GOBIERNO ESCOLAR 2020

FASES DEL PROCESO

PROCESO FECHA OBSERVACIONES
1. Sensibilización: Solicitar carpeta de gobierno
* Hacer un texto del proceso de este año, destinado a los Enero 20 – 24/20 escolar, dónde están los
estudiantes y docentes formatos, organizarlos

* Trabajo en las aulas de clase sobre: Solicitar fotocopias al rector,

- Concientización de la importancia del: cinta transparente y permiso
. Gobierno Escolar (=El Ser Político) para visitar los salones por sede
. Perfiles y funciones de los candidatos a partir del y jornadas
Manual de Convivencia
. Clarificar fechas para llevar a cabo los procesos Enero 27 a Febrero Entregar formato a los docentes
de elección, al interior de cada salón y de la 7/20 por sede y jornada, con firma de
institución. recibido
. Códigos para poder votar (simulacro de
elecciones Reclamar claves a Claudia por el
10 de febrero
NOTA: Dejar información escrita, pegada en los salones;
entregar a cada docente

2. Elección de representantes a varios estamentos de la

institución:
* Profesores:
- Consejo Directivo Armar listado (=formato para
- Consejo Académico (Jefes de Área) firmas)
- COPASST Enero 14/20
- Comité de Convivencia

* Padres de Familia
- Trabajo con los padres de familia para elecciones Febrero 10/20 Fotocopiar formatos a cada
de representantes a la Comisión de Evaluación y director de grupo (cada docente
Promoción, al consejo de padres y comités del Área de Ciencias Sociales –
por sede y jornada- estará
- Reunión del consejo de padres para elegir el encargo de entregarle a cada
representante de los padres al consejo directivo Febrero 24/20 uno de los docentes)

* Órganos de participación de los estudiantes:

- Elección de candidatos y propuesta de los Fotocopiar formatos y
representantes del salón, quienes son candidatos Febrero 3-7/20 entregarle a cada director de
al Consejo Estudiantil del colegio. grupo (cada docente del Área de
- Elección de los estudiantes, por cada salón, como Ciencias Sociales –por sede y
representantes a los comités de cada uno de los jornada- estará encargo de
proyectos del colegio entregarle a cada uno de los
docentes)

- Elección e inscripción de:

. Candidatos a la personería del colegio (de grado
once, de las dos jornadas) junto con su bancada Febrero 10-14/20 Fotocopiar formato de hojas de
de grado noveno a once) vida y recepción del mismo
. Candidatos a la contraloría del colegio (de grado
once, de las dos jornadas) junto con su bancada
de grado noveno a once); y del representante al
consejo directivo (de grado once, de las dos
jornadas)

- Proselitismo político de los personeros, Acompañamiento a estos

contralores y representante al consejo directivo Febrero 17-27/20 estudiantes, definir qué docente
por jornada y sede los acompaña

Acuerdos con la coordinación

- Prepara logística del Día de elecciones Febrero 17-27/20 del colegio

Verificar códigos de los

- Simulacro de votación virtual Febrero 28/20 estudiantes con la secretaría del
colegio
- Jornada política de elección del personero y Marzo 4/20 Elecciones, logística, consejo
contralor estudiantil electoral
 - Elección del representante de los estudiantes Marzo 9/20 Diálogo con la coordinación del
ante el Consejo Directivo por parte del consejo colegio - Fotocopia del formato
estudiantil

3. Posesión del Gobierno Escolar 2020 Marzo 16/20 Logística de este día, alistar
materiales
4. SEGUIMIENTO Y ASESORIA A LOS LIDERES * Desde el día de su Actas para registrar el proceso
ESTUDIANTILES posesión hasta
finalizar el año
* Rendición de
cuentas en las
izadas de bandera y
en los salones.

GOBIERNO ESCOLAR 2020 FASES DEL PROCESO

INFORMACION PARA LA COMUNIDAD EDUCATIVA

1. FUNDAMENTOS

FILOSOFIA INSTITUCIONAL
Somos personas con dignidad y respeto…
Agentes activos de su propio desarrollo,
Seres sociales, con un compromiso cívico y político

PERFIIL GALANISTA
Un Galanista debe ser:
Una persona con capacidad de liderar
actividades sociales y emprendedoras.

POLITICA DE CALIDAD
Formar líderes competentes y comprometidos
con su proyecto de vida y alternativas de solución
ante las necesidades de su entorno.

DERECHOS DE TODOS LOS MIEMBROS DEL COLEGIO

Conocer el Pacto de convivencia
Ser respetado como persona
Recibir un tratamiento acorde con la dignidad
Elegir y ser elegido, democráticamente, como representante
a los diferentes órganos del Gobierno Escolar
y demás organizaciones, de acuerdo con la Ley General de Educación.

METODOS DE SOLUCION DE CONFLICTOS

MEDIACIÓN ESCOLAR: Es un proceso cooperativo de resolución de conflictos…
PACTO DE AULA: Recoge normas de convivencia acordadas por los estudiantes
lo que garantiza que estas sean armónicas y concertadas.
TOLERANCIA: Es la disposición para aceptar las diferencias y
procurar canalizarlas de una manera constructiva y racional…
DESARROLLO DE COMPETENCIAS CIUDADANAS: Es el conjunto
de conocimientos y habilidades cognitivas, comunicativas y emocionales
que ayudan para aprender a vivir pacíficamente
y a participar en la construcción de una sociedad
más democrática

2. ORGANISMO QUE REGULA EL PROCESO DEL GOBIERNO ESCOLAR:

CONSEJO ELECTORAL:
Ejercer la suprema inspección y vigilancia de la organización electoral estudiantil; Elegir y remover
al registrador electoral; Conocer y decidir definitivamente los recursos que se interpongan contra
las decisiones de sus delegados, sobre escrutinios generales; Hacer la declaratoria de elecciones
y expedir las credenciales correspondientes; Velar por el cumplimiento de los requisitos para
aspirar a consejeros y personeros estudiantiles
 INTEGRANTES: Un representante de los directivos-docente (quien lo preside); Un representante
del personal administrativo; Dos representantes de los docentes del área de sociales; Un
representante de los estudiantes del grado décimo; y, Un representante de los ex alumnos.
PARÁGRAFO. Los representantes de directivos-docentes, docentes y personal administrativos
serán elegidos por los profesores del Departamento de Ciencias Sociales; quienes a su vez
elegirán al estudiante de los tres mejores del año inmediatamente anterior.

REGISTRADOR ELECTORAL:
Será un estudiante de los grados décimo o undécimo, elegido por el consejo electoral y tendrá
como función principal dirigir y organizar las elecciones estudiantiles, además de las establecidas
por el Consejo Electoral Estudiantil.

3. PROCESO ELECTORAL:
Convocatoria para las elecciones estudiantiles,
Seguir las directrices del consejo electoral y registrador electoral estudiantil
Fundamentos:
 La participación democrática de los estudiantes
 La prevalencia en todos los actos de la pureza del sufragio y del respeto por el libre ejercicio
de los derechos políticos de los sufragantes.

4. PRECISIONES
 TÍTULO V ORGANISMOS DE PARTICIPACIÓN – CAPÍTULO 20. GOBIERNO ESCOLAR
(PEI – MANUAL DE CONV.)

El INSTITUTO JOSÉ ANTONIO GALÁN ha organizado el gobierno escolar para favorecer la

participación democrática de todos los estamentos de la comunidad educativa. Decreto 1860
Art. 20, 21, 24 (Agosto 3/94). Para su elección se lleva a cabo el desarrollado del
procedimiento cuyo código es que garantiza “dinamizar el gobierno escolar mediante
estrategias que permitan el desarrollo del liderazgo en los miembros de la comunidad
Galanista”.
Está conformado por el: EL RECTOR; el CONSEJO DIRECTIVO; y, el CONSEJO
ACADEMICO

 ORGANOS DE PARTICIPACION:
1. Comisión de Evaluación y Promoción

2. Consejo Estudiantil
* Vocero de cada curso (representantes de curso)
* Participación en los comités de cada uno de los proyectos del colegio
* Personero Estudiantil y su bancada
* Contralor Estudiantil y su bancada
* Vocero de los estudiantes ante el Consejo Directivo

3. Representación de los padres de familia

* A la comisión de Evaluación y Promoción
* Comités
* Al Consejo Directivo

5. TRABAJO AL INTERIOR DEL AULA:

 Unificar procesos de elección de cada aula, con el director de grupo curso o grado
 Trabajo acerca del Manual de Convivencia y gobierno escolar desde dirección de grupo y de
Cátedra de la Paz

6. CONTROL Y SEGUIMIENTO A LA GESTION DEL GOBIERNO ESCOLAR

 Divulgación de los elegidos para los cargos del colegio
 Control y divulgación de su gestión: Rendición de Cuentas en las izadas de banderas y en cada
una de las aulas
 Usar medios audiovisuales para informar de la gestión
TEXTOS FUNDAMENTALES DEL MANUAL DE CONVIVENCIA