derechos de duda- los casos en que la Consíitucion exija m.ayo~
dana cinco años antes de la eleccion, y po- nÚluero
seer un capiial en bie",es raices que no bajo Art. 38 -Las Cámaras ahrirán y cerra-
de dos mil pesos. Tambien pueden serlo los rán sus sesiones al mismo :lielllpo; ninguna
hijos ele las oiras seccionen de Cenlro ATrléri- de ellas podrá suspenderlas ni proRagarlas
ca que tengan diez años de vecindad y las por lTI8S de lres días sin concl.trrenqia de la
demás cUéllidades requ.eridas. aira.
Ar:l. 30.-Para Diputado se necesila ser
originario y vecino de la República, del esta- CAPITULO XI
do seglar, tener veinticinco años cumplidos
y no haber perdido los derechos de ciudada- DE LAS FACULTADES COMUNES
no cinco años anles de la eleccion. Pueden A LAS CAMARAS
serlo igualmente los hijos de las ottas sec-
ciones de Centro América que tengan cinco 1\-1'1. 39.-Corresponde á cada una de las
años de vecindad y las derc,ás cualidades Cá!TIaras, sin intervencion de la otra,:
mencionadas. 1- Arreglar el órden de sus se~iones y
Art. 31.-Los Magistrados c;leben ser ori- iodo 10 concerniente á su régimen :j.Q.íerior.
ginarios de la República, abogados ó de co- 2- Calificar la eleccion y credenciales de
nocida insh uccion en jurisprudencia, de no- sus miernbros respeclivos.
toria probidad, del estado seglar, de treinta 3 11 Hacerlos concurrir.
años cumplidos, y no haber perdido los de- 4" Admitir con dos :lercios de votos las
rechos de ciudadano en los úllimos cinco renuncias que hagan sus indivic;luos lestas
años. AsimisIllo pueden serlo los hijos de deben. ser fundadas en causas graves y jus.
las dernas secciones ele Centro Anlédca que tiflcadas) .
tengan las cualidades dichas, y además ciu- 59 Mandar reponer la eleccion de los que
ca años de residencia. falten por mueríe, renuncia ó inhabilidad.
Art. 32.-El período del Presidenie de la 6- Prorrogar el término ordinario que el
República es de cuatro años; comienza y ler- Ljecnlivo iiene para sancionar Ó poner el ve-
mina el l' de rnarzo. El ciudadano que lo lo á la ley.
haya servido no puede ser reelecto para el 7' Pedir al gobierno eslado de los ingre-
inmedialo. sos y egresos de todas ó de algunas de las
All. 33.-La duracion de los Dipufados renIas, é infon:nes sobre cualquier ramo de
es de cuairo años, pudiendo ser reeleclo aun- la aclmillis1racion.
que no obligados Él aceptar: su renovacion s- Excitar á la o tra para deliberar reu-
será por mitad cada dos años, y la primera nidas.
por sorteo. Arl. 40.-LS peculiar al Senado ser con-
Ad. 34.-Los Senadores durarán seis sultor del gobierno, y declarar cuando ha
años, se renovarán por lerceras paríes, y es- lugar á fonnacion de causa contra los Pre-
to se harÉl por sorteo en los primeros bienios. fecios, Inienclenles, Contador de cuentas, Te-
Arl. 35.-La duracion de los Magistrados sorero y Cort:lador general, por delitos oficia-
es de cuatro años, pudiendo ser siempre re- les.
149
CAPITULO XII sentenciar sobre toda clase de crímenes, deli-
tos, falias, pleitos, acciones y negocios de
DE LAS ATRIBUCIONES DEL CONGRESO cualquiera naturaleza que sean.
EN CAMARAS UNIDAS 4' Demarcar las funciones y jurisdiccio-
lles de los empleados de la República.
Ari 41 _Corresponde al Cong~eso: 5' Crear y suprimir toda clase de em-
19 Arreglar el órden de ~l~S seSIones. pleos. Designar y variar sus dotaciones.
2' Regular los votos, calIfIcar y ?e~larar 6' Fijar en cada período los gastos de la
la eleccion del Presidente de la RepublIca, y administración en vista de los presupu!"stos
elegir los casos del arlo 27. . que el Ejecutivo presentase (2).
3' Nombrar al Senador que de?a ejercer 7' Crear la fuerza pública y decretar la
el Poder Ejecutivo, segun lo prevenIdo en los que Se necesita en tiempo de paz.
artículos 51 Y 54 ... S" Examinar la conducta administrativa
4' Elegir por escruÍlnlO cmco Senadores del Presidente y Ministros.
propietarios Ó suplentes, cuyo~ non1bres, con- 9" Resolver sobre la cuenta de inversion
tenidos separad81nente en pliegos cerrados, de los caudales públicos que el Ejecutivo le
serán insaculados para sacar ires, que, mar- presenÍe
cados con núlueros sucesivos, sean llamados 10' Establecer :lada clase de impuestos y,
al ejercicio del Poder Ejecutivo en su caso. en casos graves, empréstitos forzosos gene-
Los pliegos numerados se pasarán al gobier- rales: haciendo su repartimiento con propor-
no, y los restantes cerrados Se quemarán du- cion á la riqueza de los departamentos elec-
ranie la mism.a sasian. tivos
5' Elegir á los Magistrados de la Supre- 11' Contraer deudas sobre el crédito de
ma Carie. la Nacion; caliíicar y reconocer las ya con-
6' Conocer de la renuncia del Presiden- traidas, y destinar fondos para su amortiza-
te de la República y Magistrados, pudiendo Clan.
admitirla por tercios de votos t2' Declarar la guerra y hacer la paz.
7' Declarar lambien por dos lercios de 13' PBlmitir la entrada de iropas de
votos cuando ha lugar á formacion de causa oh-os Estados en la República, y la salida de
al Presidente, Senadores, Diputados, Magis- las de ésia fuera de su terrUorio
trados, Ministros del despacho y Agentes di- 14' Dar reglas para la administracion y
plomáticos de la República. enagenacion de los bienes nacionales.
S' Conceder penniso a los nicaragüenses 15' Decretar, cuando no basten los fon-
para obtener tHulos, pensiones, empleos ó dos públicos, servicios personales y conlribu-
condecoraciones de gobierno exiraño. ciones locales para construccion de templos,
9' Conceder carias de naiuraleza. cárceles, cabildos, establecimientos de bene-
10"-Rehabilitar al que haya perdido los Hcencia pública, y generales para la apertu-
derechos de ciudadano. ra y composicion de caminos.
11' Asignar la renta al Obispo y Cabildo 16' Habilitar puertos y establecer adua-
Eclesiástico, y distribuir la masa decimal en nas.
objetos del culio y otros piadosos, con pre- 17' Designar la bandera de la Repúbli-
sencia del cuadrante que deberá mandar la cal sus arnlas, escudos y sa11os.
autoridad eclesiástica, á reserva del Concor- lS' Dar reglas para nacionalizar y ma-
dato que se celebre con la Santa Sede (1). hicular buques.
12' Prorrogar al Ejecutivo el ténnino de 19" Fijar la ley, peso, tipo, valor y deno-
quince dias eslablecido en el ario 49 para la
minacion de la moneda; permitir la intro-
publicacion de las leyes y demás disposicio- duccion de la exlranjera, y arreglar el siste-
nes. nota de pesos y medidas.
20' Promover la educacion pública con
CAPITULO XIII leyes análogas al progreso de la moral, de las
ciencias y de las aries.
ATRIBUCIONES DEL CONGRESO 21' Conceder, previa iniciativa de Go-
EN CAMARAS SEPARADAS bierno, y cuando exija el bien público, amnis-
tías é indultos: esios con dos tercios de votos.
Ari. 42.-Perienece al Congreso: 22' Otorgar privilegios, por tiempo deter-
l' Decretar leyes generales, interprelar- minado, á los inventores y empresarios de
las, reformarlas y derogarlas. obras útiles.
2' Dar ordenanzas, estatutos y leyes es- 23' Decretar recompensas á los que ha-
peciales, confonne al estado de las personas, yan hecho grandes servicios á la nacion, y ho-
costumbres y peculiaridades de los pueblos. nores públicos a su nlernoria.
3' Establecer jurisdicciones, y, en ellas,
tribunales y jueces, para conOcer juzgar y (2) El Congleso leuniéndose cada dos años, el plesupuesto
Se vota sicmple pOl dos años (bienios): sClá ¡neciso aCOl~
dalse de esta patiiculalidad, cuando tIntemos de la Hacien~
(1) Ha sido celeblado el 29 de agosto de 1862. da pública.
150
24' Acordar con dos tercios de votos los cada por las Cámaras conforme el Art. 42,
asuntos siguientes: 1 9 ]a dE?signacion Ó VarlEl- fraccion 24~ En este caso pasará al Gobierno
cion de la residencia de los Supremos Pode- para su publicacion, con esta fórmula: "R¡¡.tifi-
reS, 2' la calificacion de urgencia de la publi- cada constitucionalmente".
cacion de una ley; 3' las leyes sobre líneas di- Arf. 48.-No podrá tratarse en el mismo
visorias enfre esta y las otras Repúblicas; 4' período de los proyectos ó leyes desecl¡adas;
la rafificacion de las leyes que devuelva el pero los ariículos ó disposiciones que no lo
Ejecufivo; Y 59 la rafificacion de los frafados, hayan sido especialmenfe, pueden volverse
convenios y con:l.rafos de canalizacion, gran- á proponer.
des caminos, y empréstifos que el GobIerno ce- Ari. 49.-I:l Ejecufivo esfá obligado á pu-
lebre. blicar las leyes y demas disposiciones del
25' Delegar en el Poder Ejecutivo las fa- Congreso dentro de quince días, ó de los mas
cultades siguientes: l' la de levanfar fuerzas que le fueren prorrogados.
cuando la necesidad exija; 2' legislar sobre los Art ~O -La fÓlmula que depe usarse pa-
ramos de policía, hacienda, guerra y tnarína; ra publici'lr las leyes y disposiciones de las
3' aprobar y decretar estaiufos y ordenanzas Cárnaras es la siguienfe:-El Presidente de la
de las corporaciones ó esiablecimiel1.ios que República á sus habilantes - Sabed: que el
deban fenerlas, y los proyecfos sobre creaclon Congreso ha ordenado lo siguienfe": (Aquí
de fondos que le presentaren; 4' conceder la el texto y finnas). - Por tanto: ejecútElse.
enfrada de fropas auxiliares y acordar la sa-
lida de las nacionales; 5' crear esfablecirnien-
fos de instruccion, caridad y beneficencia pú-
blica; 6' habilitar puerfos y esfablecer adua- CAPITULO XV
nas, 7' dar reglas para nacionalizar y mafri-
cular buques, 8' decrefar servicios personales DEL PODEn EJECUTIVO
y confribuciones locales; 9' hacer la paz suje-
tándose á las bases que el Poder Legislativo Artículo 51.-El Poder Ejecutivo lo ejer-
debe darle, 10' arreglar el sistema de pesos y ce el Presidente dc la República; en su falía
medidas. De esias facultades solo podrá usar el Senadqr á quien llame, ó el que dl'signe
en receso del Poder Legislalivo. el Congreso si esluvlere reunido. Si la falía
I\rf. 43 -Las Cámaras se ocuparán de fuere absolula y ocurriere antes de la mitad
preferencia de los asuntos que comprenda la del período, la eleccion volverá al pueblo pa-
memoria del Gobierno. ra nombrar al que deba concluir el período.
Ari. 44.-En las sesiones extraordinarias Si despues, el CongreDo elegirá al Senador
se dedicarán exclusivamente á frafar de los que deba ejercerlo hasta que iome posesion
objetos de la convocatoria de las iniciativas el futuro Presidente Y' si termina el del Se-
del Gobierno que calificaren de urgenfes de nador, llanl.ará a otro que le suceda.
las acusaciones, y de lo perfeneciente á su ré- Ar±. 52.-En falía repentina acaccida en
gimen interior. receso d<¡l Poder Legislalivo, se ocurrirá á
los pliegos p'e que habla la fraccion 4' del ar"
tículo 41, y ejercerá el Poder el Senador cuyo
CAPITULO XIV nombre se conienga en el del número 1 9 Ó
el del 2 9 Ó 3., si por ausenci& de la República
DE LA fORMACION y PUBLICACION ó inl.pedimenfo físico, no pudiere ejercerlo el
DE LA LEY anterior en órden. Las funciones de esfos es-
tán lirrúfadas al fiempo del impedimento del
primero Ó del segundo.
Arfículo 45.-S010 los Diputados, Senado- Arl 53.-El Ministro de Gobernacion, á
res y Ministros pueden iniciar las leyes: aque- presencia de los demas si los hubiere abrirá
llos en su respecfiva Cámara y estos en cual- el pliego y llamará al designado: enfre tanto
quiera de ellas. que aquel ioma posesion, conservará el or-
Ari 46.-Todo proyecfo de ley acordado den público.
en una Cámara pasará a la otra. Si fUere re- Arl. 54.-En los casos no previstos, el
formado, volverá á aquella como iniciativa; Congreso proveerá á las falías del Presiden-
si aprobado, pasará al Ejecutivo para su san- te.
Clan, negándosela, la devolverá á la de su ori-
gen, con expresion de las razones que fenga
para su negativa.
CAPITULO XVI
Ari. 47.-El Ejecutivo puede devolver la
ley denfro de quince dias á la Cámara que ta ATRIBUCIONES DEL PODER E,JECUTIVC
haya iniciado, ó de los mas que le fueren pro-
rrogados por ella; lrascurridos sin usar del Ari. 54.-Corresponde al Poder Ejeculi-
"veto", la ley queda sancionada. Esfe térmi- VD:
no esfá limifado á seis dias en las disposicio- 1 Mantener ilesa la soberanía é inde-
0

nes que fueren rernitidas como urgentes. La pendencia de la República y la infegridad de


ley devuelta por el Ejecutivo podrá ser raiifi- su territorio.
151
2' Conservar el órden y tranquilidad por á los iítulos en que se confiera dignidad ecle-
los medios que establezcan las leyes. sláslica, y á los nombrarrtien±os de Vicarios,
3 9 Hacer iniciativas, poner el "exequa- Curas y Coadju1ores, sin cuyo requisito los
tur" á las disposiciones del Congreso y pro- aglaciados no pueden entrar en posesiono
mulgarlasl pudiendo usar el "veio" en las Conoederlo igua1rnenle á las leiras pontifi-
emi1ídas por esie en Cámaras separadas. cias y disposiciones conciliares, ó retenerlas.
4' Expedir reglamen10s y órdenes para De esia formalidad solo quedan excepiuadas
la ejecuclon de las leyes. las que sean sobre dispensas, para órdenes
59 Cuidar de la adminislracion de los ó lnairimonios, y las expedidas por la Peni-
caudales públicos y de su legal inversion. fencjada.
6 9 Presentar al Poder Legislafivo, deniro 21 9 Convocar á las Cámaras para sesio-
de quince días de su insialaclon, inforrne cir- nes ordinarias, y á exlraorc1inalias cuando lo
cunstanciado de los ramos de la administra-- es±in1c convenienie, llaInando, mjenlras se
clan, cuenta detallada del producto e inver- reunen las juntas p"'epara1:orias, á los suplen~
sion de las renias, y el presupuesio de gas- tes de los propieltll íos que hayan fallecido.
tos para el biena inrrtedia±o; indicando las 22' Señala, provisionalmente el lugar
mejoras cie que sea suscepliblc la legj~lacion. de la reunían del Congleso, cuando el desig-
79 Publica, anualmente estado de ingre- nado (1) sufra grave epidemia.
sos y egresos de las renias públicas. 23" Proponer á las Cálnaras, cuando lo
8 9 Dar á las Cámaras y al Congreso los exija el bien público, indultos y amnislias, y
informes que le pidan, pudiendo retener los conceder esias en receso de aquellas.
docurnen!os de los asunios que demanden re- 24' Conceder paien1es de corso y leiras
serva, á menos que sea para exigirle la res- de represalia en tiempo de guerra.
ponsabilidad. Durante la guerra no es obli- 25' Rehabililar, durante el receso de las
gado á exhibir los planes de campaña. Cámaras, al que haya perdido los derechos
9 Nombrar y remover á los Ministros del de ciudadano.
9
despacho y á los demas empleados del ramo 269 Ejercer la suprema direccion sobre
ejecutivo, admitir sus renuncias, y conceder los esiablecimientos públicos, y sobre los ob-
retiro á los jefes y oficiales del ejército y ma- jetos de policia
rina, con arreglo á las leyes 27~ Negar la entrada á la República, ó
9
10 Nombrar á los Jueces de primera ins- haoer sahr de ella gubernativamenie, á per-
iancia del fuero comun, á propuesta en 1er- sonas de airas punios que fueren sospecho-
na de la Carie de jus1ícia, y á los demas em- sas.
pleados cuya provision no esté reservada á Art. 56.-Cuando se halle amenazada la
otra autoridad. tranquilidad pública, puede el Gobierno de-
119 Velar sobre la administracion de juS" urelar órdenes de detenclon Ó prision contra
ticia, y cuidar en la forma que disponga la los ~~ue se presuman reos, é interrogarlos;
ley, que se éumplari las sentencias de los Tri- poulendolos dentro de quince dias en liber_
bunales y Jueces. 1ad ó a disposicion de sus Jueces respecti-
12' Vigilar sobre la exactiiud legal de la vos. Pero 31, á juicio del Presidente fuere
moneda y éompu.iár el valor de la extranjera necesario confinar en el inierior, ó e~irañar
de la ,RepúI!=,lica á los iniciados de conspira-
cuya circulacion se permita.
139 Cuidar de la uniformidad de los pe- Clon o ±ralClon, s~ asoqiará
propietarios ó suplen1es de distinto departa-
ª'dos Senadores
sos y medidas.
14l? Dirigir las relaciones exteriores. mcnto" que hará c~n9urrir, para resoivel~ por
15" Nombrar Minishos diplon~áticos, lnayona lo ?onve.nlenie. Los que hayan vo-
Agenies y Cónsules cerca de los demás Go- i<;,do la ~rovldenclS, y el Mmisiro que la auio-
biernos, y admifir los nombrados por estos. r~ce, seran responsables en su caso. Subver-
169 Celebrar concordatos y ioda clase de ildo el 6rden, el Poder Ejecutivo podrá por sí
traiados y contratos, sujetos á la raiificacion solo usar de esia facultad.
del Poder Legislativo.
17' Reunir, orgnllizar y dirigir la fuerza
mmada y levantar la necesaria en caso de CAPITULO XVII
invasion ó de trastorno interior; pudiendo, si DE LOS SECRETARIOS DEL DESPACHO
los recllrsos ordinari?s no bastaren, proveer-
se de los que necesIte, aun por empréstitos ~rliculo 57 -.E~ Poder Ejecu1ívo tendrá
forzosos ó particulares, debiendo inderllnizar- el numero de Mlnlstros que determine la
les con los producios de uno general que de- ley (2).
cretará inmediaiamenie.
18" Mancfar pe,son<;,]mente el ejército
(1) Este lugm es Managua, eiigida en capital pOi el dc-
C1;1and? lo ,esiIme conven\en1e, encargando el cieto de 10 de agosto de 1861
E¡ecuhvo a quien corresponda.
199 Ejercer el paironato con arreglo á la (2) ~a ley de 24 de a~osto do 1868 autolÍza el Poder Eje-
ley. cutlVO a ten€l cuaho mmlshos.
,-,?s depal,ta~ncntos l!,li.nistelia)~s son: Negocios cxtlanjeros,
20' Poner el "pase", si lo 1uviere á bien, HacHmda pubhca, Jusbcla NegOCIOs eclesiásticos Gueua, Ma-
l

]52
Ari. 5S.-Para ser Ministro se requieren terminará el modo de resolver las que ocu-
las cualidades siguientes: l' orígen y vecin- rran entre ambas Secciones (1).
dad en la ~epública, 2' tener .ve!nticinco 59 Conocer de las causas de responsabi-
",ños cum:ph~0!3' 3' habe; estado. Slrt. mter~p­ lidad de los Jueces inferiores y de los funcio-
cion en eJerclclo de la cludadl;lnlB ,:,~co anos narios de sus departamentos á quienes el
antes de su nombramiento. Los hiJos de las Congreso declara haber lugar á formarles
otras Seccio.nes de Ceniro América pueden causa.
fambien serlo, si reunen a estas cualidades . 69 Conocer de los recursos de fuerza y de
la de cinco años de vecindad. los demas que le atribuya la ley.
.' Ari. 59.-Las providencias del Poder Eje- 7 9 Velar sobre la conducia de los Jueces
cutivo deben expedirse por el Ministro res- inferiores, cuidando que administren pronta
pectivo, de otro modo no hay obligacion de y cumplida justicia.
obedecerlas. S9 Hacer el recibimiento de Abogados y
Arl. 60.-Los Ministros son responsables Escribanos, suspenderlos por causas graves y
de las providencias que firmen contra la aun retirarles, sustliuirlos, por venalidad, co-
Constitucion 6 la ley. hecho ó fraude, con conocimiento de causa.
Arl. 61.-Los Ministros pueden concurrir 9 9 Visitar por m.edio de un Magistrado
sin voto á las deliberaciones legislativas del los pueblos de su jurisdiccion, para corregir
Congreso. los abusos que se noten en la administracion
de justicia. Las facultades del Magistrado,
la duracion de la visita y demas circunstan-
CAPITULO XVIII éias conducentes al objeto, serán determina-
das por la ley.
DEL PODER JUDICIAL 10' Manifestar al Congreso la inconve-
niencia de las leyes, ó las dificultades para
Artículo 62.-El Poder Judicial lo ejerce su aplicacion¡ indicando las reformas de que
una Carie Suprema, dividida en dos Seccio- sean susceptibles.
nes, y los demas Tribunales y Jueces que se 119 Usar de las demas facultades que le
establezcan. confiera la ley.
Art. 63.-Las Secciones residirán en de-
partamentos distintos, y la ley demarcará su
comprension jurisdiccional. CAPITULO XX
Art. 64.-.Cada Seccion se compone, por
lo menos, de cuatro Magistrados propietarios DE LA RESPONSABILIDAD DE LOS
y dos suplentes. EMPLEADOS PUBLICOS

Artículo 66.-Todo funcionario público,


CAPITULO XIX al tornar posesion, prestará juramento de
DE Ll\S ATRIBUCIONES DE LA CORTE cumplir la Constitucion y las leyes; será res-
ponsable de su trasgresion, y debe dar cuen-
ArtícllÍQ 65.-Correspande á cada Sec- ta dé sus openieiones.
Art. 64.-.-No podrá juzgarse á los indivi-
e:i9Q;:
l' Formar el reglamento para su régi- du.os de los Supremos Poderes, Secretarios
men interior. dél despacho y Agen±es diplomáticos de la
• 2 9 Conocer en segunda instancia de las República por delitos oficiales, y, por los co-
caus","s civileS y criminales en los casos y for" m.unes que merezcan pena mas que correc-
ma que la ley determine, y, en última, de las cional, sin que preceda declaratoria de ha·
súplicas y demas recursos admitidos por la ber lugar á formarles causa. Mas cualquie-
otra Secciono En este caso se aumentará la ra autoridad civil podrá instruirles el suma-
Sala con dos individuos. rio correspondiente por delitos comunes, dan-
3 9 Dirimir las competencias de los Tribu- do cuenta con él al Congreso.
nales y Jueces de su jurisdiccion de cualquier Art. 6S.-El Presidente de la República
fuero y naturaleza que sean. puede ser juzgado durante sus funciones por
49 Decidir las promovidas á los Tribuna- ±raicion, venalidad y usurpacion del poder;
les y Jueces de su Jurisdiccion por la otra por atentar contra las garantías, impedir las
Seccion, sus Tribunales ó Jueces. La ley de- elecciones ó reunion del Congreso, y por los
coznunes que merezcan pena mas que correc-
cional. Por los demas delitos oficiales solo
lina, Instl'uccion pública, InteliOl Ó Gobelnacion, y Fomento podrá serlo despues de terminado su perío-
(AgricultUla, Comclcio, Oblas públicas, Bellas-Altes).
En este momento los departamentos están lepal'tidos co- do.
mo sigue, entle los cuatro ministros: Art. 69.-Los Diputados y Senadores pue-
1 Hacienda pública. den ser acusados por traicion, venalidad, fal-
.2 .Relaciones extelÍoles, Aglicultuln, Comelcio, Instluccion
publIca.
3. GuelTa y Marina, Oblas públicas y Bellas Altea. (1) Ley sobre la admillistlacion de la Justicia, de 4 de ju~
~. Gobe!n~cion, Justicia, Nc~ocios eclesi6sticos. Iio de 1851
153
ta grave en el desempeño de sus funciones, aquellas y estos al poder respectivo para su
y por delitos cornunes que merezcan pena aprobación.
mas que correccional. Los Magistrados y Se- 3' ·Invertir sps fondos en los objetos de
clelarios del despacho y Agentes diplomáti- su inslitucion, confonne á las reglas que dic-
cos de la República, pueden serlo por estos le la ley.
delitos, y por los de prevaricacion é infrac- 4 9 Ejecutar sus acuerdos por cOlTIisiones
cion de la ley. pennanentes.
Ar±. 70.-1.a declaracion de haber lugar 5' Ejercer las demas atribuciones que le
á forrnacion de causa por delitos comunes, son conferidas.
produce la suspension del -empleado, y la po-
sibilidad de ser juzgados por sus jueces corn-
petentes Lo mismo debe entenderse con CAPITULO XXII
respedo á los delitos oficiales de que habla
el adículo 40 GARANTIA INDIVIDUALES
Art. 71.-El Congreso nombrará un Fis-
cal que acuse, y sacará por sorieo nueve in- Ar±. 77.-No pueden darse leyes proscrip-
dividuos de su seno, que conozcan y senten- tivas, confiscaiorias, retroactivas ni contra-
cien con dos tercios de vofos, en las causas rias á la Consiilucion.
que, por delitos oficiales, han de instruirse Ar±. 78.-1.a pena de muerle solo puede
contra los individuos de los Supremos Pode- establecerse por los delilos de asesinato, ho-
res, Secrelarios del despacho y Agentes diplo- micidio premeditado ó seguro, incendio con
lnáticos de la República. Los Jueces que circunstancias graves calificadas por la ley,
componen esie Tribunal son irrecusables, Y, asalto en poblado, si siguiere lTIuer±e, Ó en
de su fallo, no habrá ningun recurso; él se despoblado si resultare herida ó robo; sin
contraerá á dec~arar al empleado inhábil pa- embargo, la ley no la prodigará, limitándo-
ra obtener desrj,nos honoríficos lucrativos ó la á los casos indispensables y por el tiempo
de confianza Si la causa diere mérito á ul- que lo exija la necesidad social. En los deli-
Jeriores procedimientos, quedará el culpado JOS de disciplina, ella deierminará cuando
sujeto al juzgamiento ordinario ante los tri- haya de iener lugar.
bunale.s ó Jueces competenies. Ar±. 79 -La Constilucion asegura la in-
Ari. 72 --El derecho de acusar á los in- violabilidad de la propiedad, sin que nadie
dividuos de los Suprernos Poderes por p.eli- pueda ser privE!do de eUa sino en vidud de
íos oficiales, lennina con las sesiones ordina- sentencia judicial, ó en el caso que la utilidad
Tías ó extraordinarias de las Cárnaras, que se de la República, califica:da por la ley (1 ) ,
reunan il1.rnedia±arrten±e despues que aqueo exija su uso ó enagenacion, indemnizándose
llos hallan con,clvi.do ,su período. previa:mente
Ar±. 73.--Las opiniones de los Diputados Ari. 80.-Ningun poder tiene facultad pa-
y Senadores, en lo· relalivo á su destino, no r?- anular en la sustanciar .pi en sus efecios,
pueden ser inferpre±aqas criminalmente en 16a aefos privapos ó públicos, ejecuiados en
ningun üelnpo, ni con n,otivo alguno ni "llos conforn,idad de ley vigente' al tiempo de su
pued'm ser demandados ó ejecutados por verifical;ion, ó sin ser p"'ohibidos por una
deudas, desde el llamamiento á sesiones has- ley preexistenle.
ta quince dias despues de concluidas. Art. 81.-Nadie puede ser exlrañado de
su casa ó dom;i,cilio, ni detenido ó pleso, sino
en los casos que determirien la Constiiucion
'{ las leyes.
CAPITULO XX, Ar±. 82.-La casa de todo habitante es
DEL GOBIERNO INTERIOR DE LOS PUEBLOS un asilo que solo puede ser allanado por la
autoridad en los casos siguientes: 10 la de
Artículo 74.-Los departmnenlos serán cualquier habitante en persecucion adual
regidos por Prefedos, primeros agenies de la de un delincuente; 2 0 la del reo á quien se
adxninis±racion; su nOlTIhramien!o correspon- haya proveido auto de prision¡ 3' por recla-
de al Gobierno, y á la ley designar sus cua- mo del interior de ella, ó por desórden es-
lidades, atribuciones y duracion. candaloso que exija pronto rerrtedio. Tarn-
Ar±. 75,--El Gobierno interior de los pue" bien puede ser allanada aquella en que se
bIas es á cargo de Municipalidades eledas halle refugiado un delincuenle, ó se oculten
popularmente en el tiempo y número de in- eiedos hurlados, prohibidos ó esiancados,
dividuos que la ley señala, y tendrán una precediendo al menos semi-plena prueba de
sesion ordinaria cada lTIes. eslos hechos La ley determinará la forma y
Arl. 76.--Corresponde á las lnunicipali- casos en que puedan ser allanados por tras-
dades: gresiones de policía. .
l' Cuidar de la moral, educacion prima- Arl. 83.-La cOlrespondencia epislolar
ria y policía.
2 0 Formar sus ordenanzas y proyeefos (1) Ley soble la explOpiacion pOI causa de utilidad públi·
para lél creélcion de fondos; presentando ca, de 15 de malZO de 1859.
154
eS inviolable: la sustraida de las estafetas ó Ar±: 94.-Ningun.pod,;,r ni tribunal pue-
d" cualquier otro lugar, no hac" fé contra de reS1;"1ng1r, al±~rar o varIar ninguna de las
ninguno. Solo en caso dé ±raicion, jnvasion garanÍlas contenIdas en este capítulo.
ó arteracion del órden, y en los que la ley
determine, pueden ocuparse los papeles de
los habitantes; debiéndose registrar á presen- CAPITULO XXlIl
cia del poseedor y devolverse en el acio los
que no tengan relacion con Jo que indaga. DISPOSICIONES GENERALES
Ari. 84.--Nadie puede ser privado de la
vida, de la propiedad, del honor, ni de la li- Ari. 95.-La soberanía reside original-
beriad, sin previo juicio con arreglo á las fór- tTIente en la Nacion: ninguna parte de esta
,nulas establecidas; ni ser juzgado por comi- ni individuo alguno puede arrogarse sus fun~
siones ó tribunales especiales, ni por otros Clones: y solo se ejercerán por errtpleados pú-
Jueces que los que la ley designe: esta debe blicos á quienes delegue el poder, en el mo-
preexistir al hecho, y el juicio darse segun la do y forma que la Constitucion establece.
fórmula que ella establezca. Ar±e. 96.-S010 por los medios constitu-
A,rt. 85.-Los ±rib,;,-nales y jueces no pue- cionales se asciende al poder: la contraven-
den I"Jercer otras funcIOnes que las de juzgar cion á este ariículo constituye el crimen de
y hace,. que Se ejecute lo juzgado: ni abrir usurpacion, y hace responsables á sus aufo-
juicio? fenecidos, ni avocar causas pendien- res con su persona y bienes; y los actos de
tes, ni formar reglamentos para la aplicación las a~1±oridades usurpadoras y Jos de las cons-
de las leyes. ±I±uclonales en que intergenva coaecian. son
ArL 86.-Unos mismos jueces no pu"den 11.n]os de derechos
conocer en diversas instancias, y el "maxi- Ari. 97.-No pueden ser elecios Senado-
mum" de estas no excederá de tres. res, ni Representantes, los ITlili±ares en actual
Art 87.--La detencion pma inquirir no servicio, ni los empleados que en todo el dis-
pasará de diez dias, y la ley fijará el "mi11i- hito ó departamento elecioral ejerzan man-
mum". El presente delincuente puede se, do Ó jU1:"isdicdon. Ni Jos Senadores, ni los
de±e\l.ido por quien tenga facu1±ad de anes- Represen±antes, pueden obtener empleos de
tar, y el "infraganti" por cualquiera persona provision elel gobierno; pero, en receso del
dando cuenta á la autoridad. ' P?der Legislativo, pueden ser nmnbrados Mi-
, ,Ari. ,88 --No podrá provocarse auto de nIstros de Estado, Cornisionados para el infe-
pnsl0n Slll que preceda plena prueba de ha· dar y Prefecios, pudiendo ser obligados á
berse cometido .un heche;> punible con pena a?eph:r en los dos :primeros casos. Los pro-
mas que correccIonal, y sn, que resulte al me- pIe±arIos se separaran de tales desHnos en la
nos por presuncion grave quien: sea su auior- época en que 'deben reunhse las juntas pre-
sin embargo, es permitida la pr;sion ó arres: para±olias, y los suplentes cuando fueren lla-
±e;>, pe;>r pena Ó. apremio, en los casos y por el mados por estas ó por las Cámaras.
terrmno que dIsponga la ley. " ArL 98.-El Presidente de la República
Art. 90 -Todo el que, no estando auté>ri- es el jefe superior de la fuerza, y ejercerá las
,;ad~ J?or la ~ey, expidiere, firmare, ejecuta'l'" funciones anexas á este destino pOr sí solo.
o hlC18re ejecutar la prision,' detencion 6 A,±. 99.-La fuerza pública es esencial-
arresto de a~guna persona, y t~do encargado mente obediente, está instituida para seguri-
de la custodIa de presos que recibiere a éual- dad conmn, y, estando en actual servicio, le
quier individuo sin órden de persona autori- es prohibido deliberar.
zada, ó le tuviere por mas de diez y ocho ho- Ar±. 100.-Ningun cuerpo arntado pue-
ra.s en prision, de±encion ó al resio sin dar de hacer requisiones, ni exigir clase alguna
aviso á la autoridad correspondien'te, ó sin de auxilio, sino por órden expresa de las au-
trascribir en su libro la ór den escrita, comete toridades civiles.
delito. Ari. 101.-La policia de seguridad no
ArL 91.--Dentro de setenta y dos horas puede ser confiada sino á las autoridades ci-
d,e proveido auto de prision se tornará confe- viles, en la forma que la ley establece.
SIon al reo, dándosela conocimiento de los Ari. 102.-Queda por ahora el fuero ecle-
testigos, declaraciones y documentos que si ástico y militar á reserva de las leyes que
obre? con~ra él: no podrá obligársele á que se diden sobre la materia.
?onflese SI lo rehusare (1); pero su silencio
Induce pyesuncion de derecho en su contra.
CAPITULO XXIV
Ari.,9~.-Despuesde la confesion no pue-
de prohIbIrse al procesado la comunicacion DE LA REFORMA DE LA CONSTITUCION
con persona alguna, y el juicio es público.
. . Ari. 9.3.-En materias criminales es pro- Ari. 103.-Cuando se juzgue conveniente
hIbIdo el Juramento sobre hecho propio la ,:e.forma parcial de la Constitucion, podrá
venhcarse observando las reglas siguientes:
(1) El tOlhlento está abolido; existia en el tiempo cie los l' El proyecto se presentará por dos ó
Españoles. mas individuos de cualquiera de las Cáma-
155
ra5 y BO leerá dos veces, con el intervalo de EJbCUTESE,
,matra dias. .
2' Adrnilido á discusion, Be pasara a una Firmado de rrii mano, sellado con el se-
<.:omision que presente su dictamen despues Ha de la Répública, y rehendado por el in-
de seis dias. frascrito, secreiario del despacho de Gober-
3~ El diciámen será leido dos veces en nacion.
dias distintos. , (L. S.) TOMAS MARTINEZ
4' Ap"obada pOlo la mayon.a d?l Poder
Legislalivo la reforma, se pubhcala por la (L. S.) ROSALlO CORTES
imprenia. d • f d 1 MinisiIo de la Gobernacioll.
5~ La reforma no ten ra uerza. e ey
hasta que sea sancio,:,ada p~r la Leg1s1atura
inmediata. La sanClon sera a~ordada ,po.r
nlayoría absoluia de votos, preV10S los 1ram1- 11
les ordinarioS.
Al! 104 --La reforma absoluta puede COlno se ve, la Cons±iiLlcioll de Nicara-
tener lugar hasta pas:,dos ocho añoS I y de- gua ha sido inspirada por el mas puro espí-
clarándose con lugar a ella, segun las reglas ritu republicano. Desgraciadamente, adole-
<.lel artículo anferior, se provocará una Asaln- ce del mismo defedo que la mayor pmie de
blea Constituyenie. las leyes y reglamenlos que rigen al país: io-
Art. 105.-La presente Constitucion no dos están pe.r.fectartl.enle concebidos, y ani~
obsia para '1ue concurra Nicaragua á la for- mados de muy buenas inlenciones, pero nun-
macion de un Gobierno Nacional con las airas ca se ponen cOlnple~affiente en práctica, ya
Secciones de Centro América, ó la de un pac- sea pOl·que los legisladores, al emilir una ley,
fa federativo, si aquel no pudiese .tener efec- se olvidan indicar al rnismo tiempo al Go-
jo. La adopcion del nuevo régimen ó pacto bierno los recursos con que la hará estable-
que Se celebre, será raiificada con dos iercios cer ú observar, ó ya sea porque la aplica-
de votos del Congreso; y por esie hecho se cion de la medida es imposible en las condi-
tendrá corno reformada la Conslilucion, sin ciones topográficas del inierior, ó por faUa
ernbargo de lo establecido en este captiulo. de cornunicaciones, ó por el espírifu de las
poblaciones, ete. En una palabra, Nicaragua
Queda abolida la COllSiiiucion de 12 de es un país donde se cree haber hecho todo
noviembre de 1838, y vigenies las leyes, que ]0 necesario sobre un asunto, cuando se ha
11-0 se opongan á la presenie.
decretado una nledida adecuada. Men<:;io-
naré- algunos ejemplos entre los rnuchos que
Dada en la sala de sesiolles de la Asam. se lne oil-ecen: un decreio cuya ejecucion hu-
blea Conslituyente, en Managua, á los diez biera prestado á la geugrafía nacional un
y nueve dias del mes de agosto del año del servicio e"encial, obligaba, á la fecha de 21
Señor de mil ochocienlos cincllenla y ocho: de febrero de 1861, al Gobimno á mandar h¡¡:
XXXVII de la IridependAncia. cer el mapa de la República, el censo, la es-
Heúnenegildo Zep.eda, Dipulado por el ladísticay sobre 'iodo el catasiro. Este .úJti,
di"jrito de Lean, Presidente. -'- Anlonio-falla, mo está lo\CÍavía par~ h",ce~se, y ppr ¿'llanto al
Diputado por el distl"i:to de Bivas, Vice-Presi" <;"enso ele 1869, J,,~ tli.,h6. e;rt oin¡ parie lo Q1,l6
dente. -- Félix de la Llana, Dipuiado. por _el se debia pensar de él, eIl"rlapa puplic;:adb ei¡.
distrito de Leon. - Cleto Mayoiga, Diputado 1863, por órden de la ad:ministracibh Mar1~­
por el disírito de Leon. -~ Santiago Prado, nez, no ha tenido nUi,ca, ni podia iener, la
Diputado por el distrito de Chinandega. __ pretension de dar una idea, Siquiera aproxi-
Mariano Ramírez, Diputado por el distrito de mada, de la topdgrafía interior de la Repú-
Chinandega. -- Hipóliio GUtiérrez, Diputado blica, y por consecuencia, un lnapa de llJica-
por el distrito de Nueva Segovia. - Pablo ragua un poco exacto 11.U Sé encuenfra BnU.
Chamarra, Diputado por el distrito de Mala- La inslrucqioll pública, los calninoG, hall sido
galpa. - Narciso Espinosa, Diputado por el objeto de decretos y reglamentos nun"terosos,
dislrito de Malagalpa. - Isidro López, Dipu- y, sin embargo, eslos Se quedan en simples
lado por el disirito de Masaya. - Francisco proyeclos. Los Prefecios, á quienes se im-
Jirnéllez, dipulado por el distriio de Grana- pone por la ley airibuciones tan inieresantes.
da. _. - José L. César, Dipulado por el distrito COlTIO rnul1iplicadas, no reciben Un sueldo en
de Jinolepe. - José Miguel Cárdenas, Dipu- proporcioll con lales exigencias, el ejército
íado por el distrito de Rivas. - E Carazo, Di- existe casi únican1en.te sobre el pal:Jel, en una
puiado por el distrito de Rivas. -- José Ar- palabra, iodos los ramos de la adminisira-
güello Arce, Diputado por el disiriío de Ri- c:ion presenian uua diferencia e110rn le entre la
vas..- José Antonio Mejía, Diputado por el leoría y la práctica.
distrito de Jjnoiepe, Secretario. - José Ma- Si se me objeta que eso es avanzar de-
riano Bolaños, Diputado por el dis±rito de Ma- masiado ahevidamente deducciones ian gra~
saya, Secretario. ves, me limitaré a remitir al lecior á la co-
Managua, agosto 19 de 1858. ¡~cqiQn c;l.e la, propia "Gaceta Oficial" de Ni-

iS6
caragua, en cuyas columnas (véase sobre io- El Gobierno vuelve luego á seguir su
dó en el año de 1867, números 12, 17, 20... 1 marcha. ordinaria que, hasta ahora, ha en-
.-. ertconirarán críticas lT\ucho Il1.as anlargas conirado siempre obstáculos por la exhaus-
sepormenorizadas que las nuestras, sobre las iez del erario y los vicios de la organizacion
Municipalidades, los Jueces, los PrefeC±os, la financiera. El Congreso se reune cada bie-
olicía y sobre una muHit~d d~ aC±os conira- nio, y es preciso confesar que se notan en es-
P, os al espíritu de la Conshtuclon, que se co- te cuerpo un prurito excesivo en las discusio-
~eten diariamente. Pero el pueblo en g~. nes, y tambien la facilidad deplorable con
neral profesa un gran respeto por la auton- que, en su seno, las opiniones individuales,
dad (1) aun en sus abusos. ó las prevenciones personales, influyen sobre
'El mas grave de todos esios es el ~ue asuntos de interés nacional, y, en fin" es ex-
hace olvidar, en los. m?mentos de r,:,vo~u~:aon! traño el poco celo de sus miembros para lle-
ue la propiedad, lnvlolable en pnnClplO, Sl gar á reunirse en el iiempo legal: muchos no
qo eS legalmente, Y por causa de utilidad pú- van á ocupar sus asientos en la Cámara, si-
~lica no puede ser violada, aun en el caso no obligados por las autoridades y la fuerza.
en q~e la consBrv~cio.n del 6rden lo exi~e, No hay ninguna clase de corte, ni fies-
sin previa ind~m.nlzaC1C?n. Por el. contrarIO, tas oficiales regulares, ni gastos permanen-
la indemnizaclOn en NlC~ragua, hepe lugar tes de representacion. El sistema de admi-
solo posteriormente al dano, reclamandola la nistracion es de una simplicidad bíblica. El
persona perjudicada, y se efectúa en "vales" palacio encierra únicamente los edificios del
ó bonos, que son admtídos solamenie en pa- servicio central, y sirve de residencia al Pre-
go de cierta parte de los derechos de adua- sidente. El Gobierno no iiene siquiera una
na. Estos vales, ~o~o lo ver~mos al tra~ar biblioteca, y conoce las noticias del mundo
de la hacienda pubhca, constituyen una in- civilizado solo por los periódicos del is±mo.
demnizacion ilusoria. La mayor parte de los funcionarios mal
Puesto que hemos pronunciado la pala- retribuidos, y muchas veces pagados ca';' irre-
bra revolucion, diremos algo sobre aquel g~laridad, no pueden poner en el cumpli-
rasgo distiniívo de las costumbres políticas mlento de sus deberes todo el celo deseable.
de la América Española en general, y de Cen- Los Prefecios, por ejemplo, cuyas funciones
tro América en pariícular. son tan múHiples, y ian imporiantes en la
Hemos intentado ya, en el capítulo his- organizacion política de Nicaragua, Son pa-
tórico indicar el origen, la naturaleza y el gados con $ 70 al mes, Yi de esia suma, de-
rol a~tual de cada una de los dos pariídos ben iomar para sus gasios de oficina. Es ver-
que dividen la República. El Gobierno, na- dad que el Presidente recibe solo $ 300 al
turalmente, no puede pertenecer á ambos, y ~e~, sin e':Ilbargo, se necesita ian poco para
toda su politica interior no tiene otro objeto VIVir en Nlcaragua al estilo del país, y hay
que mantener el equilibrió entre el partido tal tendencia á vivir exenio de cuidados, aun-
que lo sosiiene y el que le hace oposición, que de la manera mas modesta, que los em-
impidiendo á esie último, en cuanio es posi- pleos Son soliciiados, á pesar de lo reducido
ble,- el suscitar irastornos. de los sueldos, y no se puede negar que la
- En airas tiempos, la verdadera lucha de esperanza de obtenerlos es una de las palan-
las influencias locales tenia lugar en las elec- cas mas poderosas, para agrupar adherenies
clones presidenciales; pero la iranquilidad alrededor de un caudillo revol~cionario.
con que la última tuvo lugar ha probado que Pero esias revoluciones, sobre iodo las
se habia renunciado á aquella locura. qUe tuvieron lugar en estos úHimos años, pa-
Una vez electo el nuevo Presidente, el recen iremendas solo desde lejos, vistas de
ciudadano á quien se ha confiado esle car- cerca, tienen poca importancia, y su único la-
go va á ocupar su puesto en la capital en do serio es el desórden que introducen por
medio de algunas demostraciones de regoci- mas ó menos tiempo en la hacienda pública.
jo público, y dirige su manifiesto al pueblo, Lo que piden los revolucionarios no es uh
exponiendo su programa y sus intenciones, cambio de personas, y las batallas por las
las municipalidades contestan por actas de cuales se compra la vicioria de uno ú airo
felicitacion. No es muy raro, desde algun partido, difunden el luto en un número muy
tiempo, que la mayor parte de los emplea- limitado de familias.
dos públicos, inclusos los Ministros, presenten Las cosaS por lo regular se pasan como
sus dimisiones para dejar al nuevo gober- sigue: el partido que no está en el poder,
nante la plena libertad de escoger los que le resuelve derribar al que lo ocupa. Enionces
~onvienen (2)
las personas que se consideran como sus je-
fes, fomentan una conspiracion, que general-
(1) En 1868 se han visto Indios, en Dhiomo, al momento mente iíene por resuHado la toma, por irai-
d~ pasal el Plesidentc, hincalse ant~ la bandela de la gualdía cion ó asalto; del ciuartel de alguna cabecera
de honor
dé departamento importante. Dueños enton-
.(2) Es una síngulalidad de las costumbles polílJcas de ces de la ciudad por solo este hecho, lo que
Nlc~l'agua el Cl'eer que los pI incipios republicanos son incon¡.
patIbles con la inamovilidad de los empleos públicos Este no dejará dé parec"r extraño á iodos los mi-
~.l'l'or es -funesto soble todo en matelia de Hacienda pública. litares del mundo, lanzan un manifiesio al
pueblo para anuncimle que se han sacrifica- das las ciudades la diferencia entre la po-
do para salvar la sifuacion, exponerle el pro- bladon india y las demás parles de la ciu-
grama de las reformas que preienden esia- dad
blecer, y luego vienen á afiliarse á ellfi's io- Ahora los pueblos san administrados por
dos sus amigos y partidarios, iodos los que municipalidades electas popularmente cada
han convencido de buena fé, y en fin iodos año. Se componen, segun la imporiancia de
los nluchos mas numerosos que, 110 teniendo la localidad, de uno ó dos alcaldes y sus res-
nada que perder en un iras101'no, abrigan pectivos suplentes, de regidores, un seclefa-
confianza en el éxito de aquel y esperan de rio, un síndico y el juez de agricultura; esas
él alguna venfaja. El Gobierno Se apresura funciones son obligaforias y no refribuidas.
Él reclufar soldados y levaniar emprésfitos Hemos visio eu qué términos la Consti-
forzosos; los insurgentes hacen afro ianio por fudon fija los deberes y los derechos de las
su lado, y la guerra civil estalla. Al cabo de municipalidades. Es fácil reconocer que el
algunas marchas y conlran"larchas, ambos poder municipal, fan ensanchado en el fiem-
ejércitos se encuentran y entablan la lucha. po de los espafloles, ha sido singularmente
El vencedor se apodera del mando; pero has- restringido por el establecimiento de la Re-
ia ahora, en Nicaragua, la victoria definitiva pública; y falta mucho para que los cuerpos
ha quedado siempre al Gobierno legUimo y municipales sean independientes, corno sería
constitucionaltnenie establecido. Una vez re- de desear que lo fuesen en un país cuyas COn-
organizado el órden, las exacciones y em- diciones son fales, que necesita mas que nin-
préstitos del Gobierno, y á veces de los insu- guno, la iniciaiiva de los pariiculares, y la
rrectos, son reconocidos como deuda del Es· de las poblaciones consideradas separada-
íado, y pagados en bonos, cuyo valor relaii- mente como individuos. Los pormenores de
va explicaremos mas adelanie. En oíros tiem- la adminisiradon municipal han sido deter-
pos, el vencedor ejereia siempre represalias lTIinados por la ley de 11 de mayo de 1835 y
bárbaras, Hoy, esas venganzas han' desapa- la ley adicional de 9 de mayo de 1853. Pero
recido, y la amnistía sigue, por la general al na solalTIente confirman las disposiciones vi-
tratado de paz. Las propiedades de las ex- ciosas de la Consti±ucion en el asunto, sino
franjeros han sida siempre respetadas hasta que aUlTIentan ,,} mal, si acaso es posible,
ahora. Sala en la guerra de Walker iuvie- dando al Prefecio una influencia :muy parti-
ron que sufrir alga, y los que se encontraron cular en los negocios municipales del depar-
perjudicadas en aquella ocasion, tuvieron tamento en general, y especialmente en los
que conformarse can "vales". Es una falta de la cabecera. Se ve que el legislador ha
muy sensible, que ial vez ha alejado de Ni- querido escoger un término medio entre la
caragua á miles de inmigrantes. Sin embar- centralizacion excesiva y la desceniralízacion
ga, es muy dudoso que semejanies hechos delTIasiado desarrollada, ambas igualmenie
puedan reproducirse ahora. perjudiciales; pero su remedio ha sido insu-
ficiente y no ha logrado sino debilitar á la
vez el Poder Ejecutivo y el Poder Municipal
para crear un verdadero poder intermedia-
IU rio, el Poder Prefeciora1.
Las Prefecios, en la cabecera del depar-
ORGANIZACION DEPARTAMENTAL y tamento, son los presidenfes nafas de la +uU-
MUNICIPAL-Segun la Constitucion, cada nicipalidad y de las comisiones que depen-
departamento esiá administrada par 1.1n pre- den de ella; es verdad que sola fienen voto
fecto, nornbrado por el gobierno. Una ley consullivo, pero, en caso de empaie, lo tie-
especial determina las cualidades que debe nen decisivo. Son tambien subdelegados de
1ener, sus atribuciones y el liempo "luaxl- hacienda para toda su jurisdiccion Tienen
m.um" durante el cual se puede obligar á un bajo sus órdenes á los jefes de cantón, los
ciudadana á servir este destino (ley sobre las jueces de agricultura y de la mesta, y el go-
ahibuciones de las Prefectos de 16 de abril bernador de policía can sus agentes. Aunque
de 18581. el comandante n1ilitar y los magistrados sean
En esie momento (1870) no hay otra legalmente independientes de él, es fácil no-
subprefectura que Masaya en el departamen- tar que, en la práctica, la influencia del Pre-
to de Granada, y otras veces es una subpre- fecto no deja de extenderse hasta ellos. En
feclura (1). Este mismo departamenio com- fin, el Prefecio solo puede ser acusado ante
prende un,oi;-o distrito, el de Jinotepe, que, el Senado: se ve, pues, que, virtualmente, es
en la economICO, depende de la Tesorería ge un pequeño Presidenie de su departamenio,
uera1. El dia en que Nicaragua fenga algunos mi-
Antiguamente la administracion interi01' llones de habHantes y recursos proporciona-
de l?is poblacione':. se dividia entre un ayun- les, será forzoso modificar la Constitucion y
larmento de Espanoles y una municipalidad las leyes en la concerniente á la administra-
indígena, y aun ahora er; fácil notar en to- cion de los departamentos y de las ciudades.
Una poblacion basianie reducida, por no
(1) AhOla es subplefectUla. poseer mas que una organizacion municipal
158
simple es decir comprendiendo un solo alcal- Los registros del estado civil están a car-
de y s';' suplente, se ll~m?- "?u~blo". Los lu- go de los curas. Este servicio deja mucho
gares habitados en la JunsdlCclOn de un pue- que desear, y es preciso que el Estado se fije
blo se llaman "valles" I no tienen municipali- sobre los males enormes que pueden resultar
dad. "Hacienda", en geografía p,?l~tica, de- de semejante negligencia en un momento
signa el con~unto de pelson.as y edIflcI,?S per- dado. Sin disminuir en nada las prerrogati-
tenecientes a una explotaClon rural aIslada; vas del clero, se puede muy bien obligar, ba-
"¡"ancho" es la casa y el conjunto de los ha- jo penas severas, y con la aprobacion epis-
beres de una familia que vive aislada. Un copal, á los curas y demas clérigos, á cum-
pueblo puede ser erigido en "villa", y ~na vi- plir puntualmente con sus deberes respecto
lla en "ciudad:', segun que su pob~aclOn a~­ á los registros del estado civil, aunque lo
menta y necesita de una organIzacIon munI- mas natural seria que dichos registros fue-
cipal mas amplia. . ran á cargo de la autoridad civil, segun se
Las actas de las autondades son promul- practica ahora en todas las naciones civili-
gadas bajo forma de bando, es decir leidas zadas. Ambos sistemas pudieran existir si-
en los ángulos de las principales calles: un rnu1±ánearnen±e, y servirse de verificacion
destacamento de tropa acompaña al prego- ITIufua.
nero. ., . Las comisiones permanentes cerca de las
Cuando una munICIpalidad desea lomar municipalidades ,son uno de los caracteres
una decision de una importancia excepcio- :mas interesantes de la adrninistracion nica-
nal convoca á los vecinos en "cabildo abier- ragüense. El número de dichas juntas es
to": es decir, reunion pública en la sala con- irregular: se crean y se disuelven segun las
sistorial, Y esia asamblea popular ioma reso- necesidades. Así es que el Gobierno ha man-
luciones por mayoría de votos. dado muchas veces instuir juntas locales "iti-
Las ordenanzas que prom.ulgan las mu- nerarias", encargadas de invertir los fondos
nicipalidades para hacerse de recursos se destinados á los caminos, conforme á los nu-
llaman "planes de arbitrios": deben estar so- merosos reglamentos sobre la materia Iv. g.
meiidos á la aprobacion del Gobierno. En ge- ordenanza de caminos de 1 9 de julio de 1861).
neral las fuentes de dichos recursos son: el Se han visto juntas llamadas "de recursos",
derecho impuesto á las carretas y bostias de para procurarlos al Gobierno en momentos
carga, á los almacenes y tiendas, al destace de revolucion ó de apuros financieros. Sobre
de reses, á los billares, loterias, juegos y pe- los puntos donde iglesias ó edificios públicos
leas de gallos, bailes y serenatas, edificios han sido destruidos, hay juntas de "reedifi-
públicos y privados, vacas de leche ete. se cación". Pero las mas importantes y perma-
deben añadir ciertas multas y apremios, el nentes son: la "junta de caridad" y la "direc-
arrendamiento de los ejidos cornunales, y va- cion de estudios".
rias otras rentas. Con sus productos, cada La junta de caridad administra los fon-
municipalidad paga los empleados salaria- dos que han sido creados para hospitales, ce-
dos que puede lener, los gastos de oficina, el 1nenterios Ó cualquier otro objeto de asisten-
entretenimienlo del cabildo, el de las calles y cia pública. Se compone del cura, del sin-
caminos, el alumbrado cuando lo haya y en dico de la municipalidad, de un médico y de
fin amortiza sus deudas. Se notará que, sub- dos vecinos honorables. El Prefecto la con-
sistiendo el Esiado de coniribuciones indirec- voca y la preside (ley sobre junta de cari-
tas, priva á las municipalidades de los recur- dad de 22 de mayo de 1851, y suplementa-
sos que les son jusiamenie debidos. ria de 13 de abril de 1869).
Para vigilar sobre la moral pública, las La dirección de estudios se compone de
pequeñas localidades que no tienen una po- cinco individuos, eleclos por el sufragio de
licía competente, se dan un "bando de buen los vecinos. Se reunen dos veces al mes y
gobierno", especie de código penal local, que dirigen la insíruccion pública en el departa-
castiga con ciertas multas á ciertas faltas con- mento, conforme á las atribuciones numero-
tra la decencia, al uso de falsos pesos y me- sas de que están revestidos, de acuerdo con
didas, efc ... Cada municipalidad está obliga- el decreto de 26 de diciembre de 1858, sobre
da por la ley á establecer cada año la esta- la insíruccion pública.
dística de su jurisdiccion, pero esa atribu-
cion, como muchas otras, es totalmente olvi-
dada, no solamente por abandono por parte IV
de la municipalidad, sino tambien por falta
de recursos. Una estadística anual y exacta NEGOCIOS EXTRANJEROS.-Bajo el pun-
~e cualquiera localidad no se puede obtener io de vista de las influencias politicas exte-
SInO con datos recogidos iodos los dias en riores. Nicaragua está colocada en una po-
una oficina "permanente" que despues los sicion extraordinariamente independiente.
agrupa, divide, ó resume de modo que se No tiene otra deuda extranjera que la parte
hagan sobresalir todos los datos económicos que le ha cabido en la reparticion de la deu-
qUe puede encerrar, y, por consecuencia, con da federal de 1838, y, el caracter especial de
Un gasto "permanente". esta obligacion impide que sea una sujecion.
159
Además, se frafa de una cantidad casi insig- desaparecer sino cuando la separacion de la.s
nificanfe (unos $ 250,000) cenfralizada en cinco repúblicas de Cenfro América sea del
una sola casa de banco inglesa. fado complefa, y cuando los vencidos de una
Las fenfativas de injusfa agresion hechas no encuenfren en las ofras mas que la hos-
sobre esie país por la Inglaierra á fines del pitalidad, pero sin el lTIenOr apoyo político
úl±imo siglo, y duranie la primera mitad del Ó financiero, ó sino, cuando sean de nuevo
presenie, habian dejado amargos recuerdos, confederadas.
que van desapareciendo poco á poco, desde Esfa palabra de "confederacion" ha frai-
1850, á consecuencia de relaciones comer.. do á Cenfro América, desde la Independen-
ciales casi exclusivas con la Inglaierra. cia, males incalculables: es el pre±exio bajo
Las exacciones de Walker y de los filibus- el cual se esconden fodas las infrigas que
feros americanos no han sido bas:lanie para hemos referido. Se debería renunciar, por
impedir que Nicaragua profese para la Re- el momenfo, á la realizacion de selTIejanfe
pública de los Estados Unidos, la admiracion sueño. Ni los enemigos, ni los parfidarios
debida á esa gran nacion. de la federacion pueden fener razono Sus
En fin la Francia es querida en esie país, enemigos olvidan que la union hace la fuer-
como lo eS en todas las naciones de raza la- za y que en 1856 para arrojar de Nicaragua
tina, de las cuales ha sido siempre la cabeza. á los filibusteros americanos, han sido nece-
Es±a simpaiía Se ha manifestado calurosa y sarios los esfuerzos combinados de las cinco
universalmente en el país, duranfe la guerra repúblicas. Sus parfidarios olvidan que un
franco-prusiana de 1870-71. Gobierno federal, para manfener el órden en
Esio en lo que ioca á las fres grandes po- semejante exiension de ferritorio, necesita de
fencias marítimas, quienes han siempre favo- facilidades de comunicacion y muchas ofras
recido á Nicaragua con su simpafía, ora co- ventajas económicas que Centro América es-
lecfíva, ora individual, en la prevision de la fá fodavía muy lejos de poseer. Unión sin
posibil~dad de ejecufarse algun dia, en esfa Gobierno Cenlral es ofra ilusion funesfa: la
region, el canal inferoceánico americano y union efecfiva es deseable, pero debe exisfir
garanfizar su neutralidad. en los corazones antes que en los decrefos, y
En cuanfo á las demas naciones Nicma- es preciso confesar que se concibe difícilmen-
gua tiene muy pocas relaciones con ellas, y, fe la union armónica de naciones, gue esfán
solo por memoria, mencionaremos á !faIia y ellas mismas divididas cada una en dos ó
España. mas partidos (1).
Pero esa simplicidad en los negocio¡; ex- f'ederacion pues es en efecfo la solucion
franjeros no se entiende de las relaciones verdadera de la cuestion, pero la federacion
con las ofras Repúblicas vecinas. Aquí el lenfa, la que se hará por sí sola, con el tiem-
caso es un poco mas complicado. po y l~s ferrocarriles: imponerla por la fuer-
En fado Cenfro América, la division de za, sena una empresa fafal, y pensar en ob-
los áni¡:nos en dos partidos, así como la he- fenerla a?fualmenfe por frafados, s'i'rfa expo-
mos visto en el capítulo: Hisforia, subsisie n.er esfa ldea, buena en sí, a naufragar para
aun, p\,ro con forfunas diversas para uno ti, slempre en una :lempesfad civil. J;-:n Cenfro
afro lado. Si, por ejemplo, el parfido con" América se olvida demasiado frecuenfemen_
servad,?r esfá en el poder en Nicaragua, el fe esie principio fundamenfal en economía
parfido liberal, para intentar derribarlo con política, que, para esfablecer una mejora so-
mas seguridad, busca apoyo en los esi<ldos cial con buen éxito, un esiado debe, anfes de
limítrofes donde el partido liberal es dueño fado, MERECER los beneficios que resuIfaran
de la situacion. Esa parfe de la polífica ex. para sí del es±ableci:m:ienfo de dicha mejora.
feriar, llamada política Cenfro Americana, En general, ser digno de un bien es encon_
consiste, pues, en buscar, por ±odos los me- frarse muy cerca de recibir esie bien, y Ben-
dios posibles, un modo de hacer triunfar su ±ham no ha hecho mas que dar ofra forma á
pariido en fodas las demas Repúblicas, ó esfa misma idea, cuando escribió aquella fra-
bien á derrocar en ellas el partido que le ha" Se célebre: "Nunca tienen los pueblos afro
ce oposicion. gobierno que el que merecen". QUe cada
Sin embargo, esas exirañas ideas políti- República de Cenfro América, pues, aumenfe
cas empiezan á desaparecer, además las de- el número de sus habitanfes por la inmigra-
finiciones de liberal y conservador han llega- cian, que mejore su hacienda y sus caminos,
do á ser fan vagas, tan elásticas, que, á ve- que se dedique mas al irabajo y menos á la
ces, es el parfido conservador de un país que política, y la federacion llegará un dia á pre-
hace alianza con el partido liberal del afro. senfarse como una mejora de fácil realiza-
En fado caso, cada vez que surge una difi- cian. Mientras fauIo, dice con mucha razon
cul±ad entre dos de las Repúblicas antigua- el Sr. Felipe Malina (2), nada se opone á la
menfe confederadas, las ofras se apresuran á
acreditar comisionados para mediar en el (1) Léase: SQUIER: Compendio de la Historia de Centro
conflicfo. Amélica (traducida al español pOI un Canbo Amelidmo, (SI.
Alvfuado), dé Hondmas} -Comayagua, 1856. - .
Esas preocupaciones esfériles, verdade- (2) Bosquejo de la República de Costa Rica. - New Y61k,
ras rivalidades de campanario, no podrán 1851.
160
celebracion de pacíos unifonnes para la polí- ~n Paris Edouald ToulleiI.
tica elderior y una sola representacion en las En el Jiávle AIÍled Le Tellier
Cortes extranjeras, simplificar el sistema de En Ambéles Emilio Carneill de Gottal.
aduanas, rrlejorar el servicio postal, arreglar En Malsella M. Dalliel'.
la extradicion de reos por delitos comunes, En Bayona José Malía Garcia.
igualmente que el cumplimiento de las sen- En Niza Juan Bautista Ripo
tencias judiciales, para identificar el sistema En Machid Angel MalÍa Apalicio.
monetario y los pesos y medidas, y para otra En Alicante Fedelico Clemente.
multitud de objetos importantes. En Balcclona 'Eomás Viada
En Mahan Juan Flay y Mamant.
En Matanzas Salvador Viada.
LISTA DE LOS CONSULES DE NICARAGUA EN En la Habana Enrique de AHl.1ltane.
EL EXTERIOR, A LA FECHA DEL 31 DE En Santiago de Cuba LOlenzo Bon Robelti.
DICIEMBRE DE 1870 En Almcl ia Joaquín Jiménez Delgado
En Jelez F9 Guisado González
CONSULES GENERALES En Malagú José Gallaldo y Guzmán
En Sevilla Em ique Aclam y Muñoz
En Nueva York .... " "0_0] J J. BUllil
En California (San Ftaucisco) Francisco HCllera.
En el Pel ú (Lima) Juan Canet
En Chile (Valpalaiso) Julio Villafane
CUADRO DE LAS NACIONES CON LAS
En El SalvadOl (San SalvadOl) Pablo El un.
CUALES NICARAGUA TIENE TRATADOS
En Inglatcna (Londles) Jaimes Lewis Halt.
DE AMISTAD, COMERCIO Y NAVEGACION
En España (MadI id) Edualdo Viarda. 21 de marzo de 1851
España: Fecha del hatada:
En F~ ancia (PUl is) J. Thomas de Flanco
Jnglatclla id 22 de feblel'o do 1859
En el impelio de Alemania 15 de 11lalZO de 1859
Estados Unidos id
(Hambm g o) Edualdo Lévy. 15 de marzo de 1859
Italia id
En Bélgica (DI liselas) L Veid
Flancia id. 11 do abúl do 1859
En Roma (por toda la Italia) Luis Scalzi.
Hondmas id . 1864
Guatemala id. ... 1864
,CONSULES
Costa Rica id. 30 de julio de 1868
En Nueva YOlk José Rosa Perez. Salvador i.d 17 de n1alZO de 1869
En BaltimOle Basil Wagner
En Challeston W. P. Hall
En Boston JOlge OY3.1zabal. OTROS DOCUMENTOS DIPLOMATrCOS
En Filadelfia Henri Dalett.
En Nueva Ol1eans Juan Emilio Beyle. Tratado "Clay±on-Bulwer", garantizando
En la Uníon y San Miguél Justo Abaunza la neutralidad de cualquier pasaje intero-
En Panamá James Boyd ceánico en Nicaragua. - Fecha 19 de abril
En el Callao Miguel P. Glace de 1850.
En Lima Pablo Echeeopal', Convencíon de Rivas, pasada entre el Sr.
En Chile (Santiago) Enrique N Willshaw. Belly y los Presidentes de Nicaragua y Cos-
En LivClpooI J 01 ge M Bowen. ta Rica, para la ejecucion de un canal inter-
En Manchester Fedelico Comad Tobler oceánico. - Ha servido y servirá sin duda

LISTA DE LOS REPRESENTANTES EXTRANJEROS ACREDITADOS CERCA


DEL GOBIERNO DE NICARAGUA

NACIONES GRADO NOMBRE RESIDENCIA


del Agente del agente actual del agente actual

Estados Unidos Minisho residente C M Riotte Leon


; Id Cónsul genelul B CoheIl San Juan del Norte
. Id. Agente consular Rufus Mead Corinto y S Juan del Sur.
>1: Jnglatcllá (1) Cónsul James Gleen San Juan del Nolte.
'" Flancia Vice-cónsul Luis De Bayle Leon
>1: Italia Cónsul César Costigliolo Glallada.
,* Bélgica Agente consular F9 Morazan Chinandega
Colombia Id Ran Runnels La Vhgcn
Pelú Cónsul I Maliano Montealegw Chinandega
Id Agente consular Isidro Hacera . Leon.
Imperio Al~nian Id .. Pablo Eisenstuck .. León
I España Id. .. Pantaleon Navallo Chinandega
.
(1) Las naciones marcadas con una * tienen un ministlo plenipotencial'io acreditado en Guatemala para toda la Amé·
lica Centlal, y de quien dependen los cónsules.
161
de modelo á ladas las coniraias de canal. Todos los Nicaragüenses de 16 á 50 años
Convencion posial con la Inglaierra. -- pueden ser soldados, pero hay numerosos ca-
12 de marzo de 1859. sos de exencion, y, salvo circuníancias ex-
Convencion de Managua, arreglando la cepcionales, es uno el haber servido cuatro
cuesiion de la Mosquiiia y de San Juan del años completos. El recluíamien±o es tan di-
Noríe. -- 28 de enero de 1860. fícil, por faHa de es±adísfica, que casi siem-
Tralado de exiradicion con los Eslados pre los soldados encargados de la operacion
Unidos. - Octubre de 1871. acomeien y arrastran por fuerza á iodos los
mercenarios ó gente pobre que encuentran,
salvo de soUarlos despues, cuando aquellos
V han' logrado probar que esián en uno de los
casos de exencion previsíos por la ley. Los
ESTADO MILITAR Y DEFENSIVO.-MARINA que no lo pueden hacer, lo que á veces es di-
fícil, Se quedan alistados.
Segun la ley de 22 de noviembre de Es±e procedimienío, bárbaro é injusto
1858, el ejército nicaragüense debería com- (1), produce las mayores perfurbaciones en
ponerse de 12 baíallones de infaníería, 2 es- las profesiones agricolas y obreras, en la cir-
cuadrones de caballería y 2 brigadas de cnlacion y en las familias. Mnchas veces los
arfillería, reparfidos del modo siguieníe: que temen ser enrolados viven meses ente-
ros escondidos en los bosques, pasándolo mi-
InfnntelÍa
-
CabaJleria Al tHIeIÍa
.1
- serablemen±e, antes que someíerse. Cuando
el peligro ha cesado, la mayor parie de los
D epal tamentos (Bala- (Escna- . (Bligadas) milicianos vuelve á sus hogares.
~ ~ diones) El esíado mayor de los baíallones se
compone de: 1 coronel, 1 sargenío mayor
ChÍ!landega 2 » » (capi±an haciendo funcion de con±ador}, 1
Lean 2 1 1 ayudaníe n\ayor 1 corneta; capellan, ciruja-
Glan ada 3 » 1
Riva s 2 » » no, armero, tambor mayor (haciendo fun-
Chontales 1 1 » cion de jefe de música, cuando la hay), y un
Malagalpa 1 » » núm810 variable de clarines y tambores.
Sega via 1 » » Hay en la república de 25 á 30 genera-
Totales -;2-1 2 2 les, pronlOvidos en diversas épocas á este
grado, en recompensa de servicios especiales.

Sin 81ubargo r esta organizacion está muy Uno de los batallones del Depar±amen±o
lejos de ser compleía. Los da±os que vamos de Granada Se llama: Guardia de los Supre-
á dar son, pues, en parte teóricos. mos Poderes. Acompaña siempre á las· Cá-
Un ba±allon se compone de 4 compañías: maras ó al Ejecufivo. Tiene una excelente y
una de cazadores y ires de fusileros. Cada numerosa banda militar, y está armado con
compañía comprende: un capitan, dos íe- c hassepols".
Il

nientes, dos subtenientes, cinco sargentos, Sin exíendernos sobre el sueldo del ejér·
ocho cabos, un iambor, un clarin y ochenla ciío, mencionaremos los dos extremos para
y seis soldados: sea 400, entre oficiales y sol- qne se pueda formar una idea de lo que es.
dados, por balallon, en número redondo. Un general de division en servicio recibe $ 5
Cada escuadran de caballería cmnpren- diarios, y un soldado 30 C±s. Es±e último no
de 200 hombres, repariidos en 3 cOlnpañías, recibe víveres; se le da únicaInen±e sus ar-
y cada brigada de arfillería, 250 hombres, mas, con un pantalon y una camisa de color
repariidos en 4 compañías. Lo que daria, uniforme para cada ba±allon: vivos rojos di-
segun la casilla an±erior: ferencian esos vesfidos de los de los paisanos;
el calzado no se usa. El reglamento no de-
Infaníería 4,800 hombres íennina ninguna clase de gorra milifar; por
Caballería 400 " lo regular, cada soldado compra un sombre-
Arfillería 500 " ro de palma del país. La guardia de los Su-
premos Poderes esíá un poco mejor vesfida
Total 5,700 " que las demas íropas, y los oficiales llevan
uniformes finos, con las insignias de sus gra-
ósea 6,000 hombres con los oficiales del e,s- dos.
lado It\ayor. Las marcas disfinfivas de los grados cOn-
Pero, generalmente, no hay mas de sisíen en la calidad, número y posicion de
1,000 hombres sobre las armas. Cuando es-
falla una guerra, ó que el gobierno juzga á (1) La injusticia se limita en genelul á los individuos que
propósito aumentar el efecfivo, se hace una TI? llev~n ~apatos, es dech, á los pobles. Cuando los jóvenes
leva, y los recluías son incorporados á las fi- llCOS, o SImplemente acomodados, conSIenten en sel vir, lo
hacen solamente como oficiales, sino, encuenhan siempre 1m
las de los milicianos, cuyos cuadros han que- caso de eXenciOllj á falta de. ésta la sustitucion está autol"i·
dado iníaC±os. zada POl la ley de 21 de setiembre de 1857.
162
las charreteras, pero casi todos los oficiales trincheras forma un reducio capaz de resis-
llevan traje de paisano. tir un asalto.
Los departamentos están divididos en El delitp militar el mas frécuente, es la
distritos militares, en cada uno de los cuales desercion, la falta disciplinarÍlá, la mas co-
hay una pequeña guarnicion, para mantener mun en el ejército, es la ebriedad. Los deli-
el orden y aun vigilar el contrabando. Sin tos en cam.paña están juzgados por consejos
embargo, hay una tropa especial exclusiva- de guerra, y, en tiempo de paz, por los jueces
mente afectada al resguardo de hacienda, lnilitares ordinarios. En los asuntos civiles,
depende inmediatamente del subdelegado. los militares gozan del fuero, en estos casos,
En la cabecera hay un servicio de plaza, ba- el mayor de plaza hace funciones de alcalde,
jo las órdenes de un gobernador militar, que y el gobernador de juez.
manda á las tropas de todo el Departamen-
to. MARINA.-Aunque la configuracion de
El soldado nicaragüense, quizás por falo sus costas llam.a Nicaragua á ser un dia una
ta de disciplina, no tiene el arrojo muy im- nacion esenciahnen±e marítima, la rnarina
petuoso, poco ejercitado en las maniobras y nicaragüense no existe aun. Este servicio
en el manejo de sus armas, apunta m.al, gri- está limitado ahora á la capitanía de los
ta mucho y rompe las filas tan pronto corno puertos de San Juan del Norte en el Atlánti-
empieza una acciono Las batallas tienen co, y San Juan del Sur y Corinto en el Pací-
siempre la forma de un combate en guerri- fico (1). La costa del Atlántico, entre el ca-
llas. Pero resiste perfectamente á las priva- bo de Gracias á Dios, Blewfields y San Juan
ciones y fatigas, viaja sin otro aparato que del Norte, hace en verdad un poco de cabo-
sus municiones y una cobertura, y vivaquea ±~ge; pero este IUovimienio rnarífizTIo, gra-
indiferentemen.te en cualquier lugar y en Olas a las pecularidades administrativas de
cualquier tiempo. El' servicio de plaza se tod,,; esía costa, escap!" á la inspeccion del
hace con m.ucho rigor, á pesar de la negli- Gob1erno. .
gencia aparente que reina en los cuarteles. Cada puerto tiene su reglamento, que or-
El reglamento para el servicio interior, ganiza su servicio, tiene tambien tarifas pa-
el de plaza y el de campaña son mas ó me- ra el desembarque y embarque de pasajeros
nOS la reproduccion de los de los Españoles. Y mercancías, el viajero puede exigir que se
Tienen la fecha del 23 de agosto de 1858, y las presenten por no pagar mas que los pre-
determinan tambien las recompensas y cas- cios autorizados. No hay faros, ni semafo-
tigos, la administracion y la justicia 'lTIilita- ros, ni balizas. En la época en que se espe-
res, etc. No hay condecoraciones honorífi- ra la llegada de un vapor, se lnanda un vigía
cas en Nicaragua. en algun punto culminante para señalarlo á
La bandera nacional es la de la antigua tiempo.
confederacion: se compone de tres fajas ho- La navegacion interior es la única que
rizontales de igual ancho. La de en' medid se ha podido desarrollar un poco hasta aho-
es blanca y lleva el escudo de armas de la ra, aunque solamente en el gran lago y en
República, las otras fajas son de color azul el rio San Juan. Es puramente comercial, y
claro. Las armaS del Estado se componen de se hace por medio de piraguas que cargan de
un círculo en que se ven cinco volcanes á la 300 á 500 quintales. El último reglamento
orilla del mar, y el sol saliendo tras del mas de aquella navegacion es de 22 de diciembre
elevado. Estos emblemas se reproducen en de 1861. Antes que se estableciera la línea
todos los sellos de la adrninistracion. actual de vapores, esta navegacion ocupaba
400 marineros.
No hay cuerpo especial de ingenieros mi-
litares, ni hospital, escuelas ó servicios de in-
tendencia especialmente afectados al ejérci-
to, en una palabra, ningun otro servicio que VI
los tres cuerpos que l}emos mencionado.
ADMINISTRACION DE LA JUSTICIA Y
El número de cañones es de 22, compren- LEGISLACION.-Las dos secciones en que la
diendo los que arman los fuertes del Castillo Constitucion dice que debe dividirse la Cor-
y la posicion de San Carlos. El fuerle que te Suprema de Justicia, residen la una en
existía en este último punto está abandona- Lean y la otra en Granada.
do. El primero, protege la navegacion en La jurisdiccion de la primera compren-
el rio San Juan y sirve de presidio para cier- de los departamentos de Leon, Chinandega y
tos delitos. Son las únicas fortificaciones que Segovia, la de la segunda los departamen-
posee el país, las de Granada están arruina- tos de Granada, Rivas, Chontales y Matagal-
das. En tiempo de guerra civil Se fortifica pa.
á toda prisa la parte central de la ciudad por La ley reglam.entaria de la administra-
medio de trincheras que atraviesan todas las cion de justicia es de 4 de julio de 1851, y sus
calles que llegan á la plaza. Las casas que
se encuentran á la altura de las barricadas (1) En cada nno de estos puertos hay un gobe>nadol' in-
están almenadas, y el conjunto de casas y tendente.
]63
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modificaciones, de 3 de septiembre <1.e;> ¡85e. asuntos de mayor cuantía, los ale9'a±os son
En mayo de 1871 se decreté> un Cé>digo de ,?scritos. .
procedimientos civiles. Los procedimientos civiles ",stán siempre
Los alcaldes, en cada pueblo, juzgan en muy enredados, y pueden prolongarse iJ;lde-
primera instancia los asuntos de menor cuan- finidamente, si uno de los dos litigantes obra
fía, es decir, los que no pasan de u~ va~~r de mala fé: "En el sislema actual de nues-.
de $ 100, de mayor cantidad, es precIso dUI- ira le,gislacion, dice el Presidente actual de
girse al juez civil de primera instancia. "la República, en su mensaje al Congreso,
.. Hay en cada deparíamenio ó di,,!frito un en el· mes de marzo de 1871, los pleitos, por
juez para lo civil y al mismo tiempo pan;¡. lo ~ecirl. así, se eternizan, y es muy raro ver uno
criminal. Sin embargo, en los deparían'\en- ','qí,Je llegue a concluirse, ó que sea ejecutado
tos cuya poblacion es crecida, esaS funciones conforme al fallo pronunciado, porque aun
son distinias. Debería haber tambien en Ca- "las sentencias que han adquirido el carác-
da pueblo un juez de agricultura (ley de "±er de ejecmorias, pueden siempre eludirse,
agricultura del 18 de febrero de 1862), y un "gracias á las interpretaciones diferentes á
juez de mesta (ordenanza de la mesta de 6 "las cuales se prestan nuesiras leyes".
de setiembre de 1858), encargados ambos de
proteger los intereses agrícolas, pero esias En materia criminal, hemos visto con
funciones no se cumplen en todos los lugares qué precauciones y restricciones de la Consti-
donde deberían ejercerse. ±ucion autoriza la aplicacion de la pena de
Los Prefectos tienen bajo sus órdenes á xnueríe. El suplicio usado en sexnejan±e ca-
los Gobernadores de policía, con sus. agen- so es la fusilacion. Una ley recienie (31 de
ies lorden<\n¡ta de policía de 10 de diciem- marzo de 1871) ha decreiado el juzgamienio
bre de 1862} , pueden ademas hacerse apo- por un jurado de los crímenes mafl graves.
yar por la iropa. Esta hace oficio de gendar- E;n general, las diligencias dirigidas conira
mes y persigue á los criminales. los criminales son poco enérgicas, y la nalu-
Los que tienen que apelar á la justicia, raleza misma del país, su poca poblacion, les
solicitan por lo regular el auxilio de peraso- permiten escapar á las persec].lciones con la
nas peritas en jurisprudencia. Las hay de xnayor facilidad.
varios grados, baéhiller, licenciado ó doctor Los castigos (Código Penal de 2 de Julio
en derecho, haciendo el oficio, ora de aboga- de 1839) se reducen á la <:letencion mas ó
do, ora de notarib, ó simplemente de a.gente menos prolongada, segun la gravedad del
de negocios. Los honorarios y los gastos sc- delito, con ó sin muHa en dine;>ro, sin ca.dena
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